成年人在线观看视频免费,国产第2页,人人狠狠综合久久亚洲婷婷,精品伊人久久

我要投稿 投訴建議

讀窗邊的小豆豆有感作文

時(shí)間:2021-04-30 09:11:21 讀后感 我要投稿

有關(guān)讀窗邊的小豆豆有感作文集合7篇

  讀完一本經(jīng)典名著后,大家心中一定有不少感悟,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。可是讀后感怎么寫才合適呢?以下是小編整理的讀窗邊的小豆豆有感作文7篇,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)讀窗邊的小豆豆有感作文集合7篇

讀窗邊的小豆豆有感作文 篇1

  爸爸媽媽經(jīng)常告訴我,“要學(xué)會(huì)感恩!笨晌沂冀K不理解什么叫感恩,當(dāng)我讀了這本窗邊的小豆豆之后,我終于明白了什么是感恩。

  故事中的主人翁小豆豆的原形就是本書的作者黑柳徹子。她用她真實(shí)的經(jīng)歷寫成了這本書,可作者為什么要寫這本書呢?書中的第一頁(yè)就告訴了我們答案,“謹(jǐn)將本書獻(xiàn)給已逝的小林宗作老師!毙《苟归L(zhǎng)大后,雖然成了著名的作家、著名的電視節(jié)目主持人和聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)親善大使,但她卻永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那小時(shí)候給她快樂,給她知識(shí)甚至改變其命運(yùn)的小林校長(zhǎng),可見小豆豆的感恩之心。在剛上一年級(jí)的時(shí)候,小豆豆就因淘氣被原學(xué)校退了學(xué),后來(lái)到了巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,并奠定了她一生成功的基礎(chǔ)。

  由此我們想到,我們走過(guò)的每一個(gè)路程,都有值得回味和感恩的地方?捎H的父母大人,在給我們生命的同時(shí),也給了我們邁好人生第一步的勇氣和智慧;可敬的老師們,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在教育著我們?nèi)绾纬砷L(zhǎng);可愛的小朋友們,時(shí)時(shí)陪伴著我們,給我們以幫助和鼓勵(lì)。所有的這一切,我們都要感謝他們,沒有他們就沒有我們快樂的每一天。

  明白了感恩,就不會(huì)忘記那曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,那難以忘懷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就是我們賴以成長(zhǎng)的土壤。它像春風(fēng)吹拂著我們暖暖的心田,它像甘霖滋潤(rùn)著我們生長(zhǎng)的大地,它像乳汁哺育著我們的生命。

  愿感恩的心長(zhǎng)存心間,始終伴隨著我們成長(zhǎng)一生!

讀窗邊的小豆豆有感作文 篇2

  窗邊的小豆豆你知道美麗、快樂的巴學(xué)園嗎?你體驗(yàn)過(guò)在電車上上課的感覺嗎?你品嘗過(guò)山的味道,海的味道嗎?你聽說(shuō)過(guò)天真活潑的小豆豆嗎?這就是——《窗邊的小豆豆》中描寫的事情。

  《窗邊的小豆豆》這本書,是由日本著名作家黑柳徹子在1981年寫下的,這本書講述了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下,讓一般眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。

  書中有個(gè)幽默的主人公——小豆豆。小豆豆是個(gè)活潑可愛,充滿好奇心的小女孩,在原來(lái)的學(xué)校,因?yàn)楹闷,小豆豆總?huì)做出一些好笑的事情。她會(huì)不斷地翻動(dòng)課桌,上課時(shí)站起來(lái),跟路人打招呼,就是因?yàn)檫@,小豆豆被退學(xué)了,來(lái)到了巴學(xué)園。巴學(xué)園里有個(gè)理解她的小林校長(zhǎng),讓她第一次去巴學(xué)園是時(shí)就愛上了這個(gè)奇怪的學(xué)校。小豆豆的好奇心在這是得到了保護(hù),她在學(xué)校里快樂得成長(zhǎng)。

  書中還有一個(gè)別致的巴學(xué)園和一個(gè)理解孩子,尊重孩子的小林校長(zhǎng),他們上課是在電車?yán),想先上什么就上什么課,讓學(xué)生們按興趣選擇功課;每天中午吃飯時(shí),小林校長(zhǎng)都會(huì)來(lái)檢查,問問誰(shuí)的飯中有山的味道,海的味道,因此吃飯變成了非常愉快的事情;他們還有特殊的運(yùn)動(dòng)會(huì);暑假里,他們還去露營(yíng),露營(yíng)是在學(xué)校的禮堂里進(jìn)行的,既沒有星星,也沒有月亮的露營(yíng),卻使他們從心里感到滿足!

