讀《老人與�！酚懈小緹帷�
看完一本名著后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了！那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編整理的讀《老人與�！酚懈�，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀《老人與海》有感1
終于拜讀了傳說中的《老人與�！贰Ｗx完后只覺得心情好復(fù)雜。壓抑卻又覺得不該是壓抑的�？赐甑谝桓杏X就是老人那么拼盡全力的去和那條大魚耗著，終于勝利了。但是卻在返程的路上親眼看著自己的獵物被鯊魚們吞噬殆盡�？傆X得如果是自己會(huì)好崩潰吧，仿佛一切都是徒勞無功的，傾盡所有卻回到原點(diǎn)。但是立刻又有一個(gè)聲音告訴自己，不該這樣去思考。回到原點(diǎn)又怎樣，在整個(gè)過程中，老人從沒有放棄過，每一步都是在抗?fàn)�。在與大魚的戰(zhàn)斗中，饑餓、傷痛與疲勞都沒有打敗過老人。在老人的眼里似乎沒有及時(shí)止損這個(gè)概念，他很倔強(qiáng)吧，倔強(qiáng)的讓人覺得殘忍。在返程的路上看到拼盡全力捕獲到的大魚被鯊魚們分食，老人用所有能用到的工具去抗?fàn)�，直到抗�(fàn)幵贌o意義。那一刻如果是我坐在船上，看著那具殘骸，我會(huì)痛哭吧。我會(huì)問自己所有的這一切究竟是為了什么，從一開始也許就不該去追逐那只大魚。所以我不是那位老人。海明威筆下的老人只是回去睡覺了。當(dāng)他和小男孩說著我們下次出海要如何準(zhǔn)備時(shí)，真的好讓人覺得心疼。你會(huì)懷疑這個(gè)老人有心嗎，他會(huì)痛嗎。我想也許這才是文章想告訴我們的，當(dāng)你拼盡全力去完成一件事的時(shí)候，如果結(jié)果不盡如人意，灰心喪氣不如去睡一覺從頭來過。也許就該學(xué)習(xí)像老人一樣，從一開始就不要有那些情緒，也就不會(huì)被那些情緒所困，多余的情緒只是折磨，就該沒心沒肺去面對(duì)該面對(duì)的事情。 喜歡王小波的書評(píng)：常勝不敗或許是根本就沒有投入戰(zhàn)斗，常常失敗是在因?yàn)樵谧鼋咏约合薅鹊氖隆?以前的我最怕失敗，面對(duì)失敗我是沒有勇氣的，是怯懦痛苦的。我希望在看完《老人與�！泛蟮奈夷軌�?qū)W會(huì)笑對(duì)失敗，或者說至少覺得勝敗乃兵家常事。希望自己面對(duì)失敗不再痛苦，或者能比以前多些勇氣多些耐心。 記得以前看到過一句話，大概意思是說你人生中所有的路都不會(huì)白走，那些走過的路都會(huì)長(zhǎng)在你的身上，成為你的一部分，然后讓你成為現(xiàn)在的你。以上，共勉。
讀《老人與�！酚懈�2
寒假里我讀了《老人與�！愤@本書，對(duì)這本書，我有很深的感觸。
《老人與�！愤@本書主要講的是，有一個(gè)老人已經(jīng)有很多天沒釣到一條魚，好不容易釣了一條大馬林魚，可回家時(shí)，大馬林魚的魚腥味卻引來了一群大鯊魚。老人與鯊魚斗志斗勇，每天都受傷，但每天都有鯊魚被殺死。最后老人回到家時(shí)，只有一副魚骨了。
在我眼中，老人是個(gè)機(jī)智、勇敢、樂觀、有自信，不向失敗低頭的人。老人說的有一句話讓我印象深刻。老人說：“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗”。老人覺得鯊魚是殘酷、能干、強(qiáng)壯又聰明的，但他比它更聰明。老人在危險(xiǎn)面前的鎮(zhèn)定和自信讓我十分佩服。
孫中山小時(shí)家里很窮，自幼就參加了農(nóng)村勞動(dòng)。孫中山因繳不起學(xué)費(fèi)到十歲的時(shí)候才進(jìn)入私塾讀書，孫中山敢于向這種傳統(tǒng)的教育提出質(zhì)問。在這種暗無天日的環(huán)境下，他和封建勢(shì)力，斗智斗勇，世界上就多了一個(gè)革命家。孫中山與老人有類似的閃光點(diǎn)。
有一次圍棋比賽，我和對(duì)手下著下著，對(duì)手把一個(gè)子下在了一個(gè)焦點(diǎn)上，只有我把這個(gè)子給提了我才能贏，形勢(shì)很嚴(yán)峻，但我不能放棄，也不想放棄。我很著急，絞盡腦汁的想，我突然 記起老人的鎮(zhèn)定與自信，發(fā)現(xiàn)了對(duì)手的弱點(diǎn)，我對(duì)著對(duì)手的弱點(diǎn)下子，對(duì)手就傻了眼，下這不行，下那也不行，下哪都不行，他只好乖乖認(rèn)輸了。
老人教會(huì)了我再失敗面前的鎮(zhèn)定與自信，這將對(duì)我終身難忘，正如老人所說的：人不是為失敗而生的。
讀《老人與�！酚懈�3
