讀后感作文500字集合五篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的讀后感作文500字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感作文500字 篇1
記得去年的暑假里，我讀了這樣一本書，名字是《斷劍》。還記得其中一句讓我們很受益的話：不相信自己的意志，永遠(yuǎn)當(dāng)不成將軍。書中是這樣講述的：春秋戰(zhàn)國時(shí)期，一對(duì)父子一同去打仗。父親已做了將軍，兒子還是馬前卒。一陣號(hào)角聲響起，父親交給兒子一個(gè)箭袋，里面插著一支箭。父親對(duì)兒子說：“這是家傳寶箭，佩帶身邊，力大無窮，但千萬不可取出。”佩帶寶箭的兒子英勇無比，當(dāng)鳴金收兵的號(hào)角吹響時(shí)，強(qiáng)烈的欲望驅(qū)使他拔出箭，他驚呆了。一支斷箭出現(xiàn)在他眼前。帶著一支斷箭作戰(zhàn)，支撐他的意志如失去支柱的房屋轟然坍塌。最終他慘死與亂軍之中。
有人說：“當(dāng)局者迷，旁觀者清�！庇谑遣幌嘈抛约海寗e人決定自己。有人說：“只有自己才是最了解自己的�！庇谑情]目塞聽，在錯(cuò)誤的泥潭種越陷越深。相信自己與聽取別人的意見看似是不可統(tǒng)一的矛盾雙方，但二者卻有統(tǒng)一的一面，他們正如我們的左膀右臂，缺一不可。在競爭激烈的今天，我們既要相信自己又要相信別人。相信自己，是對(duì)自己的充分肯定，是對(duì)自己能力的贊同。一個(gè)連自己都不相信的人，他又能相信誰呢?當(dāng)自己有著清醒的認(rèn)識(shí)時(shí)，就應(yīng)當(dāng)“走自己的路，讓別人說去吧。”、“金無足赤，人無完人。”誰都不能夸口自己是完美的，帶別亙古不變的真理，但同時(shí)也沒有人是一無是處，因此我們要相信別人，更要相信自己。這些種種都告訴我們，無論在任何時(shí)候，都要相信自己，在迷茫的時(shí)候，也要學(xué)會(huì)相信別人，只有懂得相信，懂得自信，你才會(huì)擁有精彩的人生。
讀后感作文500字 篇2
· 我最喜歡的一本書是殷健靈“溫暖系列叢書”中的《玻璃鳥》，這本書述說了作者在上幼兒園到中學(xué)畢業(yè)這段時(shí)間里發(fā)生種種事情，其中，我對(duì)作者記錄的各種成長的煩惱特別有共鳴，
· 這是一個(gè)特別的發(fā)生在鋼城的校園故事。
· 1978年，“我”上小學(xué)了，那時(shí)，中國剛剛開始改革開放，一切都在悄悄地蘇醒，其中也包括一個(gè)小女孩日漸長大的心，從“我”稚嫩的雙眸中看著不斷變化的世界，關(guān)注著爸爸、媽媽和老師這些成人的世界，關(guān)注著班級(jí)里男生和女生之間發(fā)生的種種青春故事，也關(guān)注著漸漸長大的“我”那個(gè)日漸豐富、細(xì)膩和敏感的內(nèi)心世界......
