讀《馬小跳》有感

　　當(dāng)閱讀了一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？何不靜下心來寫寫讀后感呢？可是讀后感怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的讀《馬小跳》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

讀《馬小跳》有感1

　　今天我看完了我是馬小跳，神佑感觸。馬小跳的這種“折騰”還不算什么，讓我感觸最深的是馬小跳想在同學(xué)們面前成為“積善銀行”的尖端客戶，不慎打碎老奶奶的雞蛋，還因“關(guān)水管的事”被校長教訓(xùn)了……馬小跳想要做好事，真的就這么難嗎？

　　我通過馬小跳弄巧成拙、掩耳盜玲、畫蛇添足、拔苗助長、聰明反被聰明誤……這一系列和諧友善的故事，真正看到了當(dāng)代青少年陽光燦爛、自由奔放、機(jī)智聰穎，積極向上的精神風(fēng)貌。

　　我認(rèn)為：馬小跳是個心底善良、追求高尚的人，只是因為性格和貪玩常被人誤解，成為全校文明的淘氣包。其實馬小跳外表活潑滑稽，內(nèi)在友好慈善，他追求美好，團(tuán)結(jié)友愛，他做事的結(jié)局實質(zhì)上很完美。從其故事中我懂得了，一個人做好事并不難，難的是天天做好事，而且還要把好事做成功。于是我這樣想到：

　　一、我堅決支持馬小跳他們倡儀的“積善銀行”活動，號召大家多做好事，為人民服務(wù)。

　　二、我要從現(xiàn)在做起，從小事做起，多做好事善事，用愛心奉獻(xiàn)社會。

　　三、我們不僅要有做好事的想法，還要有做成好事的本領(lǐng)，并且更要長期堅持為社會多做善事好事。

　　總之，我要以實際行動，從我做起，帶頭成為“積善銀行”里的高端客戶，為了我們明天的美好生活，請大家人人都獻(xiàn)出自己的愛心。

　　最后，感謝作家楊紅櫻老師，給我們小朋友寫出了這么好的作品。同時，我們大家都要多讀像《我是馬小跳》這種“校園小說”的圖書。

讀《馬小跳》有感2

　　《馬小跳》這本書是我過生日那天媽媽送給我的生日禮物。我拿到這本書就愛不釋手，馬上就翻開來讀了。

　　這本書的風(fēng)云人物：馬小跳，那個調(diào)皮、可愛又風(fēng)趣的小男孩，給我留下了深刻的印象。他的學(xué)習(xí)和生活，就是很多小孩的本身寫照。

　　這本書主要寫了馬小跳的學(xué)習(xí)和生活的經(jīng)歷，這些事都是我們會經(jīng)歷的事情。但因為有了馬小跳，這些事都變得有趣而好玩兒！比如馬小跳和他的“冤家同桌”路曼曼之間，總有一些瑣碎的事發(fā)生。還有馬小跳和他的“死黨”朋友。都向我們反映了他們天真無邪的性格，讓我們也感覺到他們之間的快樂！

　　我覺得馬小跳有趣極了，他天真可愛的性格讓我對他記憶猶新，是他使我看到了童年的豐富多彩與那些美好的記憶，讓我對童年有著難忘的感受。其實，像《馬小跳》中的趣事、傻事，我們生活中也會發(fā)生。說到這兒，我想到童年的一件趣事……有一次，我還很小，看到電視上的火車在鐵軌上行駛，心想：這輛車怎么能在鐵上行駛呀？我也來試一試。于是，我找來一根鐵棒，拿來我的小車當(dāng)火車，讓它在鐵棒上行駛，不料，才剛剛“起程”，我就“四腳朝天”了。我“哇……”地大哭，媽媽聞聲趕來，了解情況后，又好氣又好笑，“唉，你這搗蛋鬼！”

