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綠山墻的安妮讀后感

時(shí)間:2021-04-26 14:40:33 讀后感 我要投稿

綠山墻的安妮讀后感(集錦15篇)

  讀完某一作品后,相信你心中會(huì)有不少感想,需要好好地就所收獲的東西寫一篇讀后感了。那要怎么寫好讀后感呢?以下是小編為大家整理的綠山墻的安妮讀后感,希望對(duì)大家有所幫助。

綠山墻的安妮讀后感(集錦15篇)

綠山墻的安妮讀后感1

  書是我們的好朋友。它給我們帶來了許許多多的歡樂。

  我今日給大家推薦一本書,叫做《綠山墻的安妮》。

  這本書講了綠山墻的馬修和瑪瑞拉想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩,幫忙做家務(wù)。不料,陰差陽錯(cuò),孤兒院送來了一個(gè)富有幻想·喋喋不休的女孩安妮。她不斷闖禍,也不斷的改正錯(cuò)誤,她改變了兄妹倆,牽動(dòng)著她們的愛心。之后,安妮以優(yōu)異的成績(jī)考上了大學(xué)并拿到了獎(jiǎng)學(xué)金。因?yàn)橐疹櫖斎鹄,而沒去上學(xué),在村里教書。

  讀完這本書,我深深地被安妮的幻想驚住了!她常常沉浸在自我的幻想中。在她的幻想中,櫻花是白雪王后;有蘋果味的天藍(lán)葵是邦妮;巴里家的池塘是閃亮的相互;她還把自我的影子和回聲想象成兩個(gè)要好的朋友。讀著這些幻想,我仿佛島了童話世界。我也是以個(gè)熱愛幻想的女孩。我會(huì)仰望著天空上的白云,把自我的一切煩惱說出來,我有時(shí)喜歡整天沉浸在童話世界,在童話世界里,世間所有的東西都會(huì)變得多么完美。

  安妮是個(gè)孤兒。可是她以樂觀的態(tài)度去迎接每一天。她靠自我的努力,考上了奎因?qū)W院,并拿到了獎(jiǎng)學(xué)金。她憑著自我的努力,一個(gè)一個(gè)夢(mèng)想漸漸成為現(xiàn)實(shí)。在看看我,遇到困難,總是退縮,應(yīng)對(duì)著這些“攔路虎”立刻趴下。這是不對(duì)的。應(yīng)當(dāng)勇敢的站起來,打敗“攔路虎”。

  安妮像一盞明燈,點(diǎn)亮我們前進(jìn)的方向。

綠山墻的安妮讀后感2

  有多少人能樂觀應(yīng)對(duì)生活,因?yàn)楫?dāng)人遇上了貧苦的生活﹑悲慘的身世時(shí),總是會(huì)去抱怨為什么我會(huì)淪落到這種生活?墒蔷G山墻的安妮,就是擁有樂觀應(yīng)對(duì)生活品質(zhì)的小女孩。

  安妮的父母都是中學(xué)教師,當(dāng)我在書里讀到這段話時(shí),認(rèn)為安妮的家庭是知識(shí)分子家庭,可是讀到后面一段,就覺得安妮的家庭并沒有我想象中的幸福。并且安妮還變成了孤兒。安妮悲慘的生活,是我想到了自我有個(gè)幸福、美滿的家庭﹕放學(xué)回到家就能看自我的父母,還有那充滿愛的擁抱,可是這些安妮都沒有感受到過,讓我覺得安妮的可憐。可是,安妮到了綠山墻之后,是我憐憫的想法沒有了,反而使我感受到了她的樂觀、歡樂。

  綠山墻沒有讓我們愛不釋手的電腦、電視機(jī)、手機(jī)﹔沒有讓孩子口水直流三千尺的零食﹔沒有五顏六色、各式各樣的玩具﹔沒有刺激、夢(mèng)幻般的游樂場(chǎng),可是安妮還是生活的很歡樂,即使遇到了麻煩、困難,她還是樂觀的應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)。

  安妮生下來的頭發(fā)就是紅的,所以安妮想把頭發(fā)染成別的顏色,安妮就到小販那買了一瓶黑色染發(fā)劑,結(jié)果是更可怕的顏色。反復(fù)搓洗,可還是沒洗掉。最終只能把頭發(fā)剪了,只剩下短短的一點(diǎn)。雖然安妮有大哭過,可是,安妮不斷地想它的好處,沒過多久,安妮用樂觀的心態(tài)理解了它。而我,之前因?yàn)殚L(zhǎng)虱子,所以必須把頭發(fā)給剪了,但我沒有像安妮一樣,想它的好處,最終以樂觀的心態(tài)應(yīng)對(duì)它。

