新學(xué)期感受作文4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編整理的新學(xué)期感受作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
新學(xué)期感受作文 篇1
一個(gè)漫長炎熱的署假已過去，迎來的是一個(gè)美好清爽的秋天，在這丹桂飄香的季節(jié)里，新的校園生活開始了，我們開啟了新的征途。
在過去的日子里，有歡笑，有哭泣，讓我們不再去想過去，為曾經(jīng)記憶加上一把鎖，現(xiàn)在是新的初一，生活，一切都從頭開始，從頭制定計(jì)劃，從頭確定目標(biāo)。
初一意味著我們不能再像小學(xué)生一般無拘無束，自由自在的玩耍，初一，需要我們共同努力，需要我們爭分奪秒的學(xué)習(xí)。初一，我們要定好學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓一切步入正軌，有條不紊地進(jìn)行著，我們要一步一步，腳踏實(shí)地，時(shí)刻要有自信心。
初一學(xué)習(xí)，競爭壓力會(huì)更大，我們需要放松心身心，對待學(xué)習(xí)不那么緊張，輕輕松松的學(xué)習(xí)，遇到困難，應(yīng)當(dāng)鍥而不舍，跨越困難，更進(jìn)一步。在奮斗的路上，誰不會(huì)遇到困難？誰的路又是一帆風(fēng)順的，對待學(xué)習(xí)還要持之以恒，不可輕易放棄。
"書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。"學(xué)習(xí)不僅需要勤奮，更要能吃苦，只要現(xiàn)在吃苦奮力學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)，全力以赴，未來一片光明！
我們不僅要學(xué)好課本上的知識(shí)。還要增加自己的課外知識(shí)。閱讀課外書，擴(kuò)大我們的知識(shí)范圍，我們也就見多識(shí)廣，無所不通。閱讀課外書，還能提高我們的寫作水平，從而使我們下筆成章，閱讀課外書，還能培養(yǎng)我們自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
新學(xué)期，我們開啟了新的學(xué)習(xí)篇章，我們還要更加發(fā)奮圖強(qiáng)，勤學(xué)苦練，讓我們共同探索學(xué)習(xí)的事情，向著自己的目標(biāo)奮力前進(jìn)！
新學(xué)期感受作文 篇2
開學(xué)一周了，我在新的學(xué)校一周了。我有了新的校園，新的老師和新的同學(xué)和朋友。
我們新的校園小的可憐，但教學(xué)質(zhì)量確實(shí)很不賴。在告別了閘被區(qū)第一中心小學(xué)五（4）班之后，明珠中學(xué)的六（4）成了我的新班級。我在這個(gè)集體中“混”得還不錯(cuò)。我有一位很好的同桌，她叫丁亦真，我們是好朋友。
我這個(gè)星期好累，我每天6：00起床，也許和別的同學(xué)沒法比，但比小學(xué)早起30分鐘呢！新學(xué)校作業(yè)像雨后的春筍，一個(gè)一個(gè)地往外冒，我希望我的學(xué)習(xí)成績也像雨后的春筍——節(jié)節(jié)高。這是我的愿望。我們新學(xué)校的各科老師都很好，比如樂老師，比如沈老師，等等等等。老師們和小學(xué)的老師有點(diǎn)不樣，不會(huì)拖堂。當(dāng)然，小學(xué)也很少拖堂啊。還有，學(xué)校的伙食不錯(cuò)，三菜，一飯，一湯，很豐盛吧。我好幸運(yùn)啊，有這么好的伙食。不過，我想知道地理老師的名字，我們的地理老師 說自己的名字太容易引發(fā)“第四次世界大戰(zhàn)”當(dāng)然，這不是他的原話，但他的名字真的使我很好奇��！
這就是這星期我的《新學(xué)期 新感受》的內(nèi)容。
新學(xué)期感受作文 篇3
新學(xué)期，新氣象。告別了上學(xué)期，我們又開始了下學(xué)期的學(xué)習(xí)。不知道為什么總覺得身邊的人變了很多。
先說說朱臻怡吧。她從前是一個(gè)只會(huì)在家中看著作文發(fā)呆的人。而現(xiàn)在完全不同了——成天抱著課外書，增加了不少課外知識(shí);變得和藹可親了，不像從前那么暴躁易怒了，可能是書籍讓她改變了這一點(diǎn)。
