讀《竊讀記》有感通用15篇
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，你有什么體會(huì)呢？需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)讀后感了。那么你真的會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編精心整理的讀《竊讀記》有感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《竊讀記》有感1
讀了《竊讀記》這篇課文，作者喜歡讀書(shū)的情感讓我感到無(wú)比的敬佩！作者每天放學(xué)后都急匆匆地趕到書(shū)店，她很快樂(lè)，也很懼怕�？鞓�(lè)的是作者學(xué)到了很多書(shū)上的知識(shí)，而懼怕的是因?yàn)樽约阂粫?shū)店的老板發(fā)現(xiàn)的話，以后就不能來(lái)看書(shū)了，所以，作者用各種方式來(lái)掩護(hù)書(shū)店的老板：作者為了能看書(shū)，她會(huì)貼在一個(gè)大人的身邊，仿佛她是大人的小妹妹或小女兒，書(shū)店老板就不會(huì)知道了。作者最高興的就是下雨天，越是傾盆大雨作者越高興，因?yàn)樽髡呔陀谐渥愕睦碛纱粼跁?shū)店，老板總不好意思趕我走吧？作者在讀書(shū)是忍受饑餓和腿酸腳麻的痛苦。但她沒(méi)有一點(diǎn)抱怨，反而還覺(jué)的很值得。我們小學(xué)生正處成長(zhǎng)階段，讀書(shū)與我們的學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān)，讓我們記住《竊讀記》這個(gè)故事，在平時(shí)生活中多讀書(shū)，靈活運(yùn)用大腦，讓它在我們將來(lái)學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮其作用，發(fā)揮其威力！
讀《竊讀記》有感2
讀了《竊讀記》一文，使我深深地了解了作者當(dāng)時(shí)對(duì)讀書(shū)的渴望和對(duì)知識(shí)的追求。因?yàn)楫?dāng)時(shí)家里窮，所以沒(méi)錢(qián)給林海音買(mǎi)書(shū)，因?yàn)闆](méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，所以林海音沒(méi)有書(shū)讀，因?yàn)闆](méi)有書(shū)讀，所要林海音才要去竊讀。
要知道，那時(shí)在什么都沒(méi)有的條件下，作者只能偷偷地去書(shū)店里看，但是書(shū)店畢竟是書(shū)店，進(jìn)去的人十有八九是去買(mǎi)書(shū)的，所以去書(shū)店看書(shū)不買(mǎi)書(shū)的人一定會(huì)被眼尖的老板捉住并被趕出書(shū)店的。還有，如果你是第一次去的話還沒(méi)事，但是從文中我們可以知道作者不止去了一次了，所以她每次去竊讀時(shí)，總是小心翼翼的，她為了看一本書(shū)，總是要跑上幾家書(shū)店，而且她總是那么地戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，生怕被人發(fā)現(xiàn)了。
讀了這一片文章，我深觸感動(dòng)，林海音讀書(shū)的情況和我們可大相徑庭了，它哪像我們家中有書(shū)看，電腦上有書(shū)看，圖書(shū)館都可以隨心所遇地看。我覺(jué)得相比之下，我們現(xiàn)在的生活幸福多了，同學(xué)們家里都是書(shū)山書(shū)海，可是我們還是不太喜歡看書(shū)，就算有些同學(xué)生看書(shū)，好多也是走馬觀花，一副囫圇吞棗的樣子，大有“不求甚解”的味道。
“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。”國(guó)文老師的話還一直印在我的心里，也時(shí)刻地提醒著我。
讀《竊讀記》有感3
月亮從東方悄悄露出笑臉，她像一個(gè)文靜含羞的姑娘，一會(huì)兒躲進(jìn)云間，一會(huì)兒又撩開(kāi)面紗，露出嬌容，整個(gè)世界都被月色浸成了夢(mèng)幻般的銀灰色。我坐在書(shū)桌旁，隨手翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)中的第1課《竊讀記》，不禁細(xì)細(xì)地品味起來(lái)。
