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讀后感的作文600字

時(shí)間:2021-04-05 10:46:07 讀后感 我要投稿

【精選】讀后感的作文600字十篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的讀后感的作文600字10篇,希望對大家有所幫助。

【精選】讀后感的作文600字十篇

讀后感的作文600字 篇1

  讀《指尖的太陽》這本書,令我受益匪淺。這本書屬于少年紅色經(jīng)典系列,講的是發(fā)生在紅軍長征即將結(jié)束前的故事。它描述了一支特殊的隊(duì)伍和一群特殊的人物,運(yùn)用了一些特殊的細(xì)節(jié)描寫。幾個(gè)小紅軍忍受饑餓和疲憊的考驗(yàn),克服草地潮濕的環(huán)境及隨時(shí)可以將人吞沒的沼澤地。他們憑著永不放棄的精神和頑強(qiáng)的毅力,一步步走出了這片“死亡之地”。當(dāng)最后一章,我看到一個(gè)叫得天的小紅軍把一顆青稞粒放在自己的胳肢窩里。幾天后,青稞竟長成了一棵茁壯的青稞苗。我由此看到了希望,看到了生命的堅(jiān)強(qiáng)不屈。這本書字里行間為我們展示了紅軍小戰(zhàn)士浪漫主義情懷和對生命的崇敬。

  和這些紅軍小戰(zhàn)士相比,我感到非常的慚愧。我們現(xiàn)在的生活在物質(zhì)上是和那時(shí)無法相比的。我們有強(qiáng)盛的祖國,安定的住所,美麗的校園。這些也許是那些小紅軍們夢想的生活環(huán)境。而我有時(shí)還感到不滿足。就拿去年暑假來說,我?guī)缀趺刻於家诩依镩_空調(diào),有時(shí)室溫剛好30℃,我就感到熱得無法忍受,每天還喝飲料,吃冷飲。想想長征時(shí)那些紅軍小戰(zhàn)士在那么艱苦的環(huán)境中表現(xiàn)出來的不怕困難、永不言棄的精神,我和他們的差距是多大。

  《指尖的太陽》這本書教育了我,我需要向紅軍小戰(zhàn)士學(xué)習(xí)的東西有太多太多。為了我們這一代的幸福生活,他們付出了鮮血和生命。而我們?yōu)榱税炎鎳ㄔO(shè)得更加美好,更應(yīng)該努力學(xué)習(xí),不辜負(fù)他們的期望。在學(xué)習(xí)上,在生活中,我也要付出艱辛與汗水才行。我要學(xué)習(xí)他們永不服輸?shù)木。這樣才能戰(zhàn)勝一切困難,養(yǎng)成堅(jiān)強(qiáng)勇敢的品質(zhì),樹立堅(jiān)定的信念,把祖國建設(shè)得更加強(qiáng)大。

讀后感的作文600字 篇2

  “沒有太陽的日子里的產(chǎn)物”——這是作者曹禺給《雷雨》下的定義,。而讀完這部話劇,也讓我真實(shí)地感受到了舊社會封建資產(chǎn)階級的偽善,黑暗。

  《雷雨》講述了周、魯兩個(gè)家庭,八個(gè)任務(wù),前后三十年的糾葛。三十年前,當(dāng)時(shí)還是周家少爺?shù)臉銏@,愛上了自家丫鬟侍萍,然而為了功名,為了娶那位有錢有門第的小姐,他拋棄了剛生下第二個(gè)孩子才三天的侍萍,狠心讓她冒著大雪出去,離開周家的門。

  侍萍原準(zhǔn)備帶著小兒子輕生,不料被一個(gè)好心人救活了,她把這一切的苦難都?xì)w結(jié)于命,雖然對周樸園心存怨恨,卻從未找過他,三十年來艱苦地活著。直到女兒四鳳跟著父親來到周家做工,終究還是讓侍萍與這個(gè)她又愛又恨的人重逢。而此時(shí)的侍萍,容貌有了大變,周樸園自然不會認(rèn)得她。當(dāng)周樸園向“陌生”的作為下人的她打聽侍萍的消息的時(shí)候,當(dāng)周樸園說著“我問過許多那個(gè)時(shí)候到過無錫的人,我想打聽打聽”的時(shí)候,我想侍萍的心一定是被融化了的,她已快要忘記仇恨,以至于她一直沒有透露自己的身份——為的是試探周樸園。但當(dāng)夢與現(xiàn)實(shí)碰撞的時(shí)候,當(dāng)利益與情感交織的時(shí)候,結(jié)果總是殘忍的。此時(shí)的她才有了清醒的認(rèn)識:周樸園固然是懷念她的,那也只有在她是個(gè)死人的時(shí)候。

