【精選】讀后感的作文600字集合8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的讀后感的作文600字8篇,希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文600字 篇1
今天我讀了《暑假新天地》里的《爬行上班的小學(xué)校長》,聽了他人對這位校長的評價,感慨萬千,《爬行上班的小學(xué)校長》讀后感作文。當(dāng)我看到這個題目的時候,就勾起了我的好奇,我在猜想:這個校長怎么了,干嘛要爬著上班呢?我?guī)е@個疑惑迫不及待地往下看。
原來,這個小學(xué)校長是美國猶他州土爾市的一位小學(xué)校長,他42歲,叫路克。他爬著上班是由于打賭輸了!——他在1998年的下學(xué)期初,為了激勵全校師生的讀書熱情,曾公開打賭:如果全校師生在11月9日之前讀書15萬頁,他將于9日那天爬行上班。于是全校師生猛勁讀書,終于在11月9日之前讀完了15萬頁的書。
一諾千金,路克于那天早上7點離開家門,爬著上班。但為了不影響交通,于是他不在公路上爬,而是在路邊的草地上爬。經(jīng)過3小時的爬行,他磨破了5副手套和一副護膝,終于爬到了學(xué)校。我看了這篇文章后,先是覺得校長很傻,并不理解為什么打這么一個賭:爬行上班肯定被不知情的人笑話,可選什么條件不好偏偏選這個呢?我又讀了幾遍,發(fā)現(xiàn)這個賭打得非常劃算:不僅使師生們努力讀書,還使他們對自己肅然起敬,何樂而不為呢?更讓人感動的是他誠實守信,一諾千金,因為已經(jīng)有人勸他不要爬了,可他仍決定遵守承諾。
如果是我,我一定踩著這個臺階,滿心愉悅地下了臺。看到這里,我不禁想起了我們同學(xué)之間的約定,大家都沒特別重視,原來說好不見不散,可一般都少了個身影,等了一會兒,自己也去干其他事了?戳诉@篇文章,我還想起了蒙古族對承諾的重視,他們不管何時許諾,若沒實現(xiàn),將被他人所遺棄。不管是何時,誠信始終是最重要的!
讀后感的作文600字 篇2
《失落的一角》是美國的謝兒.希爾弗斯繪制的一個繪本,它講述了一個圓的尋找征途。一個圓缺了一角,它不快樂,于是它前去尋找它失落的一角。它的征途十分艱辛,卻充滿樂趣。它和蟲子說說話,和甲蟲賽跑,讓蝴蝶在它身上歇腳,這是它最快樂的時光。它翻山越嶺,終于找到了合適的一角,它們共同組成了完整的圓?墒撬l(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)在完整了,卻連歌也沒法唱了。它明白了,輕輕放下那一角,重新踏上了尋找的征途。
《失落的一角》生動地詮釋了“不要求完美,只求要更美。”的道理,讓我明白了完美并不是最美,要尋求更美。
謝兒.希爾弗斯是一個對繪畫一竅不通的老頭兒,卻以富有哲學(xué)思想的繪本而聞名于世。他的繪本簡潔精煉,有一種獨特的風(fēng)味。說實話,他繪本中的圖畫實在是十分粗糙,畫得并不怎么好,但給人一種樸實、敦厚、詼諧的感受,韻味無窮。這恰恰應(yīng)證了他在《失落的一角》中表現(xiàn)的哲理,他的繪畫不是完美的卻有一種與眾不同的并不完美的美,曲折流暢的粗實線條,顯得自由奔放,無拘無束。比起大部分人所追求的光滑嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木條,希爾弗斯先生的粗曠線條讓我不由地想到廣闊無垠的田野風(fēng)光。
與其努力模仿別人,把自己變成一個十全十美的人,不如做一個獨一無二的自己,讓自己成為別人所追求的,而不是一味追求別人。
《失落的一角》中有一角說的話,我感覺很有道理:“我不是你失落的一角。我不是任何人的一角。我就是我。就算我是別人失落的一角,那也不會是你的!”
