木笛讀后感(精選28篇)
當(dāng)閱讀完一本名著后,想必你有不少可以分享的東西,這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦,F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢?以下是小編精心整理的木笛讀后感,歡迎閱讀與收藏。
木笛讀后感 篇1
讀了《木笛》這篇文章,我被朱丹那偉大的民族氣節(jié)感動(dòng)了。
南京樂(lè)團(tuán)招考民族樂(lè)器演奏員,其中有一名叫朱丹的木笛選手,主考這官叫演奏一首歡樂(lè)的曲子,卻被朱丹婉言謝絕,因?yàn)榻裉焓悄戏酱笸罋⒓o(jì)念日,他不能演奏歡樂(lè)的曲子。大師果斷而又婉惜地讓朱丹離開(kāi)了賽場(chǎng)。朱丹走后,并沒(méi)有離開(kāi)石頭城,而是去南京大屠殺紀(jì)念碑小心地取出木笛,深情地演奏起來(lái)。演奏完畢,發(fā)現(xiàn)大師站在他身后,告訴朱丹,你被錄取了。
這是一種多么強(qiáng)烈的民族精神,多么濃厚的愛(ài)國(guó)情意啊!朱丹寧可放棄自己的音樂(lè)前途,也不違背自己的意愿,在南方大屠殺的紀(jì)念日里演奏一首歡快的曲子。雖然他沒(méi)有被正式錄取,但他的愛(ài)國(guó)精神把大師感動(dòng)了,破格錄取了他,一個(gè)中國(guó)人,無(wú)論在怎樣的境遇里,都得頂天立地,不能低頭折節(jié)。
狼牙山五壯士的愛(ài)國(guó)情意像朱丹一樣感動(dòng)了我。1941年秋,七連和群眾要向龍王廟轉(zhuǎn)移,把掩護(hù)任務(wù)交給了六班的五個(gè)戰(zhàn)士。五壯士一邊向頂峰爬去,一邊痛擊敵人。最后,子彈都用光了,班長(zhǎng)馬寶玉也負(fù)傷了,他們見(jiàn)群眾和主力部隊(duì)走遠(yuǎn)了,便縱身跳崖壯烈犧牲。五壯士的愛(ài)國(guó)精神不是和朱丹一樣嗎?他們?yōu)榱搜谧o(hù)部分群眾,就是粉身碎骨也在所不惜。這是怎樣的民族精神。∥覀冏鳛21世紀(jì)的新主人,承擔(dān)著壯大祖國(guó)的使命,我們要在這時(shí)好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)。
作為中華民族的炎黃子孫,我們?cè)谠鯓拥沫h(huán)境里,都要頂天立地,不能低頭折節(jié)。讓我牢記歷史,為中華之崛起而讀書(shū),做一個(gè)有民族氣節(jié)的人,長(zhǎng)大以后保衛(wèi)祖國(guó),建設(shè)祖國(guó)。
木笛讀后感 篇2
74年前的今天,南京城內(nèi),滿是日本人詭詐的臉;滿是到處掃蕩的機(jī)槍6滿是帶著血光的刀……今天是12月13日。
趙愷的《木笛》就發(fā)生在這一個(gè)悲哀的時(shí)刻,12月13日是南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念日。1937年的這一天,日軍撬開(kāi)了南京的大門(mén),開(kāi)始了慘絕人寰的大屠殺。
讀了《木笛》這一篇文章,我陷入了沉思……
主人公朱丹是一名有為青年,他在國(guó)家與個(gè)人面前,毫不猶豫選擇了國(guó)家。這是多么強(qiáng)烈的民族精神,多么強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情意啊!我們也應(yīng)該有這精神――愛(ài)國(guó)之情。國(guó)家重于個(gè)人利益。如果你在南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念日還吹奏歡樂(lè)的樂(lè)曲,那樣,你還配做一個(gè)中國(guó)人嗎?
我贊揚(yáng)那群孩子,他們不怕嚴(yán)寒,堅(jiān)持來(lái)悼念死去的南京人民。文章中寫(xiě)到:“仿佛一片幼松林”。是。∵@就是堅(jiān)強(qiáng)不屈的中國(guó)人民!他們手里閃爍的紅燭,就是他們的那一顆愛(ài)國(guó)心!我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)他們,做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈。熱愛(ài)祖國(guó)的中國(guó)人。少年興,則國(guó)興!少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)。我們要奮發(fā)圖強(qiáng),好好學(xué)習(xí),為祖國(guó)創(chuàng)建更美好的明天!
我也敬仰那位外國(guó)音樂(lè)大師。他雖然不是中國(guó)人,但是他卻尊重中國(guó),尊重我們中國(guó)的人民。他能夠理解我們國(guó)家人民的愛(ài)國(guó)情懷。
在風(fēng)雪中如泣如訴的木笛聲,分明是一顆炙熱的愛(ài)國(guó)心!
木笛讀后感 篇3
今天,我讀了《木笛》一文,被朱丹強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感深深地感動(dòng)了。
這篇文章講述的是:一個(gè)樂(lè)團(tuán)在南京招考演員。考試要求苛刻,競(jìng)爭(zhēng)激烈,朱丹過(guò)五關(guān)斬六將,終于闖入了終試?墒牵?yàn)榭荚嚹翘焓悄暇┐笸罋⒂鲭y同胞紀(jì)念日,所以朱丹拒絕吹奏歡樂(lè)的曲目,放棄了這次寶貴的機(jī)會(huì)。事后,朱丹來(lái)到南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念碑前,吹奏了一曲悲傷、凄涼的曲子。大師被他的愛(ài)國(guó)之心感動(dòng)了,錄取了她。
朱丹濃濃的愛(ài)國(guó)情意真讓人佩服!他為了紀(jì)念南京大屠殺的遇難同胞,為了那段屈辱的歷史,居然放棄了一次寶貴的就業(yè)機(jī)會(huì)!
愛(ài)國(guó)的朱丹讓我聯(lián)想到了聞名世界的京劇表演藝術(shù)家梅蘭芳先生。可是,在他的一生中,卻有8年是蓄著胡須的。這是為什么呢?因?yàn)樵谌毡镜蹏?guó)主義侵略中國(guó)的時(shí)期,他為了表示對(duì)日本帝國(guó)主義的抗議和堅(jiān)決不給侵略者演戲的決心,就把胡須留起來(lái)了。你們可知道,對(duì)于一個(gè)把藝術(shù)當(dāng)生命的人來(lái)說(shuō),這8年是何等的痛苦啊!更糟糕的是,在這8年的時(shí)間里,梅蘭芳沒(méi)有演戲,就沒(méi)有了收入,他迫于生活的壓力,不得不賣(mài)掉了房子。戲園老板給了梅蘭芳豐厚的待遇,可他還是沒(méi)有為之動(dòng)搖,毅然拒絕了。當(dāng)抗戰(zhàn)勝利后,他當(dāng)天就刮了胡須,登臺(tái)演出。每一個(gè)人都為他高尚的民族氣節(jié)叫好!
正是這一位位愛(ài)國(guó)志士,才能讓那鮮紅的五星紅旗冉冉升起!如今,我們的祖國(guó)已日益強(qiáng)大,我們不能忘記那段屈辱的歷史,更要做一個(gè)像朱丹、梅蘭芳那樣愛(ài)國(guó)的人!叭祟愖罡呱械牡赖率鞘裁?那就是愛(ài)國(guó)心!弊屛覀兠總(gè)人都擁有一顆愛(ài)國(guó)心吧!
