【熱】假如給我三天光明讀后感
當品味完一本著作后，大家心中一定有很多感想，何不靜下心來寫寫讀后感呢？想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編精心整理的假如給我三天光明讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
假如給我三天光明讀后感1
最近看完了一本書，名叫《假如給我三天光明》，相信大家都比較熟悉這本書，這是美國著名作家海倫。凱勒的著作，也是她的自傳。看完后，不得不感嘆：海倫。凱勒的故事給人極大的心靈震撼，面對悲慘的人生，她所表現(xiàn)出來的堅強意志讓人感動。
在書中，海倫介紹了她遭受疾病變成盲聾啞人后的生活。僅僅19個月，一場高燒就奪去了小海倫的視力和聽力，漸漸地連說話的能力也失去了。對于一個小孩來說，這是多大的打擊：生命的旅程剛開始不久，就變成了殘疾人！剛開始，小海倫是消極的，她是多么渴望光明，可現(xiàn)實卻如此殘酷。她失落，情緒暴躁，覺得生活于她已沒有了意義。但接著，莎莉文老師的出現(xiàn)成了海倫人生的另一個轉折點。這位善良的充滿愛的老師指導著海倫走向光明，讓她變得開朗、樂觀、向上，讓海倫重新獲得了對人生的希望。莎莉文老師不僅教給海倫各種各樣的知識，讓她的生活變得充實，還教導她感受身邊人的愛，讓她學會了去愛生活，去感受生命所給予我們的一切。就這樣，在莎莉文老師的教導下，海倫變得堅強、勇敢、有愛心。接下來的日子，海倫不斷學習知識，憑借不懈的努力，她在學業(yè)上有了很大的成就。在這個過程中，她表現(xiàn)出了對文學的熱愛，為她以后的寫作奠定了基礎。同樣，她也遇到了許多的困難，但在親人朋友的陪伴下，她都熬了過來。之后她致力于慈善事業(yè)，為許許多多的人奉獻了自己的愛心。在記敘人生故事的這部分內(nèi)容中，我覺得身邊人對海倫性格的改變有很大的影響，特別是莎莉文老師和海倫的父母�？梢哉f是他們對海倫的愛，成就了一個為人贊賞、傳誦的，堅強的有愛心的海倫。凱勒。
書的第二部分是海倫的想象化的描寫。她假定自己有三天的光明，可以看到世界，分為第一、二、三天，描寫了自己想要看的人和事物。第一天，她想看身邊人的臉；第二天，她想看光的變幻莫測和日出；第三天，她還是想看日出。從這段三天光明的描寫中，我可以感受到海倫是一個會感恩的人，她感謝莎莉文老師，感謝父母，感謝一切陪伴她的人，因為是他們的愛，讓她堅強；海倫是一個熱愛生活、熱愛自然的人，她對世界上的一切事物感到好奇，希望親身感受自然的神奇、品味世界的美妙。海倫還是一個愛探索的人，她想要充分了解她所生活的環(huán)境，發(fā)掘其中的樂趣�？梢哉f，這三天的光明的描寫，是海倫。凱勒偉大、堅強、有愛心的人性光輝的最好寫照。
一本好書帶給我們的不能僅是精彩的故事，更重要的是思考。讀了海倫的故事，我覺得作為一個身心健康的大學生，如果沒有那份感恩的心，沒有面對困難時的堅強，沒有對社會對他人的愛心，是件多么悲慘的事。我們雖然很難做到像海倫一樣，但只要我們以她為目標，向她學習，學會堅強地面對，學會感恩，學會好好表達自己的愛，相信平凡的我們也能憑借美好的人格出彩！
假如給我三天光明讀后感2
假如你看不到一點兒東西，你只是看到黑暗。但可以給你三天光明，你會怎么安排？
20世紀，一個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了世界，她－－海倫·凱勒，一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一共度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤絕歲月。
今年寒假的一天，我把《假如給我三天光明》看了一遍。看完后，我的眼睛已經(jīng)濕潤了。我被海倫的堅韌不拔，樂觀博愛，善良真誠打動。她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。
她一歲半時突患急性腦充血病，連日的高燒使她昏迷不醒。當她蘇醒過來，眼睛燒瞎了，耳朵燒聾了，那一張靈巧的小嘴也不會說話了。從此，她墜入了一個黑暗而沉寂的世界，陷進了痛苦的深淵。
知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！是呀，知識是不可缺少的。有了知識，就有了智慧，愛和光明。
善用你的眼睛吧，假如明天你將遭到失明的災難。聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管弦樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧，假如明天你將遭到耳聾的厄運。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，假如明天你的觸覺將會衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，假如明天你再不能嗅聞品嘗。
黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更加喜愛聲音。我們要好好善用眼睛，珍愛它，讓我們也能看到美好的世界。以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，以樂觀面對自己。
假如給她三天光明，她第一天要感受大自然的懷抱；第二天要在世界各地游覽博物館；第三天她想在自已的家鄉(xiāng)感受家的溫暖。
看了此書我明白了眼睛的重要性，我要好好愛護它。我不要向困難低頭，要以樂觀，堅強克服，面對它，然后，走出困境。
假如給我三天光明讀后感3