  在綠山墻第一個(gè)喜歡上她的人———馬修,不幸心臟病去世,壓抑不住自我的心境,大哭了一晚,可是第二天就若無其事。在我外太公去世后,只要?jiǎng)e人一說起自我的外太公,鼻子就酸酸的,有想哭的沖動(dòng)。

  安妮就像在冬天綻放的梅花一樣,能在如此貧苦的生活下,還能歡樂的生活著。

綠山墻的安妮讀后感3

  通過老師的介紹,我看了一本名叫《綠山墻的安妮》,它向我們看到了最美好的一面。

  安妮在出生不久父母雙亡,成了孤兒。好心的鄰居把她養(yǎng)到六歲。她開始到一戶人家看孩子,后來又被送到了孤兒院。十一歲時(shí)的安妮,住在綠山墻島上的馬修和瑪莉拉收養(yǎng)了她。之后安妮憑著自己的努力考取了大學(xué),但為了照顧生病的瑪莉拉,留在家鄉(xiāng)當(dāng)了小學(xué)教師。

  這本書影響了我剛初對(duì)安妮的看法,起初安妮最需要幫助的孩子,父母雙亡的噩耗讓安妮成了孤兒,無論是哪個(gè)孩子都會(huì)十分痛苦和絕望,可是安妮卻堅(jiān)持著。一個(gè)要被保護(hù)的柔弱生命卻自己一步步堅(jiān)強(qiáng)地走過來,這是讓我十分驚訝的。在那時(shí),馬修和瑪莉拉向安妮伸出了援助之手,這是對(duì)安妮多么重要的,我們可能覺得很平常,因?yàn)楦改妇鸵疹欁约旱摹H绻前材,她一定?huì)非常感激她們。

  安妮在馬修和瑪莉拉的細(xì)心照顧下,早已超出他人父母對(duì)孩子的愛了,漸漸的我感到的不再是身世凄涼的安妮了,而是被馬修和瑪莉拉濃濃的`真摯的愛包圍的幸福安妮。也讓馬修和瑪莉拉感到安妮的天性是如此的活潑樂觀,因?yàn)閻刍孟氚材莸教庺[成笑話,可馬修,瑪莉拉和安妮在綠山墻認(rèn)識(shí)的朋友總會(huì)幫助天真的安妮。

  安妮在綠山墻發(fā)生這么多事情,最讓我感動(dòng)的是:安妮考上了大學(xué),當(dāng)然是安妮夢(mèng)寐以求的大事?梢?yàn)楝斃蚶曈X漸漸失明了,安妮最終放棄她的大學(xué)去當(dāng)上了家鄉(xiāng)的小學(xué)教師,照顧瑪莉拉,在安妮的心里:瑪莉拉早已超出了親生母的地位。體現(xiàn)了安妮對(duì)瑪莉拉深深的愛。

  看到這里,我的眼淚悄然地化過我的臉,心里想著:感恩是對(duì)自己付出過的人最好的回報(bào)!這部書是很好地詮釋做人無論如何遇到什么困難,都不要放棄希望!

綠山墻的安妮讀后感4

  當(dāng)馬車從一片林蔭路上悠然地駛進(jìn)綠山墻時(shí),我就被這個(gè)愛幻想、喋喋不休的女孩——安妮,給深深地吸引了。

  這個(gè)一個(gè)長(zhǎng)著一頭紅發(fā),滿臉雀斑的綠山墻新成員。她從小失去父母,但卻生性樂觀,充滿想象力,她像一縷清風(fēng)吹進(jìn)了綠山墻,為綠山墻增添樂趣。她談起幸福是神奇而又簡(jiǎn)單的,她只需要指出一朵花,說“香”,立刻就聞到花香濃郁;說一棵樹變“美”,立刻就發(fā)覺它美麗蔥郁。正是因?yàn)橛辛税材葸@個(gè)小精靈,她讓農(nóng)舍充滿樂趣和歡笑。她對(duì)周圍的世界,對(duì)大自然的一花一草,一樹一木,都充滿了愛心。她對(duì)親人,朋友,同學(xué),師長(zhǎng),都懷揣著一顆善良,純潔,熱忱的心。她懂得寬容,也懂得將生活涂滿明麗的色彩。她從不畏懼期望的落空,因?yàn)樗缫褟钠谂沃蝎@得了歡樂,心中充滿了感恩。

  正是因?yàn)槲覀兩倭税材莸幕孟耄覀儠?huì)埋怨生活的平淡無奇,索然無味。試想一個(gè)不懂得想像的人,一個(gè)不懂得友善的人,縱使他多么高貴,他的內(nèi)心依然赤貧,他的世界依然嚴(yán)肅而乏力。我們每一個(gè)人心中其實(shí)都有一個(gè)安妮,都有敢想敢做的思維,我們的愛有多深,心越寬,懂得感恩,才能自我尋找歡樂。其實(shí)歡樂并不難,我們總為自我被誤解而哭泣,為朋友的相信而高興,我們都是安妮,都有一顆愛心,都有一份真情,其實(shí)我們劃開霧里的那團(tuán)迷,走近一步。想想心中的安妮,每一步都會(huì)踏實(shí)了許多,真實(shí)了許多!

