讀《伊索寓言》有感(精選15篇)
當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，大家一定都收獲不少，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢？下面是小編收集整理的讀《伊索寓言》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《伊索寓言》有感1
同學(xué)們，你們一定看過《伊索寓言》吧！里面有許許多多的寓言故事，每一則寓言故事都是那么的生動形象，引人入勝，作者伊索帶著我們進(jìn)入一個又一個精彩的世界，其中最令我難以忘懷的是“兩只酒桶”的故事！如果沒看過，那就讓我慢慢講給你聽吧！
從前有一條路的旁邊，有只酒桶，一只盛滿了酒另一只酒桶是空的。兩只酒桶都蓋住，外表一模一樣，如果不打開一下，是分不出哪個里面有酒的。
空桶對酒桶說：“兄弟，我們來一場跑步比賽吧！”酒桶點了點頭說：“好吧！”
“預(yù)備————跑！”兩只酒桶同時從高處往低處滾落下來。
酒桶身體里裝滿了酒，又沉又穩(wěn)。而空桶身子輕滾起來總是又蹦又跳，發(fā)出很大的聲音。
路上的行人見了，都紛紛躲開了。空桶看見了，更加得意，滾的聲音更響了。而酒桶呢，還是那樣不聲不響。不緊不慢地滾著�？胀暗靡獾卮笮ζ饋恚@笑聲傳到了酒店老板的耳朵里，酒店老板非常生氣舉起斧頭把這個不安分的空桶給切了。
這個故事告訴我們只有真才實學(xué)的人，實實在在，而且謙虛謹(jǐn)慎的人，才是大家喜歡的人。
我們學(xué)習(xí)時要腳踏實地，不能驕傲自滿，要懂得謙虛地做好每一題，考得好成績，更不能自大自吹，生活也應(yīng)當(dāng)如此，這就是這本書留下的真諦。
讀《伊索寓言》有感2
我是一個富有的小公主，我有兩座城堡，一座是“家”，一座是“書”。我每天在兩座城堡里穿梭，耍著、樂著。這里時常會有新的故事發(fā)生�！}記
在這個充滿幻想的暑假里，我讀了一本寓言故事——《伊索寓言》，它就如一座魔法城堡，深深地吸引了我這個小公主入住其中，里面一個個生動的故事雖然簡短，卻帶給我寶貴的智慧。
《蘆葦與橡樹》，讓我學(xué)會不要一時強大就去嘲笑弱者;《宇宙與眾神》讓我明白了世界上沒有十全十美的東西;《肚脹的狐貍》讓我看到了一個人貪心不足，是要付出多么大的代價……每個故事都蘊藏著深刻的道理，但最觸動我的是《大力神和車夫》這個故事。
故事講述了一名車夫在趕車送貨的路途中，車輪陷入了爛泥里無法前進(jìn)，他大聲呼喊大力神來幫他，但是大力神對他說：“朋友，用你的肩膀扛起車輪，再抽打拉車的馬。你自己不自力更生，盡力解決，僅靠祈求我，怎么行呢?”車夫只好照做，結(jié)果很快就解決了困難。
讀完這個故事，我忽然覺得我和故事中的車夫真是太像了，一遇到困難，第一時間不是自己想辦法克服，而是哇哇大叫，請求別人的幫助。在這之前，我從來沒有覺得不妥，因為對于我來說，家也是一座城堡，我理所當(dāng)然地成為了家中的小公主。每天早晨，奶奶為我準(zhǔn)備早餐，爺爺護(hù)送我上學(xué);每天晚上，媽媽陪伴我寫作業(yè)、彈鋼琴、看書;假期里，爸爸成了我的柴可夫斯基，讓我擁抱大自然，領(lǐng)略到不同的風(fēng)景……只要我一遇到解決不了的事，全家就會集體出動，幫我一起出謀劃策，直到解決難題。我盡情地享受著大城堡中的一切……
在不斷成長的今天，這個簡短的故事啟發(fā)了我：軟弱、依賴會讓一個人變得毫無智慧，毫無勇氣。嬌氣的公主走出家這座城堡，或許就會淪為乞丐。
于是，在這個暑假，我早晨起來跟奶奶一起去買菜，并學(xué)會了煎荷包蛋，做番茄炒蛋;我每天整理自己的房間和書桌;我遇到不會做的題目自己先思考，遇到不會彈的曲子自己認(rèn)真讀譜……城堡依舊在，我也永遠(yuǎn)是這里的公主，而公主在另一座城堡里，學(xué)會了自立自強，她會變得更美麗，更幸福!