今天，我看完了《假如給我三天光明》。這本書很好看，主要講了在20世紀，一個生活在黑暗中卻又給人類帶來無限光明，一個度過了生命88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的海倫·凱勒，以其勇敢的方式震撼了全世界。在海倫·凱勒年小的時候，在一個充滿知更鳥和百靈鳥的悅耳歌聲且繁花盛開的春天，一場忽如其來的高燒讓海倫失去了聽覺和視覺，從此，海倫再也看不到，聽不到了。
一天，一位盲人家庭老師——沙莉文小組來到海倫身邊。一開始，她們無法溝通，直到海倫和老師一點一點認字母，一點一點拼單詞，沙莉文還讓海倫用手摸她的嘴形，看看沙莉文小說在說些什么。正是沙莉文小組的細心呵護，讓海倫一點點長大，直到讓海倫畢業(yè)于哈佛大學德克利夫學院，并用生命的力量對比處處奔走。《假如給我三天光明》這本書非常感人，海倫是一個又盲又聾又啞的人，全靠一顆不屈不撓的心創(chuàng)造奇跡。海倫接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明面，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。身殘志堅，我一定要向海倫學習。我要學習她那不屈不撓的精神！
還記得作業(yè)前，語文老師是在周一就布置了閱讀作業(yè)，一周內(nèi)看完《假如給我三天光明》，然后寫相關的讀后感。因為家里收藏的是《海倫·凱勒自傳》，里面的內(nèi)容比學校的文本要厚得多，當然，內(nèi)容也多了幾倍。為了爭取時間，我曾提議熙熙直接看第五章《假如給我三天光明》。熙熙是一口回絕。熙熙說，書太好看了，他要從頭到尾看一遍。不記得熙熙費了多長時間，但周末，除了上課，熙熙是哪也沒去，老老實實地呆在家，將這一本三百多頁的書一口氣看完。精神可嘉哦。至于閱后感想，我不能說里面的文字沒有滲有水分，讀后感吧，多少會引用一些書籍的內(nèi)容，主要看你是否真的用心讀，是否真的做到用心思考。
假如給我三天光明讀后感4
我讀了海倫凱勒的自傳《假如給我三天光明》，我的心被海倫的精神深深地震撼了。這本書主要講述了既盲又聾的海倫凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。在她一生八十八個春秋里，只有十九個月的光明與聲音，但是她的心卻向著光明前進，可以這樣說海倫·凱勒就是黑暗世界里的一顆光芒四射的夜明珠，那顆熾烈的心靈永不暝滅。她不能改變自己的命運，但她選擇了對待命運的態(tài)度——以頑強的毅力挑戰(zhàn)命運。她創(chuàng)造了令世界驚嘆的奇跡 。在安妮莎利及其他老師的幫助關愛下，在親朋好友的成全中，海倫凱勒克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學學業(yè)，以優(yōu)異的成績獲得了學士學位。在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”的確，是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，在黑暗中找到了人生的光明，詮釋了生命的意義，創(chuàng)造了人間奇跡！
我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。海倫說：“我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻一點力量”。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機會。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
她生活在無光、無聲、無語的世界里。但她卻頑強地認為假如給我三天光明——第一天、海倫·凱勒將仔細端詳自己的莎莉文老師、親人、朋友，還有環(huán)視自己生活的環(huán)境；到森林進行一次遠足，放縱一下自己的眼睛；到博物館對世界的歷史與未來、人類進步的奇觀作匆忙一瞥；第二天、看看黎明時由黑夜變成白晝的動人奇跡；第三天、到劇院或電影院享受色彩、優(yōu)美和動作的完美結合；瀏覽城市中令人敬畏的建筑藝術；漫步在大街、公園，瞧瞧萬花筒般五光十色的景象……“我的眼睛不輕易放過一件小事，它爭取密切關注它所看的的每一件事物�！薄按撕�，我摸到每件物品，我的記憶都將鮮明地反應出那件物品是個什么樣子�！� 海倫·凱勒奢望的三天如此的僅僅有條。而我們擁有的是三千多天的光明。擁有著美好的一切——健全的體魄、良好的學習環(huán)境、優(yōu)秀的老師……我們用心去感受大自然的美麗和生活的美好了嗎？海倫·凱勒那頑強的意志，不向命運投降的自強不息的精神和積極、樂觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心我們有嗎？有位哲學家曾經(jīng)說過：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強壯的軀體。”這正是對海倫的真實寫照。海倫憑著一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，身殘志不殘。以超人的毅力站在了人類的前列，她用超乎普通人十倍的努力，成為了我們的榜樣�！爸灰柟�，便不會看見陰影”海倫曾經(jīng)說過的話。是啊，上天賜予我們眼睛，是讓我們看清這個世界；上天賜予我們思想，是讓我們改變世俗，讓精神世界更美好；而上天賜予我們雙手，是為了讓我們擁抱未來，創(chuàng)造出生命的奇跡！從今天起我們一定抓緊分分秒秒，不要讓光陰虛度，要像海倫·凱勒那樣，做生活的強者，珍愛生命、熱愛生活、奮發(fā)學習，用知識點亮自己心中的燈，勝不驕敗不餒，以杰出的成績章顯生命的價值，創(chuàng)造自己完美的人生。
假如給我三天光明讀后感5
海倫凱勒的生命行走在無邊的黑暗中，在著作《假如給我三天光明》中，她最渴望看到的就是光的模樣。海倫凱勒期待3天的光明，她希望在短短3天里用眼睛感受一個全新世界。而我，是一個被光明包圍的孩子，如果給我3天黑暗，我能“看”到一片新天地嗎?
