關(guān)于小學(xué)讀后感400字（精選26篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的讀后感的作文400字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)讀后感400字 篇1
今天，我讀了《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事，才知道我們的生活相對(duì)于賣火柴的小女孩來(lái)說(shuō)是多么的幸福。
這篇文章講述的是在一個(gè)大年夜里，天下著大雪，外面冷極了，只見一個(gè)熟悉的身影還站在冰天雪地中，她就是賣火柴的小女孩。沒(méi)有人買她的火柴，也沒(méi)有人給過(guò)她一個(gè)銅板，她不敢回家，因?yàn)樗龥](méi)賣掉一根火柴，爸爸一定會(huì)打她的。她擦亮一根根火柴，幻想著和祖母在一起的快樂(lè)時(shí)光，被人們發(fā)現(xiàn)時(shí)她已經(jīng)被凍死了。
當(dāng)我讀到：她赤著腳，一雙小腳凍得一塊紅一塊青時(shí)，我已是淚如雨下，可憐的小女孩，沒(méi)有人同情她。她沒(méi)想要豐衣足食，但她也不想過(guò)這種缺衣少食的生活，她只想要過(guò)上吃飽穿暖的日子呀！可是，她卻不敢回家，因?yàn)樗菄?yán)厲的父親知道小女孩沒(méi)賣掉一根火柴，沒(méi)掙到一個(gè)銅板，小女孩是會(huì)被趕出去的。
想到小女孩饑寒交迫的生活，再想想我自己的生活吧，豐衣足食，還有爸爸媽媽的關(guān)愛，好玩的玩具，應(yīng)有盡有。小女孩在一個(gè)貧窮的家庭，沒(méi)有吃沒(méi)有喝，就連上學(xué)也沒(méi)有上過(guò)。她還要賣火柴，而且，還是在寒冷的冬天。要是我在那個(gè)時(shí)代，我一定會(huì)幫助她的。
通過(guò)讀《賣火柴的小女孩》，我明白了許多道理，我們要珍惜現(xiàn)在的幸福生活，還要懂得知足。所以我們要好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，掌握本領(lǐng)，長(zhǎng)大后做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
小學(xué)讀后感400字 篇2
可愛的小豆豆長(zhǎng)大了！今天，我閱讀了黑柳徹子的成長(zhǎng)作《丟三落四的小豆豆》這本書。
書中的內(nèi)容幽默恢皆，在作者充滿自嘲的筆下，帶給我們的不僅僅是笑聲，另我們感受更多的是她純真、善良、積極、樂(lè)觀的天性�！盁o(wú)論是什么樣的人，上天都必然賜予他一項(xiàng)出類拔萃的才能”這句話像小林校長(zhǎng)常常說(shuō)的“你真是個(gè)好孩子”一樣，深深影響了小豆豆的一生。長(zhǎng)大后，小豆豆開使尋找最適合自己的人生方向：她學(xué)過(guò)芭蕾、繪畫、英文打字、服裝設(shè)計(jì)、變魔術(shù)、跳水、騎馬、打網(wǎng)球¨¨¨雖然都失敗了，但她始終沒(méi)有放棄自己的信念！即使面對(duì)自己的“糗事”，依然那么開心、豁達(dá)、樂(lè)觀¨¨¨是啊，一塊地，不適合種麥子，可以試試種豆子；豆子也長(zhǎng)不好的話，可以種瓜果；瓜果也不濟(jì)的話，撒上一些蕎麥種子一定能開花。因?yàn)橐粔K地，總有一粒種子適合它，也終會(huì)有屬于它的一片收成¨¨¨
我堅(jiān)信：總會(huì)有適合并屬于我的一片天地，我也終究會(huì)在屬于我的天地里，塑造出一片輝煌！
因?yàn)闊o(wú)論是什么樣的人，上天都必然賜予他一項(xiàng)出類拔萃的才能。
小學(xué)讀后感400字 篇3
我看了《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》這本書，它給我留下了深刻的印象。
它講述的是蘇格蘭籍游船在一次偶然的情況下得到了兩年前遇到海南的蘇格蘭船長(zhǎng)格蘭特的求救信，從此，格力那凡爵士帶著他的家人、船長(zhǎng)、水手以及勿上船的地理學(xué)家巴加內(nèi)爾和格蘭特船長(zhǎng)的兒女一起去尋找格蘭特船長(zhǎng)的故事。
在這部書中，我感受到了格力那凡爵士的一種不歧視別人，平等待人的精神，還有瑪麗和羅伯特這對(duì)姐弟對(duì)自己父親的深情，這些都讓我非常的感動(dòng)。還有少校的嚴(yán)謹(jǐn)，巴加內(nèi)爾的博學(xué)，這些都讓我感到一種無(wú)法言語(yǔ)的感受。不僅如此，我也覺得那些曾經(jīng)幫助過(guò)他們的人也很讓我感動(dòng)。例如那位熱情的向?qū)ǚ�。他不止一次的幫助格力那凡爵士們渡過(guò)難關(guān)，是他們忠實(shí)的朋友和向?qū)б虼�，我也非常喜歡他，還有他的馬。他的馬——桃迦也幫助過(guò)那些去尋找格蘭特船長(zhǎng)的人們渡過(guò)難關(guān)，它是一匹好馬，是一匹讓人贊嘆，讓人歡呼的馬。因此，它也應(yīng)該受到我們的贊美，受到我們的夸獎(jiǎng)。
這部書向我們講述了格力那凡一行人通過(guò)自己的勇氣、毅力、團(tuán)結(jié)、堅(jiān)持不懈找到了格蘭他船長(zhǎng)并把他成功帶回英國(guó)的故事。告訴了我們伙伴的重要性，告訴了我們朋友對(duì)于孤立無(wú)援的我們來(lái)講有多么重要，因此，千萬(wàn)不要和你的朋友有不可化解的矛盾。在你最危急的時(shí)刻，陪你一起并肩作戰(zhàn)的，將會(huì)是你的朋友。
小學(xué)讀后感400字 篇4
我最喜歡的書是《中華上下五千年》，這是一本歷史書，里面講的都是歷史故事，每一篇文章都蘊(yùn)含有一個(gè)道理。就拿《秦朝了》來(lái)說(shuō)吧！
秦朝的國(guó)君是嬴政，在長(zhǎng)達(dá)十幾年的戰(zhàn)斗，他率領(lǐng)自己的精銳之兵，并吞了六國(guó)，成為中國(guó)的一位將國(guó)家統(tǒng)一的君主，秦皇認(rèn)為自己很偉大，就封自己為‘始皇帝’完成了統(tǒng)一中國(guó)的意愿后，又把六個(gè)國(guó)家的長(zhǎng)城連了起來(lái)，成了今日的萬(wàn)里長(zhǎng)城。
