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讀后感小作文

時間:2021-04-18 20:58:21 讀后感 我要投稿

實用的讀后感小作文錦集6篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的讀后感小作文6篇,希望能夠幫助到大家。

實用的讀后感小作文錦集6篇

讀后感小作文 篇1

  我已經(jīng)讀了三遍《追蹤小綠人》了,每讀一遍,我的心靈都要受到一次震憾。

  這本書是金波爺爺寫的長篇童話作品,作品圍繞“小綠人”這個可愛的形象,展開了生動而有懸念的故事。書中用生動的語言描繪了一個神奇的童話世界,那里有飛泉流瀑、彩蝶飛舞,有奇花異草、七彩小橋,還有神秘精靈小曉、可愛女孩小葉子,也寫了人們對環(huán)境無情的破壞、對森林胡亂的砍伐、對動物的瘋狂殘殺……

  她們追蹤到小綠人了嗎?書后留下了這么一句話:“小綠人,我追蹤了你很久很久,雖然終于找到了你,但我們經(jīng)歷了多少艱難險阻!還有那個可愛的精靈小曉,你夢幻般地來了,又夢幻般地去了,難道你永遠(yuǎn)是個謎嗎?”讀到這兒,我流下了傷心的眼淚!靶【G人”不就是指的我們身邊各種各樣的綠色植物嗎?不就是我們身邊的大自然嗎?但現(xiàn)在人們不珍惜綠色植物,胡亂砍伐樹木,我們的家園許多綠洲變成了沙漠,許多森林變成了荒山,許多清澈的溪流變成烏黑的臭水溝……小綠人怎么能回來呢?金波爺爺?shù)倪@本書不就是要讓人們覺醒嗎?不就是要讓人們保護(hù)綠色嗎?

  讓我們一起行動起來吧,從我做起,從一點(diǎn)一滴做起,愛護(hù)環(huán)境,珍惜資源,共建我們蔥綠、芬芳、美麗的地球家園,和小曉、小葉子一起加入到追蹤小綠人的行列中。

讀后感小作文 篇2

  《追蹤小綠人》這本書講的是一個三年級名叫小葉子的小男生、小曉、他爺爺和宮爺爺?shù)墓适?

  小葉子一直很愛護(hù)環(huán)境,他很想接近小綠人,但是過了好久好久,他才知道有一個小綠人一直在他身邊,從未離開過,那就是和他青梅竹馬的朋——小曉!

  他的爺爺為了接近小綠人,甚至戒掉了三十多年的煙!

  一個晚上,小葉子來到院子里,看見樹上一閃一閃的發(fā)光,但是一會兒又不見了,最后,小曉出來了,家里人都看見來了,小叔為了讓全世界人都知道小綠人,就弄了一家飯店,讓小綠人當(dāng)服務(wù)員。那些日子里的客人也多了,他們覺得小綠人很可愛,就開始玩弄小綠人。有一次,他們在一起吃飯,小叔弄的烤乳豬,殘忍小綠人的朋友……小綠人終于忍不住了,又悄悄的隱藏起來!只有小葉子看得見他們。

  過了很久很久,小葉子的爺爺?shù)昧瞬,在他死的時候,小綠人把他帶走了,帶到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方,他爺爺也變成了小綠人,變的很小很小……但是他的生命只能延長一年,這寶貴的一年宮爺爺又過的怎么樣呢……

  這本書是為了讓我們愛護(hù)環(huán)境,保護(hù)動物,不要踐踏草地,隨手摘花……

  讓我們都來做一個小綠人,一起擁有一片綠色的家園吧!

讀后感小作文 篇3

  今年,是建國六十周年,我想大家都知道在以前的戰(zhàn)爭時期,有許許多多的英雄人物都被那些慘無人道的敵人殺害了。其中,我們?nèi)巳私灾挠校憾嫒稹⒑m、黃繼光、王二小……

  當(dāng)中,我們最為熟悉的就是少年英雄王二小。每當(dāng)我聽到:“牛兒還在山坡吃草,放牛的卻不知道哪兒去了,不知是貪玩耍丟了牛,放牛的孩子王二小……”這首優(yōu)美動聽地歌曲時,我的腦海里就會反反復(fù)復(fù)出現(xiàn)王二小被敵人殺害的情景。雖然,王二小成功的把敵人們都帶進(jìn)了我們的埋伏圈,但是,當(dāng)敵人們聽到四面八方地槍聲時,便殺害了我們的少年英雄王二小。

  真可惜,王二小沒有逃脫,而是光榮的犧牲了。王二小用自己的生命,保護(hù)了幾千老鄉(xiāng),可真勇敢!