第一天
這是我陷入黑暗的第一天。我摸索著起了床，跌跌撞撞地洗漱完畢，手忙腳亂地把早餐胡亂塞進肚子，就急匆匆地來到了學校。我畏畏縮縮地走進了教室，突然，熟悉的味道迎面撲來，一只溫潤的手牽住了我：“小心點，我扶著你，慢點哦……”原來是我平時很不愛搭理的討嫌同桌，我有點不好意思地任由她拉著來到座位，靜靜地感受到她幫我放好書包、拉開座椅……此刻，我聽到的，感受到的，充盈心房的，都是來自同窗的暖暖情意。黑暗卻不冷清的一天結束了，媽媽和往常一樣在校門口接我回家，她牽著我的手，和小時候一樣，一步又一步向前邁著，我分明感受到媽媽臉上越來越燦爛的笑容，溫馨又親切。擁有光明時的我自動屏蔽了媽媽任勞任怨的背影和耐心的叮囑，稍不如意就大喊大叫，傲嬌地忽視媽媽愛的目光……此時此刻的我感謝著黑暗，讓我“看”到了這么多!
第二天
海倫獲得光明的第二天要去看日出，而我，陷入黑暗的第二天，也要去“看”黑暗變成白晝的偉大奇跡。日出，對我而言一點也不陌生，曾經(jīng)為了寫一篇老師布置的日出作文而咬牙切齒地爬出被窩，帶著濃濃的睡意和怨念之情登上山頂。黑漆漆的黎明之前，冷颼颼的山風讓我憤恨不已：“什么鬼日出，害的我覺都沒睡夠來挨餓受凍……”自然，什么美麗、壯觀、奇跡我一概沒注意，只想趕緊完事兒回家把作文草草趕完。這之后，對于看日出，無論是爸媽心血來潮，還是同學熱情之約，我通通拒絕，而此刻，我站在峰頂心潮澎湃，渴望著那生命的力量照射人間。我清楚地感受到了灑在我身上的一縷光，帶溫暖和柔軟，像媽媽的懷抱，老師的目光，同學的情誼……漸漸地，光照越來越強，我身上的毛孔全都舒適地張開，貪婪地吸收著能量，這能量像掌聲，像喝彩，讓我熱血沸騰!那雄偉的氣勢、蓬勃的生命力讓我胸腔熱血翻涌，刺穿了我的眼，照亮了我心靈的黑暗角落。
第三天
今天是我陷入黑暗的最后24個小時，時間寶貴，我要把它奉獻給我森林中的朋友們。在散發(fā)著清香的小森林中，我踱著步子，跟它們打著招呼：“嗨，好久沒來了，你們好嗎?”我雖然看不見，但能感受到伙伴們對我搖頭晃腦地表示歡迎。我“手不暇接”地摸著森林里所有可以摸到的東西，生怕漏了什么。小蟲子們在我的手臂上游走，這種平時感到可怕的場景現(xiàn)在卻讓我覺得妙趣橫生!平常覺得嘰嘰喳喳甚是吵鬧的鳥叫聲此刻卻是最動聽的音樂。我摸到一片草坪，愜意地躺了上去，感受著青草的氣息，癢癢的觸感，盡管后背被露水打濕，平常潔癖的我此刻卻是滿心暖意。柔柔的陽光灑向我的臉龐，這一刻，我恍如在仙境，真想變成一片隨風飄蕩的落葉，永遠躺在這片天堂之中……
我把手輕輕放在鬧鈴上，等待它通知我3天黑暗時光的完結，但我知道，重見光明的我已經(jīng)不是那個肆意浪費美好的無知小孩，我和海倫一樣，從未知的3天里，發(fā)現(xiàn)了世界的美麗。
假如給我三天光明讀后感6
《假如給我三天光明》這本書講述了盲聾啞人海倫·凱勒如何在恩師沙利文的引領、親人的關懷、朋友的鼓勵下一步一步走向成功，并譜寫了輝煌的人生之歌。
主人公海倫是不幸的，應為她在很小的時候，就因生了一場重病而雙目失明、雙耳失聰了，但她又是幸運的。應為她的失去使他懂得了珍惜。雖然她不能用眼睛看，但她憑借著觸覺已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了好幾種使她感興趣的東西。可有些視力良好的人卻往往不屑于觀察身邊的事物。例如海倫的一位很要好的朋友在樹林中穿行一個小時，卻沒有看到什么值得注意的東西。因此海倫在書中說過：“也許人類就是這樣，極少去珍惜自己所擁有的東西，而總是極度渴望那些自己所沒有的東西�！闭驗楹愂莻�盲聾啞人，她才會珍惜一切，感受到比別人更多的有趣的東西。
海倫不僅懂得珍惜一切，還有著不斷進取的拼搏精神。
雖然海倫在很小的時候，就雙目失明、雙耳失聰了。但她在沙利文老師的引領下學會了拼寫自己的名字，學會了拼寫許多單詞，學會了用盲文與其他人交流。雖然在學習的過程中她遇到了許多困難，但她并沒有放棄，堅持了下去。在她們10歲時，她想說話了。后來在薩勒老師的努力下，她終于能說話了！讀到這，我想到了滴水穿石的啟示，海倫的事例不正好驗證了這個道理嗎?