  讓我們向安妮那樣,樂觀向上,用進(jìn)取的心態(tài)微笑著迎接生活中的每一次挑戰(zhàn),越過一個(gè)又一個(gè)障礙,沖破一個(gè)又一個(gè)難關(guān),朝著我們完美的夢(mèng)想奮進(jìn)吧!

  相信生活,相信愛,擁有一顆彩色的心,你便會(huì)發(fā)現(xiàn),其實(shí),歡樂離我們并不遙遠(yuǎn)。

綠山墻的安妮讀后感5

  人生有許多分岔路口,一條是走出家門實(shí)現(xiàn)自我的人生大道,另一條是止步于照顧母親的偏僻小路,你會(huì)選著那一條?

  暑假的一天,午后的陽光拂過我的身體,坐在窗戶邊,感受彌漫于心扉的溫暖,合上《綠山墻的安妮》,心中感慨萬分!

  安妮,這個(gè)活潑可愛的女孩,為了報(bào)答養(yǎng)母瑪麗拉,義無反顧的選擇了后面的那一條路,這是多么震撼人心的決定!

  書中的安妮是個(gè)孤兒,她長(zhǎng)得并不漂亮,最令人厭惡的是她滿臉的雀斑,和一頭自我也不喜歡的紅頭發(fā)。一年,她陰差陽錯(cuò)被一位夫婦領(lǐng)養(yǎng),來到了綠上墻農(nóng)舍,可是農(nóng)舍的女主人并不喜歡她,因?yàn)樗矚g男孩,僅有男主人馬修喜歡她。安妮天真活潑,十分愛幻想,她剛來綠上墻時(shí),被那里的一切都吸引了。給自我喜歡的地方都取了名字,他跟著馬修騎馬車時(shí),路邊的幾顆開滿花的櫻桃樹都能讓她喋喋不休的幻想著。

  安妮經(jīng)過很大的努力考上了大學(xué),可是當(dāng)馬修去世時(shí)她竟義無反顧的退了學(xué),放棄了自我上大學(xué)的計(jì)劃與夢(mèng)想,在家照顧瑪麗拉,一個(gè)瘦小滿臉祛斑的小女孩,是那么的堅(jiān)強(qiáng)樂觀,懂得感恩。相比之下,我們這代的小孩差的很遠(yuǎn)。我們現(xiàn)代的小孩在當(dāng)代父母的嬌寵下,變得無比脆弱,自私。一旦碰到難題,就會(huì)措手不及,在沒有思考下就向父母求助,依靠大人。而在感恩上我們和安妮也是天壤之別!如果從此刻起,我們也像書中的安妮一樣,對(duì)學(xué)習(xí)有進(jìn)取、上進(jìn)之心;向生活微笑,擁有樂觀之心。在應(yīng)對(duì)困難失敗抱著一顆堅(jiān)強(qiáng)之心;對(duì)待親人懷著感恩之心,那我們這個(gè)社會(huì)就會(huì)人才濟(jì)濟(jì),處處有溫暖。

  這一本書已是我的讀物之舊了。雖然已經(jīng)讀完好久了,可是每當(dāng)我翻開這些灰塵皚皚的舊書堆時(shí),我總是激動(dòng)不已!

綠山墻的安妮讀后感6

  暑假里我讀了一本書,叫《綠山墻的安妮》。當(dāng)我看到題目時(shí)我就被他所吸引,什么是綠山墻呢?誰是安妮呢?就這樣,我?guī)е鴨栴}來到書的世界尋找答案。

  原來,綠山墻是一個(gè)農(nóng)舍,里面住著一對(duì)兄妹,分別是馬修和馬瑞拉。他們本想從孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一位男孩幫助他們干農(nóng)活,不想?yún)s等來一位女孩,他就是安妮,一個(gè)活潑可愛、熱愛生活、樂觀向上的女孩。他想象力豐富,常;孟氤雒烂畹氖挛铮鸵?yàn)檫@樣,他給這對(duì)兄妹的生活增添了許多樂趣。他常常是大錯(cuò)不犯,小錯(cuò)不斷。但是在馬瑞拉嚴(yán)格的管束下,一天天進(jìn)步,最終成為一名教師,并在亞芬里照顧馬瑞拉。