  蘩漪、周萍、四鳳、周沖,他們都是因?yàn)檫@場悲劇牽扯進(jìn)來的人,他們有各自愛的人,卻注定不能在一起。

  周樸園是偽善、冷酷的,在他的身上充分體現(xiàn)了那個(gè)封建年代資產(chǎn)階級丑惡的一面。

  如今,屬于那個(gè)年代已經(jīng)離我們很久遠(yuǎn)了,像侍萍那樣隱忍、一味把自己的命運(yùn)歸結(jié)于不公平的命的人也不會再有了,但它就像一面鏡子,把人性的復(fù)雜呈現(xiàn)給我們會靠,同時(shí)也警示著后人,不能重演過去的悲劇。

  就像侍萍說的,著就像一場夢,夢碎了 ,生活仍在繼續(xù)......

讀后感的作文600字 篇3

  讀王三陽老師的《做幸福的老師》一書,讀來心情時(shí)而沉重時(shí)而喜悅。在書中強(qiáng)調(diào)“沒有愛,便沒有教育”,他說我們教育對象的心靈絕不是一塊不毛之地,而是一片生長著美好思想道德萌芽的肥沃的田地。是啊,教師的責(zé)任首先在于發(fā)現(xiàn)并扶正學(xué)生心靈土壤中的每一棵幼芽,讓他不斷壯大,最后排擠掉自己缺點(diǎn)的雜草。如果我們用成人的冷漠去對待孩子的真誠,那么一切“語重心長”的教育都無濟(jì)于事。

  “童心是師愛的源泉”,我們真要和孩子相處,就不要拿大人的思想來衡量孩子,他們思想還很幼稚,還會做錯(cuò)很多事,所以我們要允許孩子犯錯(cuò),犯了錯(cuò)允許他們?nèi)ジ恼,讓孩子在曲折中成長。我們要相信每一位學(xué)生都是優(yōu)秀的,至少我們關(guān)注的焦點(diǎn)是發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)和好的一面,而不是總盯著他們的缺點(diǎn)和短處,只要你相信你的學(xué)生是優(yōu)秀的,他們就能做的更好!

  在《要習(xí)慣夸獎孩子》一篇中所舉的例子讓我感觸頗深。他說夸獎孩子是成功教育的重要手段,適時(shí)適度的夸獎會給學(xué)生的信心加碼。故事里的韓老師用五顏六色的貼花,寫著各種獎項(xiàng)的彩色卡片,還有給家長的喜報(bào),這一系列的做法都說明韓老師的用心良苦,以此來激勵學(xué)生更大的進(jìn)步。

  我們要學(xué)會用該寬容。是的,人無完人,金無足赤。我們在欣賞學(xué)生可愛嬌憨的同時(shí),也要容忍他們的任性與調(diào)皮;在享受他們給你帶來快樂的同時(shí),又要面對他們所犯的錯(cuò)誤。

  我們要享受課堂,一個(gè)懂得享受上課的人,課堂便自然成為其享受幸福的重要舞臺。我們也要享受學(xué)生,教師職業(yè)幸福感的最重要的`源泉是學(xué)生的成功。要讓學(xué)生感恩你,你必須學(xué)會感恩學(xué)生、呵護(hù)學(xué)生、尊重學(xué)生。

  對幸福的老師來說,教育不是犧牲,而是享受;教育不是重復(fù),而是創(chuàng)造。讓我們做幸福的老師,陪伴學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)、成長,讓我們從學(xué)生的快樂成長中獲得幸福,在平凡的工作中感受幸福,并將我們的幸福傳遞給一個(gè)又一個(gè)學(xué)生。

讀后感的作文600字 篇4

  徐玲是當(dāng)代兒童學(xué)作家,她是我最喜歡的作家之一,所以,這個(gè)假期,我買了《最香的木槿》《神奇的旅行》等。其中,我最喜歡《最美的過客》,讓我百看不厭。這本書是由11篇關(guān)于親情和成長的短篇小說組成的,我最喜歡最后兩篇小說"最美的過客"和"最接近天堂的地方"

