關(guān)于讀后感小作文四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的讀后感小作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀后感小作文 篇1
今天，我讀了冰心奶奶寫的《小桔燈》這篇文章，感觸極深。
這篇文章反映了1945年抗日戰(zhàn)爭(zhēng)期間，革命者在帝國(guó)主義和XX反動(dòng)派統(tǒng)治下艱難的處境和對(duì)光明的渴望，贊揚(yáng)了他們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、樂(lè)觀的精神。
文中描寫的中心人物是一個(gè)地下黨員的女兒。當(dāng)時(shí)XX反動(dòng)派殘酷地逮捕、屠殺地下黨員，白色恐怖籠罩著重慶上空。這女孩的父親是位地下黨員，因?yàn)辄h組織遭到破壞而離開(kāi)了家，母親也因受到追蹤的特務(wù)毆打而吐血。然而這位小姑娘卻不像一般的孩子那樣驚慌失措，而是能夠幫助大人做事。這對(duì)于一個(gè)八、九歲的小女孩來(lái)說(shuō)是多么不容易��！
當(dāng)我讀到小姑娘獨(dú)自一人上山到鄉(xiāng)公所樓上打電話給媽媽請(qǐng)大夫，遇到作者后又平靜地回答作者的問(wèn)題時(shí)，我感到她是那么勇敢、那么鎮(zhèn)定。正因?yàn)樗嘈趴傆幸惶旄锩鼤?huì)勝利，總有一天父親會(huì)回來(lái)。到那時(shí)，人民群眾就可以翻身做主人了。所以，她才有這種勇氣，有這種膽量！
后來(lái)，作者到了小姑娘家，看見(jiàn)了一個(gè)微微冒著熱氣的小砂鍋，便問(wèn)她鍋里是什么。小姑娘居然說(shuō)這是她和母親的年夜飯：紅薯稀飯！讀到這兒，我震驚了。我度過(guò)了十個(gè)大年夜，卻從未在年夜時(shí)只吃紅薯稀飯，就算在平時(shí)也沒(méi)有哪！在我的印象中，年夜飯從來(lái)都是吃不完的美味佳肴、看不盡的煙花爆竹。女孩卻只有紅薯稀飯，可見(jiàn)她是多么的貧苦。但她對(duì)生活毫不放棄。這樣的樂(lè)觀精神多么值得我們學(xué)習(xí)��！
最后，小姑娘為作者做了一盞小桔燈。這盞小桔燈發(fā)出的光不算亮，卻象征著革命事業(yè)必勝！我們今天的幸福只有來(lái)之不易，有什么理由不努力為祖國(guó)的繁榮而學(xué)習(xí)呢？
讀后感小作文 篇2
在抗日時(shí)期，發(fā)生了許多故事。小偵查員信子發(fā)生的故事給我的印象尤為深刻。
那是一個(gè)炎熱的五月，可惡的日本侵略者對(duì)膠東沿海地區(qū)開(kāi)始了瘋狂的清剿和掃蕩。日本軍大肆搜刮村民們的東西，讓年僅十歲的信子對(duì)日本鬼子又怕又恨。一天，他與小伙伴們到后廟里去玩耍，無(wú)意中卻數(shù)起了一只只槍，決心做一個(gè)小偵查員為紅軍提供信息。他將日本軍的據(jù)點(diǎn)看得十分透徹，并將他們的行蹤“報(bào)告”給中國(guó)軍隊(duì)里的人。一個(gè)月的時(shí)間里，日本軍統(tǒng)統(tǒng)倒下。
看完這個(gè)故事，我深有感觸。對(duì)小小年紀(jì)的信子充滿了敬佩。為了村里的人，為了中國(guó)能勝利擊退日本，每天總能見(jiàn)到一個(gè)光著屁股的小孩跑上北山向我國(guó)的軍隊(duì)報(bào)告?zhèn)刹榍闆r。他只有10歲，卻有這么大的勇氣！一個(gè)機(jī)警的小偵查員，做事謹(jǐn)慎，一絲不茍，在日本皇軍發(fā)覺(jué)不到的范圍內(nèi)，將藥撒在他們的面里，讓他們像螃蟹似的一個(gè)一個(gè)倒下。假若換做我們，也許連日本軍的營(yíng)地也不敢踏進(jìn)去，生怕遇到什么危險(xiǎn)。信子，你的勇氣令我佩服！
