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《掩耳盜鈴》讀后感
看完一本名著后,相信大家都增長(zhǎng)了不少見聞,何不寫一篇讀后感記錄下呢?那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢?下面是小編整理的《掩耳盜鈴》讀后感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
《掩耳盜鈴》讀后感1
今天,我在《小學(xué)生之友》里讀了一個(gè)寓言故事,故事的名字叫《掩耳盜鈴》。
故事講的是從前有一個(gè)人看見人家大門上掛著一個(gè)鈴鐺,就想把它偷走。但是那個(gè)鈴鐺只要用手一碰,就會(huì)叮鈴叮鈴地響起來(lái),被人發(fā)覺。他想:響聲要用耳朵才能聽見,如果把耳朵掩起來(lái),不就聽不見了嗎?于是,他就掩住了自己的耳朵,伸手去偷那個(gè)鈴鐺。誰(shuí)知手剛碰到鈴鐺,他就被人發(fā)覺了。
讀了這個(gè)寓言故事,我覺得故事中的那個(gè)人很笨,很可笑,他認(rèn)為自已的“小聰明”能騙得過(guò)別人,但結(jié)果卻把自已給騙了。
笑過(guò)別人之后,我想到了自己。其實(shí)生活中,我也有過(guò)類似的情況。課余時(shí)間我學(xué)習(xí)了琵琶。因?yàn)槲覀兩系氖谴笳n,十五六個(gè)人坐在一起跟老師學(xué)習(xí)。所以,我有時(shí)會(huì)混水摸魚,上課開小差。心里想:這么多人一起彈,我一個(gè)人彈錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系的。結(jié)果在大家一起彈的時(shí)候還可以勉強(qiáng)混過(guò)去,但一個(gè)個(gè)過(guò)關(guān)檢驗(yàn)時(shí)就露餡了。
通過(guò)今天這篇寓言故事的閱讀,我懂得了一個(gè)道理:今后學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真,如果遇到困難,就要想辦法把它解決了,千萬(wàn)不能不懂裝懂。不懂的地方一定要認(rèn)真地思考,并及時(shí)問(wèn)老師、家長(zhǎng),直到弄懂為止,決不做自欺欺人的人。
《掩耳盜鈴》讀后感2
今天,我讀了《掩耳盜鈴》這篇成語(yǔ)故事以后,感觸很深。
這個(gè)故事主要講的是:從前,有一個(gè)非常貪財(cái)?shù)娜丝匆娏艘恢淮箸,就想把大鐘背回家去?墒晴娞、太笨重了,他一連搬了幾下,都沒(méi)能把大鐘搬動(dòng)。于是,他找來(lái)了一只鐵錘,打算把大鐘給砸碎了,再一塊一塊地拿回家里去。沒(méi)有想到那個(gè)人用鐵錘砸鐘的時(shí)候,發(fā)出了一陣陣洪亮的鐘聲。這一下他可就犯難了:“要是別人也聽見了鐘聲,都來(lái)奪鐘怎么辦?”后來(lái)他想出了一個(gè)好的辦法:把自己的耳朵堵起來(lái),他認(rèn)為:只要自己的耳朵聽不見了,別人的耳朵應(yīng)該也是同樣聽不見的。于是,他放心大膽地用力去砸大鐘。后來(lái),雨大的鐘聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),官差聞聲趕來(lái),把他抓獲了?吹搅诉@里,我就不由自主地笑出了聲:那個(gè)貪財(cái)?shù)娜颂薮懒,真是自欺欺人?/p>
這個(gè)故事告訴了我們:我們不要自作聰明,想欺騙別人,實(shí)際上是自己在欺騙自己。在做任何事情前要經(jīng)過(guò)再三考慮以后再做,不能隨便得下結(jié)論。如果那樣的話,倒霉的只會(huì)是你自己,而不會(huì)是別人的。還有最重要的一點(diǎn)就是:不是屬于你自己的東子,你就不能占為己有,無(wú)論這個(gè)東西你是多么想得到,這是做人的最基本的要求。希望我們每一個(gè)人都要引以為戒。
《掩耳盜鈴》讀后感3
今天,我讀了一個(gè)非常有趣的成語(yǔ)故事——《掩耳盜鈴》。這個(gè)故事主要講了一個(gè)人把自己的耳朵掩住去偷鈴鐺,結(jié)果被別人發(fā)現(xiàn)了。
故事中偷鈴鐺的那個(gè)人,掩住了自己的耳朵,以為自己聽不見,別人也就會(huì)聽不見。我覺得那個(gè)人實(shí)在太愚蠢了,他這樣做不就是自欺欺人嗎?
