【精選】感受幸福作文合集7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的感受幸福作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感受幸福作文 篇1
“轟隆——轟隆——”雷公公又打起了鼓，雨姐姐也彈起了鋼琴，天邊時(shí)不時(shí)劃過一道紫色的閃電，令人心生膽怯。
來了，媽媽來接我了！可是，媽媽怎么只帶了一把傘？我向前撲的身子縮了回來。
“走吧，你還想在學(xué)校里呆著啊�！眿寢屪叩轿腋�，一只手背在身后，一只手撐著傘往前伸，活像個(gè)迎賓小姐。
媽媽把我護(hù)在臂彎下，帶著我回家。
“嘿，麻煩理我一下，不然我很尷尬。”熟悉而又陌生的聲音傳入我的耳畔。我下意識地向說話之人看去。哦，我親愛的媽媽——
一頭已有銀絲的頭發(fā)被雨打濕，有些垂頭喪氣地低著，滴落著雨珠。那件白色外套已經(jīng)濕透，粘在奶媽身上，而那雙充滿著慈樣的雙目還緊緊地盯著我……
雨傘呢？！我的目光急切地尋找著，看向雙手，為什么？雨傘會在我手上？
“媽媽，”我把雨傘塞回媽媽手上，“為什么要把雨傘給我？”
媽媽看著我，瞇著眼笑了笑，又摸了摸我的頭：“因?yàn)�，你是我的女兒呀�！边�是這種微微上揚(yáng)的語調(diào)，我的媽媽……
我只感覺有什么東西濃濃地糊在心頭……那是幸福的味道！
感受幸福作文 篇2
人世間有許多溫暖，在不知不覺中會讓你感受到它的溫暖，也許是一句話語，也許是一次對話，也許是被別人關(guān)懷而感到溫暖，而正是因?yàn)檫@些溫暖，才能讓我們感到幸福！
在我剛上初一之前，我們經(jīng)歷了7天的魔鬼式軍訓(xùn)，但在軍訓(xùn)的幾天里，發(fā)生了許多有意思的事，有傷心的，有開心的，有悲催的。在那幾天里，讓我們受盡了艱難困苦，反正是因?yàn)橥瑢W(xué)的堅(jiān)持，我們的毅力才使我們超越極限。
在軍訓(xùn)的第4天里，我被一只來歷不明的蜜蜂蟄了，當(dāng)時(shí)腦袋里一片空白，出去前我還在想，這個(gè)星期絕不能被蜜蜂蟄，但天平的重量向蜜蜂傾斜，那也沒辦法。之后，我們的教官就叫了兩個(gè)同學(xué)把我攙扶到了醫(yī)務(wù)室，當(dāng)時(shí)就覺得這兩個(gè)同學(xué)特別的暖，當(dāng)天晚上，我們的班主任還特意找到了我，特意問了下我的情況，問我有沒有事，用不用去醫(yī)院，我給你家長說一下，這里讓我感覺到了，身為一個(gè)班主任的職責(zé)，但正因?yàn)榘嘀魅蔚倪@種行為讓我感覺到了溫暖！
在我小學(xué)時(shí)，我特別怕班主任。因?yàn)椋话惆嘀魅握夷阌泻艽罂赡苁且驗(yàn)槟惴噶隋e誤，所以班主任對我而言是一個(gè)特別讓我懼怕的一個(gè)詞，但我現(xiàn)在的班主任不一樣，他不僅要擔(dān)心你的學(xué)習(xí)、生活，還有安全。我現(xiàn)在特別喜歡我的班主任，他是一個(gè)特別會鼓勵人，安慰人的老師。正是因?yàn)檫@種保障，讓我對初中3年的生活感到溫暖和放心。
當(dāng)我們初一在做值周班時(shí)候，初二的學(xué)長學(xué)姐對那天的我們打的分?jǐn)?shù)很不滿，因此，把我們的一個(gè)女同學(xué)圍在了那里。我當(dāng)時(shí)就跟我們的班主任說明了情況，我們班主任當(dāng)機(jī)立斷的叫我們班幾個(gè)長得壯一點(diǎn)的去解圍。我就覺得，我們的班主任真的特別的在意我們，不管是在醫(yī)院里，在運(yùn)動會上，在日常生活中，他無論何時(shí)，無論何地，都很在意我們。正是因?yàn)檫@樣，我覺得您可以帶給我們溫暖和關(guān)懷。也讓我感受到了幸福。
