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感受最深作文

時(shí)間:2021-04-07 10:26:47 讀后感 我要投稿

有關(guān)感受最深作文9篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢?以下是小編為大家整理的感受最深作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)感受最深作文9篇

感受最深作文 篇1

  課文講述的是1994年美國(guó)洛杉磯大地震中,一位父親冒著危險(xiǎn),抱著堅(jiān)定的信念,不顧勸阻,歷盡艱辛,經(jīng)過(guò)36小時(shí)的挖掘,終于在廢墟中救出兒子與同學(xué)的故事,歌頌了偉大的父愛(ài),贊揚(yáng)了深厚的父子之情。

  文中父親為了救兒子,整整挖了36小時(shí),突出了挖的時(shí)間之長(zhǎng),之艱難,而文中那句話(huà)不是直接寫(xiě)了36小時(shí),而是從8小時(shí)寫(xiě)起,這樣寫(xiě)也可以突出艱難的過(guò)程,更能體現(xiàn)出父親執(zhí)著的信念和父親救兒子所需要克服的巨大困難,還有“不論發(fā)生什么,我知道你總會(huì)跟我在一起”這句話(huà)充分體現(xiàn)了崇高的父愛(ài),通過(guò)兒子對(duì)父親諾言的深信不疑,說(shuō)明了對(duì)父親是多么信賴(lài),這一對(duì)了不起的父與子,共同創(chuàng)造了神話(huà)般的奇跡。

  這位父親是一位勇敢的父親,也很了不起,這位兒子也是一位勇敢的兒子。

  在讀了這一文之后最讓我感動(dòng)的人就是這位父親與兒子,而最讓我感動(dòng)的的事就是:1、這位父親有顧生命危險(xiǎn)從廢墟中救出了自己的兒子。2、這位兒子也不顧生命危險(xiǎn)讓自己的同學(xué)先出去,這種舍己救人的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。

感受最深作文 篇2

  世界上有許多不同的語(yǔ)種,但只有一個(gè)詞匯,各種語(yǔ)種卻發(fā)出了同一個(gè)聲音,那就是“媽媽”。

  媽媽的愛(ài)像空氣,填滿(mǎn)了我們生活的每個(gè)角落,盡管有時(shí)我們會(huì)忽略了它的存在,但它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們的身邊。

  媽媽每天一早就為我們?nèi)覝?zhǔn)備了營(yíng)養(yǎng)豐富的早餐,我們也都習(xí)以為常了?墒怯幸惶煸绯,我起床后卻沒(méi)有看到做好的早餐擺在桌子上,我正納悶兒呢,就從廚房傳來(lái)幾聲咳嗽聲,我順著聲音走進(jìn)了廚房。

  媽媽正在給我們煎雞蛋,她帶著一個(gè)大口罩,不時(shí)地扭過(guò)頭去咳幾聲,我輕輕走過(guò)去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)阍趺戳,不舒服嗎?”說(shuō)著,我摸了摸媽媽的額頭,哎呀,好燙!媽媽發(fā)燒了,我連忙勸媽媽停下手里的活好好休息,但是媽媽搖了搖手說(shuō):“沒(méi)事兒,你快去洗漱,飯一會(huì)兒就好,吃了飯還要上學(xué)呢,快去吧。”我不想讓媽媽著急,只好聽(tīng)話(huà)的走開(kāi)。

  等我洗漱完來(lái)到客廳,媽媽已經(jīng)將做好的飯菜端上了桌。我聽(tīng)到媽媽的咳嗽聲,心里酸酸的,想著:媽媽生病了,她那么難受,還要一大早撐著給全家做飯,今天的早餐真是“有溫度的早餐”呀。我想著想著眼淚一下子涌了出來(lái),我趕緊用手去擦眼淚,夾子起最?lèi)?ài)吃的煎雞蛋大口大口的往嘴里塞。今天的煎雞蛋格外的好吃,我吃出了媽媽愛(ài)的味道。