生活中像《掩耳盜鈴》這個(gè)故事中的人很多。就連我自己也常常是個(gè)“掩耳盜鈴”的人。在學(xué)校上課時(shí),我有時(shí)一道數(shù)學(xué)題聽了一遍并不是特別懂,老師結(jié)束時(shí)問(wèn)同學(xué)們懂了沒(méi)有,我就會(huì)跟著同學(xué)們一起回答:懂了。該做作業(yè)了,居然是相似的數(shù)學(xué)題,雖然不是很清楚該怎么寫,但我還是硬著頭皮亂寫。作業(yè)發(fā)下來(lái)了,全部是最可怕的紅叉叉,還鬧出了一大堆笑話。
這樣,我也就像“掩耳盜鈴”中的那個(gè)人一樣,自欺欺人,不僅我經(jīng)常會(huì)這樣,就是在生活中,我也經(jīng)?吹接行┏扇艘彩且粯拥淖觥把诙I鈴”的人。聽媽媽說(shuō),有些叔叔明明不是特別有錢,但是卻裝作很有錢,在外面亂花錢,可是卻又欠了一屁股的債。
我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)大人們這點(diǎn)。我想:今后不管在學(xué)習(xí)上、工作中應(yīng)該懂就懂,不懂就不能裝懂,掩飾自己的缺點(diǎn),要不然會(huì)做出讓人發(fā)笑的事情。
《掩耳盜鈴》讀后感4
最近,我讀了一個(gè)寓言故事,故事的名字叫《掩耳盜鈴》。故事講的是從前有一個(gè)人看見人家大門上掛著一個(gè)精致的鈴鐺,就想把它偷走。但是那個(gè)鈴鐺只要用手一碰,就會(huì)叮鈴叮鈴地響起來(lái),被人發(fā)覺。他靈機(jī)一動(dòng),想道:響聲要用耳朵才能聽見,如果我把耳朵掩起來(lái),不就聽不見了嗎?
于是,他就掩住了自己的耳朵,伸手去偷那個(gè)鈴鐺。誰(shuí)知手剛碰到鈴鐺,他就被人抓住了。讀了這個(gè)寓言故事,我覺得故事中的那個(gè)人很笨,他認(rèn)為他的“小聰明”能騙過(guò)別人,但結(jié)果卻被別人逮了個(gè)正著。其實(shí)我也有過(guò)類似的情況:周末寫作業(yè)的時(shí)候,我一會(huì)兒看看書,一會(huì)兒寫寫作業(yè),一點(diǎn)兒也不抓緊時(shí)間,當(dāng)時(shí)我想:下午時(shí)間長(zhǎng)著呢,等媽媽檢查作業(yè)前再寫也不遲。
于是,我一直到媽媽快要檢查的時(shí)候才趕緊開始寫作業(yè)。時(shí)間一長(zhǎng),就造成了我寫字丑而快的壞習(xí)慣。。讀了這則寓言我才明白,這種行為并沒(méi)有欺騙別人,而是坑害了我自己。讀了這篇寓言故事,我懂得了一個(gè)道理:學(xué)習(xí)一定要認(rèn)真,如果遇到困難,就要想辦法把它解決了,千萬(wàn)不能不懂裝懂。不明白的地方一定要認(rèn)真思考,并及時(shí)理解,決不做掩耳盜鈴的人。
《掩耳盜鈴》讀后感5
《掩耳盜鈴》講了這樣一個(gè)故事:一天,一個(gè)人溜到了一座大廟,看見了一口又漂亮又精致的大鐘。他想:這么一口大鐘,必須能賣很多錢,于是他打起了“偷”的主意。他想把大鐘抬走,可是他使了九牛二虎之力,也抬不起來(lái)。他苦思良久,最終想到了辦法。就是把大鐘打碎,一塊一塊地拿走。他扛來(lái)錘子,使勁地砸了一下!皡纾!呯!”可震死我的的耳朵了!這樣不就是在告訴廟里的和尚我在偷鐘嗎?于是他賭住了自我的耳朵,果然聽不到了,可是卻招來(lái)了一幫和尚,抓住了他。