  安妮長(zhǎng)的不算漂亮,紅頭發(fā),滿臉雀斑,愛嘮叨,說俗點(diǎn)兒就是太啰嗦了。她還愛幻想差不多每見一個(gè)事物就能,立刻想出點(diǎn)什么。她也是孩子會(huì)犯錯(cuò),比如臭罵林德太太,用石板教訓(xùn)吉爾伯特,誤用葡萄酒把戴安娜灌醉,把止痛藥當(dāng)成香草精加在蛋糕里,多么可愛呀,讓人忍俊不禁。但每次做錯(cuò)事以后都會(huì)從錯(cuò)誤中總結(jié)教訓(xùn),保證下一次不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤,值得我們學(xué)習(xí)。

  我好好想想我不也犯過錯(cuò)嗎?那件事可好笑了。那年,媽媽背著我久了,我就想撒尿了。在媽媽并沒有停下來的意思,我就憋住尿,繼續(xù)趴在媽媽的背上。媽媽終于停下來了,我從背上下來。不知是因?yàn)槲夷虮锛绷,漲紅了臉,還是其他原因,媽媽察覺出了異樣,脫下我的褲子!皣u”一泡微黃的尿射到媽媽的臉上。呀!完了,尿撒媽媽身上了!瞧,我也犯過錯(cuò)。

  讀完這本書,我明白了世界上有一個(gè)道理:金無足赤,人無完人。只有不斷的完善自己,才能有所作為。

綠山墻的安妮讀后感7

  這部小說的故事情節(jié)引人入勝,感人肺腑。安妮是一個(gè)父母雙亡的孤兒,在孤兒院里飽受冷漠。馬修和馬里拉是綠山墻農(nóng)舍的一對(duì)善良淳樸的兄妹,他們本想領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩幫忙干活,結(jié)果陰陽差錯(cuò),把一個(gè)瘦骨嶙峋的小女孩給領(lǐng)了回來。安妮一開始差點(diǎn)兒被退了回去,可是她以自己獨(dú)特的性格魅力和感染力征服了馬修和瑪麗拉,也贏得了周圍所有人的喜愛。安妮純潔正直,性格倔強(qiáng),感情充沛,喜歡說話,耽于想象。在她所有鮮明的個(gè)性中,最感染我的還是她對(duì)于大自然美的敏銳的感受力,而這正造就了她豐富的幻想。她把身邊的一切,從新染上色彩,想象成自己希望擁有的事物。她的生活也因此變得多姿多彩,充滿趣味。

  安妮是一個(gè)非常喜歡幻想的女孩,有一次,馬修讓她去一位鄰居家借東西,并且讓她過橋后從云杉林里穿過去,這樣比較近,可安妮不敢去,因?yàn)樗浅E,那里很陰暗。于是她幻想“她正畏畏縮縮地走向小溪邊,強(qiáng)迫自己一直向前移動(dòng)著腳步,過了小橋,就走進(jìn)了那片藏著女鬼和無頭男尸的林子,幽暗可怕!笨僧(dāng)她走進(jìn)云杉林時(shí),雖然并沒她想得那么可怕,但還是挺可怕的,從山谷里吹來一塊樺樹皮,白不呲咧地落在褐色的林地上;兩根老樹枝在夜風(fēng)中互相摩擦,發(fā)出的聲音好似一長(zhǎng)一短的哀鳴聲;黑暗中不時(shí)有蝙蝠襲來,像是妖怪們的翅膀。

  安妮是一個(gè)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的人,她有著金子般善良的心,遇到困難她從不氣餒不哭泣,她從不快樂的事里找到快樂的理由,把生活中痛苦的事轉(zhuǎn)化成快樂的事,她心胸寬闊,心里裝著堅(jiān)強(qiáng)、勇氣和快樂。不像現(xiàn)在有些人遇到一點(diǎn)困難就像跌到深淵似的,不去努力地尋找解決困難的方法,卻一味地嘆息、等待。安妮就像我們現(xiàn)實(shí)生活中的一面鏡子,值得我們?nèi)?duì)照。

