讀窗邊的小豆豆有感作文集合七篇
當(dāng)品味完一本著作后，相信大家的收獲肯定不少，何不寫一篇讀后感記錄下呢？可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編精心整理的讀窗邊的小豆豆有感作文7篇，希望能夠幫助到大家。
讀窗邊的小豆豆有感作文 篇1
我讀完了《窗邊的小豆豆》，這本書實在是太有趣了，這里的好多東西都跟我們生活中的不一樣，比如電車教室、海的味道、山的味道、游泳池還有自己的樹。我覺得最有意思的就是電車教室。
電車教室是在電車?yán)锷险n，在這里簡直就是一邊學(xué)習(xí)，一邊旅游一樣！車?yán)镉行欣罹W(wǎng)架，車窗也沒有變。要說有什么不同之處，那就是把司機的座位換成了黑板，把電車的長椅子拆下來，換上了小學(xué)生用的桌子和椅子，桌椅朝著電車前進的方向擺放著。另外，吊環(huán)扶手也沒有了。里面有學(xué)校平時沒有的課程，初中高中才能上的，在這里，小學(xué)都可以上了。而且孩子們第一節(jié)想上什么課，就上什么課，可以自由的選擇。但在我們的學(xué)校里，要想自己自由選課，簡直是異想天開。在這里沒有老師會批評大家，大家的思維可以像野馬在草原上奔騰，沒有老師約束大家。
沒有老師規(guī)定大家要坐端正，大家可以坐的很亂，你還可以跟同學(xué)交流。真希望我們的學(xué)校跟他們一樣，可以自由選課，可以跟同學(xué)交流。
讀窗邊的小豆豆有感作文 篇2
在假期里我又重新閱讀了一次窗邊的小豆豆，覺得十分親切，或許是因為本身也有小豆豆這樣的經(jīng)歷吧！
小豆豆是一個調(diào)皮又善良的小女孩，在一年級就被退學(xué)。后來遇見了巴學(xué)園，這個獨特的學(xué)校；還遇見了小林宗作，這位獨特的校長。而在巴學(xué)園中，小豆豆結(jié)識了許多朋友，并且逐漸成了一個聽話的好女孩。
在生活中，我們也不是這樣嗎？六、七歲時很調(diào)皮，但在老師與家長的引導(dǎo)下，在一天天長大時，變得懂事成熟。
書中很多故事讓我想起了往事：“海的味道，山的味道”想起了在學(xué)校與同學(xué)共進午餐；“韻律操”想起了第一次做廣播體操；“成績單”想起了因為成績而一次次跌倒又努力站起來；“溫泉旅行”想起了春游；“高橋君”想起了好朋友們……
經(jīng)歷過這些的人們大都有一種“小豆豆”情懷。不會忘卻，不會讓它沉淀在記憶的心海中。這些在美好、無憂無慮的快樂童年積攢下來的美麗記憶，可能會在生命之火燃盡的前一刻，如夏日的晚霞鋪天蓋地涌來，充斥在腦海中。
小豆豆為什么如此讓人喜愛？因為人們在這本書中找到了自己陽光燦爛的童年；找到了那一段一生都無法再體味的純真年華。
童年，一段讓人浮想聯(lián)翩又記憶猶新的時光。高爾基的童年是黑暗而悲慘的，因為他那惡毒的舅舅和殘暴的`祖父。而小豆豆的童年是快樂又美好的，因為有愛她的父母與同樣愛護她的小林先生。
我想我們都是“小豆豆”。
讀窗邊的小豆豆有感作文 篇3
一個人一生中會碰到許多良師益友，他們或多或少會給我們帶來一些令我們難忘一生的啟示。
黑柳徹子就很幸運，因為她在一年級時就遇上了一位“善解孩意”的小林宗作老師。黑柳徹子小名小豆豆，剛上一年級時由于淘氣被退了學(xué)，于是轉(zhuǎn)而進了巴學(xué)園——一所擁有七輛電車教室的學(xué)校，有幸認(rèn)識了小林校長，還交了一群和她同樣活潑開朗也是同一輛電車上“旅行”的同伴。她們每天發(fā)生的令人不禁哈哈大笑的故事�？墒前蛯W(xué)園，這座孩子們的天堂，在戰(zhàn)爭時期毀于一場火災(zāi)。
小豆豆在一年級時，是那么的不懂事——站在窗邊與藝人打招呼使老師沒法上課、與屋檐下的燕子說話……可是她現(xiàn)在卻是一個了不起的大作家、老師，這不得不說有小林老師的良苦用心與一群活潑可愛孩子的幫助。一位好的老師，是我們一生的財富！我聽說過這樣一個故事：有一個小男孩生下來的時候因動了手術(shù)，雖救了命，但背上卻留下了兩條傷疤。一開始同學(xué)們笑話他，可老師知道后卻這樣描述說每個人生下來的時候都有一雙天使的翅膀，有些人動作比較慢，便留下了傷疤。同學(xué)們都想摸一下天使的翅膀，小男孩也就和大家玩到一塊兒了。
