寫讀后感作文

時(shí)間：2021-04-10 10:30:49 讀后感我要投稿

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　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的寫讀后感作文10篇，希望能夠幫助到大家。

【推薦】寫讀后感作文合集10篇

寫讀后感作文篇1

　　《小抄寫員》講述了一個(gè)佛羅倫薩男孩敘利奧，默默受著父親長(zhǎng)達(dá)四個(gè)月的誤解和責(zé)備，偷偷幫父親抄寫信封掙錢養(yǎng)家的故事，打動(dòng)了多少天真的心，又使多少人讀完之后淚流滿面，羞愧不已！

　　敘利奧的舉動(dòng)讓多少人去反思自己的行為，自己的性格。

　　也的確如此，現(xiàn)在的社會(huì)已經(jīng)不是以前的社會(huì)，現(xiàn)在的生活也已經(jīng)不是以前的生活了�，F(xiàn)在的孩子向來都是衣來伸手，飯來張口，依賴性太強(qiáng)，自理能力太差，而且還不懂得體諒大人的辛勞，不知道錢是怎么賺來的，不懂得節(jié)省……總之，有許多的不知道，不懂得！而敘利奧卻和我們完全相反。

　　的確，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)敘利奧的這種精神，雖然他只是一個(gè)小人物，但我們也應(yīng)該以他為榜樣。這是因?yàn)�，如果我們小事都做不好，那怎們能做大事呢？長(zhǎng)大之后怎么自理呢？

　　所以，我們應(yīng)該以敘利奧為榜樣，以身邊比自己做得好的人為榜樣——取長(zhǎng)補(bǔ)短——學(xué)會(huì)放手，學(xué)會(huì)體諒大人，學(xué)會(huì)自己的事情自己做！

寫讀后感作文篇2

　　我有個(gè)晚上看了一篇孩子寫的讀后感，發(fā)覺他寫得很籠統(tǒng)，根本沒有寫出真情實(shí)感，我就關(guān)于寫讀后感給他講了幾點(diǎn)看法。一是不要急于寫讀后感，也不要為了寫讀后感而急于找書讀，如果沒有特別要求對(duì)某篇文章寫讀后感，就找一本自己喜歡的書來閱讀，只有喜歡其中的內(nèi)容或故事情節(jié)，才可能有興趣比較認(rèn)真地讀完，而不是應(yīng)付過去。二是不要急于動(dòng)筆寫，而是要先把內(nèi)容讀懂，總結(jié)出內(nèi)容梗概，回想一下總體的感受，然后再把自己的直觀感受從主到次依次羅列出來，把提綱寫出來。三是按照自己列的提綱清楚地表明自己的觀點(diǎn)。四是在申明自己觀點(diǎn)的同時(shí)列舉幾個(gè)文章中的片段來說明自己的感想是有根據(jù)的。五是對(duì)照自己原來的思想觀念，將讀文章之后發(fā)生的轉(zhuǎn)變或變化寫出來，最好能寫出通過閱讀受到的啟發(fā)和感悟。讀后感切忌空洞、應(yīng)付，要寫出真情實(shí)感，尤其是結(jié)合自己的實(shí)際情況將閱讀文章前后的思想變化寫出來，能夠通過閱讀有所啟發(fā)，有所感悟，這應(yīng)該就是比較完美的讀后感了。

寫讀后感作文篇3

　　今天，我讀了《愛的教育》里面的一個(gè)故事《小抄寫員》：

　　敘得亞出生在一個(gè)清貧的家庭，他從小就很懂事。為了使家里的經(jīng)濟(jì)條件得到改善，使父親的負(fù)擔(dān)能減輕一些，年幼的他便每天深夜起床為父親抄寫東西，自己卻因?yàn)樗卟蛔愣箤W(xué)習(xí)下降了。父親為此誤解了敘利亞，可他依然頂著壓力，堅(jiān)持每天深夜繼續(xù)工作，父親發(fā)現(xiàn)真相后，十分感動(dòng)！

　　敘利亞的行為多么感人呀！為了家庭，為了父親，他不在乎自己的身體會(huì)因?yàn)樗卟蛔愣兊奶撊�；即使他被父親誤解也默默忍受，一言不發(fā)，這是因?yàn)樗軔圩约旱母赣H，不想讓父親為自己而內(nèi)疚！使他這么做的原因是什么呢？因?yàn)�，他有一顆懂得感恩的愛心！正是因?yàn)檫@顆心，才使他很小就懂得為家庭的經(jīng)濟(jì)窘迫而擔(dān)心，這種愛父親、懂感恩、有很強(qiáng)責(zé)任心的品德，是多么的可貴！然而，家庭條件比他好得多的我們，是不是更應(yīng)該感恩父母，成為一名孝順父母的好少年呢？