木笛讀后感 篇4
我讀了《木笛》這篇文章。它主要講了:在南京,朱丹參加了樂(lè)團(tuán)的招聘考試,他好不容易進(jìn)入了終試。主考官讓他吹走一首歡快的樂(lè)曲,朱丹謝絕了,放棄了考試,因?yàn)楫?dāng)天是南京大屠殺遇難同胞的紀(jì)念日,晚上,朱丹來(lái)到紀(jì)念碑前,發(fā)現(xiàn)有一群孩子在自發(fā)祭奠,他吹了一首如歌如泣的樂(lè)曲,主考官破例入取了他。
穩(wěn)重讓我感觸最深的是“聽(tīng)到這句話,朱丹的眼中頓時(shí)用處苦澀的淚水。他向主考官鞠了一躬,把抽出的木笛小心放回絨套里,轉(zhuǎn)過(guò)身,摸摸地走了,。這“苦澀的淚水”有兩層含義,第一層是:他失去了一次寶貴的機(jī)會(huì),也失去了一份工作,第二層意思是:想到南京大屠殺這幾個(gè)字,腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出一幅幅慘不忍睹的畫(huà)面,南京大屠殺使六朝古都南京成了一個(gè)鬼城,作為一個(gè)正宗的南京人,你說(shuō)他還會(huì)有心情去吹奏歡樂(lè)的樂(lè)曲嗎?
我由朱丹聯(lián)想到了聞名世界的京劇表演藝術(shù)家--------梅蘭芳先生。日本侵略者逼梅蘭芳表演京劇,他為了表示自己不演京劇,就開(kāi)始蓄須,在八年里,他就是用賣(mài)北京的房子,日用品和家具來(lái)維持生活,等到抗戰(zhàn)勝利的消息傳來(lái)時(shí),梅蘭芳當(dāng)天就剃須登臺(tái)。大家敬佩他的高超演技,更敬佩他的民族氣節(jié)。
現(xiàn)在,我們國(guó)家強(qiáng)大起來(lái)了,我們應(yīng)該不忘國(guó)恥。牢記歷史,更應(yīng)該有一顆熾熱的愛(ài)國(guó)之心。
木笛讀后感 篇5
讀了《木笛》這篇文章,我的心情十分矛盾,也想到了很多。
朱丹是一名木笛吹奏者,當(dāng)他去競(jìng)選樂(lè)團(tuán)的成員時(shí)。沒(méi)有按評(píng)委說(shuō)得去做,以至他被迫退出了。然而,他卻來(lái)到了大屠殺遇難同胞紀(jì)念碑前。和孩子們一起來(lái)紀(jì)念著一天。
對(duì)此,我非常感動(dòng)。在大雪紛飛的南京城大屠殺紀(jì)念碑邊,一個(gè)個(gè)孩子手摯紅燭,紅燭流淌著紅寶石般的淚珠,仿佛在為遇難同胞們送去安慰。更多的還有憂傷。朱丹在吹奏木笛,笛聲悲涼凄切,猶如脈管滴血。寒冷凝結(jié)著這聲音,火焰溫暖著這聲音。墜落的雪花紛紛揚(yáng)起,托著笛聲在天地間翩然回旋。孩子們?cè)陟o靜地傾聽(tīng),他們似乎聽(tīng)懂了著如泣如訴的笛聲。
這件事不禁讓我思念起在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)而犧牲的將士們。他們因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而失去了生命。日本侵略者是不懂得我們沉重的心情的,因?yàn)樗麄儑?guó)家的部隊(duì)也來(lái)為我們中國(guó)制造不斷的災(zāi)難。當(dāng)我們?cè)跒橥麄兗o(jì)念他們的勇敢,他們的愛(ài)國(guó)精神時(shí)。而那些侵略者卻在慶祝,慶祝自己的"英勇"。本來(lái),中國(guó)就是一個(gè)有著悠久歷史和燦爛的國(guó)家,想別的國(guó)家一樣,也是數(shù)億人的大家庭,我們也是容不得別的國(guó)家的欺凌的。
讀完這篇文章,我從內(nèi)心感受到了朱丹的愛(ài)國(guó),他的精神令我十分感動(dòng),我從內(nèi)心敬佩他!
木笛讀后感 篇6
我想,身為一名中國(guó)人,最不應(yīng)該忘記的,就是南京大屠殺。這是一段屈辱的歷史,是中華兒女的噩夢(mèng)。
這是一名出色的木笛手——朱丹先生告訴我的。
朱丹在招考木笛演奏員的那一天,有一項(xiàng)考題是要演奏歡樂(lè)的曲目。但朱丹依然拒絕了演奏歡樂(lè)的曲目——因?yàn)槟翘靹偤檬?2月13日,南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念日。后來(lái),他默默來(lái)到南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念碑前,吹起木笛,和手持紅蠟燭的孩子們一起,緬懷大屠殺中那些四驅(qū)車(chē)的同胞。而這一幕,被剛才的大師主考官見(jiàn)了,最終,朱丹被樂(lè)團(tuán)錄取了。
讀完了這篇文章,我腦海中,浮現(xiàn)出今年的12月13日的畫(huà)面。那天的德育小課上,我們通過(guò)《拉貝日記》,走進(jìn)了南京大屠殺!独惾沼洝分械拿枋,至今我還記得:
“地上橫七豎八地臥滿了老百姓的尸體,這些尸體大部分的槍傷實(shí)在后背上,大概是在逃跑時(shí),被日軍射殺的!比湛苁嵌嗝磧礆垷o(wú)恥呀!南京大屠殺約有30多萬(wàn)人遇難,兇殘可惡的日寇幾乎把一城的百姓趕盡殺絕了!有人甚至計(jì)算過(guò),在那些暗無(wú)天日的日子里,每十二秒就會(huì)有一個(gè)生命消失,有多少原本美滿的家庭在日寇的魔爪下,就這樣毀于一旦!在這樣一個(gè)南京大屠殺的紀(jì)念日中,像朱丹這樣的愛(ài)國(guó)之士,怎么吹奏得出歡樂(lè)的曲子呢?
現(xiàn)在,日本甚至想愚蠢地抹去他們的罪惡,矢口否認(rèn)南京大屠殺。別忘了有照片作證,有《拉貝日記》作證,有十五億中華兒女作證,更有《木笛》文中的朱丹作證。南京大屠殺,就是鐵一般的事實(shí)。
讀完了《木笛》這篇文章,我已淚眼朦朧,我相信,所有中華兒女讀完這篇文章,都會(huì)和我一樣,透過(guò)這層淚幕,看見(jiàn)自己心底里的畫(huà)面:在藍(lán)色的天空下,美麗而鮮艷的五星紅旗冉冉升起了……
木笛讀后感 篇7
讀了《木笛》這篇課文,我的心中涌起了復(fù)雜的情緒,有悲涼,也有感動(dòng)。
文中主要寫(xiě)了朱丹是一名才華橫溢的木笛演奏員。當(dāng)一次重要的考試要求吹奏歡快的樂(lè)曲時(shí),他因?yàn)楫?dāng)天是南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念日,毅然拒絕演奏,默默地來(lái)到了南京大屠殺同胞紀(jì)念碑前。在一群手捧紅燭靜立雪地的孩子面前吹奏起了悲涼的木笛曲。主考官也為之感動(dòng),最終錄取了朱丹。
主人公朱丹是一個(gè)愛(ài)國(guó)的人。當(dāng)我讀到他在雪夜中吹奏起凄切的木笛曲時(shí),我的心震撼了!那悠悠的笛聲,如泣如訴,泣是為南京大屠殺的同胞感到惋惜與難過(guò),訴的是朱丹濃濃的愛(ài)國(guó)情!一曲木笛,背后卻是他的錚錚豪氣!讀到孩子聚集起來(lái)紀(jì)念那些遇難的同胞時(shí),我又不禁為他們的所作所為而黯然淚下,刺骨的寒風(fēng)中手捧著紅燭,默默佇立在雪地中……這是多么強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)精神!怎能不令我為之感動(dòng)呢?
這又讓我忍不住聯(lián)想到了另一件事。一天,一位朋友來(lái)我家玩,我就問(wèn)他:“你知不知道南京大屠殺呀?”
