【必備】感受作文合集10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的感受作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感受作文 篇1
青果悠游來到熱鬧、繁華的北京的第一天，我們想去前門大街逛逛。可是，怎么去呢？經(jīng)過大家一致同意，乘坐地鐵前往。
我們住的賓館離“分鐘寺地鐵站”最近。經(jīng)過一路詢問，步行了大約20分鐘，我們來到了“分鐘寺地鐵站”。買票前，我琢磨:地鐵與動(dòng)車同樣是在軌道上行駛，地鐵的價(jià)格應(yīng)該不會(huì)很便宜。我詢問了售票員阿姨票價(jià)，誰知阿姨說：“兩元錢，只要不出站，換乘多少次都可以�！蔽液荏@訝：北京的地鐵真的這么廉價(jià)？在徐州，兩元錢僅僅只能坐一次公交車！
這么廉價(jià)，它的路程一定很短吧！可是那位阿姨耐心地告訴我們：地鐵10號線到達(dá)宋家莊，轉(zhuǎn)5號線到達(dá)崇文門，再轉(zhuǎn)2號線就到達(dá)前門了。媽媽邊聽邊仔仔細(xì)細(xì)地把售票員說的全都記錄下來。買到了票，我發(fā)現(xiàn)這不是普通的紙票，而是像月票一樣含芯片的塑料票。進(jìn)站之前刷一下，在地下，無論換乘多少次直到出站時(shí)，再把這張票放進(jìn)回收的閘機(jī)里。
通過安檢，我們來到了月臺。坐地鐵的人可真多呀肯定是因?yàn)榈罔F便宜吧！這時(shí)，隔著玻璃防護(hù)墻，我看見一輛地鐵呼嘯而過，爸爸告訴我，北京地鐵最高時(shí)速可以達(dá)到每小時(shí)80公里。雖然地鐵正在減速，但速度依然很快。地鐵停穩(wěn)了，車門開啟,人群蜂擁而入我也被“吸”了進(jìn)去。進(jìn)門我一眼就看見了對面車門上的行程圖，行程圖上有許多小綠點(diǎn)和小紅點(diǎn)，綠點(diǎn)表示已經(jīng)走過的站點(diǎn)，紅點(diǎn)表示還沒有到達(dá)的。每一個(gè)點(diǎn)的上面或下面都有一個(gè)車站名，由一個(gè)個(gè)箭頭連接起來，箭頭所指的就是我們前進(jìn)的方向。仔細(xì)一看，這輛地鐵的所經(jīng)站點(diǎn)還真多……還沒數(shù)完站點(diǎn)呢,老師就說該下車了。原來,我們該換乘了。我對按照媽媽手中的記錄又換乘了5號線和2號線。真的是非常便捷呀！我發(fā)現(xiàn)，每次等地鐵都不超過三分鐘，雖然轉(zhuǎn)乘了兩次，但不到1小時(shí)我就到達(dá)了前門大街。
在前門大街，我們參觀了“杜莎夫人蠟像館”，品嘗了“大柵欄”的美食，乘坐了“叮當(dāng)小火車”，還淘了許多新奇的小玩意兒，玩得很開心。坐地鐵返程時(shí)，我們就非常熟練地買票換乘了。我還在自動(dòng)售票機(jī)上成功投幣購票了呢!但是，最近聽說北京地鐵要漲價(jià)了，這可能是我們最后一次乘坐北京廉價(jià)便捷的地鐵了。
北京的地鐵，既經(jīng)濟(jì)實(shí)惠而且方便快捷，還不會(huì)堵車，真不愧是北京人出行的法寶��！
感受作文 篇2
六月，一個(gè)多情的季節(jié)。窗外，零星的雨點(diǎn)，總是那樣輕易地?fù)芘覀兊男南摇?/p>
不記得是哪一次，自從我們說了再見之后，那雨，總是無端地打亂我們的視線，仿佛是要把我們拉回到那分離的前夜。從那以后，我們彼此陌路，仿佛整個(gè)世界都在因我們的分離而憂傷。那顆不安分的心，總會(huì)隨著你的身影而跳動(dòng)。