　　寫作來源于生活嘛！我從書上找到了我們的“影子”。我們在書中找到了屬于我們的世界，讓我們在自己的心靈種下了一顆童年的種子！

讀《馬小跳》有感3

　　我讀過很多書，有《木偶奇遇記》、《格林童話》、《叢林大冒險》等等，不過我最喜歡讀的一本書是楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》。這本書的主人公是一個學(xué)習(xí)成績較差，但很可愛開朗、有個性的小男孩-----馬小跳，主要寫他這個“著名”的淘氣包在學(xué)校里和校外發(fā)生的各種各樣的故事。有一次，馬小跳把鄰居安琪兒爸爸（超級球迷）珍藏的一個的足球拿出來玩，這個足球可是有著很多著名球星簽名的喲，把安爸爸氣得火冒三丈；還有一次，在農(nóng)村爺爺家，馬小跳與小伙伴們教黑豬學(xué)拉車、學(xué)滑冰，和大黃狗捉迷藏，玩得可瘋了。我覺得馬小跳不僅愛玩，而且會玩，能玩得花樣百出，能玩出聰明與機(jī)智，他的這種貪玩的性格還讓他的爸爸成了大名鼎鼎的玩具設(shè)計師呢！通過看這本書，讓我認(rèn)識到，雖然馬小跳非常調(diào)皮，可是他心地善良；他的成績不好，可是他誠實守信；讓我覺得每一個孩子都有優(yōu)點也有缺點，有快樂也有煩惱，馬小跳和我們現(xiàn)實生活中的小朋友有很多相似的經(jīng)歷與感受，反映了我們當(dāng)代兒童的生活現(xiàn)實和心理現(xiàn)實，告訴家長我們現(xiàn)代兒童的心聲------讓我們做一個快樂健康的孩子！如果要問我為什么喜歡看這本書，我會大聲地告訴你一個

　　口號

　　“跟著馬小跳，不跳也會笑！”這本書實在是太好看、太精彩了！小朋友們，都來看看這本書吧！

讀《馬小跳》有感4

　　淘氣包馬小跳是我最喜歡的一本書，我非常羨慕馬小跳有個快樂的童年，做自己想做的事，說自己想說的話，交自己想交的朋友！如果我也能做一個這樣的人那該多好呀！我想當(dāng)馬小跳，因為他自由自在，不受任何約束，不用學(xué)很多沒完沒了的功課。而我和馬小跳相比，就像一只被關(guān)在籠子里的小鳥，沒有自由，沒有空間，生活的安排都掌握在父母手中。爸爸媽媽，我知道你們是望子成龍，望女成鳳，但是我也需要一個屬于自己的空間，屬于自己的小星球，你們不要總把我看的那么緊，讓我自己掌握自己的時間和空間吧，說不定我會獲得比你們預(yù)想中更滿意的成績。我想當(dāng)馬小跳，因為他敢愛敢恨，從不說違心話。一次，記者來到學(xué)校做調(diào)查，全校只有馬小跳說了真心話。不僅如此，秦老師給同學(xué)發(fā)的心情牌也只有馬小跳實事求是表達(dá)心里話。還有美術(shù)老師，他也敢愛，還自作主張把林老師介紹給丁克舅舅當(dāng)女朋友ｘ我是一個內(nèi)斂和害羞的人，每次弟弟做錯事，媽媽總怪責(zé)我：“雯雯，你是姐姐，不要欺負(fù)弟弟。”我心里真是啞巴吃黃連—有苦說不出。每當(dāng)這時，我都會強(qiáng)忍著淚水默默點頭。

　　其實，我多么想跟媽媽說，是弟弟調(diào)皮，惡人先告狀，你該批評他。我想當(dāng)馬小跳，因為他有一顆愛心。他建立了“寵物集中營”，照顧被遺棄或生病的攜物；放暑假在奶奶家住時，會組織朋友們一起到山里為“維護(hù)環(huán)境、保護(hù)動物”做義務(wù)宣傳。這些念頭，我想都不敢想，每天被沉重的書包壓的我上氣不接下氣，放學(xué)埋頭寫作業(yè)，周末忙著去青少宮學(xué)這學(xué)那，嘿！我的童年真苦澀！我那么想當(dāng)馬小跳，因為他有很多讓我羨慕的地方，更因為他有太多跟我相像的地方。我想楊紅櫻阿姨一定是我肚里的蛔蟲，不然怎么會刻畫出這樣一個可愛的男孩呢？我愛看淘氣包馬小跳，我想當(dāng)馬小跳！

