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    《烏塔》讀后感

    時(shí)間:2021-04-17 12:18:56 讀后感 我要投稿

    《烏塔》讀后感(匯編15篇)

      當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后,大家對(duì)人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想,這時(shí)就有必須要寫一篇讀后感了!但是讀后感有什么要求呢?以下是小編為大家整理的《烏塔》讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    《烏塔》讀后感(匯編15篇)

    《烏塔》讀后感1

      讀了《烏塔》這篇課文后,我感到十分慚愧,慚愧自己的無能,慚愧自己的無所作為。

      有一次去春游,媽媽早上五點(diǎn)鐘就起床了,為我準(zhǔn)備水,食物,暈車貼等物品。就連最基本的穿衣服也是媽媽幫我完成的。從家到學(xué)校明明只有一公里的路,可媽媽還是騎著電瓶車送我到學(xué)校去的。上車前,媽媽對(duì)我千叮嚀萬囑咐,同學(xué)們都用那種異樣的眼光看著我,我的臉頓時(shí)紅了起來。經(jīng)過一番波折,終于來到景點(diǎn)。不經(jīng)意見,我突然發(fā)現(xiàn)自己的包比別人“胖”了一圈,F(xiàn)在,我都已經(jīng)成了“衣來伸手,飯來張口”中的一員了。

      我是那樣無能。而烏塔呢?孤身一人游遍歐洲,我跟她相比,真是差的太遠(yuǎn)了。

      烏塔是剛出生的小鷹,被老鷹拋下了山崖,歷經(jīng)磨難,終于成了搏擊長空的雄鷹。我們是剛出生的小雞,被母雞緊緊地護(hù)在胸下。希望父母打開逆愛之鎖,給我們一份真正的自由,能在蔚藍(lán)的天空中展翅翱翔。

    《烏塔》讀后感2

      今天學(xué)習(xí)了烏塔這篇課文,讓我感觸很深。

      課文寫的是14歲的德國女孩烏塔獨(dú)自一人游歷歐洲的故事,表現(xiàn)了烏塔的自立意識(shí)和獨(dú)立生活的能力以及她對(duì)生活的熱愛。烏塔趁著暑假游歷歐洲,已經(jīng)去過了法國,瑞士,奧地利等地,在意大利她去了威尼斯,米蘭,佛羅倫薩,最后還要去希臘。烏塔在家里就設(shè)計(jì)好了旅行的路線和日程,每到一個(gè)地方就先查警察局的電話,以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助,還會(huì)給家里撥個(gè)電話或寄張明信片。足足用了三年的時(shí)間來準(zhǔn)備這次的旅行,閱讀了很多與這些國家有關(guān)的書籍,進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備,她說還要繼續(xù)掙錢,以后去中國旅行。

      我也要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí),鍛煉自己獨(dú)立生活的本領(lǐng),做一個(gè)熱愛生活的人。

    《烏塔》讀后感3

      讀了《烏塔》這個(gè)課題,你可能會(huì)想到這是一座黑的塔或是上面停了很多烏鴉的塔。但是,課文說的不是一種塔,而是一個(gè)名叫烏塔的14歲的德國小女孩獨(dú)自一人游歐洲的故事。這真是件讓人不可思議的事情。

      烏塔安排周到,自掙旅費(fèi),寫出了烏塔自立,自理能力很強(qiáng)。而中國的孩子的家長就是太寵愛自已的孩子,擔(dān)心他們一個(gè)人出去不放心,怕受到傷害。

      老師給我們講了一個(gè)故事,30個(gè)日本小孩和30個(gè)優(yōu)秀的中國小孩一起去外面野營10天,第一天都堅(jiān)持下來了,第二天,回來了20個(gè)中國小孩,第三天,剩下的中國小孩都回來了。而日本小孩全都堅(jiān)持下來,而且還有一個(gè)發(fā)高燒,也堅(jiān)持下來。我真佩服這些日本小孩。

      曾經(jīng)有一位偉人說:“少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年弱則國弱”。所以我們要自強(qiáng)不息!

