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《假如給我三天光明》讀后感（精選60篇）
當看完一本著作后，相信大家都增長了不少見聞，需要回過頭來寫一寫讀后感了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編為大家收集的《假如給我三天光明》讀后感，希望對大家有所幫助。
《假如給我三天光明》讀后感 1
馬克·吐溫曾經說過：“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個就是海倫·凱勒。”最近，我讀了《假如給我三天光明》這本海倫·凱勒的自傳，讀完這本書之后，我的心被深深的震撼了！
在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！
誰能想象年幼的海倫面對自己又聾又啞又瞎的現實曾經墮落過、暴躁過，為上帝的無情而不平，但正是因為她在老師莎莉文的'幫助下，擁有了樂觀向上的人生態(tài)度，并依靠著自己對生命的渴望和對光明的追求，竟奇跡般的重新振作起來，用那僅有的卻又蘊藏著不可思議的力量的精神，去創(chuàng)造更多的奇跡！日復一如，年復一年，海倫成功了，她終于成功了！她借助了自己的雙手，看到了美麗的 世界，聽到了絢彩的世界！
在這個世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復得的聽覺？只有盲人才珍惜重見天日的幸福？正因為他們失去了，所以才會加倍覺得它的可貴。人啊！為什么總要等到失去后才后悔莫及呢！為什么總要如此貪心，極少珍惜我們所擁有的東西，卻渴望那些我們所沒有的東西！也許，你總認為，上帝賦予我們這些美好的東西，甚至生命，都是理所當然的。可是，你有沒有想過，當某一天，你擁有的東西甚至生命，都將失去，你將會是怎樣，后悔懊惱，還是自暴自棄？如果是這樣，那就太可悲了。是的，我不能重蹈他人的覆轍，我寧可現在就珍惜它們也不要等到失去時才后悔。“我相信自己有能力掌握自己的命運，在心靈上像別人一樣自由！”海倫·凱勒是一個偉大的女性，正是這樣一個又聾又盲又啞的弱女子，卻自強不息。
海倫的生命是非常短暫的，同時也是一種可惜。而我們這些花樣年華的青少年有著青春美好的時光，難道就讓它白白流失嗎？對我們來說，并不缺乏身體的組織結構，我們需要的是意志上的頑強，不向命運投降的自強不息的精神！更重要的是要擁有一顆積極、樂觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心！
《假如給我三天光明》讀后感 2
最近，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸。
《假如給我三天光明》主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個月光明與聲音，在安妮·莎利及其他老師的幫助關愛下，在親朋好友的成全中，海倫克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學學業(yè)，以優(yōu)異的成績獲得了學士學位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機會。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
她的世界只有無光、無聲、無語的孤獨歲月。
但她卻頑強地認為假如給我三天光明——
第一天：我要通過“靈魂之窗“看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動的人們。
第二天：我要在黎明起身，去看黑夜變成白晝的動人奇跡。
第三天：我將在當前的日常生活中度過，到為生活而奔忙的人們經常去的地方去體驗他們的快樂、憂傷、感動與善良。
有位哲學家曾經說過：“勇敢寓于靈魂之中，而不是一副強壯的軀體�！边@正是對海倫的真實寫照。海倫憑著一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。作為新一代的.大學生,有著良好的生活和學習條件,但自身缺乏毅力。因此，這篇文章給我最大的啟示是：
一、要正確地對待困難，每個人一生中都會遇到困難。遇到困難時，不要害怕退縮，而要想方設法地將困難克服，戰(zhàn)勝困難的過程也正是自己進步的過程。
二、盡力地完成每一件事。有位名人曾說過：“什么是不容易？不容易是把每天應做的事每天都堅持做。什么是不簡單？不簡單就是把每件事都做得最好�！笔前�，如果能按上面說的去做確實是十分難。做一件事、堅持一天很容易，堅持二天也很容易，但天天做到卻很難。因為這不僅需要恒心，還需要堅韌不撥的毅力。而要把每件事都做到最好，更是難上加難。因為這不僅要上述的兩點，還要有做事認真仔細的好習慣。如果我們能辦到這兩點，就能在平時的點點滴滴中得到進步，得到提高。
三、要有樂觀向上的良好心態(tài)。海倫在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂觀向上的心態(tài)去面對，使自己得到信心。樂觀向上的良好心態(tài)，是成功的重要因素之一。
《假如給我三天光明》讀后感 3
馬克·吐溫曾經說過："19世紀出了兩個杰出的人，一個是拿破侖，另一個就是海倫·凱勒。"最近我讀了一本關于海倫·凱勒的書—《假如給我三天光明》，讀完這本書之后，我的心被海倫·凱勒的精神深深的震撼了！
海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯系，這個的幼小生命不知道如何排譴與世隔絕的孤獨感，她古怪、粗暴、無禮，直至她的莎莉文老師走進了她的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。
書中，海倫·凱勒用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫，是人很難相信此書出自一位盲、聾、啞，人之筆。她去騎馬、劃船、游泳、滑雪撬，甚至獨自一人月夜泛舟，用心領略月下荷塘的美景；她去參觀博物館"聽"音樂會，甚至去"欣賞"歌劇……我想信她一定用心來感受這個世界，用心來享受生命。她遠比我們這些正常人活得心服、活得充實、活得有意義！是知識給了她生活的勇氣，是知識給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識使她產生了一種信仰：現實環(huán)境固然可怕，但人類應該抱有希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶的生活，懶懶的工作，遇到困難怨天尤人，抱怨上天不公，就這樣年復一年，日復一日，時間如流水一般飛逝，過去的日子不再重現，當我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀念？假如，我們每一個人，都用知識點亮自己心中的燈，我相信，這個世界將是一片光明！
知識的`力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫．凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊！
海倫的一生，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
《假如給我三天光明》讀后感 4
第一次，接觸“海倫·凱勒”的時候，覺得她是個非常了不起的人，她雙目失明，雙耳失聰，卻還能取得這樣的成就，實屬不易，但是在榮譽，光輝的背后，她也承受了許多苦難，比正常人多倍的努力。
第一次，真正的了解海倫·凱勒時，才了解，他也并不是想象中的無堅不摧，她渴望陽光，渴望聽到這個大自然的聲音，她愛這個世界，她想要感受這個世界中的五彩斑斕；可是，她不能。她唯一能做的就是好好活著，活出生命的意義與精彩。
當讀完了《假如給我三天光明》這本書，它讓我受益匪淺，給了我莫大的感動，震撼與激勵。
故事的主人公海倫·凱勒自幼患病，讓病魔剝奪了感受光明的權利，堵住了雙耳，成為了一個盲聾人。在莎莉文老師沒來之前，母親是她的第一任老師，海倫的媽媽用愛與善良給了小海倫的光明。
海倫經過了許許多多的風雨，獲得了大學學位，成為第一位文學學位的盲聾人！
很多時候，我認為海倫會自暴自棄，也會對一些難度較大的知識難掌握，產生自卑，一直墮落下去，但是她沒有，她越攀越勇，困難打不到她！
與海倫相比，我們或許先天得到的就比她要多，那為什么我們不能利用后天更好的環(huán)境來好好珍惜現在所擁有的，我們每個人都應向海倫那樣，成為爬山虎，一步一步不屈服，不認輸的向上爬著，直到過了墻頭，也還想觸碰到地面。
最讓我敬佩的是海倫的心態(tài)，她說，我要把別人眼睛能看到的光明，當做我的太陽，別人耳朵聽到的'音樂，當做我的樂曲，別人嘴角的微笑，當做我的快樂！誰說她看不見，聽不見，她看到的和聽到的比我們要多，因為，那些都在她的心里。
這個世界非常美，睜大眼睛去發(fā)現這個世界的美，用耳朵去聽大自然的各種聲音，要珍惜現在所擁有的，為之去奮斗。
與海倫相比之下，我們能聽到世界上最美妙的樂章，能用眼睛看到這個世界的魅力，這是我們降臨這個世界上最好的禮物。
美好的世界就在我們的眼前，只要努力，有堅定學習的決心，也會達成最終的夢想。
未來，是美好的。
以海倫·凱勒為榜樣，創(chuàng)建自己美好的生活。
《假如給我三天光明》讀后感 5
當你在某一刻捂住雙耳，閉上雙眼，感覺周圍一片漆黑時，你是什么樣的心情？難以想象的是就在這樣的一種世界中，一個堅強的女孩——海倫.凱勒，用它靈巧的雙手，創(chuàng)造出了一個與正常人一樣綻放生命精彩的奇跡。
暑假里，我讀了《假如給我三天光明》這本書，文中的主人公，小女孩海倫.凱勒，從小失去了光明，失去了聽力。當所有的不幸與困難，都降臨到了她那稚嫩的肩膀上時，她曾經迷茫，也一度絕望，但她終于在親人、老師愛的感召下，重新看到了希望。她雖然失去了聽覺、視覺，但她憑借自己那雙美麗靈巧的雙手在生活中苦苦探索，不放棄、不拋棄。終于，這個經歷了風吹雨打，百般坎坷的花苞，綻放出了人生最美麗、最精彩的生命之花。
在書中，海倫的種種不幸和對光明的迫切渴望一次次的讓我感動，正如海倫所說：“在未見到莎利文老師之前，我像迷失在大海里的航船，身邊既沒有指南針也沒有探測儀。我無法知道海港是否已經臨近，心里焦急萬分，因此我心中無聲的吶喊著：‘光明！光明！快給我光明！’”在家人默默關心、支持下，在莎莉文老師無私奉獻的.愛心鼓勵下，海倫戰(zhàn)勝了常人無法想象的困難，不但學會了用手來表達意思，而且還學會了許多科學知識，成為了一個了不起的人物。
掩卷沉思，我在感動之余，不免思索，人生十有八九不如意，難免有困難與坎坷，難免會摔倒。如果這些問題真的遇到了，我們應該勇敢地站起來，從容地去面對它。因為還有像海倫.凱勒一樣的人生活在我們的身邊，用堅強在鼓舞著我們，用奇跡在啟迪我們，她讓我學會了堅強，學會了永不放棄。她給我們做出了最好的榜樣。如果你在身體上是殘疾人或不幸成為殘疾人，那請你勇敢地站起來，堅強面對不幸，快樂地度過每一天；如果你在身體上是一個正常人，那你就更應該珍惜生活，熱愛生活，認真對待生活，用快樂感染身邊的每一個人。
活出生命的精彩，綻放美麗的靈魂，從《假如給我三天光明》這本書中，從海倫.凱勒身上，我學會了不拋棄、不放棄，明白了生命的意義。我想：以后的道路該怎么走，我已經明白了。
《假如給我三天光明》讀后感 6
一個聾啞盲人，向往著光明，雖然三天的時間很短，但對于一個對光明極度向往的人來說，已經是很滿足了。
海倫·凱勒——這個偉大的女性，一次高燒后，她失去了光明，她聽不見，看不見，連說話也很困難。正如一只失去翅膀的蜜蜂，已經沒有了活下去的理由，但堅強的海倫在死亡的懸崖邊回過了頭，最終，她在沙利文的幫助下，一舉成名。
她站在了世界最明亮的地方。
作為一名身體健康的人，我實在佩服海倫·凱勒。一位正常人能夠做的事，海倫·凱勒做到了，而一位正常人不能做到的事，海倫·凱勒也能做到，我不禁被她的那種頑強不息的精神感動。一名從小就既聾又啞又盲的人，能夠憑著她的觸覺，憑著她的堅持不懈，寫出了多本令人震撼的書，而她的個人傳記——《假如給我三天光明》讓人們感受到了一個她的真實故事。海倫是多么熱愛這豐富多彩的世界！她從不為自己的`缺陷而感到多么的自卑，而是更加頑強努力，在艱難中獲得力量與堅強的性格，而且得到了人類的證明與敬佩和巨大的成就！這些都讓人折服。
《假如給我三天光明》使我流下了淚水，我從海倫·凱勒身上得到一種力量！是怎樣一種力量��！頑強、富有毅力、熱愛生命、熱愛生活、艱難中進取，我不知怎樣用語言去描述，但我知道這是一個人為實現一個在別人眼中不可能達成的目標的力量。就像馬克·吐溫說的那樣：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破倫，一個是海倫·凱勒。”海倫·凱勒已從一個嬌縱的小姑娘成長一個偉大的人，而這本書正講述了19世紀這個偉大的故事。
她是多么地向往光明，然而命運卻帶給她一片黑暗的世界；她卻又是那么地讓人向往，因為她的精神已超越了一切，讀著海倫的自傳，聯想到了自己，我的身體健康，各種器官良好，作為一名正常人，我卻有時因為自身的惰性，浪費了大量的時間，只是一味地追求舒服，實在感到自愧。
《假如給我三天光明》實在是一本好書，它能振奮人心，它讓我越發(fā)覺得要珍惜生活中美好瞬間，要懂得滿足，學會生活。雖然這本書讓我流了無數次的眼淚，但我還是喜歡看，它給人以感動，能夠鼓舞人心。
希望大家都能走進海倫的世界，體味或許我們一生都不會感受到的生活。
《假如給我三天光明》讀后感 7
從古至今，一直有一股力量激勵著千千萬萬的人為生命奮斗拼搏。在《假如給我三天光明》這本書中，我真真正正的看到了一個奇跡的誕生海倫：凱勒。她是一個生活在黑暗中卻給人類帶來光明的女性。她不僅在黑暗中為自己尋找光明，更為無望的世界帶來了希望
在我翻開《假如給我三天光明》時，我的心里又驚喜，又好奇，可當我翻開這本書中珍貴的每一頁，我心中洶涌澎湃，惆悵萬千。海倫·凱勒，是一個雙目失明、雙耳失聰的英雄。一個走過了88個生命之秋，卻有87年生活在無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女子。當我讀到這里時，海倫·凱勒帶給我的`不僅是感動，還有驚訝，更大的是一種強大的精神力量震撼了我。在那沒有光明、沒有聲音的世界中，她竟然活了下來，并且完美的度過了自己暖氣機般的一生。他這種精神深深吸引了我，使我繼續(xù)看了下去。海倫·凱勒是一個被封閉在聾啞世界的人，但她卻毫不猶豫的接受了命運的挑戰(zhàn)，在安妮-莎麗文的帶領下，她畢業(yè)于哈弗大學，并用生命的全部力量到處奔波，撿起一家家慈善機構，為殘疾人造福。她用愛心擁抱世界，用愛心回饋世界，最后她成功了、成才了。她以自己堅如磐石、韌如蒲葦的女性性格，政府了所有人，成為鼓舞人們戰(zhàn)勝厄運的巨大精神力量！這就是她，這就是海倫·凱勒，這就是《假如給我三天光明》！當我讀完這本書時，我的心情早已波濤起伏，無法平靜。我簡直無法用語言來表達我現在的心情。我想：在海倫·凱勒年幼時，也曾為老天爺對她的不公而抱怨過、墮落過。但是，在自己頑強毅力的支撐下，在莎麗文老師的幫助下，她正確樹立了自己樂觀向上的態(tài)度，并依靠自己對生命渴望以及對光明的追求，成功了！當我們看到她的成績時，我們或許并沒有想到過，她究竟為此付出了多少艱辛，多少淚水！她的不幸是我們所有人一輩子都不能體會的。