青春的羽翼在陽光下閃耀著光輝，我們，一群陽光般的少年在微風(fēng)中穿梭。我們喜歡運(yùn)動(dòng)，愛好自由，希望能在無邊無際的田野上歌唱，說著那遙不可及的夢想，喜歡看傻打球時(shí)的奮不顧身，喜歡精彩而華麗的轉(zhuǎn)身，喜歡堯的淡定自若，喜歡標(biāo)的自信滿滿。喜歡喧器的我們，不喜歡獨(dú)處。黑夜的枷鎖，總是能那樣輕易地禁錮我們的身軀，但那顆躁動(dòng)不安的心，久久不能平靜。
想抓住時(shí)間的尾巴，將它定格在我們的每一個(gè)笑容中，將悲傷寫在沙灘，乘著海浪隨風(fēng)飄遠(yuǎn)。將快樂刻在心里，珍藏我們的歡笑�？偸遣煌５匕矒崮穷w不安分的心，飛翔，是它的渴望，總是希望能有一天，背上行囊，走到那遙遠(yuǎn)的地方，那里，有山，有水，有夢，還有那顆不再躁動(dòng)的心。
夜，美麗星空，看螢火蟲承載著夢想不停地閃爍。
雨，干脆利落，念魚兒將希望傳遞大海廣闊任其遨翔。
雨夜，清澄晶瑩，刷洗著葉兒干涸后的溫柔。
明日，看窗處，陽光明媚，我們正笑得燦爛。
感受作文 篇3
改革的春風(fēng)吹過神州大地，我們的家鄉(xiāng)，如同一只羽翼逐漸豐滿的雄鷹，充滿著對明天的希望，正準(zhǔn)備展翅飛翔，飛向蔚藍(lán)的天空，俯視祖國大地！我們用一雙雙勤勞的手，用滿腔熱血的激情，用一往無前的豪邁氣魄，用一日千里的速度，奮勇向前！
驀然回首，曾經(jīng)這們這個(gè)偏僻、貧窮的家鄉(xiāng)，連一條水泥路也沒有。那用黃土做成的道路，坑坑洼洼。當(dāng)天公不作美，大雨傾盆，雨水一瀉千里時(shí)，遭殃的總是我們。一不小心，要么踩進(jìn)水坑里，濺得一身泥水；要么腳底打滑，摔了一跤，跌得一身的泥土。但是現(xiàn)在，坑洼的小路已經(jīng)隱沒了蹤跡。如今的水泥路，使得莘莘學(xué)子們可以好好上學(xué)，不再受雨天的困擾了。回想當(dāng)年，我們的學(xué)校，我們的教室，是那么的“古老”。教室里的黑板，已經(jīng)受傷慘重，到了該退休的年齡了卻又遲遲不肯下崗。而那破爛的窗戶，留下了抹不去的歲月的痕跡，留下了無盡風(fēng)雨的洗刷，留下飽經(jīng)滄桑的姿態(tài)。但是現(xiàn)在，一幢幢新的教學(xué)樓在我們眼前出現(xiàn)，我們可以在寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)，“黑板爺爺”已經(jīng)退休了，現(xiàn)在則是滿面春風(fēng)、油光煥發(fā)的“綠板大叔”閃亮登場，而我們以往枯燥無味的學(xué)習(xí)已經(jīng)一去不復(fù)返了。我們現(xiàn)在有了籃球場，乒乓球場，還有許許多多的健身設(shè)備，我們學(xué)習(xí)并快樂著。以往家鄉(xiāng)的房子大都是低矮、陰暗的，但現(xiàn)在，高大明亮的樓房如雨后春筍一般地出現(xiàn)。人們的生活水平提高了，心里也樂了。想當(dāng)年，我們的家庭用水都要去挑的，費(fèi)心、費(fèi)力、費(fèi)時(shí)。而現(xiàn)在，有了自來水，既省心，又省力，還省時(shí)，別提有多暢快了！
我毫無理由不相信我們的家鄉(xiāng)會(huì)越來越繁榮，人們的生活會(huì)越來越好，身上的腰包會(huì)越來越鼓，居住的樓房會(huì)越來越高！
往事如風(fēng)，站在歷史的新起點(diǎn)，我們必須在改革開放的大潮中激流勇進(jìn)，揚(yáng)帆起航！用我們的辛勤與智慧，沿著改革開放之路，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，用求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，揮灑出新的輝煌，成就新的跨越！讓我們用更深遠(yuǎn)的眼光，更豪邁的氣魄，更高超的手筆，描繪出更輝煌燦爛的畫卷�。ㄖ笇�(dǎo)教師：吳小中）
