有關(guān)讀書(shū)讀后感作文匯總6篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編幫大家整理的讀書(shū)讀后感作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)讀后感作文 篇1
翻開(kāi)書(shū),我品味,收獲;合上書(shū),我感慨,改變。
我在為誰(shuí)讀書(shū)?為父母、為老師。不,我覺(jué)得我是為我自己讀書(shū)。讀書(shū)的目的,是成就自己的人生,只有這樣,我們才能真正對(duì)得起父母的養(yǎng)育之恩,才是對(duì)父母最好的報(bào)答。讀書(shū)學(xué)習(xí)不僅能幫助一個(gè)人成就事業(yè)。日積月累的讀書(shū)生活,是明天事業(yè)成功的關(guān)鍵。沒(méi)有今天的優(yōu)秀學(xué)業(yè),何來(lái)明天的成功事業(yè)?沒(méi)有今天的辛勤耕耘,何來(lái)明天的豐收碩果?沒(méi)有今天的品德修行,何來(lái)明天的崇高聲譽(yù)?沒(méi)有今天的執(zhí)著精神,何來(lái)明天的掌聲鮮花?養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣是人生的關(guān)鍵?傊,讀書(shū)是為了自己的理想,是為了自己的前途。
《為你自己讀書(shū)》這本書(shū)簡(jiǎn)單明了地向我們闡述著應(yīng)該怎樣讀書(shū)?怎樣合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間?還告訴我們一些讀書(shū)的決竅:讀書(shū)要有遠(yuǎn)大的理想、勤奮出天才,勤奮出真知、自信是內(nèi)心不滅的圣火等等。
"讀書(shū)改變命運(yùn),知識(shí)成就人生。"每個(gè)人都要在這場(chǎng)盛大的人生戲劇扮演自己的角色。努力學(xué)習(xí),讓自己擁有更多知識(shí),才能有所作為,生活也因此具有嶄新的意義。
讀書(shū)讀后感作文 篇2
我在1小時(shí)的時(shí)間內(nèi),一口氣讀完了安徒生童話(huà)里《賣(mài)火柴的小女孩》,我的心情十分沉重,多么可憐的小女孩呀,我的眼淚忍不住的流了下來(lái)。故事講的是在大年三十的那天天空中飄舞著鵝毛大雪,一個(gè)小女孩赤著腳,穿著破舊的單衣,走在鋪滿(mǎn)雪花的路上,一雙小腳被凍得又青又腫,她的手里拿著一盒盒火柴,小聲叫賣(mài)著,可是沒(méi)有人買(mǎi)她的火柴,她又冷又餓最后凍死在除夕的晚上。
一個(gè)可憐的小女孩,她本應(yīng)該有一個(gè)歡樂(lè)的童年,應(yīng)該在教室里上學(xué),應(yīng)該有漂亮的羽絨服,可是她什么都沒(méi)有。和她相比,我們的童年時(shí)多么幸福啊!我們同樣是在冬天,我們吃著美味的飯菜,我們玩著堆雪人、打雪仗,我們睡在溫暖的床上,穿著漂亮的羽絨服,我們每天都開(kāi)開(kāi)心心的去上學(xué),在我們的爸爸媽媽的呵護(hù)下健康快樂(lè)的成長(zhǎng),我們一定要珍惜今天幸福的生活!
讀書(shū)讀后感作文 篇3
《你在為誰(shuí)讀書(shū)》的主人公是一個(gè)富家子弟,叫楊略。作為有錢(qián)人,楊略更有理由懷疑他在為誰(shuí)讀書(shū),于是他便逃學(xué)曠課,成績(jī)變得慘不忍睹。直到有一天,楊略收到了一封信。這封信上的內(nèi)容激勵(lì)著他前進(jìn)。而后,這封信的主人每月都給他寄信,他也從信中感悟、理解到了許多,更為以前的種種惡跡感到了愧疚不已。于是他化這些為動(dòng)力,終于取得了成功。
而此時(shí),他也明白了寄信人是誰(shuí)…… 你在為誰(shuí)讀書(shū)?這一點(diǎn)一定許多人都想過(guò)吧?但是,又有誰(shuí)真正明白呢?問(wèn)到這個(gè)問(wèn)題,許多人都會(huì)回答:我在為自己讀書(shū)!那么,你為自己讀什么?有一個(gè)好前途?有一個(gè)幸福的未來(lái)?
