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讀窗邊的小豆豆有感作文

時間:2021-04-05 18:21:08 讀后感 我要投稿

關(guān)于讀窗邊的小豆豆有感作文集合七篇

  讀完某一作品后,相信你心中會有不少感想,是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎?下面是小編精心整理的讀窗邊的小豆豆有感作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

關(guān)于讀窗邊的小豆豆有感作文集合七篇

讀窗邊的小豆豆有感作文 篇1

  窗邊的小豆豆你知道美麗、快樂的巴學(xué)園嗎?你體驗過在電車上上課的感覺嗎?你品嘗過山的味道,海的味道嗎?你聽說過天真活潑的小豆豆嗎?這就是——《窗邊的小豆豆》中描寫的事情。

  《窗邊的小豆豆》這本書,是由日本著名作家黑柳徹子在1981年寫下的,這本書講述了作者上小學(xué)時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來到巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下,讓一般眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。

  書中有個幽默的主人公——小豆豆。小豆豆是個活潑可愛,充滿好奇心的小女孩,在原來的學(xué)校,因為好奇,小豆豆總會做出一些好笑的事情。她會不斷地翻動課桌,上課時站起來,跟路人打招呼,就是因為這,小豆豆被退學(xué)了,來到了巴學(xué)園。巴學(xué)園里有個理解她的小林校長,讓她第一次去巴學(xué)園是時就愛上了這個奇怪的學(xué)校。小豆豆的好奇心在這是得到了保護(hù),她在學(xué)校里快樂得成長。

  書中還有一個別致的巴學(xué)園和一個理解孩子,尊重孩子的小林校長,他們上課是在電車?yán),想先上什么就上什么課,讓學(xué)生們按興趣選擇功課;每天中午吃飯時,小林校長都會來檢查,問問誰的飯中有山的味道,海的味道,因此吃飯變成了非常愉快的事情;他們還有特殊的運(yùn)動會;暑假里,他們還去露營,露營是在學(xué)校的禮堂里進(jìn)行的,既沒有星星,也沒有月亮的露營,卻使他們從心里感到滿足!

  在巴學(xué)園里,還有許多人物,從小患有小兒麻痺癥的泰明,幽默的高年級男生,坐在小豆豆旁邊的美迪……他們繪成了一個一個有趣的故事!

  作者筆下的小豆豆活潑可愛,每一句天真的話,每一個有趣的故事都會讓人哈哈大笑,讀這本書,讓人感到輕松愉快,巴學(xué)園讓人充滿幻想,許多故事中又讓人感受到愛和感動。

  你是否已經(jīng)被好玩的故事吸引住了呢?你是否向往和巴學(xué)園一樣的學(xué)校呢?有時間也來讀一讀吧!呼吸巴學(xué)園輕松自由的空氣,享受小豆豆給你帶來的快樂吧!

  

讀窗邊的小豆豆有感作文 篇2

  一天,我的弟弟到我家來玩,我倆就在書房里玩搭積木。我先把兩個長方形的積木放在四個圓積木上當(dāng)汽車底部的車輪:再把三塊長方形的積木架在車輪上,那么就有了車門和車廂;最后把三塊正方形的積木再架上,作為一個方向盤和兩把椅子,這樣一輛漂亮的小汽車就完成了,多簡單啊!可是,小弟弟他怎么也放不整齊,不一會兒就全塌了。我就教他要先把積木放成互相平行的樣子,而他試了很多次都沒成功,我不耐煩地大聲喊:“你到底會不會啊,我不教你了,你也不用玩這些積木了!”一氣之下,我就把積木扔在那邊,管自己看書了。

  一次偶然的機(jī)會,我讀了《窗邊的小豆豆》這本書,才知道教別人,首先要有足夠的耐心,有了耐心可以讓他人多思考,多爭取些時間,這樣他們就能慢慢地懂了。就像我們的老師那樣誨人不倦地教我們學(xué)習(xí)一樣!