我一口氣讀完了這本借來的薄薄的小冊(cè)子，閉上眼睛，仿佛可以看見：在藍(lán)色的海洋上，飄著風(fēng)的氣息，有一個(gè)獨(dú)自打漁的看似平凡的老人，昂首屹立在甲板上，仰望著遠(yuǎn)方。那深邃的眼睛仿佛在想我闡釋著生命的意義。
我要感謝這位老人，照亮我生命，伴隨我成長(zhǎng)。
在圣地亞哥，一位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，在偶爾一次出海中逮到了大馬林魚，幾經(jīng)周旋后，大馬林魚被征服了。但不如意的是，大馬林魚被鯊魚吞噬了。老人自己的勝利果實(shí)最后只變成了一副骨架。
但是我記得，老人在斗殺大馬林魚時(shí)，經(jīng)歷了幾天幾夜，始終沒有放棄。即使最后的結(jié)局只是骨架，但他從未猶豫要選擇投降。
讀到這，我被他的頑強(qiáng)的精神征服了。我想起了，自己為朋友之間的小事情流淚，我想起了，自己為考試沒有取得理想的成績(jī)而沮喪，我想起了，自己為沒有擁有善解人意的父母而生氣。這一切，和死亡比起來，是多么渺小啊。我又是多么的脆弱。人生道路漫長(zhǎng)，又充滿了坎坷，但只要自己勇敢頑強(qiáng)能以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，他將永遠(yuǎn)是一個(gè)真正的勝利者。
老人講過一句話：“一個(gè)人并不是生來就要被消滅的。你盡可以把他消滅掉，可就是打不敗他。一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗�！彼f的這個(gè)話在我心里烙下了深深的印記。
當(dāng)勝利者驕傲地站在舞臺(tái)上，在那一刻，發(fā)出耀眼的光芒。這時(shí)，便抹滅了所有默默無聞奉獻(xiàn)的人的光彩。我們都只是陪襯的綠葉而已。但是，自從老人走進(jìn)我的世界，我才知道世界上并沒有所謂的成功者。老人他最后也只是拖著一副骨架，但是他征服大馬林魚的過程是扣人心弦的，他從未向困難擺出哪怕是一絲的妥協(xié)。我不是最好的，但我為了夢(mèng)想奮斗過。對(duì)于夢(mèng)想，我無悔。這，就足夠了。
每個(gè)人的命運(yùn)有好有壞，即使面對(duì)困境，我也要用一顆堅(jiān)強(qiáng)而勇敢的心來征服。一分一秒地認(rèn)真對(duì)待，綻放屬于自己的光芒，擁有屬于自己的樂趣。
讀《老人與�！酚懈�4
今天我讀了《老人與�！罚瑫闹饕獌�(nèi)容講了一位風(fēng)燭殘年的老漁夫，一連84天沒釣到魚，但是他仍不肯認(rèn)輸，而是充滿奮斗的精神，終于在第85天，釣到了一條大魚。因?yàn)轸~大，老人與這條魚掙扎了兩天兩夜，終于殺死了這條大魚。在回去的路上，遭到了鯊魚們的襲擊，盡管只剩下了魚骨頭，但老人終于完成了自己的心愿。（背景式開頭，引出下文。）
看到這里，我的眼前不僅浮現(xiàn)出大發(fā)明家愛迪生，在嚴(yán)究燈泡時(shí)，他做了2692次實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)時(shí)，他被第1692次實(shí)驗(yàn)崩傷了一只眼睛，但是他沒有放棄。最后終于成功了，才有了我們今天的電燈。（舉例典型，有代表性，值得借鑒�。�
程門立雪的楊時(shí)，在求知拜師時(shí)，在門外的大雪中足足站個(gè)幾個(gè)鐘頭，左腳被凍住了，右腳雪高一尺，最后成了雪人。但是他沒有放棄，直至等到老師醒來。（古今中外事例做對(duì)比，使文章具有可讀性，值得借鑒�。�
而現(xiàn)在的我們，誰能有這樣的精神呢？在學(xué)習(xí)上，一遇到難題就放挺，等著老師的講解，作業(yè)幫的幫助。就連上學(xué)的幾里路，我們都閑累，都得做（坐）校車來打發(fā)（上學(xué)）。未來的我們，還能做點(diǎn)什么呢？（聯(lián)系自身實(shí)際談問題，很好！接下來要通過道理論證+比喻論證，來表達(dá)你心中的觀點(diǎn)和看法，明白？最后，還要有一個(gè)蘊(yùn)含哲理結(jié)尾或感召結(jié)尾為宜�。�
讀《老人與�！酚懈�5
夢(mèng)，是夢(mèng)想還是白日夢(mèng)？美夢(mèng)還是噩夢(mèng)？追求亦或是奢望？愿望還是目標(biāo)？你說它們一樣？不，絕不！
我們總在追尋，在追趕，我們的一輩子就是由追尋一個(gè)個(gè)未知的可能性拼湊而成。不是馬不停蹄地奔馳在完成或大或小或美麗的夢(mèng)的征程中，就是奔馳在尋找下一個(gè)挑戰(zhàn)的路途上，揚(yáng)起陣陣摻雜著輕狂喜悅與堅(jiān)定信念的塵土，模糊了飛馳而來的路……像那位堅(jiān)毅的老人——桑提亞哥，帶著期許與勇敢踏上了出海捕魚的征程，那些年輕的漁夫想都不敢想的事，這些，只因夢(mèng)想。