在自己的生活中有著許多幸福，而我在學(xué)校里的幸福就是同學(xué)和班主任所創(chuàng)造的。謝謝您我親愛的班主任，正是因?yàn)橛心@樣關(guān)心孩子的人，我這初中三年，一定不會孤獨(dú)，一定會很幸福！
感受幸福作文 篇3
什么是幸福？作為一名教師，能夠幸福的做教育就是幸福。怎樣幸福的做教育？讓我想起了魏書生老師，魏老師身兼多職，從班主任，到校長，再到局長，在每一個(gè)細(xì)小的過程，他都用樂觀積極的態(tài)度，不斷地實(shí)踐，不斷地反思，不斷地求新。他說，自己的成功主要是運(yùn)氣好，別人說，他的成功來源于他的教育思想：一句話；兩本書；三個(gè)魅力；四字精髓；五點(diǎn)啟示；六步教學(xué)法；七個(gè)一分鐘。我認(rèn)為，他的成功是注定的，因?yàn)樗摹胺N好心田”，心平氣和，無欲則剛，與人為善，無為而無不為。
在我看來，幸福的教育就是從心開始，用心教育，對于我們教師而言，有兩大功效，也許很多人會說，我們很累，孩子們一天到晚讓我們操心，學(xué)習(xí)成績要時(shí)時(shí)刻刻抓緊，事情任務(wù)多得喘不過氣，累嗎，確實(shí)累，但是在這個(gè)對于教師競爭越來越激烈的形式下，對于我們的要求也越來越高，有些人退出了教師隊(duì)伍，有些人身體發(fā)出了警號，其實(shí)，病由心起，一切阻撓自己成長障礙的最終禍端是自己，是因?yàn)樽约簺]有一顆寧靜的心。心浮躁，必不能專注；心抱怨，必不能長生；心不靜，讓自己難以暢快游走人生。也許，我們能做的就是種好心田，魏書生老師說：“當(dāng)你每做一件極小的事，都能做得如詩如歌，有滋有味，你就能夠享受快樂！”。現(xiàn)在讓我們也這樣想：我正在從事著快樂的事業(yè)，也正在享受著快樂！教育工作對任何一個(gè)教師都并不是一件容易的事情，我們必須保持一種樂觀的精神狀態(tài)，換一種角度看待教育工作，一切就會變得美好與平靜。我們將在實(shí)踐、反思、求新的過程中一步一個(gè)腳印繼續(xù)探索前行，將“教育”進(jìn)行到底！同時(shí)，我們學(xué)習(xí)魏書生老師堅(jiān)定的教育信念、高尚的敬業(yè)境界、令人敬佩的教學(xué)藝術(shù)，我們就能心靈寧靜，快樂育人，輕松教書，感受幸福。
感受幸福作文 篇4
如果我是一片綠葉，那幸福就是一棵枝繁葉茂的大樹；如果我是一朵白云，那幸福就是一望無際的天空；如果我是一株小草，那幸福就是芳草萋萋的草叢……那年生日，我感受到了幸福。
我馬上要過生日了，可是全家的人各忙各的，似乎都忘記了，沒有一點(diǎn)要慶祝的跡象，甚至連一句祝福也沒有，我的心中忐忑起來。心想：“難道我不是他們心中最愛的女兒嗎？明天就是我的生日，可媽媽他們沒有動作啊。不，我是他們最愛的女兒，他們怎么可能忘了呢？但他們……怎么辦��？”我想著想著，頓時(shí)手忙腳亂了起來。最后我還是堅(jiān)信，爸爸媽媽一定不會忘記了我的生日。第二天早晨，我自然醒來時(shí)已經(jīng)九點(diǎn)多了。我躺在床上喊爸爸媽媽，可是并沒有得到回應(yīng)，趕忙起床轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽都沒有在家�！斑@么大早上的人都上哪兒去了？爸爸媽媽他們真的忘了我的生日？別人都說我們家好幸福，但在這一刻我一點(diǎn)都感受不到，好生氣哦！”我喃喃自語道。但我還是安靜地等著。時(shí)間如流水般悄悄地過去，躡手躡腳地來了，又輕悄悄地走了。等到媽媽他們回來時(shí)已經(jīng)十點(diǎn)多了。剛打開門。