寫(xiě)讀后感的字作文七篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編精心整理的寫(xiě)讀后感的字作文7篇,希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)讀后感的字作文 篇1
雖然小說(shuō)中的梁山好漢最終造反失敗,接受朝廷招安后更是成為朝廷鷹犬,奉命鎮(zhèn)壓其他造反者。于是,這便順理成章地引起后世論者的爭(zhēng)議,處不同政治立場(chǎng)或持不同價(jià)值觀的人對(duì)《水滸傳》有截然不同的評(píng)價(jià)。各派論者更是紛紛提出自己的獨(dú)特見(jiàn)解,一時(shí)眾說(shuō)紛紜,梁山好漢真是忠奸賢愚兼而有之。那么,梁山好漢們真如世人所說(shuō)的一般,是真英雄、真豪杰么?籍此問(wèn)題,我來(lái)說(shuō)兩句。
梁山泊好漢均是英雄么?
何謂英雄?出類拔萃謂之“英”,有長(zhǎng)才不世出,洞燭先機(jī),明察世事,卓卓然如鶴立雞群,英姿勃發(fā),可得其“英”字!
“雄”者!父權(quán)千姓萬(wàn)家,志于九州,氣吞海內(nèi),識(shí)人而又復(fù)容人。天下群豪無(wú)分男女老幼,甘愿納側(cè)棲身。如此霸氣,吾得尊其“雄”!
“英”這個(gè)字,說(shuō)的便是有出類拔萃的大本領(lǐng)!靶邸边@個(gè)字,則是魯智深、林沖、武松等豪杰的大氣概!
少了“英”字,志向再大,也抑郁難作。反之,沒(méi)了父權(quán)萬(wàn)家的擔(dān)當(dāng),無(wú)論闖下多少豐功偉業(yè),都只是自個(gè)兒淫樂(lè)業(yè),百年后墳前凄涼,天下誰(shuí)還會(huì)懷念他?
梁山一百零八條好漢中,吾認(rèn)為只有一個(gè)人堪當(dāng)“英雄”二字,他便是“耗國(guó)因家木,刀兵點(diǎn)水工”——宋江!看小說(shuō)中如何描述?曾有一道《臨江仙》贊宋江好處:
“起自花村刀筆吏,英靈上應(yīng)天星。疏財(cái)仗義更多能。事親行孝敬,待士有名聲。濟(jì)弱扶傾心慷慨,高名水月雙清。及時(shí)甘雨四方稱,山東呼保義,豪杰宋公明!
而在潯陽(yáng)樓的一首反詩(shī),更是筆落驚風(fēng)雨,詩(shī)成泣鬼神。道盡平生英雄志!
“自幼曾攻經(jīng)史,長(zhǎng)成亦有全謀。恰如猛虎臥丘,潛伏爪牙忍受。不幸刺文又頰,那堪配在江州。他年若得報(bào)冤仇,血染潯陽(yáng)江口。心在山東身在吳,飄蓬江面慢嗟吁。他時(shí)若逐凌云之,敢笑黃巢不丈夫!”
天道不公,奸佞橫行。宋江要造反,但他卻無(wú)帝王之夢(mèng),只反貪官,不反皇帝。他本著一片忠義之心,矢志報(bào)效朝廷,幫助天子誅除奸佞,恢復(fù)朝綱。否則,他亦不會(huì)把晁蓋的“聚義廳”改為“忠義廳”,多次奉迎朝廷欽差,接受朝廷招安。并在招安后四出鎮(zhèn)壓其他不忠于宋朝的造反者,如抗遼、征方臘等。但他卻非一味的“愚忠”,他不甘心當(dāng)一個(gè)貼貼服服、碌碌無(wú)為的順民。否則,他亦不會(huì)在何濤前往捉拿晁蓋之前,擔(dān)著“抄家滅族”的危險(xiǎn)去通風(fēng)報(bào)信,也不會(huì)在成為梁山一員后多次領(lǐng)兵攻打州縣。
宋江有英雄之志。他久有凌云志,胸中雄心萬(wàn)丈,一心要干一番大事業(yè)。奈何奸佞當(dāng)?shù),最終落得個(gè)刺配江州,凌遲處死的悲涼結(jié)局。當(dāng)他迫不得已,反上梁山后,仍然心系朝廷、渴望招安,為兄弟找一條理想的出路——為朝廷效力。
宋江有英雄之氣。他仗義疏財(cái)、義薄云天,常常救人于水深火熱中,并贏得“及時(shí)雨”的美名,街坊鄰里無(wú)不對(duì)他尊敬有加。當(dāng)上梁山之主后,更是友好對(duì)待兄弟,四處招賢納士;虛懷若谷、各取所長(zhǎng)、嚴(yán)于律己。
如此一條鐵錚錚的好漢,難道不能稱之謂“英雄”?
