誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感(通用15篇)
讀完一本經(jīng)典名著后,想必你有不少可以分享的東西,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒?以下是小編收集整理的誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感,僅供參考,大家一起來看看吧。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感1
這本小書蘊(yùn)含了深刻的人生哲理。
奶酪及幸福,當(dāng)發(fā)現(xiàn)奶酪不見了,故事的四個(gè)主人公有著不同的表現(xiàn)。嗅嗅和匆匆通過敏銳的洞察力和采取實(shí)際行動(dòng)迅速找到了新的奶酪。而唧唧通過自我嘲諷,認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤找到了奶酪,唯有哼哼固執(zhí)己見,不肯變化,不能找到新的奶酪。
我們每個(gè)人都能從這本書中找到自己的影子。當(dāng)面對(duì)變化時(shí),你是否是嗅嗅,有著敏銳的洞察力,能夠察覺變化,亦或是匆匆能夠迅速采取行動(dòng)應(yīng)對(duì)變化,或者是唧唧,能夠通過自嘲,認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤改正錯(cuò)誤,還是哼哼,固執(zhí)己見,拒絕變化,最終被淘汰?
雖然我們都恐懼變化,但是唯有克服恐懼,改變自己才能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流。靜則思,思則變,變則通,通則達(dá)。首先我們應(yīng)有敏銳的洞察力,居安思危,觀察自己的工作環(huán)境,檢查自己的安全保障時(shí)候牢固,像嗅嗅一樣看出變化的趨勢(shì)。當(dāng)發(fā)生變化,我們應(yīng)立刻采取行動(dòng),應(yīng)對(duì)變化,你反應(yīng)的速度決定了你享有奶酪的多少。即使我們犯下了錯(cuò)誤,也應(yīng)該及時(shí)改過,像唧唧那樣總結(jié)自己的錯(cuò)誤,勇于自嘲失敗。如果你像哼哼那樣,固執(zhí)己見,拒絕變化,則終將被時(shí)代淘汰。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感2
我讀了『誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪』這本書,感受很深。
故事主要講了:兩個(gè)小老鼠嗅嗅、匆匆和兩個(gè)小矮人哼哼還有唧唧,在一個(gè)迷宮里面找奶酪的事。有一天,他們發(fā)現(xiàn)了堆滿奶酪的c站,便盡情地享受起來。嗅嗅和匆匆似乎察覺到這里的奶酪,總有一天會(huì)被吃完。于是,過了幾天就離開c站,到其他地方去尋找新的奶酪了。而哼哼和唧唧卻還沉浸在c站悠閑的時(shí)光中,一點(diǎn)都沒有奶酪會(huì)被吃完的緊迫感。到了奶酪吃完的時(shí)候,唧唧去了外面尋找新的奶酪,而哼哼卻不肯去,怕途中遇到危險(xiǎn)。這時(shí),兩只小老鼠找到了堆滿了奶酪的n站,唧唧經(jīng)過一番努力后,也找到了這里,而哼哼卻永遠(yuǎn)留在了c站。
他們四個(gè)都有不同的性格特點(diǎn)。嗅嗅能預(yù)測(cè)事物變化,匆匆喜歡立刻采取行動(dòng),哼哼擔(dān)心事態(tài)變得更加糟糕而否認(rèn)、抵制變化,唧唧發(fā)現(xiàn)變化可以帶來更好生活能及時(shí)做出調(diào)整。性格影響人生,四個(gè)小主人公的性格特點(diǎn)不同,因此各自走向了不同的人生。
其實(shí),這個(gè)迷宮就是一個(gè)人生,而“奶酪”就是你在一生中遇到的一些對(duì)你有益的事。但這些事肯定會(huì)變化的,所以說你還得去尋找新的“奶酪”。
人生就是這樣,你必須適應(yīng)變化,而不是讓變化來適應(yīng)你。否則,就只能像哼哼一樣,走向絕路。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感3
乳酪對(duì)所有人的意義都不盡相同。對(duì)某些人來說,乳酪代表的是物質(zhì)上的享受;有些人絕得乳酪代表的是成為一名優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員或一名受歡迎的明星;對(duì)有些人來說,乳酪代表的可能是在里表現(xiàn)優(yōu)異并和同學(xué)有著互動(dòng)良好的友誼,或者是他們對(duì)自我的滿意。
迷宮里的小矮人-猶豫和哈哈,雖然擁有了C乳酪區(qū)的乳酪,卻因?yàn)樽约旱尿湴粒媾R了乳酪缺乏的難題!經(jīng)過了許多次的失望和挫折,哈哈終于從中領(lǐng)會(huì)了重要的一點(diǎn):有充足的生活動(dòng)力,不一定會(huì)有同樣的生產(chǎn)力成果。也因此接受了“改變”,繼續(xù)的去尋找新的乳酪。然而猶豫呢?他仍然不肯接受乳酪消失所帶來的“改變”,而停留在C乳酪區(qū),等待著某天乳酪會(huì)出現(xiàn)!