朋友答道:“什么南京大屠殺?我怎么不知道?你弄錯(cuò)了吧?應(yīng)該是北京大屠殺吧!(.)
唉,不可原諒的忘卻!那一場(chǎng)噩夢(mèng)般的浩劫,作為一名中國(guó)少年,他竟然全然不知!
雖然死去的人已經(jīng)無(wú)法生還,但這份國(guó)恥,我們應(yīng)該永遠(yuǎn)銘記在心。正所謂“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年智則國(guó)智”,我們應(yīng)該不忘國(guó)恥,振興中華!讓我們的祖國(guó)永立強(qiáng)國(guó)之林!
木笛讀后感 篇8
讀完這篇課文,我被朱丹的所作所為而深深地感動(dòng)了。
《木笛》講述的是:在一個(gè)寒冷的冬天,一樂(lè)團(tuán)要招考一位木笛演奏員,當(dāng)主考官們叫朱丹演奏一首歡快的曲子時(shí),朱丹卻因今天是南京大屠殺的紀(jì)念日而放棄了考試。一個(gè)外國(guó)著名的音樂(lè)大師很欣賞他的品格,跟了上去。朱丹來(lái)到了大屠殺遇難同胞紀(jì)念碑旁,那兒竟有一個(gè)有孩子組成的方陣。有大孩子,有小孩子。朱丹屹立雪中,小心地取出木笛,吹奏起來(lái)。周?chē)黄澎o,只聽(tīng)到笛聲一陣一陣,那悲傷的歌,穿透了每個(gè)孩子的心,也穿透了外國(guó)大師的心……
笛聲停了,朱丹感覺(jué)有人在拍他。他轉(zhuǎn)過(guò)身,竟是大師!大師笑著說(shuō):“你悲傷而優(yōu)美的笛聲,讓我陶醉與悲哀,你被錄取了!”朱丹的眼眶濕潤(rùn)了,緊緊握著大師的手。
讀了《木笛》一文,我會(huì)心的體會(huì)到:為他人著想,他人就會(huì)為你著想。我欣賞大師這樣的人,也欣賞朱丹這樣的人。
木笛讀后感 篇9
有一個(gè)樂(lè)園在招收演員,其中有一名棲身演員名叫朱丹,他走進(jìn)考場(chǎng),一位主考官(他的真實(shí)身份是一位音樂(lè)大師),他讓朱丹演奏一首的歡快的曲子,可朱丹沒(méi)有演奏,因?yàn)槟且惶焓悄暇┐笸罋⒂鲭y同胞紀(jì)念日,于是他失去了這次機(jī)會(huì)。朱丹來(lái)到南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念碑面前,那里有一個(gè)孩子組成的方陣,朱丹拿郵木笛,吹奏了一首悲傷的曲子,朱丹的這愛(ài)情的情感打動(dòng)了音樂(lè)大師,于是,朱丹被錄取了。
讀了這篇文章,我覺(jué)得那位音樂(lè)大師,不光是在考驗(yàn)演員演奏水平,還在評(píng)價(jià)他的愛(ài)國(guó)精神。朱丹就是一位愛(ài)國(guó)的人,他就是因?yàn)橛羞@樣精神才被成功錄取,因?yàn)槿绻粋(gè)人只有學(xué)問(wèn),而不愛(ài)國(guó),那就不會(huì)給國(guó)家做貢獻(xiàn),不是個(gè)沒(méi)用的人嗎,因此,每個(gè)人都要愛(ài)祖國(guó),把祖國(guó)當(dāng)做我們的母親一樣,愛(ài)我們的祖國(guó)。
木笛讀后感 篇10
讀了《木笛》,我被文中的朱丹的愛(ài)國(guó)行為深深地感動(dòng)了。
朱丹是個(gè)木笛演奏員。一次,他去一個(gè)高級(jí)樂(lè)團(tuán)應(yīng)聘。輪到朱丹,他被一位主考官要求演奏歡樂(lè)的樂(lè)曲,朱丹拒絕了,因?yàn)槟翘焓悄暇┐笸罋⒓o(jì)念日。朱丹沒(méi)有參加考試,在夜幕降臨的時(shí)候,在大屠殺紀(jì)念碑前吹了一曲如泣如訴的樂(lè)曲,他的行為得到了大師的肯定并被錄取了。
這讓我想起幾十年前,可惡、殘暴的侵掠者瘋狂奪去了南京30多萬(wàn)個(gè)無(wú)辜的生命,血流成的河一遍又一遍地洗刷著南京的大街小巷,把街道染得血紅;尸體堆成的山坡一個(gè)比一個(gè)高,埋了七層的尸體慢慢變成了沒(méi)有血肉的白骨,似乎在訴說(shuō)著什么……在十幾億中國(guó)人中,又有幾個(gè)像朱丹這樣放棄前途來(lái)維護(hù)國(guó)家尊嚴(yán)的人呢?我們作為炎黃子孫有職責(zé)護(hù)國(guó)愛(ài)國(guó)。
我們?nèi)巳擞幸活w愛(ài)國(guó)之心,但大家心連心團(tuán)結(jié)起來(lái)用行動(dòng)來(lái)愛(ài)國(guó)會(huì)是怎樣一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)家呀!讓我們?yōu)橹Π桑?/p>
木笛讀后感 篇11
今天我讀了一篇名為《木笛》的課文。這篇課文講的是:有個(gè)樂(lè)團(tuán)在南京招考演員,一個(gè)名叫朱丹的木笛樂(lè)手,經(jīng)過(guò)激烈的競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)入了最后一輪考試。考試的題目是吹奏一首歡快的曲子,朱丹毅然退出了這次比賽。因?yàn)檫@一天是南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念日。他離開(kāi)考場(chǎng)來(lái)到南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念碑前,面對(duì)前來(lái)哀悼的孩子們,朱丹懷著濃濃的愛(ài)國(guó)之情吹奏了一曲悲涼凄切的曲子。這一幕感動(dòng)了隨后而來(lái)的主考官,朱丹被錄取了。
讀完這篇課文,我感受最深的就是是朱丹的愛(ài)國(guó)之情!
1937年的12月13日,30萬(wàn)手無(wú)寸鐵的南京同胞被滅絕人性的日寇殘忍的屠殺。這一天是全國(guó)人民舉國(guó)哀悼的日子。作為一個(gè)有著錚錚鐵骨的愛(ài)國(guó)青年,怎能為了個(gè)人的利益而去做有損尊嚴(yán)的事情呢?我想,朱丹離開(kāi)考場(chǎng)時(shí)眼里那苦澀的淚水,不僅僅是因?yàn)樽约菏ミ@次難得的機(jī)會(huì),也有對(duì)遇難同胞深深的哀悼!對(duì)于一個(gè)才華橫溢的樂(lè)手來(lái)講,還有什么比他的藝術(shù)生命更重要的呢?但是因?yàn)橛袑?duì)祖國(guó)深深的熱愛(ài)之情,他寧可犧牲自己的藝術(shù)前途。
朱丹的精神告訴我,要永遠(yuǎn)記住自己是一個(gè)炎黃子孫,是一個(gè)中國(guó)人,要永遠(yuǎn)把祖國(guó)放在第一位。我作為一名學(xué)生能報(bào)效祖國(guó)的就是要發(fā)奮圖強(qiáng)、學(xué)習(xí)各種知識(shí),將來(lái)為建設(shè)國(guó)家盡自己的一份力量。啊!我愛(ài)我的祖國(guó)!