  記得有一次,我有一道應(yīng)用題不會,正鄒眉頭,曹老師看到我的表情,走過來彎下腰說:“上課我已經(jīng)講過了,你是不是還不會做呀?那我再給你講一遍,我們要先算它們相差多少克。再算出一杯水的重量,用水的重量減去杯子的重量最后相乘了不就行了嗎?”我似懂非懂的開始寫了。過了一會兒,曹老師又走過來看了看,笑瞇瞇地說:“你的算式又錯了”。曹老師還是很有耐心地坐在我旁邊又教了我一遍,這時我終于聽懂了,曹老師真是孜孜不倦呀!

  書中的小林校長也是這樣耐心地教導(dǎo)小豆豆的,在小林校長的耐心教導(dǎo)下,讓一般人眼里“怪,怪”的小豆豆逐漸變成了一個好孩子。小林校長還很尊重孩子,從不隨意打斷孩子的話,而是耐心地傾聽著。當(dāng)小 豆 豆 犯 錯 誤 時,校長也沒有批評她,只是善意地告誡她這樣是不對的,小豆豆聽后也就決心改正錯誤了。瞧,多有才能的校長。

  如果人人都像小林校長一樣教導(dǎo)別人,我相信人人都會有一番大的成就,并擁有一顆感恩之心!

讀窗邊的小豆豆有感作文 篇3

  爸爸媽媽經(jīng)常告訴我,“要學(xué)會感恩!笨晌沂冀K不理解什么叫感恩,當(dāng)我讀了這本窗邊的小豆豆之后,我終于明白了什么是感恩。

  故事中的主人翁小豆豆的原形就是本書的作者黑柳徹子。她用她真實的經(jīng)歷寫成了這本書,可作者為什么要寫這本書呢?書中的第一頁就告訴了我們答案,“謹(jǐn)將本書獻(xiàn)給已逝的小林宗作老師!毙《苟归L大后,雖然成了著名的作家、著名的電視節(jié)目主持人和聯(lián)合國兒童基金會親善大使,但她卻永遠(yuǎn)不會忘記那小時候給她快樂,給她知識甚至改變其命運(yùn)的小林校長,可見小豆豆的感恩之心。在剛上一年級的時候,小豆豆就因淘氣被原學(xué)校退了學(xué),后來到了巴學(xué)園。在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子,并奠定了她一生成功的基礎(chǔ)。

  由此我們想到,我們走過的每一個路程,都有值得回味和感恩的地方?捎H的父母大人,在給我們生命的同時,也給了我們邁好人生第一步的勇氣和智慧;可敬的老師們,無時無刻不在教育著我們?nèi)绾纬砷L;可愛的小朋友們,時時陪伴著我們,給我們以幫助和鼓勵。所有的這一切,我們都要感謝他們,沒有他們就沒有我們快樂的每一天。

  明白了感恩,就不會忘記那曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,那難以忘懷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就是我們賴以成長的土壤。它像春風(fēng)吹拂著我們暖暖的心田,它像甘霖滋潤著我們生長的大地,它像乳汁哺育著我們的生命。

  愿感恩的心長存心間,始終伴隨著我們成長一生!

讀窗邊的小豆豆有感作文 篇4

  《窗邊的小豆豆》是日本作家黑柳徹子的作品,整本書用第三人稱的口吻講述作者自己的童年和童年里發(fā)生的件件令人愉悅、幸福的事。

  小豆豆是一個調(diào)皮的孩子,在一年級就被退了學(xué),媽媽想把她送到一個叫做“巴學(xué)園”的學(xué)校上學(xué),她對校長小林宗作先生有種特別的好感,原因就在于小林老師獨(dú)特、別具一格的教學(xué)方式和對孩子們的關(guān)心和她之前那些苛刻的老師是完全不一樣的。

  翻開這本書,我真的很難想到這是二年級孩子讀的書,仿佛它對高年級的我也有種特殊的吸引力。就像翻開書就再也不愿合上。

  看書,隨著書中的人物喜、怒、哀、樂,就覺得自己好像就是書的作者,仿佛就看到了小豆豆那可愛的表情。

  全本書中最讓人發(fā)笑的應(yīng)該就是《放回原處》這一章。小豆豆最喜歡的錢包掉到廁所里了!小豆豆竟然把廁所的掏口打開,拿了個大勺子挖自己的'錢包!這些在我們看來都是很荒唐很愚蠢的事,可是校長小林宗作先生看到小豆豆“制造”出的“小山”后竟然說:“弄完以后,要把這些都放回去。”然后又悠閑地踱著方步走開了;蛟S這在我們眼里是不可思議的,但是在天真的小豆豆和慈愛的校長先生眼里這件事就變成了“理所當(dāng)然”。