作者通過自己的故事，向人們講述了一個感天動地、催人奮進的故事。它告訴人們一個深刻的道理;頑強的意志力和不斷進取的拼搏精神具有多么巨大的力量！苦難和挫折在它們面前，是多么地軟弱無力，不堪一擊！只要你不服輸，與困難斗爭到底，困難也就會自動消失得無影無蹤了。
假如給我三天光明讀后感7
每一個人的生命都是一朵花，但為什么不為他人開一朵絢麗的花呢？
曾讀過海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，我感觸很深。
從小就生活在黑暗和無聲的世界里的海倫·凱勒性格孤僻，不善言談，更不愿與 人交往。而就在這時，沙莉文老師的先改變了她的一生的命運。從與之交流，聯(lián)系口語到學習寫字，認識盲文，沙莉文老師傾注了自己的無限熱情和心血，她耐心教育，善良可親得像自己母親一般，終于海倫·凱勒變了，變得樂觀開朗，自信堅強，勇于向命運發(fā)出挑戰(zhàn)。她的成功不僅是靠自己的努力，而且更重要的是沙莉文老師諄諄教導和循循善誘。
生活中，為何不做一個像沙莉文老師一樣的人呢？或許你并不在意，但那很重要。
有時，朋友陷于低谷，正若求一雙援助的手，你的出現(xiàn)將會成為他永生難忘的記憶。這樣做既助人為樂使自己的心靈得到安慰，同時又拉近了你與他之間的距離，何樂而不為呢？ 有時，陌生人遇到了困難解決不了。為何不走上前去，詢問事由看有沒有對策和方法呢？
即使解決不了，也一定增添了他心中的安慰，難道不是這樣嗎？ 有時，母親正悶悶不樂，充滿憂郁。走上問去：原來是擔心單位的工作，為何不使出你渾身解數(shù)，來安慰母親呢？親情樹就在不知不覺間開花結果！
有時，朋友正垂頭喪氣，擔心這次的考試會失利，走不出以前失敗的陰影。這時，為何不走上去，安慰理解他，傾聽他心中的牢騷、抱怨和不滿呢？友誼之花在那瞬間折射出燦爛的光芒！
為何不在寒冬中做一盆炭火，在炎炎夏日做一棵綠樹遮陽，做一縷春天的風，做一股汩汩溪流呢？讓我們彼此手牽手，心連心，理解他人，幫助他人，做冬天的火，夏天的風，為他人開一朵絢麗的花！
假如給我三天光明讀后感8
前幾天，我有幸讀到《假如給我三天光明》這本書。我反復咀嚼：海倫那種珍愛生命，樂觀向上的精神，猶如一股燦爛的陽光射進我的心坎。��！就是這種感覺，像蜜糖，它是那樣的甘甜怡人。我意猶未盡，不禁用舌頭吮吸了一下……
在1880年6月27日，聰明活潑的海倫·凱勒出生了�！疤煊胁粶y風云，人有旦夕禍�！痹谑艂�月大時她因為一場高燒雙耳失聰、雙目失明，陷入了盲聾的黑暗�？伤磺粨�，以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學德克利夫學院。她不僅成為了掌握英、法、德、拉丁、希臘文的著名作家、教育家，而且她也成為了第一個完成大學教育的聾啞殘疾人。我被震撼了，也被她那種樂觀向上的個人魅力深深折服。
“雖然世界多苦難，但是苦難總是能戰(zhàn)勝的。”海倫的話深深地印在了我的腦海。海倫·凱勒用生命的力量來抒寫她的不平凡人生。我愛她，愛她的陽光朝氣；我敬仰她，是因為她的豁達樂觀。雖然災難降臨了，但她沒有怨天尤人，也沒有自暴自棄，而是以一種樂觀向上的良好心態(tài)勇敢的走下去。因此，她是一個“身殘而心不殘”的人�！耙淮绻怅幰淮缃穑缃痣y買寸光陰�！毙⌒∧昙o的海倫對知識、對世界充滿了強烈的渴望，于是她不僅迫不及待地認字、閱讀。而且她經(jīng)常在導師安妮·莎莉文的關懷下，感受大自然的聲音，觸摸大自然的脈搏。熱愛生命，珍愛生活，不論什么苦，不管什么累，她總能頑強地度過。海倫的身心都飽受了磨練。最終迎來了生命的曙光。她不僅學會了德語、拉丁語、法語等多國語言……還用生命的力量，四處奔走，創(chuàng)建一家家慈善機構，幫助了所有與她有同樣命運的殘疾人。這樣的人，怎么不值得我們敬佩？想想自己，在如此優(yōu)越的條件下讀書，缺乏主觀能動性，絲毫感覺不到是為自己而讀書，好像我們都是給父母讀的。想到這兒，我越發(fā)感到自己是何等的無知與可笑呀！
“事情往往就是這樣，一件東西一旦失去，才會留戀它”。這是文中的一句話。的確如此，隨著時間的流逝，當青春不在的時候你或許會為今天的蹉跎歲月而懊悔，隨著歲月的洗禮，當你失去身邊的人時你或許會感到她的重要……所以，珍惜你的時間；珍惜你身邊的人；珍愛你的生命，才是至關重要的……
篇末，作者海倫·凱勒還提出了一個引人深思的問題——如果你只有三天光明，你將如何使用你的眼睛？三天光明，對于常人來說只是人生中的短暫的一刻。對于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的。而海倫·凱勒這三天做了有意義的安排，以至于讓自己三天后在黑暗的世界里真正能做到眼盲而心不盲。
魯迅先生在《記念劉和珍君》中說道“真的勇士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。”我想我們都要像海倫一樣無論處于何等惡劣的沙漠，都要擁有一顆樂觀向上的心，一種永不言敗的精神，全副武裝，義無反顧的去尋找生命的綠州。此時，我仿佛看到了一群勇敢的海燕劃過寂靜的夜空。�。∧蔷妥尡╋L雨來得更猛烈些吧……
假如給我三天光明讀后感9