木笛讀后感 篇12
讀完《木笛》這篇課文,我感受到了深深的愛(ài)國(guó)之情。這篇課文主要講在招聘演員的考試中,考官要求一位叫朱丹的應(yīng)聘者用木笛吹一首歡樂(lè)的樂(lè)曲,朱丹不肯,因?yàn)榻裉焓悄暇┐笸罋⒂鲭y同胞紀(jì)念日,所以朱丹失去了一次工作的機(jī)會(huì)。入夜,朱丹懷著深深的愛(ài)國(guó)之情在南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念碑前吹起了悲涼凄切的樂(lè)曲,他那種愛(ài)國(guó)情意感動(dòng)了考官,考官?zèng)Q定錄取他。
朱丹雖然是一個(gè)平凡的人,但有著不平凡的愛(ài)國(guó)情意。他為了國(guó)家的利益,而寧愿失去寶貴的工作。這世上有哪些人能做到這一點(diǎn)呀?很少很少。也許有些人會(huì)為自己的利益,而有損別人的利益,有損國(guó)家的利益,這些都不是一個(gè)常人的所作所為。一個(gè)常人應(yīng)該做的不是自私自利,而是為國(guó)家作出奉獻(xiàn)的行為。
這篇課文讓我想起了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,我們中國(guó)有些貪生怕死的人,由于不想被日本人殺死,就成為日本人的手下。最后,他們還是被日本人殺了。這更加說(shuō)明了愛(ài)國(guó)家,才有好處,不愛(ài)國(guó)家,是沒(méi)有好下場(chǎng)的。
我們每個(gè)中國(guó)人都要愛(ài)自己的祖國(guó),默默地為祖國(guó)作出貢獻(xiàn),我們的祖國(guó)才會(huì)更加繁榮富強(qiáng)。
木笛讀后感 篇13
細(xì)讀了《木笛》這篇文章,總覺(jué)得文章里的主角——朱丹真是好樣的。
在一年冬天,朱丹在面試木笛,主考官要求他演奏一首歡快的樂(lè)曲,他卻毫不猶豫地拒絕了,因?yàn)樗澜裉焓悄暇┐笸罋⒂鲭y同胞紀(jì)念日。主考官揮揮手,朱丹鞠了個(gè)躬,便回去了,來(lái)到遇難同胞紀(jì)念碑旁,他看見(jiàn),有很多孩子,拿著紅燭,在朱丹的演奏下,孩子們深深默哀。
朱丹情愿放棄自身的美好前程,也不忘記舊中國(guó)所受的屈辱。這一切,都被一位外國(guó)音樂(lè)大師看見(jiàn)了,他被感動(dòng)了,而朱丹被錄取了。在我們的身邊也有很多事例:發(fā)生在汶川大地震中的,一位消防員在倒塌的房屋里,救出了一個(gè)人,那個(gè)人出來(lái)后對(duì)消防員說(shuō)屋子里還有幾個(gè)人,消防員聽(tīng)后,轉(zhuǎn)身又跑了進(jìn)去救人,這個(gè)時(shí)候,余震不斷,房屋隨時(shí)可能再倒塌。另一位消防員走過(guò)來(lái)把他拖。骸澳悴灰偻诰蛄,這房子隨時(shí)可能發(fā)生坍塌,快走吧!”而那位消防員卻跪在地上說(shuō):“求求你,讓我多救幾個(gè)人吧!”說(shuō)完,他抓緊時(shí)間趕快挖呀,挖呀……完全把生死置之度外。
像朱丹、消防員這樣的事跡,都表現(xiàn)了他們的愛(ài)國(guó)之情。其實(shí),愛(ài)國(guó)很簡(jiǎn)單,無(wú)論什么時(shí)候只要記住你是中國(guó)人!
木笛讀后感 篇14
我讀了《木笛》一文,深受感動(dòng),尤其是孩子們與朱丹站在南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念碑前那動(dòng)人的一刻:
12月13日,是中國(guó)人最刻骨銘心的日子,這個(gè)日子,讓中國(guó)人對(duì)日本人恨之入骨。又是這個(gè)日子,12月13日,在南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念碑前,一片螢瑩光亮,那是一個(gè)個(gè)孩子們組成的方陣,每個(gè)孩子手擎一支紅燭,紅燭流淌這紅寶石般的淚,孩子傾聽(tīng)這朱丹吹奏的木笛聲,那木笛聲如此凄涼,卻又那么溫暖……
1938年12月13日,日軍大量涌進(jìn)南京,進(jìn)行屠殺,無(wú)論孩子還是老人、年輕人,日軍都不放過(guò),逃跑的人都被日軍從后背被射死!12月的最后十天,日本人的摩托車(chē)開(kāi)始在南京巡邏,他們把守在各大街小巷,只要一有人出現(xiàn)就會(huì)被子彈射穿胸膛……在一日軍的日記里記錄著更令人憤怒的事件:日軍壓來(lái)六個(gè)人,有五個(gè)男人,一個(gè)女人,日軍原本要放了這女人。而這個(gè)女人緊緊抱著一個(gè)男人,日軍決定把女人硬拉走,可還是行不通,這個(gè)女人怎么也不放開(kāi)這個(gè)男人,日軍就一槍結(jié)果了那女人的性命,連這些日軍感嘆道,為了男人而不怕死,這是愛(ài)的力量,這是中國(guó)人的象征,是日本人做不到的!
日本人狼心狗肺,就連金陵大學(xué)歷史教授邁納·瑟爾·貝茨都感嘆:“這個(gè)問(wèn)題實(shí)在太難估計(jì)了,我真不知從何說(shuō)起……這場(chǎng)災(zāi)難涉及的區(qū)域是如此之廣,以致沒(méi)人能完全描述出來(lái)!
木笛讀后感 篇15
我后悔不已!當(dāng)我與鄰居擦肩而過(guò)時(shí)會(huì)打個(gè)招呼或報(bào)以微笑!蔽以俅伟杨^放進(jìn)水里,止住呼吸,鎮(zhèn)靜。第二局許可和譚儒丁一組跑,結(jié)果譚儒丁他們贏了?吃著東西,一低頭看到了紅領(lǐng)巾,它好像在指責(zé)我:“你怎么能這樣。
讀完這篇文章,我深受感動(dòng)。是啊,作為一名中國(guó)人,我們不能因?yàn)楝F(xiàn)在的舒適生活而淡漠了愛(ài)國(guó)之情;更不能以年齡小為借口,推卸我們對(duì)祖國(guó)的責(zé)任和義務(wù)。我們要向朱丹學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他那種熱愛(ài)祖國(guó),當(dāng)自己的前途與國(guó)家的利益相沖突時(shí),毫不猶豫地選擇國(guó)家利益的精神。
朱丹的抉擇是痛苦的。對(duì)于一名頗有音樂(lè)天賦的人來(lái)說(shuō),錯(cuò)過(guò)了這一次千載難逢的機(jī)會(huì),會(huì)使他失去工作,失去演出成名的機(jī)遇,失去美好的前程……但他沒(méi)有后悔!