海倫·凱勒，她的名字早已成為堅忍不拔意志的象征。如果說海倫·凱勒那種緊緊抓住命運喉嚨的頑強令人鼓舞的話，那么她的愛心更是留給世界的寶貴財富！她的精神將永遠吸進著我！
《假如給我三天光明》讀后感 8
“國破山河在，城春草木深。白頭搔更短，渾欲不勝簪”杜甫到了！您憂國憂民的情懷，寧死也不投敵的堅貞氣節(jié)，怎能不讓人敬佩？“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”李白來也！狂放豪爽的性格，浪蕩不羈的一生，不愧為一代詩仙。書中不僅有他們還有很多，有《海底兩萬里》的尼莫船長，《綠野仙蹤》的多蘿西，有《東周列國志》中各個國家之間的爭斗與內亂，也有《三國演義》中三國群雄逐鹿的時光。在書的.海洋中徜徉，令我陶醉其中，使我汲取了豐富的知識，開拓了新的視野。
在寒假，我邂逅了這本書——《假如給我三天光明》，作者海倫·凱勒是一個生活在黑暗中，卻給人類帶來光明的女性，一個度過了88個春秋，卻曾讀過艱難的沒有聲音、陽光及語言的人。
海倫·凱勒雖然是個盲聾人，但是，她竟然畢業(yè)于哈佛大學，并用自己的力量建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福。創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不撓的新，海倫接受命運之神的挑戰(zhàn)，用愛心擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到人生的光明面，最后把充滿慈愛的雙手伸向全市及。
不僅這樣，他還是一個遇到困難不服輸還樂觀的人。寫過“在第一天，我希望看看老師安妮莎莉文麥西女士的臉龐，我也會久久凝視著我的好友們，我還要看看我那群小狗的忠誠信賴的眼睛，第二天，我將伴著曙光起床，并看一看人類的過去和現在。第三天，我要在當前人民工作的世界度過，到為生活奔忙的人們活動的地方去�！边@就是海倫·凱勒要做的事。對于我們正常人來說，她是我們非常值得學習的榜樣，學習她那意志上的頑強，不向命運投降，自強不息的精神和一顆積極樂觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心。
人生總會有挫折，永遠都是平淡如水的，那還有什么意義？海倫·凱勒樂觀向上，即使遇到這么重的打擊，還是勇敢的抬起頭，邁向成功之路。海倫，用她艱難卻快樂的一生，詮釋了生命的意義。
海倫的一生，是生活在黑暗卻為人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝命運的勇氣，給世人留下了她生命的輝煌篇章。
《假如給我三天光明》讀后感 9
在漫長的寒假里，我去了充滿書香的圖書屋。我一眼便看中了《假如給我三天光明》這本書，便美滋滋地借了回家�？赐炅诉@本書，它使我對生活有了一種新的看法與認知。
《假如給我三天光明》是美國著名的女作家海倫·凱勒寫的。她是美國歷代最偉大的女性之一。在她生命中的八十八個春秋之中，卻只擁有不到19個月的光明與聲音。但他并沒有就此被殘忍的命運所屈服。在安妮蘇文利老師的教育與幫助下，她用那自強不息的精神和頑強的毅力掌握了英、法、德等五國語言。并考入了哈佛大學的拉德克里夫學院。還為殘疾人造福，建立了慈善機構。她被美國的《時代周刊》評為“美國十大英雄偶像之一”，榮獲“總統自由勛章”等獎項。著名作家馬克·吐溫說到：“十九世紀出現了兩個了不起的人物，一個是拿破侖，另一個就是海倫·凱勒”。
看完了這本書，使我最敬佩的兩個人：一個是海倫·凱勒，而另一個就是她的老師安妮蘇文利。海倫是一位極其熱愛學習的人，即使她身體上的缺陷去阻攔她，也無法抵擋她學習的腳步。這本書字里行間表達出了海倫對光明的熱切渴望，寫出了她對人生的感慨。她在書中這樣寫道：假如給我三天光明，第一天我要去看人，看他們的溫厚與善良……；第二天我要去看黎明、看曙光、看夕陽……；第三天我要看我生活的世界是多么美好。她用著熱情的態(tài)度告訴世人要珍惜此時擁有的一切，不要等到失去它再去珍惜。蘇文利老師是一位有耐心，樂觀的好老師。他總是用各種辦法去教會海倫許多新知識，并努力使她變得更加優(yōu)秀。在她去上大學的時候，海倫在上課的時候總會遇到許許多多的麻煩。這時蘇文利老師會幫助海倫，讓他學會課上所學的知識。如果沒有蘇文利老師的'幫助，海倫怎會取得如此的成就呢？我喜歡蘇文利老師，喜歡她的認真負責，是個以身作則的好老師呀！
我喜歡這么一本書，因為在這里，我找到了學習的自信、堅強與樂觀；還讓我領悟到了奮斗、堅強和愛的含義。
我要學習海倫這種有上進心，樂觀的好習慣。你想認識書中的海倫嗎？那你就也拿出一本《假如給我三天光明》，同我一起閱讀吧！
《假如給我三天光明》讀后感 10
馬克．吐溫曾經說過：“19世紀出了兩個杰出人物，一個是拿破侖，另一個是海倫．凱勒�！弊罱x了一遍海淪．凱勒的《假如給我三天光明》，被海淪．凱勒的精神震驚了。
在書中，海倫．凱勒說過：“知識給人以愛，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂�！睕]錯，知識的力量是無窮的。正是因為知識，海倫．凱勒才能創(chuàng)造出人間奇跡。
海倫．凱勒是不幸的，又是幸運的，正是為了有知識，她才如此幸運。在她出生的19個月時她突發(fā)了急性胃炎和大腦充血，連醫(yī)生都說她沒救了。她卻奇跡般的活了下來，雖然保住了性命，不過她卻雙耳失聰，雙目失明。自從她失去聽覺與視力后，她就與這個世界失去了溝通。她變得性格古怪，粗暴，無禮，愛搞惡作劇。直到莎莉文老師進入了她的生活。
莎莉文老師教海倫識字，才讓她打開了心靈的大門，得以與別人溝通。一接觸到了知識，孤獨的她就意識到只有知識可以為她鋪起一條通往光明的道路。當海倫．凱勒感悟到“水”這個她第一個認識的字后，便開始了對知識的渴求。她開始努力識字，讀書，如同一塊海綿吸水一般吸取知識，在劍橋中學，她在常人難以想象的困難條件下學會了德語，拉丁語，法語等多種語言。她閱讀了多部文學與哲學名著，吸取著那些偉人與智者們的思想與精髓。
海倫．凱勒把學習比作攀登高山，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一小份的'鼓舞，每往上一步，就能看到更為廣闊的世界直到璀璨的云端，藍天的深處，希望而又充滿光明的頂峰。這些知識，如同一根火柴，點燃了海倫心中的馬燈，照亮了她的內心世界。這些知識，如同一座橋梁，是海倫與這個世界溝通的橋梁。
本書中，海倫以非常細膩的筆觸去描寫大自然，她去騎馬，游游泳，劃船。她去參觀博物館，去“聽”音樂會，甚至去“觀看”歌劇。
海倫．凱勒，她艱難而又幸�？鞓返囊簧忈屃松囊饬x。她的一生可以被喻為人類的奇跡，也使我警醒！
《假如給我三天光明》讀后感 11
最近我看了《假如給我三天光明》一書。讓我深受啟發(fā)，它仿佛就是我的人生導師，指引著我不斷前進。當我遇到困難或挫折時，當我選擇逃避問題時，海倫·凱勒一生輝煌的事跡便會浮現在我眼前。
七歲的時候，海倫的父母，為她請來一位教師，叫安妮莎莉文。莎莉文老師的到來，才重新帶給海倫的希望，在家人和老師幫助下，海倫學會閱讀和寫作，認識不同的事物。憑著海倫自強不息的意志，她闖過一個個困難，并以優(yōu)異成績進入哈佛大學的拉德克里夫學院學習。
大學畢業(yè)后，海倫·凱勒成了一名社會家，到各國各地發(fā)表演說。
書中的內容，讓我崇拜海倫的堅強，海倫·凱勒，在用她的黑暗，給人們帶來的可貴，自己卻一生。
海倫·凱勒的堅強，永不被打倒的意志，永遠留在我的`心中。
但能像海倫·凱勒勇于克服困難的，卻寥寥無幾。首先，她是一個盲聾啞人，也是我們所稱的殘疾人，但卻能像平常人一樣生活學習。其次，她以優(yōu)異的成績完成在哈佛大學的學業(yè)，所有的人都對這個女孩嘖嘖稱奇。人們可能會這樣想，她也許會在畢業(yè)后找份輕松的工作，結婚生子，草草了卻一生？也許帶著“殘疾人”的招牌，欣然接受別人的施舍，安逸享樂�？伤]有，而是全身心地投入盲聾啞教育事業(yè)當中，到全國演講，為他們做出重大的貢獻！
還記得大仲的書中有一段這樣的描述：“他終從槍林彈雨中站了起來，撫摸著流血的身體仰天大笑：‘感謝上帝讓我能實實在在地感受。痛苦真好，它告訴我，我還活著，還擁有和希望。’”
許多人應該都會有這樣的疑問：是什么力量支撐著她走下這黑暗的道路？我想，正是她憧憬光明。她有一雙“明亮”的眼睛——雖不能說，聽，看，但這些缺點卻成為她的優(yōu)勢。便脫離時間的喧囂，以觸覺、嗅覺等感官接觸，而看到別人所不能發(fā)現的東西，即在黑暗中尋找光明。因此，我們也不必要為自己的缺陷而傷心氣餒，有時，它往往會成為你的優(yōu)點，充分利用，便能達到別人所不能的高度。
是的，我們所感到的只是痛苦，而海倫·凱勒面對的卻是無窮無盡的黑暗，她終于憑著自己的努力找到光明的前途，而肢體健全的我們呢？我們也應該像海倫·凱勒一樣，克服恐怖的深淵，尋求光明！
《假如給我三天光明》讀后感 12
《假如給我三天光明》的作者是美國作家海倫·凱勒，主人公就是作者自己。它主要說的是作者海倫·凱勒的親身經歷。她出生十九個月時得了猩紅熱，視力和聽力都消失了，這時她還沒有學會說話。在這黑暗而又寂寞的世界里，她開始脾氣暴躁，之后在她的導師安妮·莎莉文的幫助下，她慢慢地學會讀書和說話，并開始和其他人溝通。在這種情況下，她全靠一顆樂觀豁達和不屈不撓的心接受生命的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對困境。她沒有向命運低頭，以一種奮發(fā)向上的態(tài)度來面對她那個沒有光明和聲音的世界。最后她以優(yōu)異的成績畢業(yè)于拉德克里夫學校，成為了掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的`作家和教育家，寫下了十幾部傳世作品。她走遍美國和世界各地，為盲人學校募集資金，把一生獻給了盲人福利和教育事業(yè)，成為影響世界的偉大女性之一。
這本書給予我們每一個健康的人多么強大的震撼和啟發(fā)！我感受到我們要好好愛護身體，珍惜生命的光陰，盡情享受生命的快樂。她對擁有三天光明的向往和描述，充分展示了她對生命的熱愛，對美好的追求。她要用愛心去擁抱世界，去造福他人。她是多么的執(zhí)著強�。�
她雖然失明、失聰，但她的生活是豐富多彩的，生命是充實瑩潤的。所以作為健康的我們，更要好好珍愛自己的每一個器官，即使自己有一天可能看不見、聽不見……也要珍惜每一天的生活，要保持一顆善良的心，刻苦學習，努力創(chuàng)造，擁有自己獨特的明天。
之前沒讀這本書時，我天天“傷害”眼睛，視力變得差極了，近視已有兩百多度。讀完這本書后，我要愛惜眼睛，對身體的每個器官負責，不再看手機、平板了。因為我不想失去光明，生活在黑暗里。
這本書讓我明白了要學會珍惜。珍惜光明，珍惜光陰，還要善良樂觀，樂于助人，要培養(yǎng)自己堅持刻苦的精神。海倫·凱勒憑著一顆堅強善良的心，最終在逆境中崛起，或許，我們永遠不能想海倫·凱勒那樣創(chuàng)造常人無法想象的奇跡，但我們可以學會在逆境中珍惜擁有的一切，去努力實現自己的理想，擁有美好燦爛的明天。
《假如給我三天光明》讀后感 13
相信大家必須都拜讀過海倫·凱勒的《假如給我三天光明》吧！書中的海倫是多么渴望光明啊！那你有沒有想過你會擁有三天黑暗？你又會如何對待這三天呢？
我想嘗試一下。就在那天晚上，一個十分漂亮的姐姐站在了我的床頭對我說：你好，我是一個仙女，聽說你想明白什么是失明？我能夠讓你三天失明，可是失明也算一種吃苦，你真的愿意嗎？我笑著說：仙女姐姐，我真的很想嘗試一下，這樣我才會懂得珍惜我的眼睛，要明白，我半年前開始近視150度，到今日已經升到200多度了，要是照這樣發(fā)展下去，我可要向1000度看齊啦！好吧，可是你可別后悔哦！
第一天
當我醒來，一片黑暗，我不明白此刻是什么時間，我慢慢的向衛(wèi)生間走去，彭哎喲，我的頭原先我碰到了墻上。接下來的`時間我無疑是在跌跌撞撞中度過，最終盼到了晚上，我躺在床上細數著我的這一天，頓時想到還有兩天要在黑暗中度過，頓時昏厥。
第二天
當我醒來時，耳邊已經傳來了一聲聲鳥叫，看來已經是早晨了。今日我要嘗試寫作業(yè)，海倫雖然是個盲人，可是她始終不忘學習。我應當要想她看齊。我拿起了筆，我完全是用剛覺在寫字，雖然我寫的歪歪扭扭，可是這應經是個和好的開始了。午時的時候，我到院子曬了曬太陽，陶陽真的是好溫暖哦，看來我今日也算是模擬了海倫的升后嘍。所以，這天晚上我沒有抱怨，而是在慢慢的回味中。明天是最終一天了。
第三天
當我醒來，一陣陣滴答滴答的聲音傳入了我的耳中，看來今日的天氣并不好，下雨了，太陽不見了，真掃興�。〗涍^兩天的跌跌撞撞，我已經逐漸熟悉了我的家，起碼沒有第一天那么狼狽。但這一天也是處在痛苦當中。最終到了晚上，仙女姐姐又來到了我的身邊對我說：怎樣樣，三天的盲人生活歡樂嗎？此時的我睜開了眼睛，我最終看見了：真是度日如年�。∵�是在有光的地方好，看來我們真的要體會一下盲人的感受，他們的世界只多么恐怖��！
在那里，我要提醒大家，千萬要愛護自己的眼睛，沒有眼睛是多恐怖��！
《假如給我三天光明》讀后感 14
這幾天，我讀了一本書《假如給我三天光明》。這本書是美國著名盲聾女海倫·凱勒的作品，在她十九個月(一歲多)時由于急性腦充血喪失了視力和聽力，而且變成了啞巴，全靠一顆樂觀和不屈不撓的心接受生命的挑戰(zhàn)，她以驚人的毅力面對困境。由于她的勤奮和努力，海倫·凱勒被授予美國公民最高榮譽獎總統自由勛章，次年又被推選為世界十名杰出婦女之一�！都偃缃o我三天光明》這本書主要寫了海倫·凱勒自幼兩耳失聰，雙目失明，但她并沒有向命運低頭，而是以一種積極樂觀、奮發(fā)向上的態(tài)度來面對她那個沒有光明和聲音的世界。她憑著超人的`毅力，僅僅依靠觸覺，終于成為通曉5種語言，知識淵博的學者。海倫·凱勒自強不息，克服重重困難，她畢業(yè)于哈佛大學拉德克里夫女子學院，她寫了十幾部傳世作品。她曾經入選為美國《時代周刊》的評選“人類十大偶像”之一。