  我希望媽媽可以快點(diǎn)好起來(lái),我還要多幫媽媽做些力所能及的家務(wù)活,讓媽媽有時(shí)間休息,這樣?jì)寢尵筒粫?huì)再生病了。

  母愛(ài)是一杯陳年美酒,是一本永遠(yuǎn)也讀不完的書(shū),每次想起總有一股溫暖迎上心頭。

感受最深作文 篇3

  “五一”放假七天,我與爸爸去姑姑家,主要是為了看望奶奶,同時(shí),也是為了找我的表妹麗麗玩。

  到了姑姑家后,我看到客廳里有好幾個(gè)人,每人手里都提著大包小包,裝得鼓鼓囊囊,臉上露出焦急、緊張的神色。我感到很奇怪,就問(wèn)我的表妹麗麗:“這是些什么人?他們是干什么的?”我的表妹驕傲的說(shuō):“我爸是局長(zhǎng),這些人有求于他,包里裝的肯定是禮物啦!”我聽(tīng)了后氣憤的說(shuō):“社會(huì)主義國(guó)家還有這種事情!”我的表妹埋怨的說(shuō):“這樣的事多了,你還能管得了?”說(shuō)完后就拉著我看小人書(shū)去了。

  過(guò)了一會(huì)兒,我的姑父回來(lái)了。他一看這些人手中的大包小包,生氣的說(shuō):“你們這是干什么?我們這次工程招標(biāo)實(shí)行的是公開(kāi)、公平競(jìng)爭(zhēng),各位還是請(qǐng)便吧!”有幾個(gè)聽(tīng)后,灰溜溜的走了,還剩下一位討好的說(shuō):“王局長(zhǎng),你說(shuō)的在理,不過(guò)我們還是朋友嗎?我給孩子買(mǎi)了一點(diǎn)東西,還是應(yīng)該留下的嗎!闭f(shuō)著,他從提包里拿出了一些花花綠綠的糖果、玩具等,讓人看的眼花繚亂。

  我姑父生氣的大聲說(shuō):“請(qǐng)把你的東西收起來(lái)!”這時(shí),我表妹可動(dòng)心了,又是打手勢(shì),又是擠眼睛,懇求把東西留下來(lái),而我的姑父好象沒(méi)看到一樣,堅(jiān)決讓那位叔叔把東西帶走,并送他出了門(mén)。

  我的姑父回來(lái)后,對(duì)我的表妹嚴(yán)肅而耐心的說(shuō):“爸爸是一名共產(chǎn)黨員,絕不能開(kāi)后門(mén),更不能收禮,你這個(gè)‘紅領(lǐng)巾’可要配合好吆!”我的表妹也不好意思的低下了頭。我看到這種情況激動(dòng)的說(shuō):“姑父,所有的共產(chǎn)黨員干部都和你一樣就好了!,我姑父謙虛的說(shuō):“抵制不正之風(fēng),每個(gè)人都有責(zé)任!”我聽(tīng)到姑父的這句肺腑之言后,覺(jué)得象一陣春風(fēng)一樣吹進(jìn)了我的心田。

感受最深作文 篇4

  這個(gè)暑假,我參加了一個(gè)有趣的夏令營(yíng),叫“情親中華·山西運(yùn)城”,其實(shí)這個(gè)夏令營(yíng)是給華僑設(shè)計(jì)的,為了讓他們了解自己的祖國(guó)。我沾哥哥的光,也進(jìn)了這個(gè)夏令營(yíng)。期間的讓我感受最深的活動(dòng)當(dāng)然是去鹽湖了。

