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小學(xué)生讀后感

時(shí)間:2021-04-29 09:54:29 讀后感 我要投稿

小學(xué)生讀后感(集合15篇)

  細(xì)細(xì)品味一本名著后,大家心中一定有不少感悟,是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,下面是小編幫大家整理的小學(xué)生讀后感,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)生讀后感(集合15篇)

小學(xué)生讀后感1

  《why氣象》這本書的主人公是風(fēng)兒、小拇指、大拇指和高齊亞博士。

  風(fēng)兒是具有超能力的風(fēng)之王子。他利用超能力多次解救了處于死亡邊緣的其他主人公,還有一個(gè)可愛的小男孩,他叫小拇指,他很討厭別人叫他膽小鬼,可膽子的確很小。對多變的的天氣充滿了好奇,很想了解更多的氣象知識,大拇指是一個(gè)聰明漂亮的少女。知道很多有關(guān)氣象的知識,自始至終都很認(rèn)真的學(xué)習(xí),高齊亞博士是大拇指的姨夫。稱自己為氣象專家,制造了“烏龍?zhí)枴憋w車,帶領(lǐng)孩子們開始了“烏龍”之旅。

  他們了解了地球和大氣、風(fēng)、云和雨、一年的四季、氣象觀測和天氣預(yù)報(bào)、環(huán)境和氣象等等。他們了解了很多不同的氣象。

  讀了這本書,我明白了,空氣的壓力是很大的,但是,為什么我們沒感覺到呢?因?yàn)槲覀兊纳眢w可以抵抗大氣的壓力。還知道臺風(fēng)的漩渦是怎樣轉(zhuǎn)動的,臺風(fēng)的漩渦是隨臺風(fēng)一起出現(xiàn)的,他在北半球向右旋轉(zhuǎn),在南半球向左旋轉(zhuǎn)。在赤道附近沒有臺風(fēng)漩渦。 我很喜歡這本書,希望你們也喜歡。

小學(xué)生讀后感2

  寒假里,我讀了《伊索寓言》,我非常喜歡《狗和牡蠣》的故事:有一只小狗,它非常喜歡吃雞蛋。有一天,它看到了一只牡蠣,看著那圓圓的樣子,它以為是雞蛋呢!也沒經(jīng)過思考,就把牡蠣一口吃掉了。它吃下去以后,覺得肚子越來越疼,還不停地在地上打滾兒。狗這才后悔地說:“我真愚蠢,我這么可以把所有圓圓的東西都當(dāng)成雞蛋呢?”狗明白了,受到這樣的痛苦懲罰也是應(yīng)該的。

  讀了《狗和牡蠣》的故事,我明白了,做每一件事情都要經(jīng)過大腦思考,然后再去做。比如考試,我經(jīng)常會一拿到考卷,題目的意思還沒有看懂,就開始答題,結(jié)果明明會做的題目卻做錯(cuò)了。我決心在今后的考試中,一定要認(rèn)真讀題,細(xì)心答題,仔細(xì)檢查,每次都要考出的水平!

  點(diǎn)評評語:文章引用了《狗和牡蠣》中的故事,提出了三思而后行的觀點(diǎn),并結(jié)合自己的生活實(shí)際進(jìn)行了闡述,表達(dá)了作者追求完美的愿望,敘事條理,有敘有議,情感真摯。

小學(xué)生讀后感3

  暑假里,我讀完了這本叫《根鳥》的書,這本書的作者是曹文軒。這是一個(gè)有趣的成長故事,是讓我們的心靈成長的一本書,翻開這本書,豐富的故事情節(jié)便將我深深地吸引了。

  這本書主要講了少年根鳥西行去找大峽谷的故事。他多次去找,又多次放棄,大峽谷的路漫步可及,他在路途中發(fā)生了許多故事,還認(rèn)識了許多人,讓我印象最深刻的是根鳥在路途中遇到的兩個(gè)人:板金先生和長腳。

