《麻雀》讀后感精選15篇
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，此時(shí)需要認(rèn)真思考讀后感如何寫(xiě)了哦。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？以下是小編精心整理的《麻雀》讀后感，歡迎閱讀與收藏。
《麻雀》讀后感1
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個(gè)寶……”每次聽(tīng)到這首歌，我的心就像大海的浪濤一樣，久久不能平靜。
正巧這天我讀了一篇文章——《麻雀》。這篇文章主要講了一只小麻雀被風(fēng)從樹(shù)上吹了下來(lái)，一只獵狗聞到了氣味，來(lái)到小麻雀的面前，準(zhǔn)備吃了它，正在這關(guān)鍵時(shí)刻老麻雀奮不顧身地從樹(shù)上撲下來(lái)，像石頭似的落在獵狗面前，想拯救小麻雀，獵狗被老麻雀無(wú)所畏懼的行為嚇住了，作者也被感動(dòng)了，于是作者帶著獵狗走開(kāi)了。
當(dāng)讀到“老麻雀從一棵樹(shù)上撲下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前”這句話時(shí)，我愣住了，一只弱小的麻雀面對(duì)獵狗這個(gè)龐然大物，竟然有這么大的勇氣，寧愿犧牲自己也要拯救小麻雀，到底是什么力量使老麻雀飛了下來(lái)？這就是偉大的母愛(ài)。既然動(dòng)物有這么深厚的感情，那我們?nèi)四�，不也是一樣的嗎�?/p>
我們每個(gè)人都有自己的幸福，我也不例外。當(dāng)我生病時(shí)，是媽媽為我端來(lái)良藥，勸我服下；當(dāng)我遇到難題時(shí)，是媽媽陪我一起探討解題的方法；當(dāng)我違犯紀(jì)律、犯下錯(cuò)誤時(shí)，是媽媽耐心的給我講做人的道理……媽媽對(duì)我百般呵護(hù)，讓我能夠無(wú)憂無(wú)慮地健康成長(zhǎng)。我清楚地記得，那是上二年級(jí)的一天，天上下著蒙蒙細(xì)雨，放學(xué)后，媽媽來(lái)接我回家。她把傘遞給我，讓我撐開(kāi)擋雨，我倔強(qiáng)地說(shuō)：“媽媽?zhuān)愦虬�，我的身體很強(qiáng)壯，淋一下雨沒(méi)關(guān)系�！薄霸趺磿�(huì)沒(méi)事呢？萬(wàn)一著涼怎么辦呢？”媽媽一邊嚴(yán)肅地說(shuō)，一邊撐開(kāi)傘遮在我的頭頂。我無(wú)可奈何，只好和媽媽躲在一把傘下往家趕�；丶乙院�，我的身上干干的，而媽媽的身上卻是濕淋淋的。頓時(shí)，我的淚水悄悄地落了下來(lái)。媽媽摸著我的頭，笑著說(shuō)：“傻孩子，你哭什么？”我抽泣著走到媽媽身邊，撲進(jìn)她的懷抱，半晌，才說(shuō)出話來(lái)：“媽媽?zhuān)覑?ài)你！”媽媽聽(tīng)后，緊緊地?fù)е�，也落下了深情的淚水。
的確，世上只有媽媽好，母愛(ài)是偉大的、無(wú)私的！媽媽不僅給了我們生命，還養(yǎng)育我們，教我們?cè)鯓幼鋈�。古今中外有多少文人墨客�?xiě)下不朽的詩(shī)篇來(lái)贊揚(yáng)媽媽��！我要將這些詩(shī)篇獻(xiàn)給我的媽媽?zhuān)钋榈貙?duì)她說(shuō)：“媽媽?zhuān)x謝你！”我還要用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答媽媽?zhuān)瑘?bào)答所有給我們幸福的人。
《麻雀》讀后感2
《麻雀》其實(shí)是我們語(yǔ)文課本上的選讀課文，我細(xì)細(xì)的品味了一翻，文中的麻雀不僅能夠感動(dòng)我們我們的心靈，還能給我們帶來(lái)很多思考。
小麻雀的無(wú)助和老麻雀的勇敢，讓我的心情久久不能平靜。小麻雀是那樣弱小，那樣無(wú)助，它分明還剛出世不久，從高高的的的巢中掉落下來(lái)的，從“呆呆”、“無(wú)可奈何”,一下子把我的藏在心靈最深處的同情心一下激發(fā)出來(lái)了，不知不覺(jué)地悲嘆道：“啊，是多么弱小的生命呀!”