《竊讀記》一文主要講了林海音童年時(shí)代因無(wú)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，所以只好在書(shū)店里竊讀，竊讀的滋味讓林海音感到快樂(lè)、懼怕。其中使我感動(dòng)、深有體會(huì)的句子很多，下面就由我來(lái)和你們分享分享吧！ 課文中有這樣一段話，“急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)、兩頁(yè)，我像一只餓狼，貪婪地讀著……”林海音將滿懷讀書(shū)渴望的自己比作一只餓狼，一頁(yè)頁(yè)貪婪地閱讀，猶如餓狼撲食，寫(xiě)出了林海音強(qiáng)烈的求知欲和對(duì)讀書(shū)的渴望。
看看作者，再想想自己，覺(jué)得十分慚愧。有哪位同學(xué)能說(shuō)，你要買(mǎi)對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的書(shū)而家長(zhǎng)不同意呢？沒(méi)有。家長(zhǎng)一聽(tīng)，就會(huì)立刻去買(mǎi)，一分鐘也不會(huì)耽誤�？晌覀冇辛趾Ｒ裟菢訜釔�(ài)書(shū)籍、渴望讀書(shū)嗎？看書(shū)，不是走馬觀花，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單看一看，就是只看頭、不讀尾，還有的是書(shū)買(mǎi)回來(lái)后，連翻也不翻；甚至有時(shí)候是家長(zhǎng)逼著看書(shū)�？纯窗桑∥覀兣c林海音的差別多大�。� 記得有一次，我回到家，早早地做完作業(yè)，以飛快的速度跑到電腦前，將電腦打開(kāi)，玩起了電腦游戲。一玩就是一兩個(gè)小時(shí)，絲毫不管書(shū)架上的那些書(shū)，白白浪費(fèi)了時(shí)光，現(xiàn)在想起來(lái)，真是后悔莫及呀！ 朋友們，讓我們記住課文中國(guó)文老師的一句話吧：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的。”是��！吃飯能提供我們物質(zhì)營(yíng)養(yǎng)的，而讀書(shū)是給我們提供精神營(yíng) 養(yǎng)的。這兩種營(yíng)養(yǎng)都不能少，只有這樣我們才能健康成長(zhǎng)。
讀《竊讀記》有感4
今天，讀了《竊讀記》，文中介紹了作者童年時(shí)的竊讀經(jīng)歷和感受。讀完之后，文中有一個(gè)句子讓我感受最深：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！”仔細(xì)想想，這句話有著很深的含義。糧食哺育的是人的身體，而書(shū)籍哺育的是人的靈魂。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，書(shū)籍和糧食同樣地重要，因?yàn)闀?shū)籍可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，豐富我們的精神食糧。正是有這句話，不斷地激勵(lì)、促使作者去認(rèn)真地讀書(shū)，如饑似渴的讀書(shū)�；仡^看看我們現(xiàn)在時(shí)時(shí)刻刻都可以讀書(shū)，但是我卻不怎么愛(ài)讀書(shū)。
看看作者童年的時(shí)候，讀一本完整的書(shū)有多難啊。所以說(shuō)我們應(yīng)該好好珍惜這來(lái)之不易的讀書(shū)機(jī)會(huì)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！倍鸥σ舱f(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！弊x書(shū)不僅可以拓寬我們的知識(shí)面，還可以提高我們的寫(xiě)作水平。讓我們養(yǎng)成愛(ài)好閱讀的習(xí)慣，一生都與好書(shū)相伴吧！
讀《竊讀記》有感5
第一次看到《竊讀記》這篇時(shí)，我想：什么？竊讀？是偷書(shū)嗎？