這種精神是可以相互傳遞的。當(dāng)朱丹佇立雪中,吹奏木笛時(shí),他把這種愛(ài)國(guó)精神傳給了下一代的孩子們,讓他們懂得了勿忘國(guó)恥;當(dāng)朱丹佇立雪中,吹奏木笛時(shí),他把這種愛(ài)國(guó)精神傳達(dá)給了主考官,讓主考官倍受感動(dòng),將他破格錄。划(dāng)朱丹佇立雪中,吹奏木笛時(shí),他把這種愛(ài)國(guó)精神傳給了我們,告訴我們當(dāng)自己的利益與國(guó)家的利益相沖突時(shí),要果斷地選擇國(guó)家的利益……
木笛讀后感 篇16
讀完《木笛》這篇課文,我感受到了朱丹有一顆深深的愛(ài)國(guó)之情。“在招聘演員的考試中,考官要求朱丹應(yīng)聘者用木笛吹一首歡樂(lè)的樂(lè)曲,朱丹不肯,因?yàn)榻裉焓悄暇┐笸罋⒂鲭y同胞紀(jì)念日,所以朱丹失去了一次工作的機(jī)會(huì)。入夜,朱丹懷著深深的愛(ài)國(guó)之情在南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念碑前吹起了悲涼凄切的樂(lè)曲,他那種愛(ài)國(guó)情意感動(dòng)了考官,考官?zèng)Q定錄取他。 ”
朱丹雖然是一個(gè)平凡的人,但有著一個(gè)不平凡的愛(ài)國(guó)情懷。他為了國(guó)家的利益,寧愿失去寶貴的.工作。這是什么精神?這是不忘國(guó)恥的愛(ài)國(guó)主義精神;這是公而忘私的愛(ài)國(guó)主義精神。
愛(ài)國(guó)僅僅是朱丹一個(gè)人的事嗎?當(dāng)然不是。我們每一個(gè)中國(guó)人都要愛(ài)自己的祖國(guó),都要為祖國(guó)的富強(qiáng)而努力奮斗。那么作為少年的我們應(yīng)該怎樣來(lái)愛(ài)國(guó)呢?我們應(yīng)該不忘南京大屠殺的雪恥,從小事做起,德智體美勞全面發(fā)展,好好學(xué)習(xí),努力學(xué)好過(guò)硬的本領(lǐng),來(lái)振興中華,因?yàn)椤吧倌曛,則國(guó)智;少年富則國(guó)富;少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng);少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步!”
木笛讀后感 篇17
很長(zhǎng)一段時(shí)間都在規(guī)劃著旅行,希望寄情于山水間,也曾以一種慘不忍睹的方式去行走,又似乎沒(méi)有找到自己想要的;我們一人抱了一個(gè)瓜,沿河堤滾下去,那伙計(jì)心太實(shí),抱了一個(gè)小的,沒(méi)熟。我不知道你有沒(méi)有過(guò)經(jīng)歷,或已是談過(guò)或見(jiàn)過(guò)的例子很多了,所以才使你那樣的想。無(wú)怨的奔赴?
朱丹完全可以為了參加樂(lè)團(tuán)而演奏歡樂(lè)的曲子,沒(méi)有任何人知道?伤](méi)有演奏,他肯定知道拒絕會(huì)使他失去機(jī)會(huì),甚至?xí)c機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)失之交臂。他,沒(méi)有,沒(méi)有演奏歡樂(lè)樂(lè)曲,因?yàn)樗难、身體里,流淌著愛(ài)國(guó)的血液,跳動(dòng)著愛(ài)國(guó)的脈搏!這個(gè)愛(ài)國(guó)青年,雖然沒(méi)有做什么驚天動(dòng)地的大事,但能記住這一天,不忘國(guó)恥,就是做了一件不小的事。有誰(shuí)能在這天為那些死去的同胞吹一首悲傷的曲子,難道這不足以表達(dá)一位青年的愛(ài)國(guó)之情嗎?就在這一天,五萬(wàn)七千余人被日軍殺死在南京,大屠殺進(jìn)行了六個(gè)星期,殺人方式更是慘不忍睹:剖腹、槍殺、活埋......想起來(lái)就毛骨悚然,所謂規(guī)模之大,殺人之多,是近代歷史上前所未有的。他一位普通青年還記著,在這天有多少生命喪生。祖國(guó)啊,祖國(guó),我親愛(ài)的祖國(guó)。你的驕傲我們永遠(yuǎn)銘記著,你的屈辱,我們又怎能忘記?“祖國(guó)在心中”,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單六個(gè)字,道盡了多少中華兒女的心聲,正是因?yàn)橐活w中國(guó)心,革命先烈拋頭顱、灑熱血。正是因?yàn)橐活w愛(ài)國(guó)之心,每一個(gè)中華兒女見(jiàn)到迎風(fēng)飄揚(yáng)的紅旗都會(huì)熱血沸騰,壯志激昂;正是因?yàn)橐活w愛(ài)國(guó)之心,每一個(gè)中國(guó)人聽(tīng)到同胞被殺害,誰(shuí)不會(huì)悲哀,誰(shuí)不會(huì)憤怒。地上掉了一分錢(qián),不在乎它的價(jià)值多少,最重要的是上面有我們的國(guó)徽。我們生活在中國(guó),有國(guó)才有家,“落后就要挨打”這句話說(shuō)得很好,要是我們每一個(gè)人都像朱丹那樣,有一顆火熱的仁愛(ài)之心,這樣我們的國(guó)家就會(huì)一天一天地強(qiáng)大。
木笛讀后感 篇18
今天我讀了一篇文章,它的名字是。這篇文章的主要內(nèi)容是:
有一個(gè)人叫,他去參加一個(gè)音樂(lè)類的比賽,當(dāng)時(shí)大師給他抽中的是一首歡快的曲子,但是怎么也不吹歡快的曲子,放棄了比賽:因?yàn)楫?dāng)天是!他走到紀(jì)念碑前,吹響那悲傷而凄涼的曲子,最后大師走過(guò)來(lái)緊握他的手,告訴他他被錄取了,當(dāng)時(shí)他又高興又悲傷。
讀完這篇文章我熱淚盈眶,我覺(jué)得:非常愛(ài)國(guó),因?yàn)楫?dāng)天是國(guó)家悲哀的一天,他就算放棄自己的利益——放棄比賽的名次,也絕不吹歡快的曲子。他這是為國(guó)家著想,雖然他吹不吹曲子表面都和國(guó)家沒(méi)有什么關(guān)系,就算他吹歡快的曲子,別人也管不著。但是因?yàn)樗闹谐錆M了悲痛,所以他的態(tài)度是那么堅(jiān)定、堅(jiān)決。
我當(dāng)時(shí)馬上聯(lián)想到一件事——這次的!我聽(tīng)說(shuō)有一個(gè)乞丐老爺爺,他走到捐錢(qián)箱前,拿了一張一元錢(qián)的,放了進(jìn)去。沒(méi)過(guò)多久,他又過(guò)來(lái)了,這次卻拿了一張一百塊錢(qián)的,放了進(jìn)去。當(dāng)時(shí)人們都感到很奇怪,他是個(gè)乞丐,每天都在要飯,怎么會(huì)有這么“多”錢(qián)呢?結(jié)果老爺爺告訴他們說(shuō)他一開(kāi)始都是1分,2分,5分,1角的零錢(qián),他怕這樣零的錢(qián)不方便,所以就去銀行把那些錢(qián)換成了一張整的一百元錢(qián),投進(jìn)了捐款箱。
他盡了自己的所能,為國(guó)家付出,你知道嗎?這一百塊錢(qián)對(duì)他來(lái)說(shuō)有多少?但他卻為國(guó)家著想,哪怕自己沒(méi)有任何東西了,也要盡自己的所能,讓受災(zāi)的人們好過(guò)些,他覺(jué)得這樣很幸福,他的這份心意讓我們沒(méi)齒難忘!
