陶罐和鐵罐讀后感
讀完一本名著以后，相信大家的收獲肯定不少，為此需要認真地寫一寫讀后感了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？以下是小編整理的陶罐和鐵罐讀后感，歡迎閱讀與收藏。
陶罐和鐵罐讀后感1
今天我們學習了寓言《陶罐和鐵罐》，說的是宮殿里擺放著一陶罐和一只鐵罐。鐵罐看不起陶罐，常常奚落它，而陶罐卻非常謙虛，后來宮殿倒塌了，這兩只罐子被遺落在荒涼的場地上，上面覆蓋了厚厚的渣滓和塵土。許多年后，人們掘開厚厚的堆積物。只發(fā)現(xiàn)陶罐，而且還光潔，而那只鐵罐完全氧化了，連影子也沒見到。學習了這則寓言我明白了一個道理：做人要謙虛，不要驕傲，要多看到別人的長處，想想自己的短處。
我想到了我和同桌，因為媽媽有病，生活條件不好，她的衣服都是姐姐穿過的，而我喜歡穿漂亮的衣服，媽媽也樂意把我打扮的漂漂亮亮的。為此我經(jīng)常取笑她，對她也愛搭不理的�？伤齾s從不怪我，每次老師讓我們互相檢查作業(yè)，她都認真檢查，我不會的還耐心講給我聽；早晨的時候經(jīng)常把桌子擦的干干凈凈。
學了這篇課文，我想：同桌和我不就像陶罐和鐵罐嗎?我可不愿意當驕傲自大、蠻橫無理的鐵罐。
今后，我再也不會取笑同桌了。我們會成為好朋友的。
陶罐和鐵罐讀后感2
記得上三年級時我們上了一篇《陶罐和鐵罐》的文章。文章主要講了在王朝的御廚里，有一對罐子兄弟---------陶罐和鐵罐。鐵罐非�？床黄鹛展�，常常奚落它。而陶罐不放在心上，仍把鐵罐當作好兄弟�？设F罐呢？更加驕傲了，蔑視陶罐。時間一天天過去了，御廚倒塌了，兩個罐子被埋在土里。時間一天一天的過去陶罐出土變成了文物，而鐵罐卻消失得無影無蹤。
讀了這篇課文讓我想起了自己小時候的事。因為我從小媽媽就教我生字、詞語、口算……上幼兒園玩游戲，我每次都得第一，我口算幾乎每次都是第一個報出答案。漸漸地，我覺得自己是“無人能比、知識淵博”的“小天才”。有一次我參加了諸暨市的畫畫比賽，得了個第一，我心里美滋滋的。心想：這下我可以去同學面前炫耀了。聽著一聲聲的贊揚聲，我高興極了……后來，我才知道了原來班里比我好的同學多得是。比如：樓麗云的語文比我好；樓柯余的體育比我好；徐澤全的數(shù)學比我好……人外有人，天外有天。我覺得自己就是文章里面的鐵罐，十分驕傲，看不起別人。這樣我得到的結(jié)果將是被埋沒，做人應(yīng)該像陶罐一樣，虛心求教，不能渺視別人，這樣你身上的閃光點會被別人發(fā)現(xiàn)、被別人尊敬、被別人贊揚。
通過這篇文章告訴我們做人要看見自己的缺點，不能只看見的優(yōu)點。要謙虛，不能渺視別人，要知道人外有人，天外有天。
陶罐和鐵罐讀后感3
我們課本上有一篇課文《陶罐和鐵罐》，講的是囯王御廚里的兩只罐子∶陶罐和鐵罐，鐵罐自恃堅硬就瞧不起陶罐，常常奚落它。后來，王朝覆滅了，兩只罐子被遺落在荒涼的場地上，有一天，人們來到了這里，發(fā)現(xiàn)了陶罐，把它擦洗干凈，陶罐和當年一樣光潔美觀。可是，鐵罐卻已經(jīng)銹壞了這個故事告訴我們，每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，互相尊重，和睦相處
今天我們學習了《陶罐和鐵罐》，課文講述了一個小故事：國王的御廚里有兩個罐子，一個是陶的個是鐵的。驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它，可陶罐很謙虛，不生氣，也不卑不亢。
這篇課文讓我懂得了每個人都有長處和短處，要看見別人的長處，也要正視自己的短處。想想我自己雖然我是一個組長，但上課有時不認真，有時認真，以后我每天都要認認真真的上課。王曼雖然不積極發(fā)言，但她愛勞動，我要學習她的長處我們要取人之長，補己之短