我把我和秦始皇做了一個(gè)對(duì)比，對(duì)比過(guò)后，我感到很慚愧，秦始皇為了自己的理想下了那么多的功夫，可是我呢？雖然有理想，可是我遇到一點(diǎn)困難就放棄。就拿游戲來(lái)說(shuō)吧，我非常喜歡玩賽爾號(hào)，便下定決心要將賽二號(hào)練到100級(jí)，可是到了現(xiàn)在，我卻放棄了，因?yàn)樘y了，一天升不到一級(jí)，何時(shí)才能練到100級(jí)呀！
于是，我放棄了自己的理想，不再管它了，我對(duì)自己安慰道：“沒(méi)事，是因?yàn)樘y了，根本就不可能練到100級(jí)，還不如不去練它，多費(fèi)時(shí)間呀！
”一天、兩天，時(shí)間流逝了，我的級(jí)在原地踏步。
我要向秦始皇學(xué)習(xí)，做個(gè)不放棄理想的人，為理想而奮斗，我感謝《中華上下五千年》，它教了我很多東西。
小學(xué)讀后感400字 篇5
今天那些人還在同我抗?fàn)�。他們要與我爭(zhēng)奪每一條生命。
盡管我已收走了1．2條人的生命，而且還準(zhǔn)備讓7千多條生命隨時(shí)被我收走�？墒悄切┤藗儏s毫不退縮。他們拿著工具，在廢墟中搜救傷員，在公路上清除沙石。許多人一干就是十幾個(gè)小時(shí)。有的人工具折了，他們就改用手挖。有的人把手指甲都挖斷了，流出了鮮血�？伤麄儏s忍著劇痛，繼續(xù)著自己的工作。而在災(zāi)區(qū)以外的地方，人們爭(zhēng)先恐后的捐款，為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)血。還有許多人離開自己的家，來(lái)到災(zāi)區(qū)加入同我的對(duì)抗。莫非我竟讓那些人在一夜之間團(tuán)結(jié)的如磐石一般？
“眾志成城，抗震減災(zāi)�！背蔀榱爽F(xiàn)在最有力的話。無(wú)數(shù)的人被我威脅著生命。但更多的人卻無(wú)私的幫助著他們。我看見許多人都開著自己的汽車上了救災(zāi)一線去運(yùn)送傷員和救災(zāi)物資。為了在我手中救出更多的人，一個(gè)公安局的副局長(zhǎng)不管自己家人的安危而加入了搜救。誰(shuí)知他的兒子卻被我奪去了生命。得知這個(gè)消息后，他并沒(méi)有垮掉，而是化悲痛為力量，繼續(xù)參加搜救�！盁o(wú)私”成為了所有人的品質(zhì)。
為了到達(dá)路被堵住的中心災(zāi)區(qū)，一支救援隊(duì)冒著大雨，和山體滑坡的危險(xiǎn)，硬是團(tuán)結(jié)一心，面對(duì)困難步行了9個(gè)小時(shí)，“團(tuán)結(jié)”閃耀在每個(gè)人的心里。
“團(tuán)結(jié)”，“無(wú)私”，在這兩樣?xùn)|西的支持下，我也許就要被打敗了！
小學(xué)讀后感400字 篇6
今天，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情翻開了《海底兩萬(wàn)里》這本書，這本小說(shuō)的作者是法國(guó)的凡爾納寫的。書中為我們講述了探險(xiǎn)者博物學(xué)家阿龍納斯教授在鸚鵡螺號(hào)潛水艇中，經(jīng)歷的既奇幻又刺激的事情。
我在讀這本《海底兩萬(wàn)里》的同時(shí)，仿佛自己也乘著鸚鵡螺號(hào)和阿龍納斯教授、尼摩船長(zhǎng)等人物一起在大海中航行、打魚……當(dāng)我讀完這本書時(shí)，完全被這本小說(shuō)給迷惑住了，這本書里描繪了許多只有大海里才會(huì)有的美麗景色，有：珊瑚、水藻、貝殼、大白鯊等等海底動(dòng)物與生物。
我佩服凡爾納的想象力，竟然能在還沒(méi)發(fā)明電燈的社會(huì)中預(yù)料到未來(lái)的世界，把科學(xué)與故事結(jié)合，創(chuàng)造出一個(gè)神奇的海底世界，同時(shí)也告訴我們：沒(méi)有做不到的，只有想不到得。如果連想象都沒(méi)有，沒(méi)有目的，沒(méi)有方向，更不可能有科學(xué)的進(jìn)步。
讀了這本書后，我要學(xué)習(xí)書里許多人物的可貴精神：學(xué)習(xí)尼摩船長(zhǎng)的勇氣，當(dāng)朋友遇到危險(xiǎn)時(shí)奮不顧身的去營(yíng)救，學(xué)習(xí)阿龍納斯教授的樂(lè)觀向上的精神，學(xué)習(xí)教授的仆人康塞爾對(duì)主人的忠心耿耿與無(wú)私精神。當(dāng)自己的朋友遇到危險(xiǎn)時(shí)，你會(huì)不顧性命的去救他嗎？當(dāng)然不會(huì)。當(dāng)自己遇到危險(xiǎn)時(shí)，你會(huì)不等別人的救助冷靜下來(lái)想辦法嗎？也不會(huì)。當(dāng)自己的朋友受傷時(shí)，你會(huì)安撫他，關(guān)心他嗎？還是不會(huì)。所以說(shuō)這本書會(huì)讓我們學(xué)習(xí)到很多寶貴的品質(zhì)。
小學(xué)讀后感400字 篇7
《西游記》這本書講述的是唐僧師徒四人前往西天取經(jīng)的艱辛旅途。打小我就知道這本書的各個(gè)章節(jié)，暑假在老師的要求下，我又重新拿起了這本書。
《西游記》塑造了四個(gè)個(gè)性鮮明的人物形象：唐僧一心向佛、頑固執(zhí)著，說(shuō)白了就是個(gè)啰嗦但又善良的神棍；孫悟空勇敢無(wú)畏，技藝高超，是妖怪們的克星；豬八戒雖然貪圖美色，好吃懶做，但又不缺乏善心；沙僧心地善良、忠心耿耿，一心想取到真經(jīng)。其中我最喜歡的便是孫悟空，因?yàn)樗裢◤V大、技藝高超，一路保護(hù)師父成功地取得了真經(jīng)。
這本書中令我印象最深刻的章節(jié)是第二回——《三星洞訪仙學(xué)道》，雖然只是開頭的一段章節(jié)，但孫悟空與菩提祖師之間的暗語(yǔ)卻令我印象深刻，也佩服孫悟空的聰明機(jī)智，竟能知曉菩提祖師給他的暗號(hào)，并且學(xué)會(huì)了七十二般變化等通天本領(lǐng)。
《西游記》不愧是中國(guó)四大名著之一，每次看都有新的感悟，每一個(gè)章節(jié)都有許多不同的冒險(xiǎn)，書中的情節(jié)扣人心弦，讓人不由自主的一頁(yè)一頁(yè)往下看，甚至令人廢寢忘食。
