有關(guān)讀后感的作文集合4篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的讀后感的作文5篇,希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
傳記里的三人,一是音樂家,一是雕塑家兼畫家,一是小說家,各有自己的園地,三部傳記都著重記載偉大的天才,在人生憂患困頓的征途上,為尋求真理和正義,為創(chuàng)造能表現(xiàn)真,善,美的不朽杰作,獻(xiàn)出了畢生精力。
他們或由病痛的折謀,或由遭遇的悲慘,或由內(nèi)心的惶恐矛盾,或三者交疊加語一身,深重的苦惱,幾乎窒息了呼吸,毀滅了理智。他們所以能堅(jiān)持自己艱苦的歷程,全靠他們對(duì)人類的愛,對(duì)人類的信心。
2世紀(jì)初,整個(gè)歐洲資本社會(huì)普遍存在拜金主義的傾向,一切都以利己為中心的價(jià)值觀念,使社會(huì)變得庸俗不堪。在物質(zhì)意義決定一切欺小凌弱的暴力成為國(guó)際秩序的時(shí)代。人們需要的是高尚的精神,甘愿自我犧牲,以痛苦王為人類獻(xiàn)祭的榜樣。因此,正是羅曼羅蘭所說:“我們要打開窗子,我們要讓新鮮的空氣進(jìn)來,我們要呼吸英雄們的精神。”他想用英雄主義的精神來矯正時(shí)代的偏向。他選擇了9世紀(jì)德國(guó)音樂家貝多芬文藝復(fù)興時(shí)期意大利雕塑家米開朗基羅和9世紀(jì)俄國(guó)作家托爾斯泰為他們立傳,是希望這些藝術(shù)巨匠的精神能引導(dǎo)人們脫離低級(jí)的生活。
年輕的朋友們,生活是廣闊的,但并非處處都開滿鮮花,更不能指望處處都有林蔭道,有的地方是崎嶇陡峭的小路,有的地方甚至棘刺叢生。這里記述的三位偉人雖然出身經(jīng)歷不同性格特點(diǎn)迥異,但為了實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值,同樣都需要面對(duì)這樣那樣的困難,障礙、承受這樣那樣的磨難、挫折或失敗的打擊,從這個(gè)意義上講,人是生而平等的。人生就是奮斗,幸福就產(chǎn)生在奮斗的過程之中。不經(jīng)奮斗的來的享受不會(huì)給人帶了任何快樂,只有戰(zhàn)勝種種艱難險(xiǎn)阻后攀登上生命的巔峰,才能感受到靈魂升華的喜悅。人生的價(jià)值,是由自己創(chuàng)造的,要想讓生命迸出火花,沒有任何捷徑,也不必乞靈于神靈?梢砸暈樯袷镜闹挥幸痪湓,那就是貝多芬所說的:“人啊,靠你自己吧!”
羅曼羅蘭說的不錯(cuò),生活是嚴(yán)酷的,對(duì)那些不安與平庸的人來說,生活就是一場(chǎng)無休止的搏斗,而且往往是無榮譽(yù)、無幸?裳缘。在孤獨(dú)中默默進(jìn)行的一場(chǎng)可悲的搏斗。
讀后感的作文 篇2
這周我看的是保姆的陰謀,不用說肯定是笑貓日記里的,也就是說我可能每次都看笑貓日記的書。
冬日的翠湖公園景象肅殺,而兩只狗的出現(xiàn)更使這里充滿了陰謀和殺機(jī)。和牧羊犬親密無間的臘腸狗,為什么一定要置牧羊犬于死地?一個(gè)又一個(gè)的謎團(tuán)伴著我,地包天和杜真子,度過了一個(gè)不平靜的冬天……
我看完這本書,我的心里又氣憤又憂傷,氣憤的是保姆狗的所作所為讓我氣憤;憂傷是保姆狗好不容易死了,可是牧羊犬和帥仔還不知道他是在害他,因?yàn)檫@個(gè)讓我憂傷。
“嫉妒是心靈上的一個(gè)毒瘤,它不僅會(huì)使人,也會(huì)使貓,使狗喪失理智,做出一些瘋狂的事情來。”我以前認(rèn)為嫉妒心是自己可以控制,忽然看到這我的心里就有一些問題,會(huì)做出一些什么事那?會(huì)有什么后果?我的腦子里有五花八門的想法。
好了好不聊這么多了,如果你聽了我的故事可能也會(huì)看哦!