  板金就像根鳥的心理導(dǎo)師,他鼓勵著根鳥,是根鳥向前走去,,當(dāng)根鳥高燒不退時(shí),就給根鳥無微不至的照顧,也并不嫌棄朋友的拖累。他,是一位善良可敬的先生,我對他的敬佩也油然而生。最讓我激動得情節(jié)就是虛情假意的長腳,他的內(nèi)心無比邪惡,多次利用根鳥,當(dāng)根鳥逃跑時(shí),我的拳頭握緊了,臉也都憋緊了,心里為根鳥默默加油。他成功了!我心里的一塊大石頭終于放了下來,,無比的興奮與激動。這中間還有獨(dú)眼老人,他引導(dǎo)著根鳥逃脫,盡管身體不便,但在根鳥猶豫不決時(shí),獨(dú)眼老人給了根鳥自由,他就像是被派來的使者,聰明且樂于助人。

  這本書情節(jié)豐富,讓人心情時(shí)而低沉,時(shí)而高昂,時(shí)而激動,時(shí)而憂傷。

小學(xué)生讀后感4

  讀《當(dāng)代小學(xué)生》有感讀書可以增長人的知識。我雖然讀過一些書,但是《當(dāng)代小學(xué)生》這本書讓我非常的癡迷,每次閱讀起來有一種如饑似渴的感覺。

  《當(dāng)代小學(xué)生》這本書里面內(nèi)容豐富,知識面廣泛。書中有名人故事、佳作賞評、心靈對話、數(shù)學(xué)大觀園……通過讀了這本書讓我從中明白了許多道理,養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,理清了學(xué)習(xí)思路,增加了學(xué)習(xí)方法,提高了學(xué)習(xí)技巧,能夠在讀書上找到許多的樂趣,更重要的是能對照書中優(yōu)秀小學(xué)生,看到自身的差距,能明確學(xué)習(xí)中前進(jìn)的目標(biāo),增加學(xué)習(xí)上的動力。

  其中的《一元錢購買上帝》這篇文章深深的打動了我。這篇文章主要講了一個(gè)小男孩父母雙亡,只剩下了他和他的叔叔?墒歉鼮椴恍业氖撬氖迨逡渤隽塑嚨,不能動了。于是,他就拿著自己僅有的一元錢去購買上帝。他的行為感動了許多人,有一個(gè)好心人用自己的錢治好了他叔叔的病。我想,一元錢雖少且微不足道,但是只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,我們的世界將會變成一個(gè)愛的海洋。

  《當(dāng)代小學(xué)生》不僅給了我創(chuàng)作的靈感和豐富的想象力,還給了我無窮的智慧,我一定會好好地珍惜它、愛護(hù)它。

小學(xué)生讀后感5

  今天我讀了一本書《誠實(shí)男孩》,書中講了小男孩文森特參加了一場關(guān)于公路安全的大賽,如果被選中就有機(jī)會去愛麗舍宮,受到總統(tǒng)的表彰。文森特最后產(chǎn)將好朋友巴爾納貝的想法提交了出去,最后贏得了比賽。文森特心里很緊張,因?yàn)檫@個(gè)主意是巴爾貝納想出來的,最后文森特告訴了總統(tǒng)實(shí)情,總統(tǒng)非常感動,也給巴爾納貝了一份禮物。

  我喜歡中間的這一段:總統(tǒng)熱烈地祝賀并獎勵了我一輛自行車,但是,我并沒有說謝謝,而是用蚊子一樣的聲音回答道:“這不是我的主意,而是我的朋友巴爾納貝的。”文森特在大庭廣眾之下說出實(shí)話的勇氣,不僅感動了總統(tǒng),也深深地感動了我。小時(shí)候我聽過一個(gè)叫“狼來了”的故事,我明白了一個(gè)道理:說謊的人不會被人信任,不誠實(shí)的人不會有真心的朋友,也無法在這個(gè)世界上立足。

小學(xué)生讀后感6

  你能獨(dú)自一人去航海嗎?你能獨(dú)自一人在荒蕪人煙的小島上生活幾十年嗎?你能在一無所有的情況下用自己的智慧和頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)造美好的生活嗎?相信你和我都會覺得困難的,但是,有一個(gè)人卻做到了,他就是笛福筆下的魯濱遜。