· 小說里沒有那些浮華而難以理解的語句，像媽媽講故事一樣娓娓道來，讓人感覺細(xì)膩而又平滑，通順而又流暢，翻開這本書，只看見扎著羊角辮的小女孩向我們跑來，嘴上掛著一抹若有若無的微笑，看著看著，仿佛覺得這個(gè)小女孩就是我，書里隱約有著我幼年生活的影子，有著我正經(jīng)歷的小學(xué)生活的青澀，更蘊(yùn)含著我對(duì)于中學(xué)生活的幻想。書中的“我”和現(xiàn)實(shí)的我一樣，有自己喜歡的老師、親近的同學(xué)、感興趣的學(xué)科，一個(gè)個(gè)平平常常的女孩，卻有那么多動(dòng)聽的故事！
· 讓我們翻開書本，在失落的時(shí)候，被傷害、甚至感覺被撕碎的時(shí)候，讓這些故事能夠重新塑造我們，溫暖我們的心靈！讓這些故事成為夢(mèng)和理想的創(chuàng)造者，創(chuàng)造我的夢(mèng)，也創(chuàng)造大家的夢(mèng)！
· 同學(xué)們，我們一起來讀吧！
讀后感作文500字 篇3
伍美珍寫的這本《永遠(yuǎn)是云煙》，是由許多個(gè)小故事組合而成的，其中我最喜歡的.一個(gè)故事是——糖果色的夏天。
主人公是一位長大后希望成為有名的紋身師的女孩——澀澀。她一直都在尋找愿意與自己彼此托付的人，但在這之前，澀澀她自己，得具備能讓他信任自己的能力。而這種紋身，剛開始的顏色顯得很假，可漸漸地，它就會(huì)越變?cè)降�，知道變成一種糖果色，那才是一種藝術(shù)品。
在澀澀很小的時(shí)候，有一位神秘的大人給了澀澀一盤獨(dú)特的顏料，在手上畫了之后用醋就可以洗掉，于是，澀澀常給她的好朋友元吉的手上畫畫，因此還受到元吉媽媽的投訴�？稍院箝L大的愿望是當(dāng)一名軍人，守衛(wèi)他們的家園——尚野，但當(dāng)軍人就不能有紋身的，所以，從此他們約定，要一起找到一個(gè)更好的人選……
從這本書中，我看到了澀澀為了夢(mèng)想的堅(jiān)持，雖然在這幾年里，他們都沒有找到合適的人選，而元吉也準(zhǔn)備放棄自己的夢(mèng)想，但澀澀一直都不放棄，一直堅(jiān)持著。
我認(rèn)為這一種精神是讓人值得敬佩的，每個(gè)人都有夢(mèng)想，不管走向夢(mèng)想的路有多艱難，一個(gè)夢(mèng)想失敗了，沒關(guān)系，我們可以重新樹立新的夢(mèng)想，開啟一個(gè)新的人生，只要堅(jiān)持下去，就會(huì)離你的夢(mèng)想越來越近，只要不放棄，最終就能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
讀后感作文500字 篇4
青蓮之風(fēng)，豪近奔放，青蓮之意，抒發(fā)惆悵，青蓮之心，遙指天下。
——題記
手握金樽，酒香四溢，輕叩大門，夢(mèng)回大唐。詩仙李白，內(nèi)心復(fù)雜，多種情緒，縈繞在心。滔滔江水，瑟瑟唐風(fēng)，融情于詩，鑄成盛唐。
黃河之水，洶涌澎湃，奔騰入海，不再回流。年邁父母，對(duì)鏡悲嘆，朝時(shí)黑發(fā)，為何暮白？人生得意，縱情歡歌，莫使金樽，無酒對(duì)月。在世之人，皆有其意，黃金千兩，一揮而盡。烹牛宰羊，姑且作樂，痛飲千杯，也不為多。岑勛丘生，飲酒為樂，將進(jìn)酒吧，千杯莫停，吾歌為汝，傾耳細(xì)聽。奢華生活，有何珍貴？醉生夢(mèng)死，不愿清醒。
自古圣賢，無不寂寞，唯有飲酒，才可取樂。陳王設(shè)宴，汝可知之？飲酒萬杯，盡情歡樂。但缺銀兩，何出此言？盡管買酒，一同痛飲。五花良馬，千金狐裘，呼兒將出，換酒而歸。與爾同銷，萬古長愁！