而我，在那個(gè)不懂什么是夢(mèng)想的年紀(jì)里。曾經(jīng)有一個(gè)充滿著年少的標(biāo)志與浪漫憧憬的夢(mèng)想——留一頭長(zhǎng)發(fā)在青春里飛揚(yáng)。于是利用了一個(gè)暑假的時(shí)間，幻想擁有一頭烏黑秀麗的長(zhǎng)發(fā)。日后的某一天，長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)懶懶散散地垂落在肩頭，就像一顆雨花石擲進(jìn)湖水，泛起絲絲漣漪，觸動(dòng)著心中的某個(gè)角落，距離“長(zhǎng)發(fā)飄飄”的夢(mèng)想又邁進(jìn)了一步。
后來，爸媽認(rèn)為頭發(fā)太長(zhǎng)會(huì)有影響，勒令我剪短。我只記得那時(shí)在店里，望著懶懶散散地躺在地上的發(fā)絲。我感覺，那不是發(fā)絲，是我失落的青春與夢(mèng)想，是它凋零在陽光下的真實(shí)存在，是年少時(shí)候純真夢(mèng)想的幻影……
我，仍奔馳在追尋夢(mèng)的路上，在我一路跑來的過去，留下了迷茫，留下了失落，留下了遺憾，就讓它們和塵土一起隨風(fēng)而去吧。
那樣純真美麗的長(zhǎng)發(fā)飄飄夢(mèng)想已經(jīng)隨著現(xiàn)實(shí)的變遷，逐漸被淡忘。當(dāng)我認(rèn)為我找到了真正夢(mèng)想，并固執(zhí)把它當(dāng)做一種信仰驕傲地告訴別人時(shí)，卻換來了模棱兩可的笑，難道我的夢(mèng)想，還是多了些“年少輕狂”？可是，桑提亞哥告訴我：“一個(gè)人可以輸，但絕不可以被打敗！”，有力的聲音在耳畔回蕩。
我的夢(mèng)想就是“贏”，想贏，是一種態(tài)度，生命不是燃燒，便是腐爛。我可能一直贏嗎？這不可能，但它仍舊是我的態(tài)度，我的夢(mèng)想，因?yàn)椋丝�，我感受到了心中�?qiáng)烈的渴望。
跑，拼命跑，為了夢(mèng)想，從不停息。可追趕這條路并不是那么容易，每一次狠狠地跌倒，我都仿佛看見了那追夢(mèng)落下的一地塵煙，它翻滾洶涌，一下一下撞擊著我，一種破繭的張力迅速破土而出，在那灰色的天空下怒嘯沖天。
排球場(chǎng)。這是我將六年的光陰，汗水，淚水揮灑的地方。有人認(rèn)為，我沒有打球的靈性。難道，我只能屈服于這命中注定般的解釋？不！我要的，只是能有一場(chǎng)屬于我的比賽，人們能為我喝彩，哪怕只是一個(gè)好球�？墒橇炅�，在追趕它的路上，我跌倒過無數(shù)次。我用比別人更多的時(shí)間練習(xí)，我尋找適合我的方式，一次一次地告訴自己“我一定可以”。可是，可是……
每當(dāng)我感到絕望的時(shí)候，我就去跑，拼命地跑，真正的奔跑，真正的追隨那塑膠跑道的終點(diǎn)，讓淋漓的汗水砸落在夕陽中，奔跑，奔馳，在越來越接近終點(diǎn)的地方，我仿佛看到灰色天空如老墻蛻皮般剝落倒塌，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，漫天塵煙，夾雜著汗水淚水血水。我想此時(shí)我所感到的就是奔馳的力量，這是種沉穩(wěn)沖擊，堅(jiān)定追求，堅(jiān)定心中的渴望的力量。
如此甚好，何必總為結(jié)局神傷。不屈服于命中注定，因?yàn)槿绻也蝗プ�，失去的，就是一個(gè)未知的可能性。桑提亞哥用他的一身=生在證明他的誓言，他也在用生命演繹著自己的夢(mèng)想。他勝利了，驕傲堅(jiān)強(qiáng)的勝利了——盡管只帶回了魚的骨架，雖敗猶榮！
在追夢(mèng)的路上，我只想一直這樣奔馳下去……
從兒時(shí)追尋的純真美好到少時(shí)渴求的勝利，本身，就是在追夢(mèng)中追夢(mèng)，追尋愈發(fā)成熟的歷練。追的，不是奢望，不是美夢(mèng)，更不是白日夢(mèng)。就像我們要聽到大風(fēng)吹過山谷，才知道那是風(fēng)；要看到白云浮過山脈，才知道那是云。我們，要追尋心中最堅(jiān)定的渴望，那便是夢(mèng)想。
我，正飛奔在，追夢(mèng)的路上。
讀《老人與�！酚懈�6
霍爾斯陶穆說過：“《老人與�！肥且徊慨惓Ｓ辛Γ瑹o比簡(jiǎn)潔的作品，具有一種無可抗拒的美！”因?yàn)檫@句話，因?yàn)樾闹挟a(chǎn)生的疑惑，我走進(jìn)了《老人與�！�。
老人擁有一雙像海水一樣藍(lán)的眼睛，瘦骨嶙峋，頸背上刻著深深的皺紋。他已經(jīng)連續(xù)84天沒有捕到魚了，只有小男孩一直守護(hù)在老人身旁，他堅(jiān)信著，老人是最好的老師。這次出海，意味著一場(chǎng)人魚大戰(zhàn)即將來臨，這不僅僅是老人與大馬林魚的斗爭(zhēng)，更是老人與來犯鯊魚之間的戰(zhàn)斗。