讀《伊索寓言》有感3
在一個悠長的暑期里，讀了了一本書《伊索寓言》。這本書令我獲益匪淺，因為它根據(jù)一個個十分簡潔明了的短故事，敘述了一個個道理。
有一個故事幫我的印像深刻，那便是《金斧、銀斧和鐵斧》這個故事。這個故事呀，一件事的打動非常大。一個誠信而又善解人意的樵夫外出劈柴，自然這一樵夫不但誠信并且還太窮，他累到坐著小河邊歇息著。由于他十分口干，因此 他就彎彎腰去飲水。忽然，撲騰的一聲，插在腰部的鐵斧掉進(jìn)河中，樵夫氣得痛哭了起來。這時候水里出現(xiàn)很多的泡沫，小水泡中擺脫了一個仙人。仙人和藹可親地詢問道：這名兄弟，你干嘛呢？樵夫擦干眼淚，把事兒的歷經(jīng)一清二楚地告知了仙人。仙人笑著說：你是好人。別哭了，我?guī)湍阏乙徽摇Ｖv完，就沉到湖底不見了。沒多久，仙人拿著一把金斧、一把銀斧，也有一把鐵斧交到樵夫，說：哪一把就是你的斧子��？樵夫挑了出來，終于回到了自己的鐵斧，但是神仙把金斧和銀斧都給了樵夫。樵夫謝謝仙人，帶著三把斧子回了家，他的兄弟們看過都眼睛發(fā)紅。在其中一個兄弟動著壞腦子，他也趕到小河邊學(xué)著樵夫的樣子。一樣，也引來了仙人，仙人也拿了三把斧頭。這名心術(shù)不正的兄弟，見到仙人手上的金斧、銀斧、鐵斧，貪欲地說：這三把全是我的！仙人見到這類情況，心寒地區(qū)著三把斧頭離開。這一貪婪的混蛋最終全都沒獲得。
這個故事讓我明白了：得寸進(jìn)尺的人終將遭受需有的處罰。
《伊索寓言》告知了我好多好多的道理，幫我不計其數(shù)的啟發(fā)；能跟我說什么事情該做，什么事情不應(yīng)該做，我十分鐘愛這本書！
讀《伊索寓言》有感4
暑假里，我讀了《伊索寓言》這本書，深受感觸。從書中一個個簡短的故事中，我體會到了人生的很多道理。
《兩只青蛙》的故事告訴人們想問題要周全；《烏龜和老鷹》則說明人們做事要順其自然，不能勉強；《馱鹽的驢》告訴我們做事情不能光想著只走捷徑，要學(xué)會腳踏實地！
在眾多寓言故事里，我印象最深刻的是《蚊子與獅子》。這則寓言故事講的是一只蚊子認(rèn)為自己能夠打敗獅子，去和獅子比誰更厲害。它飛到獅子那里，向獅子挑戰(zhàn)。它飛到獅子的臉上，專咬獅子臉上沒毛的地方。獅子氣得用爪子把臉都抓破了，可是抓不到蚊子，只好認(rèn)輸，要求停戰(zhàn)。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，非常得意，吹著喇叭唱著凱歌，驕傲地在空中飛來飛去。沒想到的是，它一不小心飛到了蜘蛛網(wǎng)上，被粘住了，蜘蛛飛快地捉住了它。在臨死的時候，蚊子悲嘆道：“我雖然戰(zhàn)勝了強者，但卻被弱者所消滅了�！�
這則寓言告訴我們驕傲是沒有好下場的。有些人雖然戰(zhàn)勝過比自己強大的人，但是有時也會被比自己弱小的人擊敗的。強中自有強中手，能人背后有能人。驕傲自滿的人一定會受到像蚊子一樣的懲罰。
反思自身生活中的我，又何嘗不是如此呢？
我始終自認(rèn)為我的數(shù)學(xué)在班里是數(shù)一數(shù)二的，但是考試分?jǐn)?shù)卻一直不是很穩(wěn)定。有時候能考100分，有時候卻忽然降到了90分。過去我一直弄不清是什么原因，讀了《蚊子與獅子》這則寓言，我明白了，是因為驕傲的心在作怪。這次考了100分，覺得題目很簡單，自己都會，以為下次自己一定也能考100分，放松了警惕，復(fù)習(xí)題目也就粗心了，所以成績下降也是必然……
