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在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的讀后感作文500字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀后感作文500字 篇1
拿到書才翻了幾頁，我便愛不釋手了。
故事的內(nèi)容是：丑聾人卡利摩多被巴黎圣母院的神父克洛德收養(yǎng)，做撞鐘人。外貌正經(jīng)的克羅德神父自從遇見美麗的吉普賽少女愛斯梅拉達(dá)后，被其美色神魂顛倒，但愛斯美拉達(dá)喜歡上了了非必斯。非必斯生性風(fēng)流，被懷恨在心的克羅德刺殺并嫁禍于愛斯美拉達(dá)，令她被判死刑，行刑時，卡利摩多將愛斯美拉達(dá)救走并藏身于圣母院中，愛斯美拉達(dá)被由克羅德帶領(lǐng)的軍隊沖入圣母院所殺，最后卡利摩多憤然將克羅德從教堂頂樓摔落地下，最后卡利摩多隨之殉情。
這本書再現(xiàn)了四百多年前法王路易十一統(tǒng)治時期的真實歷史。宮廷與教會如何狼狽為奸壓道人民，人民怎樣同兩股勢力英勇爭斗的故事。而在我面前展現(xiàn)了貴族人的殘酷、空虛的心靈和罪惡的情欲。讓我清楚了人與人之間是平等的。
有一次，我和媽媽逛街�？吹搅艘粋�又臟又丑的殘疾人正在向路人討錢，每個路人都用厭惡的眼神看了那個人，我的心不禁“動”了一下，正想把手中的錢給他，但腳仿佛裝了鉛似的，動不了。這時，有一位二十幾的大姐姐不嫌臟的去為他披上一件衣服……
是啊，在我們現(xiàn)在的社會大家庭中，人不分尊卑貴賤，每個人都有被幫助的時候，所以，但他人需要幫助的時候，請伸出我們可愛的雙手吧，因為人與人這件應(yīng)該是互相尊重，相互平等……
讀后感作文500字 篇2
這天我向大家推薦一本書，他是動物小說大王沈石溪的新作《紅飄帶獅王》，個性好看。故事講述了帕蒂魯獅群的蜂腰雌獅親眼目睹的王位爭奪戰(zhàn)，當(dāng)舊任獅王老雜毛和他的助手骷髏雄被外來雄獅巨鬣和辮子雄獅趕下臺后，新任獅王竟做了一個讓雌獅感到恐懼的決定：屠殺所有幼獅。蜂腰雌獅實在看不下去，便離群出走，自己創(chuàng)立一個獅群。在這時，她遇到了流浪雄獅紅飄帶。在經(jīng)歷種種挫折之后，紅飄帶帶領(lǐng)助手無鬣公獅一齊接管了帕蒂魯獅群，但他們也開始屠殺幼獅。最后，蜂腰雌獅對紅飄帶做了永遠(yuǎn)的告別。
我覺得蜂腰雌獅愛子的心理沒錯，她的愛已經(jīng)升華，升華成了一種博愛。那些小獅子雖然不是新獅王的親生孩子，雖然新獅王沒有義務(wù)養(yǎng)著小獅子們，但不必須要咬死它們，咬死自己的同類在蜂腰雌獅來說是一種很殘忍的事情，是她所不能明白也不能容忍的事情，這種愛在動物界中是很難被同類所明白的。但是在紅飄帶的眼中，他的這種屠殺幼獅的行為又是很正常的。正因博愛和自私的愛的分歧，最終導(dǎo)致了蜂腰雌獅的離去。
不管怎樣說，紅飄帶都是一只堅強無比、無所畏懼的雄獅，它原本有四個哥哥，可都慘死在羅得安大草原上，只有它勇敢地活下來了。它慢慢地成長，為了成為一只能夠在沙漠邊緣生存，會忍讓和克制的年輕雄獅，它堅強不屈，無論遇到什么困難決不屈服，最終，它順利地當(dāng)上了獅王，過上了衣食無憂，兒女成群的幸福生活。我喜愛蜂腰雌獅那種升華的愛，也喜愛紅飄帶堅強、忍讓、勇敢和不屈服的精神。
讀后感作文500字 篇3
今天，我在新華書店看到了一本書，叫做《綠野仙蹤》，我已對此久仰大名，急忙買下這本書。