便聽見了一陣生日快樂的祝賀聲，又看見了爸爸媽媽他們手里提著的大包小包。原來，爸爸媽媽并沒有忘記我的生日，他們早早起來是去買蛋糕、禮物和蔬菜去了。我欣喜若狂地抱住爸爸媽媽，心里興奮極了！媽媽眉開眼笑的對我說:“今天要給你做很多好吃的，行嗎？”我心花怒放起來，像小雞啄米一樣點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽做了一桌子的菜:辣子雞、糖醋排骨，紅燒魚……都是我最愛吃的。我看著爸爸媽媽臉上的溝壑，想著爸爸媽媽為我做的一切，頓時(shí)一股暖流涌上心頭。我覺得我是最幸福的人。
幸福其實(shí)也很簡單。一個(gè)蛋糕令你幸福，一次生日令你幸福，一杯水令你幸福，一支筆也會令你幸�！灰阕プ∩钪械娜魏未笮∈�，幸福是無處不在的。
教師評語:小作者通過過生日，展現(xiàn)了什么是幸福。運(yùn)用了排比、比喻等修辭手法，抓住了我的心理去細(xì)膩描寫，首尾呼應(yīng)。
感受幸福作文 篇5
我尋覓幸福的蹤跡，它在清晨，在傍晚，在小雨淅瀝的窗前，在香氣裊裊的茶香中，它在我閱讀的分分秒秒里。
——題記
幸福，由一本本書摞起。
一行行整齊的方塊字映入眼簾，疲憊的身心一下放松下來。書本散發(fā)出的厚重感，讓我感到無比地安適與愉快。
無數(shù)的人曾經(jīng)贊美過書籍。它是階梯，是力量，是智慧，是創(chuàng)新，是我們的先輩們遺留下的寶貴財(cái)產(chǎn)，等待我們?nèi)グl(fā)掘。
“寒窗苦讀”，“苦”在其中是因?yàn)檫@是為了功名，是為了通過理想之路上的一個(gè)關(guān)卡。閱讀，是內(nèi)心的渴求。所讀之物，不應(yīng)像古代仕子們只讀的四書五經(jīng)，還應(yīng)是清新又不乏味的。這樣幸福就在閱讀中。
好書浩如煙海，我們應(yīng)擇其善者而讀之，其不善者而棄之。當(dāng)然，適合自己的，才是真正的“圣賢之書”。
在陽光明媚的清早，捧起吉米?哈利的《萬物有靈且美》坐在窗前，細(xì)細(xì)品味字里行間流露出的感情。陽光灑在書頁上，金色的，直接映入眼中，突然覺得這光很柔和，很親切，在一瞬間感到生活的美好，心曠神怡的感覺占據(jù)了心靈的每個(gè)角落。幸福之感油然而生�？聪氯�，覺得每一個(gè)字都那么神奇，將一點(diǎn)一滴的情感注入心中。幸福，自心生。
晚上，替自己泡上一杯香茶。在燈下，讀著一本古代詩歌或小說，借著柔和的燈光，聞著茶的清香，一個(gè)個(gè)看似難懂的字忽然變成了一個(gè)個(gè)可以讓你心領(lǐng)神會的符號圖案，心緒好似飄進(jìn)了書中的境界，“采菊東籬下，悠然見南山”，仿佛是晉朝的衣袂在歷史的長風(fēng)中飄飛；“烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯”，好似不羈的唐朝在狂傲地笑……一個(gè)個(gè)文字都能被感知，而感受到的.又不只是文字本身，還有作者的情感與自己的所知所想。在那心靈世界中暢游，幸福，便不言而喻。
有時(shí)，也愛翻翻大字典。一個(gè)個(gè)漢字不再生硬，而變得活靈活現(xiàn)，充滿了生機(jī)。讀著字典，發(fā)覺其中也有無限樂趣。生動形象的漢字們仿佛在我眼前跳舞，講述著它們的故事。讀著讀著，深感為自己生活在中國而自豪。我幸福，我為生在中國而滿足。
我從閱讀中感受到了幸福。幸福，由一本本書摞起。
感受幸福作文 篇6
感受幸福
幸福是什么？幸福是一種感覺，幸福是一種心境，幸福是一種體驗(yàn)。幸福是清閑無事，幸福是艱苦創(chuàng)業(yè)，幸福是書山尋寶，幸福是親近自然；幸福是攫取與占有，幸福是互助與奉獻(xiàn)；幸福是父親遞來的一頂草帽，幸福是母親傳出的一聲呼喚，幸福是朋友捧上的一束鮮花……對于現(xiàn)在的我來說，最大的幸福就是能夠與母親長相廝守。