宋江既是“英雄”,那么其他一百零七人呢?歷來(lái)歌頌《水滸傳》的人都把梁山人物說(shuō)成是鋤強(qiáng)扶弱、劫富濟(jì)貧的英雄好漢。的確,在梁山泊眾多頭領(lǐng)中,不乏路見(jiàn)不平拔刀相助的真豪杰,如魯智深、武松等便是。尤其魯智深,為了幫助素未謀面的金老頭父女三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西!他這樣做,丟了官職不說(shuō),還得連夜逃亡、削發(fā)為僧。此外,也有本性善良,但為奸人所害,不得不迫上梁山的好漢,如林沖便是這一方面的典型人物。
不過(guò),若細(xì)心考究。在梁山眾多頭領(lǐng)中,亦有許多是綠林大盜、土匪流氓出身的。他們有些人的行徑實(shí)在難以稱上是“好漢”。如十字坡孫二娘和揭陽(yáng)嶺李立迷暈過(guò)路客商,并拿來(lái)作人肉叉燒包(人肉饅頭)。人家與你無(wú)仇無(wú)冤,你又何必作此上天害理之事?他們也幾乎因此而害死宋江、武松和魯智深。更有甚者是濫殺無(wú)辜、殺人如麻、強(qiáng)搶民女、逼良為娼。
若要數(shù)梁山泊第一兇徒,那么黑旋風(fēng)李逵真是當(dāng)之無(wú)愧了!此人上應(yīng)天罡殺星,生來(lái)似乎只為殺人。李逵在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵,這是為世人所稱道的。但當(dāng)他殺得性起時(shí),往往是敵友不分,亂殺一通。如果李逵在戰(zhàn)場(chǎng)上錯(cuò)殺戰(zhàn)友可以解釋是混亂環(huán)境所致的話,那么下面三宗殺人事件實(shí)在是難以解釋了。
第一宗。李逵為迫朱仝上梁山,竟任意殺害滄州知府的小衙內(nèi)。這殺害兒童本非好漢所為,更是有傷天理。何況這小衙內(nèi)甚得朱仝所愛(ài),弄得一向敦品仁厚的朱仝一見(jiàn)李逵便氣炸了胸膛,勢(shì)要與他拼個(gè)你死我活。
第二宗。李逵為迫公孫勝上梁山,竟企圖謀殺其師傅——羅真人!天幸羅真人身負(fù)驚世仙術(shù),只見(jiàn)他腳踏七星、手捏法決,反而把李逵耍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),也是對(duì)他的一點(diǎn)懲罰了。但李逵如此行徑,當(dāng)真是有違朋友之道,毫無(wú)義氣可言。
第三宗。正當(dāng)三打祝家莊戰(zhàn)事快要完結(jié)時(shí),李逵竟把已和梁山泊達(dá)成協(xié)議并且正要把祝家三少爺擒獻(xiàn)梁山亦示友好的扈家莊老小殺個(gè)精光!此一行徑不僅殘忍,而且違反了梁山與扈家莊的協(xié)議,有損梁山泊忠義之名?磥(lái),李逵真是嗜血成性、掠殺成貪了。更令我百思不得其解的是,那“一丈青”扈三娘在血海深仇前,竟還加入梁山泊,嫁給那個(gè)矮得像冬瓜似的“矮腳虎”王英!這……這也未免太不符合實(shí)際了吧……