感受作文 篇4
當(dāng)我坐在公交上旁觀周圍的人的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)幾乎所有的人都沉浸在了手機(jī)的世界里。
每個(gè)人都低頭沉浸于虛幻的世界里，缺乏了熱絡(luò)的交流，空氣彷彿凝結(jié)似的，我感到孤寂又冷清。我提著背包愉悅地踏上香溪之旅，一上了車，映入眼簾的是一顆顆黑壓壓的頭，大部分的同學(xué)注意到我的存在，也只是迅速地抬起頭，便又低了下去，這種情形使我有些憂心。進(jìn)入了香溪園區(qū)，那參天古木矗立在各個(gè)角落向我們招手，那清澈小溪流遍整座森林跟我們問好那清新祥和的幽境令人悠然神往，陶醉其中，忘卻所有俗事。我無意地回首，竟發(fā)現(xiàn)幾位同學(xué)還專注于手上的手機(jī)，對周圍美麗的環(huán)境渾然不覺，真所謂“入寶山，空手回”，這讓我回憶起前天的報(bào)導(dǎo)，有名少年因?yàn)榈皖^玩手機(jī)，沒有注意來車，而喪失生命，同時(shí)我也想起爸爸曾說的話，電子產(chǎn)品是方便我們的工具，千萬不要成為他們的奴隸，低頭族成天生活在虛擬當(dāng)中，他們漸漸脫離現(xiàn)實(shí)，失去了人與人的聯(lián)系，甚至丟掉了自己的性命。
科技日新月異，手機(jī)的功能越來越多，低頭族也現(xiàn)身于各個(gè)角落，不過我認(rèn)為這是個(gè)極劣的現(xiàn)象，低頭族不再關(guān)心生活，無心觀賞身旁的美;他們不再留意旁人，失去關(guān)懷別人的愛，這樣整個(gè)社會(huì)將被寒霜覆蓋，缺乏人情的溫暖，讓我們挺直那彎曲的脖子，抬起頭，嗅嗅這世界的芬芳吧!
感受作文 篇5
上初中以來，我一直有個(gè)小小的愿望——把房間設(shè)置成教室的模樣，再請一個(gè)老師在那里為我講課，這樣就不要擔(dān)心失眠了。
每一天，我都在后悔昨天睡太晚、然后早上醒不來。
在小學(xué)的時(shí)候，晚上看了看手表，驚訝的說道：“啊，就9點(diǎn)了�！比缓筅s緊爬到床上睡覺�，F(xiàn)在，看了看手表：“呀！怎么才11點(diǎn)啊？”然后又繼續(xù)忙活起來。
老師們、你們可不可以不要布置那么多作業(yè)？你們能不能為作為學(xué)生的我們著想一下？你們每次都說：“你們每人只要做一份作業(yè)，而我要改那么多份�！蔽覀兘诲X給學(xué)校，學(xué)校又發(fā)工資給你們，難道你們不用改作業(yè)嗎？你們每一次都是對著答案改，請問我們哪有答案對著做？你們有時(shí)不改作業(yè)，直接說一句：“沒時(shí)間改了�！闭垎柸绻覀冋f一句“沒時(shí)間做了”你們會(huì)怎樣？
你們用不用老是叫家長？我記得班主任經(jīng)常說：“別一點(diǎn)點(diǎn)小事就來向我打小報(bào)告，你們不是小學(xué)生了。”那么你呢？每次都向家長說我們那個(gè)不好、這個(gè)不好的，你們有沒有想過我們的感受？難道你是小學(xué)生？
班主任總是喜歡在家長面前說一些有的沒的。你們就是那么的自私，從不為學(xué)生著想。老師就是破壞完親情，然后再破壞友情的大壞蛋。
希望這種老師可以改一改。
感受作文 篇6
上午，老師和我們一起做了一個(gè)游戲：感受殘疾人。
首先扮演盲人。第一個(gè)上場的是何子仁、劉小峰，老師叫劉小峰去找何子仁。游戲開始了，劉小峰小心翼翼地前進(jìn)著，生怕摔跤，當(dāng)何子仁就在他身邊的時(shí)候，劉小峰走過去了，何子仁焦急地說：“后面，后面�！边^了很久，劉小峰終于找到了何子仁。我和肖萬發(fā)是一組，不一會(huì)兒就輪到我們了，我緊閉著雙眼，伸開雙手，保持平衡，小心翼翼地挪動(dòng)雙腳，“肖萬發(fā)，你在哪兒？”我問著，但他不作聲。正當(dāng)我灰心喪氣的時(shí)候，突然摸到了什么東西， 我睜眼一看，原來是肖萬發(fā)呀！這場游戲結(jié)束后，我想：雖然我們不是盲人，但是我們不要瞧不起盲人，要尊重盲人。