我們?cè)倏纯蠢下槿�，它是多么的生�?dòng)，“扎起全身的羽毛”、“渾身發(fā)抖”“呆立著不動(dòng)”……既有意料之中的恐懼，又有意料之外的勇敢，這就激起了我的感動(dòng),母愛(ài)是多么的偉大!
我對(duì)作者看似自然卻又傳神的描寫(xiě) ，我不禁贊嘆道：“屠格涅夫果然是大作家，寥寥幾筆就勾勒出的喜劇沖突表現(xiàn)得淋漓盡致，好似身臨其境。
我在這本書(shū)中懂得了許多，你也讀讀吧!
《麻雀》讀后感3
我曾經(jīng)學(xué)過(guò)一篇文章，名叫《麻雀》。這篇文章剛學(xué)的時(shí)候，題目令我很驚訝！“為什么作者要起一個(gè)這樣的題目呢？難道這篇課文主要講的是關(guān)于麻雀的生活性和體貌特征嗎？”我?guī)е业膯?wèn)題讀了一遍課文，“哦，原來(lái)都不是，這篇課文講了一個(gè)很感人的故事�！�
樹(shù)叉上有一只老麻雀和一只還沒(méi)學(xué)會(huì)飛的小麻雀。小麻雀對(duì)這個(gè)世界充滿了好奇，它看見(jiàn)自己和媽媽身上都有羽毛，便問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)澜缟纤械臇|西都有羽毛嗎？”媽媽說(shuō)：“不，孩子，有的沒(méi)有�！边@時(shí)有一個(gè)人走了過(guò)來(lái)，媽媽說(shuō)：“看，他就沒(méi)有。”小麻雀問(wèn)：“他為什么沒(méi)有�！眿寢屨f(shuō)：“因?yàn)樗侨耍耸歉呒?jí)動(dòng)物，不需要羽毛，他們是靠雙腳行走的。孩子記住，要離人遠(yuǎn)一些，因?yàn)槿朔謨煞N，一種是好的，一種是壞的，好人會(huì)幫助你，壞人會(huì)傷害你�！毙÷槿刚f(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣，媽媽我記住了�！�
有一天，小麻雀因?yàn)榛旧蠈W(xué)會(huì)了飛，竟在樹(shù)杈上手舞足蹈起來(lái)，它一不小心摔到了地面上。正巧碰到了獵人和他的獵狗。獵狗呲牙咧嘴地站在了小麻雀的面前，小麻雀因?yàn)橐粫r(shí)的害怕，把飛的本領(lǐng)給忘啦。就在獵狗準(zhǔn)備撕咬小麻雀時(shí)，突然，老麻雀像火箭一樣飛了下來(lái)，威武的把小麻雀擋在了背后，她毫不猶豫地站在了獵狗的面前。這時(shí)獵狗有一點(diǎn)害怕了，但是他又馬上清醒了，于是，老麻雀叫小麻雀先飛到那邊的窗臺(tái)上，這次它飛了起來(lái)。但在老麻雀飛的時(shí)候，被獵狗咬下了尾巴上的羽毛。老麻雀看到孩子沒(méi)事，非常的高興，她用嘴梳理著它的羽毛。小麻雀為自己會(huì)飛了而感到高興，但是有看見(jiàn)媽媽光禿禿的尾巴有一點(diǎn)心酸。
為什么她會(huì)毫不猶豫地把小麻雀擋在背后，自己面對(duì)獵狗？因?yàn)槟笎?ài)是偉大的。
為什么她會(huì)毫不懼怕的面對(duì)兇惡的獵狗？因?yàn)槟笎?ài)是偉大的。
為什么孩子沒(méi)受傷，自己卻受了傷她還很高興？因?yàn)槟笎?ài)是偉大的。
《麻雀》讀后感4
俄羅斯著名的屠格涅夫，寫(xiě)的《麻雀》這本書(shū)，使我倍受感動(dòng)。老麻雀，真的很偉大！不怕自己犧牲，也要讓自己的小麻雀活下來(lái)。