書中寫唐僧師徒經(jīng)歷了八十一個(gè)磨難讓我聯(lián)想到了他們的執(zhí)著、不畏艱險(xiǎn)、鍥而不舍的精神。這著實(shí)是一種值得我們學(xué)習(xí)的精神。再想想自己的半途而廢，我不禁慚愧自己當(dāng)初為何不能像他們一樣堅(jiān)持到底呢？也許這就是我所缺少的，所以我要學(xué)習(xí)他們的精神，將革命繼續(xù)到底。
盡管看了無(wú)數(shù)遍我有些地方還是沒(méi)看懂，不過(guò)無(wú)妨，如果這本書這么容易就被我掌握了，它也就不是名著了。
小學(xué)讀后感400字 篇8
最近，我讀了《綠野仙蹤》這本書，這本書不僅好看，還有很大的教育意義，使我受益匪淺。
故事中的多蘿茜很善良，她一開始是跟愛姆嬸嬸和亨利叔叔住在堪薩斯州。有一天，他和小狗托托正在玩耍時(shí)，龍卷風(fēng)來(lái)了，多蘿茜和小狗托托就躲到了床底下，而愛姆嬸嬸和亨利叔叔躲到了安全的地窖里，房子迅速的飛了起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，房子又迅速的砸了下來(lái)，她們便來(lái)到一個(gè)奇怪的世界，并壓死了當(dāng)?shù)匦皭旱臇|方女巫，她很想回到自己的家鄉(xiāng)——堪薩斯州，根據(jù)北方女巫的告知，她去了翡翠城，一路上她遇見了沒(méi)長(zhǎng)腦子的稻草人、沒(méi)有心的鐵皮人和膽小的獅子。他們歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦，來(lái)到了翡翠城，見到了偉大的奧茨。奧茨答應(yīng)他們只有殺死西方女巫，才能實(shí)現(xiàn)他們各自的愿望。聰明勇敢的多蘿茜殺死了邪惡的西方女巫，當(dāng)他們回來(lái)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)偉大的奧茨是個(gè)騙子，但奧茨還是實(shí)現(xiàn)了稻草人，鐵皮人，獅子的愿望，稻草人有了聰明的腦子，鐵皮人有了一顆善良的心，膽小的獅子有了膽量，而多蘿茜和小狗托托在南方女巫的幫助下，終于回到了她的家鄉(xiāng)——堪薩斯州了。
讀了《綠野仙蹤》后，我體會(huì)到朋友是很珍貴的。多蘿茜與稻草人，鐵皮人，獅子，從不相識(shí)到朋友，然后一同共度難關(guān)，互相幫助，結(jié)果實(shí)現(xiàn)了他們的心愿。
小學(xué)讀后感400字 篇9
讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》一書，感觸很深。讀時(shí)的心情是隨著保爾·柯察金的成長(zhǎng)、命運(yùn)而起伏。細(xì)細(xì)品味著這本書，品味著保爾的精神。越發(fā)覺得我們應(yīng)從保爾精神中汲取營(yíng)養(yǎng)，堅(jiān)定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。記得書中有段名言膾炙人口：“人的生命是最寶貴的。當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不應(yīng)該為碌碌無(wú)為而悔恨？差不多沒(méi)有一個(gè)人甘心平平庸庸的生活，因?yàn)榧词故切〔菀苍谂χ鵀榇禾煸鎏硪唤z綠色，希望在春回大地的彩卷上留下自己的身影。
有人說(shuō)保爾是天生的英雄，其實(shí)，在這個(gè)世界上是沒(méi)有天生的英雄的。保爾之所以能夠成為英雄，完全是由于自身的努力——在戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)，面對(duì)生與死的考驗(yàn)，他沒(méi)有后退；在疾風(fēng)暴雪的建設(shè)工地，面對(duì)常人難以忍受的勞動(dòng)強(qiáng)度和饑寒，他沒(méi)有倒下；在雙目失明、疾病纏身的情況下，面對(duì)書稿丟失、身體每況愈下的無(wú)情打擊，他仍沒(méi)有屈服，終于從一個(gè)出身貧苦的少年，成長(zhǎng)為一名具有崇高理想、高尚品格和頑強(qiáng)作風(fēng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。
正如人們常說(shuō)的：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！焙捅栂啾�，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到的困難實(shí)在是微不足道的，我們有什么理由唉聲嘆氣呢？我認(rèn)為一個(gè)人只有樹立崇高的理想，造就優(yōu)良的素質(zhì)，并有執(zhí)著的追求，在正確的生活目標(biāo)，他才不會(huì)被生活所拖累，不會(huì)被不幸所壓倒，他才會(huì)在苦難的熊熊烈焰中堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，成熟起來(lái)，去熱愛生活，去充實(shí)自己，迎接美好的明天。
小學(xué)讀后感400字 篇10
假期時(shí)間里，我讀了一本令人感動(dòng)的校園情感小說(shuō)，就是《單翼天使不孤單》。
這本書主要講失去了父愛或是母愛的孩子，被稱為“單翼天使”。大家眼里的“優(yōu)秀生”張小偉就是這樣的一位“單翼天使”。他的內(nèi)心，是一口深井，隱藏著傷心、孤獨(dú)和難言的苦衷。漸漸的，他發(fā)現(xiàn)周圍的同學(xué)，又不止一個(gè)像自己一樣的“單翼天使”。他們表面上和大家一樣快樂(lè)，內(nèi)心里卻有著揮之不去的憂傷。唯有機(jī)遇和寬容才能為自己應(yīng)的溫暖和愛，單翼天使們只有彼此擁抱著才能飛翔，這便是張小偉的成長(zhǎng)體會(huì)。
是的，張小偉班上所有的單翼天使們?cè)趧e人看來(lái)都是堅(jiān)強(qiáng)的、快樂(lè)的、活潑的。但是，有誰(shuí)能夠體會(huì)到他們心中的痛，有誰(shuí)能夠撫慰他們心中的痛。他們需要的并不是物質(zhì)上的需要，而是父親或母親給予精神上的滿足，給予他們父愛或母愛。
