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讀后感的作文400字

時(shí)間:2021-04-19 10:18:36 讀后感 我要投稿

【精選】讀后感的作文400字錦集5篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的讀后感的作文400字5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精選】讀后感的作文400字錦集5篇

讀后感的作文400字 篇1

  和女兒一起讀完《母親的謊言》,心情久久不能平靜,一些話(huà)如鯁在喉,不吐不快。

  文中的母親出于對(duì)子女的愛(ài)屢屢撒謊,這些謊言有的是拘于物質(zhì)的匱乏,有的是出于對(duì)境遇的考量,也有的僅僅是不想要子女擔(dān)心。作為一名父親,我承認(rèn)這位母親愛(ài)得無(wú)私,愛(ài)得純粹,但我并不認(rèn)同這種著法。

  首先,這位母親為了孩子,從物質(zhì)到精神都做了最大度的犧牲?梢哉f(shuō),她自從當(dāng)上母親后就徹底失去了自我。為人一世,這位母親無(wú)疑是場(chǎng)悲劇。

  如果僅僅是這位母親的個(gè)人悲劇也就罷了,這更大的悲劇是在于母親的言行對(duì)于正在成長(zhǎng)中的子女就象一座大山把沉重的壓力強(qiáng)加給孩子。因?yàn)殡S著孩子的逐漸成長(zhǎng)他【她】們或多或少就會(huì)明白母親犧牲的一切就是為了自己,無(wú)形中就會(huì)負(fù)上巨大的壓力從而不同程度的扭曲了人格。

  然而悲劇還沒(méi)有完。孩子長(zhǎng)大成人,已完全讀懂了母親的謊言,從內(nèi)心深處都想好好的報(bào)答母親,可母親連這個(gè)機(jī)會(huì)都不給孩子。讓“子欲養(yǎng)而親不在”的負(fù)罪感象一個(gè)十字架牢牢的綁在孩子的身上,痛苦終生。

  所以,這位母親是一位可憐可嘆的母親,同時(shí)又是一位殘忍的母親。

  我覺(jué)得為人父母者切忌為了孩子丟了自我。這樣的話(huà),培養(yǎng)出來(lái)的孩子也不會(huì)有健全的人格和快樂(lè)的人生。說(shuō)得直白一點(diǎn),這種做法是用愛(ài)來(lái)綁架了孩子的一生。

  最好還是少說(shuō)謊,哪怕是對(duì)自己的孩子,哪怕是以愛(ài)的名義!

讀后感的作文400字 篇2

  不僅是海洋,人類(lèi)對(duì)大自然的破壞也總有一天會(huì)導(dǎo)致地球的毀滅。這個(gè)童話(huà)通過(guò)記敘海底生靈再也受不了人類(lèi)對(duì)海洋的破壞,進(jìn)行可怕的報(bào)復(fù),引發(fā)了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),后來(lái)經(jīng)過(guò)協(xié)商,科學(xué)家魯皮博士采取了一系列挽救大海的措施這樣一件事情,警示我們要愛(ài)護(hù)海洋,盡快治理海洋污染,也給人類(lèi)敲響了警鐘:請(qǐng)愛(ài)護(hù)我們的海洋吧!

  是!大海是人類(lèi)的母親,可人類(lèi)卻在向海洋進(jìn)行毀滅性的破壞。 童話(huà)中那只有靈性的老海龜靈浦先生氣憤地說(shuō)道:“總有一天,人類(lèi)會(huì)吃虧的。”

  看看如今的海洋,確實(shí)讓人心寒:海面上漂著大片翻著白肚皮的魚(yú),還有每天成千上萬(wàn)的垃圾向海洋傾倒,石油漂在海面上……人類(lèi)已對(duì)賜予自己無(wú)窮寶藏的大海犯下了不可饒恕的罪行。渾濁的海水痛苦地晃蕩著,仿佛在流淚……

  童話(huà)中另一個(gè)主人公就是“丑人魚(yú)”。在暑假中,我讀了《海的童話(huà)》中《丑人魚(yú)和老海龜》這篇童話(huà)。它把海族公民的憤怒傳達(dá)給了人類(lèi)海洋研究中心的魯皮博士,魯皮博士采取了一系列挽救海洋的措施:停止對(duì)海底生物的捕殺,停止傾倒垃圾,用篩子把海水濾一遍。 讀完后,我感觸很深,激動(dòng)的心情無(wú)法用語(yǔ)言形容。這些雖然有些不現(xiàn)實(shí),可表達(dá)了海族公民和人類(lèi)對(duì)制止破壞海洋的美好心愿,也使我們看到了恢復(fù)海洋本來(lái)面目的一絲曙光。