看了這個(gè)故事,我一邊捧腹大笑一邊想:我和同學(xué)們都有過(guò)《掩耳盜鈴》的行為。
比如,我平時(shí)看到了一些好聽的詞語(yǔ),可是不懂它是什么意思,瞎編了一個(gè)解釋,以為不懂的人聽了就能夠顯得我很有學(xué)問(wèn)?墒敲靼兹寺犃吮仨殨(huì)哈哈大笑,因?yàn)檫@個(gè)解釋根本“驢唇不對(duì)馬嘴”。
又如,同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里寫教師留的作業(yè),為了必免出錯(cuò),直接抄答案,來(lái)應(yīng)付教師。其實(shí),只要我們認(rèn)真分析問(wèn)題,就必須能夠找到正確的解題思路。
經(jīng)過(guò)讀《掩耳盜鈴》這個(gè)故事,讓我明白了一個(gè)道理:對(duì)待學(xué)習(xí),我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì),不要不懂裝懂。僅有這樣,我們才能取得優(yōu)異的成績(jī)。
《掩耳盜鈴》讀后感6
《掩耳盜鈴》這則寓言故事名揚(yáng)中外,今天我也讀了這則寓言故事,讓我大有所悟。
這則故事講了,一個(gè)人看到鄰居家門口掛著一個(gè)精美別致的鈴鐺,便想把這個(gè)鈴鐺偷回來(lái)。正當(dāng)他要?jiǎng)邮謺r(shí)就想到這個(gè)鈴鐺一碰就會(huì)發(fā)出清脆的響聲,會(huì)讓別人聽見。于是他想起了辦法,不到一會(huì)他突然拍了拍自己的腦袋說(shuō):我怎么這么笨呢,想:鈴鐺的聲音只有耳朵才能聽到,如果把耳朵掩起來(lái)不就聽不見了?于是,他就把自己的耳朵掩起來(lái),伸手去偷鈴鐺。誰(shuí)知手一碰到鈴鐺就發(fā)出清脆的聲音,結(jié)果當(dāng)場(chǎng)被人抓住了。
讀了這則故事,我明白了做什么事情都不能自欺欺人,就像媽媽常常教育我的,在學(xué)習(xí)上不懂就要問(wèn),不能不懂裝懂或去看后面答案,這樣看上去都會(huì)做了,其實(shí)還是不會(huì)做。既騙了老師又騙了家長(zhǎng)。最后坑害的還是自己。今后學(xué)習(xí)中如果遇到困難,都要想辦法把他解決,千萬(wàn)不能不懂裝懂,不懂得地方要認(rèn)真地思考,及時(shí)地問(wèn)老師、同學(xué)、家長(zhǎng),直到弄懂為止會(huì)做為止。
以后我會(huì)經(jīng)常用這個(gè)故事來(lái)提醒自己,不做故事里的笨蛋。
《掩耳盜鈴》讀后感7
做人一定要老老實(shí)實(shí),不能做一些違背良心的事情,有時(shí)候自作聰明往往卻害了自己。