如果我是單翼天使，我會(huì)怎么做？用堅(jiān)強(qiáng)保護(hù)自己？用快樂(lè)作為心中那痛苦的墻？還是整日郁郁寡歡？我無(wú)法抉擇，因?yàn)槲也荒軌蛲耆捏w會(huì)他們心中的痛。就如張小偉所言，單翼天使們只有彼此擁抱著才能飛翔。我想對(duì)所有悲傷的單翼天使們說(shuō)，把心中的痛苦拋開，重獲美麗的笑顏。人生是短暫的，在短暫的時(shí)間內(nèi)，你們不能沉浸于痛苦之中，你們要在短暫人生中做出有意義的事情。
小學(xué)讀后感400字 篇11
《好朋友是一輩子的天使》是樂(lè)多多姐姐寫的一本非常精彩的書，記得剛向同學(xué)借的時(shí)候，我就被這本書的封面吸引住了。封面上三個(gè)女孩緊緊地?fù)肀г谝黄�，臉上帶著微笑，她們的身后展開著一對(duì)潔白的天使翅膀。
我翻開這本書，去結(jié)識(shí)故事中的主人公，去體會(huì)故事內(nèi)容的情趣，去尋找書中的精華。
小櫻桃、黃蓉、思悅她們?nèi)齻�(gè)被同學(xué)們稱為“鐵三角”。要競(jìng)選大隊(duì)長(zhǎng)了，小櫻桃和黃蓉都被彼此當(dāng)做勁的對(duì)手，于是，她們約定：“公平競(jìng)爭(zhēng)，不管結(jié)果如何，都要做一輩子的好朋友�！比欢�，在大隊(duì)長(zhǎng)競(jìng)選演講結(jié)束后，小櫻桃卻發(fā)現(xiàn)：為了獲得更多的選票，黃蓉賄賂了班上的同學(xué)。由于“第四者”的介入，她和思悅之間的友誼也出現(xiàn)了裂縫……但最終三個(gè)好朋友又走在了一起。
讀完了書，我知道小櫻桃、黃蓉、思悅之所以能夠擁有天長(zhǎng)地久的友誼，是因?yàn)樗齻兌加幸活w互相寬容、體貼、為別人著想的心。她們都做到了小櫻桃媽媽說(shuō)的一句話：當(dāng)被一個(gè)朋友傷害時(shí)，要寫在易忘的地方，風(fēng)會(huì)負(fù)責(zé)抹去它。
生活中，我也有很多好朋友。難過(guò)時(shí)，她們會(huì)安慰我；有些話不愿意告訴父母，我可以向她們傾訴；有了她們的陪伴，我不再孤獨(dú)……如果沒(méi)有了友誼，就像世界上沒(méi)有醫(yī)生一樣，醫(yī)生可以治愈我們身體上的傷，但無(wú)法治愈心靈的傷；沒(méi)有了朋友，我們受傷的心靈誰(shuí)來(lái)?yè)崞剑?/p>
所以，我們要懂得珍惜身邊的每一個(gè)朋友，讓我們的友誼地久天長(zhǎng)！
小學(xué)讀后感400字 篇12
在漫長(zhǎng)的暑假中,我選擇用讀書來(lái)充實(shí)我的暑假生活。期間我閱讀了《閱讀年選》這本書。書中的內(nèi)容豐富多彩,有感人肺腑的成長(zhǎng)故事,有給我們啟迪的生活故事…其中,《活下去的理由》讓我感受到戰(zhàn)勝一切的力量。
故事主要講述了主人公艾米一出生就患上了嚴(yán)重的肌肉萎縮癥,全身唯有一個(gè)指頭能動(dòng),連美國(guó)著名的科爾多瓦醫(yī)生都說(shuō)孩子沒(méi)救了,可是她的母親卡西卻立下誓言,一定要把他撫養(yǎng)成人。一年又一年,艾米與病魔之間進(jìn)行了無(wú)數(shù)次的痛苦的抗?fàn)?漸漸地,艾米長(zhǎng)大成人,他嘗試用唯一能動(dòng)的手指頭移動(dòng)鼠標(biāo),在電腦上進(jìn)行動(dòng)畫創(chuàng)作,終于成為家喻戶曉的動(dòng)畫設(shè)計(jì)師,創(chuàng)造了生命的奇跡。
讀完這篇短文,我心中涌過(guò)一陣暖流,艾米的確創(chuàng)造了生命的奇跡,他的母親是位堅(jiān)強(qiáng)的女子,她經(jīng)常說(shuō)的一句話："我都從未選擇放棄,為什么你要選擇放棄自己呢?"的確,在漫漫人生路中,有很多不可預(yù)知的災(zāi)難,不管遇到什么困難都要樂(lè)觀去面對(duì),世界上沒(méi)有跨不過(guò)的山,沒(méi)有走不完的路,只要堅(jiān)強(qiáng)的活下去,奇跡就會(huì)發(fā)生。就像艾米一樣,她雖身患?xì)埣?卻找到了支撐自己活下去的路由：請(qǐng)科爾多瓦醫(yī)生證明她和母親兌現(xiàn)了諾言。如此簡(jiǎn)單的一個(gè)理由,卻讓他活出了生命的風(fēng)采。
這個(gè)醫(yī)學(xué)上的奇跡是由一對(duì)母子立志要讓誓言成真的信心和決心所造就的。當(dāng)誓言融入了真誠(chéng)和真愛,它就能產(chǎn)生戰(zhàn)勝一切的力量,譜寫生命的贊歌！
小學(xué)讀后感400字 篇13
這個(gè)假期，我通過(guò)老師的推薦，讀了《青鳥》這本書，這本書令我受益匪淺，因?yàn)樗屛颐靼琢似鋵?shí)幸福就在我們身邊！
故事的主人公是狄狄和美狄，他們是一位樵夫的孩子。在平安夜那天晚上，仙女來(lái)到了他們的身邊，送給了他們一頂小帽子，帽子上鑲著一顆鉆石。只要轉(zhuǎn)動(dòng)鉆石，就可以看到幸福的存在，而且能讓周邊的物體都有了生命和說(shuō)話的能力。狄狄一轉(zhuǎn)動(dòng)鉆石，就發(fā)現(xiàn)破舊的小屋立即變得煥然一新，狗、貓、光、水、糖還有挺著肚子的面包都會(huì)說(shuō)話。這時(shí)，仙女說(shuō)，要讓他們幫助自己找到那只會(huì)給人們帶來(lái)福音的青鳥，去救救自己的小女兒。于是，他們換好裝備，便出發(fā)了。他們?nèi)チ怂寄钪l(xiāng)，看看青鳥在不在爺爺奶奶那里；去了夜的宮殿，捉了好幾只青色的鳥，可它們都不是真正的青鳥；去了未來(lái)世界，那里有許多還未出生的嬰兒，可是青鳥就在那一瞬間飛走了……一直到最后都沒(méi)有找到那只可以帶來(lái)福音的青鳥。但時(shí)光總是很短暫，很快就要離別了，大家都依依不舍，但時(shí)間不等人，生活又恢復(fù)了原樣。
“嘿，狄狄，美狄，醒醒，快醒醒啊，你們這兩個(gè)小懶蟲！”咦，怎么回事？哦，原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)呀！