    《烏塔》讀后感4

      最近我讀了《烏塔》這一篇文章。烏塔她只是一個(gè)14歲的小女孩,但要自己獨(dú)立行歐洲。她是一個(gè)自強(qiáng)自立的小女孩,我要向她學(xué)習(xí)。

      但是我們都是衣來伸手、飯來張口,大部分都是家里的”小皇帝“、”小公主“。我們一吃完飯就放筷子走人,一寫完作業(yè)就停筆去玩耍,一穿好衣服就停手去吃飯……我們不是向?yàn)跛菢幽茏詮?qiáng)自立我想起我們到14歲的時(shí)候又會(huì)怎么樣呢?這件事在我的腦海中出現(xiàn)了,是時(shí)候我們只會(huì)兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書。同樣是一個(gè)14歲的孩子,為什么差別會(huì)這么大呢?因?yàn)槲覀兌际窃诩议L的照顧下長大的,而不是向?yàn)跛菢。我們每個(gè)孩子都應(yīng)該放棄在家里的”小皇帝“、”小公主“那樣的幸福生活,要學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立!

      我們?cè)傧胂胛覀兊母改甘菚?huì)老的,到那時(shí)我們就要自己照顧自己,所以,從小就要學(xué)會(huì)自強(qiáng)自立。

    《烏塔》讀后感5

      讀了《烏塔》這篇文章,我深受感動(dòng),一個(gè)年僅只有十四歲的德國小女孩烏塔竟然獨(dú)自一人游歷歐洲,烏塔她自己洗衣服,自己掙生活費(fèi),如果換成是我,肯定會(huì)喊哭喊累,賴著不做,四年級(jí)作文烏塔讀后感。我們中國的小孩子因?yàn)榭萍及l(fā)達(dá),所以每個(gè)人都有著依賴思想,每天放學(xué)要么就是爸爸媽媽來接,要么就是自己搭車回家,而烏塔卻一個(gè)人游歷歐洲,可想而知她在自己國家都是獨(dú)自一個(gè)人走著回家的。

      烏塔的自立意識(shí)和獨(dú)立生活的能力,是值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)的。

      我想:要是我和烏塔生活在一起,我會(huì)以她做我的榜樣,學(xué)習(xí)她那種獨(dú)自生活的能力,克服自己的依賴思想。

      從現(xiàn)在開始,我要向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí),每天早起早睡,自己疊被子,自己梳頭,自己整理房間,自己洗碗,另外還要幫助家人做事,比如說擦窗戶、掃地、拖地。

      除了這些,我還要提出倡議:我們要自己做自己的事,還要幫助家人做事,我們要克服自己的依賴思想向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)!

    《烏塔》讀后感6

      最近,我們學(xué)完了第七單元的課文,其中第27課《烏塔》讓我受益匪淺。

      課文主要講了 4歲女孩子烏塔只身一人游歷歐洲,她用了三年的時(shí)間打工掙錢,閱讀與那些國家有關(guān)的書籍,準(zhǔn)備得十分周密。

      從這篇課文中,我想到了中國的孩子,同樣是十多歲,但能力卻相差很多。一個(gè)女孩子,十三歲,她面對(duì)著沸騰得水壺,竟然不知所措地大叫:“媽媽,水開了,你快來呀!”很多家長對(duì)孩子的態(tài)度是“捧在手里怕掉了,含在嘴里怕化了”,所以大多數(shù)孩子在家里都是小皇帝,小公主,可是烏塔不是。她雖然也只有十四歲,但和中國的孩子比起來就顯得成熟得多。

      烏塔就像一棵小草,為了生存與寒風(fēng)冰雨斗爭,與狂風(fēng)烈日對(duì)抗。而我們就是溫室里的花朵,沒有見過外面的世界,經(jīng)受一點(diǎn)點(diǎn)苦的能力都沒有。

      我認(rèn)為每一個(gè)中國孩子都應(yīng)該學(xué)習(xí)烏塔,獨(dú)立自立,讓自己飛的更高,望的更遠(yuǎn)!