帶著好奇和疑問(wèn)，我迫不及待地讀了起來(lái)。很快，我就被深深地吸引住了。童年的林海音，讀書(shū)的經(jīng)歷是多么坎坷�。∫�?yàn)榧揖池毨Ш蜕鐣?huì)的原因，酷愛(ài)讀書(shū)的她只能到書(shū)店竊讀。怕被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)，她把自己隱藏起來(lái)，有時(shí)一本書(shū)要到幾家書(shū)店才能讀完。下傾盆大雨時(shí)，她故作為難地讀書(shū)，心里卻異常高興，這樣她就有了在書(shū)店一直待下去的理由。當(dāng)飯店飄來(lái)菜香時(shí)，身無(wú)分文的她饑腸轆轆，還要堅(jiān)持讀，腿站酸了也全然不顧。
我讀過(guò)林海音自傳體小說(shuō)《城南舊事》中的《爸爸的花兒落了》，所以更能體會(huì)她竊讀時(shí)的感受。讀著這篇，我仿佛和她一起經(jīng)歷著竊讀時(shí)的懼怕與快樂(lè)。是什么支撐著她竊讀完一本又一本書(shū)呢？是國(guó)文老師鼓勵(lì)的話語(yǔ)：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！”
老師告訴我們，這句話有著深刻的含義。吃飯是人身體的物質(zhì)需求，而讀書(shū)是人大腦的精神需求。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界人類的營(yíng)養(yǎng)品�！毕胂氍F(xiàn)在我們身邊的一些同學(xué)，大家再也不用擔(dān)心在書(shū)店里看書(shū)時(shí)被老板發(fā)現(xiàn)，想看多久就可以看多久；想買(mǎi)什么書(shū)時(shí)，爸爸媽媽也會(huì)第一時(shí)間給我們買(mǎi)來(lái)，可是他們卻不愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)整天躺在書(shū)柜里睡大覺(jué)。這樣怎么能行呢？
林海音在那么艱苦的環(huán)境下還如饑似渴地讀書(shū)，我們現(xiàn)在的生活條件這么好，還有什么理由不好好讀書(shū)呢？讓我們像林海音一樣熱愛(ài)讀書(shū)吧！像她一樣貪婪地讀，吞下所有的智慧，定會(huì)收獲無(wú)盡的快樂(lè)與幸�！�
讀《竊讀記》有感6
書(shū)，是人們的精神糧食；沒(méi)了書(shū)，人們便沒(méi)有了知識(shí)。沐浴在“知識(shí)溫泉”當(dāng)中，翱翔在知識(shí)的天空中，遨游在書(shū)的海洋當(dāng)中，那該是一件多么愜意的事！渴望讀書(shū)，熱愛(ài)讀書(shū)，讓我們一起坐享“知識(shí)的寶座”！
《竊讀記》由林海音完成，講述了作者小時(shí)候好讀書(shū)，而生活又比較窘迫，不得不偷偷在書(shū)店里看書(shū)。她是那么的認(rèn)真，每天放學(xué)不管三七二十一，火速趕往“文化街”；在狂風(fēng)暴雨的時(shí)候，人們都很心煩，可作者的心卻依舊在喊：“再大些！再大些！”是呀！貧困是多么可怕呀！可這樣艱苦的情況下，作者卻還能逆境求生，堅(jiān)持讀書(shū)，雖是“竊讀”，可誰(shuí)又能體會(huì)她的不容易！即使那天她被趕了出來(lái)，她一忍再忍，卻還是下意識(shí)地走向那條熟悉的街！那本書(shū)被看完了，作者林海音是如此激動(dòng)！書(shū)可以轉(zhuǎn)為自己的知識(shí)，知識(shí)可以轉(zhuǎn)為自己的力量！
冰心奶奶說(shuō)過(guò)，讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。這不正是提高寫(xiě)作水平的首則，這不真是見(jiàn)多識(shí)廣的第一方法么？書(shū)，是自己的防御盾，有了書(shū)，就知道別人是否在騙自己；書(shū)，也是自己的武器，可以利用自己的知識(shí)，與別人斗文，分析一件事的好與壞，是否應(yīng)該做這件事！
我們的第二次月考，有一道寫(xiě)歇后語(yǔ)的題目，同學(xué)們冥思苦想了很久，還是沒(méi)想出來(lái)，所以全班沒(méi)有幾人答對(duì)。只要我們多看書(shū)，記住這些經(jīng)典，便可以知道這條歇后語(yǔ)，我們的月考排名，也不至于還在第四。