  最能表露出校長慈愛的,是《最差的衣服》這一章,校長先生考慮到頑皮的孩子們會鉆鐵絲網(wǎng),這會使衣服破掉,而頑皮的孩子在玩的時候也會擔(dān)心“如果衣服臟了的話,回家會挨罵的!”所以,校長說:“請讓孩子們穿最差的衣服到學(xué)校來吧。”這樣孩子們就能無憂無慮的玩耍了,就不必害怕因為弄臟或弄破衣服而回家后挨罵了。

  多么體貼的校長先生,多么可愛的孩子們!

  我相信,正在看這篇文章的你,一定也想要讀讀這本書吧!你一定會被它吸引!

  愛上讀書,愛上校訊通。

  

讀窗邊的小豆豆有感作文 篇5

  利用寒假的時間,我最近讀了一本有趣的書——《窗邊的小豆豆》。它是日本作家黑柳徹子寫的,是她小時候的真實故事。

  小豆豆是一個與眾不同的小姑娘,她很特別,上課時的一些行為,在老師眼里是不被允許的。有一次,同學(xué)們正在上課,她卻徑直走到窗邊大聲的喊:“你在上面做什么呢?”老師還以為她在跟樓上的同學(xué)說話,便向上面看去,可是什么人也沒有,只有一只在屋檐下做窩的小燕子,原來她在跟小燕子說話。因為她上課老跑神兒,所以學(xué)習(xí)也不好,老師經(jīng)常鄙視她,再加上她行為怪異,一年級就被學(xué)校勸退了。幸好小豆豆有一個理解她的好媽媽,不像別的媽媽那樣訓(xùn)斥打罵她,而是讓她去了另一所學(xué)校叫“巴學(xué)園”。

  “巴學(xué)園”很特別。第一個特別的是學(xué)校的校園,其它學(xué)校的大門都是氣派的混凝土柱子做成的,這所學(xué)校的大門卻是用兩棵矮矮的樹做成的,而且樹上還長著綠色的葉子;教室是六輛報廢的電車。第二個特別的是學(xué)校的教學(xué)方式,在這個學(xué)校,每天想先上什么課可以自由選擇,想坐哪個座位就可以坐哪個。我好羨慕小豆豆,她有太多的自由,在我們學(xué)校,課程都是老師安排好的,自己的座位即使已經(jīng)坐膩了,但是沒有老師的允許,也是不能隨便更換的。

  “巴學(xué)園”還有一個我佩服的小林先生,他是這個學(xué)校的校長。他能把別的學(xué)校教不好的孩子教育成天才,也特別理解孩子,像是孩子們肚子里的蛔蟲,孩子們的想法他都知道;他對孩子們也特別有耐心,因為他能專注的聽小豆豆一連說上四個小時的話,我敢肯定,我的老師、爸爸媽媽連聽我說一個小時話的耐心都沒有,要是我說上四個小時的話,他們早就煩死了,所以我特別佩服小林先生。

  我多么希望我們這里也有一所“巴學(xué)園”,小豆豆多么幸福!能上這么好的學(xué)校,遇到這么有耐心的老師和校長,陪伴他們度過每一個快樂的學(xué)習(xí)時光。

  

讀窗邊的小豆豆有感作文 篇6

  童年是漫長又是短暫的,當(dāng)我5歲的時候,遙望那高大的學(xué)校,心里不由得羨慕起來,覺得好想快快長大?墒,歲月如梭,一下子,我便成了一個學(xué)校的大姐姐,一個快要小學(xué)畢業(yè)了的學(xué)生。