綠山墻的安妮讀后感8

  我讀過許多書,它們像天上的繁星,又像海灘上的貝殼,數(shù)也數(shù)不清。但我最喜歡意大利女作家露西寫的《綠山墻的安妮》。

  這本書的封面是綠色的,給人唯美的感覺,又讓人產(chǎn)生無限的遐想。它主要說的是安妮是一個(gè)孤兒,被好心人收養(yǎng),后來好心人家庭負(fù)擔(dān)不起又把她送進(jìn)了孤兒院。因?yàn)橐淮我馔獍材輥淼搅爽斎鹉扰c馬修的家里,剛開始瑪瑞娜不接受安妮,但后來被安妮的活潑、古靈精怪與可愛所感染決定收養(yǎng)她。在“綠山墻”安妮還遇到了黛安娜,兩人一起上學(xué),一起玩耍,十分要好,建立了深厚的友誼。這本書里如同一個(gè)吸滿水的海綿,蘊(yùn)含了深刻的哲理,令我久久回味。

  作者以活潑生動(dòng)的表達(dá)手法讓我們看到了一個(gè)樂觀向上的安妮。她把不喜歡、不完美的東西通過想象賦予他們美麗的名字,讓自己開心快樂起來。就像一開始瑪瑞納并不想接受安妮的時(shí)候,安妮的心情從歡喜雀躍到傷心難過,但是她沒有放棄,她用自己的方式,用她的魅力讓身邊的人們都喜歡上了她。安妮在成長(zhǎng)過程中遇到了許多逆境,她憑借頑強(qiáng)的毅力,克服了困難,考上了一所鎮(zhèn)里最好的大學(xué),并且成績(jī)名列前茅。安妮還有一顆感恩的心,大學(xué)畢業(yè)后因?yàn)轳R修去世了,她放棄了獎(jiǎng)學(xué)金回到了鎮(zhèn)上教書。她時(shí)常與瑪瑞娜聊天,不讓瑪瑞娜感到孤單。

  這本書深深地吸引著我,正如我在生活中遇到了困難,我應(yīng)該學(xué)習(xí)安妮換個(gè)角度想問題,那么眼前的困難說不定就不再是困難了,我們就有了戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。

綠山墻的安妮讀后感9

  暑假里我閱讀了《綠山墻的安妮》這本書,它是加拿大著名女作家露西.莫德.蒙格瑪麗杰出的代表作,這本書曾讓英國(guó)兩任首相愛不釋手,更讓我受益匪淺。

  這本書主要講了綠山墻的馬修一家本想從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)小男兒,以幫助馬修工作,可是事情不想所想的那樣順利,陰差陽錯(cuò),火車卻帶來了一位可愛天真的小女孩安妮·雪莉。馬修的妹妹馬瑞拉不喜歡安妮,可是安妮用她那能說的嘴說服了馬瑞拉,留在了綠山墻的故事。

  紅頭發(fā)小女孩安妮是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小孤女,不斷闖禍也不斷地改正錯(cuò)誤。她在綠山墻還結(jié)識(shí)了一位最好的朋友戴安娜,她和戴安娜兩個(gè)常常在“喜悅的潔白之路”、“閃光之湖”、“鬧鬼的森林”里盡情地玩耍,還搞砸了許多事情。時(shí)間如白駒過隙,日子一天天過去了,安妮和馬修、馬瑞拉的感情也越來越深厚,安妮把他們看做是自己的爸爸媽媽一樣疼愛他們。安妮一天天長(zhǎng)大。她努力學(xué)習(xí),考上了女王學(xué)院,得到了自己第一筆獎(jiǎng)學(xué)金,考上了大學(xué)?墒邱R修犯了心臟病,離開了人世。安妮非常傷心,可是馬瑞拉的眼睛也快要失明了。安妮經(jīng)過再三的思考,決定留在家鄉(xiāng)做老師,照顧馬瑞拉,放棄上大學(xué)的夢(mèng)想。

  讀著讀著,我感動(dòng)了,我的心就像打碎的五味瓶,很不是滋味,安妮歷經(jīng)千辛萬苦考上了大學(xué),可是她為了照顧、幫助馬瑞拉,竟然放棄了上大學(xué),放棄了自己的學(xué)業(yè)夢(mèng),她多么有愛心呀。

  想想我自己,沐浴在幸福和愛海中成長(zhǎng)的自己,簡(jiǎn)直太渺小了,我要像安妮一樣樂觀,用自己的善良,愛心去幫助別人、刻苦勤奮,勇往直前,取得學(xué)習(xí)的進(jìn)步。

綠山墻的安妮讀后感10

  因?yàn)轳R修的年紀(jì)越來越大,身體又不好,干活需要個(gè)幫手,所以他們打算從孤兒院收養(yǎng)一個(gè)男孩。卻鬼使神差的收養(yǎng)了一個(gè)女孩。這個(gè)紅頭發(fā)小精靈般的女孩叫安妮,她天性活潑樂觀,想象力極豐富。她滿腦子都是浪漫的想象。