《麻雀》這本書(shū)，第一篇就講了麻雀這篇文章，使我知道了母愛(ài)的偉大！這篇文章內(nèi)容是這樣的:作者打獵回來(lái)，獵狗走在他的前面，仿佛嗅到了前面有什么野物。獵狗順著林蔭小路往前望去，看見(jiàn)一只小麻雀，嘴角黃的嫩頭上長(zhǎng)著絨毛，分明是剛從鳥(niǎo)窩里掉下來(lái)的。獵狗要吃了小麻雀，可惜老麻雀像石頭似的俯沖下來(lái)救護(hù)幼鳥(niǎo)，一種比它的意志更強(qiáng)大的力量，使它從樹(shù)上飛撲了下來(lái)呀，獵狗也被他嚇退了，最后作者把獵狗帶回去了。因?yàn)樽髡叱绨菽侵焕下槿�，崇拜他那奮不顧身的愛(ài)和勇敢。
《麻雀》這本書(shū)真的是讓我知道了母愛(ài)的神圣。我們的母親不也是這樣嗎？凌晨早起做飯，晚上拿針縫衣，下雨天匆忙送傘……呀！所以我們一定要回報(bào)母親，對(duì)嗎？
《麻雀》讀后感5
《麻雀不唱》這本書(shū)向我們娓娓道來(lái)，用生動(dòng)而細(xì)膩的筆觸講述了一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)故事。其中有和家人之間的感情，有和朋友之間的感情，生動(dòng)而感人，雖然有種種成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的困惑和困難，但是辦法總比困難多。臨近期末，我們班的特色讀書(shū)活動(dòng)已經(jīng)臨近尾聲，孩子們?cè)谄纷x一本本兒童經(jīng)典書(shū)籍的同時(shí)收獲著成長(zhǎng)的喜悅，我們的讀書(shū)活動(dòng)猶如春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，滋潤(rùn)著孩子們的心靈，我想孩子們猶如春起之苗，不見(jiàn)其增，但日見(jiàn)其長(zhǎng)。
閱讀就是這樣的無(wú)聲的教化，雖然班級(jí)的讀書(shū)活動(dòng)結(jié)束了，但是這種閱讀的好習(xí)慣才剛剛起步，愿咱們班的每個(gè)孩子都能與讀書(shū)結(jié)緣。
《麻雀》讀后感6
鳥(niǎo)國(guó)一游（下）
鳥(niǎo)王聽(tīng)后，不但沒(méi)有大怒而是笑著對(duì)普季克說(shuō)：“好�。∮赂业钠占究�，朕打心眼里佩服你！如果不嫌棄的話，能否留在我鳥(niǎo)國(guó)做一名大將如何？”“抱歉，尊貴的鳥(niǎo)王，謝謝您的一番好意，我心領(lǐng)了，但是，我家中有年邁的老母還需要我回家照顧，我……實(shí)在放心不下�。 兵B(niǎo)王聽(tīng)了，多少有一些惋惜，但是不好勉強(qiáng)，就讓普季克到金庫(kù)里拿了幾枚金子回家去了！
母子喜相逢。
普季克回到家后，見(jiàn)到了母親，母親已經(jīng)老了許多，見(jiàn)到自己心愛(ài)的兒子，便和普季克抱頭痛哭起來(lái)。普季克讓母親休息一下，但母親執(zhí)意不肯，又給普季克做了一桌子美味的飯菜。普季克下定決心，要一輩子留在母親的身邊，照顧她。
從此以后，普季克和他的媽媽過(guò)上了幸福的生活！
《麻雀》讀后感7
今天，我讀了《麻雀》，它給了我深刻的印象。
一天，獵人作者打獵回來(lái)，在林蔭小路上，“我”的狗發(fā)現(xiàn)了一只被狂風(fēng)刮下來(lái)的小麻雀。忽然，一只老麻雀飛了下來(lái)，它是猛撲下來(lái)的救護(hù)的，用自己的身軀掩護(hù)著自己的幼兒。“我”的狗見(jiàn)到這一幕也心軟了，我們懷著極其恭敬的心情走開(kāi)了。
在面對(duì)這么強(qiáng)大的敵人——狗的面前，老麻雀還是要堅(jiān)持守護(hù)她的兒女，這就是偉大的母愛(ài)。
我的爸爸媽媽也很疼我！我還見(jiàn)過(guò)許許多多的新聞中說(shuō)的：“某某母親為了救自己的孩子而怎么怎么樣了！”我相信，我的爸爸媽媽也會(huì)在我有危險(xiǎn)的時(shí)候，不顧一切的出手相救。