《伊索寓言》真是本好書，閱讀其中故事，使我受益匪淺。現(xiàn)在，對比語言中的“人物”，聯(lián)想到自己，我認(rèn)識到了自身還有很多缺點和不足，在今后的學(xué)習(xí)生活中，我一定努力克服這些缺點和不足，向著人生美好的目標(biāo)勇往直前！
讀《伊索寓言》有感5
假期里，我讀了老師推薦的書《伊索寓言》，讀完后，我深深地被它那智慧的光芒，機智的火花和深刻的寓意所折服。
比如在《龜兔賽跑》中，它人的把驕傲給了兔子，把堅持和努力給了烏龜，讓烏龜在這場看似根本沒有希望的比賽中，取得了勝利。讓我明白“驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步”，“做事情要踏踏實，這樣才會取得成功”的道理。而在《狐貍和面具》中：狐貍在演員家沒有找到吃的東西，卻發(fā)現(xiàn)了一個面具。狐貍一邊拿著面具一邊搖頭嘆氣道：“哎呀，這個人頭漂亮是漂亮，可好無用處，因為它完全沒有大腦嘛!”一句話說明了，沒有頭腦的人是會被人嘲笑的。告訴我們要努力學(xué)習(xí)知識，增長智慧，豐富我們的頭腦。
《伊索寓言》里的每一個故事都能讓我領(lǐng)悟一些東西。它不但可以培養(yǎng)我愛讀書的習(xí)慣，還豐富了我對生活的了解，明白了不少生活中的道理。
讀《伊索寓言》有感6
《可憐的大魚》是一則伊索寓言故事。一個池塘里住著一條胖胖的大魚，它每天都很悠哉地游來游去。偶爾無聊了，也追追小魚當(dāng)成消遣。小魚們看著身后的大嘴都嚇?biāo)懒�，拼命地往前游，或者看到游的路上有小洞小窩就要迅速地掉頭鉆進(jìn)去�？偸怯心敲磶字徊粔驒C靈的小魚被血盆大口吞沒�！鞍�，我可憐的同伴�！敝灰挥行◆~被吞，其他的小魚們都這樣感嘆道。
池塘上盛開著幾朵荷花，常常引來蝴蝶來欣賞，這時胖大魚也跳出水面逗一逗蝴蝶。這日子過得真不錯，在池塘里自己是老大，沒有威脅，真好！日子一天天地過，今天來了個巨人，他拎著一張大大的網(wǎng)，手里還提著一個桶，原來是漁夫。以往他總是拿著誘人的蚯蚓，看著蠕動的美味卻不能吃，真是個折磨啊。但是從祖宗開始就有這樣的命令：飄在水里的蠕動的蟲是不能吃的。正因為自己一直遵守著，今天才成為這池塘里的霸王。但今天漁夫帶的這個東西自己從沒有見過，祖宗也沒有告訴自己。應(yīng)該怎么辦呢，只能隨機應(yīng)變了吧。“咻~”漁夫把網(wǎng)撒了下來，拉拉拉，在漁夫拉上來的時候，自己竟不由自主地被帶走�！翱磥砦医裉煲甑傲恕！敝灰娖綍r自己戲弄過的小魚透過小小的洞出去了，自己由于太大了，怎么都逃不走。終于，落入了漁夫的桶里，成了漁夫和他一家人的餐上美味了。
一個人的能力有多大，他身上的責(zé)任就有多大。如果沒做好，受懲罰的他首當(dāng)其沖；但如果做好了，受獎賞的也是他。一個班級也是這樣，班長是一班之長，在班主任不在班級的時候代替他管理班級，是班級的代表。如果他選擇做事盡心盡責(zé)，站在班長的位置上思考，主動為班級各項活動提建議并召開班委會，會讓班級一天比一天更有進(jìn)步。但她如果占著班主任對自己好，由此產(chǎn)生的自豪感，自覺地地位比別人高一等，再發(fā)展忠實擁護(hù)者，成為班級想欺負(fù)誰就欺負(fù)誰的霸王的話，遲早班級也會四分五裂，毫無凝聚力可言。最后他也會因班級的整體表現(xiàn)差而被叫去“談話”。