    《烏塔》讀后感7

      我慢慢地讀完《烏塔》,課文中烏塔那么熱情,開朗,自立能力強(qiáng)的好品質(zhì)深深地感動(dòng)了我。課文主要講的是一個(gè)德國小女孩烏塔獨(dú)自一個(gè)人游歷歐洲的故事。

      當(dāng)我讀到“這次趁暑假游歷歐洲……當(dāng)然。”她很自然的回答道。烏塔的獨(dú)立自主的能力是多么的強(qiáng)!再看看我,都上小學(xué)四年級(jí)了,還因?yàn)閯e人說:“一般鬼都是在晚上吃小孩!倍桓覇为(dú)睡覺,都這么大了還和爸爸媽媽一起睡。說起來真是慚愧呀!

      烏塔說:“她在家里就設(shè)計(jì)好了旅游路線和日程……”我覺得這是一個(gè)多么有計(jì)劃性的小女孩,她每到一處就先查電話,以便遇到困難時(shí)請(qǐng)求幫助,為了不讓父母擔(dān)心,還給家了寄張明信片。哪像我,星期五晚上的作業(yè)不能按時(shí)完成,經(jīng)常星期天晚上“加班”。

    《烏塔》讀后感8

      最近,我們學(xué)習(xí)了課文《烏塔》,這篇課文讓我深有感觸,受益匪淺。

      《烏塔》這篇課文講了一個(gè)德國小女孩烏塔一個(gè)人獨(dú)自游歷歐洲的事情。而在中國,小孩子們一向來都是衣來伸手,飯來張口。活在爸爸媽媽給他們的溫暖之中。而爸爸媽媽把我們當(dāng)成自己的心肝寶貝,不放心讓我一個(gè)人出遠(yuǎn)門。烏塔說過:“愛孩子,為什么就不能讓他們單獨(dú)出們?”是的,烏塔的獨(dú)立能力比我們強(qiáng)很多。他可以一個(gè)人游歐洲,而我在花園里多玩一會(huì)兒媽媽就會(huì)來找我;她可以獨(dú)自欣賞異國他鄉(xiāng)的美景,而我只能在小區(qū)游蕩幾圈;她可以做自己想做的事情,而我只能讓爸爸媽媽來幫助我。文章當(dāng)中,還有幾句體現(xiàn)除了烏塔的獨(dú)立,例如:我有點(diǎn)驚訝:“你一個(gè)人嗎?”“當(dāng)然!彼茏匀坏鼗卮鸬。從這一處能看出烏塔一個(gè)人外出旅游,一點(diǎn)都不緊張。可見她的獨(dú)立自主,自強(qiáng)的這個(gè)能力。

      烏塔的獨(dú)立,告訴了我們:小孩是一只渴望飛翔的雄鷹,把雄鷹關(guān)在鳥籠里是永遠(yuǎn)行不通的。

    《烏塔》讀后感9

      本文講述了一名14歲的學(xué)生--烏塔,獨(dú)自游歷歐洲的故事。

      一人人獨(dú)自去另一個(gè)國家,是我們想都不敢想的事。我們從農(nóng)大出發(fā),連越南都不敢去,哪能去歐洲。估計(jì),都要嚇破膽了。

      我們本身能自由飛翔在廣闊的天空,為何被束縛在無趣的困籠之中,這可就要問父母了,是中國的父母,給孩子傳教"耳聽為虛,眼見為實(shí)"的道理;是中國的父母,對(duì)孩子只是傳授知識(shí),不傳授真理;是中國的父母,讓兒女邊讀熟薄紙,不識(shí)實(shí)物。但也有一些父母,他們是美麗的,因?yàn),他們給了孩子觀察的自由,有許多人問過我:"為什么你作文寫的不錯(cuò)!"其實(shí)不僅是寫作時(shí)的靜或?qū)?yīng)的音樂,還有你一定要熟知大自然,因?yàn),我曾親自拔過小白蘿卜,種過牽牛,還有親自在密密松林里用石頭做桌子和椅子,用冰草編過座墊,苦頭吃盡了,這才有一點(diǎn)兒寫頭,但這還不夠苦。