若問(wèn)誰(shuí)是梁山第一采花賊?除了“小霸王”周通強(qiáng)搶民女外,便要數(shù)這身居馬軍五虎上將之一,自號(hào)“風(fēng)流萬(wàn)戶候”的“雙槍將”董平了。董平之所以上梁山除了因?yàn)楸涣荷杰娚芏黄韧督低,主要還是為了搶奪東平府程萬(wàn)里的女兒。為此,他竟在平東府城破時(shí)徑自殺害程萬(wàn)里全家,奪其女兒!由此可見(jiàn) ,董平實(shí)在難以稱得上是“英雄”,他的所為比起垂涎林沖妻子的高衙內(nèi)來(lái)說(shuō),真是有過(guò)之無(wú)無(wú)及。
看來(lái),梁山泊中真非人人皆是英雄好漢,但這也恰恰反映出中國(guó)古代農(nóng)民造反者真實(shí)的一面。他們往往有兩面性,亦俠亦盜。在品流復(fù)雜的造反隊(duì)伍中,有為勢(shì)所迫、鋌而走險(xiǎn)的善良百姓;亦有生性強(qiáng)悍、憤世嫉俗的好漢;更有窮兇極惡、兇殘成性的惡匪。
可是,人是會(huì)變的,這需要一個(gè)過(guò)程。當(dāng)那些綠林大盜加入梁山泊,成為一直“替天行道”的起義軍,性格變會(huì)逐漸改變,再也不干那種打劫村坊、傷天害理的勾當(dāng),以免有損梁山泊的聲譽(yù)。于是大魔頭便搖身一變,成了人人津津樂(lè)道的大豪俠!正因?yàn)橛羞@個(gè)過(guò)程,才造成他們的兩面性。
吾幼年愛(ài)讀此書(shū),總認(rèn)為這個(gè)世界便由乾坤利劍劈成兩瓣一般,從此正邪黑白,是非對(duì)錯(cuò)便含糊不得。如今吾虛長(zhǎng)十七,重讀此書(shū),方知這復(fù)雜的世界亦可存在亦正亦邪的人,亦有一個(gè)黑白參雜的地區(qū)——灰色地帶,供那些在江湖中身不由己的人小憩一會(huì)兒、喘口氣。根本就沒(méi)有真正的對(duì)與錯(cuò)、忠與奸!有的只是真理與強(qiáng)權(quán)的長(zhǎng)期對(duì)抗罷了!人生,總是充滿無(wú)奈與驚喜……
以上乃吾讀《水滸傳》后的一點(diǎn)感想,愿與大家分享。
寫(xiě)讀后感的字作文 篇2
朱浩然國(guó)慶期間我認(rèn)真閱讀了美國(guó)作家海明威的作品《老人與!罚m然我以前曾經(jīng)閱讀過(guò)這本書(shū),但再次讀完以后,我仍然覺(jué)得心潮澎湃,受益良多。
這本書(shū)主要講了一位獨(dú)自駕著小船在灣流中打漁的老漁夫,他連續(xù)八十四天都沒(méi)有捉到一條魚(yú),起初有一個(gè)孩子和他在一起。但過(guò)了四十天,他們?nèi)匀粵](méi)有捉到一條魚(yú),孩子的父母認(rèn)為老人倒霉到了極點(diǎn),所以,他們把孩子帶走了。老人認(rèn)為他在這捕不到魚(yú)了,遍到大海深處去捕魚(yú),在遠(yuǎn)離陸地的大海上,他遇到了一條巨大的馬林魚(yú)。經(jīng)過(guò)三天三夜耐力與毅力的較量,老人終于殺死了那條大馬林魚(yú)。
可在返航的途中,卻遭到鯊魚(yú)的襲擊,當(dāng)他終于回到港口時(shí),那條大馬林魚(yú)被鯊魚(yú)吃的還剩下了魚(yú)頭,魚(yú)尾和一條光禿禿的脊骨。雖然這本書(shū)故事的結(jié)尾并不圓滿,但其中曲折豐富的過(guò)程令我感到十分震撼。這是一則簡(jiǎn)單的故事,然而就是這個(gè)簡(jiǎn)單的故事,唱出了一首不朽的英雄主義贊歌。雖然老人失敗了,但那只是力氣和肉體上的失敗,他的信心個(gè)希望始終未曾破滅!叭瞬皇菫榱耸《,一個(gè)人可以被毀滅,但是不能被打敗!币欢ㄒ驎(shū)中的老人一樣,不管什么樣的困難與挫折,都要勇敢的去面對(duì),永不氣餒。這個(gè)道理深深的激勵(lì)著我。
