《麻雀》讀后感(15篇)
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后,大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法,寫一份讀后感,記錄收獲與付出吧。你想知道讀后感怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的《麻雀》讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
《麻雀》讀后感1
鳥國一游(下)
鳥王聽后,不但沒有大怒而是笑著對(duì)普季克說:“好!勇敢的普季克,朕打心眼里佩服你!如果不嫌棄的話,能否留在我鳥國做一名大將如何?”“抱歉,尊貴的鳥王,謝謝您的一番好意,我心領(lǐng)了,但是,我家中有年邁的老母還需要我回家照顧,我……實(shí)在放心不下!”鳥王聽了,多少有一些惋惜,但是不好勉強(qiáng),就讓普季克到金庫里拿了幾枚金子回家去了!
母子喜相逢。
普季克回到家后,見到了母親,母親已經(jīng)老了許多,見到自己心愛的兒子,便和普季克抱頭痛哭起來。普季克讓母親休息一下,但母親執(zhí)意不肯,又給普季克做了一桌子美味的飯菜。普季克下定決心,要一輩子留在母親的身邊,照顧她。
從此以后,普季克和他的媽媽過上了幸福的生活!
《麻雀》讀后感2
上個(gè)星期一,媽媽在下班的路上,發(fā)現(xiàn)路邊有個(gè)不會(huì)飛的黃嘴小麻雀,它在地上撲打著翅膀,隨時(shí)有可能被人踩死,于是媽媽就把它撿起來帶回家交給我,我看著這只長著黃色眼睛、黑色羽毛的小麻雀好可憐,就把它放進(jìn)紙箱里給它食吃,給它水喝,可它不吃也不喝,在紙箱里嘰嘰喳喳叫個(gè)不停,我想它可能是想媽媽了吧。我把它從紙箱里放出來,但是它還是盯著窗戶叫,我不忍心聽小麻雀的叫聲,我決定要放飛小麻雀。
下午放學(xué)回來,我和爸爸、媽媽把小麻雀帶到楚秀園的一片樹林里,我親手把它放飛,小麻雀還是不太會(huì)飛,在草坪上跳來跳去嘰嘰地叫著,好像是在喊媽媽,不一會(huì)兒草坪上飛來了一只老麻雀,緊接著又飛來了一只,后來來了七、八只老麻雀,這回我可放心了,它們一定會(huì)幫助小麻雀找到媽媽的。
我想:放飛小麻雀是一件非常有意義的事情,小麻雀是人類的朋友,我們要愛護(hù)大自然,保護(hù)鳥類,讓我們的生存環(huán)境一天比一天更加美好。
《麻雀》讀后感3
上個(gè)星期,我讀了《麻雀》這篇課文,它給我留下了深刻的印象。 講的是,獵人打獵回來,走在林陰路上,獵狗跑在獵人的前面。一只剛出生不久的小麻雀從鳥巢里掉下來了,獵狗慢慢的走近小麻雀,聞了聞,張開那饅頭大小的嘴。
突然,一只麻雀從一棵樹上飛下來,像一塊石頭似的落在獵狗面前。也許是因?yàn)榫o張的緣故吧,那只麻雀渾身發(fā)抖,發(fā)出難聽的聲音?伤源蚱鹁瘢瑴(zhǔn)備和獵狗進(jìn)行搏殺。麻雀那種強(qiáng)大的力量讓獵狗感到害怕,它慢慢的向后退。獵人急忙喚回獵狗,帶著它走開了。麻雀和獵狗相比,獵狗是個(gè)龐然大物,而麻雀呢?麻雀不能安然的站在高高的沒有危險(xiǎn)的樹枝上,它要用自己的身軀保護(hù)小麻雀,想挽救自己的孩子,這就是母愛的力量!