今天，我們學了一篇課文，名字叫《陶罐和鐵罐》，這篇課文的大致內(nèi)容是個驕傲的鐵管和—個謙虛的陶罐，那個鐵罐看不起那個陶罐，有一天，王朝滅了，宮殿倒塌了，兩個子埋在了土里，很多年后有人看見了陶罐，人們高興地大叫起來，陶罐說：我的兄弟鐵罐就在我的身旁，你們也把他掘出來吧，人們一直挖也沒有看見鐵罐。
從這篇課文我想到了，每個人都不是十全十美的，不要拿自己的優(yōu)點和別人的缺點比，要學習別人的優(yōu)克服自己的`缺點，要謙虛，不要驕傲。
陶罐和鐵罐讀后感4
上周，我學習了一篇課文，名字叫《陶罐和鐵罐》。鐵罐驕傲無禮，又自以為是：“你敢碰我嗎?陶罐子!”“你怎么敢和我相提并論!要不了幾天，你就會破成碎片，我卻永遠在這里，什么也不怕。”它甚至還說，總有一天，要把陶罐碰成碎片。
和鐵罐相比，陶罐彬彬有禮，而且謙虛友善。最重要的是陶罐清楚，自己的作用是盛東西，而不是相互碰撞。另外，盡管鐵罐一次次說傷害陶罐的話，很多年后，當人們把它從土里挖出來，一如既往樸素和美觀的陶罐，在高興的同時，還擔心真鐵罐悶得受不了，請人們把它也挖出來。陶罐真是一個心胸寬廣的好罐子。
《陶罐和鐵罐》的故事讓我懂得了兩個道理：第一、每個人都有自己的長處和短處，不要拿自己的長處和別人的短處比較，因為別人的長處說不定就是你的短處。第二、外表強大不一定是真正的強大，就像鐵罐看上去堅固，卻經(jīng)不起風吹雨打。內(nèi)心的強大才是真正的強大，就像陶罐看上去脆弱，卻經(jīng)得起時間的考驗。我們要像陶罐一樣謙虛、寬容、友善和懂得自己能做什么。
陶罐和鐵罐讀后感5
在王朝的御廚里，有一只驕傲的鐵罐和一只謙虛的陶罐。鐵罐非常瞧不起陶罐，還經(jīng)常奚落它，看不起它。而陶罐不放在心上，還想與它和好，把它當作好兄弟�？设F罐就是蔑視它，羞辱它。最后御廚塌了，兩只罐子掉在了地上，被埋在土里。很多年過去了，人們挖出了陶罐，擦干凈和它當年在御廚時一模一樣光潔，樸素，美觀。這時陶罐并沒有忘記鐵罐兄弟，而要求人們?nèi)ネ阼F罐，這時的鐵罐早已氧化的無影無蹤了。
這個故事告訴我們，不能學習鐵罐那種驕傲自大，看不起別人，要學習和發(fā)揚陶罐謙虛的精神。人人都有長處和短處，不能光看到自己的長處，也要看到自己的短處。不能拿自己的長處和別人的短處相比。要學習別人的長處。想到這兒我又想起了老師曾說過的話：虛心使人進步驕傲使人落后。
名師點評：小作者對《陶罐和鐵罐》的感受不僅在于他能夠讀透文章，還在于他用心感受文章、感受生活�！短展藓丸F罐》讀后感這一篇文章的美點很多，小作者從內(nèi)容方面略加賞析，然后自然表達出自己的想法和看法，可謂水到渠成。小作者的文字功底也不一般，既如行云流水，又簡潔凝練，絕不拖泥帶水。文章結(jié)尾耐人尋味，我又想起了老師曾說過的話：虛心使人進步驕傲使人落后。
陶罐和鐵罐讀后感6
這篇寓言故事敘述了國王御廚的陶罐和鐵罐的故事，鐵罐自恃堅硬，奚落、嘲笑陶罐。然而，埋在土里許多年后，陶罐依然完美，而鐵罐卻氧化為一堆銹土。
讀著這篇課文，讓我想到了另一則寓言，這個寓言是這樣的：有一天，一只饑腸轆轆的獅子捉住了一只小老鼠，它正想一口吞下這只小老鼠時，那只小老鼠說話了：“獅...獅子...子大王。如...如果您不會把我吃掉，我一定會在您需要的時候就您一命...”。獅子心想：這時小小的老鼠怎么可能救我的命呢?但它的好奇心占了上風...不知過了多少天以后，獅子因為只顧慮搜尋獵物，不小心落到獵人事先綁在大樹上的大網(wǎng)中，它被緊緊纏著，這時那只被它放走的小老鼠，在這個時候出現(xiàn)了，它先對獅子深鞠一躬，說道：“獅子大王，我對您的諾言，您一定還記得吧，現(xiàn)在我會把您救下來。”小老鼠三下五除二就爬上了樹，用它那細小而鋒利的牙齒。不一會兒就把那張網(wǎng)咬了一個大洞，獅子終于從網(wǎng)中解救出來了...
