《叛逆的蛋殼組合》讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，下面是小編為大家整理的《叛逆的蛋殼組合》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《叛逆的蛋殼組合》讀后感1
今年暑假，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，書(shū)名叫《叛逆的蛋殼組合》。讀完它后，我得到了一些啟發(fā)和感受。
故事的大概內(nèi)容是：
有一個(gè)“非主流”女生吳童，在老師和家長(zhǎng)的眼里，她興趣廣泛、個(gè)性張揚(yáng)。而且最不能容忍的是，她總是喜歡搗鼓一些和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西，比如她和她的好朋友凌揚(yáng)波、韓笑組成的“蛋殼組合”；又搞了一個(gè)阿貍黨，做快遞業(yè)務(wù)。她們的快遞名叫“比爾斯莫急宅送”，最后還惹出不少的亂子。
因?yàn)樘^(guò)張揚(yáng)，又不專(zhuān)心學(xué)習(xí)�！暗皻そM合”因此被老師和家長(zhǎng)們聯(lián)合封殺，她們不允許彼此交往和游戲。是聽(tīng)從命運(yùn)的安排，還是繼續(xù)執(zhí)著于她們現(xiàn)在的友誼？這時(shí)，一個(gè)男孩子告訴她們，“你們?nèi)齻�(gè)只要彼此珍視這么多年的情誼，誰(shuí)也拆不散你們的”。她們?cè)诶蠋熀图议L(zhǎng)們的關(guān)注下，發(fā)明了紙上QQ得交流工具，繼續(xù)著她們的友誼。
后來(lái)，吳童她們?nèi)齻�(gè)來(lái)到了教育基地學(xué)習(xí)。吳童跟班長(zhǎng)的“冰雪女王”江冰蟾，比較愛(ài)哭的盛欣怡住在208宿舍。她跟江冰蟾的關(guān)系時(shí)好時(shí)壞，因?yàn)樗暮糜蚜钃P(yáng)波和韓笑很討厭江冰蟾，所以她們的關(guān)系不太好。在一次吃飯的時(shí)候，盛欣怡幫大家拿筷子，但是被另一群人給碰到了地上，當(dāng)吳童想幫她撿筷子的時(shí)候，看到盛欣怡的眼淚一顆顆的落到地上，教官叫她和凌揚(yáng)波去把筷子洗好。在洗筷子的過(guò)程中，凌揚(yáng)波說(shuō)盛欣怡很討厭，吳童也覺(jué)得她老是哭，也有點(diǎn)討厭。后來(lái)，吳童聽(tīng)說(shuō)盛欣怡的媽媽去世了。原來(lái)，她常哭是有原因的！媽媽去世了，肯定會(huì)不開(kāi)心的。吳童替盛欣怡感到難過(guò)，主動(dòng)地和她去玩，讓她忘記傷心的事。慢慢地，她們彼此都變成了好朋友。
讀完這本書(shū)，我覺(jué)得同學(xué)之間的友誼是要靠大家去珍惜的，也要培養(yǎng)的。我們不光要跟成績(jī)好的，愛(ài)玩的人交朋友，還要和一些成績(jī)不好的，愛(ài)哭的人交朋友，這樣我們才會(huì)進(jìn)步，才會(huì)更快樂(lè)！
《叛逆的蛋殼組合》讀后感2
讀《叛逆的蛋殼組合》有感
一本好書(shū)，是一個(gè)智者用畢生的心血探索、追求、表達(dá)的結(jié)果，是智慧和情感的結(jié)晶�！杜涯娴牡皻そM合》就是一本好書(shū)，它把我?guī)нM(jìn)了浩瀚的書(shū)海，是我真誠(chéng)而忠實(shí)的朋友。
非主流女生吳童，和班里最好的朋友凌楊波、韓笑組成了“蛋殼組合”，逐漸叛逆起來(lái)。有一次，他們年級(jí)一同去了教育基地。在分宿舍的時(shí)候，卻將蛋殼組合分開(kāi)了。于是，蛋殼組合賣(mài)萌讓教官把吳童和“夾心餅干”寧佳心換一個(gè)宿舍，但是失敗了。
讀《叛逆的蛋殼組合》這本書(shū),我不禁聯(lián)想到自己。在成長(zhǎng)路上，少不免要經(jīng)歷種種風(fēng)雨；要受得起種種的磨練；會(huì)跌跌碰碰多少次才能成長(zhǎng)起來(lái)的。在成長(zhǎng)路上，難免會(huì)遇到和“蛋殼組合”同樣的障礙物。所以，有個(gè)性是可以的，但不要像蛋殼組合一樣，那么叛逆，還惹出了不小的亂子。魯莽行事，只會(huì)給自己找麻煩。做事不能太沖動(dòng)，萬(wàn)事都要三思而后行�。�
這讓我想到了自己曾犯的錯(cuò)誤：有一次，我到小伙伴家里玩，由于玩得忘形，在互相追逐打鬧的時(shí)候，不小心打破小伙伴家的相架，結(jié)果嚇得連家都不敢回。直至被家長(zhǎng)到處找我。被當(dāng)爸爸找到我的時(shí)候，批評(píng)了我，并狠狠地打了一頓。為此，我感到十分后悔。
如果我早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，就能早點(diǎn)想到辦法糾正，就不會(huì)因此受到不好的影響了，讓父母操心了。我應(yīng)該專(zhuān)心學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，將來(lái)才能有更好的發(fā)展。這才不會(huì)辜負(fù)對(duì)家長(zhǎng)對(duì)我的期望。
讀了這本書(shū)，我明白了我們才是生活的主宰，命運(yùn)掌握在自己手里，別人是無(wú)法插手的，所以唯有通過(guò)自己不斷地努力，才能踏上新的臺(tái)階。
《叛逆的蛋殼組合》讀后感3
在這個(gè)暑假中，我在書(shū)本的海洋中暢游，讓我記憶深刻的便是陽(yáng)光姐姐伍美珍的一本書(shū)，名叫《叛逆的蛋殼組合》。
起初，我是因?yàn)楸粫?shū)名而吸引去看這本書(shū)，而看完后，我深深地覺(jué)得有趣的不僅僅是書(shū)名，還有它的內(nèi)容。
這本書(shū)的女主角吳童是個(gè)“非主流”女生，她興趣廣泛，但是，在老師和家長(zhǎng)面前，她的個(gè)性總是太張揚(yáng)，而且總愛(ài)搗鼓一些和學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西，比如她和好朋友凌揚(yáng)波。韓笑組成的“蛋殼組合”，她們又是組阿貍黨，又是做快遞業(yè)務(wù)，最后還惹出不小的亂子。
在一次軍訓(xùn)中，她們收到一份另一個(gè)班同學(xué)的郵件，要在一位同學(xué)生日時(shí)，送給一位女同學(xué)。因?yàn)樗齻冏隽丝爝f業(yè)務(wù)，所以必須要送去。然而，她們并不知道這是個(gè)惡作劇。在生日會(huì)上，隨著“啊”的一聲尖叫，一群蟲(chóng)子涌了出來(lái)，有螞蟻�；认x(chóng)等等，而就是因?yàn)槟莻�(gè)郵件，生日會(huì)便被她們搞砸了。她們也被老師狠狠地批評(píng)了，“蛋殼組合”也因此被封殺。
讀完后，我覺(jué)得這本書(shū)講得非常動(dòng)人，我很喜歡文中的`吳童，因?yàn)槲液退男愿窈芟嗨�，我們活潑、開(kāi)朗、樂(lè)觀、熱情，同時(shí)我們也有著豐富的想象力，而唯一不同的則是我們對(duì)興趣的看法。
我認(rèn)為，我們每個(gè)孩子都是一株慢慢成長(zhǎng)的小苗，學(xué)習(xí)則猶如土壤，興趣則猶如綠葉。在我們成長(zhǎng)的階段，我們最重要的則是土壤，只要把自己的根扎得很深，學(xué)習(xí)很多東西，我們才可以站穩(wěn)，吸收養(yǎng)分，才會(huì)茁壯成長(zhǎng)，開(kāi)出美麗的花朵，而綠葉卻只是襯托我們的美麗，這樣才能有更多的人來(lái)關(guān)注我們，而吳童卻和我相反。
這本書(shū)告訴我一個(gè)道理：成長(zhǎng)階段最重要的是學(xué)習(xí)，其它都可有可無(wú)，但是必須要學(xué)得快樂(lè)。
《叛逆的蛋殼組合》讀后感4
假期里，媽媽給我買(mǎi)了好多書(shū)，其中《叛逆的蛋殼組合》深深地吸引了我。
這本書(shū)里介紹的是吳童、凌揚(yáng)波和韓笑組成的“蛋殼組合”，又是組阿貍黨，又是做快遞業(yè)務(wù)，最后還惹出了不小的亂子。蛋殼組合因此被老師和家長(zhǎng)聯(lián)合封殺。還有秦大博的“錢(qián)氏鼻涕”廣告，說(shuō)鼻涕已通過(guò)ISO9002國(guó)際質(zhì)量體系認(rèn)證，富含蛋白質(zhì)、維生素和礦物質(zhì)，晶亮透心涼，口味獨(dú)特，回味無(wú)窮。這則廣告讓人惡心至極，又讓人捧腹大笑。還有許許多多的膾炙人口的自編自導(dǎo)自演廣告，讓我的心久久不能平靜。這不就是我們的翻版嗎！