讀了這本書我的眼眶里含著晶瑩的淚珠，我感受最深的是，苦難是人生最好的試金石、苦難是人生一筆不可多得的財富。當苦難來臨時，我們要挺起胸膛，勇敢面對，一步步向前走，絕不低頭，堅持自己的人生信念，做一個有理想、有追求的人。遇到挫折和困境并不可怕，可怕的是退縮和軟弱。相信希望就躲在絕望背后，鼓滿信心風帆駛向成功的彼岸。這本書給予我們每一個健康的人多么強大的震撼和啟發(fā)。真是榜樣的力量是無窮的，就像馬克·吐溫先生曾經說過一句話：“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒。”在這本書的最后，海倫·凱勒還寫了假如她有三天光明，她會做什么，她要看什么，用愛心去擁抱世界。這是我感受到，她多么向往光明啊，身殘的海倫·凱勒給予我們這些健全的人一個忠告：好好對待你的每一個器官吧，有可能明天你會看不見，有可能明天你會聽不見，有可能明天你會聞不見······。充分利用你身上的每一個感官(感覺器官)，通過自然(生命)賦予你的幾種接觸手段，為世界向你展示的所有愉快而美好的細節(jié)而自豪吧!不過，在所有感官中，我相信，視覺必定是最令人賞心悅目的，用愛心幫助他人，用愛之光灑滿世界。
《假如給我三天光明》讀后感 15
假期我有幸讀了《假如給我三天光明》，它是19世紀美國著名作家海倫·凱勒的作品。
她是一位殘疾人，在19個月時就雙目失明，雙耳失聰。但后來在莎莉文老師的幫助下，海倫克服了許多常人無法想象的困難，刻苦學習，不怕失敗，學會了說話、寫作，并以優(yōu)異的成績，畢業(yè)于美國名校——哈佛大學，并掌握了五種語言。最終成為了舉世聞名的作家、慈善家。
馬克·吐溫曾經說過，“19世紀有兩個著名的人，一個是拿破侖，一個是海倫·凱勒”。海倫·凱勒是一個奮斗者，我同情她的悲慘遭遇，更佩服她百折不撓、積極樂觀向上的.精神！她憑借頑強的毅力打開成功之門，就像在沙漠中盛開的一朵鮮花，努力綻放著生命本應擁有的光彩。
想想平時的我們，稍微遇到一點困難就想放棄，作業(yè)一多就心煩氣躁，潦草從事，相比海倫，我們這點困難算的了什么呢海倫生活在無光無聲的世界里，卻能有如此成就，我們身體健康，智力健全，有著優(yōu)厚學習條件，成績不盡如人意，這是什么原因呢顯然是我們的努力不夠，我們的執(zhí)著不夠，對學習的熱情不夠，克服困難的毅力不夠。
因為我們把大量的時間都放在了玩游戲、看電視、拆盲盒、吃零食上，南轅北轍了，我們脫離了軌道，怎么能走到成功的終點呢其實人有缺陷，有缺點并不可怕，最重要的是要擁有一顆積極向上、樂觀、敢于創(chuàng)造奇跡的心。
我們從今天開始，一定要抓緊每一分每一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，我們要像海倫·凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學習，笑對人生，以頑強的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價值。
正所謂“光陰似箭，日月如梭”，“天可補，�？商�，南山可移。日月既往，不可復追�！� “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。沒有經歷過苦難怎能體會成功的甘甜。
海倫·凱勒之所以能創(chuàng)造出這一切奇跡，全都是靠她那顆積極向上、不屈不饒的心。我們要像她一樣，做一個不被困難打倒，勇創(chuàng)生命奇跡的斗士。要像她一樣，盡管經歷了生活的坎坷，仍然用愛去擁抱全世界。
《假如給我三天光明》讀后感 16
人們常說：讀書破萬卷，下筆如有神。在生活中，我們只有廣泛的讀書，不斷的擴充知識，才會讓我們的寫作水平不斷升高。
這個星期，我從新華書店里借了《假如給我三天光明》這本書。本書的主角是海倫·凱勒，她的一生可真稱之為傳奇，她的一生，向我們展現了她驚人的毅力，不屈不撓的精神令我們震撼并為之而感動。
本書的主角海倫·凱勒在小時候生過一場大病后，就喪失了視力和聽力，開始，她覺得世界充滿了黑暗與冷清；幾個月后，她學著用手去摸索各種東西并努力分辨它們的用途，通過揣摩別人的表情、動作來確定發(fā)生了什么事；后來她在莎莉文老師的.幫助下順利完成學業(yè)，開始了她嶄新的生活！
讀完這本書后讓我受益匪淺，海倫·凱勒是勝利者，雖然她有著和我們迥異的肢體和語言，有著不一樣的童年，但她卻有著和我們一樣的歡樂，因為她一直用一個積極樂觀的態(tài)度來過每一天，征服每一個難關。試問：世界上又有多少人能做到呢？她身上所散發(fā)出來的魅力，所具有的品質是我們這些正常人望之而不及的。＂強者”這個稱號她當之無愧，她給我們做出了新榜樣。
看完這本書后，我就一直在想：如果我小時候就是一個聾啞兒童，那么現在的我又將是怎么樣的呢？我絞盡腦汁卻仍想不出結果，我無法再去想，不過有一點我是可以肯定的，那就是我肯定不會如此堅強的活下去，我和作者開始的表現肯定一樣，我一定會自暴自棄，找不到堅強的理由，也找不到人生的方向。但海倫·凱勒沒有，盡管她一開始很迷茫，但是她以堅強的意志和驚人的毅力活了下來，她在生活中遇到困難不是退縮，而是勇敢去面對，可是我們呢？面對困難，我們遲遲下不了決定，左思右想，瞻前顧后，到最后一事無成的大有人在。我們擁有如此卓越的條件卻不懂得珍惜，非得到失去了才恍然大悟嗎？
同學們，覺醒吧！我們的日子還很長，現在就讓我們一起向海倫·凱勒看齊，像她一樣勇敢面對生活，大膽挑戰(zhàn)挫折，已經有這么好的榜樣了，我們又有何理由不去學習呢？讓我們一起加油去超越自己吧！
《假如給我三天光明》讀后感 17
《假如給我三天光明》是我最喜歡的一本書，也是我想要向大家推薦的書目，當我讀到《假如給我三天光明》這本書時，感覺就像一位高尚的智者和我談了一次長話，我深深地被海倫的堅強毅力所感動。在十九世紀，一個獨特的生命以其勇敢的方式震撼了世界，就是她——海倫·凱勒。這本書教給了我們如何在黑暗中找到光明，如何在困難中重新振作起來，走向成功；也教會了我們要有恒心有毅力，堅持不懈！
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的散文代表作，她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，告誡身體健全的人們應珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。海倫擁有著一顆不屈不撓的心。她接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，讓世界為之感動。她以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生光明的出口，最后又把慈愛的雙手伸向全世界，去盡力幫助貧困的人們。
她遭受了生活上的不幸，成為了—個既盲又聾的殘疾人，最為關鍵的，海倫有這種不屈不撓的精神和那頑強的`毅力。我被深深震憾了。她是個殘疾人，居然能如此刻苦學習，而我們大家呢，有那么好的學習條件，身體素質又良好，卻不及她努力。在文章中，也隱藏著一位英雄——沙莉文老師。是沙莉文老師來到了海倫的身邊，教她學習知識，更重要的是給了她生活下去的勇氣和信心。在教育海倫的過程中，沙莉文老師體現出了一種無私奉獻的精神。是她改變了海倫的命運，讓海倫走向了成功。
失明的海倫，她用心在看世界，她能感受到我們從未發(fā)覺的美。海倫·凱勒想讓健康的人把生命中的每一天都當做最后一天來過，珍惜現在所擁有的，也表達了自己對生命的渴望與珍惜。自信自強，勇敢樂觀，海倫·凱勒用自己的毅力震撼了世界。
每個人不可缺少的就是海倫那種不屈不撓的精神，只有在人生的道路上，歷盡千辛萬苦，付出不懈努力，奮力沖刺，最終才能到達勝利的頂峰，多少成功者背后留下的是一個個令人沉思的足跡——一種不屈不撓的精神！《假如給我三天光明》是一本可以讓我們受益終生的書。這本書，教我學會了用心感受世界，使我明白了做人要有堅強的毅力，要有充足的信心，不要依賴在別人的翅膀下，要學會自己去飛。海倫正是這樣，用自己的力量創(chuàng)造了奇跡！
《假如給我三天光明》讀后感 18
信息時代下，碎片閱讀已成常態(tài)，整本書閱讀似乎談出人們生活。但是古以來關于讀書的名言數不勝數。學弟學妹們，依我看，書是黑暗中的光明，指引無數迷途的人。
談讀書之重要性，實為生命必不可缺。是人類有記載，讀書的重要性不言而喻�！都偃缃o我三天光明》更是我生命之光，在我無數次對生活失去動力時，給予我無限光明。相信多數人認識他是從名著導讀，但就是這樣，我認識了它。它使我明白一本好書的重要性，人類因書籍而進步。信息時代的網絡小說狂轟亂炸，要說讀書，還手拿紙質的實在，可比虛幻世界的狂妄感強的多。
好書才能指引方向，追求的是質量，并非虛擬事件的快感。海倫一生艱難辛苦，即使病痛纏身也活在光明。這能成為我的精神支柱。“黑盡必有光，苦境方有甜�！碧幘硲K如海倫，她依然成為無數人的光明。反觀網絡上流行的爽文，毫無科學考據的穿越，天降財富，所謂“奇才”無止境的主角光環(huán)。除了能讓人過把癮，最后不過浪費時間，回首當下，仍事無所事事，對生活充滿迷茫。
好書才可帶來無限光明，才能有收獲。若說心靈雞湯，沒有拿本書那句文案可比它。網絡上流行的文案，無論是所謂“網易云”或“網愈云”都不如一本好書。海倫的經歷就是最好的例子，這本書讓無數殘疾的人看見光明，這樣子，對經理城市中的人清明。它讓我獲得積極樂觀面對生活的力量，時常感恩我來之不易的`幸福。在抑郁寡歡的網絡“喪風”下，點亮我的前途，使我沒迷失在這二風之下。
靜下心來讀一本好書，可以為你拔開云霧重見光明。無數人文雅客，如艾青，楊鋒·葉嘉瑩等人的成績，都離不開背后巨大的閱讀量。多少文人在旅途不得意時，不也翻開一本古書凈化心靈。我們大可放下手機，尋找一本好書去細細品嘗，或許讀完后，困擾你許久的難題有了方向，就事情知道怎么解決了。
同學們，我們是朝氣蓬勃的初生朝陽，尋找一本好書，為遇見黑暗的你帶來光明。這可能比打一局游戲，一本爽文有趣。即使高中生學業(yè)繁忙，它仍然為你帶來無限光明，可謂是精神糧。也許十年后，你記不清“奇變偶不變”的用法，但一本好書將受益終生。書籍是人們遇見黑暗時帶來的無限光明，可指引你走出迷途�！都偃缃o我三天光明》給我?guī)頍o限光明。
《假如給我三天光明》讀后感 19
最近，我讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，令我深有感觸。這本書主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎以及她的心路歷程。她一生只有十九個月光明與聲音，在安妮莎利及其他老師的幫助關愛下，在親朋好友的成全中，海倫·凱勒克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學學業(yè)，以優(yōu)異的成績獲得了學士學位。她始終致力殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機會。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。
她的世界只有無光、無聲、無語的孤獨歲月。但她卻頑強地認為假如給我三天光明。
第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。
第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E。
第三天，我要在現實世界里，在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天。海倫的三天就如此井井有條，可我們的時間和機遇還很多，可以創(chuàng)造美好的生活。光明對我們說不是奢望，聲音也不是可欲而不可求。對我們說，并不缺乏完善的身體組織，我們需要的.是意志上的頑強，不向命運投降的，自強不息的精神！更重要的是要擁有一顆積極、樂觀、敢創(chuàng)造奇跡的心！
為善為惡在一念之間，生命中的奇跡出現與否也是一念之差。上天賜予我們眼睛，是讓我們看清這個世界；上天賜予我們思想，是讓我們改變世俗，讓精神世界更美好；而上天賜予我們雙手，是為了讓我們擁抱未，創(chuàng)造出生命的奇跡！
有位哲學家曾經說過：“勇敢寓靈魂之中，而不是一副強壯的軀體�！边@正是對海倫的真實寫照。海倫憑著一顆堅強的心，最終在逆境中崛起，真是身殘志不殘。我們太幸運了，我們擁有美好的一切健全的體魄、良好的學習環(huán)境、優(yōu)秀的老師;我們從今起一定抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫·凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學習，以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價值！
《假如給我三天光明》讀后感 20
“要是人把活著的每一天都看作是生命的最后一天該多好啊!那就更能顯示出生命的價值……”這是《假如給我三天光明》中的一句話。
回憶起我們的生活，學習又何嘗不是如此呢?星期五，在我校二樓大廳開展了一次跳蚤書市活動，在這熱鬧的活動中，我也以10元的價錢淘到了這一本書《假如給我三天光明》。在五年級時，我們就學到了一篇課文——《海倫·凱勒》，為了更深入地了解海倫·凱勒，我就趁這個機會淘到了這本書。當我讀完它時，更懂得了：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰的'含義。這時，仿佛一個有毅力，有智慧，又有著頑強不屈的海倫·凱勒正站在我的面前，讓我受益匪淺。
記得學習課文時老師也給我們布置了一份特殊的作業(yè)：做半小時又啞又盲的“小海倫”。我用布蒙住了自己的眼睛，開始體驗了海倫的生活。我剛想按慣例讓媽媽給我拿衣褲，才想到了自己是一個聾啞人。于是，我只好頂著寒風爬到床下拿衣著，當我摸著床拿東西時，一不小心，一只腳踩空，從床上掉了下來，摔得我“嗷嗷”直叫，痛哭流涕，唉，想發(fā)泄又發(fā)泄不出來，誰叫我是“啞巴”呢!唉，雙目失明，雙耳失聰的滋味真不好受。今天我又讀了《假如給我三天光明》這本書，于是我暗下決心：遇到困難要向海倫學習，做一名真正的小海倫。
上體育課了，要50米沖刺考試。我居然跟“雙料冠軍”——張娟跑，唉，張娟可是跑步高手，我怎么可能贏得過她呢?頓時，我對自己有些失去信心。但我還是決定好好拼一拼。時間過得真快，一眨眼就輪到我們倆了。我的心“怦怦”直跳，好似懷揣著一只小兔子。當老師吹響哨子時，我用力往前一蹬，就沖了出去。我雙手前后搖擺著，腿也不停地鼓勵著我。結果我雖然沒超越她，但幾乎同時到達終點。老師、同學都覺得不可思議呢!我自己知道，是《假如給我三天光明》，是海倫給予了我無窮的力量啊!
