【推薦】讀后感的作文400字錦集5篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總少不了接觸作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑韵率切【幘恼淼淖x后感的作文400字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
讀后感的作文400字 篇1
最近老師推薦我們讀高爾基的名——《童年》,我讀了之后,深有感觸,明白了許多道理,讓我看到當(dāng)時(shí)社會(huì)的陰暗的一面。
書中的主角阿廖沙在父親去世后,隨著母親寄住在外祖父家的歲月。在這段歲月里,阿廖沙受到了善良的外祖母的疼愛、呵護(hù),但也目睹兩個(gè)舅舅為了奪家產(chǎn)而打架以及他們的自私,見證了善與惡,明白了愛與恨。后來他的外祖父破產(chǎn),他只好獨(dú)自謀生。他曾當(dāng)過鞋店的伙計(jì),輪船上的洗碗工。他受盡屈辱,飽嘗辛酸,切身體會(huì)到社會(huì)底層人民的勞苦,意識(shí)到了沙皇專制制度的反動(dòng)本質(zhì)。此時(shí),書幫助了他,為他展現(xiàn)一個(gè)他渴望的新世界,讓他更快成長(zhǎng)。
《童年》的作者高爾基曾寫過“書是人類進(jìn)步的階梯”。的確如此!锻辍返闹鹘前⒘紊畴m然處于一個(gè)認(rèn)為讀書是“歪門邪道”,會(huì)富了他的思想,使他爭(zhēng)取美好生活的愿望愈發(fā)強(qiáng)烈,為之奮斗的決心更加堅(jiān)定。
高爾基的《童年》就在反映當(dāng)時(shí)他們的社會(huì),描繪了十九世紀(jì)七十至八十年代俄國(guó)社會(huì)廣闊的生活圖景。高爾基依靠書獲得無與倫比的知識(shí),也就是,讓他站立在文學(xué)的頂峰。
而我們現(xiàn)代,書已經(jīng)漸漸冷落,電視、電腦逐漸取代了書,其實(shí)書是不可被替代的。書可以填補(bǔ)我們的靈魂,讓我們獲得知識(shí),了解文學(xué),這是電腦、電視無法做到的!皶缢幰玻梢葬t(yī)愚”就連古人都知道書的重要性,更何況我們這些現(xiàn)代人呢?
來吧,放下手中的電腦,拿起一本好書,像阿廖沙一樣沉浸在書的海洋里吧!
讀后感的作文400字 篇2
近來閑暇之中,又將我國(guó)四大名著之一的《西游記》翻閱了一遍,心感經(jīng)典不愧是經(jīng)典,每次翻閱都有不同的感悟,每次翻閱都有不同的收獲,下面我談下這次的.讀后感。
西游記是一部流傳至今的深受我國(guó)人民群眾喜歡的神話小說,它的主線是唐僧師徒歷經(jīng)久久八十一難終于取得真經(jīng)的故事,在這一路上,他們歷經(jīng)了千辛萬苦,有時(shí)候或有強(qiáng)大的外怪阻撓,如遇到雷音寺的黃鼠怪、遇到紅孩兒,這些難纏的敵人都是通過求助各方神靈才得以客服,也有時(shí)會(huì)因內(nèi)部的一些矛盾而產(chǎn)生一些的困難,如三打白骨精里唐僧對(duì)孫悟空的誤會(huì),以及八戒動(dòng)不動(dòng)就說放棄的話語,但是,他們都克服了,最終他們終于到達(dá)了西方極樂世界,取得了真經(jīng)。
這次讀后我感到其實(shí)我們每一個(gè)人的一生也就是這場(chǎng)求取真經(jīng)的過程,我們每個(gè)人其實(shí)都具備唐僧師徒四人的各個(gè)特征,或者說他們四個(gè)人的合體其實(shí)就是我們蕓蕓眾生的一個(gè)個(gè)體,我們都有唐僧為取真經(jīng)心無旁騖的執(zhí)著,我們都有孫悟空那克服艱難,勇往直前的勇猛和本事,我們都有八戒那時(shí)不時(shí)會(huì)犯的懶惰的毛病,更有沙和尚一如既往的勤奮和踏實(shí),我們?cè)谌松牡缆飞细鼤?huì)遇到這樣那樣的困難和險(xiǎn)境,但是,我們要努力將這四種既矛盾又統(tǒng)一的品質(zhì)很好的融合在一起才能在取經(jīng)的道路上勇往直前!這就是我這次的讀后感!
