【實(shí)用】讀后感作文500字集錦八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的讀后感作文500字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀后感作文500字 篇1
剛剛翻開(kāi)書(shū)，書(shū)中就介紹，現(xiàn)在的喜鵲、麻雀、布谷鳥(niǎo)、鸚鵡等鳥(niǎo)類都是由龐大的恐龍而進(jìn)化成的， 真是不可思議��！
看了中華龍鳥(niǎo)家族族譜的圖片文字介紹，我心中還有疑問(wèn)：為什么有第一代澄、第二代淑、第四代泱、第六代瀠，沒(méi)有第三代和第五代？
看完全書(shū)后，我在想：命運(yùn)真的很難捉摸，誰(shuí)也想不到：當(dāng)?shù)厍虬l(fā)生災(zāi)變時(shí)，不可一世的雷龍、劍龍、霸王龍等巨型恐龍成了生命舞臺(tái)上的匆匆過(guò)客，而處在大自然食物鏈下端、卑微的小不點(diǎn)卻成功地躲過(guò)了劫難，在生命舞臺(tái)上扮演永不衰敗的輝煌角色。
兩只恐龍,一種在侏羅紀(jì)中徹底滅絕,而另一種卻展開(kāi)雙翅,飛翔藍(lán)天,變成為了中華龍鳥(niǎo)！
雖然與體型龐大的恐龍比起來(lái)，那些小不點(diǎn)的身上確實(shí)有許多令人遺憾的缺陷。就連它們自已也一定會(huì)因自身的種種不合時(shí)宜的行為而感到苦惱與失望。
也許是因?yàn)椋簭?qiáng)大的未必是永久的，弱小的未必是短暫的，天空中翱翔著鳥(niǎo)類，但不可一世的恐龍卻滅絕了。這就是生命進(jìn)化的辯證法�？雌饋�(lái)是缺陷，也許就是進(jìn)化的契機(jī)。
假如善良是缺陷、誠(chéng)實(shí)是錯(cuò)誤、簡(jiǎn)樸是罪過(guò)、溫情是弱點(diǎn)，那么人類要一大堆財(cái)富又有何用呢？
苦難催生智慧，善良凈化靈魂，愛(ài)永遠(yuǎn)是最寶貴的、不可替換的生存技巧！
讀后感作文500字 篇2
“哇！可以長(zhǎng)生不老也！”這是我把這本書(shū)看到一半的結(jié)論。但是，我把這本書(shū)看完之后的結(jié)論剛好跟前面的結(jié)論恰恰相反。
這篇文章讓我感悟很多。
假如每個(gè)人都喝了不老泉，每個(gè)人都不會(huì)老，人口就會(huì)越來(lái)越多，地球就會(huì)裝不下。而且，一個(gè)人如果長(zhǎng)生不老，永遠(yuǎn)不會(huì)死，被車撞了，被槍擊了……都沒(méi)事，那生命就沒(méi)有意義了。你可以隨意揮霍時(shí)間，因?yàn)槟悴粫?huì)老啊！所以，我們不要老是幻想自己要長(zhǎng)生不老，其實(shí)沒(méi)什么好的。
文章里的小主人公——溫妮，
家庭管教嚴(yán)格，把溫妮調(diào)教的非常有教養(yǎng)。但是，束搏了溫妮的自由。他們家買(mǎi)下的森林，居然沒(méi)讓溫妮去過(guò)一次！溫妮家就建在這片森林里，但是，家門(mén)外圍著高高的鐵柵欄，好像對(duì)外面的森林威嚇：“嘿！別碰我！”
溫妮實(shí)在受不了了，所以就離家出走。然后和他唯一的好朋友——蟾蜍說(shuō)說(shuō)話。
溫妮在森林里見(jiàn)到了杰西。杰西正在喝地下冒出來(lái)的泉水。溫妮也想喝，但杰西不讓。最后，杰西的媽媽——梅，把溫妮帶到了他們家。
梅把不老泉的事告訴了溫妮。
但這一切的一切，都被一個(gè)男人看在眼底。男人報(bào)了警，梅知道后，害怕他傷害溫妮，就用槍把男人打死了。
警察把梅判了死刑。
溫妮為了救梅，就把梅從監(jiān)獄里帶走，然后自己冒充梅。
梅和溫妮都得救了。
過(guò)了3年之后，梅他們又回到這個(gè)地方，但森林變成了小村莊。
因?yàn)槿昵�，雷暴把整個(gè)森林都?xì)Я恕?/p>
他們來(lái)到墓園，看見(jiàn)了溫妮的名字。哦……溫妮終于懂得了生命的意義。
讀后感作文500字 篇3