《假如給我三天光明》這本書如同黑暗中的一盞明燈，給我送來溫暖，讓我們一起走進本書，做一位有毅力，有智慧，頑強不屈的“小海倫”吧!
《假如給我三天光明》讀后感 21
“書籍是人類進步的階梯”這是高爾基眼中的書；“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！边@是劉向眼中的書。而在我眼里，書像一把鑰匙，為我打開文學之門；書就像一葉小舟，載著我在知識的海洋里遨游；書還像是一位慈祥的老人，告訴我一個個人生的道理�！都偃缃o我三天光明》這本書給我留下了深刻的印象。
《假如給我三天光明》是美國作家海倫·凱勒的作品。講述了海倫·凱勒在9個月大時就失去了寶貴的'聽覺和視覺，她心灰意冷。但在耐心又負責的莎莉文老師那獨特而神奇的教育方法和幫助下，讓海倫·凱勒走出了那間“黑屋”，向光明前進。在家人，朋友，老師的種種幫助下，再加上她過人的意志和自強不息的精神考上了哈佛大學分校，并成功畢業(yè)。
如果換成我，真是太難做到了。她付出的艱辛，是我們難以想象的。我敬佩海倫·凱勒，這個身殘志堅的“勇士”真了不起！她的精神值得我們學習。
海倫·凱勒這樣寫道：如果，某天，我真的能奇跡般的擁有三天光明，我將要把這珍貴的三天時間分成三部分。第一天，我要看人，在睜眼的一剎那看到莎莉文老師，因為她為我付出了太多，還要看其他的人，小狗，書，花草樹木，燈光第二天，我要看日出，去博物館、影院、劇院……第三天，她要看看人們的生活、開車瀏覽所處的城市。
海倫·凱勒雖然沒看到真正的光明，但卻憑著自己的努力，給其他盲人帶去了希望。
合上這本帶給我眼淚、帶給我歡笑、也帶給我啟迪的書，我的心就像水面一樣，一但碰過，就久久也不能平靜。一個身體有缺陷的人，都能夠如此堅強地面對人生，更何況一個正常的人呢？
海倫·凱勒讓我知道了：能看到明媚的陽光是多么幸福，能聽到鳥語花香的聲音是多么美好，能與他人正常交流是多么快樂！生命是短暫的、寶貴的，人總是在失去了才會懂得珍惜。所以，我們要珍惜現在擁有的一切。不管遇到多大的困難，也不放棄。就像海倫·凱勒一樣，做一個勇敢、堅強、自立的人！
讀一本好書就是與一大的位高尚的人心靈的對話。在這本書中，隨著海倫的娓娓道來，我終于觸摸到了圣潔的靈魂。海倫·凱勒的成功為我們每一個人提供了范例。同學們在你孤獨無助的時候，不防用心靈與海倫對話，不妨用心靈去讀這本《假如給我三天光明》吧！
《假如給我三天光明》讀后感 22
我讀過的經典作品有很多，如：《西游記》、《魯賓遜漂流記》、《簡愛》等等，但我最喜歡的還是《假如給我三天光明》。讀完這本書之后我的心被海倫·凱勒的精神深深的震撼了！
《假如給我三天光明》這本書主要講述了又盲又聾的海倫·凱勒坎坷的一生。她一生只擁有19個月的光明與聲音，在安妮·莎利老師及親朋好友的幫助關愛下，她克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學學業(yè)，以優(yōu)異的成績獲得了學士學位。最終以頑強的毅力被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像之一。
海倫·凱勒不同尋常的一生震撼了每一位讀者的心靈。她在耳朵失聰、眼睛失明和嘴巴失聲的狀況下，靠自己“堅持不懈”的毅力和正常人一樣學習、生活。她的一生經歷了許多磨難，一直被黑暗、無聲的世界所籠罩。小時候，當她每次想說話時，就會拼命的顫動嘴唇，但無濟于事，這時她會發(fā)瘋似的打滾、摔東西……，以此來發(fā)泄內心的痛苦。當讀到這里，我的心隱隱作痛，淚水濕潤了眼眶。唉！真想象不到海倫·凱勒此時那急切、悲痛的心情。
為了體會海倫·凱勒生活的不容易，我曾經做過一個實驗。我將眼睛蒙住，在屋子里走。當我蒙上眼睛的第一秒，我的'心不知為何突然涼了下來。感覺世界由明朗一下子變得漆黑，顯得很不安穩(wěn)。當我準備向前邁步時，卻發(fā)現平時十分簡單的走路現在變得特別的艱難。我不敢邁步，害怕自己會摔倒，害怕什么東西會碰到自己。這還算好的，我還可以用耳朵聽，但海倫·凱勒呢？她既看不見，也聽不見。那她面臨多大困難，面臨多大危險，我們怎能知道，怎能了解，又怎能體會！
一個人應該怎樣面對巨大災難，怎樣在災難面前自強不息？海倫·凱勒就是所有人的榜樣。
作為一個現代人，我們實在是太幸運了：我們有健全的身體，親愛的老師，良好的學習環(huán)境……最重要的是我們有一個溫馨的家。讓我們從現在開始，珍惜每分每秒，不虛度光陰，奮發(fā)學習，要像海倫·凱勒那樣，不埋怨、不放棄，去充實自己、關愛他人、奉獻社會。
我喜歡這部經典作品，更喜歡作品中身殘志堅的英雄——海倫·凱勒。
《假如給我三天光明》讀后感 23
如果每個人都能做到讓自己心情愉快，也是一種來自于自己本身的一種能力。
有一次我在偶然間，看了一本書《假如給我三天光明》，故事的主人公海倫·凱勒，在這本書中描寫著他是怎樣熬過這艱難的日子的，當你翻開第一頁時你的心靈之光就會被點燃：海倫出生在在美國的一個小鎮(zhèn)上，剛出生不久的小海倫，怎么也不會想到會遭到如此的噩夢，再一次大病之后竟雙目失明，雙耳失聰，面對的是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂，他不能叫一聲媽媽，也不能傾訴心中的委屈，盡管外面的世界多么奇妙多彩，外面的小草長的再生機勃勃，花兒長得在艷麗在鮮艷，各種果樹長滿了果子紅的像火，粉的像霞，白的像雪。但他永遠的感受不到了。后來他的脾氣因變得越來越暴躁，父母為他請來了沙利文老師，她開始教海倫摸盲文、拼單詞。
在她的指導下海倫學會了拼許多單詞。有一次，她們路過水井房時，老是把海倫的一只手放水龍頭上，一股清涼的水頓時在她的手里涌開。海倫恍然大悟，原來水就是這種清涼美妙的東西呀！他開始夜以繼日的拼命學習，如饑似渴得像一塊干燥的海面吮吸著知識的甘霖�！肮Ψ虿回撚行娜恕�1900年，海倫經過不懈的努力畢業(yè)于哈弗大學，他一身寫過14部著作。他正是用這種樂觀的精神告訴人們要快樂的面對困難，勇于挑戰(zhàn)。我不僅親自讀過也親身經歷過。
那是八歲的一件事，至今刻骨銘心：一天清晨，天氣暖洋洋的，小草綠油油的`，花兒紅通通的。樹葉也綠得發(fā)亮。早晨起來，開始大掃除了。我拿起和我差不多高的掃把，東一掃、西一掃，不小心把花瓶打碎了，又不想讓媽媽責怪，就趁媽媽不注意，用手去撿起來�？梢徊恍⌒膮s把手給弄破了。媽媽看著我在哪里鬼鬼祟祟的，便過去一看，后來又用紗布包扎了一下。一邊問我疼不疼。我的眼里含著淚花卻一聲不響。因為在我心里，是絕不會向困難低頭的。以為我有一種持之以恒的快樂，永遠不倒。任何讓你覺得讓生命有意義的事，終究是快樂的。也只有那些讓你精神上快樂的事情，才能經歷時間的考驗，成為人身中不可或缺的部分。
讀了這本書，我被震撼了，我被鼓舞了，在初三的學習生活中，海倫那不屈不撓的精神，那超人的毅力……不正是我所需要的嗎？
《假如給我三天光明》讀后感 24
馬克·吐溫曾經說過：“十九世紀有兩奇人，一個是拿破倫，一個就是海倫·凱勒�！痹谖易x了《假如給我三天光明》的書后，我深深地被了海倫·凱勒堅強不屈的精神感動了。
在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！
海倫是不幸的，但她又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。出身19個月的她就成了聾子和瞎子，連說話都困難，當時她完全失去了活著的信心。就在這時，她認識了莎莉文老師，莎莉文老師來到她的生活中，使海倫·凱勒感受到了生命是什么。于是她克服種種困難，發(fā)憤學習寫字，學習說話，用心去感受生活，發(fā)現生活。她把學習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍天的深處、希望的頂峰！這些知識，像一道道彩虹，點亮了海倫心中的燈，照亮了她的內心世界，也架起了海倫和這個世界溝通的橋梁！
海倫，用她艱難卻幸�？鞓返囊簧忈屃松囊饬x。她的一生是人類的奇跡，她的自傳，使我汗顏，也使我警醒。
是知識給了她生活的'勇氣，是知識給了她接受生命挑戰(zhàn)的力量，使她能以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明。是知識使她產生了一種的信仰：現實環(huán)境固然可怕，但人類應該抱持希望，不斷奮斗。生命的意義何在，人生的價值何在？人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復一年，日復一日，時間如流水飛逝，過去的日子不再重現，當我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀念？假如，我們每一個人，都用知識點亮自己心中的燈，我相信，這個世界將是一片光明！
知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類、有益于社會的人。假如，我們每一個人，都能像海倫·凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福啊！
《假如給我三天光明》讀后感 25
我們每個人都有自己最愛的書，而我的那一本就是《假如給我三天光明》。我之所以愛這本書，是因為在一次活動中，老師把這本書介紹給了我們。正好在課本中也學到了關于海倫·凱勒這一生的經歷。于是我迫不及待地翻開了這本書，那一個個動人的故事讓我把這本書放在了第一位。
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的自傳體小說，也是她的代表性小說。本書的作者暨主人公海倫·凱勒，是一個生活在黑暗中卻又給人們帶來光明的女性，她度過了88個春秋，但是卻堅持住了87年無光、無聲的歲月。她被美國《時代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像之一。
海倫·凱勒把這本書分為兩個部分。第一部分是介紹她這一生的概括；第二部分是她希望自己能有三天光明，而她將用這三天來做事情。故事中的精彩片段有很多，比如海倫希望自己有三天光明，第一天她要先去看她的老師安妮·莎莉文，再看看她的.朋友和親人的臉龐。第二天她要看日出，看大自然的一切。第三天，她要去看工業(yè)，還要去游樂園。她有太多東西要看，她太渴望能見到周圍的一切。在書中，她以一個身殘志堅的盲人的特殊視角，告誡人們要珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。
海倫·凱勒她雖然是個聾啞人，但是她憑借著自己的努力，畢業(yè)于哈佛大學德吉利夫學院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福。從這本書中，我們可以體會到這么一個幽閉在盲聾啞世界里的人的奮斗思想。她接受了生命的挑戰(zhàn)，并以驚人地毅力面對困境，在黑暗中找到光明，不僅如此，她還把慈愛的雙手伸向全世界，盡力幫助那些和她一樣身體殘疾的人。而我們呢？我們平時遇到殘疾人也不給予幫助，有時候還會離他們遠遠的。她用這本書告訴我們：也許，她是身體上的弱者，但她在精神上絕對是一個強者。她勇敢、不屈不撓的精神震撼了世界，更深深地鼓舞著一代又一代的人。所以作為身體健康的我們，更應該學習海倫·凱勒的那種奮斗的精神，學會如何戰(zhàn)勝風雨，學會如何挑戰(zhàn)自我。同時，我們也要去關心身邊的殘疾人，多給予他們一些幫助。
《假如給我三天光明》讀后感 26
只要朝著陽光，便不會看見陰影。一題記
這個暑假，我讀了一本文學名著《假如給我三天光明》，書的作者是19世紀美國著名文學家，海倫·凱勒。這本書以自傳體的形式，真實記錄了這位偉人豐富而生動的一生，堪稱世界文學史上無與倫比的杰作！
它如同一把鑰匙，帶領我走進了知識的殿堂；它仿佛一葉扁舟，讓我徜徉于知識的海洋；它猶如一支五彩斑斕的畫筆讓這個平平無奇的暑假煥發(fā)了蓬勃生機，變得多姿多彩。在書中，我了解到海倫·凱勒是一個殘疾人，自幼擁有盲、聾、啞三種生理缺陷，但盡管如此，她仍然沒有向命運低頭，沒有退縮，沒有放棄，面對這個百般不公的'世界，她憑借持之以恒的努力品嘗到成功的果實，繪畫出屬于自己的廣闊藍圖，讓人生變得豐富多彩，肆意多姿。在她年僅19個月就失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯系。但隨著莎莉文老師如同一束耀眼而溫暖的陽光照進她絕望而黑暗的生活后，海倫開始識字、開始學習。接觸到無窮無盡的知識后，她仿佛雨后的春筍盡情地汲取著雨露的滋潤，久而久之，她發(fā)現自己找到了一條通向光明之路，雖荊棘叢生卻又讓人心生向往。她不但克服語言障礙學會了說話，還用1年的時間完成了大學前的學業(yè)，考入了美國的最高學府哈佛大學，為了幫助殘疾人她不顧勞累巡回演講，使許多殘疾人看到了光明，重燃了希望之火。
在書中，海倫以一個身殘志堅的柔弱女子的視角，用富有詩意的筆觸表達了她對生活的熱愛，對生命的禮贊，告誡身體健全的人珍惜生命，熱愛生命。海倫曾經說過：“知織給人以愛，給人光明，給人以智慧，應該說和識就是幸福�！彼脤嶋H行動證明，知識就是力量，知識改變人生！