　　以前，我自己雖然會(huì)做一些煮飯、洗碗等簡(jiǎn)單的家務(wù)活，但在讀完《小抄寫員》后，我深受教育；于是，暑假里我每天都主動(dòng)地去做一些力所能及的家務(wù)事，我決定以后要像敘利亞一樣，用一顆感恩的心去愛父母，努力成為懂得感恩的孩子！

寫讀后感作文篇4

　　作為一名耕耘在幼教第一線11載的普通老師，有的更多的是教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，這些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無疑成為了我撰寫論文肥沃的土壤，憑借這些教育經(jīng)驗(yàn)，我不斷的提升和凝練，嘗試著寫各種各樣的論文，這些論文都離不開實(shí)踐。然而當(dāng)一篇論文寫完了以后，我常常被自己寫的論文的固有模式限制，一篇論文雖然會(huì)反復(fù)的修改，但是修改的更多的往往是一些細(xì)節(jié)和一些詞句是否有矛盾，對(duì)于自己論文中真正存在的一些實(shí)質(zhì)性問題把握不到位，這樣導(dǎo)致了一個(gè)嚴(yán)重的后果就是我的論文有量無質(zhì)，如何能夠撰寫出一篇有質(zhì)，含金量比較高的`論文呢，我想修改是關(guān)鍵。今天有幸閱讀了《教師如何寫教育論文》一書，對(duì)第108頁(yè)“修改定稿”篇有了很深的理解。

　　“文章不厭百回改，一詩(shī)千改心始安”，正如魯迅先生說的“好文章是改出來的�！毙薷氖钦撐膶懽鞯闹匾h(huán)節(jié)，而我在寫論文的時(shí)候缺乏的就是修改的環(huán)節(jié)，或者說是自己根本不知道如何修改，一篇論文完成了以后，只會(huì)修改一些詞句，不能很好的抓住論文的核心問題修改。

　　其實(shí)修改的方式有很多，修改的時(shí)候正確把握論文的結(jié)構(gòu)是關(guān)鍵，那么如何修改論文的結(jié)構(gòu)呢，通過學(xué)習(xí)，我得出三個(gè)方面的結(jié)論。

　　第一，層次是否清楚，思路是否通暢。一般可以先從大小標(biāo)題之間的關(guān)系來看文章的思路和層次。如果論文不設(shè)小標(biāo)題，則必須從內(nèi)容去判斷。例如，文章在內(nèi)容上是否符合“提出問題，分析問題，解決問題”的邏輯聯(lián)系；全文的布局、層次和段落的安排是否有條理；層次的脈絡(luò)是否分明、順暢；各段的分論點(diǎn)是否明確、協(xié)調(diào)；對(duì)雜亂無章的闡述要疏理通順；刪去重復(fù)和矛盾的地方，補(bǔ)上缺少的部分，達(dá)到全文意思上連貫通暢。

　　第二，結(jié)構(gòu)是否完整。論文要有一個(gè)完整的結(jié)構(gòu)。一篇論文要有緒論、本論、結(jié)論三大部分，協(xié)調(diào)一致，即要有引人入勝的開頭，有材料有分析的論證，有鮮明有力的結(jié)尾。同時(shí)還要審視各個(gè)部分的主次、詳略是否得當(dāng)。

　　第三，結(jié)構(gòu)是否嚴(yán)密。一篇論文必須是論點(diǎn)與論據(jù)，大論點(diǎn)與小論點(diǎn)之間有嚴(yán)密的邏輯性。如果論文結(jié)構(gòu)松散，要加以緊縮，刪去那些多余的材料，刪去添枝加葉、離題太遠(yuǎn)或無關(guān)緊要的句段。為使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)和諧，對(duì)全文各部分的過渡和照應(yīng)、結(jié)構(gòu)的銜接、語(yǔ)氣的連貫等方面，也要認(rèn)真地考慮和修改。