  在她的想象中:她看見一棵開滿白花兒的櫻花樹,就給它取名叫“白雪王后”;看見一片水很清、很美麗的湖,就給它取名叫“耀眼之湖”;把一條林蔭道想象成了花朵隧道;頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑;如果玫瑰會(huì)說話,一定會(huì)給我們講很多有趣的故事;把自己的影子和回聲想象成兩個(gè)知心朋友,向向她們?cè)V說心事……安妮很愛幻想,幻想對(duì)于人類來也說是一種必要的美德。有了幻想,就有了目標(biāo),才有了動(dòng)力,有了追求,才會(huì)奮斗,人這樣,也就進(jìn)步了?梢哉f基本上所有人類的成功與進(jìn)步,都源于最初的幻想與追求。從另一個(gè)角度思考,幻想有時(shí)是對(duì)人類心靈最大的安慰。

  當(dāng)暴風(fēng)雨來臨的時(shí)候,幻想窗外艷陽高照,白云飄浮在藍(lán)天上;當(dāng)我們因窮苦而煩惱的時(shí)候,幻想家里富貴滿堂,每一樣家具都是上等;當(dāng)我們因沒有好友陪伴而寂寞的時(shí)候,幻想自己好友成群,每一個(gè)所聽到的聲音,都是知心朋友的呼喚……在我們心靈最黑暗的時(shí)候,幻想總能帶來一絲光明。不過,幻想不是空想,不是沒有依憑。再美好的幻想,也需要有現(xiàn)實(shí)作為根本的支持。當(dāng)然安妮也有善良的一面:她憑借聰明、勤奮、努力考上了大學(xué),但是為了照顧馬莉拉,又放棄了學(xué)業(yè),回到了自己的家鄉(xiāng)。

  安妮就是這樣一個(gè)知恩圖報(bào)的孩子。安妮教會(huì)了我如何幻想,也教會(huì)了我怎樣去愛生活、愛自然、愛身邊的每一個(gè)人,她是值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

綠山墻的安妮讀后感11

  一個(gè)周末,悠閑的我漫步在圖書館,在思索著該看什么書。忽然,一本《綠山墻的安妮》吸引了我,在課堂上,老師曾經(jīng)說過,這是一本名著。于是,我便饒有興趣的翻開書本,津津有味地看起了簡(jiǎn)介。

  我深深的被簡(jiǎn)介吸引住了,這本書講述了居住在綠山墻的馬修和瑪麗拉這對(duì)兄妹,原本想在孤兒院領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩來干活,沒想到卻陰差陽錯(cuò)地領(lǐng)來一個(gè)滿臉雀斑、又有著豐富想象力的紅發(fā)女孩安妮。一個(gè)有趣的故事開始了,安妮用善良和愛心換來了友誼,她雖然有那么一點(diǎn)的倔強(qiáng),但卻不失富有想象力的天性,因此她成為了一個(gè)陽光且受歡迎的女孩。

  當(dāng)我深入這本書時(shí),我被安妮的大膽想象所震撼,被她的樂觀所佩服,被她的執(zhí)著所驚訝,被她的友好所感動(dòng)……這就是安妮,一個(gè)有點(diǎn)固執(zhí)但卻不失善良的可愛女孩。在安妮那么多個(gè)特點(diǎn)之中,我最喜歡她富有想象力這個(gè)特點(diǎn),比如說,她喜歡把風(fēng)吹過的樹葉比作它們唱歌,把櫻花樹比作成穿著婚紗的新娘子……她還喜歡把自己滿意的景色另取其名:她把“巴里的水池”改成“閃光的小湖”,把林蔭道改成“白色的歡樂小路”,把天竺葵改成“邦尼”……多么豐富的想象力哇!她還是一個(gè)固執(zhí)的女孩,當(dāng)林德太太評(píng)論她那紅的像胡蘿卜的頭發(fā)時(shí),她頂撞了林德太太。后來瑪麗拉怎么勸她,她就是橫著一條心,絲毫沒有去道歉的意念。最后還是馬修好聲好氣說了一番后,這事才了結(jié)了。不過后來安妮已經(jīng)改掉了這個(gè)壞習(xí)慣,變成了一個(gè)樂觀且積極向上的女孩子啦

  當(dāng)我合上書本時(shí),我的心中溢滿了驚喜以及興奮。是的,我十分慶幸我能讀到這本好書,并在當(dāng)天下午與大家分享,希望你們也能細(xì)細(xì)的品味這本書的每一個(gè)小細(xì)節(jié),因?yàn),這是既讓人身心愉快,又會(huì)學(xué)到知識(shí)的一本好書。