  運(yùn)城鹽湖也叫中國(guó)死海,我對(duì)它很好奇,想知道它到底能不能讓人漂浮起來(lái)。我?guī)е闷嫘母鴪F(tuán)隊(duì)來(lái)到了一個(gè)旅游基地。在里面,我們先體驗(yàn)了一下鹽水溫泉,水是黃褐色的,因?yàn)槔锩娓缓瑢?duì)人體有益的礦物質(zhì),空氣中彌漫著一種咸咸的味道。池子里有許多高壓噴頭,噴出的.高壓水灑在身上雖然有點(diǎn)疼,但非常舒服,我享受了很久,直到項(xiàng)目結(jié)束。

  然后我們?nèi)}池感受了一下“潞鹽浴身”,一進(jìn)鹽池的房間,只見(jiàn)一片雪白,地上全是鹽,要做的就是跳進(jìn)去把鹽蓋在自己身上。但我們并沒(méi)有這樣做,而是把它當(dāng)沙子玩起來(lái),我們一會(huì)挖溝渠,一會(huì)建城堡,玩得不亦樂(lè)乎,把鹽當(dāng)沙子玩,這真是太爽了!

  之后就到了我夢(mèng)寐以求的地方——鹽水漂浮的這個(gè)池子,這池子里的水是紅褐色的,發(fā)出一種說(shuō)香不香說(shuō)臭不臭的奇怪味道。我很興奮,也有一點(diǎn)害怕,興奮是因?yàn)檎l(shuí)都沒(méi)有試過(guò)輕輕松松漂在水面上,而害怕是因?yàn)檎l(shuí)都不想泡在一個(gè)充滿(mǎn)未知液體的池子里。但我還是鼓起勇氣向水中進(jìn)發(fā),一開(kāi)始還好,但水位剛到腰部,一陣火辣辣的疼痛像野火燒一樣蔓延到整個(gè)腰部!我想肯定是那個(gè)高壓噴頭把我噴傷了,但我還是忍者痛往前走,。「戳,這時(shí)我的身體已經(jīng)變得輕飄飄的了,好像再走一走就真的可以漂浮起來(lái),但因?yàn)檠肯襻樤粯,我只好悻悻地放棄,急忙上岸清洗?粗樽杂勺栽诘卦谒嫫,我真羨慕。

  還好,最后還有一個(gè)“黑泥浴身”項(xiàng)目,黑泥來(lái)自鹽湖湖底,看起來(lái)像芝麻糊。我進(jìn)去后,跟伙伴一起玩耍,這里每個(gè)人都像個(gè)黑人一樣,除了臉是白色的,有些人臉上都有幾滴“芝麻糊”,最好玩的是我可以浮起來(lái)!雖然黑泥池子只有40厘米深,但我竟然碰不到底。我躺在一張柔軟的泥床上。這種感覺(jué)太奇妙了!

  這就是給我留下深刻印象的運(yùn)城鹽湖。我們中國(guó)人不需要去遙遠(yuǎn)的以色列,就可以感受到“死!钡纳衿,這是大自然的饋贈(zèng),我們真得好好保護(hù)它。

感受最深作文 篇5

  有些同學(xué)在寫(xiě)假期生活的作文時(shí),不是覺(jué)得沒(méi)什么東呻好寫(xiě),就是寫(xiě)起來(lái)平平淡淡,沒(méi)有深度。為什么會(huì)這樣呢!其中一個(gè)重要原因,就是不善于捕捉那些曾經(jīng)使自己發(fā)生興趣或者受到感動(dòng)的事,來(lái)作為作文的內(nèi)容。 這次選登的幾篇反映寒假生活的作文,是取材較好的此子。

