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讀后感的作文

時間:2021-04-05 20:09:44 讀后感 我要投稿

精選讀后感的作文匯總九篇

  在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編為大家整理的讀后感的作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

精選讀后感的作文匯總九篇

讀后感的作文 篇1

  這個學(xué)期我讀了一篇課文,讓我非常有感覺。

  這篇課文主要寫作者青少年時代的讀書生活,說明了作者讀書的感受以及讀書對自己的幫助,也說明了作者熱愛讀書的思想感受。這篇文章對我很有啟發(fā)。我讀完文章后的收獲主要有三點:第一點,這篇文章告訴我,讀書不能囫圇吞棗,一定要像作者那樣預(yù)習(xí),記下好詞好句,總結(jié)以及評價這篇文章;第二點,在自己寫文章時,要積極運用記下來的好詞好句,讓文章更好;第三點,寫文章不應(yīng)該像小草一樣一千個都一個模樣,必須要有與眾不同的自己的味道,才可以得到高分的評價。

  這篇文章給我的啟發(fā)真大呀!

讀后感的作文 篇2

  我懷著無比激動的心情,仔細(xì)閱讀了《苦兒流浪記》一書,讀后,我的心情猶如波濤洶涌的大海,久久不能平靜,我被文中的偉大的雷米精神深深的感動著,我的心靈在時時刻刻的被震撼著。

  書中主要講了這樣一個故事:雷米是一個法國人,他出生在一個十分貧困的家庭里。雷米其實不是這個家庭的孩子,他的父親打官司賠了錢,于是要把雷米這個 累贅 賣掉,于是雷米被一個老人買走了。老人是個玩雜耍的,在街頭流浪,在街頭賣藝。他和雷米在街頭流浪,雷米和老人買藝雖然不能賺很多錢,但雷米過得很快樂。雷米在流浪時,常常想到自己的母親與自己的父親。雷米遇到怎樣困難,他總能克服。最后,他用永不言敗不放棄的精神找到了自己的親生母親。

  我讀了這個故事以后,我對雷米肅然起敬。文中的雷米是多么堅強啊!寒冷的冬天他在街頭流浪,在街頭賣藝,刺骨的寒風(fēng)把他凍得全身發(fā)抖,臉都凍青了,手也凍紅了?伤]有被困難嚇倒,他用自己堅強和自信,用自己頑強的毅力,成功地找到自己的親生母親。我讀到了這里,我不禁想起了我自己。我遇到什么困難的事情,我總靜不下心,我總找母親幫忙,很少自己去克服困。如果我是文中的小雷米,我一定會堅持不下去,一定會失敗的。所以我要學(xué)習(xí)雷米的偉大精神,學(xué)習(xí)雷米的堅強,讓自己成為一個既堅強又有毅力,并有品格的好少年,做一個面對困難,不妥協(xié),不退縮 ,知難而進的好少年!

讀后感的作文 篇3

  當(dāng)我們拿到流動小書包,看到“書香流動,愛心傳遞”這句話時,就能感受到市直三園的書香寶貝計劃的一個理念:贈人玫瑰,手留余香。己所不欲,勿施于人。

  我在給優(yōu)優(yōu)講這個故事前,認(rèn)真的先讀了兩遍,我認(rèn)為這是一本很有營養(yǎng)、非常給力的書。

  作者發(fā)揮充分的想象力,繪聲繪色的給大家講了一個關(guān)于“集體與個人”的故事:有九個想嘗嘗月亮的小伙伴,其中的八個團結(jié)在一起,付出勞動,經(jīng)過不懈地努力,終于“咔嚓”一聲咬下了一小片月亮,大家分享了月亮的味道。這就是集體的力量!另外一個是小魚,它一個人不理解大家努力,自己認(rèn)為我的旁邊不就是月亮嗎?但是它自己是不會嘗到“咔嚓”那一刻成功的味道。個人的力量是多么的渺小。離開集體應(yīng)該是痛苦的……我們在哪一個集體里都要團結(jié),比如:家庭、班級、學(xué)校、團隊、單位、社會、民族、國家,團結(jié)的人越多,力量就會越大。在集體里要講規(guī)則,這樣才公平,在集體里要互幫互助,這樣才能長久,在集體里懂得感恩,這樣才有凝聚力。在一個優(yōu)秀的集體里是沒有不可能的任務(wù)的。