無(wú)論是朱丹還是乞丐老爺爺,都放棄了自己非常重要的東西,他們向國(guó)家獻(xiàn)出了自己的所能,所以我也要向朱丹和老爺爺學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們?yōu)閲?guó)家付出的精神。我們也要盡自己的能力,去捐獻(xiàn),去付出……
木笛讀后感 篇19
在這春暖花開(kāi)的季節(jié),我剪下一段回憶,折一對(duì)飛向冬天的紙鶴!我不知道你過(guò)得好不好,馬上就是你的生日了,我已經(jīng)不能陪你過(guò)了,親愛(ài)的,我們?cè)瓉?lái)已經(jīng)散了。亦或我正處在彷徨掙扎的年齡。又是一年歲末,蛇年如期而至,蛇年,我的本命年;我不想再有人控制我的時(shí)間操縱我的肢體,我不想再看那些鄙夷的兇狠的憤怒的挑剔的不懷好意的目光。
朱丹身著一身黑衣,緩緩的來(lái)到紀(jì)念碑前。天,下著大雪,碑前的紅燭流著紅寶石般的淚,仿佛也為逝去的人哀悼。拿出木笛,他開(kāi)始了吹奏。笛聲悲涼凄切,猶如脈管滴血。寒冷凝凍著這聲音,燭焰溫暖著這聲音。墜落的雪片紛紛揚(yáng)起,托起笛聲在天地間翩然回旋。他吹奏的樂(lè)曲悲惋,融入了濃濃的愛(ài)國(guó)之情。孩子們靜靜傾聽(tīng)著,猶如一片幼松林,他們聽(tīng)懂了。
朱丹完全可以為了參加樂(lè)團(tuán)而演奏歡樂(lè)的曲子,沒(méi)有任何人知道。可他并沒(méi)有演奏,他肯定知道拒絕會(huì)使他失去機(jī)會(huì),甚至?xí)c機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)失之交臂。他,沒(méi)有,沒(méi)有演奏歡樂(lè)樂(lè)曲,因?yàn)樗难骸⑸眢w里,流淌著愛(ài)國(guó)的血液,跳動(dòng)著愛(ài)國(guó)的脈搏!
朱丹還是參加了樂(lè)團(tuán),而且是破格錄取。他是怎樣錄取的?他難道吹奏了那首歡快的曲子了嗎?當(dāng)然不是,他的才華、品德都被認(rèn)可了!
說(shuō)到這兒,我有些慚愧。長(zhǎng)這么大,新聞聯(lián)播很少能聽(tīng)完整的。不是在新聞進(jìn)行一半,我就出去看書(shū)了,要不就是壓根兒在發(fā)呆。看到這兒,我給自己定下一個(gè)任務(wù),新聞聯(lián)播盡量能聽(tīng)進(jìn)去,多看報(bào),多買(mǎi)歷史書(shū),好了解我國(guó)的歷史。最重要的一點(diǎn):把祖國(guó)的事畫(huà)下來(lái),并再在網(wǎng)上查找資料,做一個(gè)小網(wǎng)站,并發(fā)動(dòng)全家人,一起了解我們祖國(guó)歷史。
地上掉了一分錢(qián),不在乎它的價(jià)值多少,最重要的是上面有我們的國(guó)徽。
“五星紅旗,我為你自豪……
”五星紅旗,曾有多少中華兒女愿為它付出生命,“五星紅旗,你比我生命更重要!
木笛讀后感 篇20
讀了《木笛》這篇文章。我感受到了 ,朱丹的愛(ài)國(guó)情懷,他那遼遠(yuǎn),深邃,讓人停止呼吸的木笛聲,讓人潸然淚下······
雪夜來(lái)得這么突然,是在為“南京大屠殺”的遇難同胞在啜泣。那哀傷的木笛聲是誰(shuí)發(fā)自內(nèi)心的吹奏?是一個(gè)普通的青年——朱丹。南京的樂(lè)團(tuán)招演員,朱丹在考試時(shí),因?yàn)樵?2月13日不能吹奏歡樂(lè)的樂(lè)曲而和光明的前途擦肩而過(guò)了,大師在聽(tīng)到了朱丹如天籟般的木笛聲時(shí)立刻改變了主意。
我把這首《中國(guó)心》送給朱丹.朱丹也許停止了生命的心跳但是他另一顆愛(ài)國(guó)之心一直在跳動(dòng)!有一個(gè)偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“偉大的人有兩顆心,一顆心流血,一顆心愛(ài)國(guó)!”12月13日一個(gè)讓中國(guó)人永生難忘,刻骨銘心的一天,記載了中國(guó)人血的記憶!正在隨風(fēng)而去的記憶!中國(guó)人血的記憶!我們要把它挽留!只有記住仇恨才會(huì)激勵(lì)自己,讓自己不斷創(chuàng)新,不斷地努力前進(jìn)!
這篇文章讓我想起了愛(ài)國(guó)主義者鄭成功先生。公元1661年,民族英雄鄭成功先生率兵25000人,戰(zhàn)艦近500艘,從福建廈門(mén)出發(fā);經(jīng)過(guò)了八個(gè)月的激戰(zhàn),終于讓寶島臺(tái)灣回歸祖國(guó)了!
你聽(tīng)見(jiàn)了嗎?你自己的中國(guó)心正在跳動(dòng)著呢!
木笛讀后感 篇21
愛(ài)國(guó),不能只是一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的話。今天,我讀了《木笛》這篇文章,深有感觸。
這篇文章講述的是:有個(gè)樂(lè)團(tuán)在南京招聘演員,朱丹前來(lái)應(yīng)考木笛演奏。面試這天恰巧是12月13日——南京大屠殺紀(jì)念日,朱丹的考題是演奏一首歡樂(lè)的樂(lè)曲。朱丹換曲未果,只好放棄演奏退出面試。入夜,朱丹在南京大屠殺的紀(jì)念碑前吹奏,笛聲催人淚下,考官大師聽(tīng)見(jiàn)了,被朱丹的技藝和愛(ài)國(guó)深情感動(dòng)了,決定錄取他。
讀了這篇文章,我感慨萬(wàn)分。即使朱丹最后沒(méi)被錄取,他也是令人敬佩的。他沒(méi)有忘記國(guó)恥,更沒(méi)有忘記南京大屠殺中那30萬(wàn)生命血流成河,他的愛(ài)國(guó)之心不能允許他在如此悲壯的這一天演奏歡樂(lè)的樂(lè)曲。他只能憑借自己微薄之力去憑吊那些逝去的生命。
在有些人眼里,朱丹放棄面試是在拿自己的前途開(kāi)玩笑;但在另一些人眼里,朱丹是崇高的,雖然他的放棄比起那些為國(guó)流血犧牲的人來(lái)說(shuō)不算什么,但這種“勿忘國(guó)恥、憑吊逝者”做法已經(jīng)很值得我們學(xué)習(xí)了。
我們現(xiàn)在生活在和平年代,那是無(wú)數(shù)革命者拋頭顱、灑熱血換來(lái)的。我們不能忘記歷史,不能忘記曾經(jīng)的傷痛,不能忘記日本人在南京大屠殺中慘絕人寰的行徑。隨著南京大屠殺那些幸存者數(shù)字的逐年下降,我們更不能讓這一段歷史封存,我們更應(yīng)該拿出一些實(shí)際行動(dòng)來(lái)緬懷過(guò)去。
讓我們牢記歷史、勿忘國(guó)恥,做一個(gè)像朱丹那樣愛(ài)國(guó)的人。
木笛讀后感 篇22
讀了《木笛》一課,我從心底里對(duì)朱丹生出一種敬佩之情。
人們天天討論報(bào)效祖國(guó)、為國(guó)爭(zhēng)光,一講到“愛(ài)國(guó)”這個(gè)詞便會(huì)談到“王二小”“馬寶玉”“董存瑞”等名人,說(shuō)要向他們學(xué)習(xí),可事實(shí)上,真正用實(shí)際行動(dòng)愛(ài)國(guó)的,又有幾人能做到呢?
問(wèn)一個(gè)中國(guó)人:“你愛(ài)國(guó)嗎?”他一定會(huì)篤定地點(diǎn)點(diǎn)頭,但如果你問(wèn)他:“你知道12月13日是什么日子嗎?”他很有可能回答不上來(lái)?墒怯幸粋(gè)年輕人,卻為了這個(gè)日子放棄了他的藝術(shù)前途。
一個(gè)叫朱丹的年輕人在一次木笛的樂(lè)器比賽中,因?yàn)?2月13日是南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念日,而不愿意演奏歡樂(lè)的樂(lè)曲,所以被樂(lè)團(tuán)除名了。但是后來(lái),在朱丹為遇難同胞吹了一首“悲傷”的樂(lè)曲之后,那位樂(lè)器大師被朱丹的實(shí)力和愛(ài)國(guó)精神所打動(dòng),于是讓樂(lè)隊(duì)錄取了朱丹。
我很敬佩朱丹。如果在你面前有兩條路:一條會(huì)讓你失去成為很厲害的樂(lè)器師的機(jī)會(huì),但會(huì)證明你的愛(ài)國(guó)情意。而另一條恰恰相反。你會(huì)選擇哪一條——相信眼前這的人寥寥無(wú)幾,在這寥寥無(wú)幾的人當(dāng)中,朱丹則是給那些選后者的人做了一個(gè)偉大的榜樣!