人與人之間,有著偉大的母愛,動(dòng)物也是一樣。我們的母親在自己的兒女遇到危險(xiǎn)時(shí),也一定會(huì)像麻雀那樣,用自己的身軀保護(hù)兒女,用偉大的母愛守候著兒女。
讀完這本書,我想起了《世上只有媽媽好》……
《麻雀》讀后感4
《麻雀不唱》這本書向我們娓娓道來,用生動(dòng)而細(xì)膩的筆觸講述了一個(gè)個(gè)成長故事。其中有和家人之間的感情,有和朋友之間的感情,生動(dòng)而感人,雖然有種種成長過程中遇到的困惑和困難,但是辦法總比困難多。臨近期末,我們班的特色讀書活動(dòng)已經(jīng)臨近尾聲,孩子們?cè)谄纷x一本本兒童經(jīng)典書籍的同時(shí)收獲著成長的喜悅,我們的讀書活動(dòng)猶如春雨,潤物細(xì)無聲,滋潤著孩子們的心靈,我想孩子們猶如春起之苗,不見其增,但日見其長。
閱讀就是這樣的無聲的教化,雖然班級(jí)的讀書活動(dòng)結(jié)束了,但是這種閱讀的好習(xí)慣才剛剛起步,愿咱們班的每個(gè)孩子都能與讀書結(jié)緣。
《麻雀》讀后感5
今天,我們學(xué)了《麻雀》這篇課文,我感悟很深。
這篇課文講了一個(gè)關(guān)于麻雀的故事,“我”打獵回來,獵狗發(fā)現(xiàn)了一只毛茸茸的小麻雀,當(dāng)獵狗張開大口要吃掉小麻雀時(shí),一只老麻雀從樹上飛了下來,落在獵狗面前,它扎煞起全身的羽毛,絕望的尖叫著,把獵狗嚇退了。
這是一個(gè)多么感人的故事,多么偉大的母親!這篇課文讓我感悟道:母愛是多么偉大。老麻雀不是站在高高的沒有危險(xiǎn)的樹枝上,而是奮不顧身的拯救著它的孩子,這要是別人的孩子,它可能會(huì)猶豫,但是,快被吃掉的是自己的孩子,它必須毫不猶豫的去拯救自己的孩子,哪怕死了,也要和孩子一起死。
母愛是多么偉大,讓我們?yōu)槔下槿傅倪@種做法感到驕傲!
《麻雀》讀后感6
《麻雀》這篇感人至深的文章深深地吸引住了我。
《麻雀》一文主要講述了麻雀媽媽為了拯救自己的幼兒,而犧牲自己的故事。俄國作家屠格涅夫在打獵回來時(shí),他的獵狗嗅到了獵物—小麻雀。獵狗正要上前撲咬時(shí),老麻雀飛來,用它的身軀保護(hù)小麻雀,絕望地尖叫。獵狗呆住了,慢慢后退,作家喚回獵狗,匆匆就走了。
讀完這感人的故事,我忍不住鼻子一酸,任淚水在眼眶中打轉(zhuǎn)。是啊,老麻雀為了自己的幼兒,勇敢地從樹上飛下,用自己小小的身軀掩護(hù)小麻雀。對(duì)于老麻雀來說,它眼前的獵狗是個(gè)龐大的怪物,但老麻雀不忍心將自己的寶寶就這樣送走了一生,一股強(qiáng)大的力量使它勇敢地不顧一切地飛下來保護(hù)寶寶。這股強(qiáng)大的力量是什么?是至高無上的母愛!
在生活中,母愛就如一層金色的光環(huán)圍繞在我們身上,它時(shí)時(shí)刻刻讓我們沐浴到溫暖的愛。但我們是否回報(bào)過這如山的母愛呢?母愛是無價(jià)的,就如詩人孟郊所說:誰言寸草心,報(bào)得三春暉?