接著扮演肢殘人。老師先要我們打左手放在脖子上，接著用右手折飛機(jī)，要折的平整些。游戲開始了，我折著飛機(jī)，到了對折時(shí)，結(jié)果怎樣都對不齊，在萬分危急的時(shí)候，我急中生智：用腳在幫忙吧，我忙抬起右腳，用腳趾幫忙壓住紙。終于折完了�？墒钦鄣倪�是不平整，我想：做個(gè)肢殘人可真不方便，我用兩只手折，比用一只手來折方便多了。
父母給了我們那么健康的身體，做個(gè)殘疾人可真不方便�。�
感受作文 篇7
是一個(gè)秋日的早晨，醫(yī)院里有著以往沒有的美麗，鳥兒在枝頭婉轉(zhuǎn)的歌唱，天地之間抹上了一層溫柔的金黃，不管在他眼里，這一切都是黑色的。
他叫簡安，是一位癌癥患者，她從來不愿意接受治療，因?yàn)樗X得自從患病之后一切反抗都是無果的，而且他對這個(gè)世界沒有一絲留戀。
簡安像往常一樣，在醫(yī)院附近的公園里散步。秋日里，天空像一顆碧藍(lán)色的寶石，偶爾傳來一陣陣涼爽的風(fēng)，大樹披上了一層金黃的外衣，整個(gè)世界充滿了暖意。
一個(gè)女孩吸引了簡安的注意，她有一頭烏黑的頭發(fā)，她長得很漂亮，一雙大眼睛尤其引人注目，但并不傳神。簡安向女孩走了過去，發(fā)現(xiàn)她的眼神猶如無底的`黑洞，卻一直望著一顆參天大樹。簡安用手在女孩面前揮了揮，女孩的眼睛并沒有反應(yīng)，而是笑著說：“抱歉，我不知道�！焙啺矊ψ约旱男袨橛行┌脨�，不好意思的說：“抱歉，我不知道，你為什么一直待在這里呢？”女孩說：“我在感受美好。”簡安很疑惑，看不見怎么感受？簡安不想破壞女孩美好的心靈，也不想捅破這個(gè)事實(shí)，便一直陪著女孩，直到她父母接她回家。
女孩告訴簡安，她叫安琪，在她11歲那年，一次高燒奪走了她的光明，她之前一直練習(xí)舞蹈，還獲得不少獎(jiǎng)項(xiàng)，做一名舞蹈家一直是她的夢想，盡管失去光明，失去夢想，但她依然覺得，這世界是美好的。安琪告訴他，只有眼角膜移植才能讓她的眼睛好起來。
那段時(shí)光，簡安和安琪一起感受這秋日的美好，簡安的性格也發(fā)生了變化。他開始主動(dòng)的接受治療了，護(hù)士也說他不像以前動(dòng)不動(dòng)發(fā)脾氣了，他開始發(fā)現(xiàn)身邊的美了，他不再像以前那樣自暴自棄了。
有一天，安琪微笑著對簡安說：“你變得不同了�！苯ò矝]有回答他，因?yàn)樗肋@一切都是安琪的功勞。安琪說：“你知道嗎，我曾經(jīng)也自暴自棄過，不過我發(fā)現(xiàn)，這樣并不能解決什么問題，只會(huì)讓這一切變得更糟糕，所以我開始感受這世界的美，雖然我看不到，但，我的心能夠感受得到�！彼噶酥缸约旱男乜�，揚(yáng)起一個(gè)燦爛的微笑。簡安微笑著說：“謝謝你，安琪�！卑茬髡f：“我只是幫你撿起了你丟失的東西而已。”
又過了一年，又是一個(gè)秋天，還是那么美好，莊重而溫暖。簡安的癥狀惡化了，簡安用自己的微笑迎接死亡，最后的時(shí)間里，簡安簽下了眼角膜捐贈(zèng)書。
另一個(gè)病房，安琪回復(fù)了光明，她開心地問護(hù)士，那個(gè)捐贈(zèng)的人叫什么名字？護(hù)士說叫簡安。安琪呆住了，護(hù)士給了她一張照片。上面還是那一年秋天，簡安在參天大樹下站著，安琪也恬靜的望著那棵大樹，一切那么美好，安琪把照片反過來，上面寫著：
感謝你幫我的雙眼驅(qū)逐黑暗。
我想讓你感受不一樣的世界。
感受作文 篇8
