【實用】感受生活作文錦集八篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的感受生活作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感受生活作文 篇1
那精美的花瓣彰顯著瞬間的魅力，那倔強的小草顯示著生命的氣息，那落日的余暉告訴我們天闊地美，那心中典藏的的故事，讓我的心泛起陣陣漣漪。
星期天，蔣老師帶我們去了石門山。進了大門，首先映入眼簾的是一把大扇子，上面記載了石門山的簡介，石門山又稱龍門山、云山，因為兩山對峙如石門而得名。在扇子的后面是一個三角形的水池，池中一條條顏色鮮艷的金魚在水里自由自在地游來游去，水池四周的樹木、花草都倒影在池水中，構成了一幅五彩繽紛的圖畫。因為釋迦牟尼大佛常常把一些魚類的小動物都放到這個水池里，給他們生命和自由所以取名放生池。在放生池的左邊是釋迦牟尼大佛的塑像，他是古代印度釋迦部落的一個王子，他出家修行了六年，后來終于大徹大悟，得道成佛。佛教主要分布于東亞，東南亞地區(qū)，他在漢朝時期傳入中國。大佛站在一個蓮花座上，他身材高大，神態(tài)莊重，好像在給人們傳授佛學知識。
一路游山玩水，隨著看見小癩蛤蟆時的尖叫聲，發(fā)現大螞蟻時的恐慌聲，瞥見像彈簧一樣粗的蟲子時的驚訝聲……我們來到了十二生肖園。里面有子鼠，丑牛，寅虎，卯兔，辰龍，巳蛇，午馬，未羊，申猴，酉雞，戌狗，亥豬。它們形態(tài)各異，各個惟妙惟肖，栩栩如生，讓人倍感親切。
山路崎嶇，石階層層，山勢結曲向西，南北東三面群山連繞，看周圍那真是山勢雄秀，群峰環(huán)翠，峭壁如削，奇石嶙峋。山石巖層階理明顯，山上部陡峭，山中下部土層較厚，陳年的枯葉踩上去頓時抹了腳面。一開始，同學們都饒有興趣，可慢慢的，就變成了枯萎了的花，各個無精打采，起先的興奮勁變成了泡沫。
順著老虎洞、石門關隘、水雪洞、秋水亭、冰雪澗、藤花幄等景點逐一而上，終于到了石門山至高處石門月霽。踏入山頂，站在山頂向東望便是泗水的風仙山。，向南是二峰對峙的黃山。站在山頂，一陣一陣的山風，頓時就感覺一陣一陣的夾帶著山泉水的清涼，裹著花香的風迎面吹來，令人為之一振，頓時目青神寧，舒爽之及。站在亭中你俯望石門山全景，群峰環(huán)繞，綠莽依水，山底水庫清澈可見，山雜子以及一些叫不出名字的鳥兒，鳴叫著旋飛在天際和群山之間。此時此刻，我頓時體驗到了那種“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪邁，把自己完全融入了大自然的懷抱，身心疲憊在這里化為烏有，蕩然無存。
“給生活加點糖吧”。這次爬山，既讓我感到了大自然的美麗，又讓我明白了原來生活這么廣闊。只要你會感受生活，那么，你一定會從中得到無數的道理！
感受生活作文 篇2
生活中，處處都有美。
春，花紅柳綠，溪水潺潺；夏，樹木青翠，枝繁葉茂；秋，賞萬山紅遍，層林盡染；冬，臨北國風光，萬里雪飄。
生活中，處處都有美。
閑暇時，到鄉(xiāng)下，聽百鳥齊鳴，心情便不由自主地歡悅起來。仰觀天高氣爽，幾縷炊煙；俯視柳暗花明，曲徑通幽。清晨，薄霧氤氳，景氣朦朧，猶如身臨仙境；深夜，銀輝輕灑，促織低吟，聽取寂靜之聲。此乃自然之美，只有融入其中才能體會到。
捧一本書，備一盞清茶，于靜室之內，神游于書海之中，讓書香、茶香盈滿窗欞，此閱讀之美，只有潛心于字里行間，才能領悟到。