讀到這里，我不由得想起我自己。記得上次旅游的時(shí)候，我們?nèi)ヅ廊A山。那天太陽(yáng)不饒人，沒(méi)爬一會(huì)兒就大汗淋漓。我望著遠(yuǎn)方的山頂，下定決心一定要登上山峰，可沒(méi)走多久，就看到一個(gè)90度垂直的天梯，要是踏空了就會(huì)從高空落地。我望望離我不遠(yuǎn)的山頂，再看看眼前的天梯。我躊躇不定，一直沒(méi)有勇氣踏上天梯。想想那么多的 人，都爬上了唯一通往山頂?shù)穆�，我又有什么不敢呢？我鼓起勇氣，抓緊兩旁的鏈子，一步一步爬著……我領(lǐng)略到爬上天梯的快樂(lè)，我跨出了新的一步，我創(chuàng)造了新的勇氣！
這又讓我想到之前的黃巖島和最近的我國(guó)領(lǐng)土事件。黃巖島本來(lái)就是中國(guó)的固有領(lǐng)土，可是菲律賓不僅炸毀島上的中國(guó)標(biāo)志，還綁架并槍殺中國(guó)漁民；我國(guó)領(lǐng)土一事更是令中國(guó)人氣憤，先是登上我國(guó)領(lǐng)土，還把日本國(guó)旗掛在我們中國(guó)的領(lǐng)土上，并譴責(zé)中國(guó)的保釣人士不該登上“日本的我國(guó)領(lǐng)土”。不論是中國(guó)的歷史書(shū)或日本的書(shū)上都明明白白地記載著我國(guó)領(lǐng)土是中國(guó)的領(lǐng)土，而日本要用20.5億日?qǐng)A將它購(gòu)買并國(guó)有化！為什么這種事件頻頻發(fā)生呢？是因?yàn)槲覀冎袊?guó)人弱小嗎？是因?yàn)槲覀儧](méi)能力嗎？不是，是勇氣不夠！十歲的信子都能有勇氣當(dāng)一個(gè)小偵查員，我們一定要讓勇氣充滿心靈，像他那樣勇敢去對(duì)付與我們國(guó)家搶東西的人��！只有勇氣，才能使我們中國(guó)變得更加讓團(tuán)結(jié)；只有勇氣，才不會(huì)讓外國(guó)人說(shuō)我們是東亞病夫；只有勇氣，才會(huì)讓中國(guó)變得更加強(qiáng)大！
多么勇敢，多么機(jī)智的信子！信子的故事，深深印在了我的心里.
讀后感小作文 篇3
小思想家在行動(dòng)》這部中篇小說(shuō)，從作品題材范圍來(lái)看，屬校園小說(shuō)；從作品表現(xiàn)手段來(lái)看，屬偵探推理小說(shuō)；從作品的歸結(jié)點(diǎn)來(lái)看，又屬問(wèn)題小說(shuō)。這部現(xiàn)實(shí)主義的中篇之作就其發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題的深刻性和普遍意義而言，就其人物性格各各相異、鮮明和典型而言，就其故事之環(huán)環(huán)相扣、跌宕起伏、耐人尋味而言，都堪為校園題材小說(shuō)中的翹楚之作，堪稱同類小說(shuō)的一個(gè)優(yōu)秀范例。
愛(ài)思考被譽(yù)為“小思想家”的男孩達(dá)尼爾，從來(lái)對(duì)于小偷小摸這類事情不屑于去關(guān)注，但是，為了把連連發(fā)生的失竊案弄個(gè)水落石出，而盡快地將他的好朋友從冤辱的重重圍困中解救出來(lái)，小思想家行動(dòng)開(kāi)始啦。