也許,在今后的學(xué)習(xí)生活中,我也會(huì)面對(duì)一次有一次的失敗,這些都是不可避免的成長(zhǎng)歷程,但我會(huì)永遠(yuǎn)記住這句話,記住失敗只是通向成功的門(mén)坎,這就是永不服輸?shù)挠矟h精神。
寫(xiě)讀后感的字作文 篇3
我看了《愛(ài)的教育》這本書(shū)中很長(zhǎng)的一個(gè)故事——《小抄寫(xiě)員》,使我心情久久不能平靜。
這篇文章講了敘利奧是小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生,十二歲,他一家人過(guò)著清苦的生活,父親在鐵路上工作,晚上又從別處接了文件來(lái)抄寫(xiě),十分辛苦。敘利奧為了想減輕父親的負(fù)擔(dān),每天晚上都幫助父親寫(xiě)簽條,由于每天熬夜,敘利奧白天上課打瞌睡,學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越不好了。爸爸從老師那兒知道了兒子的學(xué)習(xí)情況,父親以為他不愛(ài)學(xué)習(xí)了,就屢次提醒他,非常生氣狠狠地批評(píng)了他。最后甚至動(dòng)怒了,不管他了。敘利奧非常痛心,決定不寫(xiě)了,但那種習(xí)慣又讓他半夜起來(lái)寫(xiě)簽條,他不小心碰掉了一本書(shū),把父親引來(lái),父親看見(jiàn)敘利奧正在寫(xiě)簽條,一切都明白了,父親非常懊悔。從此父親更愛(ài)敘利奧了。
看了《小抄寫(xiě)員》,我有很多感觸,我體會(huì)到了敘利奧濃濃的孝心。
當(dāng)我讀到"整整多出32個(gè)里拉!我非常高興,……不過(guò)這個(gè)孩子",父親指了一徐利奧說(shuō),"卻使我感到非常失望。⒗麏W強(qiáng)忍住淚水,一聲不吭。可他的心里卻是異常的快樂(lè)。從這句話我看到了,敘利奧寧可忍受父親的斥責(zé)也不說(shuō)出實(shí)情,可見(jiàn)他是一個(gè)懂事的孩子。
我不由得想到了自己。媽媽那樣的愛(ài)我,可我總體會(huì)不到。有的時(shí)候,晚上,媽媽下班回家非常勞累,她有氣無(wú)力的回到家里,洗漱完畢上床睡覺(jué)忘記關(guān)燈,讓我去關(guān)一下燈,我都極其的不情愿,嘴里還嘟囔著:“你就不會(huì)自己關(guān),偏偏讓我關(guān)燈,說(shuō)著,就扭頭走了。想想敘利奧,再想想我的所作所為,心里非常后悔。
我想:我以后一定要向敘利奧那樣體貼父母,做一個(gè)懂事的孩子。父母無(wú)微不至的照顧,使我衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,當(dāng)父母有時(shí)因?yàn)槊β挡荒軡M足我需求的時(shí)候還會(huì)發(fā)脾氣,真是讓我感到羞愧。以后我一定好好讀書(shū),讓父母放心。并且我還要學(xué)會(huì)體諒父母,當(dāng)他們感到累的'時(shí)候,為他們倒一杯茶,或者做好自己力所能及的事,減輕他們的負(fù)擔(dān)。