午后，鋪開紙筆，潑墨揮毫，讓筆畫在潔白的宣紙上凝聚成蒼勁的漢字。或是拿起二胡，架起譜架，讓美妙的琴音從弦上、琴筒中緩緩流淌，沉醉于音樂之中，獲得震撼心靈的體驗。傍晚，端起相機，讓落日將一抹鮮紅留在底片上，泛起幾圈光暈，再加上湛藍的天空、耀眼的火燒云，該是一幅多么美妙的畫面啊。這種藝術之美，只有親身實踐，才能感受到。
和朋友一起，在假日的下午，騎上單車，讓車輪碾過青石板的小路，在老房子旁，讓記憶停留，歡樂駐足。亦可在光滑筆直的柏油路上，一路狂飆，讓風吹散學習壓力下混亂的呼吸，在運動中體驗奇特的快感或是停車于公園的草坪邊，坐在樹下，交流著身邊的一切，這種友誼之美，只有敞開心扉，才能收獲到。
生活中處處都有美。發(fā)現生活之美，大概只有投入其中，才能用心體會到吧。
感受生活作文 篇3
我是一個幸福的孩子，我的生活中充滿了愛。有祖父、祖母給予我的愛；有父親、母親給予我的愛；也有老師給予我的關愛……盡管愛來自不同的人和不同的方式，但不可否認我是在愛的懷抱中長大的，給予我最多的還是來自于媽媽的愛。
媽媽給予我的愛是其它人所不能及的愛。
記得三年級的一次單元考試，當數學試卷發(fā)下來以后，我看到那個紅紅的數字，頓時傻了眼。八十九分這個分數離父母對我的要求還相差一截呀！我的心中尤如被潑了一盆冷水一般，心好涼好涼……
分析完試卷，老師叫我們把試卷帶回家簽名。那一天，我不知所措的背著書包，邁著沉甸甸的步子回家了。
到了家，我拖著書包，躲進了我的小天地——房間里。我一邊做作業(yè)，一邊摸眼淚，一邊想：“要不要把試卷給媽媽看呢？她看了一定會很生氣的，一頓罵是免不了的，不給她吧？沒有簽名，老師那也交不了差呀！怎么辦呢？
我正在胡思亂想，媽媽叫我吃晚飯了，我一聲不吭的來到飯桌前，看著桌上的菜，心里想著。今天，就連我最愛的紅燒肉都不吃了�？蓩寢尩绞峭Τ恋米獾�，什么也不問，我也不知道她胡蘆里賣得什么藥，只是她不停地往我碗里夾我愛吃的菜。
終于，我把這頓“漫長”的晚餐吃完了。我依然“呯”地一聲把門關上了，我心里默默地對媽媽說：“媽媽，對不起，我辜負了您對我的期望，這次考試沒有達到你對我的要求，對不起，下次我一定考好它。”第二天早上，我心事重重地來到了學校，我拿出試卷一看，噫，媽媽居然已經在我的考卷上簽好了名，下面還有一行小字：“孩子，我知道你不想讓媽媽失望，但我早就知道了你的考試成績，我知道這次你已經盡力了，希望你以后加倍努力，考個讓大家都滿意的成績�！笨戳藡寢尩牧粞裕业难劭驖駶櫫�，心里溫暖了許久……
從那行字中，我感受到了媽媽的良苦用心，更感受到了媽媽給我那偉大的愛。
感受生活作文 篇4
這是一個金秋時節(jié)，我跨進了民和中學的大門，開始了我新的學習生活。在校園里，我結識了不少新同學、新朋友，也認識了比小學更多的新老師。在學習生活中，我感受到了學習帶來的快樂，也嘗試到了生活中所遇不幸?guī)淼耐纯�，同時，在生活中更讓我領悟到了一些道理。不管是快樂與痛苦都使我得到了成長。
快樂篇
這是個收獲的季節(jié)。
第一次捧回自己理想的考試成績，爺爺奶奶笑得合不攏嘴。爺爺還拍著我那稚嫩的肩膀說道：“乖孫，加油！以后一定有出息�！敝苣┗丶业谝淮螢榧胰俗隽艘徊拖銍妵姷娘埐�，奶奶高興地夸我說：“真能干！”……這無數次大大小小的成功讓我感受到世界是多么的美好，這一切的一切，成功難道不是秋天豐碩的果實嗎？秋天結出豐碩的果實又怎能不讓人感到快樂呢？
痛苦篇