  "我注定是你生命中的匆匆過客,只是,你可知我有多希望,我是愛美的那個(gè),正如我記憶中的你。一題記"這句話讓我深思,兒時(shí)的玩伴是過客,小學(xué)時(shí)的同學(xué)是過客,那誰又是我記憶中最美的過客,但我希望這些美好記憶會永遠(yuǎn)保存。

  另一篇講了城里的孩子明治鄉(xiāng)村體驗(yàn)生活的故事。

  "有那么一小股感動像顆巧克力一樣在我心中融化開。但馬上我就高興不起了,因?yàn)榻柚野档臒艄猓曳置靼l(fā)現(xiàn)這兩截甘蔗已經(jīng)很不新鮮,表皮不僅沒了光澤,而且似有發(fā)霉的斑點(diǎn)。"在里吃一次甘蔗是多么奢侈的一事!我們在生活里不應(yīng)該挑三揀四,應(yīng)該對我們現(xiàn)在的生活感到幸福。那干旱地區(qū)的孩子喝不到水;那貧困地區(qū)的孩子上不起學(xué),用不起本;那被丟棄的孤兒不得不在這世界里自生自滅……他們多可憐!

  "蠶蠶告訴我,豆豆并不是他的親妹妹,她是了不起的爸爸從外撿回的棄兒。"讀到這里時(shí),我感動的流下眼淚。大深處的人是多么淳樸善良。他們看見在外丟棄的生命,不忍留她自生自滅而收養(yǎng)她,多么善良!他們哪怕生活再困難,也執(zhí)著前行。

  這本書講述的故事,蘊(yùn)含了許多深刻的道理。特別是書中好多感人的親情和成長的故事,會讓你明白很多做人的道理,理解父母做事情的用心良苦、懂得了人生最大的敵人就是自己……從中受益頗多,感覺自己又長大了一點(diǎn)。讀書就要讀好書,讀好書一定要讀《最美的過客》。

讀后感的作文600字 篇5

  放暑假了,老師布置我們讀一本名叫《了不起的狐貍爸爸》。主要講了狐貍爸爸經(jīng)常去博吉斯、比恩、邦斯的飼養(yǎng)場的飼養(yǎng)場偷東西,飼養(yǎng)場的主人就想盡各種辦法抓住狐貍爸爸但都沒有成功,最后他們就像了一個(gè)驚人的辦法:那就是用挖掘機(jī)從地底下挖出狐貍一家。

  有一天,狐貍爸爸為了心愛的狐貍媽 媽和狐貍寶寶又準(zhǔn)備出動,可是在狐貍洞的洞口它聽到了輕微的沙沙聲,聰明一世糊涂一時(shí)的狐貍爸爸以為是虛驚一場,于是繼續(xù)向洞外爬出,這時(shí)候他發(fā)現(xiàn)了某個(gè)地方閃閃發(fā)光,但是為時(shí)已晚,那是一根槍管,于是在博吉斯、比恩、邦斯的一通亂射之下,它丟掉了自己最美麗的狐貍尾巴。受傷并痛苦的狐貍爸爸逃回到洞里之后,比恩想到了一個(gè)非常妙的主意:把狐貍一家從湖里洞中挖出。

  主意一出立即得到了博吉斯、邦斯的贊同,于是大家紛紛回家拿鐵锨,開始了他們偉大的工程,于是在生死存亡之際狐貍爸爸和他們開展了一場挖地道比賽,狐貍一家贏得了小小的勝利;可是好景不長博吉斯開來了可怕的挖掘機(jī),可憐的狐貍一家開始了挨餓,看著狐貍媽 媽和狐貍寶寶餓得奄奄一息,狐貍爸爸在第三天終于想到了一個(gè)大膽的計(jì)劃,于是在狐貍爸爸的帶領(lǐng)之下,狐貍一家通過挖地道到達(dá)了博吉斯的1號雞舍、邦斯的大倉庫、比恩的秘密蘋果酒窖,并且在這個(gè)過程中達(dá)到了獾的理解和支持,并且成為好朋友,最后大家去行了一個(gè)盛大的宴會,狐貍一家交到了很多朋友,并且得到了狐貍媽 媽的稱贊,而博吉斯、比恩、邦斯仍然在苦苦的等待,他們在想狐貍一家一定快出來了,否則他們就會餓死在洞中,這讓我想起了一個(gè)成語故事《守株待兔》。