讀《伊索寓言》有感7
古希臘的寓言故事，大多數(shù)是在奴隸們中間口頭上流傳的故事。這與我國古代的寓言故事有所不同，其中非常有趣的，是《伊索寓言》在藝術(shù)上廣泛的運用了擬人的手法，讓動物們來當(dāng)故事的主人公，利用它們的性格特點來突出主題，令我印象深刻。
《伊索寓言》中的故事，僅用短短的一小段，就完全突出了人物形象，讓我們讀者馬上就能準(zhǔn)確的`理解其中的寓意。這其中，令我印象最深刻的一篇故事，便是那《狐貍和葡萄》：有一天，一只饑餓的狐貍溜進(jìn)葡萄園找食吃。望著高高的葡萄架，一串串晶瑩剔透的葡萄沉甸甸地掛在藤上。狐貍的口水都流出來了。他憋足了勁往上躥啊蹦啊，可就是夠不著。“哼，誰要吃這樣的酸葡萄�！焙偘参恐约�，就走了。這篇故事僅用了九十幾個字，便淋漓盡致地刻畫出一些人自欺欺人的丑惡嘴臉：自己得不到的東西就說不好。狐貍吃不到葡萄就認(rèn)為葡萄是酸的，而始終沒有認(rèn)識到是自己的能力不足，這只狐貍真是會安慰自己！一些人總能為自己的無能解嘲，在這篇文章中，那種嫉妒又無可奈何的心態(tài)一一被揭露了出來。
這僅僅只是《伊索寓言》中的一小篇，類似這樣的有很多，但每篇都把寓意表述得淋漓盡致，篇章較短，并不會讓我們讀起來枯燥無味，這是我愛這本書最主要的原因。在每一篇故事中，我們都可以感受到故事中十分嚴(yán)肅的批評和嘲諷�！兑了髟⒀浴肥钱�(dāng)之無愧的古希臘寓言故事的精品，其中的道理都是值得我們大家去學(xué)習(xí)的。
好讀書，讀好書，讓我們一起走進(jìn)寓言故事，感受生活的智慧，想象的魅力。
讀《伊索寓言》有感8
寓言是通過簡單易懂或幽默的小故事告訴我們各種道理。故事雖小，但其中隱含的道理卻是深刻的，深刻領(lǐng)悟故事中的道理，能夠讓我們學(xué)會如何做人做事。
在《伊索寓言》這本書里，全是短小的故事，每個故事內(nèi)容不同，講的道理也不同。其中，給我印象最深的是《城里的老鼠和鄉(xiāng)下的老鼠》。
這個故事講的是一只過著簡樸生活的鄉(xiāng)下老鼠招待一只過著錦衣玉食的，來自于城里且見過大世面的老鼠。城里的老鼠忍受不了鄉(xiāng)下老鼠的生活，給鄉(xiāng)下老鼠描述著他城里的生活是多么地幸福。后來鄉(xiāng)下老鼠經(jīng)不住誘惑，去拜訪他的朋友——城里老鼠，也想過上衣食無憂的生活。當(dāng)鄉(xiāng)下老鼠來到城里老鼠家時，他看到眼前一盤盤的美味，豪華的房子，非常羨慕城里老鼠的生活�？僧�(dāng)他在城里老鼠的熱情招待下，準(zhǔn)備美美地享受大餐時，房子的主人突然推開了門，嚇得他們趕緊躲進(jìn)洞里。等周圍一切都安靜了下來，他們剛要爬上餐桌吃大餐時，卻又被一只狗的叫聲差點嚇破膽，又箭似的沖進(jìn)窩里。鄉(xiāng)下的老鼠就這樣和城里老鼠一起生活了三天：享受著無盡的美味，住著豪華的房子，卻每天又過著提心吊膽，隨時沒命的生活!