　　結(jié)構(gòu)修改的差不多以后，我覺得接下來就可以抓論文的一些細(xì)節(jié)，比如語(yǔ)言的推敲和錘煉，為了使語(yǔ)言準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔、生動(dòng)，不能不錘煉字句，而錘煉字句，必須要有正確的指導(dǎo)思想。對(duì)語(yǔ)言的錘煉加工，目的是為了更好地表情達(dá)意，所以錘煉不能脫離內(nèi)容的需要，去孤立地雕琢文詞，追求華麗。這是在指導(dǎo)思想上必須明確的。另外，在修改中要注意以下三個(gè)方面：

　　第一，要盡可能利用準(zhǔn)確、生動(dòng)、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，對(duì)生造詞語(yǔ)、詞類誤用、詞義混亂等用詞不當(dāng)、詞不達(dá)意的毛病，要堅(jiān)決改掉，堅(jiān)決消滅錯(cuò)別字和不規(guī)范的簡(jiǎn)化字、自造詞。魯迅說他自己寫文章“不生造除自己之外，誰(shuí)也不懂的形容詞之類”，“只有自己懂得或連自己也不懂的生造出來的字句，是不大用的”。這樣一種嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍的精神，是值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)的。

　　第二，對(duì)結(jié)構(gòu)殘缺、結(jié)構(gòu)混亂、搭配不當(dāng)?shù)炔缓险Z(yǔ)法的句子，要注意改正，使之合乎語(yǔ)言規(guī)范。杜甫說：“為人性僻耽佳句，語(yǔ)不驚人死不休”。唐代作家皮日休說：“百煉成字，千煉成句”。字句要好，就必須反復(fù)錘煉、反復(fù)琢磨修改。

　　第三，要注意句子之間的邏輯聯(lián)系，力求上下貫通，語(yǔ)氣一致，通順流暢。

　　第四，檢查標(biāo)點(diǎn)、規(guī)范書寫。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是文章的構(gòu)成要素之一，是文章的有機(jī)組成部分，用得恰當(dāng)，能夠準(zhǔn)確地表達(dá)內(nèi)容；反之，就會(huì)影響內(nèi)容的表達(dá)，甚至產(chǎn)生歧義。檢查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，主要是看標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法是否正確，以及調(diào)整點(diǎn)錯(cuò)位置的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。修改時(shí)，要按約定俗成的用法，嚴(yán)格按規(guī)定的格式進(jìn)行書寫。另外，修改時(shí)，一定要把潦草的字和不規(guī)范的字改正，抄寫時(shí)要書寫工整、字跡清楚。還有，在修改中，對(duì)論文中的圖表、符號(hào)、公式要檢查，要合乎規(guī)范，對(duì)比較復(fù)雜的容易出錯(cuò)的，更應(yīng)仔細(xì)校正。

　　一篇好的論文，修改是關(guān)鍵，今天我通過學(xué)習(xí)“修改定稿”篇，對(duì)修改論文有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，“刀不磨不快，文章不改不好”古往今來好文章都必須通過反復(fù)的修改才能夠完成的，借鑒書中一些好的修改方法，把它們活用到自己的寫作中，相信一篇真正有質(zhì)的論文一定能夠在全錘百“改”中成型。

寫讀后感作文篇5

　　春風(fēng)從湖面上走過,留下淺淺漣漪;陽(yáng)光從云層中穿過,留下絲絲溫暖;歲月從樹林間飄過,留下圈圈年輪......而我從《讀花》中踏過,又留下些什么呢? 我陷入了深深的沉思---《讀花》教我們?nèi)绾巫呷松蟮?教我們?cè)鯓颖鎰e是非黑白;教我們?cè)趺慈ジ卸鲃e人;教我們學(xué)會(huì)熱愛祖國(guó);教我們......它猶如一塊瑰寶,一塊閃閃發(fā)光的瑰寶,一塊彌漫書香的珍貴瑰寶,勝于發(fā)光的寶石。進(jìn)入它的世界,仿佛在絢麗多彩的天堂中遨游,在五彩繽紛的仙境里旅行,令你熏陶其中,流連忘返,進(jìn)入忘我的意境...... 碌碌無為的我,浪費(fèi)光陰,抱怨人生,唉聲嘆氣......我為此感到深深的慚疚。因?yàn)椤蹲x花》告訴我,提醒我,也指導(dǎo)我: 人的一生應(yīng)該踏踏實(shí)實(shí),在平庸之中現(xiàn)實(shí)生命的價(jià)值,吸取生命的力量,拿出勇氣好好主宰自己的命運(yùn),做自己心中的英雄。 “天將降任于是人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以劫心忍姓,增益其所必能......”正如孟子所說,我們應(yīng)該不斷挑戰(zhàn)自我,戰(zhàn)勝驕傲的自我,自卑的自我,懶惰的自我,胸?zé)o大志的自我,成為生活的強(qiáng)者。因?yàn)樵诔晒Φ牡缆飞嫌龅降淖畲蟮臄橙撕蛯?duì)手,不是別人,而是自己。因此,我們要不怕苦,不怕累地勞作,默默無聞地耕耘, 笑著面對(duì)人生。要確信“不要整天抱怨生活欠了你什么,生活根本就不知道你是誰(shuí)”永遠(yuǎn)是個(gè)這真理。快樂是一天,不快樂是一天,何不快樂過每一天!提高對(duì)快樂的理解,它到來時(shí)不讓它溜走,橫掃一切苦悶之惱,做個(gè)滿載著生活的溫情與人生的快樂的人。人生路上,風(fēng)雨兼程,何不笑對(duì)人生,給自己一片湛藍(lán)的天空? 抓住一分一秒,笑迎人生,自強(qiáng)不息,讓自己的生命綻放無限光芒吧! 人生的感悟如海邊的貝殼,閃閃爍爍,卻時(shí)常被沙礫埋沒,但只要被發(fā)現(xiàn),終會(huì)發(fā)光!----這就是《讀花》給予我的靈感。