  現(xiàn)在我們大人的集體形式越來越小了,這很危險,所在集體的質(zhì)量也不容樂觀,所以要在讀書中有所悟,在我們的下一代及時糾正過來,我們由淺及深地教育自己的孩子,積極配合老師的教育,大人要教者有意,授之有方,孩子是學(xué)者無意,聽故事學(xué)道理,做游戲成長身心。

  老師在學(xué)校很用心地寓教于樂,我們家長在家里也要認(rèn)真地和孩子多讀書,讀好書,和孩子一起重新成長一遍,畢竟成長不容易。健康地成長更不容易。

  一本好書可以傳世閱讀。我認(rèn)為《月亮的味道》就是這樣一本好書。老師把這本書作為流動小書包,讓家長和孩子一起學(xué)習(xí),可以說是用心良苦,感謝老師,我們也要去買一本,常給孩子讀一讀,里面需要學(xué)習(xí)的東西還很多。我們還要在這本書里由淺入深的開發(fā)很多的營養(yǎng)點,給力點。如做事要有毅力,堅持就是勝利;分工與協(xié)作,分工不分家,驕傲使人落后,謙虛使人進步;猴子撈月的故事,人類的登月史等等。

  就象扉頁上一位日本的媽媽所說:不是讀了一遍,是上百遍,不是讀了一天,是上百天,因為讀了一遍有一遍的教育的側(cè)重點。

  我和優(yōu)優(yōu)讀完這本書后我想讓她明白團結(jié)的力量是這樣互動的,我們家任何一個人是夠不著客廳的燈(我們把燈叫做月亮),(帶著燈罩,安全第一)我讓優(yōu)優(yōu)坐到我的肩膀上,就能抓到月亮,優(yōu)優(yōu)“咔嚓”一聲,嘗到了月亮的味道并且分享給我。我們都很開心,以后再慢慢教這本書里別的知識,任重而道遠(yuǎn)。

  咱們家長,就這樣一點一滴地,配合咱們市直三園老師們辛勤的教育工作,我們堅信咱們市直三園的孩子們是最幸福的`。

  再次感謝老們和園長。

讀后感的作文 篇4

  這個故事寫的是小馬幫媽媽把麥子馱到磨坊,路上遇到了一條小河。老牛說水很淺,小松鼠說水很深,小馬很為難,跑回家問媽媽的故事。

  我覺得小馬不要光聽別人說,應(yīng)該自己動腦筋想一想,河水是深是淺試一試就知道了。生活中我們也會遇到問題,要自己動腦筋想辦法,這樣才會越來越聰明。

讀后感的作文 篇5

  我讀了十萬個為什么。我看了這本十萬個為什么后,知道了為什么蛇愛吐舌頭。其實在故意嚇唬獵物,因為蛇的視覺、聽覺都很差,所以吐舌頭。

  十萬個為什么讀后感:十萬個為什么告訴我們很多奇妙的東西,尤其是希臘人為什么要做奧運會,我很喜歡看十萬個為什么。

讀后感的作文 篇6

  我喜歡芬蘭作家揚松的《木民谷》,簡單的漫畫里有著除了自由和以外更讓人渴望的溫暖。掙扎在生活中的我們向往過自由,期盼過夢想,但一個人的自由終有一天會疲憊,夢想實現(xiàn)過后還有什么?可能更多的時候我們更向往簡單而溫暖的生活。

  提到的木民谷,在遙遠(yuǎn)到我也許永遠(yuǎn)也去不了的北歐。那里有傻傻的矮子精靈一家,它們的生活簡單到不似生活本身,或者說不似我們的生活。在洪水淹沒整個木民谷時,木民一家還悠哉游哉地在屋頂喝咖啡;在藤蔓植物覆蓋整個木民谷時,木民一家在忙活著烤那條大魚;在彗星即將毀滅地球時,木民精靈在思考更重要的事——那是該送小女兒一件什么樣的禮物。

  八本里分不出最喜歡哪一本,反正覺得那部分我都愛。

  從它的任何一段落,都可以延伸出一個新的匪夷所思的故事。你也會驚訝地發(fā)現(xiàn),生活原來是可以如此從容地繼續(xù)。

  木民一家就是這樣有點迷茫又地生活著。還有那些看似性格都很邊緣化的小配角們。

  那個一個人住的有潔癖的菲利鐘克,不停地愛打掃。每當(dāng)她出場,總讓我想起FOX。

  那個愛靜的赫木倫,突然像個哲學(xué)家一樣思考:生活就像一條河。有人在河里把船駕得很慢,有人駕得很快,有的還翻了船…

  那個傻小妞,天生膽子小得要命,甚至?xí)粐樀眠B人形都消失掉了…

  那些哈蒂法特納,生來就是為了旅行…從不平靜,從不休息。

  那個影子一樣當(dāng)作驚嘆號的格羅克?傋屛蚁肫鹎だ锏臒o面人。

  這樣的從容,這樣的淡定,是我窮極一生都達(dá)不到的,也是我將終生羨慕的。木民一家用自己的方式去生活,其他的,無關(guān)的,未來的,和它們有什么關(guān)系呢?