朱熹也曾說(shuō)過(guò)，問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。書(shū)就是新的領(lǐng)悟，是人類文明的“功臣”，只要我們遨游在書(shū)的海洋，乘著知識(shí)的“小船”，終有一天，我們將到達(dá)知識(shí)的頂點(diǎn)？
讀《竊讀記》有感7
今天，語(yǔ)文老師給我們講了一篇課文，名叫《竊讀記》。這篇課文的作者是林海音，講了一件她小時(shí)候在書(shū)店偷偷看書(shū)的故事。
讀了之后，我陷入了思考。文章中說(shuō)林海音一放學(xué)就去書(shū)店，來(lái)到了書(shū)店，她為了更快的讀到書(shū)，競(jìng)從大人的腋下鉆過(guò)去，短發(fā)弄亂了還說(shuō)沒(méi)關(guān)系。她還說(shuō)，當(dāng)讀書(shū)時(shí)覺(jué)的不適宜讀下去的時(shí)候，就會(huì)走向另一家店，有時(shí)一本書(shū)要還好幾家書(shū)店才能讀完。我又想到了我，如果是我，我一定會(huì)沒(méi)有耐心走向另一家，那樣太麻煩了，而李海音卻很有耐心，她不怕麻煩，甚至，如果一本書(shū)她讀不完，就算把腳板磨破了她還會(huì)繼續(xù)走向另一家書(shū)店去看完那本書(shū)。
她還最喜歡下雨天，她又沒(méi)有帶雨具，如果滑倒把衣服弄臟了怎么辦？如果換作我，我一定會(huì)怨老天為什么要下雨，如果我淋感冒了怎么辦？而林海音卻喜歡，因?yàn)槟菢颖阌谐渥愕睦碛纱粼跁?shū)店看書(shū)，也不會(huì)被老板趕出去了，為了多看一會(huì)書(shū)，不怕被淋濕，還不怕感冒，這樣的人我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。我應(yīng)該學(xué)習(xí)林海音那種鍥而不舍，追求知識(shí)的精神。
讀《竊讀記》有感8
這學(xué)期，我們學(xué)了一篇課文名叫《竊讀記》，讀完后我被文中的女孩熱愛(ài)讀書(shū)的這種精神，深深地感動(dòng)了。
里面講述了一個(gè)小女孩，家里很貧困沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只好跑到書(shū)店里去竊讀。每當(dāng)小女孩覺(jué)得壞境有些不對(duì)，還要換一家書(shū)店。有時(shí)候，一本書(shū)要到幾家書(shū)店才能看完。每當(dāng)她看書(shū)時(shí)已餓得饑腸轆轆，口袋里有沒(méi)錢(qián)……
小女孩是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，每天放學(xué)都會(huì)去書(shū)店看書(shū)，看書(shū)對(duì)她來(lái)說(shuō)是那么著迷。她是一個(gè)考慮周全的女孩，會(huì)把自己隱藏起來(lái)，這樣不容易被人發(fā)現(xiàn)。她還是個(gè)聽(tīng)老師話的女孩，她在書(shū)的海洋里學(xué)習(xí)，還能想起國(guó)文老師說(shuō)的那句話：“你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的�！白詈�。她成為了一名名揚(yáng)中外的作家——林海音。
記得有一次，我在看一本媽媽新給我買(mǎi)的作文書(shū)，可我一目十行，囫圇吞棗。之后媽媽問(wèn)我主要內(nèi)容，我一問(wèn)三不知。再看看文中的女孩，雖然家里窮，但絕不會(huì)放棄這個(gè)讀書(shū)的`機(jī)會(huì)，不像我，讀書(shū)應(yīng)付了事，好像是給別人讀。那女孩沒(méi)錢(qián)讀書(shū)卻自學(xué)成才，而且很愛(ài)讀書(shū)，而我一到考試，什么都不記得了，不知道該怎么辦才好呀!這就是不看書(shū)的后果。
俗話說(shuō)：糧食滋潤(rùn)身體，書(shū)籍豐富智慧。讓我們把這句話永遠(yuǎn)記住。
讀《竊讀記》有感9
皮日休說(shuō)：“惟書(shū)有色，艷于西子，惟文有香，香于百卉”所以我很愛(ài)看書(shū)，讀過(guò)許多美文，但《竊讀記》使我深有感觸。
文章主要講作者林海音為了讀書(shū)，在書(shū)店里躲躲藏藏，并為了看一本書(shū)跑幾家書(shū)店，作者喜歡下雨天在書(shū)店閱讀，而且一讀就是幾個(gè)小時(shí)。