讀完這本書，我不僅意猶未盡而且感觸良多。身為一個健康的人，本身就是一件莫大幸福。我們擁有健康的身體，能看到世界的美麗，能聽到宛轉的音樂，更能口齒伶俐地與人交流，擁有這么多寶貴的財富，我們更應該珍惜每一天，不斷充實自己，去探索世界，勇敢嘗試，發(fā)現生命中更多的美好！
從今天開始，從現在開始，讓我們熱愛生活，樂觀向上，不懈努力，堅持奮斗，迸發(fā)出生命的活力，綻放出屬于自己的精彩人生！
《假如給我三天光明》讀后感 27
學習語文課本當中的再塑生命的人一課，激起了我閱讀《假如給我三天光明》的興趣。
上天對海倫·凱勒真是不公平，可憐的海倫是個盲聾啞人，一般人最平常的能力，她都沒有，對她來說，這些都是及其奢侈的行為。但是幸運的是，她遇到了沙莉文老師，這個把自己的一生都用來教導海倫的人！又驗證了那句話的正確性，上帝為你關上一扇門的同時也會為你打開一扇窗。海倫一生成就很多，是偉大的教育家，慈善家，到處演講，畢生都在為慈善事業(yè)奮斗！對于一個先天條件這么不足的一個人，她需要付出常人想象不到的努力！比如，我們讀一本書，只需看著字，讀出聲，感悟中心思想，而她，看不見，說不出，聽不見，需要靠別人一字一字寫在她的手上，靠感覺去認字，試想一下，這樣讀一篇文章是多么的困難，但是，他卻每個月能讀七八本雜志書。如果有盲文版的，他會愛不釋手的走到哪里帶去哪里。
后來，她憑借努力以及貴人相助，練習發(fā)聲，由開始的咿咿呀呀到后來完整的演講，都是她一步一步的努力換來的。在我看來，她已經很優(yōu)秀了，但她還在為自己不能幫助更多的盲聾兒童而自責。最后，海倫暢想了假如能夠給她三天光明，第一天她想要見見有生命的和無生命的朋友，她的一些好朋友的臉龐，以前都是靠觸摸和想象的`，這一次她想親自看看。第二天她想要看看壯觀的日出，一天的開始，還要去參觀博物館，了解世界！晚上，她還要去劇院，親自感受哈姆雷特這個人物，第三天早上還要早早的起來看日出，這已經是最后一天了，想象著自己沒有看見的東西還太多了，這一天，她要去熱鬧的都市中轉一轉，看看忙碌的人們都在做些什么�？纯矗惖娜旃饷鲿r間做了多少有意義的事情，而我們每一天都能看見，能聽見，能說話，卻不懂得珍惜，在我們都具有這些能力的時候，我們遠遠感受不到如果失去了，是一件多么痛苦的事情。
我想，趁著現在擁有這些的時候，做好每一件事情，過好每一天，充實的生活，快樂的生活，有意義的生活，不要等到失去了，而追悔莫及！
《假如給我三天光明》讀后感 28
作為學校布置的本學期必讀書之一，這兩周我把《假如給我三天光明》認認真真地讀了一遍，書中海倫身殘志堅的精神深深觸動了我�！都偃缃o我三天光明》的作者是美國當代作家海倫·凱勒。該書以自傳體的形式真實記錄了海倫·凱勒不平凡的一生，亦是海倫·凱勒的散文代表作。
書里的.主人公即海倫由于一場突如其來的大病，變成了一個又盲又聾又啞的小孩，大病奪走了海倫的光明與美好，使她的世界陷入了黑暗與寂靜中。一開始海倫脾氣暴躁，恐懼不安，常常無理取鬧，直到她一生的老師安妮·莎莉文出現以后，海倫對知識的渴求使她從黑暗走向光明，從孤獨邁向溫暖，并以優(yōu)異的成績從哈佛大學畢業(yè)，后來她為了盲人的慈善事業(yè)，不辭勞苦到美國各地去演講、募捐。
海倫并沒有因為身體殘疾而自暴自棄，對常人來說自然而然就可以學會說話，但她為了學會說話，不知道付出了多少嘗試與努力。由于身體條件的限制，通常常人很容易做到的事，海倫都要付出了比常人多幾倍甚至幾十倍的時間與汗水。即使這樣，海倫也從來沒有放棄過。而作為身體健康的我，還有什么理由不努力學習與生活呢？想想自己平時學習上遇到一點點困難就想放棄，真是慚愧。
海倫自己是個盲人，為了呼吁社會關注與支持盲人，她到處去演講與募捐，也正是因為她的盲人身份，她的演說更具說服力、更能震撼人心，這種大愛與無私值得我們所有人學習。這使我聯想到這次疫情期間，已84歲高齡的鐘南山院士與73歲的李蘭娟院士本可以在家享受天倫之樂，但為了他人的生命安全，他們毅然前往疫情重災區(qū)——武漢與當地醫(yī)療工作者一起奮戰(zhàn)在一線，是什么使他們能做到這樣？我想應該也是大愛與無私。
海倫在書中講到，如果每一個人在他的早期階段就失明或失聰上幾天，這將是一種幸福。因為黑暗會使他更珍惜視力，死寂會使他明白聲音的快樂。我無法想像假如自己失明或失聰后會怎么樣，或許能堅強地一路走下去，或許會一蹶不振。但海倫教會我要懂得珍惜現在擁有的一切，不要等失去了才后悔。
總之，《假如給我三天光明》使我受益匪淺，感覺自己長大了不少。
《假如給我三天光明》讀后感 29
我為自己是一個健全的人感到驕傲，我擁有雙眼、雙耳、靈活的四肢。我可以感受到陽光普照的溫暖、鮮花的味道明亮的世界，可是當我讀過《假如給我三天光明》后，我震驚了，不禁感慨萬千……
主人海倫·凱勒，她無法領略到世界萬物的無限風光、優(yōu)雅動聽的旋律，而且還無法開口說話。他的恩師安妮。莎莉文小姐來到她的家中并耐心教導她。海倫·凱勒利用自己的`觸覺努力的學習單詞，反反復復的練習拼寫，當她知道“water”是水的意思時，終于開悟了，漸漸的明白了每一個單詞的意思，感受到了文字的奇妙。于是便開始瘋狂閱讀。她雖然有不足別人的地方，但她利用自己的優(yōu)點順利考入了理想的大學，并以優(yōu)異的成績取得了博士學位。
回想自己便覺得似乎和海倫·凱勒是天壤之別。記得有一次，媽媽讓我星期六星期日這兩天在家把剩下的四張語文卷和兩張數學卷做完。我苦苦哀求媽媽，表現出可憐的樣子對媽媽說：“媽媽，媽媽，少寫點吧！語文試卷和數學試卷加起來有六張卷子了，而且還都是那么費腦子的，多累��！你看我個子本來就不高，寫完這六張卷子不就更矮了，對吧？”媽媽聽了后笑了笑，對我說：“不行，這兩天必須寫完，寫不完就不許吃飯。”我無奈的嘆了口氣。媽媽上班走后，我便開始看電視，看到大約10點鐘時突然想起試卷，我很不樂意的去寫試卷。不一會兒，媽媽買菜回來了，要我去拎東西，于是，剛寫完一小部分便又開始去幫忙了。吃了中午飯，媽媽去上了班，臨走時還要我記得寫試卷。我先寫了一會，當我寫完2張時小伙伴們就來找我玩了，實在忍不住便去玩兒了�；氐郊抑校匆妺寢屨诳粗业脑嚲�，生氣的對我說：“這一天都干嘛了？才寫了兩張卷子，一共六張，看你什么時候寫完。今天晚上加班，寫兩張試卷�！蔽覜]敢多說什么，只好乖乖地聽了話。到了星期天我還是不想寫，怎么辦呢？我可是和小朋友說好在一起玩耍的，可是我還有兩張試卷沒寫，這可是媽媽留的。于是，我的腦子里好像有兩個小天使在打架。沒辦法，我把自己鎖起來，硬著頭皮寫完了試卷。
與海倫·凱勒相比，我們的生活和學習充滿快樂。我們應該學習海倫·凱勒的那種樂觀向上、積極勇敢的生活態(tài)度。
《假如給我三天光明》讀后感 30
在去年的暑假里，我有幸讀了一本書《假如給我三天光明》，是一名外國作家寫的。書里有一個主人公叫海倫·凱勒，她在十九個月的時候因為高燒不退，導致了雙目失明，兩耳失聰。后來在莎莉文小姐的'幫助下還能與病魔作斗爭，憑借著頑強的毅力考入了哈佛大學。這本書告訴我們每天要調整好心態(tài)，人生才能活得精彩。
海倫在學說話時，總用手去摸別人的嘴巴，嘴唇，自己也用用勁蠕動著嘴，想用嘴說話。可想而知，她說話是多么的艱難啊！
而我們是用眼睛，耳朵去聽，去模仿別人說話，我們比海倫幸運多了，我們應該珍惜我們所擁有的.，去善用我們的眼睛，也像海倫一樣沉浸在書的海洋里，和書中的主人公來對話。海倫只希望上帝給她三天光明，而我們天天光明，我們應該珍愛我們所看到的，去善用我們的眼睛，探索屬于我們更美妙的世界。
《假如給我三天光明》讀后感 31
海倫·凱勒—她從小就又聾又盲又啞，在父母的寵愛下成了一個暴戾、乖張的孩子。在經歷了常人無法想象的困難后，終于成了一個會讀書，寫字的人，并且考上了哈佛大學。
海倫·凱勒考入就連常人都不可能考取的哈佛大學，憑的`就是自己的頑強意志和對學習的渴望。
看了海倫·凱勒的故事，我明白了一個道理：一定要相信自己，要堅持不懈地做任何事。只有這樣做，才能實現夢想，使自己的學習更上一層樓。
爸爸、媽媽，請給我機會，讓我去細心感受每一件事，我相信我一定能像海倫·凱勒一樣，靠努力考上理想的大學的。
我常常夢想著美好的未來。也許我長大了當個服裝設計師，設計一種春夏秋冬都能穿的衣服，為人們省去一年四季買衣服的開銷；也許我會設計一種用廢舊報紙做成的衣服，既美觀又環(huán)保；也許我長大后當個發(fā)明家，發(fā)明一種車子，它可以自動開到你想去的地方，一眨眼就到了……
無論我將來要去干什么，我都要通過堅持不懈的`努力和堅韌不拔的意志才能完成。我相信：經過我們這一代的努力，祖國的明天一定會更加的美好！
《假如給我三天光明》讀后感 32
海倫出生在一個和諧、殷勤的家庭�？墒窃诤惓錾�19個月后，一場不幸的事降臨到海倫的身上，她的眼睛壞了、耳朵也聾了，她成為了一個永遠見不到光明，聽不見聲音的兒童。她的世界里只剩下黑暗了，她見不到充滿陽光的世界，聽不見世界上的.那些美妙的歌聲了。一切都是靜悄悄的。
直到，海倫6歲的時候。安妮·莎莉出現在她的面前時，她又能見到一縷陽光了。從此是海倫的一生徹底改變。
安妮手把手教她識字，帶給她了許多知識，使海倫重新認識到世界，讓她重新拾回信心，更讓她渴望外面的世界，她想許愿獲得三天的光明，求看看那些帶給她快樂的好伙伴，還有她最尊敬的安妮老師和家人，去外面看戲劇和風景。
她對生活是那樣期待，但是我們呢？覺得生活是那樣乏味無趣和一臺老式的黑白電視一樣單調及了！毫無差別。而對與海倫來說就不一樣了，對她來說生活是有趣，五彩斑斕如童話夢境一般。是不是我們應該變成幾天“盲人’’才會懂得生活的.樂趣呢？
有些人因為一些小小的挫折而“丟棄”掉許多機會，而海倫她不是，即使已經盲了，但她并沒有灰心喪氣，反而變得更加堅強，更加努力。所以說我們不能因為一些小小的挫折，而喪失信心。人生總不可能一帆風順，但只要樂觀向上、對自己有信心，通過不懈的努力，終會有成果。
我們要堅強的面對生活上的挫折，不要氣餒，我相信終究會成功的。
《假如給我三天光明》讀后感 33
最近，我讀了一本海倫·凱勒的書——《假如給我三天光明》。讀完這本書，我的心被海倫的精神深深震撼了！
《假如給我三天光明》主要講述了盲、聾、啞的海倫·凱勒一生的故事以及她的心路歷程。她一生只有十九個月光明與聲音，但在莎莉文和其他（她）老師的幫助關愛下，海倫·凱勒克服重重困難，竟畢業(yè)于哈佛大學德大學德克利夫學院，并和生命的全部力量各處奔走，建起了一家家慈善機構。
雖然海倫·凱勒是一個盲、聾、啞的'的人，卻沒有向厄運低頭，反而更加努力�！暗谝惶�，我要看人，他的善良和友誼。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E。第三天，我要在現實世界里，與從事日常生活的家人度過平凡的一天。”這就是海倫·凱勒三天想做的事情。
海倫·凱勒如此努力，相比之下，我慚愧不已。就說一個小事情，有一次，胡老師讓我們背一篇英語短文，我回家背了二、三遍背不出就想放棄了，但轉眼我想到了海倫·凱勒的故事，于是我開始反復練習，終于把短文背熟了。
不經歷風險就不能隨隨便便成功，面對困難，只要有戰(zhàn)勝的勇氣，就有成功的希望，就能成為強者。
《假如給我三天光明》讀后感 34
讀完了《假如給我三天光明》不自然的長舒了一口氣，不知是為看完了感到如釋負重，還是也被海倫·凱勒所感動。當然更多的是敬佩，敬佩海倫·凱勒的不畏艱難，不畏困苦。
我很難想象，我如果像她那樣，身上有多處殘疾，我是否可以像她那樣樂觀堅強的活下去，我見過無數殘疾人，他們永遠活在健全人的'陰影之下，他們不敢外出，怕有人譏笑。
海倫是不平凡的，它與其他不健全的人不同，她用微笑來迎接每一天，她樂觀、自信、自強，使她在世界上創(chuàng)造了一個又一個輝煌的篇章。
有人曾說過，每個人都是上帝咬過的`蘋果，你的殘疾只是因為上帝愛你愛的太深，咬你咬的太深，所以不必悲傷，換一種思想，你就可以成功。
而我們呢？我們是健全人，智力正常，一切安好，所以沒必要去為了一些微不足道的事物，讓自己悲傷不已，懷著一顆樂觀的心態(tài)，向世界微笑，世界也會向你微笑
人的一生總會有挫折，總沒有萬事都會如意，就像海倫，她依然樂觀向上，她雖然看不見天空，但他仍然會勇敢地抬起頭，向著新生活，向著幸福，向著明天精彩的生活出發(fā)。
《假如給我三天光明》讀后感 35
當我讀了《假如給我三天光明》，海倫那“不平靜”的人生以及她不屈不撓的奮斗精神鼓舞了我，給了我無窮的力量。一個雙目失明、雙耳失聰、失語的人可以用心去感知天地萬物，用心傾聽世界上最妙的聲音；可以用心去欣賞世上最美的風景！可以畢業(yè)于哈佛大學的.德克利夫學院，為殘疾人造福，建起許多家慈善機構，這是多么了不起呀！我由衷地對海倫·凱勒表示深深的敬佩之情。
海倫本來也是一個聰明活潑的小女孩，半歲的時候就會說一些簡單的語言。但在一歲半時突患急性腦充血病奪去了視力和聽力，也因此喪失了語言能力。從此，她墜入了一個黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵！對一般人來講這種痛苦超出人的想象，這種痛苦是不可忍受的。然而她卻沒有放棄，以一顆不屈不撓的心，接受生命的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對困境，自強不息地生活，終于實現了自身的價值，創(chuàng)造出偉大的奇跡。