  它們反映生活的角度各不相同,但都有真情實(shí)感。倪江同學(xué)寫(xiě)的是從探討井水冬暖夏涼的現(xiàn)象中,佳得了大白然的一個(gè)奧秘;匡雪婷同學(xué)則是寫(xiě)了在失敗后,終于找到了做 “不倒翁”的訣竅;楊偉強(qiáng)同學(xué)寫(xiě)的是在困難時(shí)得到一位4 歲小姑娘的幫助,使他久久難忘;而戴蕓同學(xué)則寫(xiě)了在除夕全家放焰火的笑聲里,感到了家庭生活的歡快和樂(lè)趣;邢袂菊同學(xué)生動(dòng)地記述了初一早晨看扭秧歌的情景,描繪出了北國(guó)農(nóng)村那種歡樂(lè)而熱烈的節(jié)日氣氛;三年級(jí)的小朋友劉眾子同學(xué),寫(xiě)了大年夜放煙花的動(dòng)人景象,抒發(fā)了對(duì)美麗而歡騰的大年夜的贊美之情。這些內(nèi)容看起來(lái)都很平常,可對(duì)小作者們來(lái)說(shuō),卻都有一種不平常的感受。他們緊緊抓住了這種不平常的感受,把它寫(xiě)了下來(lái),所以作文的主題也就顯得很有深度了。

  同學(xué)們的假期生活原是豐富多彩的,只要做生活的有心人,觀察,勤于思考,抓住自己感受最深的東西,怕是一件極小的事,也可以寫(xiě)得很有意義。 當(dāng)然,抓住了自己感受最深的東西,還要善于把它表達(dá),出來(lái),讓別人讀了你的作文,也產(chǎn)生同樣的感受才行。這除了要寫(xiě)出真情實(shí)感,還要講求一點(diǎn)寫(xiě)作的方法。在這方面,這幾篇作文和日記也有值得學(xué)習(xí)的地方。

  比如《一件小事》,開(kāi)頭由一句詩(shī)人題,就顯得很新鮮; 作文的主題是歌頌小姑娘助人為樂(lè)的精神,卻沒(méi)有寫(xiě)一句空洞贊揚(yáng)的話(huà),而是在結(jié)尾時(shí)寫(xiě)道:秀葬天的許多事,“隨著時(shí)光的流逝,印象都越來(lái)越淡薄了,唯獨(dú)這件小事還清楚地留在腦海里,那個(gè)小女孩甜甜的話(huà)語(yǔ),輕捷的身影,仍久久地留在我的心里!边@樣結(jié)尾,不僅照應(yīng)了開(kāi)頭,而且巧妙地點(diǎn)明了主題。 從記敘順序看,《一件小事》是按事情發(fā)展的經(jīng)過(guò)來(lái)寫(xiě)的;《日記兩則》則是按思想認(rèn)識(shí)提高的過(guò)程來(lái)寫(xiě)的(結(jié)構(gòu)上屬于“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題—分析問(wèn)題-一解決問(wèn)題”的方法);《看 秋》和《放煙花》的記敘方法又別于上述三篇,是以時(shí)間為 經(jīng),空間為緯,分別把“看秧歌”和“放煙花”的情景有條 不紊地記述下來(lái)。由于小作者們記述有序,布局得法,所以 作文的層次顯得十分清楚。從這幾篇作文的記敘方法,我們 又可以明白這樣一個(gè)問(wèn)題:寫(xiě)作文要有一定的順序,不然, 東,一句,西寫(xiě)一句,就會(huì)寫(xiě)得亂而沒(méi)有條理,即便有再 深再好的感受,也難以使別人體會(huì)到。 有了一定的順序,還要注意突出重點(diǎn)。是重點(diǎn)的部分要 寫(xiě)得詳細(xì),不是重點(diǎn)的地方應(yīng)寫(xiě)得簡(jiǎn)單些。

感受最深作文 篇6

  人生缺不了“讓”字,“讓”能讓生活變得更加和諧、融洽。

  在學(xué)校里,同學(xué)們互相禮讓?zhuān)辉谂抨?duì)時(shí),大家互相謙讓?zhuān)涸诔斯粫r(shí),也缺不了主動(dòng)讓坐……“讓”在生活中無(wú)處不在。