有這樣一則故事,故事的名字叫做《掩耳盜鈴》,故事大概意思講的是,在春秋的時(shí)候,有一個(gè)小偷,看到別人家的院子里有一口大鐘,自己非常的喜歡,因?yàn)檫@口大鐘是由青銅鑄成的,圖案非常的精美,小偷想把這口大鐘背到自己家中,但是這口鐘十分大,想著就是把大鐘敲碎,然后再搬回家,可是當(dāng)小偷用大錘敲向大鐘的時(shí)候,大鐘“嗡”的一聲,這個(gè)聲音非常的響亮,傳到了很遠(yuǎn)的地方,小偷急忙用雙臂捂住大鐘,不想讓大鐘出聲音,可是卻怎么樣也捂不住這樣的聲音。后來(lái)發(fā)現(xiàn)當(dāng)他用手堵住自己耳朵的時(shí)候,大鐘是沒(méi)有聲音的。小偷覺得這樣人們就聽不到了,于是找了兩塊棉花將自己的耳朵堵住,用大錘敲向了大鐘,一聲響亮的鐘鳴,傳向了遠(yuǎn)方,這時(shí)候村里的人們聽到以后,蜂擁而至將小偷捉住了。
這個(gè)故事就是講的自己欺騙自己,明明是掩蓋不住的事情,卻偏偏要想辦法將它掩蓋住。這是不現(xiàn)實(shí)的,我們做人也是一樣,不能做一些自欺欺人的事情。
《掩耳盜鈴》讀后感8
今天我讀了《掩耳盜鈴》的這個(gè)故事。故事主要講了春秋時(shí)候,有人趁機(jī)跑到范氏家里想偷一口大鐘。造型和圖案都很精美,小偷心里高興極了,想把這口精美的大鐘背回自己家去,可是鐘又大又重,怎么也挪不動(dòng)。他想來(lái)想去,只有一個(gè)辦法那就是把鐘敲碎,然后再分別搬回家。
小偷找來(lái)一把大鐵錘,“咣”的一聲巨響,把他嚇了一大跳。小偷著了慌,他心里一急,身子一下子撲到了鐘上,張開雙臂想捂住鐘聲,可鐘聲又怎么捂得住呢!鐘聲依然悠悠地傳向遠(yuǎn)方。
他越聽越害怕,不由得抽回雙手,使勁捂住自己的耳朵!斑祝娐曌冃,聽不見了!”他立刻找來(lái)兩個(gè)布團(tuán),把耳朵塞住,心想,這下誰(shuí)也聽不見鐘聲了。于是就放下手砸起鐘來(lái),鐘聲響亮地傳到很遠(yuǎn)的地方,人們聽到鐘聲蜂擁而來(lái)把小偷捉住了。
這個(gè)故事講得是這個(gè)小偷愚蠢自欺的掩飾行為。做壞事了,還不想讓別人知道,于是就想方設(shè)法得去掩飾,結(jié)果很多時(shí)候是會(huì)弄巧成拙的。我也懂得了人是不能去做壞事的,盡管當(dāng)時(shí)可能沒(méi)人知道,但是總有被發(fā)現(xiàn)的那天。我們學(xué)生就應(yīng)該好好學(xué)習(xí),其他不良的事情、不好的東西,我們一定得去抵制它們。在學(xué)習(xí)上更不能像小偷那樣去“掩耳盜鈴”,那樣最后害得還是我們自己!
《掩耳盜鈴》讀后感9
讀了《掩耳盜鈴》這篇寓言故事之后,我明白了里面蘊(yùn)含的一個(gè)深刻的道理。
故事講了從前有個(gè)人很愛占便宜,為了得到別人的東西就去偷。有一天,他路過(guò)一家人門前,發(fā)現(xiàn)門前掛著一個(gè)漂亮的鈴鐺。他很想要那個(gè)鈴鐺,可是怎樣才能拿到呢?直接去取,鈴鐺會(huì)發(fā)出聲響,別人就會(huì)發(fā)現(xiàn)了。他想了又想,最后終于想到了一個(gè)好辦法:把耳朵塞住,這樣不就聽不到鈴聲了嗎?他覺得自己很聰明,想到了這個(gè)非常好的辦法。于是當(dāng)天晚上,他用棉花塞住耳朵,就來(lái)取鈴鐺。當(dāng)他的手一碰到鈴鐺,鈴鐺就響了,主人馬上把他抓了起來(lái)。