“人類社會(huì)是否有權(quán)是它的成員在某種情況下接受它那種無理的不關(guān)心態(tài)度，而在另一種情況下又同樣接受它那種無情的不放心態(tài)度，并使一個(gè)窮苦的人永遠(yuǎn)陷入一種不是缺乏就是過量的苦海中呢？貧富的形成往往由于機(jī)會(huì)，在社會(huì)的成員中，分得財(cái)富最少的人也正是最需要照顧的人，而社會(huì)對他們恰又苛求最甚，這樣是否合乎情理呢？”工作的缺乏，刑法的過量已經(jīng)讓人失去了自由，在這種情況下，作者創(chuàng)作了《悲慘世界》。
《悲慘世界》是以一個(gè)真實(shí)的故事為原型而創(chuàng)作的作品。一個(gè)貧苦農(nóng)民因偷了一塊面包而判刑五年，出獄后因身份證的與眾不同而無法就業(yè)。這樣的場景打動(dòng)了作者雨果，促使他花了十七年完成了這部巨作，同時(shí)，這樣的事件也深深的觸動(dòng)了讀者的心靈。
小說中的巴黎貧民窟，修道院。法庭，監(jiān)獄，資產(chǎn)者的沙龍，大學(xué)生居住的拉丁區(qū)，為我們形象的再現(xiàn)了十九世紀(jì)的法國社會(huì)。書中的人物都是反映當(dāng)時(shí)社會(huì)的代表人物。主人公冉阿讓是一個(gè)本性善良的勞動(dòng)人民，但社會(huì)的不公讓他對社會(huì)進(jìn)行了盲目的報(bào)復(fù)行為，以致犯下了令他終身悔恨的錯(cuò)事。然而這種悔恨引領(lǐng)他走上了另一條路，使他的品質(zhì)上升到了崇高境界，體現(xiàn)了小說中的第一種愛——?jiǎng)趧?dòng)人民的“仁愛”。
警察沙威立志維護(hù)-法律的尊嚴(yán)，絕不心慈手軟，他是當(dāng)時(shí)法律和意志的代表，但在他的身上也閃耀著“仁愛”的光芒。
《悲慘世界》是身處黑暗制度的勞動(dòng)人民對殘暴的統(tǒng)治者的憤怒和控訴。法國當(dāng)時(shí)的資產(chǎn)階級社會(huì)不斷折磨那些窮苦人民時(shí)，他們可否注意到這一切的原因呢？窮苦人民在黑暗的強(qiáng)制下無法呼吸，他們的一切都令人產(chǎn)生了無盡的同情，這也是作者的目的：人道主義。
改造這一切，最重要的是要有一顆“仁愛”之心，那些統(tǒng)治者對勞動(dòng)人民實(shí)行迫-害和威逼時(shí)，他們已經(jīng)喪失了正常人該有的同情，作者的筆觸中透露出對那些窮苦人民不幸遭遇的同情和對黑暗統(tǒng)治的控訴。通過一些偶然來推動(dòng)小說情節(jié)的發(fā)展，悲憤中又有著濃郁的浪漫主義，人物的美丑躍然紙上。
“他想到了許多事，但是其中有一件卻反反復(fù)復(fù)一再出現(xiàn)，并且排除了其余的事�！�
感受作文 篇9
今天是一個(gè)令人興奮、高興的日子，我懷著激動(dòng)的心情來到了學(xué)校，雖然天氣陽光明媚但還是有點(diǎn)冷，就像我們雖然興致勃勃，但還是有點(diǎn)緊張。比賽的結(jié)果應(yīng)該是比較理想的，雖然不是第一句，但我的心情況說是滿意的。
記得在剛上學(xué)時(shí)，就要學(xué)習(xí)武術(shù)操，可我們只是做了一個(gè)“不能笑到最后的人”——開始學(xué)兩三節(jié)操就沒有學(xué)了。因?yàn)閻蹞屨n的數(shù)學(xué)老師經(jīng)常將體育課與數(shù)學(xué)課連著一起上，所以就一直沒有很多時(shí)間學(xué)操，其實(shí)在上數(shù)學(xué)課時(shí)只一部分人在聽，還有一部分的人就“丟了西瓜，撿了芝麻”——不專心聽講。
