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《善意的謊言》讀后感

時間:2021-04-29 14:58:57 讀后感 我要投稿

《善意的謊言》讀后感

  當(dāng)品味完一本著作后,大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,何不靜下心來寫寫讀后感呢?那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎?下面是小編為大家整理的《善意的謊言》讀后感,希望能夠幫助到大家。

《善意的謊言》讀后感

《善意的謊言》讀后感1

  今天,我讀了一篇感動人心、引人深思的文章,使我受益匪淺。

  文章的內(nèi)容大致是這樣的:“我”的爺爺因生病而臥床不起,家里人忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),猶如熱鍋上的螞蟻。而家中數(shù)我最快樂,因?yàn)槊看味紩䦷б恍┖贸缘模冶憧梢源箝_“吃戒”。有一天,姑姑帶來了爺爺最愛吃的鮮荔枝,我垂涎欲滴。爺爺撒謊所他不愛吃,我便開始狼吞虎咽地吃起荔枝。最后,母親的斥訓(xùn),才使“我”明白了爺爺善意的謊言,令我懂得了許多人生哲理。讀完文章,我的心猶如大海波濤一樣久久不能平靜。是!長輩的關(guān)愛是黑夜的一盞明燈,分分秒秒照亮著我們那充滿生機(jī)與活力的人生;是沙漠上的一片綠洲,時時刻刻滋潤著我們幼小而脆弱的心田。想想看,推而廣之,如果每個人都會用善意的謊言去“欺騙”別人,去感動別人,那么這個社會將是多么的美好與和諧。我認(rèn)為,善意的謊言如果代表著充滿希望的綠色,那么它定會萬古長青!

  在我平日的生活中,善意的謊言更是無處不在。我最愛吃的東西就是那外酥里嫩的北京烤鴨,每當(dāng)我聽到大街小巷中賣烤鴨的陣陣叫賣聲,聞到那烤鴨傳來的屢屢香味,就忍不住讓媽媽去買烤鴨。有一次,我和媽媽回到家后,就迫不及待地讓媽媽拿出烤鴨。只見媽媽熟練地將鴨腿、鴨胸脯和鴨脖子上的肉撕下來,放到我的'碗里。我便左手拿著鴨胸脯上的肉,右手拎著皮脆肉香的鴨腿,不管三七二十一將鴨肉一口口的撕扯下來,滿嘴流油。而媽媽卻從鴨身子里剔出骨頭,切下鴨頭,然后吃起那鴨頭與鴨皮!澳銥槭裁床蛔屛铱续嗩^?”我邊吃邊問。媽媽便笑盈盈地說:“鴨頭太好吃了,我不給你吃!”我聽后,心里暗暗生氣地想:“哼!你不讓我吃,我非要吃!”一次我獨(dú)自買回烤鴨,撕下鴨頭一口扔進(jìn)嘴里——!又腥又臭,一點(diǎn)兒肉也沒有,我一口吐出鴨頭,我仿佛明白了什么——媽媽真的愛吃鴨頭嗎?拿到媽媽真的不愛吃鴨身上那美味的鴨肉?我恍然大悟。

  以后的日子里,我仍然對北京烤鴨情有獨(dú)鐘,而每當(dāng)媽媽將鴨頭夾在自己的碗里,我便一把搶過來說:“你不許吃鴨頭,鴨頭是如此美味,怎能給你?”并一邊將鴨肉端向媽媽,一邊啃起那仿佛多么可口的鴨頭。

  善意的謊言是多么美麗,多么純潔,多么令人感動!缎闹械孽r荔枝》這篇文章,我過目難忘,我也要學(xué)會用善意的謊言去鼓勵別人,溫暖別人。

《善意的謊言》讀后感2

  我曾在一本書上讀過這樣一個故事:有一位孩子的母親有一天接到了學(xué)校老師的電話,讓她務(wù)必來趟學(xué)校。當(dāng)這位母親到了學(xué)校見到孩子的老師后,老師生氣地告訴她,你家孩子最近上課總是不注意聽講,做小動作,而且還說話影響別人,下課還欺負(fù)別的同學(xué),人家家長都找到學(xué)校了,老師批評他也不聽,再這樣下去你就給孩子轉(zhuǎn)學(xué)吧。

  孩子的母親在回家的路上很是傷心,但回家后孩子過來問她:“媽媽,老師今天叫你去學(xué)校說啥了”?他媽媽裝作很高興的樣子對孩子說:“老師今天表揚(yáng)你了,說你上課不象從前那樣亂動亂說話了,以后你可要繼續(xù)努力呀!焙⒆勇犃藲g天喜地地出去玩了。又過了些天,老師對這位母親說,你家孩子上課表現(xiàn)好點(diǎn)了,但是學(xué)習(xí)成績還是太差,你們家長想想辦法吧。

  這位母親回到家對孩子說:“老師今天表揚(yáng)你寫字寫得比以前好多了,以后再努點(diǎn)力把學(xué)習(xí)成績提高點(diǎn)好嗎?”孩子聽了點(diǎn)點(diǎn)頭。十幾年后,這個孩子以優(yōu)異的成績考入了一所國內(nèi)知名的重點(diǎn)大學(xué),當(dāng)別人來請他談?wù)劯邢霑r,這個孩子哭的淚流滿面,說:“我小學(xué)時調(diào)皮,搗亂不好好聽講,被老師叫了許多次家長。從第一次媽媽回來和我說的話開始,我其實(shí)早知道是媽媽騙我的。我原以為媽媽聽了老師的話會批評我甚至?xí)创蛭业。所以后來我就決心要好好學(xué)習(xí),媽媽當(dāng)時那樣維護(hù)我幼小的自尊心,我暗暗發(fā)誓一定不能讓她的這番良苦用心白費(fèi)的!泵看巫x到這個故事我都要流淚。多么偉大的母親,如果她聽了老師的告狀,回家后罵孩子或打他一頓,也許短時間內(nèi)能收到點(diǎn)效果,但孩子可能以后會恨老師告狀,再后來可能就破罐子破摔了,那么長大后更考不上重點(diǎn)大學(xué)了。

  一個好的教育方法能成就一個孩子,一個不好的教育方法就能毀掉一個孩子。在能商班這些天的學(xué)習(xí)過程中,我看到了張老師獨(dú)特的教育方法,真正體會到了他“讓每朵花都綻放”的教育理念。對于落后的孩子,張老師不是簡單的批評了事,而是積極地鼓勵,耐心地引導(dǎo),想盡辦法增強(qiáng)他們的自信心,讓他們奮起直追。對所有孩子的進(jìn)步張老師都要表揚(yáng),哪怕只是些微不足道的進(jìn)步。張老師真正懂得呵護(hù)孩子們幼小的心靈,不愧是多次特級教師,根據(jù)每個孩子的特點(diǎn)和不同情況,他的教育方法也是千變?nèi)f化?傊康闹挥幸粋,就是讓所有孩子都成為高素質(zhì)人才,都能成功。選擇了能商教育,選擇了張老師,孩子們學(xué)的開心,我們家長更放心。

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