可對(duì)我來(lái)說(shuō)，它不只是場(chǎng)夢(mèng)，也讓我知道了生活的真諦：其實(shí)幸福就在我們身邊，只是我們沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)它而已！
小學(xué)讀后感400字 篇14
我給大家講個(gè)故事。他用汗水澆灌了整片土地，"鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土"流汗不是淚水，流汗是在流血。然后彼此的無(wú)知的笑著但現(xiàn)在我似乎明白想念某人的感覺感覺竟的這樣的心里有點(diǎn)癢癢的，但同時(shí)有帶著幾分疼痛，有似乎有點(diǎn)后悔的感覺？冰心曾說(shuō)過(guò)："成功的花，人們往往只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷。
因?yàn)槲液统料阌兄烊乐畡e。當(dāng)對(duì)媽媽燒的菜不滿意時(shí)，我就挑三揀四，甚至還和媽媽斗嘴。而沉香呢，他品嘗過(guò)幾次媽媽為他燒的菜呢？享受過(guò)多少次媽媽對(duì)他的關(guān)愛？仔細(xì)一看，媽媽為我花了多少心血：冷了添衣服，熱了搖扇子，真是含在嘴里怕化了，捧在手里怕摔著。記得有一次，媽媽炒的青菜淡了點(diǎn)，我便生氣地說(shuō)：“媽媽，你燒的青菜淡了，又太老了，難吃死了！”“好，下次你想吃什么樣的媽就燒成什么樣的�！眿寢屨f(shuō)�，F(xiàn)在想起這件事，我真的很慚愧。媽媽的苦心，在我的眼里成了驢肝肺。這時(shí)，我又想起陳毅爺爺?shù)囊患隆?/p>
陳毅爺爺?shù)哪赣H生病了，生活不能自理，經(jīng)常弄臟褲子，陳毅爺爺回來(lái)探望母親，母親叫人把臟衣服藏起來(lái)。陳毅爺爺見了，忙拿來(lái)洗。母親叫他別洗了，他說(shuō)：“娘，您替我洗過(guò)無(wú)數(shù)次衣服，我現(xiàn)在為您洗衣服是應(yīng)該的呀！”是啊，陳毅爺爺都能如此，為什么我不能啊？《寶蓮燈》教會(huì)了我怎么去愛自己的父母。
小學(xué)讀后感400字 篇15
在契訶夫的小說(shuō)中，也經(jīng)常流露出淡淡的苦味。
讀完了《苦惱》，不經(jīng)意地想到了立交橋下的衣著不整、穿戴破爛、臉面骯臟的神經(jīng)病，街頭的賣菜人和那些孤寡老人。
看到他們總讓人心酸。
和他們一樣，《苦惱》的主人公馬車夫堯納.波達(dá)波夫也屬于這一類的孤寡人。他兒子死了，不明不白就死了。白發(fā)人送黑發(fā)人是最大的痛苦。所以他有一肚子的話，一肚子的苦惱全都憋在心里，可是沒(méi)人愿意聽他傾訴，都不想放下手頭的雜事，于是堯納十分苦惱。確實(shí)，當(dāng)你憋著一肚子事卻沒(méi)有傾訴對(duì)象時(shí)，是最難受的。
堯納駕車時(shí)，乘客不理他甚至譏笑他，而他卻全然不在意----因?yàn)樗目鄲酪衙洕M了他的腦子。他回馬車大店時(shí)，同行們也不理他，都一心一意地睡覺，他只有喂馬時(shí)，把心中的苦惱、煩心事全部說(shuō)了出來(lái)。馬像是聽懂了似的，十分專心的`樣子，看著主人，把鼻息噴到主人手上。
這是個(gè)十分傷人心的故事，看過(guò)后仿佛自己也十分苦惱，好像自己也是馬車夫堯納，心中也十分憋得慌，總想說(shuō)點(diǎn)什么。那時(shí)，就體會(huì)到了那一種感受。讓人不想、不敢再看下去了，于是趕緊合上書，想擺脫這種感受，因?yàn)槟阒�，它本不該讓你�?lái)承受的。但你很快發(fā)現(xiàn)，他已印在你的腦里了。我想這就是“剪不斷，理還亂”的最好解釋吧！
實(shí)在憋不住了，就講給別人聽吧！讓他也幫你分擔(dān)些憂愁，讓他也領(lǐng)略一下契訶夫的精妙文筆吧！
小學(xué)讀后感400字 篇16
我相信每一個(gè)人都有屬于自己的童年，不管它是快樂(lè)，還是令人厭煩，它都使我們難以忘懷。那么《童年》故事中的主人公阿廖沙又會(huì)有怎樣令人感動(dòng)的童年呢？
讀過(guò)《童年》的人都了解，主人公阿廖沙在父親去世后，隨母親寄主在外公外婆家度過(guò)的歲月。
阿廖沙在年幼時(shí)，他的父親就去世了，這使他感到了孤獨(dú)與寂寞，也使人為他悲慘的身世而產(chǎn)生伶愛之情。幸好阿廖沙的外祖母非常疼愛他，同時(shí)阿廖沙也親眼目睹了兩個(gè)舅舅為了爭(zhēng)奪家產(chǎn)而吵架打架，明爭(zhēng)暗斗以及在生活瑣事上表現(xiàn)出來(lái)的自私、貪婪。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡、愛與恨早已在他的心靈上留下了記印。
童年是每個(gè)人天真活潑的開始。平常的人和事物都會(huì)影響到兒童。如果受到了好的影響，那么會(huì)使人一生受用。反之，則會(huì)讓人喪失目標(biāo)、困惑迷惘。這就好像一個(gè)人做某一件事情，如果連開頭都把握不好，那么后面又怎會(huì)很好地繼續(xù)下去呢？
阿廖沙寄住在外祖母家時(shí)又接觸到了一種小市民的社會(huì)生活，而這個(gè)階層的人的所作所為令人不堪，甚至令人感到厭惡。然而，阿廖沙單純、天真的心靈并未受這些消極態(tài)度的同化，始終保持著自己高尚的思想。這種思想貫穿了他的一生，體現(xiàn)了他所有的內(nèi)在美。阿廖沙的童年就是如此，讓人不由得在同情他的同時(shí)產(chǎn)生一種敬佩之情。
童年屬于你，同樣也屬于我。當(dāng)我們?cè)趦?nèi)心感到空曠時(shí)，回想一下童年時(shí)代的自己，它會(huì)凈化你的靈魂，讓你生出無(wú)限感慨。讓我們?yōu)樽约旱耐甓炔省?/p>
小學(xué)讀后感400字 篇17
生活就像一架鋼琴，有的人在鍵盤上彈奏出了春天的期望，夏天的綠蔭，秋天的收獲，冬天的喜悅，有的人卻彈奏出了春天的寂寞，夏天的焦灼，秋天的哀愁，冬天的悲涼。琴音如何，全取決于彈奏者對(duì)待生活的態(tài)度。
而海倫她雖然在生了一場(chǎng)重病之后，雙目失明，雙耳失聰，正因?yàn)橛辛思彝ソ處煱材荨Ｉ忱�，海倫才�?duì)生活又充滿了信心。