看來書可真是個(gè)好東西，“迷倒”了不少人呢。
接下來，就是我最崇拜的.偶像，但也同樣是我最痛恨的敵人——關(guān)乃昊。
自從那一次，期末考試失誤，他好像又重新振作了起來，變得更加努力向上了，但同時(shí)他也變得像朱臻怡那樣愛看書了，不知道是不是因?yàn)橹煺殁撬赖木壒�，兩個(gè)“書蟲”在一塊，還真是好。
但是我心中還是懷恨在心，既不想讓我的敵人得逞，又不想讓我的偶像失敗。所以，我決定了——要像朱臻怡那樣，當(dāng)一回“書蟲”。
起先，我看一會(huì)兒書就坐不住了，想出去玩，可后來想想，如果別人就在這時(shí)進(jìn)步了，那我就不等于退步了嗎?所以，我平靜了一下心情，又翻開了書本……
漸漸地，漸漸地。我發(fā)現(xiàn)自己愛觀察人了。
有時(shí)，我臉一側(cè)，就看見了“敵人”，定睛一看，他正在埋頭苦干地做作業(yè)，我也不甘示弱地看起了書。
我常常拿我與那兩個(gè)“敵人”比較，看一看到底誰比較認(rèn)真�；蛟S，心中已經(jīng)認(rèn)定了對手，所以每一次都會(huì)與他們來比較考試分?jǐn)?shù)。
在這個(gè)過程中，我拾到了快樂和傷心，但這并不重要，重要的是過程，只要過程中十全十美，那結(jié)果一定會(huì)十全十美。正所謂“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來”這句話，說得真有道理，在班中人人都是一朵傲放的花，而一枝“紅杏”就是我們進(jìn)步的目標(biāo)，它有著脫穎而出的動(dòng)力和魅力。
新學(xué)期感受作文 篇4
從一年級讀到現(xiàn)在的四年級，每到新學(xué)期我們都要領(lǐng)新課本，而前一個(gè)學(xué)期的老課本多半作為廢書，和家里的舊報(bào)紙一起賣給收破爛的，我一直覺得這很正常，直到我們參加了綜合實(shí)踐活動(dòng)《我們的課本》，才知道自己這做既不環(huán)保，也浪費(fèi)。
老師請我們做了一個(gè)小學(xué)階段課本情況調(diào)查，小學(xué)六年我們每個(gè)人至少要使用課本數(shù)量是89本，重量是15.65公斤，共花費(fèi)人民幣457.07元。按生產(chǎn)一噸文化用紙要消耗生長20至40年的樹木20棵，用水100噸，電600度，煤1.2噸，化工原料300公斤，產(chǎn)生污水300噸計(jì)算，我們布心小學(xué)現(xiàn)有20xx名在校學(xué)生，那么六年學(xué)習(xí)下來，將等于毀林624.9棵，消耗水3259.9噸，電19559.37度，煤39.12噸，化工原料9.78噸，產(chǎn)生污水9779.69噸，六年的課本費(fèi)用近100萬。六年小學(xué)生活我們雖然學(xué)到了知識(shí)，開闊了視野，但從某種程度來說，我們也造成了一定的環(huán)境污染。
據(jù)了解，國處有許多發(fā)達(dá)國家為了減少資源的浪費(fèi)和環(huán)境的污染，都有重復(fù)使用課本的傳統(tǒng)，即學(xué)生開學(xué)后將所有的書本留下，供下一屆學(xué)生使用，同一本教材，美國學(xué)生使用五年，日本學(xué)生使用達(dá)10年，而在資源短缺，經(jīng)濟(jì)落后的我國，課本使用的壽命只有半年，真是大大的浪費(fèi)！
我建議布心小學(xué)開展課本循環(huán)利用活動(dòng)。每學(xué)期初，都進(jìn)行一次舊課本回收活動(dòng)，并對課本保護(hù)較好的同學(xué)給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)，有力地促進(jìn)課本的循環(huán)利用。同時(shí)也可以把一些舊課本、舊的課外書收集起來捐給貧困山區(qū)的孩子，這樣做既可以培養(yǎng)同學(xué)們珍惜物品、樂善好施的美德也可以減輕學(xué)生家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，特別是可以幫助貧困地區(qū)因買不起昂貴的課本而輟學(xué)的學(xué)生，利國利民，何樂而不為呢？
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