  在巴學(xué)園里,還有許多人物,從小患有小兒麻痺癥的泰明,幽默的高年級(jí)男生,坐在小豆豆旁邊的美迪……他們繪成了一個(gè)一個(gè)有趣的故事!

  作者筆下的小豆豆活潑可愛,每一句天真的話,每一個(gè)有趣的故事都會(huì)讓人哈哈大笑,讀這本書,讓人感到輕松愉快,巴學(xué)園讓人充滿幻想,許多故事中又讓人感受到愛和感動(dòng)。

  你是否已經(jīng)被好玩的故事吸引住了呢?你是否向往和巴學(xué)園一樣的學(xué)校呢?有時(shí)間也來(lái)讀一讀吧!呼吸巴學(xué)園輕松自由的空氣,享受小豆豆給你帶來(lái)的快樂吧!

  

讀窗邊的小豆豆有感作文 篇3

  這本書的主人公_小豆豆是一個(gè)天真、可愛、活潑、淘氣的小女孩。在上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,看到學(xué)校里的任何事情、東西都感到好奇,所以上課時(shí)很調(diào)皮,因此被退了學(xué)。

  小豆豆又來(lái)到了巴學(xué)園,在同學(xué)們和小林校長(zhǎng)的愛護(hù)下、關(guān)心下、引導(dǎo)下,小豆豆?jié)u漸成為了一個(gè)大家都可以接受的小女孩。

  同學(xué)們?cè)诎蛯W(xué)園盡情的玩耍,把小林校長(zhǎng)當(dāng)做自己的朋友,小林校長(zhǎng)也把大家當(dāng)做自己的孩子,總是無(wú)微不至的關(guān)心大家,愛護(hù)大家。小林校長(zhǎng)從不排斥任何人,付出的愛對(duì)大家都是平等的?梢哉f(shuō):在巴學(xué)園里學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的孩子,才是一個(gè)真正健康的人。

  其實(shí),像小林校長(zhǎng)說(shuō)的一樣:“無(wú)論哪個(gè)孩子,當(dāng)他出世的時(shí)候,都具有優(yōu)良的品質(zhì)。當(dāng)他成長(zhǎng)的過(guò)程中,會(huì)受到很多的影響,也有來(lái)自成年人的影響,這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。所以,我們要早早的發(fā)現(xiàn)這些“優(yōu)良的品質(zhì)”,并讓它們發(fā)揚(yáng)光大,把孩子培養(yǎng)成富有個(gè)性的人。”不是嗎?

讀窗邊的小豆豆有感作文 篇4

  最近,我讀了《窗邊的小豆豆》,我感受很深。書主要寫了作者上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)故事。作者因淘氣唄原學(xué)校退學(xué)后,來(lái)到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能夠接受的孩子。

  其中有一篇《一言為定》,講了小豆豆想當(dāng)巴學(xué)園的老師,最后實(shí)現(xiàn)了理想。是。 惫中『ⅰ俺约旱睦硐胍部梢詫(shí)現(xiàn)。

  那為什么有些人卻不會(huì)成功呢?不是不努力,不是不勤奮,而是沒有目標(biāo)。夢(mèng)想的力量是巨大的。比如,加拿大的瑞恩,為了給非洲的孩子挖一口井,一直努力,不放棄,最后還組成了”瑞恩的井基金會(huì)“。一個(gè)七歲的小男孩瑞恩,因?yàn)橐粋(gè)理想努力著,最后成功了。

  其實(shí),生活中,你只要有目標(biāo),并向著目標(biāo)前進(jìn),努力,你就會(huì)成功。如果你沒有目標(biāo),存有僥幸心理,那么你就必定會(huì)失敗。夢(mèng)想,理想,目標(biāo),它們的力量是巨大的,無(wú)窮的。

  從現(xiàn)在開始,為自己的夢(mèng)想奮斗吧!