  雖然,王二小死在了大石頭上面,但是,王二小永遠(yuǎn)活在我們的心里。

讀后感小作文 篇4

  一開始拿到這本書,我就被它的名字所吸引,《小神龜》,烏龜大家一定都見過,可這神龜,我還是第一次聽說。

  神龜、神龜,必定有一些神力,它是被一對雙胞胎姐妹發(fā)現(xiàn)的,神龜是被一塊石頭包圍著,看起來像一塊化石,但它的眼睛在里面眨來眨去,讓雙胞胎姐妹很好奇,于是就把它砸開。小神龜就此出現(xiàn)了。還和她們成為了好朋友。

  小烏龜一天天長大,也一天天強(qiáng)壯起來。不知哪一天,烏龜變的好大,于是就帶著大家一起去渡海,大家坐在它的背上,高興的不得了,也很佩服它的本領(lǐng)。

  小神龜還有不少本領(lǐng)呢!它幫助雙胞胎姐妹讀書、玩樂,帶給這對雙胞胎姐妹不少快樂。她們也很喜歡這只小神龜。

  讀到這里,我的內(nèi)心十分激動,仿佛自己也有了一個這樣十分神奇、十分活潑的小神龜,它也能幫我學(xué)習(xí),和我玩樂。

  可到了最后…

  小神龜說要和那雙胞胎姐妹變一個魔術(shù),可到了晚上,小神龜不見了。雙胞胎姐妹坐在一個亭子里等著它,可一直不見出現(xiàn)…

  可有一個小女孩一直在他們身邊走來走去,原來那個小女孩是小神龜變的,雙胞胎姐妹很驚訝,我也很驚訝。原來它只能維持30分鐘。她們快樂的玩!

  讀完這本書,讓我敢到的是神奇和震撼,小神龜?shù)拿總故事都帶給我許多的快樂。

  多少年沒讀書了,一拿到這本書,就被它的封面吸引了,于是就讀了起來。

  書中的故事還真不少,尤其是寫小神龜?shù)谋绢I(lǐng)的,讓我很是驚奇,它能千邊萬化,把我都帶到了一個神話的故事中,讓我身臨其境,給我不少的快樂和笑聲。

  我認(rèn)為書中最精彩的就是小神龜變成小女孩的部分,十分神奇。

  我一定還會多讀讀書,因為它帶給我了快樂。

讀后感小作文 篇5

  輕叩書的閘門,智慧縈繞腦海。手捧幾束玫瑰推開門,悄然邁入,浮現(xiàn)的是萬盞桔燈,漂浮于靜海之上。風(fēng)拂過,吹散了花瓣,唯有愛的氣息尚存心間。

  《小桔燈》是獻(xiàn)給心靈的一羹補(bǔ)湯。主要講述了作者去郊區(qū)訪友相識了一位為母親求醫(yī)的小姑娘,作者幫她通知了醫(yī)生,過后并登門造訪,給她們送去了桔子。一段交談后作者準(zhǔn)備離去卻意外收到了小姑娘親自做的小桔燈,照亮了作者的未來。

  愛作為貫通全文的中心,使人頗受啟迪。

  孩子對母親的愛。文中小姑娘的父親王春林被捉走,失蹤無影,她只能與母親相依為命。只有八九歲光景的孩子全心照料生病的母親,用自己弱小的身軀承擔(dān)起了養(yǎng)家的重大使命。小姑娘用自身樂觀,勇敢,懂事向我們詮釋了她面對困難堅貞不屈的內(nèi)心。想起如今的我們,八九歲時誰不是那個向父母撒嬌,求關(guān)注的瓷娃娃?誰不是那個哭著吵著要買玩具的霸道小天王?時代的變化讓父母對我們的嬌養(yǎng)變成理所應(yīng)當(dāng)。現(xiàn)在的我們過度追求未得到的東西全然不知相同的年齡在過去,那些戰(zhàn)爭中的孩子已經(jīng)不得不靠一己之力養(yǎng)家糊口。而我們卻沉于享樂。孝心是人之美德,在一味的得到中我們要學(xué)會感恩,回報父母的養(yǎng)育之恩,用行動表達(dá)愛。