陶罐和鐵罐讀后感7
在陽光明媚的星期五里，我們學習力《陶罐和鐵罐》。
這篇課文讓我們學習到描寫神態(tài)的好詞好句等，比如說：“興奮、惱怒、謙虛、奚落、輕蔑、傲慢、驕傲、懦弱等�！辫F罐一直看不起陶罐，經(jīng)常奚落鐵罐。雖然陶罐和鐵罐都是盛東西用的，但是它們兩各自有各自的長處和短處，不應(yīng)該相互比較，這件事情就是鐵罐的不對了。
記得又一次，我們班有一位同學叫小明，他字寫得非常漂亮，他就驕傲的給其同學比較，說：“我寫的字多好看，你們再努力也比不過我的�！睓C會來了，我們班上美術(shù)課，老師說同學們你們要畫一幅你們最喜歡的畫，咱們要評出幾幅畫的好去參加比賽，同學們都拿起畫筆畫了起來，不一會功夫，同學們都畫完了，老師評出三名畫的好的畫，期中一名是小明經(jīng)常笑話它的字寫的不好同學，其他同學都站起來笑話小明。小明不好意思的低著頭說我以后再也不敢驕傲了。
這個故事告訴我們，我們每個人都有長處和短處，我們要彼此相互學習對方的長處，只有這樣我們才能進步的更快。
陶罐和鐵罐讀后感8
今天，我們學了陶罐和鐵罐這篇文章，我感受很深。
這篇文章具體描寫了鐵罐由于驕傲來奚落陶罐。常常說些臟話來罵陶罐，鐵罐想用自己的身體來碰陶罐，但是自己沒有腳，就這樣天天說你等著吧，要不了幾天，你就被碰成碎片，我卻永遠在這,什么也不怕。時間在流逝，世界上發(fā)生了許多事情，王朝覆滅了，宮殿倒塌了，兩個罐子遺落在荒涼的場地上，上面覆蓋了一層層厚厚的塵土。幾百年過去了，人們找到了陶罐，而沒有找到鐵罐，這是因為鐵罐融化了。我想對鐵罐說：“每個人都有長處和短處，要善于發(fā)現(xiàn)別人的長處，正視自己的短處。你這就樣死去了，不感到可惜嗎？再說了，我又不能把你救出來。你只好上了天堂好好想想吧。一定要改了這個毛病。
這篇文章對我的感受是：每個人都有長處和短處，要善于去發(fā)現(xiàn)別人的長處，去審視自己的短處。比如：樹，到春天開花結(jié)果，長得很美麗，也惹人喜歡，一到秋天，樹葉落地滿地都是，浪費了人們多少時間去清掃。又如，在同學們中間，有聰明的，有腦子慢的，有學習好的，有學習差的，他們都有優(yōu)點和缺點，但我們同學應(yīng)當互相學習，互相幫助。
學過這篇課文之后，我真的很受啟發(fā)。
陶罐和鐵罐讀后感9
今天我讀了《品德故事》中的一篇文章,名字叫《陶罐和鐵罐》。這篇文章講的是﹕從前有對罐子兄弟,一只是陶罐,一只是鐵罐,...