  這樣的故事,這樣的情節(jié),毫無里頭,不假思考,癡癡傻傻地匪夷所思,也許長大后的我們看不明白了,我們或許開始不懂:生活為什么可以這樣?是啊?為什么?因為這是一本童話,寫給沒有被社會染的面目全非的孩子看,也寫給被現(xiàn)實壓迫得喘不過氣的你我看的,揚松讓你我明白:生活其實很簡單,可以沒有邏輯,也可以很私人。簡單的畫面,簡單的言語就是《木民谷》的全部,揚松從1946到1970年間只寫了八本木民谷系列童話。她曾經(jīng)說起:“每一本為孩子寫的書都應(yīng)該留下一條線索,作者在那里停筆,而孩子卻可以繼續(xù)思索和想象下去?植阑蚩鞓范疾皇强梢杂醚哉Z表達(dá)的感覺。一張面孔也永遠(yuǎn)描繪不出我們整個的內(nèi)心世界!1970年,在母親去世后,楊松寫下了最后一個木民谷的故事《十一月的木民谷》,故事中的木民一家人神秘地不知去向,于是留在木民谷的幾個朋友——菲利鐘克、赫木倫、小嗅嗅、托夫特、嘟囔爺爺……就在空蕩蕩的木民家里做著迎接寒冷冬天的準(zhǔn)備。在這個故事里,充滿了別離的痛苦和孤寂的情緒,但是,即使在這樣一個令人傷感的氛圍里,家庭的溫情仍然處處可見,菲利鐘克努力學(xué)著木民媽媽的樣子,為大家做飯的描寫尤其溫馨感人。在1994年,全世界祝賀這位安徒生獎獲得者誕生80周年時,引用了她童話中的“讓我們把尾巴交纏在一起”,楊松這個來自“木民谷”的孩子,就這樣用她的童話故事,將全世界變成了一個小小的家。

  面對生活,面對社會,除了生活本身,生存也很重要。于是,委曲求全成了你我生存的必備良藥,哪怕委曲求全會招來更大的恥辱,也不得不為之,現(xiàn)實越殘酷,我們對自己更殘忍。如果可以,當(dāng)我老了,睡意濃,爐邊打盹,或許會給膝邊的小孩講起,很久很久以前,有個地方叫木民谷…

  遙遠(yuǎn)的北歐,那里有微涼的夏天,有微咸的海風(fēng),有微苦的香草,有微暖的友誼。有那么一群心事重重的小生靈,它們奇形而怪狀,它們羞澀而善良,它們友好而茫然。它們漫不經(jīng)心漫無目的地愉快生活著,把心曬在太陽底下,讓胸膛時刻充滿陽光。

讀后感的作文 篇7

  今年寒假,我讀了兒童文學(xué)作家滿濤的《尋找失蹤的女孩》。

  書中主要講述了當(dāng)六年級的畢業(yè)考試來臨之際,同學(xué)們之間的關(guān)系突然發(fā)生了微妙的變化:艾可兒等尖子生們除了在學(xué)校里拼命復(fù)習(xí),還參加各種各樣的校外補習(xí)班。結(jié)果各種隱瞞和猜忌彌漫在班里,艾可兒甚至因為壓力過大開始撕書、吃書。

  讀完這本書,作為一名高年級的學(xué)生,我也不由的擔(dān)心起來,難道我們這個和諧溫馨的“大家庭”也會這樣嗎?不,我們一定不要明知故犯。相反,我們要坦然的面對考試,腳踏實地的去學(xué)習(xí),我相信我們的實力一定會使我們大家向成功的大路邁去!