天寶三載，詩仙蒙冤，小人作梗，排擠出京，賜金放還，八年之久。滿腔不平，無處發(fā)泄，遂與岑勛，拜訪丹丘。三人相聚，登高宴飲，借酒放歌，豪情萬丈。借酒消愁，借酒興詩，大筆一揮，《將進(jìn)酒》出。
詩如其人，性情相像，萬般感慨，發(fā)泄詩中。充滿自信，桀驁不馴，目空一切，孤高自傲。先寫波折，發(fā)泄不滿，引出豪邁，縱情享樂。
醉生夢(mèng)死，不足為貴，狂放豪邁，氤氳夢(mèng)幻。暢飲之豪，酒興之高，唯獨(dú)濃酒，可安你心。春夏秋冬，興榮昌盛，朝代更替，衰敗腐朽，無絲痕跡。詩仙一生，繁榮昌盛，緊接之后，衰老落魄。放下金樽，眺望江水，輕掩大門，思緒飛揚(yáng)。
名曰青蓮，不朽于世，夢(mèng)回大唐，雙眸含淚。
讀后感作文500字 篇5
在8年的教師生涯，我從一個(gè)學(xué)生到一名教育者，深深感到將心比心，以心換心的重要性。在擔(dān)任班主任時(shí)，在對(duì)待為生的各種事情時(shí)，我認(rèn)為我們都應(yīng)該從學(xué)生的年齡特征及其心理特征家庭情況、生活習(xí)慣等方面進(jìn)行學(xué)生的思想工作。如高中學(xué)生年齡處在17-19之間，正處于青春期，充滿對(duì)各種事情的渴望和好奇，如根據(jù)學(xué)生的特征進(jìn)行正確的引導(dǎo)，工作中將會(huì)事半功倍，學(xué)生也會(huì)認(rèn)同。反之，如果一名班主任，純粹把自己的想法，思想行為強(qiáng)加給學(xué)生，反會(huì)導(dǎo)致學(xué)生的逆反心理。在管理過程中會(huì)陽奉陰違，增加管理難度，從面事半功倍。因此，針對(duì)學(xué)生的情況、特點(diǎn)，將心比心，進(jìn)行針對(duì)性有效的工作，會(huì)使學(xué)生健康地成長。
將心比心，對(duì)不僅僅是教師對(duì)學(xué)生，而且是學(xué)生對(duì)教師及家長。把父母當(dāng)朋友，把教師當(dāng)朋友，會(huì)把心理話與教師去講。這是做好班主任的重要一步。如何讓學(xué)生能夠主動(dòng)地把心里的想法，困難告訴你，這就要看你是否會(huì)將心比心，以心換心，“將心比心就是佛心，體諒的心就是佛心。佛心，就是慈悲，就是道德，就是善美。所謂‘即心即佛，即佛即心’”。
8年教學(xué)工作，讓我深刻的感到，教師對(duì)學(xué)生的深刻影響，尤其是班主任對(duì)學(xué)生的影響，優(yōu)秀的班主任甚至能夠?qū)W(xué)生的性格、品質(zhì)、行為、習(xí)慣產(chǎn)生積極的影響，一名具有人格魅力的教師，將會(huì)在他的一言一行之中積極會(huì)影響學(xué)生的人生及他（她）們的未來，因此在今后的工作中，我將更加努力的加強(qiáng)自己在各方面的提高，如加強(qiáng)專業(yè)技能培養(yǎng)，博覽群書，提高增強(qiáng)自身綜合素質(zhì)，加強(qiáng)自身品質(zhì)修養(yǎng)，真正使自己成長為一名有人格魅力的教師。
【讀后感作文500字集合五篇】相關(guān)文章：
《養(yǎng)花》讀后感(集合15篇)04-12
亡羊補(bǔ)牢讀后感集合15篇04-10
項(xiàng)鏈讀后感(集合15篇)04-10
百萬英鎊讀后感集合15篇04-02
《地心游記》讀后感(集合15篇)04-16
貝多芬傳讀后感(集合15篇)04-16
《海蒂》讀后感集合15篇04-14
拔苗助長讀后感(集合15篇)04-10
黑駿馬讀后感集合15篇04-07
我是貓讀后感集合15篇04-03