她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識(shí)的甘霖，她是那樣的如饑似渴，以至小小的手指頭都磨出了血。之后，又在薩勒老師的幫忙下學(xué)習(xí)說(shuō)話，海倫在回憶自我學(xué)習(xí)生活時(shí)說(shuō)：“為使我的伙伴即使是最親密的伙伴，能聽懂我的話，我夜以繼日地努力，我每一天練習(xí)，練習(xí)，練習(xí)”……
1900年，海倫，一個(gè)生活在盲聾啞世界的人，竟然，以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。她一生寫了14部著作，被美國(guó)評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。時(shí)隔100多年，當(dāng)我們穿過(guò)悠長(zhǎng)的時(shí)光隧道，回眸，凝視這位度過(guò)87年無(wú)聲的弱女子，我們不由的驚嘆：生命是如此偉大。這讓我認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗的精神。平時(shí)，有些人總以條件差呀，困難多呀，作為沒(méi)有取得成就的理由�？墒�，和海倫相比，這些困難是多么微不足道呀。一個(gè)人只要有遠(yuǎn)大的理想和奮斗目標(biāo)，就會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的力量，就不會(huì)被客觀條件所束縛，就能發(fā)揮自我的主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造條件，自我主宰命運(yùn)。海倫不就是這樣嗎？
小學(xué)讀后感400字 篇18
這個(gè)寒假，我讀了《史記》。它的作者是漢朝的司馬遷。
《史記》中的“本紀(jì)”記述了歷代帝王的政績(jī)，“世家”記述了諸侯國(guó)及漢代的興衰故事，“列傳”是其他人的生平事跡�！氨怼焙�(jiǎn)列了世紀(jì)，人物和史事，“書”則記述了各種典章制度的發(fā)展；涉及禮樂(lè)，天文，音律，歷法，經(jīng)濟(jì)，水利等諸方面內(nèi)容。
從唐宋八大家到桐城派，都對(duì)他推崇備至，被視為古文的典范。無(wú)怪乎魯迅先生稱《史記》為：“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷。”
讀了這本書，我沒(méi)想到，刺客也能成大事。雖然不是自己，但卻能助別人成大事。就像專諸一樣，他為了公子光，犧牲自己，殺掉吳王僚，讓公子光當(dāng)上了吳王。
豫讓是“士為知己者死，女為悅己者容，”為了替智伯報(bào)仇，不惜吞炭爛膚，也要為智伯報(bào)仇，可是沒(méi)成功，便刺了幾下趙襄子的衣服，自殺了。
聶政為知己者出力，刺殺俠累后，怕連累姐姐，自毀容顏，自殺而死……
這樣的歷史故事在《史記》中有太多太多。它所記載的人物，上至帝王將相，下至三教九流，市井小民，涉及人物共四千余人。它把農(nóng)民起義的陳勝，吳廣放到與王侯將相同等的位置，所以在這本書中既有戰(zhàn)國(guó)七雄世家，蕭何，張良世家，同時(shí)也有陳涉世家。司馬遷還將大量的平民如刺客，游俠，商人，方士，醫(yī)卜，優(yōu)伶等立傳，表達(dá)了他開闊的歷史視野和獨(dú)特的歷史認(rèn)識(shí)。真可謂是“史家之絕唱�！�
小學(xué)讀后感400字 篇19
讀了《中國(guó)驕傲》這本書，我了解到中國(guó)名人、偉人舉不勝舉，他們?yōu)槲覀儑?guó)家取得了許多榮譽(yù)。舊中國(guó)，外國(guó)人看不起我們中國(guó)人，嘲笑我們中國(guó)人。而現(xiàn)在，中國(guó)人處處讓外國(guó)人刮目相看。
讀了這本書，我知道了為我國(guó)體育事業(yè)的輝煌做出重大貢獻(xiàn)的劉翔出生于1983年，今年才滿24歲，但他獲得的榮譽(yù)卻舉不勝舉。還以12秒88的驚人成績(jī)，打破了沉睡了十三年之久的世界紀(jì)錄！讓那些曾經(jīng)嘲笑過(guò)中國(guó)的外國(guó)人大跌眼鏡，讓我們中國(guó)人揚(yáng)眉吐氣。劉翔那么出色，并不是因?yàn)樗\(yùn)氣好，基礎(chǔ)條件好……其實(shí)他和普通人沒(méi)什么不同，只不過(guò)多了一種吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔的精神！劉翔，我們中國(guó)人的驕傲！
國(guó)家和民族的驕傲中寫了歷史上英雄和身邊的楷模和模范。神舟五、六號(hào)載人飛船的成功、青藏鐵路的建成、洪戰(zhàn)輝的感人故事、扎根農(nóng)村的青年志愿者徐本禹、“雜交水稻之父”袁隆平等等，讓我們深切感受到作為一個(gè)中國(guó)人的光榮和驕傲。
現(xiàn)在我們的天職是學(xué)習(xí)，只有學(xué)習(xí)才能增長(zhǎng)我們的本領(lǐng)和才干。只有我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能為我們未來(lái)的理想打下結(jié)實(shí)的基礎(chǔ)。任何一個(gè)成功者，都是通過(guò)學(xué)習(xí)才開始走向成功的。所以我們現(xiàn)在要更加努力學(xué)習(xí)，要做一個(gè)成功者，要成為新時(shí)代的主人，要做中國(guó)的驕傲！
小學(xué)讀后感400字 篇20
這年頭，金庸武俠小說(shuō)太火了，我們這些“財(cái)迷”十分特別以及極其地希望金庸……
“把那些小說(shuō)里的人物都請(qǐng)到現(xiàn)實(shí)生活中來(lái)”
豪爽的蕭峰，癡心的段譽(yù)，傻傻的虛竹，冰清玉潔的小龍女，機(jī)靈的趙敏……這些人物都是我們“財(cái)迷”的偶像。女孩子希望成為金庸筆下的鳳凰，有喜歡她的“靖哥哥”；男孩子呢，希望成為人們心中金庸筆下的大俠，天天風(fēng)里來(lái)，雨里去，哪里像現(xiàn)在，上趟洗手間都得提前打招呼。如果把那些大俠都請(qǐng)到現(xiàn)實(shí)生活中，天天巡回演出，與觀眾互動(dòng)，還不用飛機(jī)票，直接使用輕功，那他們的效率有多高呀！我們也會(huì)保證伙食住宿全免費(fèi)的。這也好讓我們好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)嘛！千萬(wàn)不要小氣呦！