這當(dāng)然是我們所希望的,我也愿意為這一點(diǎn)去努力。可是,我們可以從史書(shū)上發(fā)現(xiàn),愛(ài)迪生、愛(ài)因斯坦、拿破侖以及許許多多被后人所崇敬,所愛(ài)戴的偉人們,他們的童年是辛苦的,他們?yōu)樽约旱哪繕?biāo)而奮斗一生?墒,他們的生活是幸福的嗎?
這些偉人們有許多一生一世也僅僅擁有一間自己心愛(ài)的畫(huà)室或者實(shí)驗(yàn)室,他們也將自己的心自己的身投入到了事業(yè)里,但在他們?cè)谑罆r(shí)仍然被一些人陷害、唾棄,只有去世后,世人們才會(huì)醒悟。比如哥白尼,他便為真理犧牲了肉體,不過(guò)他的靈魂卻永遠(yuǎn)活在了人們心中。
也許有人會(huì)有不同意見(jiàn),但是我覺(jué)得,我們是為了真理而讀書(shū),為了理想而讀書(shū),為此,我們應(yīng)是上刀山下火海粉身碎骨也無(wú)所謂,只有這樣的人的一生,才是充實(shí)的,才是有意義的!這就是我對(duì)“你在為誰(shuí)讀書(shū)”這個(gè)問(wèn)題的最終解釋。
讀書(shū)讀后感作文 篇4
讀完了這一本書(shū),我感覺(jué)我又獲得了許多知識(shí),我知道了不能隨便橫穿馬路,過(guò)馬路要看紅綠燈,紅燈停,綠燈行,黃燈亮了,不搶行,小學(xué)生未滿(mǎn)12周歲不騎車(chē)上路。
行人不走高速公路,注意安全,不能玩火要牢記,在學(xué)校不大喊大叫、追逐打鬧,要往遠(yuǎn)處看。
當(dāng)一個(gè)人想象力豐富時(shí),他的作文能力也很高。
讀書(shū)讀后感作文 篇5
我是個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子,我看過(guò)許多書(shū):墨多多謎竟冒險(xiǎn)的《黑貝亡靈》、《失落的海底城》、《鬼公主的嫁衣》,笑貓日記系列的《會(huì)變成人的猴子》《保姆狗的陰謀》《塔頂上的貓》.....但我最喜歡看胡小鬧日記,就拿其中的一本<<絕不為老師和父母讀書(shū)>>來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。
這本書(shū)作者是樂(lè)多多,俗稱(chēng)多多姐。這本書(shū)主要講的是:主人公胡小鬧又“丟人”了,這次事情異常重大!平?荚嚥缓靡簿退懔,這次竟在電視臺(tái)前疾呼“我想痛快的玩,不想學(xué)習(xí)!”胡小鬧的秘密一下子曝光了,一時(shí)間,就成了大人教育小孩的反面教材,也正是因?yàn)檫@件事,胡小鬧遇到了自己的“伯樂(lè)”—樂(lè)多多小學(xué)校長(zhǎng),并當(dāng)上了“校長(zhǎng)特派員”,“校長(zhǎng)特派員”的重任—任務(wù)只有一個(gè):尋找一個(gè)真正喜歡學(xué)習(xí)的人,正在胡小鬧冥思苦想怎樣去找一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人時(shí),一個(gè)從美國(guó)轉(zhuǎn)來(lái)胡小男孩卡羅進(jìn)入了胡小鬧的視線(xiàn),最后經(jīng)過(guò)挑三揀四的'篩選,把卡羅介紹給了校長(zhǎng),校長(zhǎng)經(jīng)過(guò)一番調(diào)查后,確定卡羅的學(xué)習(xí)主動(dòng)的,是真正愛(ài)學(xué)習(xí),然后讓卡羅帶著帶著全校學(xué)生一起快樂(lè)的學(xué)習(xí)。