      所以,請(qǐng)讓我們?cè)谔炜诊w吧。

    《烏塔》讀后感10

      我讀了烏塔一課后感受很深,烏塔14歲就去了很多國家。比如:歐洲、法國、瑞士、奧地利。難道烏塔在路上沒有遇到危險(xiǎn)嗎?回答:當(dāng)然有了。因?yàn)椋核诩乙呀?jīng)準(zhǔn)備好了路行路線,烏塔到一個(gè)地方就先查警察局的電話號(hào)碼,以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助,在給家里撥一個(gè)電話或寄一張明信片讓家里人知道他在哪。烏塔的費(fèi)用從哪來的呢?他每個(gè)周末去幫餐廳或超市分發(fā)廣告,假期還去別人家陪小孩玩。掙錢很辛苦,他不用父母的錢用自己掙的錢。

      要是我與烏塔相比我感到很沉重,因?yàn)闉跛凶约邯?dú)立生活的能力而我卻沒有,要是讓我一個(gè)人在外地身上沒錢我不知道怎么辦?也許我會(huì)打個(gè)電話讓爸爸來接我,哎,我怎么就沒有烏塔的勇氣自己去掙錢呢?烏塔我很羨慕你,你能自由的生活。而我只能象溫室里的小草,在大人們的呵護(hù)下成長,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹,花盆里長不出蒼松,鳥籠里飛不出雄鷹,梅花香自苦寒來,寶劍鋒從磨利出,因此我要學(xué)習(xí)烏塔生活自理能力。

    《烏塔》讀后感11

      最近我學(xué)老五塔這篇文章。

      14歲的烏塔獨(dú)自一人游遍了歐洲。我被他大膽?yīng)毩⒓?xì)心的品質(zhì)所折服。讀了這篇文章以后我想為什么中國的孩子不可以獨(dú)立自主呢難道所謂的安全就是對(duì)孩子全不得愛嗎

      在中國,家養(yǎng)處優(yōu)的孩子和只我一個(gè)我聽所過這樣一件事情,一位考了名牌大學(xué)的大學(xué)生只因自己不會(huì)洗衣服不會(huì)書包被迫輟學(xué)。由此可見,張國的孩子多么缺少獨(dú)立自主的意識(shí),生活上太多的依賴,思想上太多的束博,行動(dòng)上太多的無奈。

      我要對(duì)中國的'父母說,給孩子撐起一片獨(dú)立自主的藍(lán)天,讓愛更完美更充實(shí)。

    《烏塔》讀后感12

      前段時(shí)間,我津津有味地讀了《烏塔》這一課,心里感觸很多。

      這篇課文寫的是一個(gè)14歲的德國女孩烏塔,自己一個(gè)人獨(dú)自游歐洲的故事。為了掙旅費(fèi),每個(gè)周末烏塔都去幫餐館或超級(jí)市場分發(fā)廣告單,假期還到別人家里陪小孩玩。

      這不禁讓我聯(lián)想到了自己,在家什么事情都依靠家長,洗衣服、收拾房間都需要媽媽幫忙,生活能力也不是特別強(qiáng),從來沒有一個(gè)人出過遠(yuǎn)門,就算坐公交車到學(xué)校也是個(gè)大問題,更別說像烏塔一樣坐著火車到國外旅游了。

      記得去年的時(shí)候,我和爸爸媽媽去北京和北戴河旅游,我總是緊抓著媽媽的手不放,一步也不離,總害怕自己走丟,和一個(gè)人掙錢游歐洲的烏塔相比真是差的太遠(yuǎn)了!

      讀了這篇文章讓我明白了:光從電視和書本中認(rèn)識(shí)世界總不完美,只有親身經(jīng)歷才能有深刻的感受,積極嘗試、勇于實(shí)踐,才能認(rèn)識(shí)世界,體驗(yàn)事物真正的美。今后我要學(xué)習(xí)烏塔獨(dú)立生活的能力,克服依賴父母的思想,做一個(gè)自強(qiáng)自立的孩子!