既然我們不上體育課，為什么還會(huì)得到第二名呢？正是因?yàn)樵诒荣惖那耙惶�，我們進(jìn)行了魔鬼式訓(xùn)練：從上午第三節(jié)課直到中午，放學(xué)后，匆匆忙忙趕著吃了幾口飯，又急忙趕著去學(xué)校。繼續(xù)緊張的訓(xùn)練，到下午放學(xué)。第二天我們又訓(xùn)練了一節(jié)課，所以才會(huì)得到這么理想的成績，但還是沒能拿到第一，我們有點(diǎn)沮喪，但賽后，班主任對我們說了一些話，讓我們不禁有了些自豪感，因?yàn)槲覀兓艘稽c(diǎn)時(shí)間來訓(xùn)練操，但第一名的班級花了大量時(shí)間去訓(xùn)練它，而且比賽分?jǐn)?shù)也不相上下。也許動(dòng)作再標(biāo)準(zhǔn)些，喊的聲音再大些，那么我們就是第一名了，可正像“世上沒有后悔的藥一樣”。過去的事已經(jīng)匆匆走過，現(xiàn)在，我們唯一能做的就是爭取在下一次期末考試中取得第一名。因?yàn)榻?jīng)過了這次比賽，我知道我們是最棒的。
感受作文 篇10
鄉(xiāng)居的日子是一缽閃爍的黃金，在暗糙的沙礫里流溢著舊王族的光輝。
在書上讀到這樣漂亮的句子總會(huì)莫名地欣喜，只是我不明白，在我心中老舊的鄉(xiāng)村是如何流溢起舊王朝的光輝。而關(guān)于我母親道來的記憶，似乎要從那泛黃的紙頁所散開的氤氳香氣說起——
母親所鋪陳出的鄉(xiāng)村，似是一個(gè)玉米之鄉(xiāng)。新中國成立之前，土地綿延四方，而地方上的豪奢人家在偌大的莊園內(nèi)鋪上一塊塊滑膩的青石板，每一塊都雕刻上繁復(fù)綺麗的花紋。那時(shí)的流光溢彩是如此的不可想象。
而我記憶中的外婆家呢？木質(zhì)樓梯吱吱呀呀歡快地呻吟；院子里竹質(zhì)老躺椅會(huì)被午后的陽光曬得溫暖可親；灶臺上熱熱鬧鬧的大鍋肉，在熱氣中喜氣洋洋的家人……這些便是平凡生活的真諦了吧。
而現(xiàn)在的鄉(xiāng)村是大不同了。木樓推到，磚房建起，盡管四周雜草蔓生，可如今的鄉(xiāng)村到底是多了幾分新氣息。我的外公外婆始終堅(jiān)守在那里，于是我的父母、舅舅們常常去看望他們�？伤麄兛赐碾y道不是他們心中青蔥歲月的所在，他們心底念念不忘的故土么？那是鄉(xiāng)村，亦是一個(gè)動(dòng)人深情的符號。老人迷離的目光里，變多了幾分說不清道不明的意味深長。
于是，有了我的感受鄉(xiāng)村，有了我鄉(xiāng)居的日子。母親常常帶我到鄉(xiāng)間散步，更興致盎然的也是她。她看見成堆叢生的豬草會(huì)興奮地大叫，然后懊悔地說，要是她小時(shí)候看到這些可割來喂很多豬。后來我又看到她看豬草時(shí)目光里別樣的神采。還有村邊小路旁各色的花花草草，獨(dú)特的玩耍方式。在母親口中，鄉(xiāng)村便是一本讀不完的書。
如此，也便是整個(gè)夏天了。
一日，母親和我去散步。走到一半，“呀！”她突然歡喜地驚訝起來，繼而蹲下去看著前面的一棵草，“什么呀？”我走近問她。那是一棵草，粉紅色的，在大片綠色的映襯下顯得格外嬌美，花瓣似乎沒長齊，只開了半邊。母親說，這是半邊蓮，是很好的草藥，當(dāng)年治好了外婆的怪病。真的嗎？真這樣神奇嗎？我不由蹲下身子，仔細(xì)看。半邊蓮，半邊美麗，半邊慈悲。小小的花倔強(qiáng)地挺立著，似乎要你去仰視它的美麗。
這是舊王族的光輝，以奪目的光芒綻放它的美麗，留存它的精神。請容許我把它比作鄉(xiāng)村吧。蓮?fù)掳脒叺姆曳迹粝掳脒叺腻谒�，它倔�?qiáng)獨(dú)立地守望開放，流溢光輝。它芳華絕代，綿綿不息。
自始至終我都感受到了鄉(xiāng)村。鄉(xiāng)村是黃金，風(fēng)沙掩映，你流溢著舊王族的光輝！
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