剛進中學，第一次數學考試就為我掛起了大大的“紅燈籠”，我傷心地哭了。此時窗外風雨交加，我的心也被這場狂風暴雨打濕透了，淚水早已模糊了我的雙眼，眼前什么也看不清了。一波未平，一波又起。我與一同學為了一件小事吵得互不相讓，搞得整個教室一片烏煙瘴氣。進入初中以來，好像那一切的不幸都要降臨在我的身上，真是禍不單行。此時的我什么也不想，什么也想不出，只想爬上高坡，唱一曲《傷心太平洋》“一波還未平息，一波又來侵襲，茫茫人海，狂風暴雨……”
領悟篇
作為一名學生如何能理性的面對成功和失敗，更多的是去深刻思索，并從中領悟到點什么。失敗并不可怕，可怕的是失敗后不去思考原因，不去奮力拼搏。常言道：“失敗乃成功之母�！币粋�人要學會領悟，只有不斷努力，不斷拼搏才會不斷成長，才會真正懂得人生的意義。
成長篇
經歷種種生活體驗，我懂得了每個人在人生的道路上都不會是一帆風順的，都會有坎坷，都會遇到不幸。我們只有跨出這艱難的一小步，才會邁向成功的一大步。對我來說雖然只是跨出一小步，但這小小的一步意味著我已經走向成功的旅途。
因此可以說成長是痛苦的，但更是快樂的。
在成長的旅途中，每個人都會有一本屬于自己的書。成長中遇到的喜怒哀樂，酸甜苦辣便是這本書永恒不變的主題。
人，在每時每刻都在成長，成長中充滿了喜悅與悲傷，它們無時無刻不在考驗著我們。但唯有這永恒不變的主題才會把成長給予我們。
感受生活作文 篇5
有的時候，看與聽，并不需要用眼睛與耳朵，真正需要的是你的心靈。用心體會，一切嘈雜瞬間成為美妙，一切丑陋瞬間成為美麗。
--題記
聽人家說過，有一種旅行，方法很貧窮，卻可以改變人的一生。
這種旅行，西方從16世紀末傳承至今，中國卻已失落數百年。
那就是Grand Tour--壯游，胸懷壯志的游歷。
我一直喜歡從人家的話語中找到奮斗的“目標”，確切說，應該是閑暇時消遣的一種游戲吧！這次加入壯游的'隊伍，的確是偶然，沒有胸懷壯志，反而抱著一種閑適心情。所謂道不同不相為謀，終于還是分道揚鑣，他們繼續(xù)壯游路，我呢？輾轉來到了鄉(xiāng)間，這倒是散心的好去處。
此時正值夕陽西下，懶懶的太陽灑下金紅的余暉，照得遍地緋紅，映在成熟的柿子上，映在飄落的楓葉上，耀眼的暖色調，給人心里平添了幾分火熱的激情，順便掃卻了初踏旅途的幾分不快。我閉眼，微笑，耳邊是風坲過聲音，用心聽，風也在“笑”，伴著我笑。
鄉(xiāng)間小路上的我踏著碎步，不敢過分魯莽，不敢大步流星，生怕踩著什么，驚著什么。在這平樸無華的鄉(xiāng)野間，也許每一株草都是一個珍貴的生命，每一只小蟲都是一個聰慧的生靈，每一寸土地都是有知覺、有靈性的，怎允許我一個俗子恣意踐踏呢？我對自己說：“噓！輕點�！庇谑欠怕_步，連呼吸都緩和許多，我知道自己一步步走過，是與鄉(xiāng)間的朋友一次次進行心得交流，無聲的節(jié)奏分明在告訴我真實的人生蘊意--放慢腳步，舒展身心。我不曾領會，原來這就是我與自然的隔閡。
相見有民謠：“青蛙打呱，四十天吃粑。�！笔钦f從青蛙的第一聲鳴叫，四十天后就可收麥了。新麥蒸的饃叫粑。這種莊稼人盼豐收的心情，是可以想象的。不過此時已是深秋時節(jié)，恐怕沒有機會見著青蛙，循著蛙鳴的。我一直有心想領略這種頗具特色的交響曲，聽聽聞所未聞的生命的聲音軸向在這遼闊的大地上，再有四野的余音回蕩，清風和鳴．．．．．．現在看來，倒是憾事一樁了。