《麻雀》讀后感7
今天,我讀了一篇文章叫作《一只麻雀的故事》,主要講了午后,在宅院內(nèi)的長椅上,并肩坐著一對(duì)母子,風(fēng)華正茂的兒子正在看報(bào),垂暮之年的母親坐在旁邊。有一只麻雀飛到了草叢中,母親問了一句,那是什么?兒子答道,一只麻雀,說完繼續(xù)看報(bào)。然而母親又問了一句,那是什么?只見兒子不耐煩的說,一只麻雀,媽媽,一只麻雀。接著用手指著麻雀大聲拼讀,但是,母親又問了那是什么?兒子生氣的`答道,您到底是要干什么?我已經(jīng)說了那么多遍了!那是一只麻雀。母親走了,兒子沮喪的扔掉報(bào)紙,獨(dú)自嘆氣。不一會(huì)兒,母親回來了,手里拿著一個(gè)本子,指著一處文字,讓兒子念,兒子念道,今天我和三歲的小兒子坐在公園的長椅上,兒子問了我兩遍,那是一只麻雀,我也回答了兩遍,一點(diǎn)兒也不覺得煩。
讀了幾遍,我才明白,原來,母親不是患有老年癡呆癥,只是看到麻雀,回憶起昔日母子間的親密,故意反復(fù)的提問。日記本中那位可愛的孩子,如今已長大成人,不再追著媽媽問“那是什么“,卻只是低著頭自顧看報(bào),對(duì)于身邊的母親,不再關(guān)懷。昔日的溫馨已成追憶,眼前的他,僅僅被母親問了四遍就火冒三丈,不能耐煩。
《麻雀》讀后感8
故事是這樣的:從前,印度有一對(duì)麻雀。一天雌麻雀被皇帝捉住,關(guān)進(jìn)籠子里,那只雄麻雀飛掉了。雄麻雀發(fā)誓一定要把自己的妻子救出來,向皇帝宣戰(zhàn)。
雄麻雀先做了一輛小車,讓老鼠拉車,便出發(fā)了。路上,麻雀拾到了一根針,又遇到一只帶毒針的蝎子。老鼠拉著車越跑越快,又帶上一條繩子和一根棍子。就這樣,麻雀組織了一只自己的軍隊(duì)。
天黑時(shí),他們來到皇宮,悄悄地潛入皇帝的臥室。針鉆進(jìn)皇帝的被褥里;蝎子爬到放蠟燭的桌子上;繩子和棍子埋伏在門后面;雄麻雀自己藏在屋檐下;老鼠則在小車邊守護(hù)車子。
接下來的發(fā)生的故事更有意思啦,雄麻雀一定救出了雌麻雀。
讀完故事后,我從中明白了一個(gè)道理:團(tuán)結(jié)力量大!每個(gè)人都有自己的長處,彼此間要取長補(bǔ)短。我希望大家以后要學(xué)會(huì)合作,這樣什么事情也難不倒我們。
《麻雀》讀后感9
《麻雀》其實(shí)是我們語文課本上的選讀課文,我細(xì)細(xì)的品味了一翻,文中的麻雀不僅能夠感動(dòng)我們我們的心靈,還能給我們帶來很多思考。
小麻雀的無助和老麻雀的勇敢,讓我的心情久久不能平靜。小麻雀是那樣弱小,那樣無助,它分明還剛出世不久,從高高的的的巢中掉落下來的,從“呆呆”、“無可奈何”,一下子把我的藏在心靈最深處的同情心一下激發(fā)出來了,不知不覺地悲嘆道:“啊,是多么弱小的生命呀!”
我們?cè)倏纯蠢下槿,它是多么的生?dòng),“扎起全身的羽毛”、“渾身發(fā)抖”“呆立著不動(dòng)”……既有意料之中的恐懼,又有意料之外的勇敢,這就激起了我的感動(dòng),母愛是多么的偉大!
我對(duì)作者看似自然卻又傳神的描寫 ,我不禁贊嘆道:“屠格涅夫果然是大作家,寥寥幾筆就勾勒出的喜劇沖突表現(xiàn)得淋漓盡致,好似身臨其境。
我在這本書中懂得了許多,你也讀讀吧!
《麻雀》讀后感10
我讀了俄國著名作家屠格涅夫?qū)懙摹堵槿浮芬晃闹,深深地被老麻雀那種奮不顧身,保護(hù)幼兒的壯舉所感動(dòng)。
書中這樣描述:地上,一條大獵狗逼近小麻雀,張著大嘴,露出鋒利的牙齒……在小麻雀性命攸關(guān)的時(shí)候,老麻雀突然像一塊石頭似的落在獵狗面前,扎煞起全身的羽毛,尖叫著,準(zhǔn)備與獵狗進(jìn)行一場(chǎng)殊死搏斗。最后,獵狗慢慢向后退去。
舍己救幼兒,老麻雀的勇氣從哪兒來呢?——它的勇氣來自母愛,博大而神圣的母愛。
看了這個(gè)故事,我不禁想起了我的媽媽。在一天晚上,媽媽回到家,看到我疲憊不堪地躺在沙發(fā)上,走過來摸了摸我的頭,對(duì)我說:“你都發(fā)燒了,怎么不告訴我,幸好我回來了,不然的話,那該怎么辦?我馬上帶你去醫(yī)院,”媽媽邊跑邊跟我說,“邊邊,你堅(jiān)持住,我們快到醫(yī)院了。”到了醫(yī)院,醫(yī)生給我掛鹽水,媽媽給我倒來開水后,就坐在我旁邊陪我,一邊擔(dān)心地看著我,一邊問我:“你現(xiàn)在感覺怎么樣了?好點(diǎn)了嗎?”“好多了!庇捎趮寢尮ぷ髁艘惶欤瑢(shí)在太累了,沒過一會(huì),就坐在椅子上睡著了。等我打好點(diǎn)滴,再把媽媽叫了起來,然后一起回家了。
這件事在我平時(shí)的生活中是一件再平常不過的事情,我從生活的點(diǎn)滴中明白了:母愛多么神圣,多么偉大!