讀后感的作文400字 篇3
有人說:“一本好書,像一個(gè)路標(biāo)。指引我們從布滿荊棘的地方倒向生活的廣闊無垠的草原。”還有人說:“一本好書像一汪泉,引導(dǎo)我們從干涸的地方流向智慧的波濤洶涌的海洋!蔽揖妥x過一本好書。它的名字叫《窗邊的小豆豆》這本書的作者是黑柳徹子寫的一部自傳體小說。
主要講的是小豆豆因?yàn)檎{(diào)皮搗蛋被原來的學(xué)校開除了,進(jìn)了巴學(xué)園之后,她改變了很多,她也經(jīng)歷了很多……
最讓我敬佩的人是小林校長(zhǎng),他在教育孩子們的過程中,我也改變了很多。記得小時(shí)候,我很喜歡和別人聊天?赡苁且?yàn)槲以捥嗔,別人都不愿意聽我講話。而小林校長(zhǎng),并沒有因?yàn)樾《苟怪v了四個(gè)小時(shí)的話而耐煩。而是靜靜地聽著,仔細(xì)地聽著。他還讓各年級(jí)的老師在黑板上寫出任何課程,讓同學(xué)們想學(xué)什么就學(xué)什么,就這樣提高了大家的學(xué)習(xí)興趣。
這本書讓我明白了很多,我知道了每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),不管是殘疾的孩子,還是調(diào)皮搗蛋的孩子,只要耐心的聽,仔細(xì)去觀察,他們就可以成為焦點(diǎn)?刹恍业氖前蛯W(xué)園最后被炸沒了,我的心情也隨著小豆豆的心情痛苦十分。小林校長(zhǎng)來安慰小豆豆,沒關(guān)系,學(xué)校毀了可以再建,只要你發(fā)展著最好的自己,就能成功。我讀著讀著,淚水已經(jīng)朦朧了我的眼 ,我好傷心。但是,我相信小豆豆以后一定會(huì)變得乖巧可愛的。
讀后感的作文400字 篇4
看到這個(gè)書名,第一感覺便是疑惑。蟒與雪兔怎么會(huì)在一起呢?它們?cè)谝黄饡?huì)發(fā)生什么事情呢?隨后,我?guī)е蓡,一口氣讀完了整本書。
雪兔是一種繁殖率很高的動(dòng)物,一年產(chǎn)三到四窩,每窩三只兔仔。因?yàn)槭窃趧?dòng)物園里,只數(shù)太多,所以動(dòng)物園每隔十天便向黑尾蟒籠里投放一只雪兔。黑尾蟒每隔十天,會(huì)醒來吃東西。這些被投進(jìn)籠子的雪兔,很快就感受到危險(xiǎn)即將降臨。它們一旦聞到蟒蛇的氣味,有的就會(huì)精神失常,亂蹦亂跳;有的則呆若木雞,不吃不喝;還有甚者埋頭苦,在一旁等待死亡。但有一只雪兔被投進(jìn)去,一開始同其他雪兔一樣,但接著便開始挖洞。這時(shí),蟒蛇頻頻蠕動(dòng),發(fā)出即將醒來的信號(hào)?吹竭@邊,我有一點(diǎn)替這只雪兔感到惋惜,因?yàn)樗绕鹌渌┩脩B(tài)度積極勇敢,面對(duì)死亡,仍在做最后的努力。蟒蛇醒了,它昂著頭,看到了這只雪兔,便撲了過去,雪兔一跳竄逃到黑尾蟒后面去了,就這樣一直持續(xù)了半天。對(duì)這只雪兔而言,要么趕走死神,要么葬身蟒腹,它選擇了奮戰(zhàn)到底!
最后管理員被感動(dòng)了,將這只雪兔遷回兔籠,換了其它的。而在雪兔挖洞的地方,管理員發(fā)現(xiàn)了一窩仔兔。
讀后感的作文400字 篇5
英國(guó)小說家笛福的《魯濱孫漂流記》描述了主人公漂流海島,戰(zhàn)勝困難,艱苦創(chuàng)業(yè)的故事,小說寫得很真實(shí)自然,富有色彩。主人公在海島上建房定居,養(yǎng)牧種植,救野人,經(jīng)過千辛萬苦,生存下來。28年后,他又回到了文明社會(huì)?粗敒I孫的經(jīng)歷,我可以想象他在孤島上是怎樣頑強(qiáng)生存,積極樂觀。
魯濱孫對(duì)生活充滿著熱愛,充滿著無限的憧憬與向往,這種精神值得我們學(xué)習(xí)。他承受了這樣的打擊,發(fā)揮出超出凡人的承受能力。魯濱孫學(xué)會(huì)在絕望中尋找希望,從而勇敢地去面對(duì)現(xiàn)實(shí)、去改變現(xiàn)狀。
讀了魯濱孫的故事,我常常想。假如我也遇到了像魯濱孫一樣的困難,流落荒島,我會(huì)是什么樣了的呢?
其實(shí)每一個(gè)人在生活中都會(huì)經(jīng)常遇到不順心的事情。記得三年級(jí)的時(shí)候,我擔(dān)任了英語組長(zhǎng),有一次我因收發(fā)作業(yè)的時(shí)候有點(diǎn)慢,來不及讓老師批改,可當(dāng)時(shí)我認(rèn)為是因?yàn)橥瑢W(xué)不按時(shí)交作業(yè)引起來,心里面有說不出的委屈。所以后幾天我上課老走神,恨不得離開這所學(xué)校,走得越遠(yuǎn)越好。現(xiàn)在想起,覺得很可笑。
批評(píng)、磨難,能幫助你得到更多意想不到的收獲。
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