繼續(xù)向前走，希望在勾起些許的靈感與感慨，可是步伐還是慢下來了。我問自己是沒勇氣還是沒動力？也許都是吧。前面漆黑未知的方向，我怎敢只身涉獵？于是只能仰面躺在麥野上，金秋的麥野，成熟而發(fā)散著特有的淡香，柔軟得像母親的手，“吹面不拂楊柳風“，輕輕撫慰我疏懶的身體。我望著天，空曠遼遠，不帶任何一點壓抑，鄉(xiāng)間的夜空也是自在的，星星在嬉戲、眨眼，我知道，他們很快樂，我也知道，我很快樂，不孤獨，因為群星就是我的玩伴，即使我們之間隔著天地，可心靈的交流卻是零距離。
記得一個朋友曾經感嘆：每個生靈都是一片海洋，在路上的我們不停地遇見流向遠方的海洋，互相打一個照面，然后各自流向更遠的遠方。我倒認為：我們不妨放慢匆促的腳步，認真看看路上的朋友，也許他們值得你用心去交流。
感受生活作文 篇6
我喜歡走在稀疏的小雨中，不打傘，任由小雨吻在我的睫毛上、臉上、唇上，任由雨絲飄落在我的發(fā)際，淋濕我的衣袖；我喜歡在小雨中慢慢踱踱步，在古老的巷子里，面對一座滄桑的老墻沉思；我喜歡欣賞飄搖的雨絲，飛在空中，紛紛落進泥土，如同繡娘的絲線，織出秀美紛揚的詩意。
繡娘啊，依然神態(tài)悵然，撐起那把老舊的油紙傘，穿過細密的雨絲，佇立在一座小橋邊凝思。遠處，傳來低沉的古剎鐘聲。繡娘憂傷地側臉，泄露了她的心事，繡娘的心里有了超越紅塵的飛升。千年前的瞬間，穿過時光的，不只是繡娘柔美的繡花針線，還有一種風骨豪情。
我習慣把手插在口袋里走在微微的細雨中，看雨燕悠閑而又自在的飛，似乎自己也是一只飛燕了。我習慣獨自站立，像一個長袖的詩人，眺望好久好久；或是低頭沉思，閉上眼睛品味，在朦朧的煙幕霧雨尋找富有靈性的詩意。夕陽芳草尋常物，小雨也不例外，站在坡上的小雨里，沙沙的雨聲就是詩的韻腳，飄渺中靜默的花與環(huán)繞古城的樹就是詩里的詞句，像唐詩宋詞，在我心海里迂迂回回地輕吟淺唱。
在文人筆下的雨可以幻化出千種風情，飄灑在他們心間最動情、最柔軟的角落�！耙淮煵荩瑵M城風絮，梅子黃時雨”里有幾多閑愁；“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”透著濃濃的春意與盎然的生機；“細雨微風岸，危檣獨夜舟”，細雨孤舟中，莫非有一個擱淺的夢？
我依偎在自然的懷抱，躺在語文的睫毛下，欣賞自然美色，獨享漫地滋生的詩意。中考滿分作文沿著煙柳凄迷的古城小路，和著舒緩潺諼的小流，踏著語文特有的韻律與節(jié)拍，滿載一船玲瓏的詩意靠岸。一場小雨，就讓我和你兩情相悅，相互依偎了，我躺在語文的睫毛下，看你最純真最深情的思緒如何一一展開。
你或許知道，躺在語文的睫毛下，用語文的眼睛觀察自然，從小雨的詩意里，就可以讀盡語文之美……
感受生活作文 篇7
性格色彩分析，我是藍色性格的人！
內斂、循規(guī)蹈矩、不愿別人打破自己的原則。遇到自己不喜歡的人和事，往往是以“冷暴力”解決。這么久了，好像真的是這樣。熟悉我的朋友都知道，我最害怕的：就是別人不理我，不管自己有沒有做錯什么！同樣矛盾的是，自己不喜歡的人和事也以同樣的方式解決。既然是討厭的，就沒必要再多說什么。面對很多事，我真的不喜歡強迫別人。我只會做好自己該做的，不會牽強附會�，F在，我明白的：很多人，不管你為他（她）付出多少，他（她）依舊不會為你感動。一個人的能力有限，不可能為對方做太多。
能發(fā)現你的好，為你付出的人，才是彼此能夠照顧、一起成長的！那些，即使我沒有言語表達，也能發(fā)現我的歡樂與悲傷的人，真的是我珍惜的。也是我用真心換來的。很多時候，還是喜歡用文字表達自己的感受。在夜深人靜的時候，沒人陪伴的夜里。或許文字的傾訴可以讓自己輕松很多。在某些時刻，我會莫名的傷感，莫名的想念很多人。那是一種沒人會理解的想念。曾經的很多記憶會涌上心頭。但現在的一切，也給了我很多感動和溫暖。我沒有忘記過去，也很快樂的享受現在的生活。時間和距離，真的打破了很多念想。