小說(shuō)筆墨最集中的是同班的三個(gè)好朋友即“思想家”、“黑桃愛(ài)司”和李麗貝特。女作家沒(méi)有廉價(jià)地把他們寫成天生的正義衛(wèi)士和高尚品格的體現(xiàn)者。他們的可愛(ài)，恰在于女作家始終清醒地注意到她筆下活躍著的是三個(gè)孩子；女作家沒(méi)有讓抽象的正義感、責(zé)任感來(lái)毀壞自己筆下的少年主人公們的真實(shí)性和可信性；女作家也沒(méi)有將自己的少年主人公們寫成“模范少年”。不錯(cuò)，他們是特別讓人喜歡的孩子。他們的讓人喜歡，不是因?yàn)槲覀冊(cè)谒麄兩砩峡吹嚼碇侨绾悟?qū)使著他們?nèi)ァ捌瓢浮�，以消除班上的惶惑情緒為己任，把連連發(fā)生的.失竊案弄個(gè)水落石出，而是由于他們最了解他們的好朋友“先生”的為人，他們深深為“先生”的人格蒙受冤辱而感到不安，盡快將“先生”從冤辱的重重圍困中解救出來(lái)的責(zé)任感燒灼著他們的心！解救好人的大方向，他們確實(shí)是一致的。但是小說(shuō)的成功和魅力正在于作品在描寫他們通力合作的過(guò)程中，顯示了他們性別的不同，所處家庭環(huán)境和接受熏陶教養(yǎng)的各異，分析認(rèn)識(shí)事理能力的深淺差別，思索問(wèn)題的精細(xì)疏密，各具個(gè)性的態(tài)度、方式和方法，等等。(.)
《小思想家在行動(dòng)》之所以不是一部以偵破少年犯罪案的可讀性為終極追求的低檔作品，就因?yàn)樗粏卧谝粋�(gè)引人入勝的破案故事中寫活了一群孩子和大人，而且在最后也不以釋除懸念為作品收結(jié)。小說(shuō)結(jié)尾處筆鋒一轉(zhuǎn)，提出了這樣一個(gè)令人困惑的問(wèn)題：一個(gè)不討人喜歡的孩子容易因自己的種種缺陷而毀于孤獨(dú)，這種孤獨(dú)唯同齡人的友愛(ài)溫馨能使其融解，可是讓孩子們?nèi)ハ矚g一個(gè)他們所厭惡的人，能做得到嗎？人的理智能使人轉(zhuǎn)厭惡為喜愛(ài)嗎？開(kāi)啟銹鎖的鑰匙該往哪兒去尋找呢？涅斯玲格的作品就這樣向教師、家長(zhǎng)和孩子發(fā)問(wèn)著，引起社會(huì)討論和深省的興趣。
讀后感小作文 篇4
“牛兒還在那山上吃草，放牛的卻不知到哪兒去了……”電腦中傳出了這熟悉的歌聲，我又想起了那段感人的故事。
1942年10月，日本軍又到村子里來(lái)掃蕩，走到山口又迷了路。敵人看見(jiàn)王二小在山上放牛，就讓他帶路。王二小為了保衛(wèi)村民和部隊(duì)轉(zhuǎn)移，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。突然四面八方響起來(lái)槍聲，敵人知道上了當(dāng)，氣急敗壞中用刺刀挑起王二小，將他摔死在了石頭上。雖然部隊(duì)和村民們得到了安全，但13歲的王二小就這樣英勇?tīng)奚恕?/p>
想起這段故事，我心里隱隱產(chǎn)生一絲憐憫，王二小死時(shí)才13歲，他本應(yīng)該像我們一樣快樂(lè)地成長(zhǎng)著，本應(yīng)該像我們一樣在認(rèn)真地讀書(shū)，是侵略者讓他失去了快樂(lè)的童年，小小年紀(jì)就被利用，被侵略者當(dāng)成了侵略中國(guó)的犧牲品，最后為了國(guó)家英勇?tīng)奚恕?/p>
王二小才13歲，卻懂得了這種舍己為國(guó)的道理，而且面對(duì)敵人的威脅十分冷靜，為了國(guó)家的勝利面對(duì)死亡毫不猶豫。他這種精神，是每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該擁有的。
王二小的故事告訴我們，只有國(guó)家保住了，我們的生命才能保住。
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