第85天，大馬林魚上鉤了，這是一條比船還長(zhǎng)的魚，尾巴大得像鐮刀，劍嘴活像一把輕劍，眼睛里露出高貴，所有人都不配吃它。這是一場(chǎng)強(qiáng)者的戰(zhàn)斗，老人只能孤注一擲。
老人最終勝利了，他殺死了大馬林魚。誰能想象老人與大馬林魚在海上戰(zhàn)斗時(shí)所要面對(duì)的各種問題？食物匱乏，淡水短缺，精神壓力……可老人都一一克服了。老人一直把大海想象成女人，仁慈而美麗，可她也會(huì)有殘暴的時(shí)候。魚被殺死了，血腥味在海水中彌漫開來，這些足夠讓鯊魚們興奮、瘋狂，而此時(shí)老人已經(jīng)筋疲力竭。第一條鯊魚沖了上來，老人因此而失去了魚叉，緊接著一對(duì)加拉諾鯊游來，后來是一條獨(dú)自趕上來的鏟鼻鯊，最后，一群鯊魚趕來了，它們的目的很明確——將魚肉一塊塊從大魚身上撕扯下來吞食，可老人用自己的智慧將它們一一殺死。半夜里，有幾條來撿食殘?jiān)樾嫉孽忯~，老人實(shí)在無力對(duì)抗了。
我一直很欽佩老人，是什么讓他鼓起勇氣再次出海？是什么讓他在海上一直堅(jiān)持下來？我想也許是老人的自信與毅力，也有可能是小男孩的信任與陪伴。
在海上，這條大馬林魚一直和老人斗著，老人實(shí)在太老了，只要他稍稍松懈下來，他就會(huì)敗下陣來，可他太想證明自己，讓小男孩相信自己是“最了不起的老頭”。老人戰(zhàn)勝了悲觀、絕望、死亡，他完全可以割斷釣線，好讓自己少受點(diǎn)苦，但他沒有，他是強(qiáng)者，他以頑強(qiáng)的毅力捕獲了大魚，在前來襲擊大魚的一頭頭鯊魚面前，他也體現(xiàn)出了超凡的斗志。
我輕輕地合上了書，是的，正如書中所說：“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能給打��！”老人就是這樣一位強(qiáng)者，一位強(qiáng)者中的強(qiáng)者。
讀《老人與海》有感7
在布滿荊棘的道路上，唯有信念和忍耐能開辟出康莊大道。
——題記
信念是嫩芽，卻有茁壯的勇氣；信念是滴水，卻有穿石的堅(jiān)毅；信念是星火，卻有燎原的威力。
信念是老漁夫桑提亞哥在海上連續(xù)84天都沒有捕到魚，卻在第85天時(shí)依然出海，并且比以往劃得更遠(yuǎn)。
信念是桑提亞哥與一條比船還大的馬林魚周旋了兩天依然不言放棄。
信念是當(dāng)受傷的馬林魚留下一條腥蹤引來無數(shù)鯊魚的爭(zhēng)搶，桑提亞哥奮力與鯊魚搏斗，并帶著馬林魚巨大的骨架回到海港。
信念告訴我：“一個(gè)人并不是生來要被打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他�！�
望著桑提亞哥的背景，我的思緒與他的船只遠(yuǎn)行。我們也許平庸，但我們依然可以靠我們的信念，去開辟大道。
七歲那年，我在無意間埋下了開辟書法之路的種子。于是，我用信念讓它茁壯。第一次接觸書法時(shí)，我的手顯得十分生疏，生硬的字顯得別扭�？粗藢懙淖郑瑓s如同字帖上復(fù)印上來的一般。我看到了差距之大。我暗暗下定決心，一定要開辟出一條屬于自己的書法大道。
于是，我在信念的支持下奮斗。別人在書法課上嘻嘻哈哈，鬧成一團(tuán)，我卻獨(dú)自一個(gè)人靜靜地坐在角落，一絲不茍地寫著，一筆一畫，不敢有半點(diǎn)分心。下課了，其他同學(xué)都出去玩了，我也寫得累了，便站起來，繞著書法教室轉(zhuǎn)�？纯磩e人寫的字，再看看自己寫的字，比較優(yōu)劣，取其精華。于是，我的書法水平漸漸上升。我的書法之路漸漸變寬。
盡管如此，我與他人的差距還是十分明顯。我在書法道路上第一個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)——“書法之星”的評(píng)比中依然以倒數(shù)的名次名落孫山。這再一次激起了我的好勝心，我的信念開始燃燒。為了書法水平提高得更快，我開始在家中天天練習(xí)。猶如古代莘莘學(xué)子寒窗苦讀一般，我奮力拼搏。在我的身邊，只有信念對(duì)我不離不棄。
于是，我終于明白，原來有很多事情不是因?yàn)榭吹较Ｍ湃?jiān)持，而是堅(jiān)持，為了看到希望。
信念，讓我的小路變得寬敞，但我知道，我的小路離康莊大道還太遠(yuǎn)。我會(huì)和信念一如既往地去開辟那條屬于我的道路。
讀《老人與�！酚懈�8
我讀過很多書，有一本書讓我受益匪淺。那就是著名作家海明威的小說《老人與海》。