讀窗邊的小豆豆有感作文 篇5

  一天,我的弟弟到我家來(lái)玩,我倆就在書房里玩搭積木。我先把兩個(gè)長(zhǎng)方形的積木放在四個(gè)圓積木上當(dāng)汽車底部的車輪:再把三塊長(zhǎng)方形的積木架在車輪上,那么就有了車門和車廂;最后把三塊正方形的積木再架上,作為一個(gè)方向盤和兩把椅子,這樣一輛漂亮的小汽車就完成了,多簡(jiǎn)單啊!可是,小弟弟他怎么也放不整齊,不一會(huì)兒就全塌了。我就教他要先把積木放成互相平行的樣子,而他試了很多次都沒成功,我不耐煩地大聲喊:“你到底會(huì)不會(huì)啊,我不教你了,你也不用玩這些積木了!”一氣之下,我就把積木扔在那邊,管自己看書了。

  一次偶然的機(jī)會(huì),我讀了《窗邊的小豆豆》這本書,才知道教別人,首先要有足夠的耐心,有了耐心可以讓他人多思考,多爭(zhēng)取些時(shí)間,這樣他們就能慢慢地懂了。就像我們的老師那樣誨人不倦地教我們學(xué)習(xí)一樣!

  記得有一次,我有一道應(yīng)用題不會(huì),正鄒眉頭,曹老師看到我的表情,走過(guò)來(lái)彎下腰說(shuō):“上課我已經(jīng)講過(guò)了,你是不是還不會(huì)做呀?那我再給你講一遍,我們要先算它們相差多少克。再算出一杯水的重量,用水的重量減去杯子的重量最后相乘了不就行了嗎?”我似懂非懂的開始寫了。過(guò)了一會(huì)兒,曹老師又走過(guò)來(lái)看了看,笑瞇瞇地說(shuō):“你的算式又錯(cuò)了”。曹老師還是很有耐心地坐在我旁邊又教了我一遍,這時(shí)我終于聽懂了,曹老師真是孜孜不倦呀!

  書中的小林校長(zhǎng)也是這樣耐心地教導(dǎo)小豆豆的,在小林校長(zhǎng)的耐心教導(dǎo)下,讓一般人眼里“怪,怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)好孩子。小林校長(zhǎng)還很尊重孩子,從不隨意打斷孩子的話,而是耐心地傾聽著。當(dāng)小 豆 豆 犯 錯(cuò) 誤 時(shí),校長(zhǎng)也沒有批評(píng)她,只是善意地告誡她這樣是不對(duì)的,小豆豆聽后也就決心改正錯(cuò)誤了。瞧,多有才能的校長(zhǎng)啊!

  如果人人都像小林校長(zhǎng)一樣教導(dǎo)別人,我相信人人都會(huì)有一番大的成就,并擁有一顆感恩之心!

讀窗邊的小豆豆有感作文 篇6

  《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子的作品,整本書用第三人稱的口吻講述作者自己的童年和童年里發(fā)生的件件令人愉悅、幸福的事。

  小豆豆是一個(gè)調(diào)皮的孩子,在一年級(jí)就被退了學(xué),媽媽想把她送到一個(gè)叫做“巴學(xué)園”的學(xué)校上學(xué),她對(duì)校長(zhǎng)小林宗作先生有種特別的好感,原因就在于小林老師獨(dú)特、別具一格的教學(xué)方式和對(duì)孩子們的關(guān)心和她之前那些苛刻的老師是完全不一樣的。

  翻開這本書,我真的很難想到這是二年級(jí)孩子讀的書,仿佛它對(duì)高年級(jí)的我也有種特殊的吸引力。就像翻開書就再也不愿合上。

  看書,隨著書中的人物喜、怒、哀、樂,就覺得自己好像就是書的作者,仿佛就看到了小豆豆那可愛的表情。

  全本書中最讓人發(fā)笑的應(yīng)該就是《放回原處》這一章。小豆豆最喜歡的.錢包掉到廁所里了!小豆豆竟然把廁所的掏口打開,拿了個(gè)大勺子挖自己的錢包!這些在我們看來(lái)都是很荒唐很愚蠢的事,可是校長(zhǎng)小林宗作先生看到小豆豆“制造”出的“小山”后竟然說(shuō):“弄完以后,要把這些都放回去!比缓笥钟崎e地踱著方步走開了;蛟S這在我們眼里是不可思議的,但是在天真的小豆豆和慈愛的校長(zhǎng)先生眼里這件事就變成了“理所當(dāng)然”。