讀了這本書(shū),我思考一個(gè)這樣的問(wèn)題:我們是在為誰(shuí)讀書(shū)?這個(gè)問(wèn)題答案分3類(lèi):一種是為老師學(xué)習(xí),為了得到老師的喜愛(ài)和寵愛(ài),所以拼命地學(xué)習(xí);另一種是為父母學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)不好就會(huì)被父母挨打,怕挨打就玩命地學(xué)習(xí)。這類(lèi)人往往隨著年級(jí)的升高,學(xué)習(xí)難度的加大,正是因?yàn)榕赂改傅膽土P,讓他們變得懼怕考試,越是懼怕考試,考試成績(jī)?cè)降。最后一種是為自己學(xué)習(xí):自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,每天迅速地寫(xiě)完老師布置的作業(yè),然后根據(jù)自己情況,自己給自己布置適量的額外作業(yè),不會(huì)的請(qǐng)教父母。書(shū)中的卡羅就屬于第3種類(lèi)型胡人,快快樂(lè)樂(lè)、輕輕松松的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績(jī)總是名列前茅。不但如此,卡羅還是很體諒父母的好孩子:3歲起就自己穿衣服,5歲幫父母做家務(wù),10歲自己早早起床給家人做早點(diǎn),做父母的備忘錄......而我呢?到現(xiàn)在還是媽媽幫我穿衣服,家務(wù)活干的少之又少,更別說(shuō)給做早點(diǎn)了,家里的一切都是爸爸媽媽干的.....這么一看!我和卡羅相比,差的距離太遠(yuǎn)了。
看完這本書(shū),我深受啟發(fā),我覺(jué)得我應(yīng)該向卡洛學(xué)習(xí),首先,自己的事情不要再讓爸爸媽操心,當(dāng)大人們忙碌時(shí),要學(xué)著給家人做飯,洗衣服等等;其次,學(xué)習(xí)上更要向卡羅學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)是為自己學(xué)習(xí)的,考試成績(jī)也是自己的,今后我要制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃,常去閱覽室,多讀書(shū),不懂就問(wèn),還要常寫(xiě)讀后感,做一個(gè)真正愛(ài)上學(xué)習(xí)的孩子,絕不為老師和父母而讀書(shū)!
讀書(shū)讀后感作文 篇6
爸爸經(jīng)常對(duì)我說(shuō);“白古雄才多磨難,紈绔子弟少偉男。”今天我讀了《老舍與讀書(shū)》一書(shū),對(duì)這句話(huà)有了深刻的理解。
書(shū)中講到老舍是生活在貧困小胡同里的作家,渾身上下帶著他固有的特點(diǎn),就像他多次描寫(xiě)的那裸長(zhǎng)在北京城墻縫中的小棗樹(shù)一樣,土壤和營(yíng)養(yǎng)都貧乏到了極點(diǎn)?墒撬B強(qiáng)地鉆了出來(lái),驕傲地長(zhǎng)成了一裸參天大樹(shù),獨(dú)樹(shù)一幟,別具一格,令人贊嘆不已。
老舍這棵“長(zhǎng)在城墻縫中的小棗樹(shù)”從小就受盡了磨難。他一歲時(shí)就遇上了八國(guó)聯(lián)軍攻打北京。小時(shí)候上不起學(xué),還是一位熱心人捐助他上的學(xué)。但是他沒(méi)有被困難嚇倒,堅(jiān)強(qiáng)地站了起來(lái)。他發(fā)奮讀書(shū),認(rèn)真思考,勤奮練筆,最終成為一名偉大的作家,被肯為“人民藝術(shù)家”。讀到這里,我想起中國(guó)歷史上有許多偉人都出身貧賤,經(jīng)過(guò)自己的努力而成為棟梁之材。春秋時(shí)期的孔子少年喪父,歷經(jīng)坎坷,勤奮好學(xué),終于創(chuàng)立儒家學(xué)說(shuō),被后世尊為圣人。三國(guó)時(shí)期諸葛亮家境貧寒,跟從叔父顛沛流離,但經(jīng)過(guò)努力,成功地幫助劉備建立了蜀國(guó)政權(quán)。
與他們相比,我們今天的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境是十分優(yōu)越的,可我們往往不夠珍惜。環(huán)境再好,我們自己不努力學(xué)習(xí),也是沒(méi)用的。我要像老舍那樣不受外界影響,做一位愛(ài)讀書(shū)的人。
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