回到家，我便如饑似渴的開始閱讀這本書，大約過了四五個小時，我閱讀完畢！打不過東方的武士武士，西方巫師總能打過吧！為什么不去打敗他們，解救人民呢？還有，奧芝王曾經(jīng)在西方居住，而西方巫師竟然沒有試探一下就召喚飛猴，豈不是笨到家了？
但是，這本書聞名天下，我知道了，這本書好就好在絕妙的構(gòu)思和對人物的刻畫，以及對人們的美好期盼，而并不在于其文筆。書中的開頭描述了一個叫多蘿西的小女孩被臺風(fēng)刮到奧芝國，后來結(jié)識了稻草人，鐵皮人還有膽小獅等人物，最后經(jīng)過千辛萬苦，在南方巫師的幫助下回到自己的家園。這本書對每個人物都刻畫得非常細(xì)膩，比如說膽小獅，它在與同伴們旅行的時候，為了朋友增加了自己的膽量，竟敢與開立大交鋒，再比如說稻草人，他想讓自己有一個腦子，是自己變得更聰明，可是在旅行中，就屬稻草人出的主意多，出的主意好。一堆結(jié)識不很長時間的人，竟然彼此如此拼命，竟肯獻(xiàn)出生命來解救，而南方巫師獲得寶冠以后，他并沒有讓飛猴給自己干活，而卻給初次見面的多蘿西和他的同伴用了三次機(jī)會，這不就是對人們的美好期盼嗎？
我推薦大家也看一看，不要鉆牛角尖追究他一字一句的錯誤，仔細(xì)體會他的感情。
讀后感作文500字 篇4
這是一部迷人的、夢幻般的小說。書中人物根鳥是一個善良、勇敢、不向困難低頭的男孩。
根鳥的母親失蹤，可憐的根鳥跟爸爸相依為命，直到一個叫紫煙的女孩出現(xiàn)在了根鳥的夢境，于是根鳥出發(fā)了，去尋找屬于自己的夢境。
根鳥結(jié)識了許多朋友，善良的板金、美麗的秋黛。她們都給了根鳥許多的幫助，在根鳥受傷時，是秋黛幫他包扎；在根鳥的旅途中，他幸運遇見了板金，板金在旅途中一直陪著他，在根鳥生病時照顧他，和根鳥無話不說，也是他用盡最后一口氣幫助根鳥找到了他夢中的地方。
我最喜歡的一章是《鬼谷》它講了根鳥如何化險為夷，如何將奪人記憶的紅果子通通燒掉，如何從壞人們的眼皮子底下逃走。
根鳥非常勇敢，也非常善良。在紅果林即將被燒光之時火勢突然壯大，火光映紅了藍(lán)天。根鳥為了讓更多人不丟失自己美好的.記憶，下了必死的決心一定得把這一片“禍害”燒掉，于是準(zhǔn)備奮不顧身沖進(jìn)火里，幸好他的好朋友拉住他，救了發(fā)瘋的根鳥一命，讀到這里，我忍不住在心里感慨道：“我真敬佩根鳥！”要是我的話我也許就聽天由命了。根鳥為了帶自己的好朋友逃離鬼谷，在夜晚趁機(jī)帶著好朋友一路狂奔，可好朋友因吃了太多的記憶紅果在逃跑中途怎么也拽不走，壞人們聞聲趕來，根鳥只好一個人再次瘋狂逃跑。因為他知道，這是他唯一一次逃跑的機(jī)會……
這個故事讓我非常感動，我懂得了，我們要為自己的夢想去努力，去奮斗，讓我們在辛苦的同時成長。
讀后感作文500字 篇5
合上《七尋記》，閉上眼，我看見了嵐藏閣的屋頂，屋檐上掛著一串鈴鐺，屋內(nèi)有一個戴著銅戒的女孩，她的臉上盛滿燦爛的笑容，太陽也愛極了這樣的笑容，將似水的陽光潑灑在女孩的身上。
看完《七尋記》，腦海里蹦出的第一個詞就是“執(zhí)著”，尹甜菜執(zhí)著地想要尋回千以亦；銀嵐執(zhí)著地想救活姐姐蘿；千以亦執(zhí)著地守護(hù)尹甜菜；鏡妖執(zhí)著地尋找自己的本體希望不再是別人的影子……
執(zhí)著卻不同于偏執(zhí)。蒲英有千以亦的記憶，他以為自己就是千以亦，忘記了自己本身，最終入了心魔。鏡妖有千以亦的容顏，卻一直清楚自己不是千以亦，只是鏡妖自己，他渴望不用依靠別人的容貌而活，而是用自己的容貌堂堂正正的活一次。
整本書我最喜歡的人物就是千以亦了。他在外人面前也許神秘，也許冰冷，但在尹甜菜面前，他卻很溫暖。他黑發(fā)黑瞳，一身黑衣，卻比任何人都要光明溫暖，尹甜菜的前世今生，他都不離不棄，執(zhí)著守護(hù)。