  一心希望能去航海的魯濱遜在他19歲那年終于登上了出海的船?刹恍业氖撬獾搅舜箫L(fēng)暴,漂到了一個(gè)孤島上,可他毫不畏懼,在一無所有的情況下他以無比頑強(qiáng)的毅力,和一雙勤勞的手重新生活,克服種種困難。在小島上種起了莊稼,養(yǎng)起了牛羊,蓋起了房屋......生活30年后,回到了祖國。

  掩卷深思,我深深地體會到:一個(gè)人只要有毅力,有勇往直前的精神,就可以戰(zhàn)勝一切困難,創(chuàng)造奇跡。海倫。凱勒不也是這樣的嗎?

  海倫出世剛19個(gè)月,就得了一場大病,因而失去了視力和聽力。所以,在之后的五年中,海倫的家人都對她百般寵愛,什么都聽她的,使之成為了一個(gè)愛發(fā)脾氣的“小暴君”。終于,在1887年3月3日海倫剛6歲零9個(gè)月時(shí)。安妮。莎莉文來到了她家。成了她的家庭教師從此。海倫瘋狂地愛上了學(xué)習(xí)。脾氣也好多了。在莎莉文小姐和海倫的共同努力下。1896年10月。海倫進(jìn)入了劍橋女子中學(xué);1900年。她又進(jìn)入了哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。1904年以優(yōu)異的成績畢業(yè)。令人驚奇的是:海倫會說話。海倫在英國文學(xué)方面十分杰出。她也很愛閱讀。雖然有些報(bào)紙、小說她不能直接閱讀。但通過莎莉文老師及其他人的幫助。她也能夠閱讀。從而獲得了無數(shù)知識。她用生命的全部力量處處奔走。建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)。為殘疾人造福。被美國<時(shí)代周刊>評選為20世紀(jì)美國十大英雄偶像。

  海倫。凱勒就用頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)造奇跡。我們熟悉的張海迪阿姨也是這樣的人。

  張海迪她以自己頑強(qiáng)的毅力創(chuàng)造出一生的奇跡。她說的一句話我最受感動:”即使跌倒一百次。我也要一百零一次地站起來!笔前。如果我們也能向她們一樣。那還有什么事不能做到呢?

  要想出現(xiàn)奇跡。就要靠你頑強(qiáng)的毅力來創(chuàng)造!

小學(xué)生讀后感7

  假期,我讀了一本書——《三國演義》,書中跌宕起伏的故事情節(jié)、栩栩如生的人物形象、生動凝練的語言藝術(shù)、結(jié)構(gòu)宏大的敘事方式,令人拍案叫絕、嘆為觀止。

  這本書主要講了東漢末年,人心思亂,盜賊蜂起,黃巾大起義,劉、關(guān)、張三人桃園結(jié)義,大破黃巾。后董卓造反,王允巧使連環(huán)計(jì),讓董卓和他的心腹大將呂布反目成仇,最終被呂布?xì)⑺馈6克篮,呂布、曹操、袁紹、公孫瓚、袁術(shù)、劉備、劉表、孫策、張繡等人開始爭地盤,隨著時(shí)間的推移,許多分爭天下的英雄相繼死去,最后劉備、曹操、孫權(quán)三分天下,成立了魏、蜀、吳三國。這三國又經(jīng)過廝殺、爭霸,最終,三國歸晉,司馬炎統(tǒng)一了天下,應(yīng)證了“話說天下大勢,分久必合,合久必分!边@句話。