讀《馬小跳》有感5

　　今天我看了淘氣包馬小跳這本書。

　　里面是這樣講的，馬小跳在幼兒園喜歡和一個叫路曼曼的玩，但因為路曼曼不喜歡和馬小跳玩，而喜歡和一個叫丁文濤的玩，所以就不喜歡路漫漫了。后來四年級路漫漫被秦老師叫去跟馬小跳同桌，好管馬小跳。接著馬小跳發(fā)現(xiàn)路漫漫是來管他的。便和路漫漫對著干，可每次都會被路漫漫告狀給秦老師，所以馬小跳每次都會輸給路漫漫。但路漫漫和馬小跳的戰(zhàn)爭每天依舊會發(fā)生。

　　這就是淘氣包馬小跳這本書。

讀《馬小跳》有感6

　　最近我看見同學(xué)們都在看《淘氣馬小跳》我也看了看后來這本書使我著了迷。

　　主人公也是一個小學(xué)生，叫馬小跳，他雖然學(xué)習(xí)成績不好，但他卻不理睬大人的重重阻攔，繼續(xù)做自己想做的事情，整天無憂無慮的生活著。一會兒幫助賣花的小女孩，一會兒解救一頭即將被吃的小羊，一會兒和他的玩伴野豬旋風(fēng)去探險。

　　每當(dāng)我看這本書的時候，我總是很羨慕里面的馬小跳，我真想一頭鉆進(jìn)書里和馬小跳一起探險、玩耍。我想那一定是一段美好的時光，我盼望著這一天快點到來，我覺得和馬小跳相比，我簡直像一只被關(guān)在籠中的小鳥，沒有自由生活，安排全都掌握在我的手中我知道現(xiàn)在的家長都一個樣的心態(tài)，望子成龍望女成鳳，我能夠接受的，家長都希望我們能夠有一個美好的未來，但是我們也需要一個屬于我們的空間不能總是把我們關(guān)的那么緊，讓我們也慢慢的學(xué)會獨立生活。如果真是這樣的話，說不定能夠取得家長印象中更好的成績，我想大聲的說“讓我們擁有屬于自己的天空吧！”我真想快點長大，變成大人。那樣，我就可以在天空中自由自在的飛翔了！

　　我希望這本書不僅給我們小孩看大人比我們更需要我堅信大人看著就會理解我們到了那時候我們就不會被那巨大的“作業(yè)山”壓的透不過氣來了。

讀《馬小跳》有感7

　　自從我讀了《淘氣包馬小跳》后，我的內(nèi)心就產(chǎn)生了幾個小秘密，現(xiàn)在讓我悄悄的告訴你。

　　第一個秘密就是要做一個伸張正義，見義勇為的人。不論外界環(huán)境多么險惡，都要挺身而出，說出事實。

　　第二個秘密就是要做一個誠實的人，絕對不要撒謊。因為謊言騙得了一時，騙不了一世，終有一天謊言會被戳穿，那時你會更加難堪。

　　第三個秘密就是要做一個尊老愛幼的人。每個人都要經(jīng)歷幼年時期和老年時期。我們希望得到別人的尊重和愛護(hù)，那我們就要先尊重愛護(hù)別人，不然會得到別人的.指責(zé)和批評，正所謂己所不欲，勿施于人。

　　第四個秘密就是要愛護(hù)家人，幫助家人。對于我們少年兒童，在家里要多做一些力所能及的事，比如洗碗、拖地、擦桌子、洗衣服之類的勞動，用自己的實際行動感恩父母。

　　第五個秘密就是要正確認(rèn)識父母，父母不是我們的傭人，而是最愛我們的人。我們千萬不要做衣來伸手，飯來張口的小皇帝，一定要自己的事情自己做，做一個自強(qiáng)自立的好孩子。