我不屬于任何人,我就是我,獨一無二的我。我不愿追求別人的完美,因為我本身就是獨特的美。這是我的啟迪。
讀后感的作文600字 篇3
清新灑脫的文字,歡快有趣的情景,把童真灌入了我的思想。作者黑柳徹子的筆下,是一個美好的童年夢。窗邊的小豆豆,是作者的化身,一個純潔美好的女孩,從她身上,我看到了一個活潑可愛的小豆豆,永存的形象。
————— 題記
風(fēng)雨飄搖的二戰(zhàn)時期,人民生活在水深火熱之中,可是巴學(xué)園卻永遠銘記在孩子心中。它那獨特的教學(xué)方式,和藹的老師相信會讓孩子們終生難忘。
文中的小豆豆是一個可愛的小女孩。她活潑好動,卻被原來學(xué)校的老師勸退,于是,她來到了充滿生機的巴學(xué)園。在這兒,她找到了自己無憂無慮的生活,她的奇思妙想也在這里實現(xiàn),巴學(xué)園給予了她一個溫暖舒適的快樂童年,為她的人生書寫了一段最美好的佳話。
回想書中的故事,細細地品讀,回憶自己的童年。“海的味道,山的味道”,“電車教室”,“韻律操”,相信在當(dāng)時的日本,只有小林校長才會把這些快樂帶給孩子們吧。美好的生活,原來可以這么爛漫動人啊。文中的故事把我深深感動了,我很難想象戰(zhàn)爭之下有這么愉快的生活。
我喜歡巴學(xué)園,因為它為孩子帶來了繽紛的燦爛生活,豐富了孩子的想象力,讓他們快樂成長。文中的小林先生是一個喜愛孩子的校長,他改變了一貫的教學(xué)思維,常常帶領(lǐng)孩子們親近自然;他懂得保護有身體殘疾孩子的心靈,為他們開展了特殊的運動會,使他們的心靈不再受到傷害,讓他們感到自己與普通孩子是一樣的,沒有任何缺陷。這是一位多么偉大,善良的校長。
回首童年,溫馨而美好的記憶浮現(xiàn)在腦海里,童真,童趣,童年的夢……清脆的歡笑總是縈繞在心田,久久不能忘記。生活是無限歡快的,只有好好去珍惜,學(xué)會感恩,感謝父母的生養(yǎng)之恩,感謝老師的培育之恩,感謝社會的扶持之恩……那么,我們的明天會更加燦爛,我們的生活會更加幸福!
讀后感的作文600字 篇4
“我要是有槍早就把你們打死了!”“我在屋子里,什么也沒看見!”一句堅定的話語在我腦海里回蕩,他是誰?他就是抗日小英雄----雨來。
這個寒假,我看了一本名叫《小英雄雨來》的書,故事的主人公雨來,他以自己的智慧與膽量和日本鬼子幾經(jīng)周旋,讓日本鬼子尸橫遍野而又束手無策。他愛祖國,就算死了也不做漢*,他有理想,一心想當(dāng)八路軍。
俗話說:“有志不在年高!毙∮陙矸浅釔畚覀兊淖鎳拔覀兪侵袊,我們熱愛自己的祖國”,這是雨來一直信仰的一句話。在日本鬼子經(jīng)過的路上,他莊嚴(yán)的寫到:“這是中國的土地”,讓敵人看了膽戰(zhàn)心驚。他還很有理想,有一次,雨來和幾個小伙伴為了加入八路軍,在黑夜里,渡河、穿越樹林,去找大部隊,一路上,找不到渡河的漁船,累的走不動……等等困難壓在他們纖弱的肩膀上,但他們沒有絲毫退怯,為了自己的理想,為了自己的祖國而奮斗!再想想我們自己,學(xué)習(xí)上,生活中遇到一點小麻煩,小困難,多半選擇放棄,而小雨來,他比我們大不了幾歲,卻能堅定不移、想盡一切辦法去實現(xiàn)自己的理想!
雨來還是一位機智勇敢的小男孩。有一天,交通員李大叔被鬼子盯上了,躲進了雨來家的地道里。不論鬼子怎么威逼利誘他,他就是一口咬定沒有看見人進來。鬼子氣急敗壞,把他拉到了河邊,緊接著又是幾聲槍響。大家都流下了傷心的眼淚……正在這時,雨來從河面露出了小腦袋,原來,他在敵人開槍前就跳河里了。如果換著我們,恐怕早就嚇的魂飛魄散,別說想辦法逃跑了。
小英雄雨來的故事感染、激勵著一代又代人,親愛的小朋友們,少年強則國強!讓我們從這些激揚的文字了汲取力量、堅定信仰,向小英雄雨來學(xué)習(xí),為中華民族走向世界之巔去奮斗吧!