終于，鄉(xiāng)下老鼠再也忍受不了了，他不愿意這樣生活下去，城里的生活根本不適合他，他再也不羨慕城里的老鼠了。因為他最終明白了：為了貪圖吃喝，而整天提心吊膽地活著，太辛苦!與這樣的生活比較，他更習(xí)慣和樂于自己鄉(xiāng)下平淡、簡樸的日子，雖沒有富裕的生活，但沒有任何危險，可以安閑自在地過日子，這才是自己真正屬于他的幸福生活!
這個故事讓我明白了：別人認(rèn)為好的東西，好的事情，對我們自己而言并不一定是最適合的。我們應(yīng)該學(xué)會珍惜自己所擁有的，不要光想著羨慕別人“美好”的生活，或許那種生活十分美好，但不一定適合自己。適合自己的才是最好的!我們平時在生活中，時常會碰到類似的事情，總是去羨慕別人有什么，而自己沒有;別人得到了什么，而自己卻沒有。我們是要努力奮斗，朝更好的生活、更遠(yuǎn)的目標(biāo)邁進(jìn)，但同時我們不能盲目地去追求別人認(rèn)為好的東西，而要根據(jù)自己的情況，根據(jù)自己所處的環(huán)境，認(rèn)真思考自身的特點，從實際出發(fā)，去追求最適合自己的，最現(xiàn)實的幸福生活。
讀《伊索寓言》有感9
讀了《伊索寓言》這本書，我愛不釋手。《伊索寓言》主要講了一些實際生活故事與做人的道理。
其中，令我感觸最深的是《赫爾墨斯和樵夫》這篇文章。有一天，一個樵夫在河邊砍柴，突然手一滑，斧頭掉進(jìn)了洶涌的河流中了。樵夫坐在河邊的石頭上，傷心地掉眼淚。這時，赫爾墨斯從河邊走過，問“你哭什么呢?”。樵夫擦干眼淚說：“我心愛的斧頭再也找不回來了�！焙諣柲固潞�，撈起了一把金光閃閃的斧頭，樵夫搖搖頭。赫爾墨斯又撈起了一把銀光閃閃的斧頭，樵夫說：“這兩把都不是我的�！弊詈�，赫爾墨斯為他找到了那把破破爛爛的鐵斧，樵夫開心地說：“就是這把!就是這把!”。赫爾墨斯見他很誠實，就把三把斧頭都給了他。這件事被樵夫的鄰居知道了，十分眼紅。于是他來到了河邊，裝作砍柴的樣子也把斧頭掉到河里。赫爾墨斯又一次經(jīng)過，他撈起了一把金光閃閃的斧頭，樵夫的鄰居接過金斧子說：“就是這把!就是這把!”。赫爾墨斯很生氣，說：“你太不誠實了!”。說完便收回了金斧子。這位不誠實的鄰居到最后什么也沒有得到。
這篇寓言告訴我們做人要誠實，現(xiàn)實的生活中我們不能欺騙老師、同學(xué)和父母，謊言遲早也會被別人知道的，無論是什么事情也隱瞞不掉的，世界上有這
么多雙眼睛看著你，你的一舉一動，一言一行都會被別人記在心里的。
就從現(xiàn)在開始，做一個誠實守信的好孩子吧!