今天我讀了《品德故事》中的一篇文章，名字叫《陶罐和鐵罐》。這篇文章講的是﹕從前有對罐子兄弟，一只是陶罐，一只是鐵罐，鐵罐看不起陶罐，常常奚落它�！澳愀遗鑫覇岍t陶罐兄弟！”鐵罐驕傲地問�！安桓�。”陶罐謙遜地回答�！澳憔褪悄敲磁橙酰y道你甘愿低著頭生活﹖挺起胸來，我們碰一下，給自己一個機會�！�
“我們生下來不是互相碰撞的，而是給人盛東西的本領(lǐng)，我未必比你差�！�
“你怎么跟我相提并論。用不了幾天，你就會變成碎片，而我永遠待在這里，成為人們的寵兒。
后來，兩只罐子被深深地掩埋在土里，幾百年后的一天，人們掘開泥土，發(fā)現(xiàn)了那只陶罐，人們把陶罐洗干凈，它和當年一樣的光潔、補素、美觀�！靶⌒狞c，不要把它碰壞了，這可是古董��！”
人們想把鐵罐也挖出來，就在泥土里翻來覆去，連鐵罐的影子也沒見到，它早就消失得無影無蹤了。
這個故事告訴我們﹕驕傲的人不會看到別人的長處，只會使自己變得目空一切，最終只會停步不前，所以做人要有一顆謙遜的心。
陶罐和鐵罐讀后感10
在前幾天我讀過一本書，書名叫《陶罐和鐵罐》，從這一本書里我懂得了一些道理，現(xiàn)在分享給大家，希望你們能夠認真體會。
《陶罐和鐵罐》這本書當中有兩個主人公，分別是陶罐、鐵罐。陶罐的性格很謙虛，而鐵罐卻很驕傲，常常奚落陶罐，而陶罐卻不以為然，還一直把鐵罐當兄弟看。陶罐和鐵罐共同生活一個王國的廚房里，他們經(jīng)常在那說話，吵架……許多年過去了，王國不在了，陶罐和鐵罐也流落到了沙漠。過了不久，有幾個人來到沙漠中挖東西，幾個人挖呀挖，一個人突然大聲喊道：“快來看呀，我挖到了一個陶罐，快來呀！”幾個人一起把陶罐抬起來擦干凈，陶罐依舊潔白樸素，渾身透露著美麗，但是卻沒有看到鐵罐。陶罐不忘自己的兄弟，于是讓人們也去找一找鐵罐，但是鐵罐卻永遠消失不見了。
在這個故事中，我覺得陶罐的性格很好，不管鐵罐怎么說他怎么奚落他，他都會用很禮貌的語氣去回應(yīng)，而且從來不會生氣。說到這兒，我突然想到我自己，只要別人悄悄說我壞話，或者正面說我壞話，我就恨不得立馬過去回罵他幾句，但從現(xiàn)在開始，我也要像陶罐一樣，用禮貌的語氣去回應(yīng)別人，這樣才能交到更多的朋友。
在這個故事當中，我還學會了很多大道理，比如說不能只看到別人的缺點，要同時看到別人的優(yōu)點，不然朋友會越來越少。這個寓言故事引起了我的讀書樂趣，以后，我要讀更多的寓言故事，交更多的朋友。（公眾號：可樂小天才）
陶罐和鐵罐讀后感11
我最喜歡讀書，讀一本好書就等于在和一位高尚的人在談話。
今天，我讀了語文書上的第27課《陶罐和鐵罐》，鐵罐蠻橫無理，陶罐虛懷若谷，下面就讓我們來看一看它們兩個之間的故事吧。
在很久很久以前，國王的御廚里有兩個罐子：一個是陶罐，一個是鐵罐。鐵罐橫沖沖地向陶罐說：“膽小鬼，你敢碰我嗎？”陶罐說：“我不敢，”鐵罐輕蔑地說：“我就知道你不敢，懦弱的東西，”陶罐說：“我們生來就是盛東西用的，何必為這一點小事來計較呢！”之后，陶罐不再理會鐵罐了。
故事發(fā)生了很久，世上發(fā)生了很大的變化，王朝覆滅了，宮殿倒塌了，兩個罐子流落在荒涼的西地上。直到有一天，有兩個人來到了這一片西地上，他們挖開了厚厚的塵土，發(fā)現(xiàn)了那個陶罐，陶罐說：“謝謝你們，我的兄弟鐵罐就在我的旁邊，請你們把它也掘出來吧�！比藗儼淹恋胤藗�遍，還是沒有找到鐵罐，陶罐說：“咦，鐵罐呢？”
從這個故事讓我明白了，人人都有長處和短處，不能光看到自己的長處，也要看到自己的短處。最后，我又想起了老師曾經(jīng)說過的話：虛心使人進步，驕傲使人落后。
今天我讀了一則叫《陶罐和鐵罐》的寓言，我懂得了一些道理。
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