“把武功傳給我們”
二十一世紀(jì)，社會(huì)制安也忒不好了，有時(shí)，出動(dòng)兩個(gè)大隊(duì)警察都要全軍覆沒(méi)，這只能說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題：敵人太狡猾，我軍武功差。如果我們有了小龍女的那種功夫，袖子一擺，方圓幾百里的敵人全部斬于馬下。哈哈……
“把坐騎獻(xiàn)給我們”
既然你們已經(jīng)退出江湖了，那就把那些坐騎奉獻(xiàn)給我們吧！那大鵬鳥不是很大嗎？我們可以替你們保管，很劃算的……
金庸老先生，請(qǐng)您伸出您的援助之手，幫幫我們吧！僅送朵花，請(qǐng)您見諒！
（金庸中的金指財(cái)，所以叫“財(cái)迷”。）
小學(xué)讀后感400字 篇21
幼時(shí)，沒(méi)有太多的壓力，心情也十分輕松。盡情享受童年，快樂(lè)、煩惱、遺憾，還有好多好多令人留戀的東西。那時(shí)候，心中有無(wú)數(shù)個(gè)愿望。說(shuō)起來(lái)也真幼稚，因?yàn)檫�小，不懂事，所以許下的愿望也很可笑。
5歲時(shí)，聽媽媽講了《白雪公主》的故事，我深有感觸。故事里的白雪公主不僅長(zhǎng)得十分美麗，而且心地善良，經(jīng)歷了多少困難，終于找到了自己的幸福。于是，成為白雪公主一樣的人，找到一位屬于自己的白馬王子成為了我漫漫人生的第一個(gè)愿望。
7歲時(shí)，我已能自己讀書、認(rèn)字。由于對(duì)書的熱忠，我常常自己翻閱一些書籍。因?yàn)槟X中的知識(shí)太少，很多書都看不懂，只能看一些簡(jiǎn)單的童話。就在無(wú)意間，我遇上了《青鳥》�！肚帏B》讓我懂得了很多，教會(huì)了我好多東西。因此，我人生的第二個(gè)愿望誕生了――成為天空的守望者，尋找?guī)Ыo人類幸福的青鳥。
到了9歲，我看的書多了，懂的也多了。那時(shí)，我已懂得挑選好的書籍，正好學(xué)校有專用的借書室，于是借書成了我小學(xué)生活必不可少的活動(dòng)。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我看了和《青鳥》同一系列的一本書《彼得.潘》。我也想像彼得.潘一樣，永遠(yuǎn)也長(zhǎng)不大，永遠(yuǎn)做一個(gè)小孩。就這樣，我擁有了第三個(gè)愿望。
隨著時(shí)光的流逝，我逐漸長(zhǎng)大，愿望也多了起來(lái)。雖然有些愿望根本無(wú)法實(shí)現(xiàn)，但它們卻給我?guī)?lái)了快樂(lè)，帶來(lái)了希望。所以，即使愿望無(wú)法實(shí)現(xiàn)，你也可以許下這個(gè)愿望。因?yàn)�，它�?huì)為你童年的夜空添加
一顆璀璨的明星！
小學(xué)讀后感400字 篇22
愛心企鵝這本書講了一只名叫塔明諾的小企鵝，他上企鵝小學(xué)3年級(jí)，他的表現(xiàn)是相當(dāng)出色的，游泳非常的快。每天的黑色禮服都是干干凈凈的，連海豹老師都覺得他是企鵝小學(xué)最帥氣的學(xué)生。他和爸爸媽媽一起生活在南極，還有他的好朋友阿茲，阿茲也是一只小企鵝。
有一天，塔明諾在課堂上聽說(shuō)，企鵝國(guó)王的女兒娜努瑪被大腳獸抓走了，從那以后，企鵝國(guó)王就一直很傷心，什么國(guó)家大事都不處理了。塔明諾很擔(dān)心，這樣下去會(huì)鬧翻天的，所以他決定要幫企鵝國(guó)王找到女兒。
可是蝸牛說(shuō)，那里很容易被人踩死或被汽車壓到。小老鼠也告訴他那里很危險(xiǎn)，會(huì)有人把它關(guān)起來(lái)，還會(huì)把它的尾巴夾牢……可是塔明諾還是堅(jiān)持要去救娜努瑪公主。最有意思的一段是塔明諾在馬戲團(tuán)找到了企鵝公主，他想把它們帶回南極，帶回他們的家�？墒悄抢镉泄芾韱T，管理員是不會(huì)把動(dòng)物們放出來(lái)的，管理員怕動(dòng)物會(huì)亂咬和逃跑。
管理員還想把塔名諾抓起來(lái)，他們不停的追逐，就在大家都已經(jīng)很累的時(shí)候，這時(shí)兔子啊、鳥啊、猴子啊都從籠子里蹦出來(lái)了，一起去揍管理員。這是又來(lái)了幾個(gè)管理員幫忙，想把動(dòng)物全抓起來(lái)。就在這緊急關(guān)頭，好朋友蝸牛伊莎貝拉在門邊涂滿了粘粘滑滑的粘液，當(dāng)管理員們路過(guò)的時(shí)候，個(gè)個(gè)都摔了個(gè)四腳朝天。最后，塔明諾在好朋友的幫助下終于救出了娜努瑪公主。
我覺得塔明諾很堅(jiān)強(qiáng)，不管遇到什么困難都能堅(jiān)持去做好想要做的事。
小學(xué)讀后感400字 篇23
我最近讀了一本書名叫《愛心樹》，從前有一棵樹它喜歡上一個(gè)男孩，那個(gè)男孩常常跟大樹玩捉迷藏。小男孩有時(shí)候爬上大樹去摘樹上的果子吃，有時(shí)候采集葉子給自己做一個(gè)王冠。他把自己當(dāng)做就是森林之王。小男孩有時(shí)候會(huì)爬到樹上蕩秋千，他玩的開心極了。大樹始終覺得很快樂(lè)，那個(gè)小男孩喜歡這棵大樹。棵大樹為他付出一切，直至讓小男孩砍走樹枝、樹干、甚至付出身體但大樹也覺得快樂(lè)。
讀完了這本書，最林我感動(dòng)的話是小男孩把樹枝卡砍走了但大樹依然還覺得快樂(lè)，可小男孩只懂得索取不懂得回報(bào)。
最后小男孩回來(lái)了他還問(wèn)大樹索取東西，大樹就慈祥的說(shuō): “那去吧孩子！”于是小男孩把大樹的樹干給砍掉了做了一艘船駕走了但大樹還覺得很傷心、傷心因?yàn)榇髽渲佬∧泻⒆叩臅r(shí)間很長(zhǎng)所以大樹才覺得很傷心、難過(guò)。小男孩不管帶走了什么東西大樹都覺得很快樂(lè)，因?yàn)榇髽浜托∧泻⒌母星楹苌睢?/p>
我看到小男孩只知道索取不知道奉獻(xiàn)，要是我是那個(gè)小男孩的話我會(huì)天天給打樹澆水、施肥，讓大叔長(zhǎng)的更茁壯。