  看了這本書,我感悟頗深,從中明白了一些道理,學(xué)到了許多知識:1、團(tuán)結(jié)力量大。因?yàn)槭駞锹?lián)合,所以在赤壁大戰(zhàn)中,把曹操殺的大;2、對人要寬容。如果曹操對關(guān)羽沒有恩情,也沒有赦免他過五關(guān)、斬六將的罪,那么關(guān)羽就不會在華容道義釋曹操;3、做人要講信義。呂布之所以在白門樓喪命,是因?yàn)樗群髿⑺懒俗约旱牧x父丁原和董卓,曹操認(rèn)為呂布不義,就把他殺了;4、做事要有誠心。劉備為請諸葛亮出山,三顧茅廬拜訪諸葛亮,要知道,那時(shí)候可沒有汽車、火車、飛機(jī),只能騎馬,并且當(dāng)時(shí)天下大亂,很不太平。正是因?yàn)閯涞恼\心感動了諸葛亮,諸葛亮才決定出山幫劉備,正所謂“精誠所至,金石為開”;5、不能驕傲。關(guān)羽會敗走麥城,是因?yàn)樗茯湴,不聽王甫的忠告,中了敵人的奸?jì),最終被擒、被殺;6、不能意氣用事。劉備為了給關(guān)羽和張飛報(bào)仇,興兵東征,結(jié)果被陸遜殺的大;7、做人要能進(jìn)能退。劉備之前在后園種菜,裝出一副與世無爭的姿態(tài),免除了曹操的懷疑,生存了下來;8、做事不能死板硬套。諸葛亮效仿虞詡的計(jì)謀,同時(shí)加以改變,最終瞞過了司馬懿。

  這本書不愧為四大名著之一,看完之后,我還想再看一遍,真是百看不厭呀!

小學(xué)生讀后感8

  今天,我早早得寫完了作業(yè)。“真無聊!”我自言自語道。突然,我想起老師發(fā)的一本《小學(xué)生廉潔教育讀本》,于是百無聊賴的把書拿出來,打算消磨消磨時(shí)間。誰知,我一把書翻開,就被書里的內(nèi)容深深地吸引了。

  這本書分成16份,作者通過讀本的方式,使廉潔教育系統(tǒng)化、規(guī)范化、長效化,深入人心。里面有漫畫、故事、新聞和各種名人名言等,教育我們從小不要攀比,要誠實(shí)。

  看完這本書,我不禁想:生活中,廉潔的人到底有多少呢?

  有一個(gè)地方,這里的人均耕地面積就只有130平方米。但是,這里的村長卻非法使用土地。他不經(jīng)過村民的同意就把村民的土地賣出去,每5000元一平方米,只要給錢就給賣。當(dāng)?shù)氐拇迕裨V苦道:“這樣賣下去,祖宗留下來的命根子很快就賣完了,這還讓子孫們怎么生存。俊

  “李伯伯,您給了我上學(xué)的機(jī)會,我已經(jīng)取得了好成績,嗚嗚······”朱燕哭著說。“李書記,您幫我買的牛已經(jīng)能耕地了,我們?nèi)叶颊嫘牡母兄x你,把你永遠(yuǎn)都記在心里······”如今擺脫了貧困的張家人也已經(jīng)泣不成聲。

  李書記是某一個(gè)地方的村長,他患胃病已經(jīng)好幾年了,但是他從來都不當(dāng)一回事。一天下午,細(xì)心的于敏發(fā)現(xiàn)李書記耕地的時(shí)候老是用鋤把頂著胸口上耕作,而且還冒虛汗。于敏關(guān)心地問道:“李書記您怎么了,是不是什么地方不舒服?”李書記強(qiáng)忍著劇痛說是累的,沒關(guān)系。當(dāng)天夜晚,李書記仍然騎著那輛破舊的自行車回家,騎著騎著,突然暈倒在地,昏了過去,口里流出了一灘血。路過的村民趕忙把他送到醫(yī)院,經(jīng)檢查,李書記是胃癌晚期,而且已經(jīng)擴(kuò)展到全身的百分之八十了。

  五月三十日,李書記終于帶著人們的牽掛走了,這個(gè)好書記走了,那天,雨下得很大······

  我們再比較上面的兩個(gè)村長,為什么職位一樣,而人們的心中,他們的地位是不一樣的呢?