  通過這個(gè)故事我們認(rèn)識到了極致多謀的狐貍爸爸,讓我們知道天無絕人之路,只要我們開動腦筋,沒有我們克服不了的困難。希望在以后的成長路程中,我能像狐貍爸爸一樣臨危不亂、多動腦筋,做一個(gè)了不起的自己。

讀后感的作文600字 篇6

  這是一本詩集,而且我也沒有看完書,但并不妨礙我寫這一篇讀后感。

  《心的深處有個(gè)宇宙》這是個(gè)書名一眼望去并不像一本詩集的名字,至少我看來不是,當(dāng)我在看詩集中編者對書名由來的解釋,讓我立刻對書名有了認(rèn)識。詩不管中國的詩詞;還是外國的詩詞,不管是古代還是現(xiàn)代的,在我眼里都是當(dāng)時(shí)作者心中的感想感受,用自己的語言詮釋出來,與他人分享。而書名的“心”在我看來就是人的思想,為什么說是深處,因?yàn)槭浅H烁惺懿坏降。只有?dāng)人受到了藝術(shù)的熏陶,才能以自己思想的深處打開這個(gè)宇宙,這個(gè)宇宙便是創(chuàng)作靈感的源泉。

  它的內(nèi)容我不好概括。因?yàn)樗且皇资讈碜試饨娙酥械脑,雖說大部分詩并不是那些著作的代表作,但都表達(dá)了作者濃烈的情感。我雖然有些詩看不懂,但有許多作品觸動我心。而且除了詩,還有編者自己對這首詩的理解及詩人一生的概括,所以即使有看不懂的詩,也不妨礙我閱讀。

  在讀詩的過程中,也能使我靜下心來豐富我的詞匯。在書中我看過的感觸比較大的詩,是愛爾蘭詩人葉芝的《當(dāng)你老了》。這首詩的第一句“當(dāng)你老了,頭發(fā)白了,睡思昏沉!

  我能回想起之前一首同名的歌曲,歌詞中用的就是這句詩。而這首詩的下文,“爐火旁打盹,請取下這部詩歌,慢慢讀讀,回想你過去的眼神的柔和,回想起它們昔日濃重的陰影”這是一首寫愛情的詩,而我覺得它不僅可以表達(dá)愛情也可以表達(dá)友情和親情,當(dāng)朋友老了依然不離不棄,當(dāng)家人老了依舊相親相愛,不在乎時(shí)間在對方臉上留下的痕跡。或我的感覺是錯(cuò)誤的,不正確的,但依舊堅(jiān)持,不因?yàn)槠渌氖挛铮且驗(yàn)榫褪沁@樣的感受,是內(nèi)心的感覺。難道用來表達(dá)愛情的,就不能用來表達(dá)親情和友情了嗎?

  詩我就是這樣理解的,我為什么這樣理解詩,因?yàn)槲业男牡纳钐幱袀(gè)宇宙。

讀后感的作文600字 篇7

  在閱讀了《高爾基的童年》這篇文章后,我被文中高爾基那種讀書時(shí)忘我的精神所感動。 后來我又細(xì)細(xì)地品讀了這篇文章,感覺自己仿佛和高爾基在一起讀書。“他讀得那么專心,把世界的一切都忘記了。”

  讀到這里,我情不自禁想起了自己以前讀書的場景。每當(dāng)有一本新書,我總是迫不及待地閱讀。我雖然愛看書,但從書中獲得的知識卻極少。為什么呢?高爾基如饑似渴地讀書,忘記了一切,自己根本不能和他相提并論。我看得不細(xì)致,只注意一些主要的故事情節(jié),從來不寫讀書筆記,也不去體會文章的內(nèi)涵,更不會去注意他人的作品、文章寫作的好方法等。而且因?yàn)榭吹臅,都是一目十行,囫圇吞棗,所以看過就忘,根本沒有真正去領(lǐng)會書背后的意義。我想高爾基之所以能成為文豪,與他那求知若渴的讀書精神是分不開的。