也讓我學會了很多，其實，習慣就好。時間和距離，不可否認，改變了很多。面對那些無能為力的現實，我不想做過多的掙扎。
只有自己明白的：不管怎樣改變，那些本真的東西，還是完好無損的停留在我的心里。明白我的，終會理解我。
感受生活作文 篇8
生活并不缺少美，只是缺少發(fā)現美的眼睛�！_丹
NO.1
�。潦且粋�初三的學生，�。率撬耐瑢W。小A從小性格開朗，小B從小優(yōu)柔寡斷。小A從小生活在父母無微不至的關愛中，小B則從小生活在父母的溺愛中。
NO.2
時間：上午的語文課上 地點：教室
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧宵。本詩中，作者一反過去悲秋的情調，唱出豪邁的歌聲......”老師滔滔不絕地講著，一陣清風瑟瑟地從窗外飛過，秋天到了。
小A將頭轉向窗外，看到被時間磨黃的枯葉打著旋兒往下墜。小A想：“�。∏锾斓搅�，那樹葉真象蝴蝶，好漂亮呀！‘我言秋日勝春朝’生活，美啊，美啊。”
小B將頭轉向窗外，看到被時間磨黃的枯葉打著旋兒往下墜。小B想：“唉！又是秋天，為什么秋天的寒風這樣涼，秋天的葉子這樣黃？唉，‘自古逢秋悲寂寥’生活，累啊，累啊。”
小A此時心情爽朗，又回到了老師的詩文講解中；而小B此時卻郁郁寡歡，已經無心再聽老師講課。
NO.3
時間：晚飯歸來 地點：學校宿舍
同學們吃過晚飯回到宿舍，準備進行每日必開的“小會”。小A悠閑地翻看著雜志，小B則焦躁地在書堆里找著晚自習要用的課本。屋外，一陣清風吹過。
“叮叮叮......”電話響起，小A接起了電話�！拔�！兒子啊，我是媽媽，你在做什么呀？天氣轉涼了，要多加點衣服啊。媽媽不在你身邊，你可要好好照顧自己。要月考了，認真復習沒有？媽媽可是以你為驕傲的哦！對了，新來的數學老師怎么樣？你的數學成績本來就不好，要努力啊，多和新的數學老師交流交流啊�？荚嚨倪@段時間多吃點，別虧待自己了啊，我給你的銀行卡上又存了50塊錢，去買點好的吃啊�！毙欣慰地笑了笑，“媽媽真好，每次都這樣關心自己，”他想“即使有再多的苦和累，生活都是美好的��！”
與此同時，在小B的宿舍里......
“叮叮叮......”電話響起，小B接起了電話�！拔�！兒子啊，我是媽媽，你在做什么呀？天氣轉涼了，要多加點衣服啊。媽媽不在你身邊，你可要好好照顧自己。要月考了，認真復......”“媽！你又來了，能不能別提考試啊！煩死人了！”小B截斷了他媽媽的話�！昂�，好，媽媽不說，不說。對了，對了，上次你要我買的周杰倫的正版的新專輯已經買到了，馬上就給你郵過去�？ㄔ谀闶稚�，能花多少就多少，別給媽媽省錢啊......”“砰！”小B不耐煩地掛斷了電話。“媽媽每次都這樣嘮叨，”他想“唉！真煩，生活總有這么多煩心事兒！”
NO.4
小A總認為生活是愉悅的；小B總認為生活是煩躁的。因此，小A總是生活在快樂之中，小B總是生活在憂郁之中。
NO.5
生活其實并不缺少美，只是缺少感受美的心靈。
生活中，一片飄落的葉子是美，媽媽的一次嘮叨也是沒。生活之美，無處不在。其實，想要生活在快樂中，就必須擁有一顆可以感受美的心靈。
如果讓你選擇，你會選擇做小A，還是小B？
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