  人與人之間的愛。文中的作者面對一位素不相識的小姑娘堅定地出手相助,舉手之勞溫暖了小女孩被艱難的生活所打擊的心靈。而小姑娘親制小桔燈回贈,一份報答的心意足矣。俗話說:贈人玫瑰,手有余香。如果人與人之間相互幫助,友善溝通,那么將構(gòu)建一個和諧的社會?朔运絼萘Φ男睦,我們應(yīng)該用真誠與愛去相處。這樣的例子比比皆是:可以是一件小事,幫受傷的同學(xué)去醫(yī)務(wù)室;給環(huán)衛(wèi)工人最尊重的笑容;公交車上給老人讓座。也可以是一件大事:給病重之人獻(xiàn)血,捐骨髓等。無論事情大小,只要盡心了便無悔,F(xiàn)在的社會需要人們用真心去融化冷漠,共建美好。

  生活之愛。當(dāng)我讀到小姑娘的年夜飯僅僅是紅薯稀飯時,我受到了不小的震撼,面對生活的不易和老天的不公,她不放棄,從沒有任何一句抱怨,因為她熱愛生命,她相信希望。對于挫折我們要學(xué)習(xí)她的精神樂觀面對,接受并堅持不懈去克服它。挫折其實并不可怕,怕的是你被它輕易打倒,失去信心,F(xiàn)在有些學(xué)生因?qū)W業(yè)壓力過重常有輕生的念頭,想放棄生命。生活是美好的.,生命是珍貴的,正確對待它們,你才會獲得一個美滿的人生。

  前路再險也須前行,家庭之愛須存感恩,人間冷漠更須真心。小桔燈,愿你化作萬家燈火,照亮人們心靈的彼岸;以愛為燈,用微光書寫下人生美好。

讀后感小作文 篇6

  “人窮志不窮”這是我從《我矮小但不卑微》這篇文章中感觸最深的。文中的主人公,他在困境中自強(qiáng)不息,敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的動人故事深深地震撼著我的心。

  主人公家境貧寒,父母不能供四個孩子讀書,再加上父母遭受車禍,這飛來的橫禍,使原本這個貧窮的家庭雪上加霜。父母不得不讓其中一個孩子輟學(xué)。主人公因身材矮小,父母認(rèn)為讓他讀書也沒有什么前途,就讓他輟學(xué),邊干活邊乞討,維持生計。就這樣,主人公邊乞討,邊撿拾別人扔掉的破爛書籍如饑似渴地讀著。他相信,只有學(xué)到知識,才能改變命運(yùn)。

  是啊,主人公雖然身處逆境,但人窮志不窮,他在承受超越他這個年齡所能承受的種種壓力的同時,決不向命運(yùn)低頭,做生活的強(qiáng)者。這是多么難能可貴。

  這不由得我想起俄國著名作家高爾基的苦難童年。他在一邊做童工的同時,還利用晚上睡覺的時間偷讀書。終于成為聞名世界的大文豪。

  在我們的周圍,也有不少人窮志不窮的事例:有許多貧苦孩子都是靠政府的資助挺過來的,但他們非常爭氣,奮力拼搏,勤奮學(xué)習(xí),終于學(xué)有所成,用優(yōu)秀的成績來回報社會。

  這些人用自己的行為譜寫出一曲曲敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)的扣人心弦的生活樂章。他們是最值得尊敬的人。

  那些原本沒有學(xué)習(xí)條件的人,他們都能夠創(chuàng)造條件學(xué)習(xí),而我呢?是生活的寵兒,成長在優(yōu)越的環(huán)境里,卻不懂得珍惜;在學(xué)習(xí)上碰到一絲半點(diǎn)的困難就輕易放棄,想起來真不應(yīng)該!像主人公這些自強(qiáng)不息的人將激勵著我去闖過學(xué)習(xí)道路上一個又一個的困難。

  《我矮小但不卑微》這篇文章讓我懂得了困難是可以克服的,只是需要信心和勇氣。只有立下遠(yuǎn)大的志向,才能披荊斬棘,走向成功的彼岸。

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