看完后我不禁思緒萬(wàn)千；作者是多么愛(ài)讀書(shū)，嗜書(shū)如命，何況他們那個(gè)年代學(xué)不學(xué)習(xí)并不重要，完全在于你到底愛(ài)不愛(ài)看書(shū)，林海音卻到了忘我的讀書(shū)境界，她為了讀書(shū)，什么也不顧，并在文中說(shuō)到我像一匹餓狼，貪婪地讀著，整篇文章字里行間，都讓我們感受到作者的愛(ài)書(shū)之情。
可相對(duì)來(lái)說(shuō)，我們真應(yīng)該感到慚愧。林海音千方百計(jì)想讀書(shū)，可我們有些同學(xué)千方百計(jì)想逃脫讀書(shū)，望著書(shū)架上一排排書(shū)，外面一層層灰，里面面面新我們不覺(jué)得自己充滿罪惡感嗎？家長(zhǎng)為我們買(mǎi)書(shū)是想讓我們閱讀，而不是擺設(shè)，有人即使看了也是沒(méi)有看一半，扔了。再看看林海音她為讀書(shū)而讀書(shū)，不顧一切代價(jià)也要堅(jiān)持把書(shū)看完，她不能在家里往沙發(fā)上一躺，喝著涼茶，舒適地看書(shū)，只能靠在書(shū)柜旁，站著看書(shū)，在那種環(huán)境下誰(shuí)又能像她那樣愛(ài)讀書(shū)呢？
當(dāng)然我并不是之所有人都不愛(ài)看書(shū)，也有許多愛(ài)閱讀的同學(xué)，比如我有時(shí)作業(yè)寫(xiě)完已經(jīng)很晚，可我急于看書(shū)，不得不躲在被窩里，打著手電，冒著汗繼續(xù)看書(shū)，不久視力直線下降，可我無(wú)怨無(wú)悔，正像作者一樣在書(shū)海里快樂(lè)地采蜜。我也愿同學(xué)們像我一樣愛(ài)讀書(shū)。夜已寂靜了，月亮靜靜地灑下余光，為我送來(lái)光芒與鼓勵(lì)，我抹一把汗，翻開(kāi)書(shū)在書(shū)海中盡情暢游，書(shū)永遠(yuǎn)伴我！
讀《竊讀記》有感10
書(shū)籍，是我生命中的精神食糧。讀書(shū)，滋潤(rùn)了我渴雨的心房；讀書(shū)，啟迪了我求知的心靈；讀書(shū)，滋養(yǎng)了我的精神生命；讀書(shū)，繁茂了我的生命之樹(shù)！我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)讀它時(shí)幸福的感覺(jué)；我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)讀它時(shí)沉甸甸的收獲；我愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)讀它時(shí)每有會(huì)意時(shí)的心有靈犀。書(shū)，已成了我尋找樂(lè)趣的源泉；書(shū)，已成了我汲取知識(shí)的寶庫(kù)；書(shū)，已成了指導(dǎo)我的生活導(dǎo)師。
《竊讀記》中，林海音也非常喜歡閱讀，她想讀書(shū)想得失魂落魄，但又沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，就只得想方設(shè)法地去竊讀。林海音絞盡了腦汁：有時(shí)貼在一個(gè)大人身旁讀、挑人多的地方去讀、下雨時(shí)口是心非……這一切都是為了能躲避老板的注意力而多看一會(huì)兒、再多看一會(huì)兒……
為了讀書(shū)，她千方百計(jì)；為了讀書(shū)，她小心翼翼；為了讀書(shū)，她廢寢忘食。這一切，源于她對(duì)書(shū)籍深沉的熱愛(ài)，而令她產(chǎn)生這種熱愛(ài)的根源是因?yàn)闀?shū)籍是人類進(jìn)步的階梯，它盡職盡責(zé)地把寶貴的知識(shí)一代代傳遞下去。
讀完這篇文章，我掩卷深思：在平時(shí)的生活中，我也有閱讀的習(xí)慣：每天晚上至少要看一小時(shí)書(shū)，要不然我根本無(wú)法入睡，有時(shí)我甚至?xí)驗(yàn)榭磿?shū)而忘記了睡覺(jué)。記得有一次，因?yàn)閶寢屢丛瑁运裏o(wú)法像往常那樣來(lái)陪我讀書(shū)。我獨(dú)自捧卷閱讀，時(shí)間在光影中不知不覺(jué)地流淌，我也不知道自己看了多久，直到媽媽洗完澡后我還沉浸其中不能自拔。媽媽見(jiàn)我還沒(méi)睡，來(lái)不及吹干頭發(fā)就趕忙過(guò)來(lái)給我講故事，結(jié)果我害得媽媽感冒了，我很過(guò)意不去。但是媽媽說(shuō)，她很高興我喜歡看書(shū)，無(wú)論如何她都會(huì)無(wú)條件地支持我看書(shū)。