這幾天我看了一本名叫《王妃黑葉猴》的書(shū)。
里面講的是：一個(gè)猴群遭到了金雕的襲擊，只有一只名叫單頂佛的黑葉猴，抱著一只名叫血臀的小公黑葉猴逃了出來(lái)，可它無(wú)法適應(yīng)流浪的生活，所以它假裝被藤蔓纏住，讓一只名叫白胡子的公猴來(lái)救它，那樣它就能來(lái)喜歡白胡子，跟著他進(jìn)入云霧猴群，可所有的猴群都有一個(gè)規(guī)定：外來(lái)的母猴都接受，可外來(lái)的公猴都要被稱為死囚猴，并被猴群里的大公猴殺死。所以它天天提心吊膽，終于，他發(fā)現(xiàn)一只名叫獨(dú)眼老丑的猴子是真心喜歡它的兒子血臀，最終它選擇了相信獨(dú)眼老丑，希望它在自己的兒子被大公猴包圍的話會(huì)來(lái)幫助它，第一次圍攻開(kāi)始了，它最終在白胡子和獨(dú)眼老丑的幫助下逃了出來(lái)，可它想：也不能總是這樣啊。突然，它靈機(jī)一動(dòng)：它要暗中干些事，讓猴王以為是白胡子是在挑釁它，讓白胡子地位不保，迫不得已要去挑戰(zhàn)猴王金腰帶，讓自己當(dāng)猴王，那樣他就可以當(dāng)王妃。第一次，它從猴王那兒偷了一串蛋黃果，還在睡覺(jué)的白胡子的懷里，反復(fù)了幾次之后，金腰帶和白胡子開(kāi)打了，在丹頂佛打冷拳，要冷口的幫助下，白胡子終于當(dāng)了猴王，血臀也免去了死囚猴的命運(yùn)。
在丹頂佛身上我看出來(lái)了它的善良、勇敢、聰明，我們一定要向它學(xué)習(xí)，這本書(shū)真好。
讀后感作文500字 篇4
中學(xué)的時(shí)候讀過(guò)一篇課文《子路曾皙冉有公西華侍坐》又勾起了學(xué)游泳的欲望。在兩千多年前的某一天，孔子與大伙兒探討理想抱負(fù)，子路、冉有、公西華先后娓娓道來(lái)，談了自己在治國(guó)、富民、禮儀方面的宏圖大略。輪到曾皙發(fā)言時(shí)，他似乎有些靦腆，因?yàn)橄鄬?duì)而言，他的理想太平庸了，只是“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸”而已�？鬃訉�(duì)他“很小很小”的理想居然大加贊賞。
子路、冉有、公西華所談的治國(guó)、富民、禮儀等方面的志向，按理是符合儒家 “修身齊家治國(guó)平天下”的主導(dǎo)思想，但由于他們或略顯張狂，或謙遜過(guò)度，并未得到孔子的贊同。反倒是曾皙所說(shuō)的“詠而歸”卻得到充分肯定，這種生活方式看似樸素簡(jiǎn)約平常，其實(shí)并不簡(jiǎn)單。只有在社會(huì)和諧、生活幸福、衣食無(wú)憂的情況下才有可能做到如此灑脫的，理應(yīng)看成是當(dāng)時(shí)生活的至高境界。
于是便期盼著有一天也能像曾皙一樣無(wú)憂的“詠而歸”，把身心交給大自然，享受一種知足常樂(lè)悠然自得感覺(jué)。然而很多事情終究是不了了之的，日子總是平平淡淡的過(guò)，年復(fù)一年，似乎已忘記了當(dāng)初的美好愿望。到了后來(lái)的后來(lái)，沒(méi)想到孩子竟然和我一樣特羨慕會(huì)游泳的人，十分渴望在水里暢游，有時(shí)帶他到外面玩，到了河邊看人家游泳便挪不動(dòng)腳步，總是一副躍躍欲試的樣子，老是問(wèn)我他什么時(shí)候能學(xué)游泳？而我一句“等你長(zhǎng)大再說(shuō)”的話打發(fā)了他好幾年，想想覺(jué)得心中有愧啊。
讀后感作文500字 篇5
最近，我讀了一本書(shū)，它的名字是《每一個(gè)孩子都是天使》，它不僅讓我了解了書(shū)中的內(nèi)容，而且明白了深刻的道理。