　　其實這些也算不上什么秘密，因為這是每一個人都應(yīng)該明白的道理。

讀《馬小跳》有感8

　　馬小跳是一本我百看不厭的書。就先讓我介紹一下故事里的明星人物吧！

　　第一個當(dāng)然是主角“馬小跳”同學(xué)。他是一個四年記的小男生，一個完好保持孩子天性的孩子，一個理直氣壯地做著孩子，他有情有意，敢作敢為，對朋友赤膽忠心，卻經(jīng)常遭到朋友的背叛。他大錯不犯小錯不斷，還是老師辦公室的�？�。在辦公室里垂頭喪氣的，一出來便歡天喜地。馬小跳是一個調(diào)皮搗蛋的小孩，但是有一個他的死對頭管著他，那就是他的同桌冤家“路曼曼”！她是馬小跳班上的中隊長，她是老師派她來管馬小跳的。她有一個小本子，是專門記錄馬小跳的“不良行為”，他們經(jīng)常吵架，她們每天都有戰(zhàn)爭發(fā)生。但路曼曼生病時馬小跳是最想去的，而路漫漫一見馬小跳病就好了。

　　這本書讓我終身難忘。

讀《馬小跳》有感9

　　讀《淘氣包馬小跳》這本書中的一篇文章：喝醉的兔子也瘋狂，作者是楊紅櫻。

　　這篇文章講述了一位名叫馬小跳的學(xué)生，為了在教師節(jié)送老師一份特別的禮物，所以他向老爸馬天笑預(yù)支了兩個月的零花錢，然后買了兩只珍珠兔，這珍珠兔比一般的兔子要小得多，比剛生下來的兔子還小，雪白的兔毛，像一個雪白的絨線球。馬小跳把這一對珍珠兔裝在盒子里，為了使兔子不亂跑，他給兔子喝了點酒，兔子就暈了，然后，用五顏六色紙包好，下午把它們放進(jìn)書包里，并帶去學(xué)校，送給一位他最喜歡的林老師。

　　從這篇文章，可以看出，雖然馬小跳平時愛搗亂，活潑開朗，但他在教師節(jié)的時候，竟然能想到送老師禮物。從中我體會到了，我們應(yīng)該敬愛老師，在課堂上遵守課堂的紀(jì)律，讓老師少為我們操點心，這是對老師最好的尊重，而不是說送特別的禮物就是對老師特別的尊重。

讀《馬小跳》有感10

　　最近，我讀了一本關(guān)于數(shù)學(xué)的書，書名叫《馬小跳玩數(shù)學(xué)》。這本書很有趣，每一個故事里都有一個數(shù)學(xué)小題目，這些故事都和我們的生活息息相關(guān)。這本書能教我們許多解題的技巧，下面就是一個與生活有關(guān)的小故事：巧稱重。

　　一天，馬小跳去鄉(xiāng)下的爺爺奶奶家玩，他們做晚飯的時候，奶奶發(fā)現(xiàn)家里沒油了，對馬小跳說：“你去糧油店買點油吧，記住，是買300克的油！”馬小跳接過油瓶和錢，直奔糧油店。到了糧油店后，馬小跳對售貨員說：“我買300克的油。”售貨員犯了難說：“我們的秤壞了，三天后才能修好。這有個大勺子，能裝250克油；有個小勺子，能裝200克油�！瘪R小跳剛想走，這時，他想出了一個好辦法，連忙對售貨員說：“我有個好辦法稱300克油�！瘪R小跳說道：“我們先把大勺子裝滿油，再把大勺子里的油倒入小勺子里，小勺子裝滿后，大勺子里只剩下了50克油，把這50克油倒入我的油瓶中，再把大勺子裝滿油倒入我的油瓶中，就正好是300克油。”馬小跳付了錢準(zhǔn)備走時，售貨員又叫住了他說：“沒有秤，米也不好稱，這有個大米桶，能裝5千克�！�

讀《馬小跳》有感11

　　《淘氣包馬小跳系列中的忠誠的流浪狗》故事講的是馬小跳、唐飛、張達(dá)和毛超他們四個迷上了越野型平衡車，四個小伙伴相約去“試駕”的路上目擊了一場車禍；一只金毛犬被一輛摩托車撞傷，摩托車逃跑了。馬小跳他們救死扶傷，把狗狗送回來家，但狗狗的主人卻認(rèn)定他們是肇事者，馬小跳他們背負(fù)著質(zhì)疑和冤屈，勇敢地?fù)?dān)負(fù)起了救治狗狗的責(zé)任…… 這只叫金子的流浪狗終于恢復(fù)了健康。

　　經(jīng)過這個事件，四個小伙伴也在悄然成長。淘氣的馬小跳越來越有男子漢擔(dān)當(dāng)，自私自利的唐飛在奉獻(xiàn)中收獲快樂；粗獷的張達(dá)變的細(xì)心起來；小肚雞腸的毛超也有慷慨大方的時候，其中我最喜歡唐飛，因為他懂得了分享才會在其中收獲快樂，分享才會讓這一個世界變得更加美好。

　　在這個故事的最后，馬小跳了他們終于洗清了自己的冤屈；由于流浪狗金子被收養(yǎng)所的工作人員收走了，馬小跳他們因此很懷念金子，但又不得不接受這個不殘酷但是溫馨的現(xiàn)實。夏林果有個表姐，是個美術(shù)學(xué)院雕塑系的學(xué)生，聽了金子的故事哭的稀里嘩啦。她又把這個動人的故事講給另外幾個雕塑系的同學(xué)聽。于是在一個周末的下午來了幾個女大學(xué)生，學(xué)校門口的銀杏樹下，便立了一座金毛犬的雕像。

　　銀杏樹下的金子，永遠(yuǎn)在等待，等待從學(xué)校里走出來的四個男孩。

讀《馬小跳》有感12

　　數(shù)學(xué)就像空氣一樣，時時刻刻圍繞在我們的身邊。這個假期，我看了一本書——《馬小跳玩數(shù)學(xué)》。

　　“玩數(shù)學(xué)？”一看到這本書的書名，我就被它吸引了，“雖說我學(xué)數(shù)學(xué)沒覺得很枯燥，但也不至于簡單到可以玩吧？”于是，我迫不及待地翻起書來。

　　《馬小跳玩數(shù)學(xué)》這本書主要講的就是馬小跳通過自己的思考來解決生活中遇到的難題的故事。在這本書中，馬小跳從一名淘氣包變身成為了一名數(shù)學(xué)天才，而“笨女孩”安琪兒的進(jìn)步也可所謂神速，最后天才少年丁文濤只得甘拜下風(fēng)。

　　他們是怎么做到的呢？

　　原來這是因為他們懂得了結(jié)合生活來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，他們找到了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。

　　有一次，我的哥哥和他的同學(xué)一起去參加了一個歷史知識競賽。成績出來后，哥哥的同學(xué)說：“這次我考了137分呢！”

　　我好奇地問：“這么厲害呀！那一共是多少分呢？”

　　“一共有50道題，總分是150分。這次比賽比較特別，答對一道題加三分，不答的題也可以加一分。但是如果你答題了，卻沒答對的話就要倒扣一分了。”哥哥說。

　　我聽后仔細(xì)的想了想，總覺得有什么地方好像不太對勁兒，“我怎么覺得有點兒奇怪呢？”

　　“奇怪什么呀？”哥哥不明白。

　　“哥哥，你的同學(xué)是不是說謊了？”我悄悄地問哥哥。

　　“沒有吧？你怎么知道他說謊了？”