讀《伊索寓言》有感10
看了幾個星期，我終于看完了《伊索寓言》這本書。這本書史我明白了好多。其中我覺得《牛和蛙》這則寓言很有趣�！杜：屯堋返墓适聞t告訴了我們另外一種道理。這則寓言講述了一個青蛙看見牛以后，非要和牛比一比到底誰大，最終卻把自己的肚子撐的爆裂了。我覺得這個青蛙好笨呀！它不應(yīng)該和牛比到底誰大，而要和牛比誰比嬌小，這樣不就取人之短，補己之長了嗎？也不會再出現(xiàn)肚子爆裂的事情了。而在我們現(xiàn)實社會上，不也是這樣想的嗎？我們的每一種缺陷不是都有補償嗎？吝嗇說是經(jīng)濟(jì)，愚蠢說是誠實，卑鄙說是靈活，無才便說是德。因此，世界上沒有自認(rèn)為一無可愛的女人，也沒有自認(rèn)為百不如人的男子。這樣，彼此各得其所，當(dāng)然都會相安無事。但如果都像那只青蛙一樣的話，那世界將會變成一個什么樣子呢？真是無從想象。
看了伊索寓言，讓知道了很多人生的道理，我推薦大家也去認(rèn)真讀一讀。
讀《伊索寓言》有感11
我在這本《伊索寓言》學(xué)了很多知識和生活的規(guī)律，在這本書里的一片《富人和鞣皮匠》讓我學(xué)會了“習(xí)慣可以麻痹人的神經(jīng)”，消除人對事物的正確判斷。所以，一旦有想法馬上付諸于行動，如果一味拖延而慢慢習(xí)慣，便再也沒有行動的動力了。
還有《洗澡的小孩》讓我懂得“如果不聽父母的話，早晚要吃虧”到那時將悔之晚矣。同時，這篇課文也批評那些只會一味的指責(zé)孩子的大人，那樣做只能是雪上加霜�？茖W(xué)的引導(dǎo)與適時的幫助，才能使孩子健康地成長。
還有一篇讓我學(xué)會了“利用他人的信任而作惡的人最終不但會失去人們的信任，更會嘗到自己種下的苦果，為自己的是為付出應(yīng)有的代價”還有一篇課文《馬犬神像的驢》主要讓我懂得就是“那些借別人的財富來炫耀自己的人，自然要遭到知情的嘲笑，就像文章里得自以為是的小毛驢一樣。
還有《禿尾弧居心狼》這篇讓我學(xué)到了對那些心術(shù)不正的人說的話，要注意識別，因為他們常常出于好心，而是為了自己的利益。
還有《生金雞蛋的雞》讓我學(xué)會”人要懂得知足常樂，不要貪得無厭，更不要鼠目寸光“貪圖眼前微小的好處必然會損害長久的利益。
還有一篇令我學(xué)得最深得知識，《狐貍與烏鴉》讓我懂得”生活中有許多人為了達(dá)到自己的目的，會想出各種各樣的招數(shù)“我們在遇到事情的時候，一定要多動動腦筋，不要輕易被別人的花言巧語所蒙蔽了。
在這本書我覺得讓我學(xué)不完得了，希望你們?nèi)タ纯础?/p>
讀《伊索寓言》有感12
《伊索寓言》和《拉封丹寓言》、《萊辛寓言》和《克雷洛夫寓言》共稱世界四大寓言故事，是人們根據(jù)伊索平時為他們講的一個個小故事集合而成的。寓言通過描寫動物之間的關(guān)系來表現(xiàn)當(dāng)時的社會關(guān)系 ，雖然篇幅短小，形式不拘，但是每一個小故事都閃耀著智慧的光芒，發(fā)人深思，令人回味。