  最能表露出校長(zhǎng)慈愛的,是《最差的衣服》這一章,校長(zhǎng)先生考慮到頑皮的孩子們會(huì)鉆鐵絲網(wǎng),這會(huì)使衣服破掉,而頑皮的孩子在玩的時(shí)候也會(huì)擔(dān)心“如果衣服臟了的話,回家會(huì)挨罵的!”所以,校長(zhǎng)說(shuō):“請(qǐng)讓孩子們穿最差的衣服到學(xué)校來(lái)吧。”這樣孩子們就能無(wú)憂無(wú)慮的玩耍了,就不必害怕因?yàn)榕K或弄破衣服而回家后挨罵了。

  多么體貼的校長(zhǎng)先生,多么可愛的孩子們!

  我相信,正在看這篇文章的你,一定也想要讀讀這本書吧!你一定會(huì)被它吸引!

  愛上讀書,愛上校訊通。

  

讀窗邊的小豆豆有感作文 篇7

  這本《窗邊的小豆豆》我已經(jīng)讀過(guò)許多遍了,可是每一次拿起我仍然愛不釋手,真是百讀不厭呀!

  書中的主人公小豆豆是一個(gè)活潑可愛,熱情善良的小女孩。但她非常淘氣調(diào)皮,好奇心非常強(qiáng),也因此做出許多“出格”的事,成了人們眼中的“怪豆豆”,一年級(jí)時(shí)就被學(xué)校退學(xué)了,后來(lái)她媽媽幫她找到了一所非常適合她的學(xué)!蛯W(xué)園,在這里她開始了快樂而又不可思議的學(xué)習(xí)之旅。

  巴學(xué)園的校長(zhǎng)小林先生是一位非常有愛心的卓越教育家.他非常注重孩子們自身個(gè)性的培養(yǎng),為孩子們提供寬松自由的學(xué)習(xí)空間,使孩子們的個(gè)性和才能得到了充分發(fā)展。比如,上課時(shí)間可以散步,不穿泳衣游泳,按照自己的喜好安排一天的課程等等,這些在其他學(xué)校不可能出現(xiàn)的事情,在小林先生的巴學(xué)園卻司空見慣。正是在小林先生用心地呵護(hù)與引導(dǎo)下,好奇多動(dòng),喜歡坐在窗邊看風(fēng)景的“怪豆豆”,變得越來(lái)越優(yōu)秀,最后成長(zhǎng)為人見人愛的大作家。

  其實(shí)我也是一個(gè)和小豆豆一樣好奇多動(dòng)的小男孩,我也非常淘氣調(diào)皮。在我的成長(zhǎng)之路上,真可謂是“大錯(cuò)不犯,小錯(cuò)不斷啊!”比如我曾經(jīng)弄斷了校園里的桂花樹,因?yàn)橄雵L嘗桂花的味道;大掃除的時(shí)候舞動(dòng)掃把,把教學(xué)樓的墻面弄臟了;想幫助別人,卻弄傷了別人等等。每當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí),老師總是耐心地教育我,用愛來(lái)指引我前進(jìn),讓我學(xué)會(huì)了許多道理,并漸漸成長(zhǎng)起來(lái)。

  愛的力量無(wú)比強(qiáng)大。小林先生的愛讓小豆豆越來(lái)越優(yōu)秀,老師的愛讓我茁壯成長(zhǎng)。

【有關(guān)讀窗邊的小豆豆有感作文集合7篇】相關(guān)文章:

窗邊的小豆豆讀書筆記集合15篇03-27

【推薦】《窗邊的小豆豆》讀書筆記03-26

《窗邊的小豆豆》讀書筆記【熱門】03-24

窗邊的小豆豆讀書筆記精選15篇03-30

《窗邊的小豆豆》讀書筆記集錦15篇03-24

讀《隔窗看雀》有感03-27

讀云邊有個(gè)小賣部有感【推薦】04-03

讀《將心比心》有感集合15篇03-31

讀《將心比心》有感(集合15篇)03-31

讀《豐碑》有感集合15篇04-07