【推薦】愛的感受作文4篇

　　在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的愛的感受作文4篇，歡迎大家分享。

愛的感受作文 篇1

　　長這么大都是媽媽照顧我。我卻不停地要求她買這個，買那個，恨不得把地球都買下來。直到有一天我感受到媽媽對我的愛。

　　那一天晚上，房外沒有一絲聲音，靜得有些陰森恐怖，更可怕的是沒有一絲亮，除了被路燈昏黃色燈光“包圍”的馬路，還有我家的燈。

　　“啊！頭好痛！”我有氣無力地喊道，我不停地在沙發(fā)上打滾，旁邊坐著媽媽和爸爸，他們的眉毛都快擠成一條線了。他們?yōu)槭裁窗櫭寄兀窟�不是因為我。爸爸媽媽焦急地看著我，汗都急出來了，顯然，他們無計可施了。

　　我依然在沙發(fā)上打滾，嘴里念今晚的“口頭禪”。我頭痛萬分，似乎腦殼要炸開了一樣。這頭痛，是我經歷過的事情中最痛苦的事情。我覺得這一夜好漫長�。≡铝吝�高高地掛在天空中。慢慢地，慢慢地，我覺得眼皮好沉，兩邊眼皮好像要打架，打了一會兒，歇了，又跑回來打。最終，我堅持不住，眼睛一閉，睡著了。

　　早上一起來，頭不痛了。睜開眼，發(fā)現(xiàn)自己躺床上。我大聲叫喚起來：“媽媽，媽媽？”隨即，一陣咚咚聲響起來，媽媽打開門，走進來：“兒子，你醒了。走，去吃早餐�！薄班�。”我應了一聲，和媽媽去我最喜愛的店里吃早餐。媽媽望著我，問東問西：“頭還痛嗎？還想吃什么？”她自己忘了動筷子。這時候，我感覺到了母愛，也想到了要感恩媽媽。

愛的感受作文 篇2

　　一個家庭里有許多不同的愛，孩子對父母的愛、父母對孩子的`關懷照顧、兄弟姐妹之間的情誼、夫妻之間的愛、及所有成員對家人的愛。

　　一個未曾感受過愛的孩子是很渴望某個愿意為他掏心掏肺、付出所有時間、精力的人出現(xiàn)。而在我的生命中，這個人出現(xiàn)了，他就是我的父親，我人生中的導師。

　　我的父親，他對我的好，對我的照顧，給我的愛，是多么真誠、多么的深刻��！雖然他的愛是深層的愛，從不輕易表露，因為他不善用言語表達，而是用行動來顯示。雖然很難去發(fā)現(xiàn)他的愛，但我始終感受到了。

　　沒有父親，就沒有我。我很感激父親及母親對我的生育及養(yǎng)育之恩。作為一個父親，他希望我能快快樂樂、健健康康地成長，一生平安無事，順順利利地生活。同時也希望我心地善良、不計較、不自私，也要幫助他人。作為一個父親，他對我的寄望是所有孩子都想要的。倘若一個孩子做錯了事、成為一個十惡不赦的壞人，他的父親也不希望孩子有什么三長兩短。這就是父愛，“盲目”的父愛，就算孩子讓父親失望了，也依然愛他們。

　　為了我，他愿意付出所有時間、精力，只為了讓我更上一層樓。我父親辛辛苦苦在外工作，甚至腰酸背痛也不埋怨，賺到的錢讓我繳交學費。他工作太累了，回到家仍然抽出時間教我做功課。

　　有一次見他躲在房間在背上擦藥油，那一刻我感到的父愛突然涌上心來，我流淚了。我讓他多休息，他說沒事。我才知道他當父親的心酸，而我也希望以后讓我來照顧他。

愛的感受作文 篇3

　　愛是什么？愛是一種情感。愛從哪里體現(xiàn)出來？從平時對你的關懷，對你的問候體現(xiàn)出來。父母的愛伴隨你快樂成長；老師的愛陪伴你度過求學生涯；同學的愛讓我懂得真誠、謙讓。今天我要寫的，是母親給我的愛。

　　“咳，咳——咳！”支氣管炎又復發(fā)了！這支氣管炎一旦發(fā)作，我就會上氣不接下氣，好像氣管被堵住了一樣，既無法吸氣，又無法呼氣，只有不斷短促的呼吸才能不咳嗽。否則就是一陣撕心裂肺的咳嗽，難受極啦！

　　“怎么回事？”在第二次吃消炎藥后仍然沒有好轉，媽媽開始慌亂了起來。額頭上豆大的汗珠一滴一滴的滴下來，焦急的神色更明顯了。看我的樣子是非貼咳喘灸不可了�？墒羌依镉譀]有了，只有去藥房買了。可現(xiàn)在已經是傍晚了，藥店都基本上都已經關門了，只能到一公里外的那家藥店去買了。這個時候都有那家店還開著門了�！鞍パ�，算了，我去吧！”媽媽話音未落，就出門了。

　　十幾分鐘之后，媽媽快速的沖進家門，臉上滿是因為快速奔跑而出的汗。她手里緊緊的拎著一盒咳喘灸。抓緊時間貼上，不到半個小時就起效果了，咳嗽開始好轉了。折騰了好幾個小時，已經是深夜了。疲勞的我和爸爸都已經睡下了，只有媽媽還堅持守在我的床邊。

　　我醒來時，天已經大亮了。我看了看媽媽，她人坐在椅子上，身體扶在我的床上，睡著了。我再看看窗外，一輪火紅的朝陽已經升起，金色的光輝灑滿大地。在這一刻，我深深的感受到了母親對我的愛。

愛的感受作文 篇4

　　老師的愛是黑夜里海上的一盞明燈，我們是海上航行的小船；老師的愛像廣闊的藍天，我們是在天空翱翔的鳥兒；老師的愛是綿綿的春雨，時時滋潤著我們的心田。

　　在學校，老師會向每一個發(fā)言的同學豎起大拇指，會給犯錯誤的同學改正的機會，會認真批改我們做的每一道題。放學時，老師也不忘關心我們，千叮萬囑，讓我們過馬路小心，早點回家。

　　有一次，我作業(yè)沒寫，老師狠狠地教訓了我。我十分難過，十分傷心。不過我明白老師也是為了我好，是提醒我不要忘記寫作業(yè)。從那以后我每次都會認真完成作業(yè)。

　　還有一次是我最難忘的。去年的校運會上，我在800米中跑步比賽獲得了年級第二名，我十分失望，因為我的目標是年級第一名！我傷心地哭了，老師看見了微笑著說：“沒關系，你已經很棒了！年級第二名的成績也很不錯！”聽了老師的話，我破涕為笑。

　　老師的愛讓我面對困難時更勇敢，讓我對待學習更有信心。老師，謝謝您！

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