寫讀后感作文篇6

　　暑假里我讀了《小抄寫員》這篇文章，被敘利奧和父親之間的愛深深地感動(dòng)了。

　　敘利奧為了幫助父親維持一家人的生活，每晚寫簽條，一直寫到深夜，反而還被父親責(zé)罵，并且一次比一次還要嚴(yán)厲。以至最后父親再也不管敘利奧了。每次受到責(zé)罵，敘利奧都想說明一切，可話到了喉嚨又咽了下去，心里反復(fù)說：“哎呀，不能說！還是一直瞞下去，幫父親做事吧。學(xué)校的功課是非學(xué)好不可的，但更重要的是幫助父親養(yǎng)活一家人，稍微減輕父親的疲勞�！弊x到這里，我被感動(dòng)得淚流不止。敘利奧多么懂事啊，敘利奧與父親的感情多深��！我想，現(xiàn)在的少年朋友，在這種困難的情況下，是很容易動(dòng)搖自己幫助父親的決心的。特別是家庭境比較富裕的同齡人，能為自己父母分擔(dān)憂愁的恐怕就更少了。我愿意像敘利奧一樣，為父母分擔(dān)憂愁。

　　以前我不知道體貼爸爸，只知道自己吃好、穿好、用好就行了。爸爸整天早出晚歸，埋頭工作，十分辛勞，可我有時(shí)還惹他生氣。以前我從來不想大人累不累，辛不辛苦。敘利奧是我的一面明鏡，從鏡子中，我照到自己是多么幼稚不懂事！我從內(nèi)心感到慚愧。

　　短文中還有一處特別感人，就是當(dāng)父親發(fā)現(xiàn)了敘利奧所做的一切時(shí)，敘利奧像做了錯(cuò)事一樣說：“爸爸！原諒我！”其實(shí)，他做了一件一個(gè)少年力所能及的好事。這時(shí)，他的父親忍住淚水，吻著兒子的臉說：“倒是你要原諒我，一切都明白了，我真對(duì)不起你！”父親的心中充滿了懊悔和慈愛，讀到這里，我知道了他們的愛比，海還深，比天還高。

　　我想像敘利奧一樣，學(xué)會(huì)理解和體貼父母，呵護(hù)父母和我心中那珍貴的親情。

寫讀后感作文篇7

　　看了《熱血寫春秋》這本書之后，我感觸很深

　　其中最讓我感動(dòng)的是《戰(zhàn)地醫(yī)院的白衣天使》這篇文章，文中寫了郭秀貞出生在蘇北如東縣華豐鄉(xiāng)的農(nóng)村，她在蘇中后方醫(yī)院中工作，在一次緊急撤退中，她背著一個(gè)傷員走，她背著獨(dú)腿傷員正向河邊準(zhǔn)備上船時(shí)，由于力氣小，一跤跌在了河灘上，腿疼得厲害，又害怕傷到傷員，急得眼自流。可是那位傷員不但沒有哼一聲，也沒有責(zé)怪我，卻反而安慰我：“小醫(yī)務(wù)人員，沒有關(guān)系，我不用你背啦！你扶我上船就行了！郭秀貞聽了感動(dòng)了好一陣子下定決心要學(xué)習(xí)老戰(zhàn)士們勇敢頑強(qiáng)的精神。在蘇中后方醫(yī)院中，還有一位令人無比敬佩的白衣天使，在蘇中后方醫(yī)院6隊(duì)醫(yī)務(wù)員朱彩同志被捕，敵人要她交出傷員的埋伏地點(diǎn)，對(duì)她使用各種酷刑，她咬緊牙關(guān)沒有出賣傷員，敵人得不到她的口供，竟兇殘地將她活埋。年近23歲！”