母愛(ài)是偉大的！我們應(yīng)該去贊賞那些母親，是她們不辭辛勞地教會(huì)我們很多，是她們無(wú)時(shí)無(wú)刻在關(guān)心我們，也是她們?yōu)榱宋覀兏冻隽艘磺校?/p>
《麻雀》讀后感8
俄國(guó)著名作家屠格涅夫?qū)懙?《麻雀》，我讀了之后，深深地被老麻雀那種奮不顧身、保護(hù)幼兒的壯舉所感動(dòng)。
地上，一只獵狗逼近小麻雀，張著大嘴露出鋒利的牙齒，在這生死的時(shí)刻，老麻雀突然像一塊“石頭”似的落在獵狗面前，扎煞起全身的羽毛，尖叫著，獵狗被老麻雀嚇路了。
舍己救兒，老麻雀的勇氣何來(lái)？它的勇氣來(lái)自母愛(ài)，博大而神圣的母愛(ài)。
由麻雀聯(lián)想到人類(lèi)，我覺(jué)得人類(lèi)的母愛(ài)是天與倫比的。從咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚邁步到走進(jìn)校門(mén)······孩子的哪一點(diǎn)微小進(jìn)步，不是母親哺育的結(jié)果嗎？凌晨做早飯、寒夜縫衣、雨天送傘······為了子女的健康成長(zhǎng)，哪一位母親不是受盡苦累，費(fèi)盡心血呢？孩子生病，母親捱夜照顧，恨不得把病移到自己身上，遇到天災(zāi)人禍，哪一位母親不為保護(hù)孩子而不顧自己。
母愛(ài)是多么神圣，多么偉大的。
《麻雀》讀后感9
上個(gè)星期一，媽媽在下班的路上，發(fā)現(xiàn)路邊有個(gè)不會(huì)飛的黃嘴小麻雀，它在地上撲打著翅膀，隨時(shí)有可能被人踩死，于是媽媽就把它撿起來(lái)帶回家交給我，我看著這只長(zhǎng)著黃色眼睛、黑色羽毛的小麻雀好可憐，就把它放進(jìn)紙箱里給它食吃，給它水喝，可它不吃也不喝，在紙箱里嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，我想它可能是想媽媽了吧。我把它從紙箱里放出來(lái)，但是它還是盯著窗戶叫，我不忍心聽(tīng)小麻雀的叫聲，我決定要放飛小麻雀。
下午放學(xué)回來(lái)，我和爸爸、媽媽把小麻雀帶到楚秀園的一片樹(shù)林里，我親手把它放飛，小麻雀還是不太會(huì)飛，在草坪上跳來(lái)跳去嘰嘰地叫著，好像是在喊媽媽?zhuān)灰粫?huì)兒草坪上飛來(lái)了一只老麻雀，緊接著又飛來(lái)了一只，后來(lái)來(lái)了七、八只老麻雀，這回我可放心了，它們一定會(huì)幫助小麻雀找到媽媽的。
我想：放飛小麻雀是一件非常有意義的事情，小麻雀是人類(lèi)的朋友，我們要愛(ài)護(hù)大自然，保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，讓我們的生存環(huán)境一天比一天更加美好。
《麻雀》讀后感10
讀了《麻雀是動(dòng)物界最后的烈女》這篇文章時(shí)，我頗有感觸，我竟沒(méi)想到在麻雀小小的身軀里竟?jié)摬刂绱司薮蟮牡牧α浚?/p>
雖然麻雀捕食昆蟲(chóng)，但是只在他們的繁殖季節(jié)里捕食昆蟲(chóng)，其余時(shí)間都以谷類(lèi)為生命的依靠，所以人們都說(shuō)麻雀是對(duì)人類(lèi)依賴性最強(qiáng)的鳥(niǎo)類(lèi)了，但是我不這么感覺(jué)，我感覺(jué)麻雀是唯一不向人類(lèi)屈服的鳥(niǎo)類(lèi)了！為什么說(shuō)麻雀是唯一不向人類(lèi)屈服的鳥(niǎo)類(lèi)哪？因?yàn)槁槿副蝗祟?lèi)捕捉時(shí)，那種不想被征服的努力值得稱頌，麻雀對(duì)人類(lèi)的依賴性是由麻雀的生物屬性決定的，我們?nèi)祟?lèi)其實(shí)也是依賴每一種動(dòng)物生存的。