我和大家一樣非常喜歡讀《伊索寓言》，故事中對富人貪婪自私的揭露；對惡人殘忍本性的鞭韃；對勞動創(chuàng)造財富的肯定；對社會不平等的抨擊；對懦弱、懶惰的諷刺；對勇敢斗爭的贊美都刻畫得淋漓盡致，同時也教給我許多做人處事的道理和分辨是非的能力。就拿《龜兔賽跑》 來說，相信這個家喻戶曉的故事大家都很熟悉，可是生活中又有幾人能有烏龜?shù)囊懔Γ繀s有很多人一不小心就變成了那只兔子。在生活和學(xué)習(xí)上一有一點小聰明，或者認(rèn)為自己比別人“跑的”快一點，就認(rèn)為自己比別人強，低估了對手，從而開始沾沾自喜，躺倒不干。最后被從身后的“烏龜”超越感到后悔不已。我們要吸取兔子失敗的教訓(xùn)，學(xué)習(xí)烏龜堅持不懈的精神。如果你想永遠(yuǎn)比別人快一點、聰明一點，那你得戒驕戒躁，如果比別人“笨”一點或是慢一點，也沒關(guān)系，你只要像烏龜一樣一步一腳印，始終不停堅持到最后，你同樣可以取得最后的勝利！同樣值得我們學(xué)習(xí)的還有《烏鴉喝水》中的烏鴉，它因為口渴很快找到了一個瓶子，而在面臨自己的喙大于瓶口喝不到水時，烏鴉沒有放棄，它利用自己的智慧銜來一粒粒小石子，終于如愿以償�？赐赀@個故事我懂得了遇到困難的事情，切莫慌張，只要開動腦筋，總能夠想出解決問題的辦法來。
《伊索寓言》這本書讓我懂得了許多道理，悟出了做人的真諦，讓我受益匪淺。
讀《伊索寓言》有感13
暑假中，我讀了《伊索寓言》中的《獅子與報恩的老鼠》這篇故事，故事說的是一只獅子睡著了，一只老鼠跳到它身上，被它抓住了。老鼠對獅子說：“如果你放了我，我會報恩的�！比缓�，獅子放走了老鼠。一天，獅子被獵人抓住了，把它捆在一棵樹上，老鼠聽見獅子的救命聲，就咬斷繩子放走了獅子。
這個故事說明人人都應(yīng)該知道滴水之恩，涌泉相報這個道理。在我們現(xiàn)實生活中，也有這樣的事情。記的上次我們學(xué)校舉行第五屆文藝匯演，在現(xiàn)場有社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和愛心人士給那些家庭困難的同學(xué)捐款，送給他們學(xué)習(xí)文具。希望我們好好學(xué)習(xí)。不光在我們學(xué)校，在社會上也有很多愛心人士，他們資助貧困大學(xué)生，幫助他們完成學(xué)業(yè)。給困難家庭送去溫暖，幫助他們渡過難關(guān)。而作為這些被別人幫助過的人，我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，學(xué)得更多的知識，長大后努力幫助需要幫助的人。
傳遞愛心，感恩于心，愿社會更美！
讀《伊索寓言》有感14
漆黑的天空，有幾點閃耀的星光，那是精靈提著聰明之燈。而我們?nèi)碎g也有這樣一盞聰明之燈，它便是——《伊索寓言》。
《龜兔賽跑》，《農(nóng)民與蛇》，《烏鴉喝水》，《狐貍和葡萄》……這些令人耳熟能詳?shù)脑⒀�，已被我�?xì)細(xì)品味過十幾遍了。在字里行間，我總能感悟到很多人生的哲理。
我曾讀到這樣一篇寓言，《騾子的故事》，故事是這樣的：一只騾子不慎掉入一口枯井里，農(nóng)民救不了它，只得將騾子安葬在井里。騾子感到盡瞅時，本能地將身上的土抖掉，再踩踏幾下。沒想到，它竟因此逃離了枯井，獲得了新生。