我是吃飯長(zhǎng)大的，因?yàn)槌燥埬苎a(bǔ)充我身體所需要的營(yíng)養(yǎng)；我也是讀書(shū)長(zhǎng)大的，因?yàn)樽x書(shū)可以滋養(yǎng)我的精神生命！我愛(ài)讀書(shū)！
讀《竊讀記》有感11
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。今天，我讀了一篇課文，題目是《竊讀記》，讀后，我被文中那位小女孩的那種愛(ài)讀書(shū)的精神深深地感動(dòng)了。
課文主要講了：作者家里很窮，買(mǎi)不起書(shū)，所以便常常到書(shū)店讀書(shū)，她很快樂(lè)，也很懼怕�？鞓�(lè)的是：她可以通過(guò)讀書(shū)獲得更多的智慧與知識(shí);懼怕的是她只看書(shū)不買(mǎi)書(shū)怕被老板發(fā)現(xiàn)被趕去。為了不讓老板發(fā)現(xiàn)，她常常貼在一個(gè)大人身邊，仿佛她是那位大人的小妹妹或小女兒。
再想想我自己，生長(zhǎng)在一個(gè)充滿愛(ài)的家里，想要什么就有什么，家里的書(shū)多得像一座小山，而我卻不珍惜這來(lái)之不易的美好時(shí)光，不愛(ài)看書(shū)。記得有一次，老師要求我們寫(xiě)一篇作文，題目是《可愛(ài)的小狗》，我記得抓耳撓腮，也想不出該寫(xiě)點(diǎn)什么，我記得跑去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“以前叫你多看書(shū)你不愛(ài)看，現(xiàn)在沒(méi)東西可寫(xiě)了吧?”我回到房間，爬上書(shū)柜，隨手拿了一本《少兒優(yōu)秀作文選》就坐下來(lái)看，忽然，我眼前一亮，看見(jiàn)許多篇，描寫(xiě)動(dòng)物的作文，我看了一遍又一遍，腦子里不像之前那樣沒(méi)東西可寫(xiě)了，我迅速拿起筆，把記在腦子里的東西統(tǒng)統(tǒng)寫(xiě)了下去，不到一個(gè)小時(shí)，一篇作文就寫(xiě)好了。我立刻拿去給爸爸看，爸爸仔細(xì)地看了一遍說(shuō)：“嗯，寫(xiě)的不錯(cuò)，你剛剛不是說(shuō)沒(méi)內(nèi)容可寫(xiě)嗎?現(xiàn)在怎么又來(lái)靈感了呢?”我笑著說(shuō)：“我現(xiàn)在明白看書(shū)有多么重要了。”所以我剛才看了作文，就知道該怎么寫(xiě)了�！�
俗話說(shuō)：書(shū)讀百遍不嫌多，遍遍都有新收獲。我要學(xué)習(xí)文中作者愛(ài)看書(shū)的美好品質(zhì)。讓我們永遠(yuǎn)記住：我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的!而每天的讀書(shū)，也像吃飯一樣，是必須的！
讀《竊讀記》有感12
我讀了竊讀記后，很受啟發(fā)。
本文講了一個(gè)作家林海音，因?yàn)榧依镔I(mǎi)不起書(shū)，就天天到書(shū)店偷偷讀書(shū)，這種精神令我敬佩，我也有很多感想。我的生活中，也有一些和作者相似。
我也很喜歡讀書(shū)，一閑下來(lái)，就知道看書(shū)，媽媽經(jīng)常叮囑我要看一會(huì)兒，休息一會(huì)兒，可我就是不聽(tīng)，我一看就是幾個(gè)小時(shí)。有一次中午放學(xué)，我一直在看書(shū)，連飯都顧不上吃，看了很長(zhǎng)時(shí)間后，我想睡午覺(jué)，看了一下表，哎呀！不好了，要遲到了，我拔腿就往學(xué)校跑。哎，跑到學(xué)校時(shí)，已經(jīng)開(kāi)始上課了，雖然老師說(shuō)我第一次遲到原諒了我，但我心里還是不好受。唉，誰(shuí)讓我愛(ài)看書(shū)呢？不過(guò)，我還是很開(kāi)心的，因?yàn)槲矣珠L(zhǎng)了很多知識(shí)。
還有一次，我和媽媽去書(shū)店，媽媽和我是下午去的，三點(diǎn)十三分到了書(shū)店，一排排各式各樣的書(shū)，把我迷住了，我像一個(gè)饑餓的人，坐在一大堆面包里，貪婪地讀著。我漫步在書(shū)的海洋里，靜靜的享受著。一本，兩本，三本……直到讀了十幾本，我正看的津津有味，書(shū)店的阿姨卻說(shuō)她們要下班了，我沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，阿姨推了我一下，我才回過(guò)神來(lái)，急忙跑出書(shū)店，呀！媽媽已經(jīng)等了我好久了，我回到家，已經(jīng)七點(diǎn)四十了。