《老人與�！分v了這樣一個(gè)故事，一位圣地亞哥的老漁夫，連續(xù)八十四天沒捕到魚被同行看作是失敗者，可是他堅(jiān)持不懈。終于釣到一條大魚。大魚拖著他的小船在海上漂了三天三夜，老人最終殺死了大魚，并把它綁在了小船邊。并因此遭到鯊魚的襲擊，老人堅(jiān)持不懈像一個(gè)斗士。歷經(jīng)重重艱難險(xiǎn)阻，老人捕的魚最終只剩下魚頭魚尾和一條魚骨。但絲毫沒有減少老人的斗志。
讀到這我知道，人可以失敗，但不能被打敗。
以前，我做事情不順利的時(shí)候，就會(huì)退縮。學(xué)習(xí)上只要考得不理想，就失去了信心，覺得自己的考試成績(jī)不可能提高了�？戳恕独先伺c�！肺抑酪懔梢詰�(zhàn)勝一切困難，只有堅(jiān)持不懈，只要努力我們就會(huì)收獲信心。在以后學(xué)習(xí)、生活、工作中，一定會(huì)遇到艱難險(xiǎn)阻，要用自己的智慧，勇氣戰(zhàn)勝它。
讀《老人與海》有感9
輕輕地翻開這本書，桑提亞哥與鯊魚拼搏的場(chǎng)景仿佛就在眼前……
桑提亞哥是一個(gè)孤獨(dú)的老人，他每天獨(dú)自一個(gè)人駕著一條小船到墨西哥灣流捕魚，他連續(xù)出海八十四天，卻一條魚也沒捕到。然而，他還未曾放棄求索的希望，和窮兇極惡的海上霸主搏斗了三天三夜……最后拖回家的只有一副十八英尺長(zhǎng)的魚骨架和傷痕累累的身體。
當(dāng)我讀到“老漁夫想:這里離海岸實(shí)在是太近了，也許在更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚……”時(shí)，我敬佩桑提亞哥這位老漁夫，對(duì)于連續(xù)出海八十四天的他，能捕一些魚，就很幸運(yùn)了，但他并不滿于現(xiàn)狀，看得出桑提亞哥是一個(gè)知進(jìn)取的人，一步一步走向更大的目標(biāo)，而不是原地踏步。想想現(xiàn)在的我們，有一點(diǎn)苦就半途而廢，有一點(diǎn)成就就驕傲自滿，不思進(jìn)取，與桑提亞哥比起來，真是自愧不如。
讀到“大馬林魚開始快速地圍小漁船游動(dòng)，將纜繩纏繞到了桅桿上，老漁夫右手高舉著鋼叉，在它躍出水面的一瞬間，竭盡全力地向它的心臟刺去……”這一段時(shí)，我又欽佩起桑提亞哥，身為一位老人，面對(duì)比自己大幾倍的.敵人，他毫不畏縮，毫不恐懼，勇敢地沖上去與大馬林魚較量，這種迎難而上的精神，更值得我們學(xué)習(xí)。
在與鯊魚殊死拼搏中，左手抽筋的他，用右手趕走了鯊魚，當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的大馬林魚被吃掉一半時(shí)，并不沮喪，還風(fēng)趣地批評(píng)自己。讀到這里，我被桑提亞哥的樂觀折服了。人的一生，不可能一帆風(fēng)順，我們只有樂觀地去面對(duì)才能越走越遠(yuǎn)。
桑提亞哥勇敢、勇于拼搏，樂觀向上的精神，正值得我們這群祖國未來的接班人學(xué)習(xí)。在我們的學(xué)習(xí)生活中，我們往往很容易因?yàn)橐稽c(diǎn)難題就放棄，就望而生怯，不敢再往前進(jìn)一步，導(dǎo)致自己的學(xué)習(xí)一落千丈。比起桑提亞哥，我們學(xué)習(xí)上的那點(diǎn)困難又有什么好怕的呢？一個(gè)人可以被毀滅，但不可以被打敗，不是嗎？
合上書，老漁夫桑提亞哥的形象使我久久不能忘懷。
讀《老人與海》有感10
從小到大，我讀過許多書。在書的浩瀚海洋里，我學(xué)到了很多知識(shí)，它們也讓我從中懂得了許多做人的道理。其中有一本書讓我體會(huì)很深，它就著名美國作家海明威寫的小說《老人與�！�。
書中敘述的是：古巴老漁夫圣地亞哥連續(xù)84天沒捕到魚，被別的漁夫看作是失敗者�？墒撬麍�(jiān)持不懈，終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚。但這魚實(shí)在太大，將他的小船在海上拖了三天，精疲力盡，終于被他殺死并綁在小船一邊。在歸程中，老漁夫一再遭到鯊魚的襲擊，他用盡了一切手段來反擊。在生與死的困境中，老漁夫的頑強(qiáng)意志始終沒有被擊垮。最后回港時(shí)，大馬林魚只剩下魚頭、魚尾和一條魚脊。這本書向我們揭示了這樣一個(gè)道理：人，不是為了失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但是不能被打敗。
以前，我做什么事只要有一點(diǎn)兒不順利，就會(huì)退縮，有時(shí)還會(huì)說上幾句埋怨、泄氣的話。在學(xué)習(xí)上，我只要有幾次考試不是很理想，就會(huì)精神萎靡不振，失去信心。《老人與�！分校蠞O夫與鯊魚搏斗，漁叉被鯊魚帶走了，他把小刀綁在槳把上繼續(xù)拼殺;刀子折斷了，他用短棍來搏斗;短棍也沒有了，他用舵把來打。老漁夫身上的這種不甘失敗、鍥而不舍的精神，不正是我所缺少的嗎?