雖然這只是篇小小的故事,甚至有很多評(píng)論家并不以為然,認(rèn)為只是個(gè)膚淺的小故事,更擔(dān)心故事中所提的“改變”會(huì)使人無論是非大小一昧的照單全收。但被他們所忽略的是:讀者本身如何去定義這個(gè)故事,給予它什么評(píng)價(jià)。
在這本書中,我不僅認(rèn)識(shí)到了“改變”的重要性,也從書中的角色里看到了某方面的自己,使我對(duì)自己有了更深的體認(rèn)。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感4
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書的作者是美國(guó)著名作家斯賓賽·約翰遜寫的'。讀了這本書,讓我受益匪淺。
這本書主要講了兩個(gè)小矮人哼哼、唧唧,還有兩只小老鼠嗅嗅、匆匆,它們?cè)谕粋(gè)迷宮里尋找奶酪。它們找到一堆巨大的奶酪,開心極了,然而有一天所有奶酪都消失了。小老鼠嗅嗅和匆匆在第一時(shí)間出發(fā)尋找新的奶酪,而哼哼和唧唧只會(huì)昂天抱怨誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪,最后唧唧也踏上了尋找奶酪的路途,哼哼仍沒行動(dòng)。
我們都希望自己能像嗅嗅和匆匆一樣,及時(shí)改變路的方向。在生活和學(xué)習(xí)中,我們要有嗅嗅和匆匆迅速行動(dòng)的心,更要有唧唧及時(shí)改變方向改正錯(cuò)誤的態(tài)度,絕不能像哼哼那樣害怕變化而拒絕或否認(rèn)變化。生活中,大人努力工作,才會(huì)得到屬于自己的“奶酪”,而我們學(xué)生好好學(xué)習(xí),才能擁有屬于自己的“奶酪”。
我懂得了人生就像迷宮,奶酪就意味著成功。我要找到屬于自己的“奶酪”,一直走下去。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感5
這本書的作者是美國(guó)作家,斯賓塞。約翰遜的。這本書的內(nèi)容如蝴蝶飛舞般打開了我知識(shí)的竅門,書中講了在迷宮中的四個(gè)小家伙,他們每天都去奶酪C站去取自己想要的奶酪,但是有一天,奶酪C站里的奶酪都被吃光了,有兩只小老鼠看見了以后什么也沒說,換上了自己的運(yùn)動(dòng)鞋向迷宮中狂奔而去。但是小矮人卻以為是別人偷吃了他們的奶酪,怎么也不相信這個(gè)事實(shí),最后什么也沒有得到的故事。書中的人物告訴我們,任何事情發(fā)生變化都要沉著冷靜,不能沖動(dòng)行事,但是如果事情發(fā)生了變化卻無動(dòng)于衷,最后你將會(huì)失去所有。
在這本書中,我們能夠?qū)W會(huì)在大多數(shù)人還沒有察覺的時(shí)候發(fā)現(xiàn)變化。正如書上所講的那樣,隨著奶酪的變化而變化,從而使變化永遠(yuǎn)朝著有利于我們的方向發(fā)展。這本書如雨后春筍,豐富了我知識(shí)的春天,在生活中我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這兩只老鼠的冒險(xiǎn)精神,因?yàn)槊半U(xiǎn)總比挨餓好。
以上內(nèi)容就是我對(duì)《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書所有感受,合上此書,內(nèi)心久久不能平靜。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感6
當(dāng)我們對(duì)自己的生活開始滿足,開始享受安逸,開始拒絕改變。人們就會(huì)變得忘自尊大。就像唧唧寫在墻上的話:“變化總是在發(fā)生的,他們總是不斷拿走你的奶酪,預(yù)見變化,隨時(shí)做好奶酪被拿走的準(zhǔn)備,追蹤變化,經(jīng)常聞一聞你的奶酪,以便知道它們是什么時(shí)候開始變質(zhì)。盡快適應(yīng)變化,越早放棄舊的奶酪,你就越早能享用到新的奶酪。改變隨奶酪而變化,享受變化!嘗試去冒險(xiǎn),去享受新奶酪的美味!做好迅速變化的準(zhǔn)備,不斷地去享受變化!”