這種行為有時(shí)也會(huì)發(fā)生在我們身邊。有一次,在學(xué)校課間休息的時(shí)候,我們班上的小萱同學(xué)偷偷拿了同桌小穎的草莓形狀的橡皮。她以為別人都沒(méi)發(fā)現(xiàn),但其實(shí)后排的小峰和樂(lè)樂(lè)同學(xué)都看見了。小峰和樂(lè)樂(lè)即刻告訴了老師,老師就問(wèn)小萱是否有偷別人的東西。小萱一開始不承認(rèn),后來(lái),老師叫來(lái)了小峰和樂(lè)樂(lè),證明小萱偷了小穎的草莓橡皮,小萱才不得不乖乖地拿出草莓橡皮,還給同桌小穎。同學(xué)們都說(shuō)這和《掩耳盜鈴》的故事很相似。
《掩耳盜鈴》的故事告訴我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人,不要貪圖小便宜。有時(shí)明明是掩蓋不住的事情,偏要想辦法去掩蓋,這樣就是自欺欺人。
《掩耳盜鈴》讀后感10
掩耳盜鈴
春秋時(shí)侯,晉國(guó)貴族智伯滅掉了范氏。有人趁機(jī)跑到范氏家里想偷點(diǎn)東西,看見院子里吊著一口大鐘。鐘是用上等青銅鑄成的,造型和圖案都很精美。小偷心里高興極了,想把這口精美的大鐘背回自已家去?墒晴娪执笥种,怎么也挪不動(dòng)。他想來(lái)想去,只有一個(gè)辦法,那就是把鐘敲碎,然后再分別搬回家。
小偷找來(lái)一把大大錘,拼命朝鐘砸去,咣的一聲巨響,把他嚇了一大跳。小偷著慌,心想這下糟了,這種聲不就等于是告訴人們我正在這里偷鐘嗎?他心里一急,身子一下子撲到了鐘上,張開雙臂想捂住鐘聲,可鐘聲又怎么捂得住呢!鐘聲依然悠悠地傳向遠(yuǎn)方。
他越聽越害怕,不同自由地抽回雙手,使勁捂住自已的耳朵。“咦,鐘聲變小了,聽不見了!”小偷高興起來(lái),“妙極了!把耳朵捂住不住就聽不進(jìn)鐘聲了嗎!”他立刻找來(lái)兩個(gè)布團(tuán),把耳朵塞住,心想,這下誰(shuí)也聽不見鐘聲了。于是就放手砸起鐘來(lái),一下一下,鐘聲響亮地傳到很遠(yuǎn)的地方。人們聽到鐘聲蜂擁而至把小偷捉住了。
故事出自《呂氏春秋·自知》“掩耳盜鐘”被說(shuō)成“掩耳盜鈴”,比喻愚蠢自欺的掩飾行為。
《掩耳盜鈴》讀后感11
今天,我讀了《掩耳盜鈴》這個(gè)成語(yǔ)故事。里面講的是一個(gè)想把她鄰居家的鈴鐺占為己有。于是他晚上去偷鈴鐺。可是他又怕碰到鈴鐺會(huì)有響聲被人發(fā)現(xiàn)。于是他想出了一個(gè)辦法,把自己的耳朵塞住。他想。這樣不就行了,把耳朵塞住了,就聽不到鈴鐺的聲音了?墒沁@樣只有他自己聽不到鈴鐺的聲音,別人還是一樣能聽得到。
在世界上,其實(shí)還有好多像這樣掩耳盜鈴的人。記得有一次,在課堂上,老師在教我們新課。而我在下面做小動(dòng)作根本沒(méi)有聽老師在講什么。老師講完后問(wèn)同學(xué)們明白了沒(méi)有?同學(xué)們都回答說(shuō)明白了。可是我一點(diǎn)都不知道怎么做。但是為了掩蓋我不會(huì)做的事實(shí),我也跟在同學(xué)的后面說(shuō)懂啦?墒堑鹊交氐郊易鲎鳂I(yè)時(shí)。教的新課的題目,我卻不會(huì)做了。
到了第二天老師批的作業(yè)的時(shí)候。發(fā)現(xiàn)昨天新教的題目我一個(gè)都沒(méi)有做對(duì)。其實(shí)這樣我也是在做掩耳盜鈴的事情。
這個(gè)成語(yǔ)故事告訴我們《掩耳盜鈴》其實(shí)是自己欺騙自己,就好像不懂的東西自己裝懂感覺自己什么都知道一樣。其實(shí)就是自己在欺騙自己,別人是一清二楚的。