    《烏塔》讀后感13

      烏塔是一個(gè)性格開朗的14歲德國女孩,準(zhǔn)備自己獨(dú)自一個(gè)人走遍世界。烏塔考慮非常非常周到,每當(dāng)出去游玩之后,晚上感到筋疲力盡時(shí),就回旅館一邊吃糖一邊看書,看完書就去席夢(mèng)思床上睡。

      每到一個(gè)城市的時(shí)候,烏塔就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程,而且還先查一查警察局的電話號(hào)碼,以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助。再給家里打個(gè)電話,告訴家人,她已經(jīng)到達(dá)那個(gè)城市了,而且平安無事,讓家人放心。還有更重要的是,她自己用了3年的時(shí)間準(zhǔn)備這次旅行,閱讀了很多關(guān)于這些國家的書籍。為了掙郵費(fèi),每到周末去幫餐館或超級(jí)市場分發(fā)廣告單。烏塔還非常大膽,自己一人獨(dú)自生活。要是我,還要讓爸爸媽媽陪我。遇到危險(xiǎn)時(shí),外國小朋友自己一人解決問題,而我們還要向別人求助。

      烏塔真是個(gè)性格活潑、考慮周到、獨(dú)自一人游玩世界的小女孩。

    《烏塔》讀后感14

      烏塔是個(gè)大膽、熱愛生活的孩子,她在異國他鄉(xiāng)也能感到安逸,這令我們大吃一驚。是的,在我們中國,又有幾個(gè)能像烏塔父母一樣的家長呢?

      我的父母并不像別人家長一樣使我變成學(xué)習(xí)的機(jī)器。在我小時(shí)候,父母不怎么管我,所以我比一般人早一點(diǎn)學(xué)會(huì)坐和爬,三歲會(huì)用筷子。妹妹有很多人管她,令她五歲還需要喂。

      中國的家長們,請(qǐng)不要把孩子永遠(yuǎn)看成小小的種子,記住一句話:花盆里長不出蒼松,鳥籠里飛不出雄鷹!你們真是太“愛”孩子們了,不過應(yīng)該跟孩子談?wù)勊麄冏钚枰裁矗M约涸趺醋,他們才?huì)真正地感到開心。

      要是不會(huì)做家務(wù)和一個(gè)廢人有什么區(qū)別呢?如果你們不在,他們就會(huì)沒有分寸的。

      記住一句話:獨(dú)立很重要!

    《烏塔》讀后感15

      我讀過最感人的故事是《烏塔》,因?yàn)樗?dú)立生活的能力深深吸引了我,使我驚嘆!

      烏塔十四歲就開始自己一個(gè)人環(huán)游世界,我現(xiàn)在也十一歲了,一個(gè)人連出門都不敢,因?yàn)閶寢尶次页鋈チ,就?huì)說:“不要出去,不要出去!”我想試試也沒有機(jī)會(huì)。她的旅費(fèi)也是自己用三年時(shí)間干活掙來的,沒有向爸爸媽媽要,可是我每天上學(xué)都要用零花錢,這些錢都是向爸爸媽媽要的,從沒有把錢存下來。在我們中國現(xiàn)在像她這個(gè)年齡的人都是家里的小皇帝、小公主,在家里什么也不用做,整天呆在媽媽懷抱里成長,只能在電視里看看世界,那樣不但長不“高”,而且還不知道外面的世界是多么的新鮮、美好。

      從這篇課文中我發(fā)現(xiàn)烏塔國家的教育方法和我們中國的教育方法不一樣,德國的教育方法是從小就培養(yǎng)孩子獨(dú)立生活的能力,自己的事自己做。讀了這篇課文后,我對(duì)中國的大人有個(gè)建議,可不可以改進(jìn)一下中國的教育方法,讓我們這些孩子從小也自立、自強(qiáng)。

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