　　“如果你沒有撒謊，那你的成績就一定不是137分�！蔽铱隙ǖ貙Ω绺绲耐瑢W(xué)說。

　　見哥哥和哥哥的同學(xué)都滿臉不相信，我分析開了：

　　“你看！按照你們說的規(guī)則，這次比賽無論答多少題，最后的得分都應(yīng)該是偶數(shù)。假設(shè)五道題全部答對，應(yīng)該獲得的分是3x50=150分，是偶數(shù)，錯一道題不僅不得分，還要被扣一分。也就是說，做錯一道題，少得3+1=4分，也是偶數(shù),。如果有一道題不答，那就失去3-1=2分，同樣是偶數(shù)。若干個偶數(shù)的和依然是偶數(shù)，所以，不管你們做對了多少題，你們的得分一定是偶數(shù)，不可能出現(xiàn)奇數(shù)�！�

　　哥哥的同學(xué)一聽我這么說，泄氣了，他說：“實際上我考得很差，就想隨便說一個分?jǐn)?shù)應(yīng)付你們，對不起�！�

　　“沒關(guān)系，我們原諒你了�！蔽液透绺绠惪谕�聲地說，說完，我們相視一笑。

　　看，在生活中運用數(shù)學(xué)知識，讓我的思維能力有了明顯進(jìn)步，我也從中收獲了快樂，讓我更加自信，讓我能在數(shù)學(xué)的海洋里探索與思考。

　　讀了《馬小跳玩數(shù)學(xué)》，我明白了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的奧秘與樂趣，它讓我知道，無論困難有多大，只要對數(shù)學(xué)保持興趣，最終就一定會找到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好方法。

　　馬小跳可以玩數(shù)學(xué)，我也可以玩……我們都來一起玩玩吧！

讀《馬小跳》有感13

　　只要談起“調(diào)皮蛋”，人們就會想起一些被形容為“差生”、“后進(jìn)生”等不上進(jìn)的孩子。在我還沒有讀這本書之前，我對“調(diào)皮蛋”的理解也是這樣的，但自從我看了《淘氣包馬小跳》后，我對“調(diào)皮蛋”這個詞有了新的認(rèn)識。

　　我覺得書中的馬小跳雖然是個淘氣包，但他心地善良，善于動腦，敢于承認(rèn)錯誤。只不過他常常被人冤枉，才在老師和同學(xué)眼里逐漸變成了個“調(diào)皮蛋”。別看他們淘氣，故事中，這“四大金剛”還有過許多“豐功偉績”呢！比如抓小偷，放生野生動物等，幾乎每本書中都有他們的“杰作”。凡是有馬小跳的地方，每一天、每件事、每個人，都會變得與眾不同。正是這種不平凡，吸引我把全套12本書一一看完，其中有貪玩的老爸、會變魔術(shù)的隆隆老師、馬小跳的鄰居安琪兒、中隊長路曼曼、“寶貝兒”媽媽、漂亮的夏林果、愛缺陷美的丁克舅舅。

　　總之，有馬小跳的地方，每個人都不尋常，每一天都不一樣。

　　其實，在我們身邊，像馬小跳這樣的淘氣包也有很多，有時，我甚至覺得他們非常可愛。我想，他們應(yīng)該更需要朋友、同學(xué)的幫助和老師的呵護(hù)，本書作者想要表達(dá)的也應(yīng)該是這種想法吧。同時我們也不應(yīng)該忽視調(diào)皮蛋，因為這也許就是他們最可愛的地方。

　　我十分佩服書的作者楊紅櫻，她在講述一個故事時，能那樣詼諧幽默，好玩有趣，把孩子的天性毫無保留地展現(xiàn)了出來，讓我們在笑聲中接受教育。我最喜歡《淘氣包馬小跳》這本書。

讀《馬小跳》有感14

　　只要談起調(diào)皮蛋，人們就會想起“差生”。來形容不上進(jìn)孩子的詞語。在我讀這本書之前，我對調(diào)皮蛋的理解也是這樣的，但自從我看了《淘氣包馬小跳》系列圖書后，我對“調(diào)皮蛋”這個詞有了進(jìn)一步的認(rèn)識。