寫(xiě)讀后感的字作文 篇4
我有個(gè)晚上看了一篇孩子寫(xiě)的讀后感,發(fā)覺(jué)他寫(xiě)得很籠統(tǒng),根本沒(méi)有寫(xiě)出真情實(shí)感,我就關(guān)于寫(xiě)讀后感給他講了幾點(diǎn)看法。 一是不要急于寫(xiě)讀后感,也不要為了寫(xiě)讀后感而急于找書(shū)讀,如果沒(méi)有特別要求對(duì)某篇文章寫(xiě)讀后感,就找一本自己喜歡的書(shū)來(lái)閱讀,只有喜歡其中的內(nèi)容或故事情節(jié),才可能有興趣比較認(rèn)真地讀完,而不是應(yīng)付過(guò)去。 二是不要急于動(dòng)筆寫(xiě),而是要先把內(nèi)容讀懂,總結(jié)出內(nèi)容梗概,回想一下總體的感受,然后再把自己的直觀感受從主到次依次羅列出來(lái),把提綱寫(xiě)出來(lái)。 三是按照自己列的提綱清楚地表明自己的觀點(diǎn)。 四是在申明自己觀點(diǎn)的同時(shí)列舉幾個(gè)文章中的片段來(lái)說(shuō)明自己的感想是有根據(jù)的。 五是對(duì)照自己原來(lái)的思想觀念,將讀文章之后發(fā)生的轉(zhuǎn)變或變化寫(xiě)出來(lái),最好能寫(xiě)出通過(guò)閱讀受到的啟發(fā)和感悟。 讀后感切忌空洞、應(yīng)付,要寫(xiě)出真情實(shí)感,尤其是結(jié)合自己的實(shí)際情況將閱讀文章前后的思想變化寫(xiě)出來(lái),能夠通過(guò)閱讀有所啟發(fā),有所感悟,這應(yīng)該就是比較完美的讀后感了。
寫(xiě)讀后感的字作文 篇5
今天我們學(xué)了《小抄寫(xiě)員》這篇課文,我不禁掩卷沉思,心情久久不能平靜下來(lái),心里想了很多很多 這篇課文主要講敘的是十二歲的敘利奧一家人過(guò)著清苦的生活,父親拼命賺錢(qián)養(yǎng)活一家人,敘利奧十分懂事,半夜起床偷偷幫父親抄條,由于疲憊,他的功課下降了,父親不斷對(duì)他發(fā)怒,最后甚至視而不管,可敘利奧還是默默承受著父親的誤解,堅(jiān)持幫助父親抄簽條 ,有一夜,他被父親發(fā)現(xiàn),父親心中充滿了無(wú)限的懊悔與慈愛(ài)。
敘利奧——這個(gè)比我們大不了多少的孩子,他為了幫助父親養(yǎng)活一家人,竟背者委屈,受著父親的責(zé)罵與冷淡。我們呢?我們這些衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的獨(dú)生子女呢?一句“我要”成了我們的口頭禪,我們?cè)诩依锟偸潜淮笕吮娦桥踉掳闾壑、?ài)著。
在我的現(xiàn)在認(rèn)識(shí)了一位名叫鄧豐美的好朋友,他們家有三個(gè)孩子,一家人過(guò)著清苦的生活,爸爸靠賣酒瓶維持一家人的生活,還勉強(qiáng)過(guò)得過(guò)去,每當(dāng)我去找他玩的時(shí)候,都會(huì)看到她為她的父親賣酒瓶、收酒瓶的勤勞身影。
想到這里我不禁想扯破嗓子高聲對(duì)全天下的父母呼吁:“我們不做小公主,小皇帝,我們要自力更生。讓我們自由的飛翔!