  有一次,我和媽媽在逛商場(chǎng)。過(guò)了許久,我和媽媽買(mǎi)了大包小包的東西,正準(zhǔn)備找位置坐下。好不容易找到了位置,剛坐下,便看見(jiàn)一位老爺爺。只見(jiàn)他滿(mǎn)頭大汗,正尋找座位。我趕忙起身,叫那位老爺爺過(guò)來(lái)坐,那位老爺爺連忙對(duì)我說(shuō):“謝謝。”還不停地跟我媽媽說(shuō)我懂事,我頓時(shí)身體的疲勞和不適應(yīng)全都散了,只留下快樂(lè)的笑容。

  還有一次,我和爸爸去電影院看電影,只有幾分鐘就開(kāi)始了,但是電影院可謂是人山人海!我和爸爸只好老實(shí)地排在后面。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,可是前面的人還是十分的多。我和爸爸實(shí)在等不及了,只好向排在第一位的一個(gè)姐姐說(shuō)道:"姐姐,請(qǐng)問(wèn)我可以排在你的前面嗎?我們的電影只差一分鐘就開(kāi)始了,我們等不及了,您……同意嗎?"我忐忑不安地說(shuō),生怕那位姐姐罵我。沒(méi)想到,那位姐姐竟笑著說(shuō):“沒(méi)事,我不急,你們趕快呀,不然電影開(kāi)始了就進(jìn)不去了!我和爸爸十分感激地看著那位姐姐,后面排隊(duì)的叔叔阿姨們也沒(méi)有抱怨,爸爸連忙說(shuō):“謝謝,謝謝……”電影院里洋溢著和諧。

  “讓”字,能讓學(xué)校充滿(mǎn)愛(ài),讓家庭和諧,減少社會(huì)中的口角,“讓”字能讓生活變得更加美好。

感受最深作文 篇7

  在我的生活中無(wú)數(shù)件事都讓我感受很深,它們都讓我明白了一個(gè)道理。

  一次科學(xué)課,老師讓我們用大大小小的瓶子建一座高塔,別的小組的人們?nèi)﹂_(kāi)了,我們組一聽(tīng)你看看我,我看看你,全愣住了。雖然事先通知了,可大家誰(shuí)也沒(méi)有帶,這可咋辦呢?我靈機(jī)一動(dòng),還是去媽媽的辦公室求助吧。我翻箱倒柜地找了半天,才搜出一個(gè)小小的餅干盒。

  我們組別的成員也沒(méi)閑著,把科學(xué)教室角角落落全翻了個(gè)遍,功夫不負(fù)有心人,我們總算找到了三四個(gè)大大小小的瓶子。先不管別的,往餅干盒和瓶子里面加點(diǎn)水,讓它重一點(diǎn)再粘上去,看著有手臂那么長(zhǎng)了,我便興匆匆地跑去和別人比試。那可真是小巫見(jiàn)大巫呀!簡(jiǎn)直不能比,差一大截呢!我們一點(diǎn)材料也沒(méi)有了,正當(dāng)我們?nèi)鐭徨伾系奈浵,團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候,正巧,旁邊一個(gè)組的人來(lái)向我要透明膠了。我靈機(jī)一動(dòng),說(shuō):“問(wèn)你們要瓶子你們不給,那我們也不給你們透明膠。除非一手交錢(qián),一手交貨,我們換!”他也沒(méi)有辦法,只好給了我們瓶子。

  這下又有材料了,我們又七手八腳地把瓶子粘了上去,我們的寶塔又高了一大截。這時(shí),徐城浩又出了好點(diǎn)子了,他提議“我們可以在塔上粘幾支筆,做成塔尖!闭媸呛弥饕!我們把筆袋子里的筆都粘了上去。這回寶塔不僅高了很多,而且更加雄偉了。

  我拎著寶塔,走東家,竄西家,誰(shuí)也沒(méi)有我們組的寶塔高,正當(dāng)我喜滋滋的放上了斜坡,打算創(chuàng)個(gè)新紀(jì)錄,結(jié)果“咣當(dāng)”一聲,我們的寶塔,我們千辛萬(wàn)苦造下的寶塔,我們心目中的第一高塔倒了。唉!這都怪我們一心只想高,卻忘記了重心。

  這次活動(dòng)我們最終以失敗告終,但是我一點(diǎn)也不遺憾。因?yàn)槲覀儓F(tuán)結(jié)了,努力了,創(chuàng)新了,所以在我的心目中,我們組永遠(yuǎn)第一名!