  由上面我想到了自己。以前我總是想,廉潔嘛,是大人的事,不關(guān)我們小學(xué)生的事。于是,我有時(shí)候不跟人家說一聲,就拿人家的東西用,F(xiàn)在我明白了,廉潔就是節(jié)約,就是不亂拿別人的東西,就是誠實(shí)。

小學(xué)生讀后感9

  這段時(shí)間,我又拜讀了一遍《紅樓夢》,真是應(yīng)證了老師那句話:“紅樓夢這本書啊,真是讀一遍就有一次新的感受!背醮巫x這本書的時(shí)候,我真的覺得《紅龍夢》擔(dān)不起中國古代小說巔峰這個(gè)名譽(yù),里面描寫的無非就是些兒女情長,哭哭啼啼的場景,再加一些詩詞來襯托,儼然就是部言情小說嘛。

  但是當(dāng)我讀完第二遍的時(shí)候,我卻才明白《紅樓夢》?的厲害之處,那個(gè)描寫金陵十二釵身世的詞,不僅詩詞優(yōu)美,而且還為后文埋下了伏筆。整部小說雖說是寫一個(gè)家族,但我覺得,小說本身就像是寫一部王朝的盛衰史,這可能就是作者的本意吧。再一個(gè),我平常也會關(guān)注一下古代小說,有的消息說《紅樓夢》并不是曹雪芹所寫,而是清代另一個(gè)作家,《長生殿》的作者洪昇,寫的就是一部明王朝的歷史,但是這也只是流傳,可信度并不高。

  我個(gè)人認(rèn)為紅樓夢唯一一點(diǎn)的不足就是復(fù)雜的人物關(guān)系,作者并沒有很簡明的交代清楚,也許是想讓讀者自己深思吧。

小學(xué)生讀后感10

  這個(gè)學(xué)期爸爸給我訂了一份雜志叫《意林》。

  前幾天爸爸拿來了兩本,我一看見這本書的封面就喜歡的不得了。

  我小心翼翼地翻開了第一頁,我認(rèn)認(rèn)真真地讀完了第一篇文章,讀完之后,我就愛上了這本書。

  它帶給我的影響很大,告訴了我許多的道理。1。犯了錯(cuò)誤要勇于承認(rèn),不要和家長一起隱瞞。2。有好事要先想大家,在想自己。3。做任何事情都不能急于求成,要循序漸進(jìn),一步一個(gè)腳印去做,這樣才能為成功打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。

  在日常生活中,他讓我改變了許多:1。在我想趕緊寫完作業(yè)時(shí)我忽然想到不要著急,要一步一個(gè)腳印去做。2。在朋友犯了錯(cuò)時(shí),我會勸他去承認(rèn)錯(cuò)誤,大家一定會原諒他。3。在有了好東西時(shí)我第一個(gè)想到的是大家。

  這本書讓我懂得了許多道理,讓我改變了許多,我喜歡這本書。

小學(xué)生讀后感11

  《少年 pi 的奇幻漂流》是一本象征冒險(xiǎn)與勇氣的小說,它被制成電影,在世界各大銀幕上展出。它的名字很特別,“少年 pi ”?“ pi ”他不讀“屁”,讀“ π ”,一個(gè)擁有無限小數(shù)的圓周率,一個(gè)繪制著神秘與冒險(xiǎn)的名字,而這個(gè)名字的擁有者就是故事的主人公——派西尼· 莫 利托·帕特爾。

  派從小生活在一個(gè)印度動物園里,每天和動物們接觸,可有意思了?捎捎谟《犬(dāng)時(shí)政治混亂,派全家一起踏上了駛往加拿大的貨船,并把動物園里的動物賣向世界各地。不過船在途中的一個(gè)夜晚失了事,動物們也全都跑出來了,派則意外上了一個(gè)救生艇,與一只重 450 磅 的孟加拉虎——理査德·帕克開啟了緊張刺激的太平洋之游!

  派的故事和《魯濱遜漂流記》的主人公魯濱遜的故事十分像,兩位主人公都具有冒險(xiǎn)精神,并都可以在惡劣的環(huán)境下自力更生,但相比下,我更敬佩派,派大不了我?guī)讱q,可他在太平洋上除了一只可以用來馴服理查德的哨子,一些有限的食物,一塊油布上的地盤,其余還有什么呢?就連中途在太平洋上遇見的瞎眼法國人也被理查德給吃了。而魯濱遜有固定的住所,有豐富的食物,還有一個(gè)忠心耿耿的仆人,派的“仆人”卻是一只隨時(shí)可能吃了他的老虎,相比下,魯濱遜的不幸又算得了什么?