相信你讀了這篇文章,也會(huì)和我一樣,對(duì)朱丹生出一種敬佩之情。
木笛讀后感 篇23
《木笛》的篇幅不長(zhǎng),但我們從這短短的字里行間卻可以感受到華夏兒女對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)以及情愿犧牲個(gè)人前途的愛(ài)國(guó)主義精神。主人公是一位文藝青年朱丹,為了尊敬在南京大屠殺中逝去的同胞,他在考場(chǎng)上放棄了自己夢(mèng)寐以求的藝術(shù)前途。到了夜晚,為了祭奠已逝的同胞們,他又情不自禁地演奏了一曲悲涼凄切的曲子。當(dāng)然,這一切被擔(dān)任考試委員的一個(gè)藝術(shù)大師聽(tīng)到了,因而朱丹也獲得了錄取。
事實(shí)上,在商業(yè)經(jīng)濟(jì)和個(gè)人主義盛行的當(dāng)前社會(huì)中,很少有人會(huì)像朱丹那樣選擇;相反,絕大多數(shù)人都專注于個(gè)人利益,而將應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任和愛(ài)國(guó)精神都拋諸腦后。明顯的表征就是,在剛剛過(guò)去的“雙12”,盡管緊跟著就是南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念日,但商家們?yōu)榱俗非笞畲蠡膫(gè)人收益,依舊大肆搞各種狂歡派對(duì)秀,竭盡各種之能事來(lái)激起人們的購(gòu)物欲?吹竭@種情形,我真想對(duì)他們說(shuō):“你們?cè)谙硎墚?dāng)前安逸和平生活的同時(shí),難道沒(méi)有稍許回想起我們的先輩為此所付出的代價(jià)嗎?如果你們還是華夏兒女,難道可以沒(méi)有絲毫的國(guó)家精神嗎?”
正是在當(dāng)前私欲橫行、物欲橫流的社會(huì)里,絕大多數(shù)中國(guó)人往往深感自卑,表現(xiàn)在行為和言語(yǔ)上往往崇洋媚外,以犬儒主義的態(tài)度來(lái)看待社會(huì)一切現(xiàn)象,以致出現(xiàn)了諸如“什么都是假的,只有錢(qián)是真的”、“愛(ài)國(guó)值多少錢(qián)”、“愛(ài)國(guó)能當(dāng)飯吃嗎”等流行語(yǔ)錄。但是,我深深地感受到,作為一個(gè)中國(guó)人,我們應(yīng)該感受到自尊、自信和自豪,這不僅因?yàn)槲覀兊淖鎳?guó)有光輝燦爛的古代文明,而且也因?yàn)槲覀兊淖鎳?guó)有光輝燦爛的未來(lái)前景。尤其是,只要留心我們所生活的世界,于一些熟視無(wú)睹的周遭現(xiàn)象中,我們就可以發(fā)現(xiàn)大量的美,這不僅體現(xiàn)在無(wú)數(shù)的父母?jìng)優(yōu)榱藘号某砷L(zhǎng)和社會(huì)的發(fā)展的日復(fù)一日地辛勤勞作,也體現(xiàn)在“尊老護(hù)幼、敬師重教、濟(jì)困扶貧、助人為樂(lè)”的社會(huì)新風(fēng)尚正如火如荼地展開(kāi)。
我相信,只要我們對(duì)國(guó)家采取一種尊敬和仰視的態(tài)度,將國(guó)家放在我們的心中,那么,九門(mén)就會(huì)越來(lái)越感受到國(guó)家的美,甚至是世界上最為美麗的國(guó)家。事實(shí)上,氣壯的山河、燦爛的文化、勤勞的人民、日益和諧的社會(huì)以及欣欣向榮的發(fā)展,這是何等的美呀!這又如何教我們不去尊敬它、不去熱愛(ài)它、不去維護(hù)它呢?作為華夏兒女,我們繼承了先輩的遺產(chǎn),又何以不能為了祖國(guó)的尊嚴(yán)而放棄個(gè)人的小利呢?這正是朱丹的行為告訴我們的。
木笛讀后感 篇24
《木笛》這篇文章是我在語(yǔ)文書(shū)上課后的選讀課文中發(fā)現(xiàn)的。
這篇課文主要講的是一位青年他為了愛(ài)國(guó)而不惜放棄前途的事:這位青年名叫朱丹,非常喜愛(ài)音樂(lè),但是,他考試那天,剛好是12月13日,是南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念日,他考試的第一項(xiàng)考題,就是用木笛演奏歡快的樂(lè)曲,可他堅(jiān)決不演奏歡快的樂(lè)曲。結(jié)果,被主考官“取消”考試。
之后,他失落地走出學(xué)院,披著雪花,向南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念碑走去,演奏了一首悲涼凄切的樂(lè)曲,好多個(gè)孩子不約而同地組成一個(gè)大方陣,每個(gè)孩子手里都擎著一支紅燭,向他走來(lái),他們似乎聽(tīng)懂了這如泣如訴的笛聲。
讀到這里,我心里猶如下了一場(chǎng)傾盆大雨,冰涼涼的,這位青年只是愛(ài)國(guó),為了愛(ài)國(guó),他放棄了自己的藝術(shù)前途!
我認(rèn)為,我們當(dāng)代青少年都應(yīng)當(dāng)向朱丹學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他為愛(ài)國(guó)不惜放棄自己藝術(shù)前途的精神,我真想知道后來(lái)發(fā)生了什么……那我們往下看!
最后,文章上說(shuō),朱丹雖然沒(méi)有參加考試,但是他已經(jīng)被樂(lè)團(tuán)錄取了!
我明白了,愛(ài)國(guó)的精神,我們要學(xué)習(xí)!還有,堅(jiān)持不懈,不輕易放棄,就會(huì)成功!
木笛讀后感 篇25
這篇文章記敘了一個(gè)南京大屠殺紀(jì)念日,一位叫做朱丹的音樂(lè)家去應(yīng)聘器樂(lè)演奏員,當(dāng)最后一輪面試開(kāi)始時(shí),他抽中了貝多芬的《歡樂(lè)頌》和柴可夫斯基的《四小天鵝舞》,他看了看對(duì)評(píng)委說(shuō):“對(duì)不起,請(qǐng)?jiān)彛裉焓悄暇┐笸罋⒓o(jì)念日,我不能演奏歡樂(lè)!痹u(píng)委揮揮手讓他離開(kāi)。晚上朱丹在南京大屠殺紀(jì)念碑前吹奏木笛,今天那為讓他離開(kāi)的音樂(lè)大師正站在他身后,并說(shuō):“你被錄用了!
朱丹他時(shí)刻不忘記國(guó)家的精神真是難能可貴!雖然我們大家平時(shí)說(shuō)愛(ài)國(guó)愛(ài)國(guó),但是能有幾個(gè)人可以做到像朱丹先生這樣呢?就因?yàn)榻裉焓悄暇┐笸罋⒓o(jì)念日而放下這樣一個(gè)大好的機(jī)會(huì)呢?
我想,祖國(guó)母親也一定會(huì)為有這樣一為音樂(lè)家而驕傲的!