《麻雀》讀后感11
里面的內(nèi)容是:從前在一個(gè)偏僻的小山村里,住著一位老爺爺和一位老奶奶。
有一次,老爺爺在山上砍柴,發(fā)現(xiàn)一只小麻雀被老鷹捉住了。眼看小麻雀危在旦夕,老爺爺急中生智,撿起一塊石頭朝老鷹扔去。老鷹一聲慘叫,丟下小麻雀逃命去了。老爺爺抱起小麻雀回家了,小心的為它清理傷口,還喂它吃谷子。在老爺爺?shù)木恼疹櫹拢÷槿傅膫跐u漸痊愈了。但老奶奶很討厭小麻雀,看見小麻雀不是打就是罵,總是躲著老奶奶。
有一天,老爺爺去趕集,回來的路上,洪水把橋淹沒了。老爺爺很擔(dān)心小麻雀會(huì)餓肚子。而小麻雀確實(shí)很餓,整整一天,老爺爺都沒來喂它。饑餓難耐的小麻雀冒險(xiǎn)飛進(jìn)老奶奶的廚房,將一碗米糊吃了個(gè)精光。過了一會(huì)兒,老奶奶走進(jìn)廚房來取米糊,發(fā)現(xiàn)碗里是空的。再看看小麻雀的肚子是鼓的,一下就明白了。老奶奶拿起剪刀,把小麻雀的舌頭剪掉了?蓱z的小麻雀一聲慘叫,帶著滿嘴的鮮血飛走了。洪水退了,老爺爺回來了!拔业男÷槿改闳ツ牧?”老爺爺焦急地說!皠e提那個(gè)貪吃鬼了!它偷吃了我的米糊,被我舌頭見后飛走了!”老奶奶余怒未消。
老爺爺來到一條河邊,看見河邊有一個(gè)正在用木桶里的水刷洗一匹高大馬!澳阒,我的小麻雀飛去哪?”“你喝了這七桶臟水,我就告訴你!崩蠣斠矠榱诵÷槿甘裁词露荚敢庾。
《麻雀》讀后感12
《麻雀》一文中的老麻雀奮不顧身保護(hù)幼兒的壯舉,它深深的感動(dòng)了我。
地上,一只兇猛的獵狗正向小麻雀逼近,張著大觜,露出鋒利的牙齒 ...... 在這只小麻雀生死攸關(guān)的時(shí)候,老麻雀像一粒射出的子彈似的落在獵狗面前,豎起全身的羽毛,尖叫著,準(zhǔn)備與獵狗進(jìn)行殊死的搏斗。這時(shí)獵狗慢慢的退后……跑了。
老麻雀這種奮不顧身保護(hù)幼兒的精神是來自哪里的呢?來自博大而又神圣的母愛。
這時(shí)我由麻雀聯(lián)想到人類,我覺得人類的母愛更是與無倫比。從咿呀學(xué)語、蹣跚邁步走進(jìn)校門 ...... 孩子的哪一點(diǎn)微小進(jìn)步,不是母親哺育的成果?凌晨早起做飯,在寒冷的夜晚縫補(bǔ)衣服,下雨天為我們送來傘 ...... 為了讓子女健康成長,哪一位母親不是費(fèi)盡心血,受盡苦累呢?孩子病了母親心神不定,夜以繼曰守在床前。我們每個(gè)人都有媽媽,我們還有一個(gè)共同的媽媽,她就是——祖國。是祖國給了我們幸福的生活和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們?cè)谒膽驯е锌鞓返某砷L。
讀了文章不禁令我想起了一首歌——世上只有媽媽好!我們要熱愛勞動(dòng),幫媽媽分擔(dān)家務(wù);努力學(xué)習(xí),掌握本領(lǐng),報(bào)效祖國。
《麻雀》讀后感13
前兩天,我們學(xué)習(xí)了一篇文章《小麻雀》。小麻雀普季克還不會(huì)飛,它對(duì)外面的世界很好奇,但是不聽媽媽的話,總愛用自己的話去解釋外面的事情。而它的媽媽,非常非常愛它,有時(shí)甚至無暇顧及自己的安危。 這篇文章最使我感動(dòng)的地方,是小麻雀面臨被貓吃掉的危險(xiǎn)時(shí),它的媽媽不顧自己被貓吃掉的危險(xiǎn)去救小麻雀。作者高爾基巧妙地運(yùn)用了“撲”、“推”、“瞪”等動(dòng)詞,使我明白,它將小麻雀的危險(xiǎn),放在了自己的心上,它愛孩子勝過愛自己。在它眼中,孩子的安全是第一的,而它根本就沒自己的生命放在眼里,只要孩子平安無事,它就滿意了。這是多么偉大的母愛! 這篇文章使我明白,作為一個(gè)孩子不能像普季克那樣不聽媽媽的勸告,是要吃虧的。所以我們要聽爸爸媽媽的話,要聽我們身邊一些善意的勸告,才能讓我們健康、快樂的成長。小麻雀普季克的媽媽真是太偉大了,這篇童話故事怎能不讓人感動(dòng)呢?