說實(shí)話,其實(shí)沒有任何人會(huì)把你的奶酪拿走,只是你自己覺得原本屬于自己的奶酪在不斷的發(fā)生變化,而你明明就知道,不想辦法找更多的奶酪,并儲(chǔ)存好原來的奶酪,奶酪放久了會(huì)變味,也會(huì)越來越少,你還會(huì)怪別人搶了你的奶酪么?
如果不想自己的奶酪被拿走,那么就要隨機(jī)應(yīng)變,隨時(shí)準(zhǔn)備著!才會(huì)有更多更新鮮的奶酪等著自己!而不是坐以待斃,傻傻的認(rèn)為它是你的就永遠(yuǎn)一成不變的應(yīng)該屬于你,什么東西都是在變化的!我們的生活也是如此!
不想沒有奶酪,那么就跟著奶酪變化,不,應(yīng)該是,在奶酪沒有變化前就應(yīng)該做好準(zhǔn)備!因?yàn)椴恢皇悄阋粋(gè)人需要奶酪!或準(zhǔn)確說擁有奶酪,但如果不去努力挖掘本質(zhì),即便你擁有再多的奶酪,也會(huì)消失!
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感7
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?》這本書講的是一個(gè)小故事,書上說:從前有兩個(gè)小矮人一個(gè)名叫唧唧,一個(gè)名叫哼哼,還有兩只小老鼠,一只叫匆匆,一只叫嗅嗅。他們是群愛吃奶酪的家伙。
有一天,他們一起在奶酪C站,找到了大量的新鮮奶酪。小老鼠們每天去的都比小矮人早,一到奶酪C站,就看一看,聞一聞奶酪,然后再吃,而小矮人一到奶酪C站就吃起來,直到有一天,嗅嗅和匆匆來到奶酪C站時(shí),奶酪已經(jīng)沒有了,它們并不吃驚,因?yàn)樗鼈冊(cè)缇透械侥汤艺谝惶煲惶斓淖兩伲鼈兌挷徽f,就跑去找其他奶酪。不久,就在奶酪N站,它們找到了更多奶酪。而小矮人卻一點(diǎn)也沒有感到奶酪在變少,當(dāng)看到?jīng)]有奶酪時(shí),嚇的不知所措,哼哼說:“奶酪一定被人拿走了,我們?cè)谶@兒等!薄昂!”唧唧說。于是它們就在奶酪C站等著。過了4天,還是沒有人把奶酪還給它們。唧唧等不住了,他站起來對(duì)哼哼說:“不能等了,要等你自己等!币徽f完就走了。沒多久,唧唧也在奶酪N站找到了奶酪。
我認(rèn)真讀完了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪?》這本書,明白了一個(gè)深刻的道理,早做總比遲做好 ,遲做總比不做好。做了的人不一定都會(huì)成功,不做的人是永遠(yuǎn)不會(huì)成功的!
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感8
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》是一本寫兩個(gè)小矮人和兩個(gè)小老鼠再一個(gè)迷宮中找到了奶酪的故事!
它的主人公是兩個(gè)小矮人和兩個(gè)小老鼠。兩個(gè)小矮人頭腦復(fù)雜,靠的是準(zhǔn)確的思考。但小老鼠卻相反,它們是頭腦簡(jiǎn)單,有著敏銳的嗅覺。
事情是這樣的:吃而小老鼠呢?它們一如既往的勤勞,像從前一樣,天天向別的地方探索。它們還注意到奶酪N站的奶酪在一天一天的減少。最終有一天兩個(gè)小矮人被一場(chǎng)突如其來的打擊打跨了。但小老鼠沒有,因?yàn)樗麄兲剿鞯侥汤褻站。
最終有天一個(gè)小矮人覺悟了,他在墻上寫上了自我領(lǐng)悟的道里來坐標(biāo)制,突然一串腳步聲鉆進(jìn)那一個(gè)小矮人的耳朵里,是他的好朋友還是一個(gè)新的開始?