自從讀了《假如給我三天光明》，我的心一直被深深的感動著。書中的海倫凱勒頑強的一生，使我情不自禁地拿起筆寫下我心中涌動的感受。
一個小女孩在二歲的時候失去了可貴的光明和聲音，可是她并不因為盲聾，啞而失去信心，她用一絲希望創(chuàng)造奇跡，她的莎莉文老師幫助她度過了艱難的生活，她學會了知識，經(jīng)歷了太多的艱難困苦，憑著自己頑強的毅力進入了哈佛大學，她出了十多本書，學會了四國語言，她是多么的偉大，她的一生用兩個字來形容，那就是“堅強”！她雖然生活在無光無聲的世界，但她的心里卻充滿了光明，這光明照亮了我們的心。
海倫。凱勒沒有我們的學習環(huán)境，她讀書識字，全靠用手去摸突出的每個字，那么的困難，僅認識一個“水”的單詞，便費盡了周折。而我們呢，今天，坐在這寬大明亮的教室里，擁有視覺，聽覺，擁有許許多多好看的書，老師在講臺上為我們認真的講課，但是，就這么好的環(huán)境還有一些人上課不認真聽講，真是太可惜了，而海倫。凱勒上天給了她那樣惡劣的環(huán)境，她還要努力著擺脫困境，我們?yōu)槭裁淳筒荒軐W習她呢？
她的一生沒有一天的光明，她只渴望三天的光明，哪怕是三天，她要去戲院，感受劇情的光彩，去看那黎明的曙光是多么的神奇，看朋友的面孔和老師善良的眼睛，但這一切對她是多么的吝嗇，可我們的眼中，戲院早看膩了。曙光一點兒都不美，朋友老師的臉更是不想去看，海倫說的多好啊，我們擁有光明，我們更應該去細心地觀察每一樣東西；假如我們?nèi)旌髸�，你一定會用心去看每一樣東西；假如我們?nèi)旌髸ド�，你一定會精彩地活完這三天；海倫。凱勒的精神告訴了我；珍惜你現(xiàn)有的一切吧。 海倫，一個讓我敬佩的人。她攜我的手為我心靈點一盞明燈，我們就不會迷失方向：為心靈找一個港灣，我們就可以不在漂泊，為心靈建一座家園，我們就會擁有幸福的人生。
假如給我三天光明讀后感10
《假如給我三天光明》講述了海倫。海倫九個月因失去視力、聽力，陷入盲聾啞的黑暗。從此她的父母順從她。寵愛她，養(yǎng)成了她任性、自私、喜歡計較、報復心強的個性。她六歲時父母為她請了個家庭教師——莎莉文，在老師的嚴格的教育下改變了惡習，老師用手畫拼寫法教她識字，用卡片教她拼寫句子，后來她學會了盲人版課本，她努力學習，直到把課本都磨破了。她掌握了很多單詞后又想說話，這對她來說必須經(jīng)歷無數(shù)痛苦和煎熬，才能學會。當貓狗叫時她去摸它們的喉嚨，親人唱歌時去摸脖子......一天她一只手卡在喉嚨上，另一只手壓住嘴唇，發(fā)出一些模糊的聲音，后來終于會說話了。海倫是我學習的好榜樣，她勤奮好學，勇敢頑強，而我呢?是一個獨生子，任性自私，商店里我喜歡的東西非得給我買，好吃的東西得先讓著我，家庭作業(yè)沒做好的地方我不愿修改，背書時不熟練的地方要求提醒，把學習當成任務。
中學、大學里幸虧莎莉文老師隨堂陪她聽課，老師講解的東西她一字不落的記下了。莎莉文老師把每課文的疑難重點詳細地寫在她手上，其他的基礎知識就靠她自己下功夫了。她以驚人的毅力掌握了英、法、德、拉丁、希臘五國的文字，以優(yōu)異的成績畢業(yè)于哈佛大學德克利夫學院。我真羨慕她。她走遍美國和世界各地，為殘疾人演講、募集資金，把人生毫無保留的獻給了盲人福利和教育事業(yè)。
《假如給我三天光明》的人應該都知道她的不幸。在一般人眼里，如此不幸的人生，還會有什么收獲呢?然而海倫卻創(chuàng)造了一個又一個奇跡：不但考上了哈佛大學，而且一生中寫了14部著作。她還多方奔走，在全美建起了多家慈善機構，辦成了一般健全人也不一定辦得到的事。珍惜現(xiàn)實，才能擁有未來。這就是"珍惜"的價值所在，也是生活的辯證法。與海倫相比，我們許多人可能都會感到慚愧。因為我們雖然擁有比她健全的身體，卻常常如她所說的那樣，犯那種"有視覺卻看得少"的錯誤�；驗�"已失去"的東西痛苦不堪，或為"得不到"的東西百般煩惱，卻偏偏對實實在在"擁有"的東西不知珍惜，不懂得好好把握。
海倫憑著一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。而自我呢，有著良好的條件，卻缺乏堅韌不撥的毅力。因此，這篇文章給我最大的啟示是：盡力地完成每一件事。 有位名人曾說過：“什么是不容易?不容易是把每天應做的事每天都堅持做。什么是不簡單?不簡單就是把每件事都做得最好�！闭埬闼伎家幌逻@個問題，假如你只有三天的光明，你將如何使用你 的眼睛?想到三天后，太陽再也不會在你的眼前升起，你又將如何度 過那寶貴的三天?你又會讓你的眼睛停留在何處? 要有樂觀向上的良好心態(tài)。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂觀向上的心態(tài)去面對，使自己得到信心。下面有一則故事，也說明了這點。兩個成績相當?shù)男悴�，赴京趕考，半夜趕路時，遇上喪隊，與棺材擦肩而過，前者十分擔心，覺得這不是一個好兆頭。而后者想：棺材棺材，有官又有財。于是后者考中了狀元。而前者卻榜上無名，這個故事更可以說明樂觀向上的`良好心態(tài)，是成功的重要因素之一。
假如給我三天光明讀后感11
老師們，同學們:
你們好！今天，我演講的題目是讀《假如給我三天光明》有感。
同學們知道嗎？有這樣一個人，她失去了光明，卻照亮了自己的人生；她生活的很安靜，但心靈卻奏起了奇妙的音符；她有一雙殘缺的翅膀，卻展翅高飛，在希望的星空中飛翔。她用心靈的火焰點亮了自己的人生；用生命的奇跡創(chuàng)造了自己的輝煌，她用自己的努力，詮釋了人生的真諦。她就是海倫——凱樂。她的《假如給我三天光明》使無數(shù)平凡的人走向成功，讓灰心的人重新拾起了希望，這本書永不失傳。
“撫摸每一件你想要撫摸的物品吧，猶如明天你的觸覺將會衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嘗每一口佳肴吧，猶如明天你再不能嗅聞品嘗”，這本書首先教會了我享受珍惜生活中的美，的確，美，無處不在。面對路旁的小花，你是否認為它也很美？它那高潔的靈魂，即使開在路旁，但也生機勃勃，釋放光輝，它真的很美！一個古舊的城墻也很美，即使經(jīng)歷了滄桑，但它依舊堅守自己的崗位，這是一種敬業(yè)的美。海倫曾去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨自一人月夜泛舟，用心去領略月下荷塘的美景；她去參觀博物館，“聽”音樂會，甚至去“欣賞”歌劇，她會用手觸摸小花的美，去感覺水的澄澈……我相信她一定是用心來感受這個世界，用心來享受生命。她遠比我們這些正常人活得幸福、活得充實、活得有意義，因為在她的眼中，一切都很美！這本書教會了我如何去發(fā)現(xiàn)美，感悟美！
“知識就是幸福。有了知識，你就可以區(qū)別真理和謬誤，可以分清高尚與渺小�！睂χR的渴求，使海倫在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學和哲學名著，汲取著那些偉人和智者的思想精髓，一步步走向了成功。這告訴我們，知識就是指南針，為我們的人生起航，這本書使我認識了知識可以創(chuàng)造一切！
“信心是一種心境，有信心的人不會在轉瞬之間就消沉沮喪”這本書還培養(yǎng)了我的信心，使我在逆境中能夠說出“我能行”。她的身世告訴我，世界上沒有不可能，努力注定成功。海倫是不幸的，她19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個的幼小生命不知道如何排遣與世隔絕的孤獨感，即使如此，她仍沒有放棄，一次次的磨難磨練了她的意志，千萬滴汗水注定了她的成功，學會讀書見證了她的成就!在自己的信念里，她給自己插上了一雙翅膀，讓她飛翔。
沒錯！沒有磨難的人生經(jīng)不起暴風雨的襲擊；沒有信念的生活很難向前航行；沒有克服困難的勇氣，不可能建起希望的彩虹！
同學們，我們擁有健康的身體，對于海倫而言，我們是何等的幸運啊！我堅信，成長中的挫折，打不倒我的意志；學習中的困難，擋不住我前進的道路，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”我將帶著希望起航，讓我的人生熠熠生輝。
我的演講完了，謝謝大家！
假如給我三天光明讀后感12
廣袤無垠的田野、通明澄澈的天空，根深葉茂的綠樹和萬紫千紅的花朵，即使是無盡的黑暗也無法將這鮮活的記憶抹去。海倫·凱特，《假如給我三天光明》的作者，用她最真實的經(jīng)歷向我們闡述了生命中最偉大的感動。
海倫·凱特，這位生命僅僅誕生了十九個月就患上盲聾癥的孩子，她最初的焦躁、勃然大怒、歇斯底里地四處亂踢，到后來的像深陷迷霧一般抓不住一點曙光，讓我們深刻感受到了海倫陷入黑暗生活中的無助和悲涼。為了治療海倫的聾啞病，她的父母帶著她輾轉巴爾的摩、華盛頓和波斯頓等地四處求醫(yī)，可是醫(yī)生們都束手無策。在求醫(yī)的路途中，海倫認識了許多善良的人，遇見了許多新鮮的趣事，讓她暫時忘卻了自己的聾啞病，也緩解了她的焦慮心情。最后在現(xiàn)實的無奈和醫(yī)生的建議下，海倫接受了特殊兒童學校教育，遇到了改變她一生命運的啟蒙老師——安妮·莎莉文老師。
在莎莉文老師滿滿愛心的包圍和幫助下，海倫放下對老師的不滿和偏見，像一頭被喚醒靈魂的獅子，重新開啟了生命中的第二扇大門——知識寶庫。
雖然是個盲聾人，但海倫非常喜愛學習和看書，在學習過程中克服了常人所難以想象的困難。每天，她都會向沙利老師學習10個手語動作，這對于一個眼睛看不見的孩子來說是非常困難的，但是海倫一點也沒想過要放棄，在沙利文老師一遍又一遍地耐心教導下，她一直堅持不懈，努力練習，在短短的一年時間里就學完了所有的手語動作，并且可以和別人準確對話，我想其中的酸甜苦辣或許只有她自己才能真正體會！
除了學會手語對話，海倫還學會了看書！每天晚上她都會“看”書，她的看書并不是用眼睛看，而是用手來摸著看。她花了整整三年多時間，記住了很多結構相似的生字，才掌握了幾萬個生字的手感，學會了用手摸看書的方法和技能。讀到此處，熱淚已不知不覺盈滿了我的眼眶，這該有多強的毅力和刻苦的努力才能在短短3年內(nèi)完成這些我們常人都無法能做到的事情！除了內(nèi)心深處的無比震撼和欽佩，我無法再用其他言語來形容我此刻的心情！最終，在莎莉文老師的指引和幫助下，在海倫堅定毅力和不懈努力下，她踏入了我們所有人夢寐以求的世界頂級殿堂——哈佛大學，成為了著名的作家和教育家，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業(yè)。我想，這應該是屬于她生命中最珍奇的寶藏，向世界閃爍著最耀眼的光芒。