　　讀到這兒，大家一定感動(dòng)極了吧！蘇中后方醫(yī)院的白衣天使們心中裝著崇高的信仰，她們視死如歸，朱彩同志雖然離開了我們61年，但是她永遠(yuǎn)活在我們心中！蘇中后方醫(yī)院的白衣天使們你們高尚的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)令人佩服。我向你們致敬！

寫讀后感作文篇8

　　今天，我讀了一篇感人的文章《小抄寫員》，文章講的是敘利奧和他的一家。他們家非常窮，爸爸夜以繼日的工作，也只能勉強(qiáng)養(yǎng)活一家。幼小的敘利奧看見爸爸工作很辛苦，很是心疼，決心想爸爸減輕負(fù)擔(dān)，就主動(dòng)幫爸爸抄寫文章。他怕爸爸發(fā)現(xiàn)，總是等到他爸爸睡著后，自己輕輕地起床認(rèn)真抄寫。弄的第二天上學(xué)總是打瞌睡，以至于受到了老師的批評(píng)，敘利奧默默忍受著。

　　這篇文章非常感動(dòng)我，我和他年齡差不多，敘利奧都能為家里撐起負(fù)擔(dān)，為大人著想，可我呢？卻不知為他們倒一杯茶，甚至連一句溫暖的話也不會(huì)說，只知道纏著他們買這買那，這真讓我羞愧的抬不起頭。

　　以后，我要向敘利奧學(xué)習(xí)，做好自己的“本職工作”—學(xué)習(xí)，讓爸爸媽媽得到心靈上的安慰；回到家，幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活。尊敬師長(zhǎng)，從小事做起吧。

寫讀后感作文篇9

　　世人皆對(duì)我有誤解，誤解我蠻狠、霸道、囂張，其實(shí)，我只是太過愛一個(gè)人，愛到忘卻了自我，忘卻了善良。

　　我是虎妞，洋車廠長(zhǎng)劉四的女兒，我在畸形的社會(huì)、畸形的家庭中成長(zhǎng)，耳濡目染了太多，沾染了剝削階級(jí)家庭的好逸惡勞、善玩心計(jì)和市儈習(xí)氣，漸漸缺乏教養(yǎng)、粗俗刁潑。

　　但這一切，都在我遇見祥子后改變了，我義無反顧地愛上了祥子：愛上他的健壯清秀，愛上他的敦厚老實(shí)，愛上他的賣力工作，愛上了他的一切。我多想像一個(gè)正常求愛的女孩子一樣，讓他喜歡我，憐惜我，呵護(hù)我；但祥子對(duì)我十分厭惡，我的嬌蠻、任性，成了讓他拒絕我的理由。

　　可我只是缺乏最溫馨的母愛的呵護(hù)和滋潤(rùn)呀！我從小就失去了母親，從未感受過母親溫暖的懷抱，母親慈愛的甜笑只在冬夜的夢(mèng)中出現(xiàn)，甚至，母親的面容也是依稀難辨的，她到底長(zhǎng)什么樣，我從不知道。而父親，只把我當(dāng)成替他掙錢的機(jī)器！從懂事起，我就充當(dāng)了“母親”，幫助管理父親的“人和車廠”，成為家里廠里的“內(nèi)當(dāng)家”。從小混跡于人力車夫，身邊是清一色的臭男人，他們酗酒、粗魯、骯臟，這樣的環(huán)境造就了我的強(qiáng)悍、厲害、精明，使我成為一個(gè)潑辣、野蠻、霸氣的女人。我什么都和男人一樣，連罵人都有男人的爽快。我把“人和車廠治理得像鐵桶一般”，成為“洋車界的權(quán)威”，卻也在不知不覺間耽誤了自己的愛情和青春。我慢慢悲劇地發(fā)現(xiàn)，我的丑、我的虎頭虎腦嚇住了男人，我?guī)椭赣H辦事是把好手，可是沒有人敢娶我作太太！

