關(guān)于讀窗邊的小豆豆有感作文匯總七篇
認真讀完一本名著后,相信大家都有很多值得分享的東西,是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢?下面是小編整理的讀窗邊的小豆豆有感作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
讀窗邊的小豆豆有感作文 篇1
窗邊的小豆豆講述了作者黑柳徹子童年時一段真實的故事。小豆豆(黑柳徹子的昵稱)因為淘氣,一年級就被退學(xué)之后,來到了巴學(xué)園,一般人眼中“怪怪”的小豆豆,在小林校長的引導(dǎo)下,成為了一個大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
在日本,窗邊族,指的是那些被人們冷落了的孩子。他們不是有生理缺陷,就是有心理上的或者性格上的缺陷,所以取了個是這樣的名字。盡管如此,但我仍然喜歡小豆豆的天真可愛,我也十分喜歡小豆豆學(xué)校的教育方式。老師把一天所有課的主要內(nèi)容全寫在黑板上,自己從喜歡的課程開始學(xué)起,在已經(jīng)習(xí)慣了背著小手、中規(guī)中矩的中國小學(xué)生看來,這一切似乎是“天方夜譚”。 但在小林校長看來,這種看來“亂糟糟”的上課方法卻很管用:隨著小學(xué)生們年級的升高,老師就能逐漸掌握每一個學(xué)生的興趣所在,以及他感興趣的方式,對問題的思考方法等。由此,老師能夠清楚了解每個學(xué)生的個性,對于老師而言,在了解學(xué)生的基礎(chǔ)上因材施教,是最有效果的上課方法。
如果把課程都學(xué)完了,下午大家就集體出去散步學(xué)習(xí)地理和自然;夜晚還在大禮堂里支起帳篷“露營”,聽校長講旅行故事……“巴學(xué)園”里的一切新鮮動人的場景多么令人羨慕。
巴學(xué)園的午餐也很特別,每到午餐開始的時候,校長就會問:“大家都帶了‘海的味道’和‘山的味道’來了嗎?”海的味道、山的味道就是海里的食物和地上的食物,原來是校長不想讓小朋友們偏食,同時也為了不讓有錢的孩子嘲笑窮孩子的食物不上檔次,應(yīng)為不論誰,都符合了老師的要求。
“無論哪個孩子,當他出世的時候,都具有著優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長的過程中,會受到很多影響,有來自周圍的環(huán)境的,也有來自成年人的影響,這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會受到損害。所以,我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良的品質(zhì)’,并讓它們得以發(fā)揚光大,把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人!毙×肿谧骼蠋熑缡钦f,作為小學(xué)教育專業(yè)的一名學(xué)習(xí)者,關(guān)愛孩子們,探索符合小學(xué)生心理發(fā)展規(guī)律的教育模式,讓每個孩子都能健康快樂的成長,最大程度的發(fā)揮自身的潛力,將是我們的職責(zé)之所在 。
讓我們關(guān)愛每一個”窗邊的小豆豆“!
讀窗邊的小豆豆有感作文 篇2
你們聽說過窗邊的小豆豆這本書嗎?這是日本的黑柳徹子寫的,每一位小朋友都愛看,我都看了好幾遍了呢!想知道講了些什么嗎?那就讓我來告訴你吧!
這本書講述了作者——小豆豆,上小學(xué)時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來到了一個新學(xué)校——巴學(xué)園。在小林校長的愛護和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
其中有個故事“海的味道,山的味道”特別感人,讓我看了又想看,你猜猜“海的味道,山的味道”會是什么呢?肯定猜不到吧。這是小豆豆在巴學(xué)園的中飯,海的味道指的是海鮮,比如:魚,蝦等。山的味道指的是在山上的食物,比如:白菜,雞肉等,很有意思吧對不對?多么有趣的學(xué)校!我想如果我們學(xué)校也這樣有趣,那該多好。『芰w慕小豆豆呢!