在尹甜菜得知自己前世是害死親姐姐的鬼枝蘭花幻化成的公主時，是千以亦，不顧自己魂魄飄零，帶著自己靈魂最后一點余光，是他對她的思念，親口告訴她：“你是尹甜菜，不是別人……”
“世間萬物，終究都要回到屬于自己的地方。猜忌、背叛、憂傷、彷徨，這些都只是世人強加給自己的虛榮罷了，詩一樣煙消云散，我們所能做的，只有好好活著�！薄镀邔び洝�
“我無法守護(hù)她了，”黑發(fā)少年輕嘆一口氣，“替我守護(hù)她罷……”
讀后感作文500字 篇6
看完老師寫的書《空鳥籠》，覺得里面很多文章很有趣。讓我印象深刻的有“空鳥籠”和“屁股上的眼睛”。
“空鳥籠”這篇文章寫老師的院子里有一個從花鳥市場買的鳥籠，里面從來沒有小鳥，因為老師不愿將鳥囚在籠里，左突右撲，翻飛掙扎甚至傷了翅膀。老師說養(yǎng)鳥的最高境界是籠中無鳥，心中有鳥。我想到了我家陽臺上的空鳥籠，但是以前它里面是有小鳥的。那時我每天都精心地喂養(yǎng)小鳥，給它加米，換水，洗鳥籠。這個鳥籠的門很簡單，往上輕輕一推就開了�？赡苓@兩只小鳥很聰明，每天看我加米時怎么開門的，學(xué)會了。有一天早上，我照樣去加米，可發(fā)現(xiàn)鳥籠是空的，門開了一道縫，難道小鳥自己把門打開逃跑了？我很傷心。媽媽說小鳥還是喜歡在大自然生活的�，F(xiàn)在，這個空鳥籠還放在陽臺上。老師書中說：為鳥者，飛翔是其生命的真諦。我現(xiàn)在想想，我那兩只飛走的小鳥現(xiàn)在肯定很開心，能在大自然中自由飛翔。
“屁股上的眼睛”這篇文章也很有意思。通過老師的女兒向他討要新的三角板，讓老師想到自己小時候吃苦的故事。在老師寫那段穿著有“眼睛”補丁的褲子艱難走上黑板做題目時，我覺得心里有點觸動。我也想到我爸爸經(jīng)常對我說的一句話：“子婕，你現(xiàn)在可比爸爸小時候幸福多了，我小時候……”所以，我對物品一直也都很愛惜，買文具也只買實用的。
老師的書中還有很多文章非常好看，我還要看第二遍呢！
讀后感作文500字 篇7
最近，我們學(xué)了一篇課文，叫《“差生”檔案》讀完后，我深有感觸。
這篇課文講述了一位“差生”受到同學(xué)們的冷落，自卑起來，新來的一位老師就給了那“差生”一封信，叫“差生檔案”，打開一看，上面都是寫的近代的那些偉人們小時候人們都說他們絕不是成才的料兒，可后來卻成了世界著名的任務(wù)，里面有貝多芬、愛迪生、愛因斯坦、牛頓……“差生”充滿了自信、大步踏著回家去了。
“差生“，可未必差啊!雖然可能那些茶生在學(xué)習(xí)不行，可是在別的方面別有一套。
我們班的一個同學(xué)，他的學(xué)習(xí)成績可是倒數(shù)第一，但每次舉行運動會時，我們班還要靠他來爭分呢，他可是主力!可是，因為他學(xué)習(xí)太落后的原因，我們根本瞧不起他，時常捉弄他，每次與他擦肩而過時，我們都用一種傲慢而目中無人的眼神看他。學(xué)了這篇課文后，突然之間，我變成了一個罪人!再回憶起我用那傲慢的眼看他時，哦，天啊!我在不經(jīng)意間傷害了一位將來可能是一位天才的心!!
我，是一位學(xué)習(xí)還算不錯的學(xué)生，并沒有過錯學(xué)生的經(jīng)歷。但是，請多多得換位思考吧!想想那些差生的心，是怎樣被傷害的!
請大家注意身邊的“差生”吧，他們并非差生，只不過在某一方面不擅長罷了。他們也有一顆值得我們呵護(hù)的心，讓我們呵護(hù)著可美好的心靈吧!
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