讀后感的作文600字 篇5
女生宿舍起先是“千呼萬喚始出來,猶抱被窩半遮面”,節(jié)分端午自誰言,萬古傳聞為屈原。爸爸把最美的食物用手機拍下來,拍完我和爸爸媽媽就走了。在我家有一本厚厚的集郵冊,在所有郵票當(dāng)中,我最喜歡的是一張龍形郵票,因為我十分崇拜它,也因為我就是一條龍?再摸摸,毛茸茸的。
《地震中的父與子》這篇課文講述的是:1994年,美國洛杉磯發(fā)生大地震,主人公阿曼達和同學(xué)正在教室里上課,房頂塌下來架成個大三角形,因此沒被砸著。在黑暗中,阿曼達勇敢地安慰同學(xué)不用怕,爸爸肯定會來救自己和大家。課文中,最令人感動的是阿曼達父親的行為,他冒著危險,不顧勸阻,抱著堅定的信念,歷盡艱辛,經(jīng)過38小時的挖掘,終于從瓦礫堆底下救出了兒子與他的同學(xué)。
由此,我想到了我的父親:在我剛上一年級的時候,父親讓我每天堅持閱讀。一向?qū)ξ覍檺塾屑拥母赣H,在這件事情上卻非常認真,對我要求很嚴(yán)格,我受到過幾次他嚴(yán)厲的`批評。我卻不理解他的用心,要么“三天打魚,兩天曬網(wǎng)”,要么滿腹牢騷。上了二年級,父親又讓我堅持寫日記,我雖然去做了,但是并不明白這么做有什么好處。從三年級開始,我養(yǎng)成了閱讀和寫日記的好習(xí)慣,并且逐漸地發(fā)表了一些文章。這時候,我體會到了閱讀和寫作的樂趣。在我享受收獲的喜悅時,我深深地懂得了,父親對我的嚴(yán)格要求,是他對我的一種愛!
我們生活幸福,快樂成長,每個人都是在父母的愛中長大。當(dāng)我們認為父母的愛是慈祥的笑容,是親切的話語時,我們會感到父母之愛是那么寬廣;當(dāng)我們認為父母的愛是熱情的鼓勵,是嚴(yán)格的要求時,我們會感到父母之愛是那么深沉。我的父親是多么偉大,天下所有的父親又是多么偉大!
我們的父母也是一樣的偉大,只是都表現(xiàn)在生活的細節(jié)上面,而我們卻從未關(guān)注生活的細節(jié)。所以發(fā)現(xiàn)愛,感恩愛。
讀后感的作文600字 篇6
我不得不驚嘆希臘人惟妙惟肖的想象力,他們給每一座山,每一條河甚至一花一草一木都賦予了神的含義,他們長早了太陽神、月亮神、風(fēng)神、花神、愛神......這些想象蘊含著濃濃的宗教味道如同神與神之間相對松散的關(guān)系,時間的車輪慢慢滾向宙斯主宰的奧林匹斯眾神時期,12位主神以宙斯為核心,各司其職,整個天庭秩序井然,宛若人間的通知秩序,等到了英雄時代,人間的英雄閃亮登場了,他們成為了故事的主角。這些英雄由于有著神的血脈,因而有著不凡的品格,他們從事著人間的活動,有人的喜怒哀樂、善惡好憎,在紛爭和角逐中展示著勇敢和睿智。在他們的故事里我讀到了戰(zhàn)爭的血腥,也讀到了和平的美好;讀到了愛情的浪漫,也讀到了背叛的殘酷;讀到了勇士的忠誠;也讀到了人性的險惡......
古希臘與中國、古羅馬、古埃及并稱為世界文明古國,讀了《希臘神話故事》,我才知道自己之前對希臘的了解是多么淺薄,一個“古”字就飽含幾千年的文化,而我之前對希臘的了解只不過是奧林匹克,希臘為人們創(chuàng)造出沒的享受,它就像一篇蔚藍色無邊無際的海洋,它的一切一切都讓你陶醉,它讓你汲取做人的道理。希臘神話跟清楚地告訴我要善于分辨美與丑、善與惡,當(dāng)然還有更多的堅持不懈、頑強拼搏的精神還有知情圖報、懲惡揚善的品質(zhì),它就像我人生旅途中一塊重要的里程碑,越過它,我發(fā)現(xiàn)自己變得跟強了。
這是經(jīng)歷了3000年錘煉的文學(xué)經(jīng)典,是與《圣經(jīng)》并重的西方文化起源,是認識古希臘乃至歐洲文化的必讀書記,是無數(shù)文學(xué)和藝術(shù)活動的基本素材。它從傳說進入歌詠,從歌詠進入故事,從故事進入戲劇,又演變成通行全希臘的史詩,征服了羅馬人,征服了全世界,從此單身了“征服者被被征服者的文化征服”的驚嘆!