我很喜歡讀書(shū)。這篇《竊讀記》給我的啟發(fā)是：課文中主要講了放學(xué)后作者林海英急匆匆地趕到書(shū)店，到晚上依依不舍地離開(kāi)了，這件事中作者的許多言行、心理狀態(tài)都描寫(xiě)得非常詳細(xì)。如：“我很快樂(lè)，也很懼怕——這種竊讀的滋味。”和“我跨進(jìn)店門(mén)，暗沒(méi)人注意。我踮起腳尖，從大人的腋下鉆過(guò)去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒(méi)關(guān)系，我總算擠到里邊來(lái)了。在一排排花花綠綠的書(shū)里，我的眼睛急切地尋找，卻找不到那本書(shū)。從頭來(lái)，再找一遍。��！它在這里，原來(lái)不在昨天的地方了。急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪地讀著�！钡鹊鹊木渥�，都表現(xiàn)出了作者愛(ài)看書(shū)的特點(diǎn)。作者借雨天讀書(shū)的借口可以讓她有充足的理由在書(shū)店里待下去。這都生動(dòng)地表現(xiàn)了“竊讀”后的獨(dú)特知感受與復(fù)雜的滋味，突出了作者對(duì)書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴望。
我也要學(xué)習(xí)作者這種愛(ài)書(shū)的精神，用無(wú)窮的知識(shí)來(lái)豐富我的課外活動(dòng)，多看些課外書(shū)，就能多寫(xiě)一些好作文，就能積累更多的好詞佳句，就能豐富我的知識(shí)。
讀《竊讀記》有感13
從入學(xué)直到現(xiàn)在，我學(xué)過(guò)很多篇課文，但我最感興趣的還是《竊讀記》這一篇課文。
課文主要記敘了作者小的時(shí)候因?yàn)榧揖池毢I(mǎi)不起書(shū)，于是在書(shū)店里“竊讀”的經(jīng)歷，表現(xiàn)了作者對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)和對(duì)知識(shí)的渴求。課文中有這樣一段話“我跨進(jìn)書(shū)店門(mén)，暗喜沒(méi)人注意。我踮起腳尖，使矮小的身體挨蹭過(guò)別的顧客和書(shū)柜的夾縫，從大人們的腋下鉆過(guò)去。在一片花綠封面的隊(duì)列里，找到了昨天讀的那本書(shū)�！边@段話中有著一連串的動(dòng)作描寫(xiě)：“跨”寫(xiě)出了步伐之大，可見(jiàn)書(shū)籍對(duì)作者的召喚是多么強(qiáng)烈；“踮”“挨蹭”“鉆”說(shuō)明盡管書(shū)店人多，但作者對(duì)環(huán)境和路線非常熟悉，目標(biāo)明確。從這些動(dòng)作描寫(xiě)中足以體會(huì)到作者的急切心情。
作者是沒(méi)有條件買(mǎi)書(shū)，而有一些人只要說(shuō)出書(shū)名，他的爸爸媽媽一定馬上就會(huì)賣(mài)給他看；作者是如饑似渴地讀書(shū)，而有一些人卻是家里書(shū)到處都是，卻沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真地看完過(guò)一本，這樣做好嗎？這樣做應(yīng)該嗎？
“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”，“書(shū)籍是人類最好的營(yíng)養(yǎng)品”，“讀一本好書(shū)就是交了一個(gè)好朋友”……關(guān)于書(shū)的名言警句有很多，大家也都懂，可又有幾個(gè)人真正做到了呢？明白沒(méi)有用，只有付之于行動(dòng)才會(huì)有用。
讀《竊讀記》有感14
今天我看了這樣一則故事。題目是<<竊讀記>>。這則故事寫(xiě)了一個(gè)人把書(shū)看成吃飯一樣。其實(shí)讀書(shū)不僅沒(méi)有壞處，而且對(duì)人有益的。