我讀了這本書后懂得了許多道理,如:僅有觀察到了微小的變化才能不被大的變化打跨等等。但我相信每人讀了這本書都會(huì)有不一樣的想法,也會(huì)感悟到不一樣道理。所以,你也來讀一讀吧。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感9
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》講的是一個(gè)關(guān)于“變化”的故事,故事發(fā)生在迷宮里,有四個(gè)小家伙在迷宮里尋找奶酪,故事中的“奶酪”是對(duì)我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中的一種目標(biāo),它可以是名分,工作,一種人際關(guān)系,可以是金錢,豪宅,還可以是自由健康,社會(huì)的認(rèn)可和老板的賞識(shí);蛟S它只是一種生活上的寧?kù)o。
我們每個(gè)人的內(nèi)心都有自己想要的“奶酪”,我們追尋他,想要得到他,因?yàn)槲覀兿嘈,它?huì)給我們帶來幸福和快樂。而一旦我們得到了自己夢(mèng)寐以求的“奶酪”,又常常會(huì)對(duì)他產(chǎn)生依賴心理,甚至成為她的附庸。
這時(shí)如果我們忽然失去了它,或者它被拿走了,我們將會(huì)受到極大的傷害。 在故事中四個(gè)小家伙說的話讓我記憶猶新,“擁有奶酪就擁有幸福,如果你不改變,你就會(huì)被淘汰,陳舊的信念不會(huì)幫你找到新的奶酪,當(dāng)你超越自己的恐懼時(shí),你就會(huì)感到輕松自在!边@使我明白一個(gè)道理:首先要更清醒的認(rèn)識(shí)到,有時(shí)需要簡(jiǎn)單的看待問題,以及靈敏快速的行動(dòng)。不必把事情過度復(fù)雜化,或者一味的讓那些恐懼的念頭使自己感覺到心慌意亂。
其次必須要善于發(fā)現(xiàn)一開始發(fā)生的一些細(xì)微的變化,以便為你即將來臨的更大的變化做好準(zhǔn)備。變化會(huì)不斷的發(fā)生,這是很自然的事情,不管你是否希望如此。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感10
1. 奶酪對(duì)你越重要,你越想抓住它。
2. 如果你不改變,你就會(huì)被淘汰。
3. 如果你無所畏懼,你會(huì)怎樣?
4. 經(jīng)常聞一聞你的奶酪,你就會(huì)知道,它什么時(shí)候開始變質(zhì)。
5. 朝新的方向前進(jìn),你會(huì)發(fā)現(xiàn)新的奶酪。
6. 你超越的了自己的恐懼時(shí),你就會(huì)感覺輕松自在。
7. 在我發(fā)現(xiàn)奶酪之前,想象我正在享受奶酪,這會(huì)幫助我找到新的奶酪。
8. 越早放棄舊的奶酪,你就會(huì)越早發(fā)現(xiàn)新的奶酪。
9. 在迷宮中搜尋比停留在沒有奶酪的地方更安全。
10. 陳舊的觀念不會(huì)幫助你找到新的奶酪。
11. 當(dāng)你發(fā)現(xiàn)你會(huì)找到新的奶酪并能夠享用它時(shí),你會(huì)改變你的路線。
12. 盡早注意細(xì)小的變化,這將有助于你適應(yīng)即將來臨的更大的變化。
總結(jié):
變化總是在發(fā)生:他們總是在不斷的拿走你的奶酪。
預(yù)見變化:隨時(shí)做好奶酪被拿走的準(zhǔn)備。
追蹤變化:經(jīng)常聞一聞你的奶酪,以便知道它什么時(shí)候開始變質(zhì)。
盡快適應(yīng)變化:越早放棄舊的奶酪,你就會(huì)越早享受到新的奶酪。
改變:隨著奶酪的變化而變化。
享受變化:嘗試冒險(xiǎn),去享受新奶酪的美味!