她用堅強的意志力成功地改變了命運，并將命運的好壞掌握在了自己的.手中。她還說過一句令人深思的話：如果讓每一個人都失去一天光明，那她以后會不會更加珍惜光明呢？是呀，光明是每個人都不可缺少的，即使失去一天也是令人痛苦的，更何況海倫·凱勒一生都要生活在黑暗里，假如你也失去了光明，就能體會到她的痛苦了，許多寶貴的東西，人們往往都會忽視它，一旦失去了才知道要珍惜。
海倫的偉大經歷使我一生受益，從中我明白了：在人生道路上，我們要堅持不懈地努力，我們要用智慧和意志的火把照亮那曲折蜿蜒的道路，不斷前進！
《假如給我三天光明》讀后感 36
初一教材中有一篇課文《假如給我三天光明》，書中的主人公海倫，她是一個盲聾啞的小女孩，我被深深地感動著。書中完整系統地介紹了她豐富、生動、真實而偉大的一生。在她19個月時，因一場重病，從此成為了一名盲聾殘疾人。但她憑著驚人的毅力創(chuàng)造了許多不可思議的奇跡，她不僅學會了多種語言，而且還完成了哈佛大學學業(yè)，以優(yōu)異的.成績獲得了學士學位。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，這句話一點也不假，海倫希望擁有三天的光明去看盡世界的一切景觀。然而這只不過是一個夢。三天光明，對于常人來說只是人生中的短暫的一刻。對于雙目失明的海倫來說，卻是可想而不可及的。第一天，她想看人，人們的善良、溫厚與友誼使她的生活值得一過。她想用視覺，抓住一個人面部的外表特征，來透視一個朋友或者熟人的內心；第二天，她想在黎明前起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E，她將懷著敬畏之心，仰望壯麗的曙光全景；最后一天。她將沒有時間花費在遺憾和熱望中，她想從長島的佛拉斯特小而安靜的郊區(qū)出發(fā)，環(huán)繞著綠色草地觀賞！
我相信，只要我們要學習海倫的那種不屈不饒的精神，為造福后代做更多更多的事。即使你的道路有絆腳石阻擋著，當我相信我們一定能跨過去，尋找屬于自己的道路。
《假如給我三天光明》讀后感 37
20世紀，一個獨特的生命體以其勇敢的方式震撼了世界，她就是海倫·凱勒—一個生活在黑暗中卻給人類帶來光明的女性，一個度過了生命的88個春秋，卻熬過了87個無光、無聲、無語的孤獨歲月的弱女子。
海倫是一個堅強，勤奮，好學，積極的孩子。雖然在小時候曾經因為煩躁而發(fā)生過一些小脾氣外，長大后她的她一直是位勤奮的女孩。即使生活在黑暗中，他仍然是樂觀的�！拔业纳眢w雖然不自由，但是我的心是自由的。就讓我的心超脫我的軀體——走向人群，沉浸在喜悅中，追求美好的.人生吧！”
海倫是靠什么做到的呢？當然是靠著她自強不息﹑不屈不撓和永不放棄的精神做到的'。雖然命運折磨著海倫，但海倫卻不認輸—拿破侖試圖用武力征服世界，他失敗了；海倫·凱勒用筆征服世界，她成功了！
馬克·吐溫曾說：“19世紀有兩位偉大的人物，一位是拿破侖，另一位是海倫·凱勒。
海倫的一生是快樂的，充實而卓越的，她把無聲的真理傳遍世界。今天，海倫·凱勒這個名字已經成為不屈不撓斗爭精神的象征。在我們當今的社會是不是更應該向她學習呢？
讀了《假如給我三天光明》一書，令我受益匪淺。它告訴了我一個道理，一個人最可貴的是有積極向上的優(yōu)秀品質，有了這種品質，就可以克服一切困難。在今后的道路上，我將勇敢地面對學習和生活中的一切困難和挫折，學習她永不放棄的人生信念。
《假如給我三天光明》讀后感 38
我讀的這本書是《假如給我三天光明》，作者是身殘志堅的海倫·凱勒，我被她的故事深深感動。
這個故事寫的是一個又聾又啞的小女孩，當她的父母都絕望的時候，他們請來家庭教師莎莉文來幫助小海倫一步一步地走出困境。剛開始，小海倫在家里屬于一個小暴君，為了讓她不再任性，莎莉文老師可是費了不少的勁呢！起初，海倫的爸爸也不看好這個年輕又沒有經驗的小教師，但后來他開始信任莎莉文，配合她幫助小海倫。小海倫在莎莉文老師的幫助下走出黑暗的.內心世界，不停地學習，吸收更多的知識，讓大家感到欣慰，讓老師覺得感動，讓同學們覺得驚訝！最后，小海倫竟以優(yōu)異的成績考上了哈佛大學！就這樣，她還不停下自己的`腳步，向全世界呼吁更多的人，讓他們關心自己身邊的殘疾人和需要幫助的人。然后寫下自傳《假如給我三天光明》，告訴大家要珍惜自己的眼睛、嘴巴、耳朵等器官。
我跟大家討論了一下，大家都說海倫·凱勒真是身殘志堅��！即使雙目失明，雙耳失聰，但她還是不屈不撓、無私奉獻，這種精神值得我們學習！這種身殘志堅的人還有許多，他們都值得我們去學習，比如霍金、愛迪生、帕爾曼……
《假如給我三天光明》讀后感 39
今天，我給大家介紹一本書，名叫《假如給我三天光明》，作者是美國的海倫·凱勒，這是一本自傳體的書。
這本書主要講了海倫·凱勒從出生到長大所經歷的故事，她是一個盲聾人，但她并不自卑，她付出了比別人更多的努力，最終她考上了哈佛大學。書中讓我印象最深還是海倫·凱勒在跟莎莉文老師學手語的'`時候，由于海倫·凱勒覺得無聊，把洋娃娃扔碎了。結果莎莉文老師不但沒有罵她，而是心平氣和地跟她講道理。
記得在期末考試復習的時候，媽媽讓我看復習資料，我十分不樂意，因為前一天晚上我已經認真地看過一遍了，于是我把復習資料用勁往下一扔，把資料夾的一個小角扔碎了。就在這時，媽媽聽到了聲音，馬上跑過了，說：“杭遠秋，你怎么能這樣呢？復習是對你的期末考試成績有幫助的呀！
如果你今天在這復習，而別人卻開心地玩去了，那你肯定考的比別人好，因為付出總是有回報的。所以你只要肯下功夫，就一定能取得好成績�！甭犃藡寢尩脑挘沂趾蠡�，以后就更加抓緊復習，最終期末考試取得了理想的成績。我們要向海倫·凱勒學習，當我們處在困難的時候，要永不放棄，只要肯付出，就一定有回報。
這是一本勵志的書，而且十分好看，同學們一起來看看吧！
《假如給我三天光明》讀后感 40
《假如給我三天光明》這本書講述了盲聾啞人海倫·凱勒如何在恩師沙利文的引領、親人的關懷、朋友的鼓勵下一步一步走向成功，并譜寫了輝煌的人生之歌。
主人公海倫是不幸的，應為她在很小的時候，就因生了一場重病而雙目失明、雙耳失聰了，但她又是幸運的。應為她的失去使他懂得了珍惜。雖然她不能用眼睛看，但她憑借著觸覺已經發(fā)現了好幾種使她感興趣的東西�？捎行┮暳α己玫娜藚s往往不屑于觀察身邊的事物。例如海倫的一位很要好的朋友在樹林中穿行一個小時，卻沒有看到什么值得注意的東西。因此海倫在書中說過：“也許人類就是這樣，極少去珍惜自己所擁有的東西，而總是極度渴望那些自己所沒有的東西�！闭驗楹愂莻�盲聾啞人，她才會珍惜一切，感受到比別人更多的有趣的東西。
海倫不僅懂得珍惜一切，還有著不斷進取的拼搏精神。
雖然海倫在很小的時候，就雙目失明、雙耳失聰了。但她在沙利文老師的'引領下學會了拼寫自己的名字，學會了拼寫許多單詞，學會了用盲文與其他人交流。雖然在學習的過程中她遇到了許多困難，但她并沒有放棄，堅持了下去。在她們10歲時，她想說話了。后來在薩勒老師的努力下，她終于能說話了！讀到這，我想到了滴水穿石的啟示，海倫的事例不正好驗證了這個道理嗎？
作者通過自己的故事，向人們講述了一個感天動地、催人奮進的故事。它告訴人們一個深刻的道理；頑強的意志力和不斷進取的拼搏精神具有多么巨大的力量！苦難和挫折在它們面前，是多么地軟弱無力，不堪一擊！只要你不服輸，與困難斗爭到底，困難也就會自動消失得無影無蹤了。
《假如給我三天光明》讀后感 41
今天，我讀了海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》的1到5章內容，雖然只看了這么幾章，但還是給了我不少啟迪。
海倫·凱勒小的時候，她只擁有19個月的童年快樂和光明，之后，她便病魔奪去了她的視力和聽力，同時被病魔扔進了一個黑暗的世界里。在她六歲的時候，莎莉文教師來了，在同老師學習的過程中，使她丟下了暴躁，給了她光明，老師讓她明白了世界上所有東西都是有名字的.，有生命的。
當老師把她帶進花園，邊讓她觸摸水，邊在她手上拼寫water時，她才真正懂得什么是親情什么是愛，并為自己的.所作所為感到羞愧。
在這一生中，不管視力或聽力都很重要，不過她給我的啟迪就是：只要遇到困難了，不要退縮，應該勇往直前，只要努力解決，一定會成功的。
《假如給我三天光明》讀后感 42
暑假里，我讀了《假如給我三天光明》，感觸很深。馬克吐溫說：19世紀兩個了不起的任人物，一位是拿破侖，一位是海倫·凱勒。她雖是一個患有盲、聾、啞三種病的殘疾人，但她不怕困難、積極進取、勇往直前的精神震驚世界。
我為這本書所著迷，經常讀著讀著，就忘記海倫·凱勒是有生理缺陷的人。雖然她生活在無光、無聲、無音的世界里，但在文章中時常出現“看到”、“聽見”，而且對景物描繪充滿了色彩和聲音，讓我難以相信這是一個盲聾人寫出來的文章。海倫·凱勒曾說過：“假如人們把每一天都看作是是生命的最后一天，那么世界一定會更加有意義！”我把眼睛蒙上，把耳朵堵住，把嘴巴閉上，感受了一小時黑暗、孤寂的生活，忽然意識到自己是多么幸運，一直擁有的眼睛、耳朵、嘴巴是多么的.珍貴。
海倫·凱勒的一生是個傳奇，沒有因為身體的殘缺放棄自己的生命和對理想的追逐，她是用心在看美景，聽鳥語，用心在感受生活的'美好。她克服種種困難創(chuàng)造了奇跡，成為世界杰出的人物。
人的幸運與不幸運，并非命中注定的，而是自己對待生活的態(tài)度所決定，是通過自己的努力可以改變的。有的人殘疾，但是卻健康地活著；有的人健康，卻像殘疾人一樣地活著。我被海倫·凱勒堅強的意志力所折服，被她不屈不撓的精神所鼓舞，今后一定會加倍珍惜擁有的一切，用感恩的心熱愛生活。
《假如給我三天光明》讀后感 43
讀完了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》，使我深有感觸，書中的小姑娘是多么堅強！
1880年，海倫出生在美國。不幸的她在生了一場大病后，雙目失明，雙耳失聰。從此，海倫與有聲有色的世界隔絕了，迎接她的是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂，她的脾氣也越來越壞。這時，她的家庭教師安妮·沙利文來到了她身邊，教她摸盲文，拼單詞。海倫不分晝夜，如饑似渴地學習。還寫了一本自傳，《假如給我三天光明》。
如果給海倫三天光明，她會干什么呢？她回答：“第一天，我要仔細注視幫助過我的人，第二天，我要去看黑夜變成白晝的動人奇觀，第三天，我會去迎接那初升的旭日。我知道自己的三天光明快要結束了，但是我的.腦海里會塞滿了美好的`回憶。雖然有許多東西沒看見，但我仍很滿足�！�
那我們呢？別說雙目失明，就是失明三天，我們也不會像海倫那樣樂觀，而會哭爹喊娘，然后失去生活的信心，每天垂頭喪氣，茶不思，飯不想。
如果你早上醒來，發(fā)現自己失明了，你還會去安心的.吃早餐嗎？你還會快樂的玩嗎？你還會聽每天要聽的磁帶嗎？你還會開心的度過一天嗎？你還會為自己的理想奮斗嗎？你還會生活的點點滴滴嗎？……
學習海倫吧！學習她那堅強不息的精神；學習海倫吧！學習她那不分晝夜的精神；學習海倫吧！學習她那樂觀積極的上進心吧！學習海倫吧！
《假如給我三天光明》讀后感 44
“在所有感官中，我相信，視覺一定是最令人賞心悅目的�！蔽液蠑n《假如給我三天光明》這本書后，深有感受。
這本書的作者，也就是這本書的主角——海倫·凱勒是一位聾盲人，但她被老師的教育引導后，不再失望，有了希望。在老師耐心指導下，海倫學會了閱讀，認識了許多的字，也讓她感受到了身邊無處不在的'愛。在她的求學生涯中，雖然遇到了許多的困難，但是同時她也結識了許多的朋友……她不屈不撓的精神，竟然是她進入了連普通人都很難考上的哈佛大學。
海倫，一個令人感到震撼的名字。她給所有生活在黑暗中的人們帶來了希望和光明，激勵了無數人的心。假如給你三天的黑暗，你是否還會珍惜現在的生活呢？
世上有許多人因為生活在黑暗中而絕望，不再相信自己的`人生，而海倫不是，她是一位堅強的女作家，她接受了生命的挑戰(zhàn)，在黑暗中找到了人生的光明，最后又將慈愛的雙手伸向全世界。
有些人，直到失去后才知道珍貴，經歷坎坷后才懂得珍惜，應該現在就珍惜美好的生活，學習海倫的精神，讓人生不再留下遺憾。
人生，其實有許多光明，光靠眼睛看，是遠遠不夠的，要用自己的心感受溫暖和希望，并靠自己的行動來讓這些變成用眼睛能看到的，這樣就能讓這個世界變得更加光明。
《假如給我三天光明》讀后感 45
我常常抱怨命運安排生活的種種不公，怨天尤人。誰不想活得精彩？誰有喜歡活在一聲聲嘆息中？我時常慶幸自己是幸運的，因為我的生命中充滿了光明，我可以用我的眼睛清楚地看到這個美麗的世界。光明這個字眼，總能讓我想到一個震驚世界的任務——海倫·凱勒。她的散文集《假如給我三天光明》，給了我很大的'感觸。
她，一個特立獨行的小女孩。她的身體雖然不自由，但她的心是自由的。憑著自己的智慧，考入了哈佛大學，創(chuàng)作14部著作，成為一個學識淵博，掌控英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名的作家和教育家。知識照亮了她的世界，她又把這光明帶給了更多的人。
看了這本書，我有些慚愧。因為我目睹了海倫·凱勒艱辛而又幸福的一生，目睹了海倫·凱勒對生活的熱愛和對知識的渴求。她用她那顆堅強不屈的心戰(zhàn)勝了命運的黑暗和困難，最終為自己迎來了光明。她的一生是人類的奇跡，她的故事和勇氣，使我汗顏，也使我警覺。