這本書(shū)敘述了馬進(jìn)在小學(xué)經(jīng)歷了4個(gè)不同的老師，馬進(jìn)不同的變化，原來(lái)一二年級(jí)時(shí)代課老師葉廣晴在馬進(jìn)的心中播下了愛(ài)的種子，可是，3年級(jí)時(shí)，葉老師走了，轉(zhuǎn)來(lái)了郭老師，郭老師勤奮工作，雖然教出的成績(jī)優(yōu)異，年年那獎(jiǎng)金，可是他卻深深地傷害了馬進(jìn)弱小的心靈，讓他產(chǎn)生了恨，本來(lái)乖巧聽(tīng)話的馬進(jìn)開(kāi)始調(diào)皮搗蛋，逐漸變成了一個(gè)問(wèn)題少年。4年級(jí)時(shí)班主任變成薛老師，薛老師是一個(gè)財(cái)迷老師，為了賺錢(qián)，他開(kāi)補(bǔ)習(xí)班，只要上的就可以當(dāng)班干部，受到優(yōu)待。問(wèn)題生馬進(jìn)上了薛老師的補(bǔ)習(xí)班，并當(dāng)上了衛(wèi)生委員，每次值日他都盡百分百的力每次，都大汗淋漓�？墒窃诋�(dāng)上衛(wèi)生委員不久后，他無(wú)意聽(tīng)到老師們聊天，他們說(shuō)讓馬進(jìn)當(dāng)衛(wèi)生委員是在“廢物利用”免費(fèi)請(qǐng)了個(gè)清潔工，馬進(jìn)聽(tīng)后傷心極了，立刻罷工了，并且更加痛恨老師了。馬進(jìn)在老師們的層層傷害中走到了初中，班來(lái)了個(gè)俞老師，因?yàn)榍懊胬蠋煹膫�，老師在馬進(jìn)心里的地位倒塌了，沒(méi)有了敬仰，他侮辱俞老師，可是俞老師在當(dāng)過(guò)老師的爺爺，奶奶的鼓勵(lì)下與馬進(jìn)斗智斗勇，最后用愛(ài)感化了馬進(jìn)，讓馬進(jìn)恢復(fù)了往日的模樣。
這本讓我，因?yàn)橥ㄟ^(guò)它，我明白了學(xué)生要和老師彼此尊重，老師應(yīng)該花更多的時(shí)間理解學(xué)生，用愛(ài)去改變學(xué)生，我希望全世界的老師都能像文中的葉老師，俞老師那樣，尊重學(xué)生，對(duì)學(xué)生付出愛(ài)，讓學(xué)生有個(gè)美麗的童年！
讀后感作文500字 篇6
平時(shí)的`生活總是很忙，很忙，忙得連去觀賞一下校園的蓮花池都沒(méi)時(shí)間。雖然說(shuō)沒(méi)時(shí)間，但只要肯擠還是有的，但是獨(dú)自一人觀賞未免太過(guò)孤單，同時(shí)也讓人感到傷感。終于我等到了，同學(xué)們有空陪我一起來(lái)看蓮花。
我喜歡花，不僅是因?yàn)樗利惖耐獗�，更是因�(yàn)樗磺男愿�。有人說(shuō)：花是脆弱的，不能承受風(fēng)吹雨打，一點(diǎn)小小的風(fēng)浪就會(huì)把它摧毀。請(qǐng)容許我為它作一個(gè)辯護(hù)：脆弱并非是它所想的，那只是表面的，那只是它作為花所要承受的。它改變不了這個(gè)事實(shí)，但他卻從未放棄過(guò)一次次開(kāi)花的機(jī)會(huì)，即使有可能會(huì)被雨打得粉身碎骨。它總是那么堅(jiān)強(qiáng)，不斷的吸收營(yíng)養(yǎng)，積聚能量，等待下一次的開(kāi)花，它就是這樣越挫越勇，不管前途是怎樣，它都要去闖，因?yàn)椴粐L試又如何知道自己未來(lái)的命運(yùn)。哪怕有一天它被人摘去了，離開(kāi)了親愛(ài)的根，但它依然會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地活下去，活出色彩，活得芬芳。它就是這樣的堅(jiān)強(qiáng)。
蓮花，你也一樣，一樣這樣堅(jiān)強(qiáng)。冬天的余寒還在，池水依然冰冷，但是你開(kāi)出了美麗的花。我看見(jiàn)你淡紅色的花瓣上沾著幾滴晶瑩地水珠，那是你奮斗的汗珠？還是你激動(dòng)的淚水？你總是這樣默默地奮斗、努力，不發(fā)出任何聲響把所有的痛與苦、所有的汗與淚都讓自己默默承受，你沒(méi)有一句怨言。
蓮花，謝謝你，是你給了我勇氣，是你給了我信心。我要像你一樣不懈地奮斗，我不會(huì)在感到累了，因?yàn)槲矣心愕闹С�。人生的美麗便在那歷經(jīng)風(fēng)雨后的一道彩虹，蓮花，內(nèi)斂、寧?kù)o寓意吉祥與幸福，心中有蓮定可等到蓮花盛開(kāi)的一天。
讀后感作文500字 篇7
斷斷續(xù)續(xù)，《送你一顆子彈》這本書(shū)終于被我看完了。