《掩耳盜鈴》讀后感12
暑假期間,我在家閱讀了一些課外書籍,其中我特別喜歡《掩耳盜鈴》這個(gè)故事。
故事講述的.是春秋時(shí)期,范氏家族被滅之后,有個(gè)小偷想乘機(jī)去偷范氏家大門那口上等青銅鑄成的,造型和圖案都很精美的鐘?墒沁@口鐘巨大無(wú)比,一個(gè)人無(wú)法搬動(dòng)。他前思后想的終于想到個(gè)辦法——把鐘敲碎之后再帶走。小偷高高興興的找來(lái)一把大錘子,對(duì)準(zhǔn)大鐘就是一錘,咣的一聲巨響,把他嚇了一大跳。小偷心想:這不是在公開的告訴別人我在偷鐘嘛?索性小偷撲上去抱著鐘,企圖讓鐘聲變小,可是這怎么可能?小偷越來(lái)越慌了,到最后只能用雙手捂住自己的耳朵!斑,鐘聲變小了,聽不見了!”小偷高興起來(lái),“妙極了!把耳朵捂住不就聽不進(jìn)鐘聲了嗎!”他立刻找來(lái)兩個(gè)布團(tuán),把耳朵塞住,心想,這下誰(shuí)也聽不見鐘聲了。于是就放手砸起鐘來(lái),一下一下,鐘聲響亮地傳到很遠(yuǎn)的地方。人們聽到鐘聲蜂擁而至把小偷捉住了。
掩耳盜鈴這個(gè)寓言故事,告訴我們不要自欺欺人,就算逃得了自己也逃不過(guò)別人。生活中,我也有類似的問(wèn)題。例如:有時(shí)侯做功課遇到有些題目做不出,我也會(huì)“掩耳盜鈴”——看后面的答案。這樣看上去都會(huì)做了,其實(shí)還是不會(huì)做。既騙了老師又騙了家長(zhǎng)。
所以在閱讀了之后我明白了一個(gè)道理:凡是只有自己認(rèn)真的去對(duì)待了它,才能做到問(wèn)心無(wú)愧,這樣即充實(shí)了自己的知識(shí),豐富了自己的閱歷。也才真真的回報(bào)了家長(zhǎng)和老師對(duì)我們的教育,關(guān)心。作文
《掩耳盜鈴》讀后感13
今天,我讀了《掩耳盜鈴》這個(gè)故事。故事講的是古時(shí)候,有一個(gè)人捂住自己的耳朵,去盜人家的鈴鐺,結(jié)果被這家主人當(dāng)場(chǎng)抓住了。
這個(gè)故事告訴我,做人做事切不可自作聰明,否則到頭來(lái)吃苦頭的還是自己。
今天下雨在家不用畫畫我拿起成語(yǔ)故事讀起了《掩耳盜鈴》這個(gè)寓言。故事主要講的是:有一個(gè)貪財(cái)?shù)娜丝匆娏艘豢诖箸姡拖氡郴丶胰。可是鐘太大、太笨重,他一連搬了幾下,都沒(méi)能搬動(dòng)。于是,他找來(lái)一只鐵錘,打算把鐘砸碎,再一塊一塊拿回家去。不料那人用錘砸鐘的時(shí)候,發(fā)出了一陣陣洪亮的鐘聲。這下他可犯難了:“要是別人聽見響聲,都來(lái)奪鐘怎么辦呢?"后來(lái)他想了一個(gè)辦法:把自己的耳朵堵起來(lái),他認(rèn)為:只要自己的耳朵聽不見了,別人的耳朵應(yīng)該也同樣聽不見。于是,他放心大膽地用力去砸鐘,巨大的響聲傳得很遠(yuǎn),官差聞聲趕來(lái),把他抓獲了?吹竭@里,我不由自主地笑出了聲:那個(gè)人太愚蠢了,真是自欺欺人。
這個(gè)故事告訴我們:不要自作聰明,想欺騙別人,實(shí)際上是自己欺騙自己;做任何事情要經(jīng)過(guò)再三考慮以后再做,不能隨便下結(jié)論,那樣倒霉的只會(huì)是你自己,不會(huì)是別人。大家的眼睛都是雪亮的都在看著呢?