我想到了我們班的各個(gè)小組合。記得有一次因貪玩老師罰我們做 100道題，我愁壞了，而我們的“點(diǎn)子大王”一會(huì)兒就完成了。我一看，原來(lái)是1+0+0=100，太棒了 。我們紛紛效仿，把班長(zhǎng)氣得目瞪口呆。幸虧她沒(méi)有告老師，不然我們就慘了。還有我們班的“四大名捕”，她們管理班級(jí)那叫一個(gè)“嚴(yán)”，對(duì)我們男生“大打出手”。她們的口號(hào)是“沒(méi)有女生，只有女漢子；沒(méi)有男生，只有男豆腐”讓我們男生望而生畏 。但隨著年紀(jì)的升高，她們慢慢的不以“四大名捕”自居了，可能認(rèn)為行為有點(diǎn)粗野吧！但她們?nèi)耘f是心連心的好朋友，學(xué)習(xí)出類(lèi)拔萃，做事斬釘截鐵。只要為了班級(jí)的榮譽(yù)，她們都沖鋒在前。班中有這樣的“四大名捕”怪招百出，我們班的同學(xué)只能俯首稱(chēng)臣。
我們?nèi)鐖@中的花朵，迎著太陽(yáng)，朝氣蓬勃。我們又如夜空中的星星，調(diào)皮地眨著眼睛，讓人數(shù)也數(shù)不清。我們這些小小的組合，讓老師既高興又擔(dān)憂(yōu)。我們?cè)谡{(diào)皮與淘氣中長(zhǎng)大。老師，我們一定努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)您對(duì)我們的期望。
《叛逆的蛋殼組合》讀后感5
我拿著推薦書(shū)刊的那張紙?jiān)跁?shū)店里來(lái)回走動(dòng)，上面有許多推薦的書(shū)籍，我在猶豫，哪一本更適合我、更能寫(xiě)出讀后感呢？在這一瞬間，我似乎看見(jiàn)了那本屬于我正在發(fā)光發(fā)亮的書(shū)，我找到了我的結(jié)果，這本書(shū)的名字很吸引人，就叫做《叛逆的蛋殼組合》。
這本書(shū)主要就是講：“非主流”女生吳童總是興趣廣泛。在老師和家長(zhǎng)眼里，她的個(gè)性未免太張揚(yáng)，而且總喜歡做些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西，她和凌揚(yáng)波韓笑組成了蛋殼組合，惹出了不小的亂子，因此被老師和家長(zhǎng)們封殺。
蛋殼組合變的叛逆，我覺(jué)得叛逆期的孩子令大人不舒服，但她們自己心里也很不舒服，比如：有一次吳童的媽媽談起了自己的朋友凌揚(yáng)波比較早熟，總是做些與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的小動(dòng)作，等等，這讓吳童有點(diǎn)生氣，媽媽又說(shuō)吳童于是她們吵了起來(lái)，吳童甚至被媽媽趕出去，吳童也差點(diǎn)要鬧到離家出走，幸虧他的爸爸及時(shí)攔住她，才沒(méi)有導(dǎo)致發(fā)生離家出走。雖然跟媽媽吵完架很生氣，但是吳童非常不舒服，她很傷心、絕望。我不禁為梧桐而揪心��！
在故事中，大人想控制她們，而大人們又不確定應(yīng)該如何去做，我覺(jué)得“蛋殼組合”在這樣子巨大的家長(zhǎng)“斗爭(zhēng)”中她們會(huì)慢慢領(lǐng)悟，逐漸找到通向正確的道路，雖然她們有點(diǎn)叛逆不聽(tīng)話，但是我相信她們內(nèi)心深處總該是善良的，每個(gè)人都會(huì)做到的善良。
看完了整本書(shū)，我覺(jué)得叛逆也不見(jiàn)得是一件壞事，每個(gè)人都有叛逆，這是成長(zhǎng)過(guò)程中的重要階段，只有經(jīng)歷了叛逆期的各種迷茫的事情之后，我們才會(huì)繼續(xù)健康成長(zhǎng)收獲自信，只要有自我意識(shí)在覺(jué)醒，這也可以作為成長(zhǎng)中的一個(gè)磨練吧！
【《叛逆的蛋殼組合》讀后感】相關(guān)文章：
你個(gè)性有多叛逆01-22
叛逆期男孩教育方法11-21
6步教你教育叛逆期的男孩11-01
叛逆期男孩教育方法有哪些11-01
孩子叛逆影響中考應(yīng)該怎么處理10-30
中考生處在叛逆期家長(zhǎng)應(yīng)該注意的事項(xiàng)03-27
家長(zhǎng)應(yīng)對(duì)初三孩子中考叛逆期的方法09-14
中學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作叛逆心理研究論文10-17
小組合作的心得體會(huì)04-03