隨著這本書(shū)，我的情緒有從山川到草原到河流到沙漠的穿越…
所以，當(dāng)它終于被我讀完后，竟有了被釋放的輕松感。
我一直以為自己和所謂的豐富的生活毫無(wú)關(guān)系。如果說(shuō)豐富的生活是紅軍在與敵人的激戰(zhàn)中爬雪山過(guò)草地的話，那么我的生活更像是一只駱駝無(wú)聲無(wú)息地穿越撒哈拉。這場(chǎng)穿越中沒(méi)有敵人、沒(méi)有雪山草地、沒(méi)有盡頭處光明的延安，只有傾聽(tīng)自己呼吸的耐心，把一只腳放下去之后再把另一只腳抬起來(lái)的耐心。
我也曾信誓旦旦的說(shuō)要過(guò)精彩的不一樣的人生，總覺(jué)得平淡對(duì)不起稍縱即逝的青春。
但事實(shí)是，所謂的豐富發(fā)生過(guò)后，你并不一定有饕餮一頓之后的滿足感，反而會(huì)讓你消化不良難受許久……
也許粗茶淡飯的日子還是適合我，因?yàn)樯钸h(yuǎn)不像我想的那樣簡(jiǎn)單。
這里的天還沒(méi)有冷下來(lái)，但是有種預(yù)感，覺(jué)得氣溫隨時(shí)隨地可能自由落體地降下來(lái)。
所以每天早上醒來(lái)，都有隱隱的焦慮……
幸福其實(shí)往往比我們所想象的要簡(jiǎn)單很多，問(wèn)題在于如果我們不把所有復(fù)雜的不幸都給探索經(jīng)歷一遍，不把所有該摔的跤都摔一遍，不把所有的山都爬一遍，我們就沒(méi)法相信其實(shí)山腳下那塊巴掌大的樹(shù)蔭下就有幸福。
這話雖然聽(tīng)起來(lái)那么知音但它的確很肺腑……
也許，也可能只是我其實(shí)沒(méi)什么出息而已。
讀后感作文500字 篇8
放寒假前，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，讓我們讀《漫畫(huà)史記》，因?yàn)榧依镉幸槐尽妒酚浌适戮A》，所以媽媽找出來(lái)，讓我好好讀讀它。史記的作者是司馬遷。這本書(shū)中記載了許多歷史故事，像大家都很熟悉的《鴻門(mén)宴》，《背水一戰(zhàn)》，《勾踐滅吳》等等。但我最愛(ài)讀的還是《蘇秦佩六國(guó)相印記》。
在戰(zhàn)國(guó)的時(shí)期，各國(guó)互相爭(zhēng)斗，蘇秦就去游說(shuō)各國(guó)，讓各國(guó)聯(lián)合抗秦。
蘇秦是東周洛陽(yáng)人，曾到齊國(guó)求學(xué)，是當(dāng)時(shí)著名縱橫家鬼谷先生的學(xué)生，他學(xué)成以后就去各國(guó)進(jìn)行游說(shuō)，但是都沒(méi)有得到國(guó)君的賞識(shí)。幾年后，盤(pán)纏用完，潦倒而歸。家里兄弟嫂妹妻妾看到他回來(lái)拿狼狽的樣子，都暗中笑話他，說(shuō)：我們周地人的習(xí)俗都是經(jīng)營(yíng)家產(chǎn)你想 憑一張嘴去獵取高官厚祿，最后這樣的下場(chǎng)不也活該嗎？蘇秦聽(tīng)了，覺(jué)得自己太沒(méi)用了，太不爭(zhēng)氣了，于是他把書(shū)都拿出來(lái)仔細(xì)讀，讀完一遍后，頗有感慨的說(shuō)：“我已經(jīng)拜師而接受了老師所傳授的知識(shí)，但是，不能以此得到名譽(yù)地位，讀再多又有什么用呢？”他改變了學(xué)習(xí)方法，只把《陰符》這部書(shū)仔細(xì)鉆研，他有時(shí)眼睛睜不開(kāi) 了，就用錐子刺大腿，有時(shí)候血都流到了腳后跟還不知覺(jué)。他學(xué)成之后，就到各國(guó)去游說(shuō)，最后終于佩戴六國(guó)的相印，好不威風(fēng)。因而后人用蘇秦刺股這個(gè)成語(yǔ)來(lái)說(shuō)那些學(xué)習(xí)刻苦的人。
我從這個(gè)故事中明白，人只要努力，不怕吃苦，做事情要有恒心和頭腦，一定會(huì)成為一個(gè)有成就的人。
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