古今中外，像海倫·凱特一樣身殘志堅，努力尋找生命陽光的人還有很多……古有遭受巨刑完成紀傳體史書《史記》的西漢史學家司馬遷，后有左腿殘疾艱難寫出名著《堆壘素數(shù)論》的當代數(shù)學家華羅庚，還有剛離世不久患有盧伽雷氏癥對量子宇宙論發(fā)展做出杰出貢獻的著名物理學家史蒂芬·霍金，他們面對生活的種種磨難、艱難險阻，都能迎難而上，用自己的實際行動向我們證明：只要你不放棄生命，只要你對生活充滿希望，即使身處黑暗困境，生活也將會回饋于你以最大的光明，獲得黑暗生命中的最珍貴的寶藏！
所謂人生百態(tài)，世事無常，雖然我們現(xiàn)在享有舒適快樂的生活，但是在今后的生活、學習和工作中，我們也會面對和遭遇各種挫折和困難。當你深陷絕望和痛苦時，也都不應該放棄自我，放棄生活，放棄希望。因為，黑暗中的那一線曙光正在向你招手！
假如給我三天光明讀后感13
俗話說的好，“滴水之恩，涌泉相報�！备卸魇且环N生活態(tài)度，一種美德，一種高尚的境界，更是做人的立身之本。讀了《假如給我三天光明》之后我更是至深感悟。
書中主要寫了凱勒在成為失明聾啞人后對生活失去信心，情緒暴躁，思想消極，感覺生活沒有了希望。直到后來遇到安妮.莎莉文老師，在老師的幫助關愛下，凱勒學會了閱讀，感受到了身邊無處不在的愛，以驚人的毅力、頑強的精神，克服常人無法想象的困難，完成了哈佛大學學業(yè)，還掌握了五種文字，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業(yè)。凱勒雖然是一個弱女子，但她身殘志堅，用自己的感恩之心，不饒的意志，書寫了輝煌的人生，震撼了世界！在《假如給我三天光明》書中，她幻想假如給她三天光明，她會做什么，參觀博物館，看看自己的親朋好友，甚至去看歌劇……她是用心來感受光明，用心享受生命，用心感受世界。她是那么的幸福、充實和快樂，因為她懂得珍惜，更是因為她有一顆感恩的心。
牐牳卸魘且恢執(zhí)κ勒苧В是生活中的大智慧。生活不可能一帆風順，種種失敗和無奈都需要我們?nèi)ビ赂颐鎸�，豁達處理。一時失意未嘗不是一件好事，要始終銘記是生活給了你機會，是對手給了你磨練，是朋友給了你幫助。寫到這想起一則故事，一次，美國前總統(tǒng)羅斯福家里被盜，被偷了很多東西，一位友人忙寫信安慰他，告訴他不必太在意。羅斯福給友人回信道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝上帝：因為第一，賊偷取的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷取我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我�！睙o論如何，家中被盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了三條值得釋懷的理由，這便是一種生活態(tài)度——對生活充滿感恩。面對不幸，能發(fā)現(xiàn)美好慶幸的東西，這便是寬闊的胸懷。
如同文中的海倫.凱勒感恩她的父母、老師、朋友一樣，我們也要感恩身邊的親人、同事和朋友，因為他們的存在讓我們感受到了人性的溫暖，即使偶爾有些不愉快，也請忘掉吧！忘掉煩惱，愉快生活，便會對生活的挫折多一份自信和感激。我們總是在一天又一天的忙碌，已經(jīng)漸漸遺忘了生活的恩惠，抱怨的話語、埋怨的眼神、憤恨的心情總是存在，其實每天讓心安靜一會，像海倫.凱勒一樣，想想今天陽光的溫暖，我們還有親人和朋友，又學到了一些知識，還可以自由的行走……其實，生活賦予了我們太多，只要我們愿意，每一天都可以是感恩節(jié)。
在現(xiàn)實生活中，有人遇到困難就怨天尤人，自暴自棄，人際交往也是阿諛奉承，爾虞我詐，精于算計，糾結于為“已失去”的東西痛苦不堪，為“得不到”的東西百般煩惱，卻偏偏對實實在在擁有的東西不知道珍惜，不懂得好好把握，驀然回首，這樣做是否值得？生命的意義何在？人生的價值何在？什么才是最寶貴的東西？我想說：活著真好，健康真好，能有工作真好，能夠看書學習真好，感恩真好，不要到失去時才突然醒悟，才去嘆息，才會覺得失去的東西太珍貴。
魚知水恩，乃幸福之源也�！蔽覀儠r刻懷著一顆感恩的心，讓感恩成為一種習慣，一種美德，一種態(tài)度，在我們的心中播種、發(fā)芽、開花。
假如給我三天光明讀后感14
生命是短暫的，你要在短暫中尋找它的價值。蘋果公司的創(chuàng)始人史蒂夫·喬布斯說過：“把你的每一天都當作最后一天來看，總有一次你是對的。”把我們每一天的生活都當作最后一天來過，在海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》中，我領悟了許多，也從此懂得了生命的價值。
探索生命