感受最深作文 篇8

  在我的生活中,經(jīng)歷了許多事:打鬧·旅游·感冒……。但讓我感受最深的是二00六年的那一次發(fā)燒。

  那一天是星期日,我早上起來(lái)時(shí),感覺(jué)頭很沉,于是,我量了一下體溫,竟然燒到了三十九度!爸爸趕緊拿來(lái)退燒藥讓我吃下,媽媽則打電話(huà)找來(lái)醫(yī)生,給我打了點(diǎn)滴。

  輸完液以后,我感覺(jué)輕松了許多,爸爸又給我倒了一杯熱熱的紅糖生姜水,媽媽又拿來(lái)水果讓我吃。頓時(shí),一股暖流涌進(jìn)了我的心房。

  此時(shí),我感到:父母的愛(ài),是真正的愛(ài);父母的愛(ài),很溫暖。有了他們,整個(gè)家庭都不會(huì)冷。

感受最深作文 篇9

  小時(shí)候,有很多問(wèn)題,每天都扯著媽媽問(wèn)東問(wèn)西。一天,我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皩W(xué)校要我們?yōu)楸Wo(hù)環(huán)境獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,媽媽?zhuān)以撛趺崔k?”“你還小,就做一些力所能及的小事,像不能亂丟垃圾,見(jiàn)到廢紙要撿起放到垃圾箱里……”這樣,我照媽媽的話(huà)寫(xiě)了,得到了老師表?yè)P(yáng);但媽媽的話(huà),隨著時(shí)間的流失,也慢慢消失了。

  ……

  上了初中,自己有了自己的愛(ài)好,向每個(gè)星期六都要去學(xué)電吉它。今天,像往常一樣,聽(tīng)者M(jìn)P3,走在去老師家的路上。

  走著走著,看見(jiàn)一個(gè)五六歲的小男孩,在風(fēng)中追逐一團(tuán)紙,小孩笨笨的樣子和他那穿著新衣服顯得十分不諧調(diào)。那小孩卻還是追逐,一點(diǎn)也沒(méi)有放棄的意思。

  莫非這團(tuán)紙上有什么“寶貝”,于是我三兩步將那團(tuán)紙抓住,雖說(shuō)背上背了個(gè)吉它,但這點(diǎn)兒事還是很容易辦到的。抓到紙之后,回頭看看那小孩,如果他要上來(lái)?yè)專(zhuān)透锌炫,但此時(shí)他的臉上,露出了一個(gè)甜甜的微笑,那潔白的牙齒與臉上的汗水形成鮮明對(duì)比。

  這小孩有!不管他了,打開(kāi)紙團(tuán),“什么呀!只是一張廢紙嗎!”紙上寫(xiě)滿(mǎn)了亂七八糟公式,生氣的我再次將紙團(tuán)團(tuán)起,丟到路旁。

  早已不見(jiàn)的小孩又一次上演風(fēng)中逐紙的景象,這孩子

  他,終于抓住了紙,臉上的表情仿佛剛打過(guò)一場(chǎng)勝仗,此時(shí)他也三兩步跑了,他并沒(méi)有打開(kāi),而是將紙團(tuán)放入了垃圾箱。

  我驚住了,兒時(shí)媽媽的話(huà)又沖破了記憶的牢籠,回響在我的耳邊:“你就做一點(diǎn)力所能及的小事吧!像不亂丟垃圾,見(jiàn)到廢紙要撿起放到垃圾箱里”。

  那個(gè)小孩,給我上了重要的一課,讓我感受到了許多。

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