讀了這本書之后，我知道了自己的不足。學(xué)習(xí)上不再因?yàn)橐粌纱尾豁樌バ判�，而是越考不好，就越要努力。在期末考試的那一天，上午的兩門功課考得不太理想。但是我并不服輸，反而鼓起信心，決心打一個(gè)翻身仗。下午的語文考試，我做每一道題都格外仔細(xì)。果然，語文成績(jī)揭曉，我在班里是第一名，總成績(jī)也是全班第一名。
《老人與�！愤@本書使我深深地懂得了：做人不應(yīng)該被任何困難所壓倒，應(yīng)該盡自己最大的努力與生活中的磨難做不屈不撓的斗爭(zhēng)。今后，不管遇到什么困難，我都要鼓足勇氣，滿懷信心地去面對(duì)，堅(jiān)持到底，永不退縮。掩卷遐思，我要感謝這本書，感謝它讓我學(xué)到了那么多知識(shí);感謝它讓我懂得了那么多道理;感謝它讓我知道自己的不足，激勵(lì)我成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人……
讀《老人與�！酚懈�11
“人可以被毀滅，但絕不能被打敗�！弊x完《老人與�！防先说倪@句話如春天的第一聲驚雷久久在我的耳邊回響，伴著新年的鐘聲，完成了對(duì)我小小心靈的一次洗禮。
在古巴有個(gè)漁夫，他每天都獨(dú)自劃著小船，在灣流中捕魚。
一天，二天……八十四天過去了，他還沒有打到一條魚。
第八十五天他仍舊照常去捕魚。終于捕到了體重足足有一千五百斤重的大魚。
魚拖著船游來游去，游了兩天兩夜后才被老人刺死。筋疲力盡的他在回去路上又遇見了許許多多的鯊魚。盡管他拼死抵抗，可魚的肉還是被鯊魚們吃完，只剩下一座龐大的骨架。
在那令人悲傷的過程中，老人從未想過放棄。即使他左手抽筋；即使他眼睛出血；即使他獨(dú)自一人、沒有武器、筋疲力盡、眼花繚亂、疼痛之極……他懂得堅(jiān)持，這是至高無上的品質(zhì)，非常值得我們學(xué)習(xí)。
“人可以被毀滅，但絕不能被打敗�！边@是老人在和鯊魚殊死拼搏中所說的話。這也是書中最經(jīng)典的一句話。這短短的一句話告訴了我們一個(gè)深刻的道理：遇到困難不能退縮，而要勇敢地堅(jiān)持下去。
這也使我聯(lián)想到錢學(xué)森曾說：“不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果的�！痹谖覀兩钪锌倳�(huì)遇到困難和坎坷，只要堅(jiān)持不懈地努力，一定會(huì)取得成功的。阿里巴巴的創(chuàng)辦者馬云，對(duì)夢(mèng)想從不放棄。他去考大學(xué)，第一次去考，他的高考成績(jī)很差，數(shù)學(xué)只考了1分！可是他并沒有放棄，他去參加了第二次高考，數(shù)學(xué)有進(jìn)步，可還是只有19分。父母不再支持他考大學(xué)了，但馬云不肯放棄。他去考了第三次，結(jié)果數(shù)學(xué)考了79分，成為了一名本科生。在他的創(chuàng)業(yè)過程中，他將這種鍥而不舍的精神發(fā)揮到了極致，所以他成功了。馬云的故事再次告訴我們：世上無難事，只怕有心人。堅(jiān)持是足以改變一個(gè)人的命運(yùn)的，假如馬云放棄了，那現(xiàn)在的他，還在工廠里打工呢！
記得我學(xué)騎自行車的時(shí)候，剛開始騎得東倒西歪，常常摔跤，腿上青一塊，紅一塊。
有一回，騎下坡的時(shí)候，沒剎住車，摔了。疼得我齜牙咧嘴。我哭著大喊：“我不要學(xué)騎車了�！�
媽媽耐心地說“現(xiàn)在你快學(xué)會(huì)了，再半途而廢太可惜了�！甭犃藡寢尩脑�，我再次回憶騎車的方法，又試了幾次竟成功了。真可謂是鍥而不舍，金石可鏤。如今我騎上自行車時(shí)，常常會(huì)感謝當(dāng)時(shí)堅(jiān)持的自己。
所以，干什么事都要堅(jiān)持。只有堅(jiān)持才會(huì)有勝利。如果你放棄了，你就放棄了成功的機(jī)會(huì)，無論你之前怎么努力都是徒勞�？偸欠艞壍娜擞肋h(yuǎn)不會(huì)成功。
遙望海天相接之處，我仿佛又看到了老人與鯊魚搏斗的身影�！叭丝梢员粴纾^不能被打敗�！蔽野堰@句話放入我人生的行囊，帶著它邁向未來的旅途。
讀《老人與海》有感12
“一個(gè)人并不是生來要給打敗的，你盡可以消滅他，可就是打不敗他。”若真是這樣，那該有多么強(qiáng)大的毅力啊！
老人桑提亞哥連續(xù)八十四天沒捕到魚，他經(jīng)歷了一次又一次失敗，但他堅(jiān)持不懈，在第八十五天，釣到了一條大馬林魚，但卻遇到了不幸，但他沒有就此放棄，奮力反擊，其實(shí)大馬林魚被咬的只剩骨架，也沒有摧毀他強(qiáng)大的意志，他不是失敗者！