上帝賜予鳥(niǎo)兒翅膀就是讓它們自由翱翔的，所以給它們食物，不如給它們自由，讓它們?cè)谔炜兆杂傻娘w翔；給它們舒適的籠子，不如給它們廣闊的天空。讀了這篇文章，我明白了：我們對(duì)鳥(niǎo)兒的愛(ài)護(hù)和喜愛(ài)，其實(shí)是對(duì)鳥(niǎo)兒的殘殺和限制它們的自由，我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)。
愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)兒，人人有責(zé)。
《麻雀》讀后感11
我看了《螞蟻和麻雀》這個(gè)故事，它講述的；太陽(yáng)高高掛在天空中，一群螞蟻不怕辛苦地把食物搬回洞里，準(zhǔn)備過(guò)冬。一只麻雀看見(jiàn)了，在嘲笑螞蟻，但是螞蟻仍然把食物搬回洞。日子一天一天地過(guò)去，冬天悄悄來(lái)臨了。麻雀才想到儲(chǔ)存食物，但是，樹(shù)上已沒(méi)有果子。沒(méi)有看見(jiàn)了，便請(qǐng)麻雀和螞蟻們一起過(guò)冬，麻雀很不好意思。
我覺(jué)得應(yīng)該向螞蟻學(xué)習(xí)，有遠(yuǎn)大的理想，遠(yuǎn)大的目標(biāo)。因?yàn)樘?yáng)高照，螞蟻們不怕辛苦，即使被麻雀嘲笑，也繼續(xù)做自己覺(jué)得對(duì)的事情。這對(duì)于我來(lái)說(shuō)就是從現(xiàn)在起有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)。好好學(xué)習(xí)，為將來(lái)搭一塊基礎(chǔ)。這就是一種不怕辛苦的精神。還有我的一個(gè)理由；雖然麻雀嘲笑螞蟻，但是螞蟻用一顆寬大的胸懷來(lái)原諒麻雀，讓麻雀自己知道錯(cuò)誤。螞蟻雖然是一種很不起眼的動(dòng)物，但這個(gè)故事告訴我們兩個(gè)道理，別已外貌看人，另一個(gè)就是別為一點(diǎn)小事去斤斤計(jì)較。
最后總結(jié)一句：有理想，才有目標(biāo)。
《麻雀》讀后感12
今天，我讀了《麻雀》這篇文章，文章講的是一個(gè)人帶著一只獵狗去打獵，碰到了一只從樹(shù)上掉下來(lái)的小麻雀，獵狗正準(zhǔn)備把小麻雀吃掉時(shí)，老麻雀擋在了狗鼻子前面，用尖叫把獵狗嚇走。
我對(duì)老麻雀十分敬佩，為了保護(hù)自己的孩子，它用自己小小的身軀擋住了對(duì)他來(lái)說(shuō)龐大的獵狗前面。
其實(shí)動(dòng)物也有母愛(ài)，身患癌癥的小白鼠用生命的乳汁將小白鼠哺育長(zhǎng)大后安詳?shù)亻]上雙眼；老黃牛為了不讓它的小牛崽渴死，憤然擋在沙漠運(yùn)水的路上，主人把它打得皮開(kāi)肉綻，它用自己的鮮血為孩子換來(lái)了一盆生命之水；被漁民烹飪的鯰魚(yú)為了保護(hù)自己腹中的孩子，承受著頭和尾部被燒得焦糊的痛苦，肚子卻高高隆起，這都是為了自己的孩子，這些都是母愛(ài)。
我對(duì)他它們十分敬佩，為了孩子可以?shī)^不顧身，雖然他們不是人，但也有令人動(dòng)容的母愛(ài)。
《麻雀》讀后感13
我看了一本閱讀練習(xí)，里面有一個(gè)故事叫《你會(huì)找到聰明泉》。