人人都說：“母愛是無價(jià)的，母愛是偉大的�！钡拇_是這樣。對于我自己，如果有一段時(shí)間看不到母親，聽不到母親的念叨，我反而會不習(xí)慣，不自在。
我的母親是個(gè)農(nóng)村婦女，沒有上過學(xué)，所以她這一生最大的希望就是我能夠認(rèn)真讀書，將來考一個(gè)好大學(xué)。在家時(shí)，母親總是不停對我說：“只有讀書才可以改變你的命運(yùn)，讓你有一個(gè)美好的將來�！睂τ谀赣H的話，我沒有覺得厭煩，因?yàn)槲抑�，母親教育我也是為我好，所以我覺得自己很幸福。
母親不僅關(guān)心我的學(xué)習(xí)，而且對我的日常生活也很關(guān)心。每當(dāng)禮拜天回家時(shí)，總是關(guān)心我在學(xué)校吃的可好，與同學(xué)相處時(shí)否融洽？叫我在學(xué)校按時(shí)睡覺，注意自己的身體。
記得小時(shí)候，家里窮，什么都買不起。到冬天時(shí)，我沒有手套，媽媽便晚上坐在燈下親手為我縫，因?yàn)榘滋焯α��？吹侥赣H那樣辛苦，我很心疼，便暗暗發(fā)誓，長大了一定要努力學(xué)習(xí)，以此報(bào)答母親。
和母親在一起的每一天，我都覺得很快樂，很幸福。
我相信，不僅我有這樣的感受，天下所有的人都會有同樣的感受吧！
感受幸福作文 篇7
在我看來，所謂的幸福，或許是在炎炎夏日里的一股清泉，或許是冰冷嚴(yán)寒冬日里僅存的暖流。
在日常生活中的一個(gè)微笑，一個(gè)手摯，一句鼓勵，一句提醒，也許會對這個(gè)人有很大的幫助。在別人迷惑時(shí)的一個(gè)提示，別人傷心時(shí)的一句安慰，摔倒時(shí)扶起的動作，都是對別人對號的鼓勵，對自己最大的幸福。
家人對我們的關(guān)愛是無時(shí)不刻的，在家里我們時(shí)時(shí)刻刻都能得到家人對我們的關(guān)愛，使我們明白，沒有家人是不行的，而我們在外學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)離家人的時(shí)候，家人對我們也是念念不忘的。所以，我們必須要知道，我們是幸福的，我們應(yīng)珍惜我們現(xiàn)在所擁有的幸福，千萬不要等失去以后才后悔當(dāng)時(shí)沒有珍惜。
而在學(xué)習(xí)生活中，自然也免不了許多的煩惱事，和我們共同面對的，就是我們的同學(xué)、朋友，學(xué)習(xí)生活那么多年了，都是同學(xué)、朋友與自己肝膽相照。我們有很多的心事、煩惱也都是他們和自己分擔(dān)，我們做了很多錯事，也發(fā)生過很多糾結(jié)、爭吵，但是，我知道陪我走到最后的一定是他們。
當(dāng)然，在我們的朋友中，還有一位，就是我們的老師。老師，在我們迷茫時(shí)，指引我們方向；在我們受到傷害時(shí)，為我們療傷；在我們驕傲?xí)r告訴我們應(yīng)該謙虛做人，老師是一盞指明燈，一個(gè)方向盤，同時(shí)也是目標(biāo)。
老師對我們的關(guān)愛，老師對我們的了解，僅次于我們最親的家人。
這些親人、同學(xué)、朋友、老師對我的關(guān)愛，怎能不讓我感到幸福，我們也要竭盡全力，把我們感受到的幸福，帶給身邊的每一個(gè)人。我是幸福的，我感受到了，但我們必須讓身邊的每一個(gè)人都感受到被愛的幸福。世界是充滿愛的，相信你也會感受到的。
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