  的確,在我們的學(xué)習(xí)當(dāng)中,有時的確會背負(fù)巨大壓力,但是我們要從容正確地面對。就像我們期末復(fù)習(xí)的時候,每天都要做許多的試卷,而每張試卷我又想不出錯、少出錯,結(jié)果就更要付出更多的精力,有時我真的覺得壓力好大。但我知道,“陽光總在風(fēng)雨后”,只有頂?shù)米毫Γζ床,才能打開成功的大門。

讀后感的作文 篇8

  這里面一共有五位媽媽,分別是:馬小跳媽媽、戴安媽媽、冉冬陽媽媽、肥貓媽媽、豆芽兒媽媽。有天真媽媽、有漂亮媽媽……

  首先我就介紹天真媽媽,天真媽媽也就是馬小跳的媽媽,她叫丁蕊,她是個櫥窗設(shè)計師非常漂亮有著美麗的波浪長發(fā),別著木質(zhì)發(fā)卡涂著水果色的唇彩。非常溫柔、非常善良,但是沒有主見膽子很小,可是也可以“上得廳堂,下得廚房“呀。我覺得馬小跳一定非常的幸福,因為有位這樣天真的媽媽在陪著她,好羨慕他呀。

  然后是漂亮媽媽,她是戴安的媽媽,,叫戴小荷,特長是做旗袍,溫柔、體貼、情感細(xì)膩、略帶傷感最喜歡喝咖啡,每個季節(jié)都會有咖啡分類。我覺得這個媽媽黨的有點不稱職幾乎沒怎么管戴安,我可不要有這種媽媽。

  接著是智慧媽媽,她是冉冬陽的媽媽,叫李姝是電臺“愛心熱線”的主持人,當(dāng)然她肯定是一個有愛心的人,要不然怎么能勝任這份工作呢?她不會給孩子報補習(xí)班之類的,因為她是一個有愛心的家長。

  糊涂媽媽,這是肥貓媽媽和豆芽媽媽,過于疼愛孩子,照顧家庭,一心撲在家庭身上。她們一定是倚著“黃金棍下出孝子”這句不科學(xué)的名言來的,只要孩子一犯錯她們就打就罵,不講道理,這種媽媽應(yīng)該改。

  我們的媽媽,肯定也是有很多種的,要成為智慧的媽媽才好。

讀后感的作文 篇9

  這是一個引人深思的故事。在田野中還是白雪皚皚的時候,小兔子就已經(jīng)出生了。它們一出生,就睜開了眼睛,身上裹上了暖和的小皮襖。小家伙們只要吃飽了媽媽奶后,便東跑西竄,悄悄躲在灌木叢里或草墩下面,乖乖地趴著,從不淘氣。即使兔媽媽不知去向,它們也從不叫喚,不折騰。一天,兩天……不知發(fā)生了什么事,兔媽媽依舊還沒有回來?尚〖一飩円廊还怨缘氐仍诩依锩,它們知道出去會有危險。

  過了幾天,另 一位兔媽媽經(jīng)過小兔的家門,小家伙們跑出去央求它:“阿姨,我們好餓,喂喂我們吧!”“行呀!孩子們,吃吧!”兔阿姨喂飽了小兔就走了。

  原來兔媽媽們認(rèn)為,所有的兔寶寶都是大家的。兔媽媽只要在外面遇到小兔寶寶,不管是自己親生的還是其他兔媽媽生的兔寶寶,都會給它們喂奶,都能一視同仁。

  讀了這個故事,讓我沉思了好久。就連兔子這么一個小動物都能懂得去關(guān)愛他人的兒女,更何況我們?nèi)祟惸?可現(xiàn)在的人們,只顧關(guān)心自己的兒女,卻忽視了他人的孩子。從來不去想一想,這么做會不會傷害別人。我覺得人們應(yīng)該在為自己兒女著想的同時,也為別人的孩子著想。

  文中小兔子和兔阿姨的對話,讓我真實的感受到動物之間那種濃濃的母愛,還有那一份將心比心的愛。人們當(dāng)然沒有去注意動物們那一瞬間的動作,但恰恰就是這一動作表達(dá)了動物之間的那份愛。

  領(lǐng)會一下將心比心的含義吧!只有你站在別人的角度去對待別人的孩子,別人也才會站在你的角度去對待你的孩子。一只兔子都可以盡自己的能力去關(guān)愛別人的孩子,那我們該如何去做呢?雖然在我們的眼中,兔子是那么渺小。但就是這么一個渺小的動物,擁有了許多人沒有的那種高尚的情懷。

  用心去體會一下“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼”。的含義吧!尊敬自己的長輩,從而去尊敬他人的長輩;愛護自己的兒女,從而也去愛護他人的孩子。只有這樣,別人才會像愛自己兒女一樣來愛你的兒女。

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