農(nóng)民的那一鏟鏟土，本是用來安葬它的，然而，騾子卻利用它一步步走出了枯井。面對困境，我們本能的反應(yīng)是恐慌，是痛苦，是自怨自艾，甚至是逃避，是拋卻。假如我們能拒盡這一切，以平和的心情和樂觀的立場往面對，那么，那些望起來將要安葬我們的不性冬去去可能是一種潛伏的氣力和財富，會給事情帶來轉(zhuǎn)機，會給我們帶來意想不到的收成。
做事總慢悠悠的臥冬從二年級開始學(xué)習(xí)畫畫，憶及四年級時，因?qū)W畫碰到了瓶頸，便不得不天天晚上訓(xùn)練畫畫，那簡直是一種折磨。天天下戰(zhàn)書放學(xué)后，我老是與時間賽跑：先是寫功課，然后吃飯，最后往學(xué)畫畫。天天都忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，第二天起來就變成了國寶大熊貓。歸憶起一天的經(jīng)由，卻發(fā)現(xiàn)在一天二十四小時中，我經(jīng)歷的除了忙碌，剩下的也只是忙碌。就在我堅持不住，想要拋卻學(xué)畫的時候，我驚喜地發(fā)現(xiàn)我造功課的速度竟然越來越快了，更讓我欣喜的是，我的畫作被評上了全國一等獎！
面對人生的難題，我們不要等閑言敗，也不要等閑拋卻那些望起來不可戰(zhàn)勝的難題，有可能就是我們?nèi)松碌某霭l(fā)點，新的開始！
《伊索寓言》中，蘊含的豈止是這一個人生哲理。當(dāng)您坐在小屋里，打開書，就可以突破時空的限制，與千里之遙，萬里之外的人和生物，以及宇宙中的一切生命入行對話，您的精神世界將會被書中的偉大思惟與高尚情操所浸潤，心田總會被它的睿智之氣所充斥。
《伊索寓言》具有無限的思惟價值與藝術(shù)魅力是每個人一生中都不應(yīng)錯過的靈魂驛站Ｋ經(jīng)由了歲月的浸禮，時光的沉淀，它是沙里淘金留下的精髓，它是璀璨迷人的珍珠，它披發(fā)出圣潔的光，將我們帶進(jìn)文學(xué)的殿堂。
請敲開真理的大門，在真理的海洋中翱翔吧！
讀《伊索寓言》有感15
老師推薦我們看《伊索寓言》，媽媽給我買了一本，我看了好幾遍。
《伊索寓言》里有許多關(guān)于教導(dǎo)人們對敵人不能仁慈的故事，我最喜歡的是《狐貍和葡萄》，有一只狐貍想吃葡萄，可是他摘不著，于是他對動物們說，葡萄很酸，動物聽了，就都走了。后來有一只猴子爬到樹上，吃了一個，“哇，好甜”……
這些小故事通過描寫動物間的關(guān)系來表現(xiàn)當(dāng)時的社會關(guān)系，主要是壓迫者與被壓迫者之間的不平等關(guān)系。寓言告訴了我們許多道理，《龜兔賽跑》告械人們要謙虛；《蚯蚓和狐貍》嘲笑吹牛皮說大話；《螞蟻和蟬》諷刺好逸惡勞；《駱駝和宙斯》批評貪得無厭。這些故事源于生活又高于生活，既帶有濃郁的生活氣息，又閃爍著智慧的光芒。
孤獨的時候，書是陪我玩耍的朋友；郁悶的時候，書是照在我心頭的燦爛陽光；失意的時候，書是點燃我自信的熊熊火焰。我愛書！讓我們一起讀好書。
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