讀后感的作文 篇3
今天,我們學(xué)習(xí)了《一個(gè)小村莊的'故事》這篇課文,老師叫我們先讀一遍課文,我讀了后很是生氣。
這篇文章主要是講很久以前,在一個(gè)山谷里,有一個(gè)很美麗的山村,這兒的空氣很清新,人們過著猶如世外桃源的日子,可是也不知道從什么時(shí)候起,這兒的人們都有了斧頭,他們也用斧頭到山上砍樹木,建房子、做家具。他們都利用斧頭砍樹木建了漂亮的房子。
可是過了很久以后,有一次這兒下起了暴雨,由于沒有樹木的抵擋,暴雨摧毀了他們的房子和所有的一切。
讀了這篇課文,我想到了很多,現(xiàn)在我們的社會(huì)都在搞環(huán)保,要愛撫花草樹木,也是為我們以后的子子孫孫造福,我們不能只想著自己,要為以后的人著想。
讀了這篇文章后,我一定要做到自己要愛撫自然環(huán)境,還要呼吁家人和周邊的人們一起來保護(hù)環(huán)境。
只有這樣,我們的地球才能給予生存。
讀后感的作文 篇4
近來,看了美國(guó)作家黛安娜羅曼斯的《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》,從中得到很多東西. 首先是家長(zhǎng)對(duì)于子女的教育:他的父親要求自己的子女尊敬老人,老師,父母,長(zhǎng)官,工人,農(nóng)民,軍人,殘疾人等以及他們的子女,因?yàn)檫@些人都對(duì)社會(huì)做出了貢獻(xiàn),尤其提到要尊敬最基層的人并且和他們保持聯(lián)系;他們還教育自己的子女要愛國(guó),看到軍人要向他們敬禮,看到國(guó)旗要敬禮等,他們還鼓勵(lì)自己的孩子和其他的孩子一起玩,鼓勵(lì)自己的孩子到別的孩子的家里去,也邀請(qǐng)別的孩子到自己家里做客。這樣,可以加深同學(xué)間的友誼。其次是社會(huì)對(duì)子女的教育。在那個(gè)學(xué)校,每次頒發(fā)勛章,包括有學(xué)習(xí)上的勛章,見義勇為的勛章,公民勛章等等,市政府的主要官員包括市長(zhǎng)都會(huì)親自到場(chǎng),把這種好的行為公諸于眾,讓所有的市民都看到自己祖國(guó)的希望就在這些優(yōu)秀,勇敢的孩子身上。我想,在我們課堂上,老師們的教育的藝術(shù)性扎根在心靈中,教育的科學(xué)性孕育在教師的頭腦中,如果只運(yùn)用頭腦教學(xué),這為老師充其量只能成為“教書匠”,使學(xué)生枯燥乏味;如果只運(yùn)用心靈教學(xué),他很快就會(huì)由于缺乏內(nèi)涵而顯得膚淺,優(yōu)秀教師正是在教學(xué)中同時(shí)運(yùn)用頭腦和心靈,才如此出類拔萃。
我認(rèn)為,每位老師真正擁有優(yōu)秀的課堂藝術(shù),學(xué)校的教育就很好做的了。我不否認(rèn)在中國(guó)存在一些不稱職的教師,但是我們應(yīng)該看到大多數(shù)的教師都是稱職的,教育是百年大計(jì),但是在那些地方體現(xiàn)出來了呢?結(jié)合平時(shí)的教學(xué)工作,我來談?wù)勛约旱母惺埽荷险n前,我認(rèn)真鉆研教材;上課時(shí),與學(xué)生共享學(xué)習(xí)過程,教書育人,培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展,做個(gè)有用的人;課后,我反思教學(xué)過程,為提高課堂藝術(shù)而努力學(xué)習(xí)。作為一名班主任,不僅僅是教教書而已,還要在關(guān)心學(xué)生思想、行為、生活習(xí)慣方面盡自己力量。我所教班級(jí)學(xué)生能互相關(guān)心,互相幫助,“一人有難大家?guī)汀钡陌囡L(fēng)也是因?yàn)槲已詡魃斫痰木壒,所以教師的課堂藝術(shù)也要延伸到各個(gè)方面去。
《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》是一本幽默主義者的快樂手冊(cè),它寓教于樂,行文幽默,因此是一本不可多得的快樂教學(xué)指南。當(dāng)然,我也發(fā)現(xiàn)最大的樂趣在于,當(dāng)我通讀此書之后,將作者的技巧用于課堂教學(xué),我會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生真正能夠做到在歡笑中愉快學(xué)習(xí)。
每一位老師都清楚,教育是藝術(shù),同時(shí)也是科學(xué)。教育的科學(xué)性孕育在教師的頭腦中——組織、修改教學(xué)進(jìn)度;制定行政決策;設(shè)計(jì)教案。教育的藝術(shù)性則扎根與教師的心靈中——以身作則;關(guān)照學(xué)生、傾聽家長(zhǎng)的意見;倡導(dǎo)高質(zhì)教學(xué)。它呼喚游戲——幫助你發(fā)覺自身的幽默潛能——不僅僅是在周末或假期,而是在你日常的教學(xué)中,因?yàn)槟鞘悄銚碛薪^對(duì)影響力和權(quán)威的時(shí)段。
我讀了這本書,想到的是:今后的教學(xué)方法就是要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)充滿信任、創(chuàng)造力、積極性、好奇和快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過不斷地探索和總結(jié),對(duì)這些技巧進(jìn)行了充分的修改和補(bǔ)充,把快樂教育真正地落實(shí)在教育之中,讓學(xué)生迷戀上課,目標(biāo)就是減輕學(xué)生由于缺乏幽默感和快樂所帶來的痛苦,有助于解決問題,提高學(xué)習(xí)效率,并帶來實(shí)際成果,成為一名歡笑教師。
【有關(guān)讀后感的作文集合4篇】相關(guān)文章:
濟(jì)南的冬天讀后感集合15篇04-14
去年的樹讀后感(集合15篇)04-10
去年的樹讀后感集合15篇04-10
秘密花園的讀后感(集合15篇)04-08
野性的呼喚讀后感(集合15篇)04-08
有關(guān)電腦的介紹作文集合9篇02-28
有關(guān)電腦的介紹作文集合5篇02-28
有關(guān)電腦的介紹作文集合八篇02-27
有關(guān)電腦的介紹作文集合五篇02-27
有關(guān)電腦的介紹作文集合7篇02-26