愛迪生也像小豆豆一樣被老師趕出過學(xué)校,后來愛迪生成為了對世界有巨大貢獻的人。但是他們的童年難以讓人想象,所以現(xiàn)在班級里成績差的同學(xué)不用自卑,難說你以后會像愛迪生一樣做出許多發(fā)明,可是成績好的.同學(xué)你也不用太驕傲,以后的事情很難說的。
讀了這本書,我想到了我的童年和小豆豆有很多相似之處。小豆豆在電動車站,因為她第一次坐電車所以對什么都很好奇,甚至問售貨員能不能開一輛電動車回家。在我小時候什么東西都很好奇。甚至對一顆小草也十分好奇。我先把小草摘下來,然后用剪刀把它剪成一段一段的,然后把它再放回土里去,看看還會不會長出來。我過一會去看一下,過一會去看一下心里很著急怎么還不長出來呢!過于好奇就會做出傻事。
這是一本有趣的書,你看了使你永遠也忘不了的書;更重要的是這是一本可以尋找到童年的書,小豆豆的童年,與每個人的童年都很相似。
讀窗邊的小豆豆有感作文 篇3
在這個豐富多彩的寒假里,我從大大的書架里找到了一本書《窗邊的小豆豆》,這本書是黑柳徹子寫的。在不經(jīng)意間我莫名其妙的喜歡上了它,幾天下來,我便和書中的主人公—小豆豆結(jié)成了好朋友。
在安安靜靜的課堂上,活潑可愛的小豆豆突然站起來跑到窗前和小燕子說話,在課桌上畫畫,提一些稀奇古怪的問題,使老師十分頭疼。最后小豆豆終于轉(zhuǎn)到了巴學(xué)園。這是一所特殊的學(xué)院,令我不可思議。用電車做的教室,全校竟然只有五十個人。巴學(xué)園的教學(xué)方式雖然與其他學(xué)校不同,但是卻讓我非常羨慕。上課讓大家自選科目,喜歡哪科就先鉆研哪科。在閱讀的過程中我還被小豆豆的舉動逗的哈哈大笑。比如小豆豆的錢包掉在廁所里,她把糞坑里的東西全部都撈出來;小豆豆有次單臂吊在樹上,校長走過來問它在干什么?她說她看見牛肉也是整天被掛著的,她今天也想做一回牛肉……第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)了,巴學(xué)園被炸毀了……
讀了這本書后仿佛讓我親身的感受到小豆豆的年幼生活,讓我懂得了每個學(xué)校都將會是我們回憶童年趣事的好地方!
讀窗邊的小豆豆有感作文 篇4
最近,我讀了《窗邊的小豆豆》,我感受很深。書主要寫了作者上小學(xué)時的一段真實故事。作者因淘氣唄原學(xué)校退學(xué)后,來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能夠接受的孩子。
其中有一篇《一言為定》,講了小豆豆想當巴學(xué)園的老師,最后實現(xiàn)了理想。是啊!”怪小孩“朝著自己的理想也可以實現(xiàn)。
那為什么有些人卻不會成功呢?不是不努力,不是不勤奮,而是沒有目標。夢想的力量是巨大的。比如,加拿大的瑞恩,為了給非洲的孩子挖一口井,一直努力,不放棄,最后還組成了”瑞恩的井基金會“。一個七歲的小男孩瑞恩,因為一個理想努力著,最后成功了。
其實,生活中,你只要有目標,并向著目標前進,努力,你就會成功。如果你沒有目標,存有僥幸心理,那么你就必定會失敗。夢想,理想,目標,它們的力量是巨大的,無窮的。
從現(xiàn)在開始,為自己的夢想奮斗吧!
讀窗邊的小豆豆有感作文 篇5
最近,我讀了《窗邊的小豆豆》,它是聯(lián)合國兒童基金會親善大使黑柳徹子的代表作,也是日本歷史上銷量最大的一本書。才讀了幾行,我就愛不釋手了,也被書中那個活潑可愛、頑皮淘氣的小豆豆深深吸引。
這本書主要講的是一所小學(xué)和在那里上學(xué)的一個小女孩的真實故事,故事發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京!爸魅宋獭毙《苟咕褪切r候的黑柳徹子,因為好奇心,而做出許多令大人們無法理解的事情:把書桌蓋子開了關(guān),關(guān)了開,足有上百次;上課時,一直站在窗邊,與路過的宣傳藝人們打招呼;美術(shù)課上畫軍艦旗,一直畫到了桌面上,還留下了鋸齒痕······因此,小豆豆被原先的學(xué)校開除了。一所與眾不同的學(xué)校接受了她——巴學(xué)園。之前的學(xué)校,大門都是用氣派的混凝土柱子做成的,可是巴學(xué)園的大門卻是用矮矮的樹做成的,上面還長滿了綠葉,用小豆豆的話來形容,就是“從地上長出來的門呀”。巴學(xué)園雖然不比原來的學(xué)校豪華,但是小豆豆在這里無拘無束地發(fā)展了自己的天性,度過了最難忘的時光。因為,巴學(xué)園的每個孩子都學(xué)會了友愛互助,沒有排斥,也沒有嘲笑,更沒有歧視!
在這本書的扉頁上,有這樣幾個字:謹將此書獻給已逝的小林宗作老師。小林宗作的確是一位值得大家尊敬的好老師。他與小豆豆初次見面,聽小豆豆滔滔不絕地講了四個小時的話,卻沒有表現(xiàn)出一絲的不耐煩,尊重小豆豆天馬行空般的想法。他無私地給予巴學(xué)園里每個孩子自信心,正如他經(jīng)常和小豆豆說的:“你真是一個好孩子!”在小林老師的呵護與教導(dǎo)下,小豆豆成了一個充滿愛與美的人!