　　可是，我實(shí)在實(shí)在太愛祥子了！我只能灌醉祥子，事后用假懷孕來使他就范。我知道他恨我，但是我不得不這樣做，因?yàn)槲覐膩頉]有得到我這個(gè)年齡應(yīng)該得到的東西--愛。

　　我知道我這樣做很自私，但我必須為自己而活一次！因此，為了與比我小許多歲的祥子成婚，我不顧爹的反對(duì)，與他抗衡，離開廠子。我拿這幾年的積蓄，為祥子買車，為自己準(zhǔn)備嫁妝、婚事。我終于如愿以償?shù)丶藿o了祥子。

　　后來，祥子認(rèn)識(shí)了小福子，小福子人長(zhǎng)的小巧，性格溫柔。我從祥子的眼睛里看到了愛意，我真是嫉妒呀--他從未用這樣的眼神看過我！于是，在二強(qiáng)子逼小福子為妓時(shí)，同樣作為女人和朋友、本該幫她的我落井下石，威逼著小福子還錢，不惜成為把小福子逼上絕路的幫兇。我忍受著世人的唾罵，我只想守護(hù)我和祥子的愛情。

　　到我懷孕了，我是多么興奮��！只要有了孩子，祥子一定會(huì)在意我的，我和祥子的愛情就有救啦！孩子，你一定要好好的！

　　可是，命運(yùn)又一次與我開了個(gè)殘酷的玩笑！我一次次拼盡全力，一遍遍疼得死去活來，一次次冒著冷汗喝下接生婆的神符，一遍遍在心里向神靈祝禱，但無濟(jì)于事，我知道我的孩子完了，我的生命也在一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，漸漸離我而去……

　　氣已若游絲，一切努力都已停止。這樣，也好！我想起了與祥子的過往：我與他第一次見面；我用假孩子威脅他與我結(jié)婚；我懷孕時(shí)的驚喜……祥子，與你走一趟，不后悔。

　　世人皆說是我害了你，那只是因?yàn)槲姨^愛你，祥子！如果有來生，我愿我美麗、溫柔、善良、賢淑，得爾真心，與你相守一生！

寫讀后感作文篇10

　　暑假里我讀了一本好書，書的名字是《青鳥》�！肚帏B》的作者是191X年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的獲得者梅特林克，這本書講述了這樣一個(gè)故事：樵夫的兒子狄狄和女兒美狄在圣誕節(jié)前夜夢(mèng)見了仙女，她要兩個(gè)孩子外出給她生病的孫女尋找青鳥。兄妹倆用仙女賜予的魔鉆石，召來了面包、糖、火、水和貓狗等的靈魂。在光的引導(dǎo)下，他們相繼來到了記憶之鄉(xiāng)、夜宮、森林、幸福樂園、未來王國(guó)等地尋找，最終在未來王國(guó)找到了青鳥。夢(mèng)醒后鄰居貝爾蘭戈太太來找狄狄，說她生病的孫女想要狄狄的小鳥。狄狄答應(yīng)把鳥給她，這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)籠中的鳥正是他在夢(mèng)中尋找的青鳥。貝爾蘭戈太太的孫女一見到青鳥，病頓時(shí)痊愈。最后，青鳥飛走了，小姑娘傷心痛哭。狄狄勸慰她說，他們還會(huì)把青鳥找回來的。

　　一開始我還不能理解這個(gè)故事的寓意，于是我一遍又一遍地細(xì)讀、揣摩。我這才發(fā)現(xiàn)，其實(shí)文中的青鳥代表的是幸福。狄狄他們歷盡千辛萬苦找到的青鳥，其實(shí)就是他自己一直養(yǎng)在籠中的一只斑鳩，這只普普通通的小鳥，只有當(dāng)?shù)业覠o私的愛心萌動(dòng)，要把它送給鄰居生病的小女孩時(shí)，它才變成了青鳥。作者想通過這一點(diǎn)告訴我們：其實(shí)幸福并不那么難找，幸福無處不在，雖然我們總是難以發(fā)現(xiàn)它的蹤跡，總以為幸福離我們很遠(yuǎn)，但是經(jīng)過千難萬險(xiǎn)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，只要我們努力去尋找，總能找到屬于我們的幸福。幸福就在我們身邊。

　　我相信，只要人類尋找幸福的努力永不停止，《青鳥》的感人魅力就將永不止息地存在于天地之間。

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