做好迅速變化的準(zhǔn)備不斷的去享受變化。
記。骸八麄儭比詴(huì)不斷的拿走你的奶酪。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感11
《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》是講的一個(gè)這樣的故事:很久很久以前,在一個(gè)迷宮里有四個(gè)小家伙:他們分別是“匆匆”、“嗅嗅”、“哼哼”、“唧唧”。
他們之間又會(huì)發(fā)生什么事情呢?有一天,他們?cè)谀汤褻站發(fā)現(xiàn)了一大堆奶酪。他們每天都來這里享用美味的奶酪,一天,他們發(fā)現(xiàn)奶酪不見了。匆匆和嗅嗅直接走出了奶酪C站,去尋找新的奶酪。哼哼和唧唧則在那里不斷地抱怨,唧唧曾經(jīng)也想尋找新的奶酪,但是他害怕迷路。最終他還是克服了恐懼,走出了奶酪C站去尋找新的奶酪。一分耕耘一分收獲,唧唧通過不懈的努力,終于發(fā)現(xiàn)了有很多奶酪的奶酪N站。唧唧有了過去的經(jīng)驗(yàn),不斷地去尋找新的奶酪。
這個(gè)故事告訴我們:周圍都在變化,我們也要變化。在這里,我送給大家?guī)拙湓挘喝绻桓淖,你就?huì)被淘汰。如果不再恐懼,你會(huì)做什么?經(jīng)常嗅一嗅“奶酪”,這樣你才知道它是否依舊新鮮。朝著新的方向前進(jìn),你就會(huì)發(fā)現(xiàn)新的奶酪。當(dāng)你克服了恐懼,你會(huì)感到輕松和自在。想象自己正在享受奶酪,這樣可以找到新的奶酪。這本書還告訴我們:勇氣是鼓足你前進(jìn)的力量。如果把在生活上所遇到的困難比做一只只攔路虎的話,那么,鼓起勇氣,奮起迎擊,勇于克服困難,不斷攀登生活的高峰。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感12
這是一本介紹關(guān)于應(yīng)對(duì)變化,取得成功的神奇方法的書。
書中的“奶酪”指的是你渴望得到的東西,可以是好成績(jī)或好人緣、好心情。“迷宮”指的是學(xué)校、家庭或社區(qū)。
書中有四位主人公:嗅嗅、匆匆、哼哼和唧唧,他們都要去尋找奶酪。第一次,他們?cè)诿詫m里走呀走,找到奶酪C站,里面有許多美味可口的奶酪。享受了一陣后,嗅嗅和匆匆又去尋找新的奶酪。C站的奶酪越來越少,最后沒有了。在饑餓難耐的情況下。唧唧也去尋找新的奶酪了,但他害怕會(huì)在迷宮中迷路,但走著走著,發(fā)現(xiàn)迷宮并沒有那么恐怕。終于有一天,唧唧也到奶酪H站,里面有更多更新鮮的奶酪,同時(shí)還碰到了那邊的嗅嗅和匆匆。于是,他開始吃起了勝利的奶酪。只有哼哼還在C站邊忍受著邊做著美夢(mèng)。
我們可千萬(wàn)不要變成哼哼,只會(huì)享受,不去尋找。像他那樣消極、僵化,一成不變的人,我們可不要學(xué)。同學(xué)們,世界上的人會(huì)總是不斷地拿走你的奶酪。我們要隨時(shí)作好奶酪被拿走的準(zhǔn)備,并且要經(jīng)常聞聞你的奶酪,以便知道他們什么時(shí)候變質(zhì)。你越早放棄舊的奶酪,你就會(huì)越早享用新的奶酪。嘗試冒險(xiǎn),去享受更多更新鮮的奶酪的美味。
記住:要隨著奶酪的變化而變化。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感13
今天我讀了一本書,叫《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。
故事中虛構(gòu)了四個(gè)角色:老鼠嗅嗅和匆匆,小矮人哼哼和唧唧,用來代表我們的不同方面。有時(shí)我們的行為像:嗅嗅,他能及早的嗅出變化的氣息;或者像:匆匆,他能馬上開始行動(dòng);或者像:哼哼,他因?yàn)楹ε伦兓裾J(rèn)和拒絕變化,這會(huì)使事變的更糟;或者像:唧唧,當(dāng)他看到變化會(huì)使事情變得更好時(shí),能夠及時(shí)地自己去適應(yīng)變化。但是,他們都有共同的方面,那就是:在他們所在的迷宮中尋找奶酪,獲得成功。他們每天都在迷宮中尋找奶酪。