海倫·凱勒是美國著名的盲聾作家、教育家。她在一歲半時被疾病奪走了視覺和聽覺，然而在黑暗又寂寞的夜里，她在蘇莉文老師的幫助下學會了讀書和說話，逐漸掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國拉德克利夫學院。她走遍美國和世界各地，為盲人學校募集資金，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業(yè)。她贏得了世界各國人民的贊揚，并得到許多國家政府的嘉獎。
海倫認為，每一種事物都有它的神奇之處，即使像黑暗和寂靜這樣的事也不例外。而且，她已經(jīng)領悟到了生活的真諦，所以無論身處何境，她都會欣然面對。世界上最美麗的東西，看不見也摸不著，要靠心靈去感受。海倫對生命意義的認識及其固有的精神價值給深深地震撼了我，她懂得生命的真正價值，更有一顆熱愛生命的心。
熱愛生命
寫到這里，我想到了張海迪，眼前浮現(xiàn)出這位身殘志堅的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。張海迪五歲時患了脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時起，張海迪開始了她獨特的人生。在殘酷的命運挑戰(zhàn)面前，張海迪沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，經(jīng)受了嚴峻的考驗，對人生充滿了信心。她雖然沒有機會走進校門，卻發(fā)奮學習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學和研究生的課程。從1983年開始，張海迪創(chuàng)作和翻譯的作品超過了了100萬字。她還自學醫(yī)術，為人們治病。張海迪說：“活著就要為社會做出有利的事情�！彼須堉緢裕谷幻鎸ι畹目简�。她特愛生活，熱愛生命，只要是真正有利于社會的事情，是個人力所能及的，她都會全力以赴。
思索生命
生命是一種什么樣的事物呢？你好好利用它了嗎？生命是短暫的，更是寶貴的。然而，就大多數(shù)人而言，我們還是會把生命視為理所當然的事物。誰都知道，有朝一日我們都會死去，但是在通常情況下，我們會把那一天描繪成遙不可及的“將來事”。在我們擁有健康身體的時候，死亡完全是一種令人難以想象的東西。我們也很少去想這件事。光陰綿延伸展，似乎是一種沒有盡頭的風景。所以，我們都會埋頭于那些微不足道的生活、工作，而幾乎沒有意識到，我們對待生活、對待生命的是一種十分消極的態(tài)度。
人人都知道那個老生常談的道理——直到失去的時候，我們才會珍惜曾經(jīng)擁有的一切；直到生病的時候，我們才會意識到健康的可貴。如果你領悟了生命的真正意義，你會發(fā)現(xiàn)，你所看到、所聽到、所接觸過的每一件事物都變得異常珍貴，因為你從來沒有如此這般地使用過你的感官。正如海倫所說，黑暗會令我們更加珍惜光明，寂靜會使我們懂得聲音的美妙。生命的軌跡，在一切道路上都是那么美好。
所以，人生最大的災難，不在于過去的創(chuàng)傷，而在于把未來放棄。人生不是一帆風順的，我們必須學會去接受它。當我們遭遇挫折的時候，珍愛生命，不要放棄，讓信心成為命運的主宰。
假如給我三天光明讀后感15
十九世紀，一個獨特的生命體以極其勇敢的方式震撼了世界，一個自己在黑暗中卻給別人帶來光明的女性。一位在黑暗中度過88個春秋的女子。然而，就是這樣一名女性，竟然畢業(yè)于哈佛大學德克利夫學院。原來她是——海倫.凱勒。由于好奇，我讀了這本書
讀完這本書后，我深受啟發(fā)。也許，人類在世界上是最脆弱的生物，因為有時會接二連三的遇到種種生存的困難。也許，人類也是最高貴的，因為人可以用大腦思考這些困難，若實在無能，我們可以百折不饒的活下去。而海倫.凱勒就是這樣的人，因為她堅強、樂觀的度過了八十八個無語、無聲、沒有光明的春秋。她并沒有因為自己殘疾而自卑，還樂觀的說了一句話：我的身體雖然不自由，但我的內(nèi)心是自由的。
也許，在她的內(nèi)心，那些童年的記憶早已變成碎片，雖然海倫.凱勒只擁有了19個月的光明，但這些，遠遠不夠……若是給海倫.凱勒三天光明，第一天，她會先長久的凝視著她的家庭教師安妮.莎莉文.梅西太太的面龐，因為海倫.凱勒還是孩子時莎莉文老師就來了，為她打開了她心靈的窗口，讓她看到了外面的世界。她不僅要看她面龐的輪廓，把她珍藏在自己的記憶中，而且還要研究她的容貌，發(fā)現(xiàn)出自她同情心的溫柔和耐心的生動跡象。
第二天，她要黎明就起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡。
第三天，她將再一次迎接黎明，急于尋找新的喜悅。
我想，殘疾人都能做事那么完美，那我們呢?我們不是應該做的更完美嗎?還有，不管發(fā)生什么事，我們都要堅強、樂觀、百折不饒的活下去。如果我們變殘疾了，我們可以角度想一想，并不是說殘疾了就跟別人與眾不同了，我們應該向海倫.凱勒學一學，要樂觀，樂觀能戰(zhàn)勝一切!
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