木笛讀后感 篇26
說(shuō)起抉擇,人們都會(huì)有很深的感觸。不同的抉擇,會(huì)讓人有不同的人生!赌镜选芬晃闹校骺脊僮屩斓ぱ葑鄽g快的樂(lè)曲,但由于那天是南京大屠殺遇難同胞紀(jì)念日,因此朱丹拒絕演奏。結(jié)果,主考官向他揮揮手,果斷地對(duì)他說(shuō)了聲:你可以走了。比賽結(jié)束后,朱丹走到烈士紀(jì)念碑前,吹起悲傷的曲子。他這種愛(ài)國(guó)之情深深地打動(dòng)了主考官的心,他被破格錄取到了樂(lè)團(tuán)。
讀完這篇文章,我深受感動(dòng)。是啊,作為一名中國(guó)人,我們不能因?yàn)楝F(xiàn)在的舒適生活而淡漠了愛(ài)國(guó)之情;更不能以年齡小為借口,推卸我們對(duì)祖國(guó)的責(zé)任和義務(wù)。我們要向朱丹學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他那種熱愛(ài)祖國(guó),當(dāng)自己的前途與國(guó)家的利益相沖突時(shí),毫不猶豫地選擇國(guó)家利益的精神。
朱丹的抉擇是痛苦的。對(duì)于一名頗有音樂(lè)天賦的人來(lái)說(shuō),錯(cuò)過(guò)了這一次千載難逢的機(jī)會(huì),會(huì)使他失去工作,失去演出成名的機(jī)遇,失去美好的前程……但他沒(méi)有后悔!
這種精神是可以相互傳遞的。當(dāng)朱丹佇立雪中,吹奏木笛時(shí),他把這種愛(ài)國(guó)精神傳給了下一代的孩子們,讓他們懂得了勿忘國(guó)恥;當(dāng)朱丹佇立雪中,吹奏木笛時(shí),他把這種愛(ài)國(guó)精神傳達(dá)給了主考官,讓主考官倍受感動(dòng),將他破格錄;當(dāng)朱丹佇立雪中,吹奏木笛時(shí),他把這種愛(ài)國(guó)精神傳給了我們,告訴我們當(dāng)自己的利益與國(guó)家的利益相沖突時(shí),要果斷地選擇國(guó)家的利益……
木笛讀后感 篇27
讀完《木笛》這篇課文后,我感受到了深深的愛(ài)國(guó)之情。這篇課文主要講了在招聘演員的考試中,考官要求一位叫朱丹的應(yīng)聘者有木笛吹一首歡快的樂(lè)曲,朱丹不愿意,因?yàn)橹斓ぶ喇?dāng)天是南京大屠殺同胞的紀(jì)念日,所以朱丹失去了一次工作的機(jī)會(huì)。入夜,朱丹懷著濃濃的愛(ài)國(guó)之情在南京大屠殺同胞紀(jì)念碑前吹起了悲涼、凄切的樂(lè)曲,他那種愛(ài)國(guó)之情深深的打動(dòng)了考官,考官?zèng)Q定錄用他……
12月13日是1937年中國(guó)首都被日寇攻陷的日子,日寇從此開(kāi)始令人發(fā)指的屠城,30萬(wàn)手無(wú)寸鐵的中國(guó)人被日寇像牲畜一樣虐殺。南京大屠殺紀(jì)念日是中華民族永遠(yuǎn)的國(guó)殤之日,在這樣一個(gè)舉國(guó)哀悼的日子演奏歡快的木笛曲,有骨氣、有志氣的青年又怎能強(qiáng)裝歡顏演奏歡樂(lè)的木笛樂(lè)曲呢?!
朱丹雖然是一個(gè)平凡人,但存著不平凡的愛(ài)國(guó)之情。他為了國(guó)家的利益,寧愿失去那寶貴的工作。這個(gè)世界上有哪些人可以做到這一點(diǎn)?很少,很少。這更說(shuō)明了愛(ài)國(guó)者,好報(bào)之多,害國(guó)者,壞報(bào)不盡。所以我們每個(gè)中國(guó)人都要愛(ài)護(hù)自己的國(guó)家,默默地為祖國(guó)做出貢獻(xiàn),使我們的祖國(guó)更加繁華富強(qiáng)。
木笛讀后感 篇28
悲涼隱忍的曲調(diào),猶如脈管滴血,凝固了沉悶的空氣;墜落的雪片紛紛揚(yáng)起,托著笛聲在田地之間翩然回旋.一篇短文,譜出了一曲動(dòng)人、悲壯的愛(ài)國(guó)頌歌,勾勒出一幅為了祖國(guó)榮辱而放棄求職機(jī)會(huì)的朱丹先生的畫(huà)像.——這就是趙愷的短文《木笛》.
綜覽全文,我深深地為他的民族精神所感動(dòng).他明知那天是一個(gè)國(guó)際級(jí)樂(lè)團(tuán)招考演奏員這一重要時(shí)刻,卻當(dāng)著眾人的面躊躇歉疚地說(shuō)要更換曲目——只因那天是南京大屠殺紀(jì)念日,不能演奏歡樂(lè)曲。在做出這個(gè)抉擇后,得到的是冷酷的一擊,如果堅(jiān)持這樣做,現(xiàn)在就可以回去了。但朱丹先生卻不覺(jué)后悔,毅然轉(zhuǎn)身走了。這是個(gè)多么痛苦而又偉大的舉動(dòng)!不過(guò),當(dāng)他在南京大屠殺死難同胞紀(jì)念碑前吹奏時(shí),樂(lè)團(tuán)招募的大師已站在他身后,告訴已被樂(lè)團(tuán)正式錄取.……
故事有了個(gè)圓滿的結(jié)局,我的思緒卻并不因此戛然而止。想到南京大屠殺,這真是一次震驚世界的大屠殺。那時(shí),日寇用各種火器射擊5萬(wàn)多難民,還將被困的男女老幼6萬(wàn)多人捆綁起來(lái),用機(jī)槍密集掃射,甚至當(dāng)靶子,開(kāi)展“殺人競(jìng)賽”取樂(lè)!一個(gè)數(shù)據(jù)更令我觸目驚心:在那次大屠殺中,中國(guó)人被集體槍殺19萬(wàn)人,零星屠殺15萬(wàn)人!難道我們不應(yīng)永遠(yuǎn)記住這筆血債嗎?!
然而,許多人卻全然不知這件事,或者視而不見(jiàn),在紀(jì)念日里,人們大唱?dú)g樂(lè)曲,舉辦歡樂(lè)活動(dòng)……而朱丹先生則不同,他有著一種寶貴的民族精神,一種民族正慢慢流失的精神。無(wú)論是他面對(duì)重要時(shí)刻的抉擇,還是遭到打擊的舉動(dòng),都未能動(dòng)搖他的信念和對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。而這些,不正是他無(wú)私的精神與愛(ài)國(guó)情懷的體現(xiàn)嗎?
朱丹先生的言行,讓我們感到驕傲;而如今我們的舉動(dòng),卻讓我們感到慚愧。不用說(shuō)南京大屠殺日,就連平常日子大家也都不會(huì)因這“小事”而放棄求職機(jī)會(huì)。報(bào)紙上時(shí)常報(bào)道的事曾讓我憤怒不已:什么為了工作向外國(guó)人下跪、磕頭,什么為了個(gè)人利益出賣(mài)國(guó)家,情愿當(dāng)間諜……我不禁感慨:那種民族精神呢?他究竟去了何處呢?!
“天下興亡,匹夫有責(zé)”文中朱丹先生的舉動(dòng)讓我們領(lǐng)會(huì)到,銘記歷史,熱愛(ài)祖國(guó),才能使國(guó)家更加昌盛。讓我們一起,把口頭宣傳化作實(shí)際行動(dòng),共同譜寫(xiě)一曲愛(ài)國(guó)頌歌吧。
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