　　我覺得書中的馬小跳雖然是個淘氣包，但心地善良，善于動腦，敢于承認(rèn)錯誤。只不過有是常常受人冤枉，在老師和同學(xué)眼里才逐漸變成了調(diào)皮蛋。書中的淘氣包也不止他一個，還有三個整天跟他形影不離的“鐵哥們”。別看他們淘氣，故事中，這“四大金剛”還做過許多“豐功偉績”的故事呢！比如抓小偷、放生野生動物等，幾乎每本書中都會有他們的杰作。凡是有馬小跳的地方，每件事，每一天，都會變的與眾不同，正是這種不平凡，吸引我把全冊書都看完。其中有會變魔術(shù)的轟隆隆老師、馬小跳的鄰居安琪兒、中隊長路曼曼、“寶貝”媽媽、漂亮的夏林果、愛缺陷美的丁克舅舅、成語大王丁文濤……總之，有馬小跳的地方，每個人都不平常，每一天都不一樣。

　　其實，在我們身邊，像馬小跳這樣的淘氣包也很多，我想他們更需要同學(xué)的幫助和老師的呵護(hù)，本文作者應(yīng)該也是想要表達(dá)出這種想法吧！我十分佩服楊紅櫻老師寫的作品，她在講述一個故事時，總是那樣好玩有趣，把孩子的天性毫無保留地展現(xiàn)出來，能讓我們在笑聲中接受教育。

　　她還寫過好多兒童小說，有的別拍成電影、電視劇——這樣，有的家長也能受到教育，由此了解孩子的內(nèi)心世界，更好地知道孩子的想法。同時，我們不應(yīng)該忽視調(diào)皮蛋，因為這也許就是他們最可愛的地方吧！

讀《馬小跳》有感15

　　最近我讀完了一本書《馬小跳》！

　　馬小跳是位調(diào)皮的男孩子但是他是有著一顆無比善良的心！這本書主要述說了一個有趣而美好的淘氣校園與生活的故事！

　　從馬小跳有趣的出生，便迎來了有趣的人生自然也給我們讀者帶來了不少樂趣。書中的馬小跳在老師眼中是個壞孩子；在家人眼中是個好孩子；在朋友眼中是個義氣家伙……書中有趣的地方有很多就比如“馬小跳的校園生活”在校園中的馬小跳著實有趣，書中每個人物的特點與動作都更加襯出馬小跳的性格。校園中的馬小跳最討厭她的同桌，為什么呢？因為馬小跳的同桌是個“討厭鬼”呀！動不動就拿小本記馬小跳的不足——給老師打小報告。同桌是個傲嬌的女孩所以就比較無理取鬧。只要馬小跳惹她生氣她就用淚水來解決問題。有這么個同桌真是不幸�。〉�是有這么個同桌才讓馬小跳栩栩如生的呈現(xiàn)在我們眼前。再說說馬小跳的好哥們吧！“有福同享，有難同當(dāng)”他們真應(yīng)了這句話啊，四兄弟中有個高個子：身體強(qiáng)壯、說話結(jié)巴然而卻招人喜歡，外號“大河馬”以為嘴巴大，但他在四兄弟中最仗義了。因為長得高有練過武，所以它是四兄弟中的頂梁柱。四兄弟性格不一樣卻成為了好朋友！

　　在生活中我也有著沒有任何血緣關(guān)系的好朋友，雖然我們沒有上過刀山也沒有下過火海，但我們就是好朋友，不需要任何誓言與任何見證，我的好朋友是個“膽小鬼”：我隨便編個鬼故事，她都會嚇得不想跟我說話；我的好朋友是個“萬事通”：什么事都在她的預(yù)料之中，雖然只是她的猜測但她還是讓我敬佩不已；我的好朋友是個“機(jī)靈鬼”：似乎什么難題都難不倒她，課堂上很多難題她都知道但就是膽小不敢舉手。嘻嘻，這點可真像我；我的好朋友是個“癩皮狗”：因為她非常機(jī)靈，所以她總是坑我。坑的我無話可說，似乎只要她肯說什么都有她的理……這就是我的好朋友這可是�？訐从训娜税。�

　　人生的路很長，路上的人很多然而能真正與你談心懂你的人卻很少。

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