  你試想,讓你在海上生存十幾個(gè)月,沒有富含營養(yǎng)的食物和淡水,隨時(shí)有可能被鯊魚或老虎吃了,在這種惡劣的環(huán)境和極度恐懼下,你掐指算一算,你可以活幾天?三天!最多三天!但派不一樣,他雖然害怕,懂得動腦筋,動手,將一切不可能變成可能。從一開始對磨難的膽怯變成了對磨難的挑戰(zhàn)!他讓我明白了什么是冒險(xiǎn)的精神,什么是希望的力量,什么是奇跡的發(fā)生,什么是生存的磨難,什么是永恒的信心!

  人的一生就是如此。磨難和成功相對而馳,希望和失望一起閃爍,悲哀和開心一齊出門,所有的酸甜苦辣都是我們行駛的絆腳石,不要像他屈服,想派一樣去征服它們吧,我們要“扼住命運(yùn)的喉頭”!

小學(xué)生讀后感12

  在我們成長的道路上,有一位老師默默的陪伴著我們,它就是書。利用這個(gè)暑假,我看完了八本書,其中我最喜歡的書是《莫莉的假期》。

  《莫莉的假期》講述的是一個(gè)名叫莫莉的女孩和她的好朋友俞庭、周鑫的事。莫莉的假期是一個(gè)快樂的假期,和好朋友一起談天說地,一起進(jìn)行一次華麗的冒險(xiǎn),一起去偶像的書店打工、和學(xué)校中的好朋友于靚靚之間的事,和表弟之間的恩恩怨怨等等,似乎文中的那句話說得很對,“沒有秘密是長不大的”,誰都擁有自己的秘密。

  讀《莫莉的假期》,我知道了什么是喜歡,什么是欣賞。

  讀《莫莉的假期》,我知道了沒有秘密是長不大的。

  讀《莫莉的假期》,我知道了我自己長大了,應(yīng)該獨(dú)立了。

  讀《莫莉的假期》,我知道了在自己誤解別人的時(shí)候,別人的心里很難過。

  讀《莫莉的假期》,我知道了媽媽的愛有時(shí)會覺得是種甜蜜的負(fù)擔(dān)。

  讀《莫莉的假期》,我知道了在好朋友受到傷害時(shí),要安慰對方。

  讀《莫莉的假期》,我知道了很多很多。

  龐婕蕾創(chuàng)作的這一套以“少女成長”為主題的作品,用體現(xiàn)青春的文字,用一個(gè)個(gè)觸動心弦的故事,傾述了孩子們在的成長歷程中經(jīng)歷的諸多煩惱——作業(yè)的壓力、父母的期望、學(xué)校內(nèi)的競爭,描述了出于他們對成長的期待,對成人世界的迷惑, 對友誼的渴望。希望各位家長和老師對孩子的期望不要太高,給孩子一個(gè)美好的童年。

  那是天使的吻,告訴我們要尊重他人,不要嘲笑他人,特別是殘疾人,身體的缺陷,是天生有的,是事故造成的,每個(gè)人都有自己的缺陷,每個(gè)人都想把自己最完美的一面擺在大家面前,但那是不可能的,希望大家不要嘲笑殘疾人。

  如果我們心有靈犀,告訴我們做事的時(shí)候,要站在別人的角度上思考,不能因?yàn)橐患露骱迣Ψ,因(yàn)橐患率强床怀鲆粋(gè)人的品質(zhì)的,看一個(gè)人要全面的看待。

  每個(gè)女孩都有的“竹馬”,告訴我們喜歡是什么,在青春的路程中,男女生之間總有一種相互欣賞的感覺,但那不是喜歡。

  到不了的彼岸,告訴我們有心結(jié)時(shí),要自己嘗試著,把心結(jié)解開,不要依靠其他人,因?yàn)橹挥凶约翰拍芙忾_自己的心結(jié)。

  看來,沒有煩惱的成長,那是到吧,不了的彼岸……

小學(xué)生讀后感13

  在每一個(gè)人的嘴里都住著一些有魔力的字,它們需要呼吸新鮮空氣,而住在我嘴里的那些字,偶而才出來呼吸新鮮空氣。自從我讀了《一個(gè)有魔力的字》這篇文章后,我就對這些字有了新的認(rèn)識。