從此以后，小男孩便不再自卑，別人嘲笑他，他就跟別人說這個故事。老師的一個描述，改變了小男孩的一生，這不正是老師的魔力嗎？老師是帶領(lǐng)我們起步的領(lǐng)頭人，他們?yōu)槲覀凕c亮了通往光明的大門！老師似辛勤的園丁，澆灌著我們；似蠟燭，點燃自己，照亮我們；似一盞燈，為我們照亮人生的道路！
讀窗邊的小豆豆有感作文 篇4
童年，像一塊甜甜的奶糖，甜在心里，暖在心上；而童年里的事就像銀河上的一顆明亮的星星，讓人無法忘懷。這本書的作者是 日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人、-----黑柳徹子，黑柳徹子的作品還有：《丟三落四的小豆豆》；《小時候就在想的事》……但是，我還是對《窗邊的小豆豆》這本書有所感觸。
現(xiàn)在，每當(dāng)我坐在窗前，我的腦海里就會浮現(xiàn)出書中的情景。那是小豆豆剛剛進巴學(xué)園上一年級的時候，對一切事物都感覺新奇，在學(xué)校里認(rèn)識的第一位同學(xué)叫山本泰明，她不管是對認(rèn)識的或不認(rèn)識的同學(xué)都會熱情對待，記得有一次，小豆豆和他們?nèi)５耐瑢W(xué)們一起去游泳，可是家長們反映一定要穿泳衣才能游泳，可是小豆豆卻說：“不行！我一定要光著身子游泳！”看到這一幕，大家一定會覺得小豆豆是個非常倔強的女孩，不，其實不是的。她不穿泳衣是因為她在為沒有帶泳衣的幾位同學(xué)著想，讓那些有生理缺陷的孩子，去跟大家一起玩，就會去掉那些孩子的羞怯心里。其實小豆豆一直是個天真無邪的女孩，就是因為調(diào)皮才被原來的學(xué)校開除了，但是她在巴學(xué)園自由；無拘無束。漸漸成了一名人見人愛的小學(xué)生。
做什么事，都要學(xué)會換位思考，換個角度思考問題，不能什么事光為自己著想。
讀窗邊的小豆豆有感作文 篇5
暑假里我選了一本窗邊的小豆豆開始閱讀。窗邊的小豆豆是日本著名電視節(jié)目主持人黑柳徹子的童年自傳。書的故事情節(jié)吸引了我，所以我一口氣就把它讀完了。 這本書里的內(nèi)容十分豐富，有時令我捧腹大笑，有時又令我感動得熱淚盈眶。
這本書講的是，有一個叫小豆豆的女孩，是個很好奇的孩子，由于太過淘氣一年級就被學(xué)校開除了，媽媽便帶著小豆豆，尋找合適的學(xué)校，最后來到一個叫做巴學(xué)園的學(xué)校。在巴學(xué)園上學(xué)時她又經(jīng)歷了許多有趣的事情，小林老師也從不嫌棄她是一個淘氣的孩子，還總鼓勵她說：“你真是個好孩子！”正是因為小林老師對小豆豆的鼓勵，使小豆豆一步又一步的走向成功的終點。
在窗邊的小豆豆中我最喜歡小林先生，他教孩子的特殊方法，讓我十分感興趣。他讓孩子們在快樂中成長，玩耍中學(xué)習(xí)。我想：“這世界上一定沒有比小林先生更了解孩子了�！彼f的話和做的事讓我思考；讓我有耐心；讓我堅強；讓我為巴學(xué)園有這一樣一個好校長而高興。我們現(xiàn)在做的很多事，大人都會說這樣不對那樣不對，搞得我們很不開心，生怕一做事就被大人批評。我真羨慕小豆豆，她犯錯誤不用挨批評而是在不知不覺中給她改過的機會。如果大人多花點時間和我們溝通，了解我們的內(nèi)心世界，讓我們有一個成長的過程，這樣我們長大以后就會像小豆豆一樣對童年有一個美好的回憶。如果我長大后當(dāng)了校長。我一定會像小林先生一樣：讓孩子們在快樂中學(xué)會所有的知識；在玩耍中明白一個又一個的道理。
讀窗邊的小豆豆有感作文 篇6
這本《窗邊的小豆豆》我已經(jīng)讀過許多遍了，可是每一次拿起我仍然愛不釋手，真是百讀不厭呀!