小時(shí)候林海音一放學(xué)她就直奔圖書(shū)館，她急忙打看書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，她像一匹餓狼一樣，貪婪的讀著。她很快樂(lè)，也很懼怕—這種竊讀的滋味！害怕被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)，所以她想出各種方法來(lái)看書(shū)。當(dāng)書(shū)店的日光燈忽地亮了起來(lái)，他和上書(shū)，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了，然后才依依不舍地把書(shū)放回書(shū)架。
我們一放學(xué)就直奔電腦，連吃飯都不顧得》可是林海音不同，她一放學(xué)就不是奔電腦，而是去一個(gè)又?jǐn)D又人多的地方，去看還未看完的書(shū)。如果是我們寧可在家里多睡幾分鐘，也不去看書(shū)。在老師讓我們看書(shū)開(kāi)始，幾乎每個(gè)家長(zhǎng)都在讓孩子多看一點(diǎn)書(shū)。我經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)媽媽常說(shuō)的幾句話：你被書(shū)征服，說(shuō)明你被書(shū)給迷住了。你把書(shū)給征服了，說(shuō)明你對(duì)書(shū)到了廢寢忘食的程度。如果你在征服書(shū)，那么書(shū)也在征服你。那么就會(huì)有許多問(wèn)題出來(lái)。
我們現(xiàn)在是在成長(zhǎng)的歲數(shù)。所以我們要多學(xué)習(xí)，因?yàn)榧Z食哺育身體，而書(shū)籍哺育靈魂，一個(gè)智慧與知識(shí)不斷增長(zhǎng)的人，才是健康成長(zhǎng)的人。慢慢地我長(zhǎng)大了，慢慢得我愛(ài)上了看書(shū)。
書(shū)是靜態(tài)的，人是動(dòng)態(tài)的，我們要去感受書(shū)給我們帶來(lái)的歡聲笑語(yǔ)，慢慢去了解她。
讀《竊讀記》有感15
讀完《竊讀記》一文，大腦里定格于一副畫(huà)面：林海音家里很貧窮，所以只能偷偷摸摸地讀書(shū)。她喜歡在顧客多的書(shū)店讀書(shū)，也喜歡在下雨天讀書(shū)，因?yàn)檫@樣她便能看更多的書(shū)。她害怕被書(shū)店老板發(fā)現(xiàn)，為了躲避老板，她必須小心翼翼地讀書(shū)。到了晚上，飯店飄來(lái)了一陣陣菜香，書(shū)店的日光燈也亮起來(lái)的時(shí)候，她才依依不舍地回家。
我非常欣賞林海音讀書(shū)的那種精神，因?yàn)樗梢詾榱俗x書(shū)而忍受許多痛苦。為了讀書(shū)，她得到處躲避書(shū)店的老板；為了讀書(shū)，她得四處奔波尋找自己喜歡的書(shū)；為了讀書(shū)，她愿意在書(shū)店里站兩個(gè)多鐘頭；為了讀書(shū)，她寧愿忍饑挨餓去書(shū)店竊書(shū)讀。林海音這種精神十分值得我們學(xué)習(xí)！
文中第九自然段最后一句話讓我感觸頗深：我合上書(shū)，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都咽了下去。這句話用“咽了一口唾沫”這樣一個(gè)動(dòng)作寫(xiě)出了作者盡管腿又酸又麻，已餓得饑腸轆轆，卻在這兩個(gè)多鐘頭內(nèi)學(xué)到了很多東西。這真像一次精神上的盛宴！
林海音為了讀書(shū)可以忍受一切痛苦，但我只知道吃喝玩樂(lè)。家中爸爸媽媽為我買(mǎi)回的書(shū)幾乎可以堆成一座小山，但我認(rèn)真去讀的卻沒(méi)有幾本，甚至有幾本從未翻過(guò)的書(shū)在書(shū)架里放久了已經(jīng)被我扔進(jìn)了垃圾桶里。這樣的我怎能與林海音相比呢？
俗話說(shuō)得好：書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。是啊，書(shū)就像一排高高的階梯，你讀書(shū)讀得越多，你就爬得越高，我相信當(dāng)你爬到頂端之時(shí)，就是你成功之日！
書(shū)就像營(yíng)養(yǎng)品一樣滋潤(rùn)著我們的心田，像朋友一樣陪伴我們的人生，像鑰匙一樣打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)。朋友們，讀書(shū)吧，它會(huì)讓你受益匪淺！
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