關(guān)于讀書讀后感作文3篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的讀書讀后感作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
讀書讀后感作文 篇1
初次拿到《王牌店長(zhǎng)》這本書的時(shí)候,我并沒(méi)有把它當(dāng)回事,我總覺(jué)得不就是一本書嗎?有那么神嗎?看了這本書就能改變一個(gè)人的管理能力?就可以改善店里的銷售環(huán)境?就可以讓我的店員們工作起來(lái)更有激情?甚至是說(shuō)可以讓店里的績(jī)效倍增?我一點(diǎn)兒都不相信,我覺(jué)得那都是空話,是不可信的?纱蚰谴魏笪业南敕ǜ淖兞耍沁@樣的,一天晚上我下班回到家,收拾完后覺(jué)得不是很困,就想找點(diǎn)兒東西看,于是順手拿到了《王牌店長(zhǎng)》這本書,只見(jiàn)書封皮的下方寫著這樣一句話:“零售終端是短兵相接,刺刀見(jiàn)紅的主戰(zhàn)場(chǎng),而店長(zhǎng)則是現(xiàn)場(chǎng)指揮。店長(zhǎng)在店鋪的運(yùn)營(yíng)中起著中流砥柱的作用,不僅要具有高超的銷售服務(wù)技巧,更要成為經(jīng)營(yíng)管理的高手!边@句話觸動(dòng)了我的心靈,我覺(jué)得剛剛做到店長(zhǎng)的我需要的就是這樣的書,就是需要它教會(huì)我更多的管理銷售技巧,我想成為最優(yōu)秀的"指揮官",所以決定看這本書。
本書的第一章節(jié):"王牌店長(zhǎng)的角色定位"給我的觸動(dòng)非常大。在讀這個(gè)章節(jié)的時(shí)候,我的思緒經(jīng)常是被情不自禁地帶到三個(gè)月前。
那個(gè)時(shí)候我剛剛從店員提升到店長(zhǎng),滿腔的熱情想要把工作做得更出色,更漂亮,但在我的腦海里店長(zhǎng)的形象是模糊的,我并不知道要怎樣才能把這個(gè)角色演繹好,從而走了不少?gòu)澛。所以,我建議給每一位剛提到店長(zhǎng)位置上的人,都推薦或者是提供《王牌店長(zhǎng)》這本能讓大家有章可循,可以讓大家做得更好的書。
我剛到康復(fù)前街16店的時(shí)候,一開(kāi)始并沒(méi)有把自己的位置定好,也并沒(méi)有意識(shí)到我是這個(gè)軍隊(duì)的指揮者,所以剛開(kāi)始的時(shí)候給大家下達(dá)了許多連我自己都沒(méi)法確認(rèn)正確與否的命令,接到大家連日常銷售都有點(diǎn)艱難。我那時(shí)候明顯感覺(jué)到大家都不愿再信認(rèn)我了,不愿再跟著我繼續(xù)往下走。好在大家并沒(méi)有放棄我,她們包容了我,原諒了我,并時(shí)常會(huì)給我提出一些合理化的意見(jiàn)和建議,幫助我成長(zhǎng)。看了這本書之后,我才深刻地意識(shí)到做為一個(gè)團(tuán)隊(duì)的指揮者,我所下達(dá)的每一個(gè)命令必須是正確的,準(zhǔn)確的,才可帶領(lǐng)大家走得更快,更穩(wěn),才能把店里的銷售做好。也才能真正做到"令出則行,令禁則止。一呼百應(yīng)"的局面,F(xiàn)在我很喜歡用軍隊(duì)來(lái)形容我們的團(tuán)隊(duì),用將領(lǐng)或指揮者來(lái)形容我自己,用戰(zhàn)場(chǎng)來(lái)形容店面,雖然這聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)冷冰冰的抑或是有點(diǎn)兒殘酷,做每一個(gè)決定前一定要三思,爭(zhēng)取做到每個(gè)決定的正確性,準(zhǔn)確性,否則我的士兵隨時(shí)可能面臨犧牲跟敗之。我跟所有的店員都在努力,爭(zhēng)取做得更出色。
再往下讀,書中對(duì)王牌店長(zhǎng)"王"字的解讀也是讓我對(duì)自己的工作職責(zé)有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。書中把"王"字拆分開(kāi)了,說(shuō):"上面一橫代表老板,負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo),監(jiān)控;中間一橫為店長(zhǎng),負(fù)責(zé)日常管理;下一橫是店員,負(fù)責(zé)具體執(zhí)行;中間一豎是溝通和聯(lián)系。"它把一個(gè)企業(yè)簡(jiǎn)單地分成了老板,店長(zhǎng)跟店員,并且只有這三者進(jìn)行良好的溝通跟聯(lián)系的前提下,才能創(chuàng)造更好的效益,而處在中間部位的店長(zhǎng)必須起到承上啟下的作用。也就是向上級(jí)要及時(shí)反映店員的心態(tài)跟想法,向下要及時(shí)向店員傳達(dá)公司做出的新的決定。只有這樣才能使領(lǐng)導(dǎo)階層聽(tīng)到店員的`心聲。從而做了適合發(fā)展的決策,同時(shí)也使店員能夠了解公司新的發(fā)展動(dòng)態(tài),進(jìn)而使工作更有激情。看過(guò)這個(gè)章節(jié)以后我在實(shí)際的工作中運(yùn)用了一下,感覺(jué)效果還挺不錯(cuò)。