  這個(gè)故事主要講了:有一個(gè)叫巴甫立克的小男孩,很沒有禮貌,大家都很討厭他。有一天,巴甫立克跟姐姐要蠟筆,可姐姐就是不給他;小男孩又跟奶奶要胡蘿卜吃,奶奶也不給他;現(xiàn)在巴甫立克很想跟哥哥去劃船,哥哥更不帶他去劃船了。小男孩很生氣,一個(gè)人來到公園的.長凳上,這時(shí)他看見了一個(gè)老頭兒,就對老頭兒講了自己的故事,老頭兒告訴了巴甫立克一個(gè)有著魔力的字,讓小男孩回家試試。小男孩回到家里,就對姐姐說了這個(gè)字,姐姐立刻給了巴甫立克一枝蠟筆;小男孩又對奶奶說了這個(gè)字,奶奶給他挑了一個(gè)最好的油煎包子;小男孩也對哥哥說了這個(gè)字,哥哥就立刻帶著巴甫立克去劃船了。你知道這個(gè)字是什么嗎?那就是——“請”

  讀了這個(gè)故事,我想起了《紅小豬和藍(lán)小豬的故事》:從前有一只紅小豬它很懂禮貌,坐公交車主動讓老人和婦女坐、上課回答問題舉手發(fā)言……而和紅小豬相反的藍(lán)小豬很沒禮貌,上公交車的時(shí)候,把比自己小的人推下車,自己先上去了、溜冰的時(shí)候,把別人撞倒了,還說別人沒有長眼睛……后來小紅豬得到了老師的獎狀,而小藍(lán)豬卻挨了老師一頓批評。

  在生活中也有許多這樣的故事,我們班就有一個(gè)故事:有一個(gè)男同學(xué)把一個(gè)女同學(xué)的鉛筆盒弄在了地上,男同學(xué)連說了幾聲“對不起”,女同學(xué)也沒有原諒他,還把男同學(xué)毒打了一頓。不僅老師批評她連同學(xué)們也討厭她,媽媽還到學(xué)校給人家賠罪,她同樣也受到了媽媽的一頓打。

  這些故事告訴我們。同學(xué)們只要禮貌待人,大家都會喜歡、你歡迎你的,由此可見禮貌待人的是非常重要的。我們應(yīng)該多說些有魔力的字,比如“謝謝”、“對不起”、“沒關(guān)系”……讓我們做一個(gè)懂禮貌的好孩子吧!

小學(xué)生讀后感14

  《意林》是一本充滿人生道理的好書,有感人的故事,也有令人憎恨的故事,看完后,就像刻在腦里一樣,擦也擦不掉。

  這書有七輯。從愛的回音壁到365幸運(yùn)星。從晶瑩剔透心到愛中有天堂;從知心的禮物到行為的力量,最后是幸福的袖套;書中的一道道美味的心靈雞湯用孩子純潔、天真的童心來溶化大人們的冷漠冰涼的心。

  其中,有一個(gè)叫《最好的老師》的故事;里面講一位老師對一個(gè)叫特德的男孩很冷漠,但自從她看了特德的老師對他一至四年級的評語,才知道,特德沒有了媽媽。從此,老師對特德非常關(guān)心,令這個(gè)孩子改變了,成了一個(gè)聰明好學(xué)的學(xué)生,特德告訴這位老師:“您是我一生中最好的老師!”多么簡短的一個(gè)故事,它卻令人明白到人生的道理。這個(gè)故事也令我知道:對所有人都要關(guān)心,別人才會信任你,跟你做朋友。同時(shí),我也明白到:對所有人都要熱情,才能激發(fā)別人的上進(jìn)心,幫助別人。