綠山墻的安妮讀后感12

  最近,我剛看完一本書。它的名字叫《綠山墻的安妮》,作者是加拿大女作家露西·瑪?shù)隆っ筛绗旣悺R郧,我總覺得孤兒是一種天生悲傷,無助的孩子。

  可是,自從我看了《綠山墻的安妮》之后,我認(rèn)為我錯(cuò)了,其實(shí)孤兒也會(huì)生性活潑樂觀的。

  《綠山墻的安妮》主要寫了一個(gè)生性活潑樂觀、極富想象力的孤兒安妮如何在綠山墻農(nóng)舍找到了溫暖的家,如何考取女王學(xué)院,取得一級(jí)教師證書,并獲得大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金。但她為了不離開綠山墻和收養(yǎng)自我的瑪麗拉,她放棄了大學(xué)深造的大好機(jī)會(huì),踏入社會(huì)的故事。

  真是奇跡!一個(gè)孤兒竟然能考取女王學(xué)院,還取得了一級(jí)教書證書,并獲得大學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金。安妮雖然是孤兒,卻生性活潑樂觀。我覺得我們?nèi)魏我粋(gè)人都不能嘲笑或瞧不起比我們?nèi)跣〉纳。我們要鼓?lì)、愛護(hù)它們。使它們覺得自我和別人一樣,并且要教會(huì)他們樂觀對(duì)待身邊任何的每一樣、每一件事或物。

  這就讓我想起了一個(gè)故事:從前,有一個(gè)殘疾小孩,他原本是音樂系中最好的學(xué)生,可是他害怕自我是殘疾的,會(huì)被音樂系的同學(xué)嘲笑。之后,他的教師到他家去,鼓勵(lì)他回到音樂系。同學(xué)們也紛紛到他家替他補(bǔ)習(xí)功課。最終,他回到了音樂系,重新開始練習(xí)音樂,獲得了全市音樂會(huì)第一等獎(jiǎng)。你們看,安妮就像這位學(xué)生一樣,因?yàn)榈玫搅藙e人的鼓勵(lì)和照顧,才過上了幸福的生活。我們要善待每一個(gè)人,這樣別人也會(huì)善待于你。我們要向那位教師學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)善待于人,教會(huì)他們樂觀向上。

綠山墻的安妮讀后感13

  在一個(gè)美麗的愛德華王子島上,在有一棟綠山墻的房子里,住著一位頭發(fā)如同燃燒的火焰一般紅,臉上雀斑像天上的星星一樣,數(shù)不清的愛幻想的女孩。她又瘦又小,但是有一雙明亮的眼睛,她就是科迪莉亞。雪莉。

  整部圖書貫穿了許多孩子們身上的優(yōu)秀品質(zhì):熱情、純真、堅(jiān)韌不拔、誠(chéng)實(shí)……整本書如童話故事一般跌宕起伏,而結(jié)局又很美滿,書中很多教育方法也令人深思熟慮,如太太在教育安妮不能撒謊時(shí),用到的方法跟現(xiàn)代的教育十分不同,她知道她正氣在頭上,所以沒有去管她,把她關(guān)了幾天后叫出來,再讓她說實(shí)話。而發(fā)現(xiàn)冤枉了安妮時(shí),她也會(huì)認(rèn)真的道歉,

  安妮身世悲慘,母親早早的就去世了,來到了新學(xué)校,卻被屢屢冤枉、欺負(fù)、嘲笑。如喬西·帕伊,就經(jīng)常嘲諷、,嘲笑或者欺負(fù)安妮,因?yàn)榘材菪郧椋愿衽c其他孩子不同,她有十分豐富的想象力和自己的主見,所以,經(jīng)常氣走老師別人對(duì)她的看法越來越差,但太太認(rèn)真引導(dǎo)她,讓她成為了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子,

  這本書的作者蒙格瑪麗用精煉的語言把景色事物和人物表達(dá)了出來。本書也同時(shí)也講述了,安妮平凡又不平凡的一生——出生被棄,成長(zhǎng),入學(xué),工作,結(jié)婚。

  整本書給人的感覺獨(dú)特,用孩童的視角給我們介紹了安妮的一生,讓人覺得安妮是一個(gè)可愛的孩子,例如她雖生在一個(gè)窮苦家庭,沒有像宮廷女孩一樣的泡泡袖,蓬蓬裙,金黃金黃的皇冠,好用的水筆鋼筆,但是想象力可以幻想一切,假裝自己有這些東西,也讓我們看出了她的樸實(shí)。