  老師前幾天借了我一本書,讓我好好地回味。我興奮不已,拿著書飛奔家門。

  這本書的作者是日本作家黑柳徹子,書中講述了作者童年時快樂的時光。因為作者小時候活潑好動,心里“詭計多端”,才上1年級就退學(xué)。接著媽媽帶她來到了“巴學(xué)園”,這是一所特殊的學(xué)校。學(xué)生是在電車的車廂里上課的,校長是極讓孩子喜歡的小林宗作老師。當(dāng)作者來到學(xué)校時,便慢慢地迷戀上這座學(xué)校。在這里,作者的性格逐漸地變好,逐漸地變乖,而且交了許許多多的好朋友。但最后,因為世界大戰(zhàn)侵略日本,“巴學(xué)園”被炸毀,小林宗作老師也沒有了。這讓作者感到最遺憾最惋惜。

  作者在小時候,因為讀音的含糊,所以大多數(shù)人都叫她小豆豆。小豆豆特別喜歡跟別人溝通,這也許是她被趕出學(xué)校的其中原因之一吧!當(dāng)小豆豆第一次來到學(xué)校的時候,需要面試。她來到校長的辦公室,校長陪伴著小豆豆整整聽了四個小時的話,這無論是以前還是在家,從沒有一個人這么認(rèn)真地聽小豆豆說一些幼稚無聊的話,所以小豆豆也越說越來勁了。我想:這是校長的傾聽,傾聽孩子的心聲,是美好的,即使是一些自己不想聽的。學(xué)會傾聽,是對孩子的尊重,不管聽懂多少。我覺得這就是孩子們喜歡校長的原因。

  “巴學(xué)園”的午飯是特別的,這是校長先生為此制作的“海的味道,山的味道”,目的就是想讓孩子們不挑食。當(dāng)小豆豆頑皮起來的時候,校長完全不搭理,但這說一句話:“玩完了要放回原先的位置”。“巴學(xué)園”的功課表是特殊的。

  這是多么美好的童年啊!在學(xué)校度過的日子,變成了短暫,增加了快樂。這種童年令人向往。歲月不再漫長,不再遙遠(yuǎn)。我真希望我們中國也有這么的一個學(xué)校啊!這將是一件多么美好的事。沒有了考試的憂傷和煩惱,沒有了我們心里頭的殘缺。在我心中的童年,是充滿快樂的,在我心中的童年,沒有任何的煩惱。而這一次又一次的考試,還要想著回家的滋味。哎!

  這本書,是一個作者真實的故事;匚锻,品位童年,找回自己童年最快樂的事情,忘記所有的憂傷,正是這本書的主旨所在。

  池塘邊的榕樹上, 知了在聲聲地叫著夏天 。草叢邊的秋千上,只有蝴蝶停在上面……短暫的童年時光,只是我一生中的一小部分,但我期待著這童年過得慢些,再慢些。

讀窗邊的小豆豆有感作文 篇7

  童年,像一塊甜甜的奶糖,甜在心里,暖在心上;而童年里的事就像銀河上的一顆明亮的星星,讓人無法忘懷。這本書的作者是 日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人、-----黑柳徹子,黑柳徹子的作品還有:《丟三落四的小豆豆》;《小時候就在想的事》……但是,我還是對《窗邊的小豆豆》這本書有所感觸。

  現(xiàn)在,每當(dāng)我坐在窗前,我的腦海里就會浮現(xiàn)出書中的情景。那是小豆豆剛剛進(jìn)巴學(xué)園上一年級的時候,對一切事物都感覺新奇,在學(xué)校里認(rèn)識的第一位同學(xué)叫山本泰明,她不管是對認(rèn)識的或不認(rèn)識的同學(xué)都會熱情對待,記得有一次,小豆豆和他們?nèi)5耐瑢W(xué)們一起去游泳,可是家長們反映一定要穿泳衣才能游泳,可是小豆豆卻說:“不行!我一定要光著身子游泳!”看到這一幕,大家一定會覺得小豆豆是個非常倔強(qiáng)的女孩,不,其實不是的。她不穿泳衣是因為她在為沒有帶泳衣的幾位同學(xué)著想,讓那些有生理缺陷的孩子,去跟大家一起玩,就會去掉那些孩子的羞怯心里。其實小豆豆一直是個天真無邪的女孩,就是因為調(diào)皮才被原來的學(xué)校開除了,但是她在巴學(xué)園自由;無拘無束。漸漸成了一名人見人愛的小學(xué)生。

  做什么事,都要學(xué)會換位思考,換個角度思考問題,不能什么事光為自己著想。

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