一天,四個(gè)小家伙發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奶酪站——奶酪C站。從此,他們每天都會(huì)到那里吃。一天,小老鼠們發(fā)現(xiàn)奶酪沒了,但他們并不驚奇,因?yàn)樗麄冇^察到奶酪一天比一天少。于是,他們就跑到迷宮深處尋找奶酪去了。并且他們還發(fā)現(xiàn)了更大的奶酪站——奶酪N站。
兩個(gè)小矮人到奶酪C站時(shí),發(fā)現(xiàn)奶酪沒了,就認(rèn)為它是被人移走了,明天就會(huì)送來,可是等了好幾天,也沒有人會(huì)送來。
于是唧唧也去了迷宮深處,并勸哼哼和他一起去?珊吆咭恢闭J(rèn)為奶酪是被移走了,就坐C站等著。
最后,唧唧也找到了N站,并看到了他的老鼠朋友。
讀完之后,讓我明白了一個(gè)道理:改變環(huán)境,不如改變自己。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感14
最近,我讀了《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》這本書,真的是感觸頗多。
書中有四個(gè)主人翁,老鼠嗅嗅善于秀出變化的氣息;怱怱能對(duì)事情迅速的做出行動(dòng);小矮人哼哼面對(duì)變化猶豫不決,煩惱從生,埋怨天地;唧唧因?qū)ψ兓目謶侄P共磺,最終沖破了恐懼的束縛,重新尋找新奶酪。
奶酪只是一個(gè)代用詞,它代表著生活中層層面面人類所需的東西。例如:金錢、工作、友情等等。而在遭受了奶酪不見了的殘酷現(xiàn)實(shí)后,我們應(yīng)該都會(huì)像哼哼一樣恨天怨地,并盲目的期待著奶酪自己跑回來的那一天。并碌碌而無為地在等待中度過每一天,抱怨老天的不公。但在這些變化中,我們知道了升華迷宮是需要我們親自探索的。我們是不能停留在其中一角安身立命的。像哼哼這樣的人理應(yīng)被社會(huì)所淘汰,他只愿一輩子享受樂趣,停滯不前。
社會(huì)變化本無常,想要存活在這個(gè)社會(huì)當(dāng)中,我們必須做好變化的準(zhǔn)備,在千變?nèi)f化的世界中尋找自己的“天地”。
誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪讀后感15
早就聽說了〈〈誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪〉〉這本書,暑假里終于把它讀到了。故事大致是這樣的:有兩個(gè)人和兩只老鼠在奶酪的迷城里共同搜尋奶酪,找啊找,終于都通過各自的方法找到了奶酪,它們都很興奮,從此以后,老鼠天天穿著跑鞋,跑到奶酪旁盡情享用,而人呢,在奶酪旁做了個(gè)屋子,并且脫掉了跑鞋。終于有一天,奶酪沒有了。老鼠繼續(xù)新的的尋找路程,找到了新的奶酪,而人卻守在那里,希望奶酪自己出現(xiàn),直到快餓死才去尋找。
我想起了自己的一件事。有次去上學(xué),發(fā)現(xiàn)紅領(lǐng)巾忘帶了,于是便站在路上等同學(xué),看有沒有多余的紅領(lǐng)巾,等啊等也沒等到,沒辦法只得回家拿,卻聽見上課鈴響了,左右為難。那時(shí)候,我真后悔自己為什么不早點(diǎn)回家拿呢,非要坐以待斃。每當(dāng)回想這件事情,都會(huì)無比自責(zé):哎,怎么能那么傻等呢,只一個(gè)字作怪,懶。
讀完了這本書后,忽然覺得自己連老鼠都不如,它們都能自力更生,遇到問題知道動(dòng)腦筋,而我們?nèi)四,卻只一味地等待,當(dāng)然也就找不到“奶酪”了。
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