海倫給我們打開了一道人生的天窗，讓我們看到了一個無比絢麗的嶄新世界。一個既盲又聾又啞的孩子，成長為一個深懷愛心的、博學的、有能力幫助別人的人，這是一個多么偉大多么令人驚嘆的奇跡�。�
連海倫·凱勒這個殘疾人都可以成為為國家有奉獻的人，更何況我們正常人呢？所以，我立誓：“我一定要成為一個有用的人，即使有不幸發(fā)生，也要不屈不撓勇敢面對！”
《假如給我三天光明》讀后感 46
《假如給我三天光明》出自于海倫·凱勒，她是一位殘障教育家，被認為是美國歷史上最偉大的女性之一。
在她十九個月大的時候，一場大病奪取了她的視力和聽力。八歲時，海倫的父母為她找了一位家庭教師——莎莉文小姐，在莎莉文小姐和家人、朋友的共同幫助下，她先后進了柏金斯盲校和劍橋女子學校學習，并考進哈佛大學，開始嘗試寫作。
《假如給我三天光明》如實的記錄了她的這段生活。面對殘酷的事實，海倫·凱勒勇敢地接受了挑戰(zhàn)，并用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境。她不僅用行動證明了人類戰(zhàn)勝命運的勇氣，而且還將自己所經歷的痛苦和幸福記錄下來。
馬克·吐溫曾經說過：“19世紀有2個奇人，一個是海倫·凱勒�！痹�19世紀，一個獨特的生命以其勇敢的方法震撼了全世界，她——海倫·凱勒。只活了88個春秋，87個沒有光明的'孤獨歲月……
翻開《假如給我三天光明》的前書卷，其中雖然沒有什么驚心動魄的事件，但深深地打動了我。的確，海倫·凱勒那與常人不一樣的人生及她與命運抗爭的歷程感動了我，給我了奮斗的力量。作為正常人的我們很難想象一個雙目失明、失聰、失語的人是怎么用心去感覺天地萬物，但海倫就是用心靈傾聽著世上最美的聲音，看見了世上最美的風景。她永遠是生活的強者。
她用自己堅強樂觀的生活態(tài)度，向世民揭示了一個道理：一個人最可貴的是樂觀向上的精神，有了這種精神，就能在黑暗中看到光明，在逆境中獲得新生……
《假如給我三天光明》這部書的內容令我受益匪淺，我從中找到了學習的動力，找到了自信，堅強和樂觀。真的，一部好書能讓我們受益終生，它不但讓我們增加知識，還能使我們看透人生、感悟人生。“書籍是人類進步的階梯！”四肢健全的人，可能難以體會殘疾人的痛苦。
你從小失明的話，假如給你三天光明，你會做些什么呢？
《假如給我三天光明》讀后感 47
上周日的下午，天陰沉沉的。我坐在陽臺上，翻開《假如給我三天光明》這本書來細細地品讀。
當我讀到海倫·凱很小的時候就因病而讓她的世界變得無光，無聲又無肋。從此，她就和廣闊的綠色家園、蔚藍的天空、青翠的.草木和爭奇斗艷的鮮花告別了時，我的心情就像窗外的`天空一樣沉悶起來了。
我為上帝對她的命運安排不公平而難過。當我又讀到海倫在家庭老師安妮·莎莉文·梅小姐的幫助下，她竟學會讀書和說話時，我不禁為她欣喜。
當我讀到海倫以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國名校拉德克利夫學院，成為一名學識淵博，能掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著各作家，并為許多殘疾人的前途和幸福到處奔波時，我不禁為她感到嬌傲、自豪。
我非常敬佩她，因為她面對人生的困境，面對茫茫黑暗的世界時，她用超出一般人的堅強毅力，用生命的全部力量創(chuàng)造了一個又一個跡，她把目光投給要幫助的人們，把愛的光芒灑向了整個世界……
德國大詩人歌德說過：“讀一本好書，就等于和一位高尚的人對話�！蔽矣X得真的不假，我仿佛看見海倫就在眼前，我感受到她時時刻刻都在激勵著我，一個雙目失明，雙耳失聰的人都能戰(zhàn)勝困難，創(chuàng)造出奇跡，而作為一個健全的人，如果不好好學習，因為一點點困難就放棄，我們在海倫面前能不處處自慚形穢嗎？
《假如給我三天光明》讀后感 48
今天，我懶洋洋地坐在陽臺上讀完了《假如給我三天光明》。用四個字來形容我讀完的感受——大有收獲。
故事的內容是這樣的：主人公海倫變成盲聾人后，剛開始的海淪對生活是失望的，用消極的思想去面對生活，情緒非常的暴躁，常常發(fā)脾氣，她感覺現實生活中沒有了希望，她是多么期待能重新得到光明。在她父母的尋求下，幫海倫找到了一位老師——安妮·莎莉文，這位老師成為了海倫新生活的引導者，使海倫對生活重新有了希望，有了向往。在莎莉文老師的`耐心指導下，海倫學會了閱讀，認識了許多的字，也讓她感受到了身邊無處不在的愛。隨著時間的推移，海倫在老師和親人的陪同下，體會到了許多“新鮮”事物，如和家人一起過圣誕節(jié)、擁抱大海、“欣賞”四季……海倫漸漸長大了，在她的求學生涯中，遇到了許多的'困難，但同時她也結識了許多朋友……海倫在學習中，由于她的不屈不饒的精神，她學會了說話、寫作。雖然在這過程中海倫遇到了一些不開心的事，但她也并沒有放棄。終于，她的努力得到了回報，用自己的汗水實現了大學夢想，進入了哈佛大學。因為生理有缺陷，所以繁重的功課中使她很吃力，在老師的幫助下，最終她以優(yōu)異的成績大學畢業(yè)，還掌握了英、德、法、拉丁和希臘五種文字。但大學畢業(yè)后，她遇到了悲傷的事——慈母的去世。書中還介紹，后來海倫在生活中遇到了一些偉人，如馬克吐溫。同時也介紹她體會不同的豐富多彩的生活以及慈善活動。
讀了這篇文章，我明白了我們應該像海倫那樣，遇到了困難不退縮，最終就能成功！俗話不是說困難就像彈簧，你強他就弱，你弱他就強嘛！所以呢，不論在學習中還是生活中，我們遇困難一定不能退縮，要靠自己的努力解決困難，不輕易放棄才能取得成功，達到目標。
這本可真好看�。�
《假如給我三天光明》讀后感 49
第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E。第三天，我要在現實世界里，在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天。這是生活無光、無聲、無語的世界海倫·凱勒心中的奢望。
《假如給我三天光明》中的海倫·凱勒原來是位健康活潑的小女孩，在19個月大時，因一場急病導致失明、失聰和失語，從此小小的海倫·凱勒變得暴躁、任性和孤獨。直到七歲，她在充滿愛心與耐心、曾經接近失明、當時只有20歲的莎莉文老師費盡心思的引導下，走出了黑暗與孤寂，感受到了語言的神秘，領悟出了知識的神奇。從此，海倫·凱勒求知若渴，憑著自己驚人的毅力，在莎莉文老師的教育和幫助下，以優(yōu)等的`成績完成了哈佛大學四年的學習，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人。
看了這本書，我被被海倫·凱勒者的奮斗、樂觀與勇氣深深感動。她雖然是個盲聾人，卻那么堅強。我反省了一下，我們無拘無束地生活在光明繽紛的世界，我們是否充分利用這天賦的五官和四肢去感受大自然的美麗和生活的美好了嗎？是的.，我們太幸運了，我們擁有美好的一切——健全的身體、良好的學習環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今天起一定要抓緊每一分一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫·凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學習，以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，以杰出的成就顯示生命的價值！
《假如給我三天光明》讀后感 50
相信大家一定學過這樣一句名言吧！“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！倍冗^這本書后，我對這句話的理解更透徹了！
《假如給我三天光明》這本書，展現了海倫·凱勒一位無光、無聲、無語的孤絕歲月的弱女子，竟畢業(yè)于哈弗大學。
文中的一句話使我受益匪淺：“要是人把活著的每一天都看作是生命的'盡頭，該有多好�。∧蔷透茱@示出生命的價值。”對，其實生活中隨時都發(fā)生著這樣的事。當你沉醉在網絡里時，也許歲月就從你的身邊流逝。當你傻呆呆的愣在那時，也許幾分鐘就過去了……請您記�。簳r間是固定的，是不能改變的，有時轉眼間一天已過去，迎接的是新的一天，新的挑戰(zhàn)！時間看起來是無限的，就像浩瀚的.波濤連續(xù)不斷的向前奔涌，但時間又是一去不能會的。
文中的一句話，總使我激動不已，那就是：“事情往往是這樣的，一件東西一旦失去，才會留戀它�！碑斈沭I時，你會想到你飽時的樣子，那時才明白吃東西的重要性，可是平日為何不吃呢？當你孤身一人漂泊在外時，你會覺得家是多么溫暖。當你寂寞時，你又會覺得交一個知己是多么好！
請大家珍惜身邊的每一分鐘，因為時間是一去不返的。末尾我想問一個問題，假如給你三天時間你會干什么呢？
《假如給我三天光明》讀后感 51
馬克·吐溫曾經說過︰“十九世紀有兩奇人，一個是拿破侖，一個就是海倫·凱勒�！弊罱易x了一本關于海倫的書—《假如給我三天光明》，我相信，每個讀完這本書的人都會被海倫的精神深深的感動和震撼。
海倫是不幸的，在她19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯系，這個幼小的生命不知道如何排遣與世隔絕的孤獨感。她古怪、粗暴、無禮，直到她的老師莎莉文走進她的生活，教會她認字，教她與人溝通。海倫漸漸意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當海倫理解了“水”字之后，便開始了對知識、對世界、對生活強烈的渴求，開始了如饑似渴地認字、閱讀。后來，她在常人難以想象的單調和枯燥中竟然學會了德語、法語、拉丁語等多國語言，閱讀了多部文學和哲學名著，她把學習比作攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的`世界，直到璀璨的云端、藍天的深處、希望的頂峰！在知識的'海洋里，海倫感受到了幸福，正如她所說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈膊，否則就不懂人類生命的音樂！”
海倫說：“我努力求取知識的目的在于為社會人類貢獻一點力量�！蹦敲�，作為正常人的我們又應該為這個社會做點什么？知識的力量多么巨大，它能使一個殘疾人，變成一個有益于人類，有益于社會的人。假如，我們每一個人，在有生之年都能渴求知識，掌握知識，繼而運用知識，每天都懷著愛、友善、朝氣、希望去生活，我們的人生將會多么幸福�。�
《假如給我三天光明》讀后感 52
寒假期間，我讀了一本書——《假如給我三天光明》，我也不得不佩服故事的主人公——海倫·凱勒。
這本書講的是一個叫海倫·凱勒的小女孩出生在美國阿拉巴馬州北部的一小鎮(zhèn)上，在健康快樂地生活了19個月后，一場突如其來的疾病徹底改變了她的一生，使她變成了聾啞人，但她憑著自超強的毅力，在黑暗沉寂的世界里度過了八十多個春秋，并完成了哈佛大學拉的克利夫的全部課程。在安妮·莎莉文老師的幫助下，掌握了英、法、德等五國語言。完成了她的一系列著作，并致力于為殘疾人造福，建立慈善機構。
沒錯你沒有聽錯，她是一個聾啞人。可為什么她這么厲害，對我們這些健康人來講能有這樣的.水平已經是超乎尋常了，她僅僅是一個聾啞人。那為何一個聾啞人能做到，我們卻不能？那是因為我們不懂得去珍惜時間，珍惜生命。一年365天，一天24小時，再去除過年過節(jié)，我們一年其實沒有多少時間是在學習的，可我們真的在這些學習時間里學習嗎？我們可能會開小差，遇到困難干脆放在一邊做其他事情。而海倫·凱勒卻在不停的學習以驚人的毅力面對困境，她克服了困難，學會了說話。
馬克·吐溫曾經這樣說：“整個19世紀，最值得關注的人有兩個，一個是拿破侖，另一個是海倫·凱勒�！焙悺P勒她用其勇敢的方式震撼了世界，一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了生命88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的.孤絕歲月的女子。她用自己對光明和未來的向往，以驚人的毅力，告訴了人們：殘疾人也有自己的愿望；殘疾人也有自己的未來；殘疾人也有自己的生活……那我們這些健康人要做什么呢？我們應該學習這種精神，不斷地學習，珍惜生命中的每分每秒，多做一些有意義的事。為何一個聾啞人辦的到而健康人卻辦不到呢？讓我們學習吧，遇到困難都要以樂觀的態(tài)度去面對。
她以一個身殘志堅的女子的視角，告誡身體健全的人們應珍惜生命，珍惜造物主賜予的一切。海倫教會了我們用驚人的毅力面對困境，告訴了我們要在黑暗中找到了人生的光明面，有教會我們用愛心去擁抱世界。
作為一個健全人，我們應該做得更好！
《假如給我三天光明》讀后感 53
讀了海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》這本書后，讓我匪夷所思。這本書介紹了海倫·凱勒充滿愛和勇氣豐富又偉大的一生。海倫·凱勒雖然只有短暫的十九個月生活在光明的世界里，其余的一生都生活在黑暗與沒有一切聲音的世界里，但是她并沒有放棄對生活的追求，從哈佛大學畢業(yè)，最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。而且成為了“20世紀美國十大英雄偶像”之一。