《麻雀自夸》主要告訴我們：麻雀夸它的學(xué)校很棒，曾經(jīng)培養(yǎng)出許多鳥(niǎo)類(lèi)冠軍甚至破紀(jì)錄的鳥(niǎo)。隼嘆了口氣，認(rèn)為麻雀的學(xué)習(xí)環(huán)境很好，真令人羨慕。當(dāng)隼問(wèn)麻雀有沒(méi)有本領(lǐng)，麻雀回答得不但不像前幾次那樣吞吐自如，反而結(jié)結(jié)巴巴的。
我想：學(xué)校再好，自己沒(méi)有本領(lǐng)，那有什么用處？只有學(xué)校好自己棒，那才有用處！本領(lǐng)是老師傳授給你的，你就要牢牢地記住它，把這個(gè)出色的本領(lǐng)學(xué)會(huì)，讓它變成了自己的本領(lǐng)，可以隨時(shí)靈活運(yùn)用。正如我們的老師把說(shuō)的一樣：“一所名牌學(xué)校，如果連學(xué)生都沒(méi)有一點(diǎn)文化，老師再厲害也沒(méi)有用，也沒(méi)有人來(lái)參觀這個(gè)學(xué)校。
讀完了《麻雀自夸》這個(gè)故事后，讓我深深地明白：學(xué)校再好，學(xué)生很差。如果要說(shuō)這個(gè)學(xué)校好，只有三個(gè)字來(lái)回答它。那就是：“不可能“。所以，我要更加努力學(xué)習(xí)，不連累自己的好學(xué)校！
《麻雀》讀后感14
今天，我們學(xué)習(xí)了《小麻雀》這篇課文，這篇課文給我的感觸很深�！缎÷槿浮肥乔疤K聯(lián)著名作家高爾基的代表作。文章講述了一只還不會(huì)飛的小麻雀住在屋檐下那個(gè)窩里，他對(duì)外面的世界充滿好奇。這句話說(shuō)明了小麻雀非常期待外面的世界合不合自己的心意。麻雀媽媽不斷的告誡他要小心，掉下去很危險(xiǎn)，但是他不聽(tīng)勸告，自作聰明，果然掉到窩邊的一只大花貓旁邊。
使我感受最深的句子是：“樹(shù)為什么要搖來(lái)晃去呢？樹(shù)不搖，風(fēng)就沒(méi)了從媽媽從樹(shù)上撲下來(lái)。她把普季克推到一邊，渾身的毛豎起來(lái)，張大了嘴巴，雙眼直瞪著大花貓。：”有只黃嘴小麻雀名叫普季克，住在屋檐下那個(gè)溫暖的窩里。他還不會(huì)飛只能拍打只翅膀，伸著脖子。往窩外東張西望，想快點(diǎn)知道外面的世界是什么樣子，合不合自己的心意�！�
這使我明白了，不能自作聰明，自以為是，要聽(tīng)從父母的話，不然會(huì)吃虧的。
《麻雀》讀后感15
今天，我一口氣讀完了《麻雀》，鼻子酸酸地，被書(shū)中老麻雀的母愛(ài)深深地感動(dòng)了。
文章中的獵狗非常兇猛，對(duì)于一只剛出生的小麻雀來(lái)說(shuō)，怎能斗得過(guò)這龐大又兇猛的獵狗呢？正當(dāng)危機(jī)時(shí)刻，老麻雀看見(jiàn)了，像一塊石頭似的落在了地上，落到了小麻雀的前面。它展開(kāi)翅膀，保護(hù)著小麻雀，不讓小麻雀受到一絲危險(xiǎn)和傷害。老麻雀展開(kāi)全身的羽毛，絕望地尖叫著，像是在向獵狗和獵狗的主人求助。這時(shí)，我流下了眼淚，老麻雀寧可自己受到傷害，也不愿讓自己的孩子有危險(xiǎn)。我們的母親不也是這樣嗎？
然后講了獵狗慢慢地后退，也許它被這偉大的母愛(ài)給嚇壞了，獵狗的主人——作者也愣住了，他趕快拉走獵狗，帶著它走開(kāi)了。這會(huì)，老麻雀才松了一口氣，緊緊地抱住小麻雀，流下了溫暖的眼淚，��！母愛(ài)真強(qiáng)大。
讀完這篇文章，我感受到母愛(ài)的力量很強(qiáng)大，無(wú)論遇到多強(qiáng)大的敵人也都會(huì)讓對(duì)方害怕。
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