讀后感的作文400字 篇3

  今天,我讀了《愛(ài)上奔跑的羊2》故事主要講述了康力風(fēng)羚在銀狼的反攻下遭受了重創(chuàng),次仁卻在危機(jī)時(shí)刻再次爆發(fā)出元牛的巨大力量,挽救了眾多康力風(fēng)羚的生命。羚羊王洛登讓桑杰組織“大地之子”來(lái)協(xié)助狂風(fēng)猛士團(tuán)一起保衛(wèi)族群。次仁加入“大地之子”后拿到了有生以來(lái)的第一個(gè)冠軍。多吉因朋友亞?wèn)|之死和他父親洛登產(chǎn)生誤會(huì),后來(lái)犯錯(cuò)被洛登流放,次仁拼命救了多吉,自己卻和恐虎滾下山崖。經(jīng)過(guò)一番曲折,次仁終于實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,成為多吉的助手。這本書(shū)讓我知道了只要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,就會(huì)取得成功。

  讀了這本書(shū)讓我不禁想起了一件往事。以前,我不會(huì)騎自行車(chē),每次只能眼巴巴地看著別人騎自行車(chē),我十分想會(huì)騎,于是,讓媽媽給我買(mǎi)了一輛嶄新的自行車(chē),一開(kāi)始老爸推著我騎,稍微對(duì)自行車(chē)熟悉一點(diǎn)我就自己騎,盡管有時(shí)會(huì)擦破皮,有時(shí)會(huì)摔傷腿,但我不放棄,用創(chuàng)口貼一貼就繼續(xù)騎,終于功夫不負(fù)有心人,我終于學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。

  其實(shí),不僅是學(xué)騎自行車(chē),其他事情也是這樣。只要你敢于面對(duì),堅(jiān)持不懈,碰到任何困難或處于任何逆境,你都能戰(zhàn)勝它,成為生活中的強(qiáng)者。

讀后感的作文400字 篇4

  當(dāng)我第一次看到《愛(ài)的教育》的書(shū)名使我思考,在這變化萬(wàn)千的世界里,愛(ài)究竟是什么?帶著這個(gè)思考,我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉,去探尋一個(gè)未知的答案。一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,包含了同學(xué)之間的愛(ài),姐弟之間的愛(ài),子女與父母的.愛(ài),師生之間的愛(ài),對(duì)祖國(guó)的愛(ài)使人讀之,尤如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng)。

  在我讀完《愛(ài)的教育》后,雖然我沒(méi)有流淚,可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書(shū)籍。這部處處洋溢著愛(ài)的書(shū)籍所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚,濃郁的情感力量,真的很偉大。

  愛(ài)之所以偉大,是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言,更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。他們從出身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國(guó)的深深的愛(ài),對(duì)親友的真摯之情。

  《愛(ài)的教育》中,把愛(ài)比成很多東西,確是這樣又不僅僅是這些。我想,“愛(ài)是什么”不會(huì)有明確的答案,但我知道“愛(ài)”是沒(méi)有限制的,小到同學(xué)之間的友好交談,老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì),父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑……大到捐獻(xiàn)骨髓,獻(xiàn)血,幫助希望工程……我想這部好書(shū)籍將會(huì)把這種美好的感受帶給更多更多的人。

讀后感的作文400字 篇5

  感謝科技發(fā)展的日新月異,聽(tīng)書(shū)軟件讓我重溫了一次城南舊事,再一次深陷其中。

  我想,妞兒應(yīng)該就是小桂子的吧,秀貞應(yīng)該會(huì)找到思康的吧,然后秀貞便再也不瘋了,而妞兒也再也不會(huì)招她養(yǎng)父的毒打了吧!可是,可是如果思康已經(jīng)娶妻了呢?

  我想,那個(gè)蹲在草地里的厚唇男人,也是個(gè)好人吧,他弟弟讀書(shū)可厲害了,每次都能考第一呢。他如果讀書(shū)的話(huà),肯定也是很厲害的呢,他會(huì)聽(tīng)英子的我們看海去呢。后來(lái)他應(yīng)該是見(jiàn)到海了吧,和弟弟去的吧。

  我想,媽媽一定是知道蘭姨娘的吧,他們不是說(shuō)女人的直覺(jué)是最準(zhǔn)的嗎,只是媽媽該怎么說(shuō)怎么做呢?還是英子知道德先叔,自小就當(dāng)媒人了呢!

  我想,宋媽經(jīng)歷了太多的相聚分離,苦痛掙扎了。她給小栓子改的許多衣裳,他一定是知道的吧,她給小丫頭子做的褂子也一定會(huì)被穿在身上的吧。宋媽真的會(huì)和丈夫一起走的嗎?她回去能看到小栓子嗎?能抱一抱小丫

  頭子嗎?還是他們會(huì)有一個(gè)小小栓子或者小小丫頭子嗎?如果是現(xiàn)在,宋媽會(huì)不會(huì)不走了呢?

  我想,人是不會(huì)老,不會(huì)死的吧!如果會(huì)老,為什么爸爸就永遠(yuǎn)的停留在英子的十三歲了;如果會(huì)死,那為什么總有人說(shuō)撈不死呢?他們說(shuō),人死后還有魂的呢!不知道爸爸的魂有沒(méi)有看到英子畢業(yè)了,拿第一了呢?

  不知道,秀貞,妞兒,蹲在草地的人,蘭姨娘,德先叔,宋媽?zhuān)∷ㄗ,小丫頭子,爸爸他們都還好嗎?不知道他們是否看見(jiàn)英子長(zhǎng)大了呢?

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