讀了《窗邊的小豆豆》,我明白了一個道理:頑皮淘氣,成績不好,并不代表這個孩子沒有前途!黑柳徹子就是最好的例子——估計誰也不會料到,當年那個因為淘氣,一年級就被退學(xué)的孩子,長大后居然會成為日本著名作家,著名電視節(jié)目主持人,亞洲唯一的一位聯(lián)合國兒童基金會親善大使!
讀窗邊的小豆豆有感作文 篇6
在假期里我又重新閱讀了一次窗邊的小豆豆,覺得十分親切,或許是因為本身也有小豆豆這樣的經(jīng)歷吧!
小豆豆是一個調(diào)皮又善良的小女孩,在一年級就被退學(xué)。后來遇見了巴學(xué)園,這個獨特的學(xué)校;還遇見了小林宗作,這位獨特的校長。而在巴學(xué)園中,小豆豆結(jié)識了許多朋友,并且逐漸成了一個聽話的好女孩。
在生活中,我們也不是這樣嗎?六、七歲時很調(diào)皮,但在老師與家長的引導(dǎo)下,在一天天長大時,變得懂事成熟。
書中很多故事讓我想起了往事:“海的味道,山的味道”想起了在學(xué)校與同學(xué)共進午餐;“韻律操”想起了第一次做廣播體操;“成績單”想起了因為成績而一次次跌倒又努力站起來;“溫泉旅行”想起了春游;“高橋君”想起了好朋友們……
經(jīng)歷過這些的人們大都有一種“小豆豆”情懷。不會忘卻,不會讓它沉淀在記憶的心海中。這些在美好、無憂無慮的快樂童年積攢下來的美麗記憶,可能會在生命之火燃盡的前一刻,如夏日的晚霞鋪天蓋地涌來,充斥在腦海中。
小豆豆為什么如此讓人喜愛?因為人們在這本書中找到了自己陽光燦爛的童年;找到了那一段一生都無法再體味的純真年華。
童年,一段讓人浮想聯(lián)翩又記憶猶新的時光。高爾基的童年是黑暗而悲慘的,因為他那惡毒的舅舅和殘暴的祖父。而小豆豆的童年是快樂又美好的,因為有愛她的父母與同樣愛護她的小林先生。
我想我們都是“小豆豆”。
讀窗邊的小豆豆有感作文 篇7
《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子的作品,整本書用第三人稱的口吻講述作者自己的童年和童年里發(fā)生的件件令人愉悅、幸福的事。
小豆豆是一個調(diào)皮的孩子,在一年級就被退了學(xué),媽媽想把她送到一個叫做“巴學(xué)園”的學(xué)校上學(xué),她對校長小林宗作先生有種特別的好感,原因就在于小林老師獨特、別具一格的教學(xué)方式和對孩子們的關(guān)心和她之前那些苛刻的老師是完全不一樣的。
翻開這本書,我真的很難想到這是二年級孩子讀的書,仿佛它對高年級的我也有種特殊的吸引力。就像翻開書就再也不愿合上。
看書,隨著書中的人物喜、怒、哀、樂,就覺得自己好像就是書的作者,仿佛就看到了小豆豆那可愛的表情。
全本書中最讓人發(fā)笑的應(yīng)該就是《放回原處》這一章。小豆豆最喜歡的錢包掉到廁所里了!小豆豆竟然把廁所的掏口打開,拿了個大勺子挖自己的錢包!這些在我們看來都是很荒唐很愚蠢的事,可是校長小林宗作先生看到小豆豆“制造”出的“小山”后竟然說:“弄完以后,要把這些都放回去!比缓笥钟崎e地踱著方步走開了;蛟S這在我們眼里是不可思議的,但是在天真的小豆豆和慈愛的校長先生眼里這件事就變成了“理所當然”。
最能表露出校長慈愛的,是《最差的衣服》這一章,校長先生考慮到頑皮的孩子們會鉆鐵絲網(wǎng),這會使衣服破掉,而頑皮的孩子在玩的時候也會擔心“如果衣服臟了的話,回家會挨罵的!”所以,校長說:“請讓孩子們穿最差的衣服到學(xué)校來吧!边@樣孩子們就能無憂無慮的玩耍了,就不必害怕因為弄臟或弄破衣服而回家后挨罵了。
多么體貼的校長先生,多么可愛的孩子們!
我相信,正在看這篇文章的你,一定也想要讀讀這本書吧!你一定會被它吸引!
愛上讀書,愛上校訊通。
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