  讀了《愛的回音壁》這篇文章,我知道了愛是簡單的,同時(shí)又是復(fù)雜的,它是世間多種情感交織的高度統(tǒng)一。一句簡單誠摯的問候,一句簡單的“謝謝”,都是發(fā)自內(nèi)心深處的一種誠意表現(xiàn)。當(dāng)付出的愛被轟動地接受并珍視的時(shí)候,人們最終會感覺到愛和被愛的尊重和神圣。

  《意林》上的一篇叫做《折斷翅膀的雄鷹》深深地打動了我,令我知道有時(shí)候,傷害也是一種成長。等到幼鷹要練習(xí)飛翔時(shí),母鷹把幼鷹帶到懸崖邊上,把幼鷹推下去練習(xí)高空飛翔,不少幼鷹因此喪命;第三步更為殘酷與恐怖,幸存下來的幼鷹被母親殘忍地折斷正在生長的翅膀里大部分骨骼,被母親再次從高處推下。很多的幼鷹因此成為飛翔的祭品。一只又一只的幼鷹死亡了,但母鷹不會停止這血淋淋的訓(xùn)練,因?yàn)樗靼祝@種傷害是成長為雄鷹的必經(jīng)階段。有人曾叢叢把幼鷹從母親身邊帶走。長大的幼鷹只能飛到屋頂般高便掉下來,兩米多長的翅膀成了累贅,失去遨翔藍(lán)天的機(jī)會。所以有時(shí)候傷害也是一種成長。

  我知道,我那天真幼稚的時(shí)代雖然已經(jīng)過去了,可是我的童心永在,就是因?yàn)檫@一本令我終生難忘的心靈雞湯……

小學(xué)生讀后感15

  國慶我讀了一本書,它給我留下了非常深刻的印象,書名是《根鳥》。 日記

  《根鳥》主要描述了主人翁根鳥為了追求別人都認(rèn)為是不切實(shí)際的白日夢,經(jīng)歷了諸多磨難終于找到夢想。從小就不知道母親在哪里的根鳥,與父親生活在一起。有一天,他進(jìn)森林捕獵,射死一只極為罕見的白鷹,它發(fā)現(xiàn)鷹腿上有一張求救布,他朝思夜想,想救出那個(gè)女孩,他去了縣城,沒找到滿是百合花的大峽谷,回家的那天晚上,他在夢中找到了答案。第三天,他就背上旅行包,將一切安頓好,踏上了西征的旅途,途中他遇到了許多人,有好人,也有壞人。但經(jīng)過曲折坎坷的尋找,根鳥終于來到了夢想中的大峽谷——個(gè)充滿百合花的大峽谷。

  是什么力量促使根鳥為夢用了整整四年的青春而去尋找呢?可以這么認(rèn)為是根鳥那顆火熱赤誠的心,使他在艱辛地路途中與人為善,真勢待人的誠意感動了很多人。他接受了困難的挑戰(zhàn),憑著永恒的目標(biāo)、長久的信念,為了自己那不切實(shí)際的夢想,經(jīng)歷了無數(shù)的坎坷,在幸福中遭遇苦難,在苦難中品嘗幸福。僅僅只是夢,就激勵著根鳥一步步邁向成功。而我們?nèi)四?這是我沉思了很久的問題。

  “好人有好報(bào)”這句古話在《根鳥》中得到了應(yīng)驗(yàn),它不僅僅教育我們:人要具備愛心和善心,才能有更多更好的朋友;而且還要有堅(jiān)定的信念,有力的精神支柱是達(dá)到彼岸的彩虹橋。借用書中的一段話作為我的信條:“當(dāng)一個(gè)人擁有自己珍惜的感情,并可以在一切困苦中找回信念,那么他的心里已經(jīng)存有無人能比的財(cái)富,這財(cái)富,也可以凈化他的靈魂,并且使今后的人生路更平坦和溫暖。”《根鳥》這本書,一直激勵著我們,難道我們不應(yīng)該想根鳥學(xué)習(xí)這永垂不朽的信念與執(zhí)著,相信不久的年后,我們也會像根鳥一樣,來到自己夢想的目的地!

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