  高爾基認(rèn)真讀書的態(tài)度,教育了我做任何事都要具有認(rèn)真的工作態(tài)度。 我想到了一句話:“粗心乃失敗的根源,認(rèn)真是成功之秘訣!爆F(xiàn)在的我是更深有體會了。我在上學(xué)期期中考試中,成績不理想,其原因就是粗心。較難的題目一分未扣而較簡單的一道填空題,由于在草稿紙上是5,卻因看錯(cuò)把5寫成7,被扣了3分,唉,粗心使我屢戰(zhàn)屢敗。以前我懷疑它是我的影子,總與我相伴。

  可今天,我看到高爾基讀書忘了一切,明白了拋開粗心的唯一辦法,就是與認(rèn)真交朋友。對,我終于悟出,粗心并非是我的好朋友,現(xiàn)在只要甩掉它,放棄它,我也可以通向成功之路。同學(xué)們,你們也不妨去看看這本《高爾基的童年》,相信對你的人生道路也會有一定的啟發(fā)!

讀后感的作文600字 篇8

  《失落的一角》是美國的謝兒.希爾弗斯繪制的一個(gè)繪本,它講述了一個(gè)圓的尋找征途。一個(gè)圓缺了一角,它不快樂,于是它前去尋找它失落的一角。它的征途十分艱辛,卻充滿樂趣。它和蟲子說說話,和甲蟲賽跑,讓蝴蝶在它身上歇腳,這是它最快樂的時(shí)光。它翻山越嶺,終于找到了合適的一角,它們共同組成了完整的圓?墒撬l(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)在完整了,卻連歌也沒法唱了。它明白了,輕輕放下那一角,重新踏上了尋找的征途。

  《失落的一角》生動地詮釋了“不要求完美,只求要更美!钡牡览,讓我明白了完美并不是最美,要尋求更美。

  謝兒.希爾弗斯是一個(gè)對繪畫一竅不通的老頭兒,卻以富有哲學(xué)思想的繪本而聞名于世。他的繪本簡潔精煉,有一種獨(dú)特的風(fēng)味。說實(shí)話,他繪本中的圖畫實(shí)在是十分粗糙,畫得并不怎么好,但給人一種樸實(shí)、敦厚、詼諧的感受,韻味無窮。這恰恰應(yīng)證了他在《失落的一角》中表現(xiàn)的哲理,他的繪畫不是完美的卻有一種與眾不同的并不完美的美,曲折流暢的粗實(shí)線條,顯得自由奔放,無拘無束。比起大部分人所追求的光滑嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木條,希爾弗斯先生的粗曠線條讓我不由地想到廣闊無垠的田野風(fēng)光。

  與其努力模仿別人,把自己變成一個(gè)十全十美的人,不如做一個(gè)獨(dú)一無二的自己,讓自己成為別人所追求的,而不是一味追求別人。

  《失落的一角》中有一角說的話,我感覺很有道理:“我不是你失落的一角。我不是任何人的一角。我就是我。就算我是別人失落的一角,那也不會是你的!”

  我不屬于任何人,我就是我,獨(dú)一無二的我。我不愿追求別人的完美,因?yàn)槲冶旧砭褪仟?dú)特的美。這是我的啟迪。

讀后感的作文600字 篇9

  讀完《胳肢窩里的孩子》這本書的最后一頁,我驚奇地叫了起來。咦,怎么作者叔叔把我給寫進(jìn)書里去了呢?我覺得自己不就是書里的那個(gè)李園園嗎?你要不信,就請看看我的經(jīng)歷吧!

  我童年的時(shí)候,因?yàn)榘职帧寢尮ぷ魈,就把我送到?zhèn)雄山區(qū)外婆家撫養(yǎng)。外公、外婆家雖然生活不富裕,二位老人仍然把我當(dāng)成“掌上明珠”,頂在頭上怕摔了,含在口里怕化了。我穿的是的確良,吃的是大米白面,而外公、外婆卻總是穿著打補(bǔ)丁的衣服,常常喝白粥湯。就這樣,我被慣得又懶又嬌,一丁點(diǎn)兒苦都吃不起。