《麻雀》讀后感14
“啾,啾啾”,聽,這是什么聲音?原來呀,我們教室門口有兩只小麻雀,在這里安家呢!
教室門口天花板上,一塊僅幾厘米深的鐵皮,里面鋪點(diǎn)兒草、塑料泡沫等凌亂的東西,這便是它們的家。它們總是在我們上課的時(shí)候,銜來草葉鋪窩或在操場(chǎng)上尋找食物。
可它們偏偏在這個(gè)不該筑窩的地方筑了窩,安了家。它們?cè)谖覀兩险n時(shí)跳動(dòng)著小巧的身軀,讓我們注意它,或許它要炫耀自己多么機(jī)靈,多么可愛呢!
的確是呀。你看他們活潑的、小巧玲瓏的身子一跳一跳,在我們上課時(shí)開演唱會(huì),嘰嘰喳喳,讓我們非注意它不可。
幾個(gè)星期下來,麻雀夫婦便這樣生活下來。下課后,我還特意把面包渣放到窗臺(tái)上。第二天,卻發(fā)現(xiàn)面包渣不見了。一定是小麻雀吃了!啊,我更加喜歡它們了。每天當(dāng)我們上課時(shí),它們便在窗臺(tái)邊嘻戲,不時(shí)便到窩中休息一會(huì)兒。
它們雖然影響了我的學(xué)習(xí),但我卻不忍心趕他們走,因?yàn)樗鼈儗?shí)在太可愛了!
《麻雀》讀后感15
“一個(gè)人往往在最想不到的時(shí)候,最想不到的時(shí)候和一個(gè)最意想不到的人成為朋友,甚至連他們也不知道,這種感情是怎么來得”
突然想到了晨虹,小麗,晶晶……不知道怎么回事雖然我們不是同學(xué),平時(shí)也沒什么接觸在一起時(shí)莫名奇妙的有著許多共同語言,和他們?cè)谝黄鸷幂p松,不會(huì)在乎太多。
一直孤單著,總有一種失落,是我期望太高,還是我付出不夠多,我不知道自己是怎么了,和身邊的人總保持一段距離,或許是我們思想不一樣吧!不知道為什么心情一直壓抑著,因?yàn)槿套诸^上一把刀,可是我總是忍不住,遇到事情總是不假思索脫口而出。
往往自己覺得沒什么可是別人卻很在乎,我很想讓沉默代替一切,可我根本就不是一個(gè)會(huì)沉默的人,對(duì)于事情我不想傷害他人因?yàn)槲抑纻λ俗约阂膊粫?huì)好過,既然自己不會(huì)好過,干嗎傷害他人!忘記過去吧,人要向前看,其實(shí)遺忘很簡(jiǎn)單。
我不想偽裝自己,那樣活著很累,我喜歡做真實(shí)的自己,而不是為了別人而活著。不喜歡又能怎樣,心里有數(shù)就行了,不可能要求世上所有的人都是自己的朋友,都是關(guān)心自己的人。其他的,就隨他們?nèi)グ!愛自己的人,珍惜?duì)自己好的人。學(xué)會(huì)苦中作樂,現(xiàn)在我已找到自己目標(biāo),這次我已下定決心實(shí)現(xiàn)他。希望親愛的你們會(huì)一直在我身邊做我守護(hù)天使!我需要你們的支持!
不經(jīng)風(fēng)雨怎見彩虹,決不輕易放棄!加油!
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