書中的主人公小豆豆是一個活潑可愛，熱情善良的小女孩。但她非常淘氣調(diào)皮，好奇心非常強，也因此做出許多“出格”的事，成了人們眼中的“怪豆豆”，一年級時就被學(xué)校退學(xué)了，后來她媽媽幫她找到了一所非常適合她的學(xué)�！蛯W(xué)園，在這里她開始了快樂而又不可思議的學(xué)習(xí)之旅。
巴學(xué)園的校長小林先生是一位非常有愛心的卓越教育家.他非常注重孩子們自身個性的培養(yǎng)，為孩子們提供寬松自由的學(xué)習(xí)空間，使孩子們的個性和才能得到了充分發(fā)展。比如，上課時間可以散步，不穿泳衣游泳，按照自己的喜好安排一天的課程等等，這些在其他學(xué)校不可能出現(xiàn)的事情，在小林先生的巴學(xué)園卻司空見慣。正是在小林先生用心地呵護與引導(dǎo)下，好奇多動，喜歡坐在窗邊看風(fēng)景的“怪豆豆”，變得越來越優(yōu)秀，最后成長為人見人愛的大作家。
其實我也是一個和小豆豆一樣好奇多動的小男孩，我也非常淘氣調(diào)皮。在我的成長之路上，真可謂是“大錯不犯，小錯不斷啊!”比如我曾經(jīng)弄斷了校園里的桂花樹，因為想嘗嘗桂花的味道;大掃除的時候舞動掃把，把教學(xué)樓的墻面弄臟了;想幫助別人，卻弄傷了別人等等。每當(dāng)我犯錯時，老師總是耐心地教育我，用愛來指引我前進，讓我學(xué)會了許多道理，并漸漸成長起來。
愛的力量無比強大。小林先生的愛讓小豆豆越來越優(yōu)秀，老師的愛讓我茁壯成長。
讀窗邊的小豆豆有感作文 篇7
你們聽說過窗邊的小豆豆這本書嗎？這是日本的黑柳徹子寫的，每一位小朋友都愛看，我都看了好幾遍了呢！想知道講了些什么嗎？那就讓我來告訴你吧！
這本書講述了作者——小豆豆，上小學(xué)時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來到了一個新學(xué)�！蛯W(xué)園。在小林校長的愛護和引導(dǎo)下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
其中有個故事“海的味道，山的味道”特別感人，讓我看了又想看，你猜猜“海的味道，山的味道”會是什么呢？肯定猜不到吧。這是小豆豆在巴學(xué)園的中飯，海的味道指的是海鮮，比如：魚，蝦等。山的味道指的是在山上的食物，比如：白菜，雞肉等，很有意思吧對不對?多么有趣的學(xué)校啊！我想如果我們學(xué)校也這樣有趣，那該多好��！很羨慕小豆豆呢！
愛迪生也像小豆豆一樣被老師趕出過學(xué)校，后來愛迪生成為了對世界有巨大貢獻的人。但是他們的童年難以讓人想象，所以現(xiàn)在班級里成績差的同學(xué)不用自卑，難說你以后會像愛迪生一樣做出許多發(fā)明，可是成績好的同學(xué)你也不用太驕傲，以后的事情很難說的。
讀了這本書，我想到了我的童年和小豆豆有很多相似之處。小豆豆在電動車站，因為她第一次坐電車所以對什么都很好奇，甚至問售貨員能不能開一輛電動車回家。在我小時候什么東西都很好奇。甚至對一顆小草也十分好奇。我先把小草摘下來，然后用剪刀把它剪成一段一段的，然后把它再放回土里去，看看還會不會長出來。我過一會去看一下，過一會去看一下心里很著急怎么還不長出來呢！過于好奇就會做出傻事。
這是一本有趣的書，你看了使你永遠也忘不了的書；更重要的是這是一本可以尋找到童年的書，小豆豆的童年，與每個人的童年都很相似。
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