我想了想：海明威最后為什么沒讓老人取得勝利呢？深思熟慮后，才知道老人雖然失敗，但老人精神永遠(yuǎn)存在，他敢于向強(qiáng)大的“敵人”搏斗，這個(gè)時(shí)候，成功與否已經(jīng)不重要了。
殘酷
“適者生存，不適者淘汰�！币磺卸际菤埧岬�，即使老人日復(fù)一日出海捕魚，卻沒有一次成功，生活并不會(huì)同情任何一個(gè)人，生活總是讓我們遍體鱗傷，但到后來，那些受傷的地方一定會(huì)變成我們最強(qiáng)壯的地方，從哪里跌倒就從哪爬起來！老人有著“明知山有虎，偏向虎山行”的勇氣�？纱蠛Ｓ肿尷先苏J(rèn)清了現(xiàn)實(shí)，雷聲大作，風(fēng)雨交加，那天的老人決定背水一戰(zhàn)，他來到陌生的深海捕魚。這時(shí)，我似乎對(duì)老人也不抱有希望，但他似乎成功了，捕到了條大魚！又令所有人萬萬沒有想到的是鯊魚們?nèi)琊囁瓶剩缑瞳F般一條接一條襲來，盡管老人使盡渾身解數(shù)，仍舊擺脫不了大魚被吃光的結(jié)局。絕望的時(shí)候給人一點(diǎn)希望，有了點(diǎn)希望，又給予人絕望，也許這就是生活吧，本就殘酷！
競(jìng)爭(zhēng)
“物競(jìng)天擇，適者生存�！滨忯~是大海中的強(qiáng)者，霸王，似乎無人能敵，在大海中又似乎沒有人可以與其匹敵，而老人啊，就是那正義的使者，他征服了大�！，F(xiàn)在，又要征服鯊魚了，他沒有展現(xiàn)出一絲一毫的畏懼，勇于競(jìng)爭(zhēng)，即使沒有結(jié)果。那一只又一只的鯊魚正向撲來，老人冷靜面對(duì)，面對(duì)自己的大魚被一塊又一塊咬掉，面對(duì)著強(qiáng)勁的鯊魚，他選擇拼了，用自己最后的力量把鯊魚趕走了，但眼前卻只剩下大魚的一副空骨架了。在物質(zhì)上，他好像失敗了，但在精神上，他象征著成功！
收獲
老人與鯊魚的搏斗結(jié)束了，他只帶回了一副魚骨架，但自身收獲了許多，收獲了經(jīng)歷失敗后不放棄的精神，收獲了勇氣和毅力。即使沒有滿載而歸，卻也得到人們滔滔不絕的贊賞。
生活中，每每遇到挫折，不盡人意的時(shí)候，都會(huì)想起老人。考試時(shí)，考差了一兩次，本想放棄，但又想起老人身上珍貴的品質(zhì)，于是打起精神，抱著必勝的決心，迎接下一次考驗(yàn)。是啊，“好漢可以被毀滅，但絕不能被打敗”。即使在人生的角斗場(chǎng)上失敗了，面對(duì)不可逆轉(zhuǎn)的命運(yùn)，仍要做個(gè)精神上的強(qiáng)者！
羅曼羅蘭說過，世界上只有一種真正的英雄主義，那就是認(rèn)清生活的真相后仍熱愛生活，老人與海的故事還未結(jié)束，我堅(jiān)信，總有一天，老人會(huì)馳騁在大海上自由航行！
讀《老人與海》有感13
我是一個(gè)非常愛讀書的孩子，讀起書來廢寢忘食。今天，我和媽媽去了新華書店買了《老人與海》這本書�；氐郊�，我便迫不及待地翻開這本書讀了起來，連媽媽走過來也不知道。2個(gè)小時(shí)過去了，我終于讀完了《老人與海》這本書。
這本書主要講一個(gè)老人，名字叫圣地亞哥，出海打漁，打到了一條大魚，幾天之后，這條大魚終于被制服了，老人把魚掛在船邊上，可大魚不斷滴血，引來了好多條大鯊魚，這條鯊魚咬一口魚、那條鯊魚咬一口魚，等小船靠岸，就只剩下一堆白骨了，最終老人失敗了。
這本書是美國著名作家海明威最富盛名的代表作，發(fā)表于1952年，雖然這本書僅僅有幾十頁，但是發(fā)表后立即引起轟動(dòng)。《老人與�！愤@本書構(gòu)思簡(jiǎn)單，卻簡(jiǎn)單中蘊(yùn)含豐富，平淡里顯深邃，寓意極其深廣。同樣，人物形象塑造上，海明威也避繁就簡(jiǎn)，用簡(jiǎn)單易懂的句子，塑造了圣地亞哥這不屈不撓、頑強(qiáng)拼搏的硬漢形象。圣地亞哥堅(jiān)持不懈的精神是多么的值得我們學(xué)習(xí)啊!我也學(xué)到了一個(gè)道理：做什么事情都要堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利!同時(shí)，這里許多許多的好詞好句，讓這本書更加精彩!讀這本書，你一讀，馬上就會(huì)沉迷于其中，顧不上吃飯、顧不上睡覺，書中每一處都刺激著你的心，讓你愛不釋手，什么都忘了。
同學(xué)們，快讀一讀這本書吧!一讀，你一定會(huì)迷上它的，同時(shí)也會(huì)積累許多好詞好句的!讓我們一起在知識(shí)的海洋里遨游吧!