  長大了,爸爸、媽媽把我接到城里上學(xué)。我從外公、外婆胳肢窩里的“寶貝蛋”變成了爸爸、媽媽眼里的“小公主”。媽媽常對我說:“小瓊啊,我就把你當(dāng)菩薩供起來。”我就照媽媽的話去做了。媽媽果然守信用,讓我吃好的穿好的不說,連手帕都不讓我洗一塊。有幾次,我心血來潮,想親自做一頓香噴噴的大米飯讓爸爸、媽媽嘗嘗,在他們面前露一手。結(jié)果不是煮成夾生飯,就是煮成糊飯。我本想得到表揚(yáng),結(jié)果卻讓全家餓了肚子。幾次都是這樣,氣得我再也不想學(xué)什么了。你們看,我跟書中的李園園的表現(xiàn)不是很相似嗎?

  書中的李園園最后認(rèn)識了自己的錯(cuò)誤,保證再也不做媽媽胳肢窩里的嬌孩子了。我呢,我應(yīng)該怎么辦呢?難道還是老樣子,讓作家叔叔照著我的樣子,再寫另一本《胳肢窩里的孩子》嗎?不,我要學(xué)李園園的樣兒,從“胳肢窩里的孩子”的“隊(duì)伍”中走出來!

  于是,我去央求媽媽,要她收我做“徒弟”,學(xué)習(xí)做家務(wù)。媽媽纏不過我,答應(yīng)了。我高興得一蹦三尺高。

  現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)會了煮飯、燒菜、洗衣服、收拾房間……外公、外婆從鄉(xiāng)一卜來,看見我忙里忙外做家務(wù),又勤快又麻利,外公高興得直摸山羊胡子,外婆一把將我摟在懷里,一邊擦眼淚一邊喃喃地說:“我的乖孩子,我的乖孩子……”

  現(xiàn)在啊,我可以驕傲地說:我已經(jīng)不是胳肢窩里的孩子了!

讀后感的作文600字 篇10

  今天,我和媽媽一起讀了一本書,書名是《活了一百萬次的貓》。這本書的封面有一只虎斑貓,瞪著雙眼無所畏懼的看著你,真嚇人!我開始對這只“死去活來”的貓更感興趣了。但我和媽媽讀完了之后,心里卻有著淡淡的酸楚,對生命與死亡,愛與被愛有了新的了解。

  故事的主角是只虎斑貓,一只漂亮的貓。它活了100萬次,也死了100萬次,有100萬個(gè)寵愛他的主人,有100萬個(gè)人在它死時(shí)哭泣 …… 但貓一點(diǎn)兒也不愛他的那些所謂主人,最后卻與一只孤單,美麗又高傲的白貓生活了一次,最后他再也沒有活過來 ……

  他的第一個(gè)主人是國王,他愛打仗,打仗時(shí)他把貓帶在身邊,而一天,貓被一支箭射死了,國王哭了。還有一個(gè)主人是小偷,他用貓去吸引狗的注意,再去偷東西,而一天,貓被狗咬死了,小偷哭了。它還有很多很多主人:水手,魔術(shù)師,小女孩,老太婆 … 貓卻已經(jīng)不在乎死不死了。因?yàn),它不愛他們,他們對它的愛也是專橫的,自私的。貓只是別人的工具,別人的傀儡,是別人的貓。雖然,他有一百萬次的生命,一百萬次不同的人生,但是,他并不快樂。直到它變成了一只野貓,一只屬于自己的貓,所有的母貓都想成為他的新娘,送來了各種小禮物,可貓不喜歡它們,它只愛它自己 … 直到他愛上了一只白貓,與她有了很多小貓,一起生活,這時(shí),它才珍惜生命,珍愛生活。后來,白貓死了,貓從早上哭到中午,

  又從中午哭到晚上,后來,它也死了,再也沒有活過來。

  最后,貓不見了,只留下一幅淡淡的風(fēng)景畫 ……

  合上書本,媽媽問我“你讀懂了嗎?”我答道“貓沒有自由,再渾渾噩噩地活100萬次又有什么意思呢?前100萬個(gè)主人愛它,但是卻限制了它的自由,貓不懂得什么是愛,也不懂得怎么愛別人,而當(dāng)他與白貓生活時(shí),它才真正的活了 …… ”媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭,嘆息道:“是的,要懂得愛,生活才會有意義!

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