愛心樹這本書讓我聯(lián)想到我和媽媽的關(guān)系，媽媽常常給我買新衣服，輔導(dǎo)我的學(xué)習(xí)，關(guān)心我的生活健康飲食.....媽媽我問(wèn)付出的太多了。為了讓媽媽少操點(diǎn)心。我應(yīng)該每天幫媽媽做點(diǎn)家務(wù)，媽媽累了，就給她敲敲背，捏捏腿。讓媽媽做個(gè)幸福的媽媽！
小學(xué)讀后感400字 篇24
這學(xué)期我讀了許多的課外書，但是我最感興趣的就是巴全寫了《巴金散文》了。那你們有幽默風(fēng)趣也有傷心流淚。各種各樣的情緒在每一章中都是不一樣的即使你前一章看著還在開懷大笑，但是到了后面一章你就會(huì)不禁潸然淚下。
其中我記得最清楚的便是爺爺和他的朋友在一個(gè)小島上度假的故事，他們發(fā)現(xiàn)了小島上有有無(wú)截肢性軟體動(dòng)物，但是把巴金爺爺也很幽默他沒(méi)有用十分專業(yè)的術(shù)語(yǔ)來(lái)和我們敘述這么一件事而是用了我們現(xiàn)在十分流行的中英文結(jié)合語(yǔ)言來(lái)和我們談?wù)撨@一事情他們發(fā)現(xiàn)之后第二天他們就立即行動(dòng)一大早就起床在哪兒找物品，其它的都找到了，中午也沒(méi)有找到一樣?xùn)|西，那便是酒。找到后他們就去抓動(dòng)物了在捉的時(shí)候他們的收獲頗豐，但是我十分佩服他們的是他們把一罐子酒交到了一個(gè)愛喝酒的朋友手中保管，那是要有多大的信任才可以做到的，要是我啊，肯定會(huì)交到一個(gè)不愛喝酒的人手里這樣才不會(huì)擔(dān)心酒不會(huì)被喝掉。
這不過(guò)是數(shù)篇中最有趣的一篇當(dāng)你讀到第二揖的時(shí)候里面有許多的傷感情緒，與第一片輯歡樂(lè)的情緒是截然相反的，讀到第二輯的時(shí)候我被巴金的重情重義給感動(dòng)了，只不過(guò)是幾只雞而已，我一般都是在看殺他們的時(shí)候于心不忍不去看，但是吃起來(lái)卻是津津有味，一口一個(gè)一口一個(gè)吃得只剩骨頭。而巴金確實(shí)。是看到了一口也沒(méi)吃就在那吃其他的菜。
這本書你的文章風(fēng)格迥異，讀起來(lái)會(huì)讓人有許多的感想。每讀一遍，每一次的感想都會(huì)有不一樣。我推薦大家去看一看!
小學(xué)讀后感400字 篇25
在寒假里，我讀完了整本《百萬(wàn)英鎊》。我深深地震驚于這份智慧的力量。故事中的主人公，他以自己的聰明才智，為自己創(chuàng)造出了一筆財(cái)富。
這是多么神奇的一件事。主人公原本是一個(gè)一貧如洗，但又富有智慧的青年。機(jī)緣巧合，正好有兩個(gè)富豪打賭——一個(gè)赤貧卻富有智慧的青年能否用一張兌不開的百萬(wàn)英鎊生存三十天？并偏偏選中了他。而他則不但非常快樂(lè)地生活了三十天，還為自己獲得了一筆財(cái)富。
的確，在我們生活當(dāng)中，有許多靠智慧而發(fā)家致富的例子。比如我們熟悉的互聯(lián)網(wǎng)之父馬云，他提倡的網(wǎng)上購(gòu)物，讓大家感到前所未有的方便和快捷，因此成為了中國(guó)首富。我們中國(guó)有一個(gè)貧窮落后的山村名字叫華西村。為了改變村中的生活環(huán)境，一位干部提出工業(yè)化生產(chǎn)，不能只靠農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的意見。再結(jié)合眾人的智慧和努力，終于把原本的貧窮，變成如今的富裕。這難道不是靠智慧改變的嗎？所以智慧是財(cái)富的源泉，智慧可以鑄就財(cái)富。如果你只有財(cái)富而沒(méi)有智慧，那么你最終還是會(huì)變得一貧如洗。所以好好學(xué)習(xí)吧！獲得更多的智慧為了自己的進(jìn)步，為了自己能創(chuàng)造出財(cái)富，更是為了社會(huì)的進(jìn)步，讓祖國(guó)更加富饒。
智慧就是財(cái)富，智慧就是力量。智慧可以改善自己的生活，也可以改善大家的生活。而且智慧更是千金不換的財(cái)富。因?yàn)槊總�(gè)人的智慧都是你一個(gè)人所獨(dú)有的。
小學(xué)讀后感400字 篇26
在草房子的書里我最喜歡桑桑和杜小康、細(xì)馬，他們都是一群活潑善良、可愛的孩子。
杜小康是油麻地里條件最好的。他有一輛自行車，桑桑很喜歡。杜小康是班上的班長(zhǎng)，他家發(fā)生了不幸，破產(chǎn)了。他為了幫家里賺錢還債而退了學(xué)······
細(xì)馬很特別，因?yàn)樗屠蠋焸兘涣骼щy，所以沒(méi)有上學(xué)。邱二爺就給了他十只羊放。忘了說(shuō)了，細(xì)馬是被邱二爺和邱二媽從江南領(lǐng)來(lái)的。因?yàn)榧?xì)馬經(jīng)常做讓邱二媽生氣的事，所以邱二爺他們要把細(xì)馬送走�？墒怯晁疀_垮了大壩，把邱二爺?shù)募覜_毀了，這樣細(xì)馬才被留了下來(lái)。后來(lái)邱二爺死了，細(xì)馬就成了這個(gè)家的主人。
桑桑是個(gè)玩皮的男孩，經(jīng)常被爸、媽打。后來(lái)桑桑得了病，醫(yī)生都說(shuō)沒(méi)辦法治，但是桑桑還是快樂(lè)地活著，最后桑桑的病居然給治好了。
這本書里還有幾個(gè)人生活在油麻地里。桑桑的老師和白雀有著一段時(shí)間的戀愛。
紙?jiān)率莻�(gè)小女生。她是個(gè)沒(méi)有爸爸、媽媽的小孩。她一直跟著自己的奶奶生活。為了不要讓奶奶擔(dān)心，當(dāng)板倉(cāng)小學(xué)的男孩欺負(fù)她時(shí)，只是自己默默的流著眼淚，直到桑桑幫她把板倉(cāng)小學(xué)的男生打跑。
秦大奶奶為了油麻地的一個(gè)南瓜，不顧自己的安危，跳下水去拿。只可惜，她僅僅為了一個(gè)南瓜而不醒人世。
我們要向細(xì)馬和杜小康學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們小小年紀(jì)就敢于承擔(dān)重任的精神，同時(shí)也要學(xué)習(xí)桑桑面對(duì)死亡還充滿快樂(lè)的心情，要對(duì)生活充滿信心！
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