綠山墻的安妮讀后感14

  一座荒蕪的站臺(tái)上,坐著一個(gè)小姑娘。她臉上長(zhǎng)著雀斑,眼睛很小,頭上扎著兩條紅色的麻花辮,整天都在期待著什么,她就是《綠山墻的安妮》這本書的主人公——安妮·雪莉,一個(gè)擁有無窮的想象,每天都喜愛做白日夢(mèng)的小姑娘。我慢慢地一頁一頁翻開書,起初,只是感覺安妮每天嘰嘰喳喳,沒什么特別之處,甚至一度還感到她啰嗦,很煩?墒钱(dāng)我靜下心來,仔細(xì)地通讀了全書之后,卻猛然發(fā)現(xiàn)安妮的想象是多么美妙,多么讓人沉醉期間,欲罷不能。

  安妮,一個(gè)出生貧窮的孤兒,卻陰錯(cuò)陽差地被馬修和馬莉拉收養(yǎng),剛開始,他倆還生活得很不融洽,但過了不久,馬修就慢慢地喜歡上了這個(gè)每天好動(dòng)腦筋,尤其異想天開的小女孩。在學(xué)校里,安妮也交了許多的朋友,如戴安娜、魯比、皮瑞莎等等,另外,還有許多人,都成了安妮生活中的好朋友,好伙伴,好知己。

  安妮的天真常常令我發(fā)笑,她把自己的名字改成凱迪莉婭僅僅是為了雅致、浪漫;當(dāng)聽到馬莉拉想要的是男孩,就以為要把她趕出家門;戴安娜問她為什么要生氣,她說:因?yàn)榉评障壬鷽]有在她的名字后面加上尾音字母,我真搞不懂加和不加有什么關(guān)系,為了一個(gè)尾音字母那么計(jì)較,值嗎,有意義嗎?

  安妮的純真也許就是這本書的關(guān)鍵,一個(gè)人如果做不到這一點(diǎn),那他的生活就顯得枯燥而乏味,一個(gè)人如果沒有這一點(diǎn),那他將會(huì)失去許多快樂,失去對(duì)美好生活的向往。在安妮剛上周日學(xué)校的時(shí)候,她往自己的帽子上插了幾枝野玫瑰,這就是愛美的表現(xiàn),這就是熱愛生活的表現(xiàn)。把自己打扮得漂亮一些,這句話對(duì)于有些人來說或許會(huì)感到害羞,可這恰恰是一次展示自己,培養(yǎng)自信,錘煉自我的機(jī)會(huì)。

  安妮,一個(gè)快樂的小姑娘,讓我又一次看到了那童年的純真和可愛。

綠山墻的安妮讀后感15

  《綠山墻的安妮》是一本讓家長(zhǎng)、教師和孩子都能從中獲得感悟的心靈讀物。在這個(gè)暑假,我特地借了這本書來看。

  看完了這本書,我被書中的主人公安妮深深感動(dòng)了。這本書主要講了一個(gè)長(zhǎng)著一頭紅發(fā)、滿臉雀斑的女孩——安妮,她從小失去父母,被孤兒院陰差陽錯(cuò)地送到了綠山墻——卡思伯特兄妹家,開始了她的新生活。她是一個(gè)愛幻想的女孩,能夠把櫻花想成“白雪王后”,把普通的湖叫成“閃光的湖”,把一件打破玻璃的事情想象成一天夜里仙女們參加舞會(huì)時(shí)失落的……安妮這種活潑樂觀的性格,充滿想象力的特點(diǎn)感染了卡思伯特兄妹、同學(xué)們、鄉(xiāng)親們,也感染了我。安妮的勤奮,對(duì)學(xué)習(xí)的不懈努力都是值得我們學(xué)習(xí)的。

  想到自我消極悲觀的一面,我覺得自愧不如。我在做題目的時(shí)候,遇到一些難題,就不愿多動(dòng)腦筋,而選擇放棄。心想:“反正能夠問教師、同學(xué)和家長(zhǎng)。”這種動(dòng)不動(dòng)就放棄的態(tài)度,使我離成功只會(huì)越來越遠(yuǎn)。可安妮呢,她為了使自我的成績(jī)提高上去,連最不愿意學(xué)的幾何也要把它努力學(xué)好,最終取得了好成績(jī),考進(jìn)了女王學(xué)院。我應(yīng)當(dāng)向安妮學(xué)習(xí),遇到困難的時(shí)候不要放棄,要想辦法解決困難,這樣才會(huì)不斷提高。

  總之,經(jīng)過閱讀了《綠山墻的安妮》,我受益匪淺:應(yīng)當(dāng)進(jìn)取樂觀地應(yīng)對(duì)每一件事情,不要被困難所挫敗!

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