讀《老人與�！酚懈�14
一位老漁夫，連續(xù)84天沒有捕到一條魚。但在第85天，他還是出海了，為的不只是捕到魚去賣錢，更是為了自己的尊嚴(yán)，一個(gè)永不屈服的靈魂。也許是他的堅(jiān)持與奮斗感動(dòng)了上帝，終于在此次出海時(shí)讓他捕到了一條體重1500磅，身長(zhǎng)18尺的大馬林魚。他歡呼著，為自己的成功感到欣喜，但也為殺死了這條魚而有些許的內(nèi)疚。終于他駛?cè)肓藲w航。但一切并非如此簡(jiǎn)單，許多的鯊魚前來搶奪他的戰(zhàn)利品。他將鯊魚一一殺死，結(jié)果。大魚仍然難逃厄運(yùn)的被吃掉了，老人筋疲力竭的拖回一副魚骨頭。
老漁夫雖然老了，倒霉、失敗，但奮斗卻始終是他生命的主旋律，即使不能戰(zhàn)勝一切，但他永不會(huì)屈服，不會(huì)被打敗。在他奮斗的過程當(dāng)中，我們看到的不只是一位老人與海的抗?fàn)幉�，更是�?jiān)毅的靈魂與厄運(yùn)的抗?fàn)帯?/p>
作者海明威本身經(jīng)歷了種種磨難，也正因?yàn)槿绱耍拍芸坍嫵鲆詾檫@樣偉大的老人，這個(gè)老人正是他本人的縮影。老漁夫雖然是孤獨(dú)的，貧苦的，但他的精神財(cái)富是豐富的，內(nèi)心是充實(shí)的�；蛟S每個(gè)人對(duì)老漁夫是否成功理解不同，就好像“一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆雷特”一樣，但我們翻開書的扉頁，就好象打開一個(gè)生封已久的木箱，里面不是盡藏著珍貴的古器，而是訴說著曾經(jīng)的偉岸英勇，使靈魂洗禮在充滿力與美，堅(jiān)持與奮斗的美麗殿堂中！
讀《老人與海》有感15
讀完《老人與�！愤@篇小說，我的心中感慨萬千。這是一部激人奮進(jìn)的小說，這是一本悲壯、感人的小說，而他同樣也是所有青少年必讀的一本書。
桑迪亞哥是一位老漁夫，他已經(jīng)一連八十四天沒有捕到魚了，但他卻依然是那樣樂觀向上。“天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”，果然“蒼天不負(fù)有心人”，在第八十五天，事情有了轉(zhuǎn)機(jī)，一條巨型大魚上鉤了，老人開始不眠不休的奮戰(zhàn)。它的雙手被勒出血痕，它的視野因?yàn)楹顾：胗檬植寥ズ顾�，可是不能了，他想哼幾首漁歌，可是也不能了，他已把自己所有的精力用在這場(chǎng)戰(zhàn)斗中，他已無暇去顧及這些。不得不說老人毅力的超常，他堅(jiān)持了下來，終于捕獲了這條大魚。利益和危險(xiǎn)成正比的。一條條鯊魚襲擊令老人防不勝防，但老人并沒有放棄，“困難就像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)”，老人用自己觸手可及的所有工具來抗衡，一波又一波的進(jìn)攻被擊退，可總有鯊魚趁老人一絲不備咬下一塊魚肉飛速逃竄。終于這位英雄回到了港口，雖然他只帶回了一副魚骨，可那魚骨上的一排排牙齒卻向世人宣告著他的赫赫戰(zhàn)功；雖然他全身傷痕累累，可那一道道痕跡卻讓他真正成為了人們精神的象征；雖然他成功了，他的成功不僅僅是表面的，他的精神、他的勇氣、他的毅力以及他的一切。
《老人與�！愤@部小說，它用樸實(shí)的語言將一切寫得那樣真摯感人，為我們塑造了一個(gè)永不磨滅的英雄形象；它用簡(jiǎn)潔的描述讓我們有了身臨其境的感覺，讓我們看到的不僅僅是佳詞妙句，還有那人世間最為崇高的精神象征；他的文章不是虛有其表，它真正把所有的一切融入其中，讓人們經(jīng)過一遍遍的探索依然只是明白了那冰山一角。
在如今的社會(huì)中，像老漁夫這樣的人有許多，他們樂觀向上，他們永不言敗，他們無所畏懼，他們不會(huì)向命運(yùn)屈服，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)奇跡�！皩殑︿h自磨礪出，梅花香自苦寒來”，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有經(jīng)過挫折，又怎會(huì)最終成功。讓我們像他們一樣，讓我們永遠(yuǎn)記住這難能可貴的精神。
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