作為"王牌店長(zhǎng)"應(yīng)該具備五種心態(tài):一是積極樂(lè)觀的心態(tài);二是主動(dòng)熱情的心態(tài);三是專業(yè)務(wù)實(shí)的心態(tài);四是空杯學(xué)習(xí)的心態(tài);五是老板的心態(tài)。樂(lè)觀的人更能發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì),在悲觀的人看來(lái)的常態(tài),在樂(lè)觀的人看來(lái)卻是鮮活的種子。在熱情的灌溉之下,種子就會(huì)成長(zhǎng),直至得到收獲。"灌溉不一定得到收獲,但放棄灌溉就絕對(duì)得不到收獲".這些話語(yǔ)教會(huì)我用樂(lè)觀的心態(tài)去看待問(wèn)題,尤其是難從解決的,一直困擾著我的問(wèn)題,只有敢于去正視這些問(wèn)題并勇于解決它們,才能成長(zhǎng)得更快,就好比人們所常說(shuō)的逆境是造就人才最好的途徑。
讀書讀后感作文 篇2
最近的閑散時(shí)間都用來(lái)看史鐵生先生的書了,記得之前上中學(xué)的時(shí)候,課本上選錄了他的文章,那時(shí)候看課文都覺(jué)得字里行間都是感動(dòng),說(shuō)實(shí)話我也曾設(shè)想過(guò)如果我遇到和史鐵生先生同樣的處境,我會(huì)怎么辦,最后想到都覺(jué)得這對(duì)于我應(yīng)該就像天塌了一樣,于是愈加配合史鐵生先生的堅(jiān)毅和勇氣。因?yàn)橄氚芽催^(guò)的書都整理一下,順便能夠摘錄一些好句子也是好的,所以就想起來(lái)要寫讀后感。
寫讀后感能讓我保持一種清晰的思緒去回顧自己看過(guò)的書,也有助于我去梳理我讀完書后的感情,于是在不斷地看書——寫讀后感的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn),寫讀后感是有利于更好地讀書的。當(dāng)我們只是讀書的時(shí)候也許我們就是在做單純地吸收知識(shí)的運(yùn)動(dòng),而當(dāng)我們開(kāi)始拿筆記錄的時(shí)候,其實(shí)就相當(dāng)于一個(gè)消化的過(guò)程,我們需要自我理解書里面的內(nèi)容也需要再次審視我們讀書的態(tài)度。
我現(xiàn)在慢慢養(yǎng)成了一種習(xí)慣就是在看完一本書或者文章之后,再寫一篇讀后感,通過(guò)寫讀后感我可以了解我自己的感情,沒(méi)錯(cuò),我們有時(shí)候需要靜下心來(lái)看看自己到底在想什么,看完自己的讀后感后我會(huì)再一次讀讀過(guò)的內(nèi)容,這個(gè)時(shí)候我的感悟多多少少都會(huì)有一些變化,我會(huì)把這些“二次感悟”在寫進(jìn)我的讀后感里面。讓讀書成為我們的每天的習(xí)慣,讓讀書成為一種享受。
讀書讀后感作文 篇3
今天,我讀了《自古英雄出少年》這本書,其中《王冕偷聽(tīng)讀書》這篇文章我讀得特別認(rèn)真,讀后使我受到了深刻的教育。
《王冕偷聽(tīng)讀書》主要寫了元末明初的著名詩(shī)人畫家王冕,從小出生在一個(gè)貧苦農(nóng)民的家庭,他酷愛(ài)讀書,但要放牛。有一天,他實(shí)在忍不住了,把牛放到小樹林里吃草,自己溜到學(xué)舍的墻根下蹲起來(lái),聽(tīng)學(xué)生們讀書。王冕聽(tīng)著抑揚(yáng)頓挫的讀書聲,越聽(tīng)越入神,早把放牛的事忘到九霄云外。太陽(yáng)落山了,他才想起牛,可牛不知跑哪去了;丶,王冕被父親狠揍了一頓,可王冕照樣偷聽(tīng)讀書。他通過(guò)不懈得努力,終于成了一個(gè)學(xué)問(wèn)淵博的人。
讀了這篇文章,把自己和王冕比比,我感到十分羞愧。我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件比王冕優(yōu)越十倍、百倍、千倍,可我就是身在福中不知福。為了提高我的學(xué)習(xí)成績(jī),爸爸媽媽為我買了許多輔導(dǎo)書,可我從不肯多看,更不愿去做。我每天做完老師布置的家庭作業(yè),就認(rèn)為萬(wàn)事大吉了。語(yǔ)文上要背的課文、段落,英語(yǔ)單詞稍微背一下,有點(diǎn)熟了就都不愿意再讀再背了,所以到考試時(shí)就丟三落四,到處失分,影響了成績(jī)得提高。
讀了《王冕偷聽(tīng)讀書》后,我明白了學(xué)習(xí)必須勤奮刻苦,學(xué)習(xí)條件差,只要努力照樣能成才。我在這樣好的學(xué)習(xí)環(huán)境下更要以王冕為榜樣,腳踏實(shí)地地刻苦學(xué)習(xí),努力學(xué)好各門功課,爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上更上一層樓。
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