讀后感的作文600字 篇7
有些人覺得學(xué)習(xí)令人討厭,有些人卻覺得學(xué)習(xí)也是一種令人快樂的事情。
書中的金珠也討厭學(xué)習(xí),一直有著宇宙少女夢想的她想去星座陣營,而媽媽卻讓她好好學(xué)英語,到外國考上大學(xué)。而金珠無意中在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)了一個小不點兒天文臺,認識了一個叫“斯比卡”的人。后來,在“斯比卡”的幫助下,金珠有了對自己的安排,英語也很好了。后來,媽媽答應(yīng)了金珠去星座陣營。金珠又上了小不點兒天文臺,告訴“斯比卡”,讓他在星座陣營等她。到了去星座陣營那天,金珠、她的爸爸、媽媽和妹妹-銀珠來到了星座陣營,在那兒看見了許多種星星和星座,讓人不時的哇!!的叫了起來,因為那兒實在太美了!后來,他們來到了觀測室,那里沒有屋頂,里面還有許多種望遠鏡,可以看到行星、銀河系、星去、星團、月亮以及太陽的黑點等,那真是太多了,講三天三夜都講不完。他們一家看了一會兒,廣播上說到:“宇宙少女,斯比卡在一樓接待室等你好長時間了!”她們一家跑了下去,令人感動意外的是:斯比卡竟然是她的爺爺!這時,金珠指了指爺爺說:“他可是一個大功臣呢!”把全家人都逗笑了。而這個故事就伴隨著一個圓滿的結(jié)局結(jié)束了。
從這個故事中讓我有一個重大的發(fā)現(xiàn):學(xué)習(xí)也可以很快樂。在我們平時學(xué)習(xí)的時候,在完成一個學(xué)習(xí)目標(biāo),給自己一些小的獎品或者獎勵,用來鼓勵自己,但是不要太過分。這樣,你們也可以像金珠那樣可以感受到學(xué)習(xí)的快樂、樂趣,你也會漸漸地喜歡這件讓你們以前頭疼過,又討厭的事情,那就是學(xué)習(xí)。
這本書我永遠忘不了,因為這本書讓我知道了怎樣學(xué)習(xí),怎么能讓學(xué)習(xí)也很快樂!
讀后感的作文600字 篇8
最近,我讀了曹文軒寫的《青銅葵花》。這本書使我深有感觸。
在這本書中,每個人物都被曹文軒的妙筆寫得栩栩如生,有善良樸實的青銅,有可愛俊俏的葵花,還有慈祥可親的奶奶……于是,一幅幅充滿愛、感人肺腑的畫面展開了:當(dāng)葵花唯一的親人爸爸不幸落水離開人世后,葵花卻謝絕了村里最富有的嘎魚家要寄養(yǎng)她的好意,然后走進了貧窮的青銅家。從此,青銅和奶奶不讓她擔(dān)驚受怕,對待她就像對待自己的親人一樣,不管是風(fēng)吹雨打,大雪飄飄,還是三月蝗災(zāi),他們都盡力讓葵花吃好穿好。為了葵花上學(xué),青銅放棄了自己的心愿,讓葵花去上學(xué);為了葵花照相,青銅在寒冷的冬天里賣蘆花鞋;為了葵花晚上做作業(yè),青銅捉了螢火蟲做了十只南瓜燈,他全力以赴地盡著哥哥的職責(zé)。青銅處處為葵花著想:為了防止葵花在上學(xué)的路上被嘎魚欺負,就每天送葵花上學(xué),接她放學(xué);為了讓葵花住上大房子,青銅和爸爸拼命干活,割茅草;為了讓葵花開心,在葵花演出的那天給葵花做了一條冰項鏈……
葵花也是一個天真、懂事的好女孩。為了給自己貧困的家庭省錢,學(xué)校組織的拍照活動她沒參加;為了能多編些蘆花鞋去賣,每天放學(xué)和哥哥一起去采蘆葦;為了賺錢、省錢給奶奶看病,自己一個人偷偷的跑到江南撿銀杏、考試故意考差……
青銅和葵花的生活是我們沒體會過的。他們生活窮,可是精神生活是豐富的,一起挖野菜,一起打魚,一起去葵花田。他們是那樣的和諧,那樣的溫馨。這些是我們有些家庭所沒有的,他們有錢有糧卻沒有歡樂。作者寫出了青銅和葵花生活的苦,苦的讓我們心酸,可是細細品讀,卻讀出了字中暖暖的愛。人間最寶貴的感情就是這濃濃的親情,這本書使我明白了親情的偉大。我們平日里都沐浴在親情的海洋中,受到無數(shù)人的關(guān)愛,卻“身在福中不知!。我們應(yīng)該像青銅和葵花那樣,盡力去報答自己的父母。
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