她只能用心來感受這個世界，用心來享受生命。她卻頑強地認為假如給我三天光明——第一天：我要看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚的人們；第二天：我要去看黑夜變成白晝的'動人奇跡；第三天：我要在當前的日常生活中度過�？伤任覀冞@些正常人活得更幸福，活得更充實，活得更有意義。所有的這一切都是源于愛帶給她的力量，愛給了她接受挑戰(zhàn)的勇氣，使她終于在黑暗之中找到人生的光明。
愛的力量多么巨大，它讓海倫·凱勒從一個盲聾啞人變成一個有益于社會的人。
做為新一代的學生，我們有美麗的校園、明亮的教室、親切的老師、健全的身體，但我們對這些缺乏必要的感恩，缺乏克服困難的動力，因此我們要正確對待困難。每一個人一生中都會遇到許多困難，遇到困難時不要因為害怕而退縮，而要努力想出辦法克服困難，盡力地完成每一件事。在遭受打擊和困難面前不怨天尤人，要抱著樂觀、積極向上的心態(tài)去面對，讓自己變得更自信。
我要以海倫·凱勒為榜樣，在順境中學會珍惜已擁有的一切，在逆境仍舊心存樂觀。
《假如給我三天光明》讀后感 54
暑假里，我讀了許多課外書，但給我印象最深的是海倫·凱勒的《假如給我三天光明》了。
馬克·吐溫曾經說：“在整個19世紀，最值得關注的有兩個人，一個是拿破侖，另一個是海倫·凱勒。”海倫·凱勒是個奇跡，她又聾又盲，但經過非凡努力，竟然能夠熟練運用英、法、德、拉丁、希臘五國語言，而且寫出了許多激勵人心的篇章。她的作品影響了整個世界，至今魅力不減，依然激勵著人們。
假如上天能給海倫·凱勒三天光明，那么她第一天就會把時間花在看人上面。人們常常會說眼睛是心靈的窗戶，從一個人的眼睛就能夠看到他的內心世界。在第二天，海倫·凱勒會起得很早，去觀察太陽是怎樣把沉睡的大地喚醒，之后，她會去欣賞藝術品，并通過它，認識人的靈魂。最后一天，海倫·凱勒選擇去城市里走一走，在最后幾個小時里，她跑去劇院里去看戲劇。這就是海倫·凱勒想要看到的'，是多么地平凡��！
我曾經試過用布把自己的眼睛蒙住，不過并不是那么的容易。我想去拿個杯子喝水，卻不小心撞到了椅子。之后我又去了床邊，不過我卻不小心踩空摔了一跤。我發(fā)現當盲人是那么不容易。
海倫·凱勒給了那些雙眼健康的人一個提示：你們的雙眼是上帝賜予你們的財富，千萬要好好地保護、利用它們。其它感官也是如此，就像你的觸覺會慢慢衰退那樣，撫摸每一件你想撫摸的物品吧！就像你的聽覺會慢慢減弱那樣，用心去聆聽管弦樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調和各種美妙的樂曲吧！就像你的嗅覺、味覺會慢慢退化那樣，去品嘗每一種可口的佳肴吧！你的每一個感官，都是大自然給予你的認知手段，充分利用它們吧！讓我們?yōu)槟軌驌碛兴鼈兌械阶院溃?/p>
海倫·凱勒最感人的作品依舊是《假如給我三天光明》，這部作品以獨特的方式表達了她對光明的渴望，教育我們要珍愛生命、珍惜時光。
《假如給我三天光明》讀后感 55
1880年6月27日，海倫·凱勒生于美國，天生聰穎，成為了母親的驕傲�？梢粴q半時，一場猩紅熱不幸奪去了小海倫的視力，聽力和語言能力。因此，小海倫變的乖戾、固執(zhí)、焦躁，不愛和別人相處。
小海倫在六七歲時，安妮·莎莉文做了她的家庭教師。安妮老師十分有耐心，海倫的世界充滿了光明和希望。安妮老師在海倫15歲時在她的手心里寫了這一句話：“上帝給你關了扇門，卻為你開了一扇窗。”小小的.海倫·凱勒懂了，便發(fā)奮要考上哈佛！于是，當別的同學在外面嬉戲、唱歌的時候，她卻在花費很多的時間努力備課。
海倫·凱勒用超乎常人的努力和毅力考上了哈佛大學！她還掌握了英語、法語、德語、拉丁語和希臘語五種文字，成為世界上第一個完成這一壯舉的聾盲人！
海倫·凱勒的文章讓我們知道：原來人生可以活的如此精彩，原來有人可以如此頑強而樂觀地面對災難和不幸。
海倫·凱勒的故事，也讓我想起了我們中國90后的彭超。彭超在6歲時那年不幸觸電，為了保住生命，他的雙臂從肩膀處被截掉了。懵懂的他只好像回到剛出生時，一切都要重新學起。
隨著時間的推移，他以樂觀的心態(tài)面對生活，克服了常人難以想象的`困難，用腳應對著各種磨礪，有條不紊地打理著自己的人生，不僅如此，他還把所有時間和精力都用在學習上，想通過自己的努力改變命運。
2015年6月22日晚，高考成績公布以后，他瞬間成為了四川省關注最高的考生，總成績603分，超過四川一本線75分！這一刻，塵埃落定，等待的將是夢想的起航！
生命就像一首樂曲，旋律是歡快還是悲傷要靠自己演繹。
《假如給我三天光明》讀后感 56
古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書是一盞明亮的燈，照亮我們心中的黑暗，讓我們明白了世間的善惡美丑；書是無盡的清泉，甘甜、可口，讓人回味無窮。在書中漫步，我收獲的是智慧，是感動，是歡樂。
高爾基說過：“每一本書都是一個黑字，印在白紙上的是靈魂，只要我的眼睛，我有理智連接了它，它就活了起來�！睍奈μ貏e大，經常讓我流連忘返。
記得有一次，我早上起來急急忙忙地寫作業(yè)，還沒寫完一頁作業(yè)，“危險”就出現了，所謂的“危險”就是我想到了昨天還沒看完的一本書。那本書特別有意思，我昨天才看了幾頁就被迷上了。剎那間，我的靈魂仿佛被勾了過去，我滿腦子里想著的都是那本書，我的眼睛也緊隨著跑了，手也失控了，不由自主地拿起了那本書。慢慢打開看，我完全被文中那活靈活現的人物吸引了，簡直到了“走火如魔”的`地步。看到文中的主人公為保護農莊安全而犧牲時我的心糾緊了，淚水像斷了堤的洪水一樣不停地往外流。媽媽很奇怪，拍了拍我的肩膀，這時，我才回到現實中。當她問我原因時，我擦干淚水，不好意思地笑笑說沒事。
還有一次可把我嚇壞了，媽媽出去買菜，讓我看著小侄女，可是我已經“神流”，只“嗯”了一聲然后就繼續(xù)看書。媽媽快回來時，我才想起來讓我看小侄女的事，可是客廳里空蕩蕩的，怎么也找不到她，我心里就像有只兔子似的怦怦跳。這時媽媽打開了門，抱著小侄女走進來，訓了我一頓。雖然被媽媽批評了，可我心里一點也不后悔，誰叫我是個“書蟲”呢！
如果書是小河，那我就是里面微小的一粒沙，隨著河水唱出美妙的歌、跳出歡樂的舞。來吧，伙伴們，讓我們一起愛上書籍，走進書的海洋，感受文字的魅力吧。
《假如給我三天光明》讀后感 57
閱讀《假如給我三天光明》，海倫·凱勒那不向命運屈服的頑強精神深深地感動了我。
海倫·凱勒是美國人，出生十九個月后因一次高燒導致雙目失明，雙耳失聰。但她在老師的輔導下夜以繼日地摸讀盲文，終于學會了閱讀、書寫和算術，學會了用“手指”說話。她為了學習說話，反復高聲朗讀某些詞語或句子，有時甚至要讀幾個小時，直到自己覺得讀對了為止�？恐@種堅持和毅力，海倫·凱勒學會了英、法、德、拉丁、希臘等多種語言，成為世界上第一個完成大學教育的盲聾啞人。更讓我欽佩的是她竟然完成了《假如給我三天光明》《我的生活》《再塑生命的人》等著作。馬克·吐溫曾經說過：“19世紀出現了兩個了不起的.人物，一個是拿破侖，另一個是海倫·凱勒�！�
一個又盲又啞的人，做出了一般身體健康的人做不出的成就，靠的是什么？靠的是堅韌不拔的意志和堅持不懈的努力。這又一次印證了“世上無難事，只怕有心人”“有志者，事竟成”的道理。
讀了海倫·凱勒的`故事，我想起了我的故事。上學期我開始在李滄區(qū)少年宮學習書法。這個學期初，書法老師動員我們參加書法比賽。當時我看到要寫的字難度大，準備時間也短促，就想打退堂鼓。媽媽鼓勵我說：“要有信心，只要下決心好好練字，肯定能行！”聽了媽媽的話，我天天擠時間練字，反復琢磨每個字筆畫、結構和布局。經過幾個星期的練習，我的兩幅作品獲得了一等獎。看著鮮艷的獎狀，我想，多虧我選擇了堅持。
人生的路上有許許多多困難，應該怎么對待這些困難？讀了《假如給我三天光明》，我得到了答案：拋棄一切彷徨猶豫，不斷進取，勇往直前。
《假如給我三天光明》讀后感 58
假期中，我讀了好幾本書。這些書似甘露滋潤著干旱的“土地”，如陽光溫暖了我的心。故事中的人喜，我喜；故事中人憂，我憂；故事中的人面對挫折不折不饒，我的內心也為之顫動。這些書中，最讓我刻骨銘心的是《假如給我三天光明》。
海倫·凱勒是一位殘障的作家、教育家，被認為是20世紀美國歷史上最偉大的女性之一，在他19個月的時候，因不幸患病，而兩耳失聰，雙目失明。從此以后，她再也聽不見大自然美妙動聽的聲音，再也看不見絢麗多彩的世界。7歲時，父母為她找到了一位家庭教師——安妮·莎莉文，海倫在家人和家庭教師的幫助下，先后在怕金斯盲校何劍橋女子學校就讀，最終考入哈佛大學，并嘗試寫作。
海倫·凱勒是一個意志堅強的人，由于她又盲、又聾，學習對她來說就如登天一樣難。由于班上學生人數多，老師也不能給一些特別的照顧。可是，她并沒有放棄，而是以更堅強的意志和頑強的.拼搏精神迎頭趕上，最終如愿以償，考上了哈弗大學。
面對殘酷的現實，海倫不怨恨不氣餒，并能勇敢地接受噩運的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱整個世界。她用實際行動證明了人類是可以戰(zhàn)勝命運的。她還將自己的.痛苦和幸福記錄下來，以勉勵他人。多么令人敬佩的人�。∷拖褚活w閃亮的星星，發(fā)出璀璨的光芒，照亮后人前進的方向。
這個假期，我能結知這偉大的女性，真的特別興奮。與之相比，我覺得太慚愧了。當自己遇到困難時，就像一只縮頭烏龜，不敢勇于面對�，F在，我不想再做縮頭烏龜了，我要像海倫·凱勒那樣永不停歇，做一個真正的強者，還要用陽光般的愛心擁抱這個燦爛的世界。
同學們，捧起好書吧，讓知識的種子在我們幼小的心里生根、發(fā)芽、開花、結果，讓好書伴我們成長！
《假如給我三天光明》讀后感 59
《假如給我三天光明》的作者是一名聾，瞎，啞人。她叫海倫·凱勒。她的生理缺陷給了她極大的考驗，在老師安妮·莎莉文、梅西太太的幫助下，讓她不憎恨生活，而是用一顆樂觀，真摯和積極的心去感謝生活，也告訴了人們要珍惜當下。
我們總認為很多事情是理所應當的`，視力，聽力，嗅覺，親人，友誼……但當人們失去了，才去懂得珍惜當下。
書中寫到，有時候我認為，如果我們像明天就會那要死去那樣去生活，才是最好的規(guī)則。這樣一種態(tài)度可以尖銳地強調生命的價值。我們每天都應懷著友善、朝氣和渴望去生活，但是，當時間在我們前面日復一日，月復一月，年復一年不斷延伸開去，這些品質常常就會消失。我們大多數人都把人生視為當然。我們并不感謝我們的所有，直到我們喪失了它，我們意識不到我們的.健康，直到我們生了病——自古以來，莫不如此。
人們總要等到失去了才懂得珍惜，后悔擁有它時，為什么不好好珍惜當下？文中寫到：我們并不感謝我們的所有，直到我們喪失了它，我明白了，要好好珍惜當下，我不禁想到了自己的生活：父母幫忙收東西，自己卻覺得沒收好；總覺得同學很煩，因一點小事喋喋不休；體育、數學成績提不上去也覺得”蒼天繞過誰”。
轉學前，我總覺得當班長很煩，成績得不到認可，同學總吵架，打架，添亂，但轉學后才發(fā)現，跟同學們的點點滴滴，已是回憶，只能自己流淚，嘆息，小時候爬過的山，玩過的水，翻過的田，早已不見蹤跡，這才后悔，為什么當時不好好珍惜呢？
我們要珍惜當下，珍惜每個人，每個物，每件景。
《假如給我三天光明》讀后感 60
馬克·吐溫說過：“19世紀出了兩個杰出人物，一個是拿破侖，另一個是海倫·凱勒�！弊罱易x了一本海倫的書——《假如給我三天光明》，讀完這本書之后我的心被海倫的精神深深的震撼了！
在書中海倫說過；“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧。應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂。”的確，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！
海倫是不幸的，但他又是幸運的，正是因為有了知識，她才如此幸運。在她出生19個月失去視覺和聽覺后，就與這個世界失去了溝通，失去了聯系，這個幼小生命不知道如何排遣與世隔絕的孤獨感，她古怪，粗暴，無禮，直至莎莉文老師走進他的生活，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。
所以我要說：“善用你有眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的`災難，同樣的方法也所以享用于其它感官，聆聽樂曲的.妙言，歌唱，管弦樂隊的雄渾，而鏗鏘有力的曲調吧，猶如明天你將遭到目聾的厄運，撫摸有一件你想要撫摸的物品吧。猶如明天人我的觸覺將會衰退，嗅聞所有鮮花的花香、品嘗美味佳肴吧，猶如明天你不能嗅聞品嘗，充分利用每個器官，通過自然給你的幾種接觸手段，為世界向你顯示的所有愉快而美好的細節(jié)而自豪吧！不過，在所有感官中我相信，視覺一定是最令人賞心悅目的，你所看到的每件東西，對你卻是那么珍貴，你的目光將飽覽那出現在你視線的每個物品，然后你將真正看到一個美好的世界在你面前展開。
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