今天我讀了掩耳盜鈴這個(gè)故事,這個(gè)故事主要講了:
以前,有人跑到范氏家,想偷點(diǎn)東西,看見院子里吊了一口大鐘。
鐘是用青銅鑄成的,造型和圖案都很精美。小偷心里高興極了,想把這口精美大鐘背回自己家去?墒晴娪执笥种兀趺茨靡材貌粍(dòng)。
他想來(lái)想去,只有一個(gè)辦法,那就是把鐘弄碎,然后背回家。
小偷找來(lái)一把錘,拼命朝鐘丟去,一聲巨響,小偷想:“糟了,這就等于是告訴人們我在這里偷東西!毙⊥祻堥_手,想捂住聲音,鐘聲依然傳向遠(yuǎn)方。他越聽越害怕,于是收回手,捂住耳朵。
鐘聲變小了,小偷高興了,妙極了!鐘聲聽不見了,他找來(lái)兩個(gè)布團(tuán),把耳朵捂住,想這下誰(shuí)也聽不見了,小偷再砸起鐘來(lái),聲音傳向遠(yuǎn)方,人們聽見了,便把小偷捉住了。
讀了這個(gè)故事,我明白了不能偷東西,也不能自欺欺人。
其實(shí)我也做過(guò)這樣愚蠢的事,剛上學(xué)的時(shí)候,我特別貪玩,上課的時(shí)候,我也不注意聽講,我想,反正家長(zhǎng)也看不見我的表現(xiàn);丶覍懽鳂I(yè)的時(shí)候,我一邊玩一邊寫,時(shí)間白白浪費(fèi)了,讀了這個(gè)故事,我才知道,原來(lái)我是在害自己。
《掩耳盜鈴》讀后感14
《掩耳盜鈴》講了這樣一個(gè)故事:一天,一個(gè)人溜到了一座大廟,看見了一口又漂亮又精致的大鐘。他想:這么一口大鐘,一定能賣很多錢,于是他打起了“偷”的主意。他想把大鐘抬走,可是他使了九牛二虎之力,也抬不起來(lái)。他苦思良久,終于想到了辦法。就是把大鐘打碎,一塊一塊地拿走。他扛來(lái)錘子,使勁地砸了一下!皡!呯!呯!”可震死我的的耳朵了!這樣不就是在告訴廟里的和尚我在偷鐘嗎?于是他賭住了自己的耳朵,果然聽不到了,但是卻招來(lái)了一幫和尚,抓住了他。
看了這個(gè)故事,我一邊捧腹大笑一邊想:我和同學(xué)們都有過(guò)“掩耳盜鈴”的行為。
比如,我平時(shí)看到了一些好聽的詞語(yǔ),但是不懂它是什么意思,瞎編了一個(gè)解釋,以為不懂的人聽了就可以顯得我很有學(xué)問(wèn)。但是明白人聽了一定會(huì)哈哈大笑,因?yàn)檫@個(gè)解釋根本“驢唇不對(duì)馬嘴”啊!
又如,同學(xué)們?cè)趯W(xué)校里寫老師留的作業(yè),為了必免出錯(cuò),直接抄答案,來(lái)應(yīng)付老師。其實(shí),只要我們認(rèn)真分析問(wèn)題,就一定可以找到正確的解題思路。
通過(guò)讀《掩耳盜鈴》這個(gè)故事,讓我明白了一個(gè)道理:對(duì)待學(xué)習(xí),我們應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì),不要不懂裝懂。只有這樣,我們才能取得優(yōu)異的成績(jī)。同樣,做人也是,我們要踏踏實(shí)實(shí)做人,一步一個(gè)腳印慢慢成長(zhǎng)。
《掩耳盜鈴》讀后感15
今天,我讀了《掩耳盜鈴》這篇成語(yǔ)故事以后,感觸很深。
故事主要講的是:有一個(gè)貪財(cái)?shù)娜丝匆娏艘豢诖箸,就想背回家去。可是鐘太大、太笨重,他一連搬了幾下,都沒(méi)能搬動(dòng)。于是,他找來(lái)一只鐵錘,打算把鐘砸碎,再一塊一塊拿回家去。不料那人用錘砸鐘的時(shí)候,發(fā)出了一陣陣洪亮的鐘聲。這下他可犯難了:“要是別人聽見響聲,都來(lái)奪鐘怎么辦呢?"后來(lái)他想了一個(gè)辦法:把自己的耳朵堵起來(lái),他認(rèn)為:只要自己的耳朵聽不見了,別人的耳朵應(yīng)該也同樣聽不見。于是,他放心大膽地用力去砸鐘,巨大的響聲傳得很遠(yuǎn),官差聞聲趕來(lái),把他抓獲了?吹竭@里,我不由自主地笑出了聲:那個(gè)人太愚蠢了,真是自欺欺人。
這個(gè)故事告訴我們:不要自作聰明,想欺騙別人,實(shí)際上是自己欺騙自己;做任何事情要經(jīng)過(guò)再三考慮以后再做,不能隨便下結(jié)論,那樣倒霉的只會(huì)是你自己,不會(huì)是別人。還有最重要的一點(diǎn)就是不是屬于你的東西,你就不能占為己有,無(wú)論這個(gè)東西你是多么的想得到,這是做人的最基本要求。希望我們每一個(gè)人都引以為戒。
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