寫(xiě)讀后感的字作文 篇6
暑假里我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū),它讓我懂得了什么是愛(ài),還教會(huì)了我該怎樣去愛(ài)老師,愛(ài)父母,愛(ài)身邊的所有人。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)中的每個(gè)故事都充滿愛(ài),都引人思考。而最令我感動(dòng)的故事是《《佛羅倫薩的少年抄寫(xiě)者》》——主人公敘利奧對(duì)父母的愛(ài)。敘利奧是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)、孝順父母的孩子。他們家很窮,父母白天在鐵路上工作,晚上還要抄寫(xiě)文件,掙錢(qián)補(bǔ)貼家用。孝順的敘利奧多次提出幫父親,但父親為了敘利奧的學(xué)習(xí)都拒絕了他。敘利奧還是常常半夜等父親睡熟了悄悄起來(lái)抄寫(xiě)文件,由于他每天晚上工作,導(dǎo)致他白天學(xué)習(xí)精力不集中,成績(jī)明顯下降,父親嚴(yán)厲責(zé)備他,甚至打了他,可敘利奧還是一聲不響?yīng)氉猿惺芡纯啵^續(xù)幫父親抄寫(xiě)文章。直到有一天被父親發(fā)覺(jué),父親知道了這一切,懊悔不已。
當(dāng)我讀到這里,我覺(jué)得他們父子之情多么深厚啊。我聯(lián)想到自己,從我們哇哇墜地到我們長(zhǎng)大成人,十幾年間父母為我們付出了多少心血,而我們又為父母分擔(dān)了多少憂愁,回報(bào)了多少呢?我們雖然還小,但是我們可以像小敘利奧一樣替家長(zhǎng)分擔(dān)憂愁,做一些力所能及的事情,在他們疲憊時(shí)替他們?nèi)嗳嗉,下班回家時(shí)送上一杯熱氣騰騰的茶,晚上端上一盆熱騰騰的洗腳水,對(duì)父母的愛(ài)于細(xì)微處顯現(xiàn)。我們只要學(xué)會(huì)關(guān)心父母,關(guān)心老師,關(guān)心同學(xué),互相體諒,互相尊重,你才會(huì)真正長(zhǎng)大。
寫(xiě)讀后感的字作文 篇7
“魏吳爭(zhēng)斗決雌雄,赤壁樓船一掃空,烈火初張照云海,周郎此曾破曹公!
《三國(guó)》一書(shū)想必大家都讀過(guò),而赤壁之戰(zhàn)又讓我們意猶未盡、刻骨銘心。在華容道上,關(guān)羽一夫當(dāng)關(guān),敗軍之臣曹操山重水復(fù)疑無(wú)路。關(guān)羽本可獲得殺死或俘虜一代梟雄曹操的絕佳機(jī)會(huì),但想到曹操曾經(jīng)幫助過(guò)自己,待自己不薄,不忍心對(duì)他恩將仇報(bào),因此,放虎歸山讓曹操逃過(guò)一劫,柳暗花明又一村。在我們看來(lái)這是孫吳聯(lián)盟赤壁之戰(zhàn)的一大敗筆。其實(shí),我們不防換個(gè)角度想一想:如果關(guān)羽下狠心把奸臣曹操殺死,那么,江東的孫權(quán)沒(méi)有了曹操這一大勁敵,便可不費(fèi)吹灰之力拿下當(dāng)時(shí)兵馬殘缺的劉備。而劉備不是死得更慘嗎?更快嗎?如果這樣,與其說(shuō)關(guān)羽行俠仗義、重義氣,不如說(shuō)這是諸葛亮的一個(gè)計(jì)謀,因?yàn)檫@會(huì)讓劉備的帥位暫時(shí)保住,獲得喘息之機(jī)以便招兵買馬,并可讓曹操與孫權(quán)互相爭(zhēng)斗,俗話說(shuō):“二虎相爭(zhēng)必有一傷!碑(dāng)哪方戰(zhàn)爭(zhēng)失敗后,劉備便可坐收漁翁之利,到那時(shí)自己也兵強(qiáng)馬壯,有了實(shí)力與對(duì)手相抗,這樣不是更好嗎?
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