【精品】讀后感的作文匯總8篇
在我們平凡的日常里,大家都接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的讀后感的作文8篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感的作文 篇1
讀完冰心奶奶的《春水》后,我感觸最深的是:“墻角的花,你孤芳自賞時,天地便小了!
多好的一句話呀,說得既經(jīng)典又準(zhǔn)確!
回憶起小學(xué)四年級最后一次競賽考試時,我就非常后悔。當(dāng)時因為我連考了幾個班級前幾名,高興得有些忘形了。我覺得學(xué)習(xí)不就是那回事嘛,馬馬虎虎也能過,而且考試成績還說得過去嘛。雖然面臨小升初的選拔考試,但是我的心思卻不怎么在學(xué)習(xí)上了。樓下有小孩玩,我在家里就坐不;同學(xué)玩電腦,我也想伸手玩一把;還想讓爸爸帶我出去旅游……很快到了外語學(xué)校的選拔考試,當(dāng)我拿到考試成績時,才驚奇地發(fā)現(xiàn)我才考了年級第十四名,不少原來成績在我后面的同學(xué)反超了我,比較一下我小學(xué)三年級時每天都認真、虛心地學(xué)習(xí),不恥下問,在一次英語競賽中嶄露頭角的我拿了個全年級第二名。那時的我就像那朵墻角的花,只能看到自己的優(yōu)點而看不到自己的缺點,無形中我正在退步,最終導(dǎo)致我沒能考出理想的成績。
我又想起了《伊索寓言》中的兩只口袋的故事。這個故事講的是普羅米修斯創(chuàng)造了人,又在他們每人脖子上掛了兩只口袋,一只裝別人的缺點,另一只裝自己的。他把那只裝別人缺點的口袋掛在胸前,另一只則掛在背后。因此,人們總是能夠很快地看見別人的缺點,而自己的卻總看不見。現(xiàn)實中,我們總只能看到自己的優(yōu)點,而看不到自己的缺點。我們要時不時扭頭看看自己后面的口袋,找出自己的缺點并加以改正,這樣自己才會有進步。
讀后感的作文 篇2
用心感受,幸福就在身邊。幸?梢允且黄菰粭l江,一本書……有人隨時感受得到,有人甚至觸不到幸福。
一輛帶篷馬車,一條英勇聰明的狗,和一位勇敢可靠的父親,一位溫柔美麗的母親,三個活潑可愛的小姑娘,這就是質(zhì)樸年代的一個質(zhì)樸的故事。
《草原上的小木屋》,一個老婦人寫的書,她從六十五歲開始寫起,開始回憶。羅蘭·英格斯·懷德就是書中的主人公羅蘭。
書中講的是一個遷徙后開始過新生活的故事,羅蘭一家喜歡動物,喜歡大森林,但是大森林來了太多的人砍伐樹木,打獵野獸。從而使野獸們看見人們就驚慌失措地逃跑了。羅蘭一家決定搬到一個沒有野獸怕他們的地方,于是羅蘭一家從大森林搬到了堪薩斯州的大草原。經(jīng)過全家不懈的努力,終于讓他們在大草原的家,從擋不住風(fēng)雨的篷車漸漸變成了溫暖舒適的小木屋。爸爸媽媽給羅蘭姐妹帶來了無限的幸福,爸爸打獵造屋,結(jié)識鄰居,媽媽洗衣做飯,把小木屋收拾的干凈溫馨,每天晚上,媽媽會講故事,爸爸會拉著小提琴伴她們?nèi)胨;臎龅拇蟛菰蠜]有商店,可是圣誕節(jié)來臨的時候羅蘭姐妹總能收到心儀的禮物。羅蘭姐妹在大草原上自由自在玩耍,快樂幸福的生活著。
每次看這本書我都會想到我的小屋,我的小屋也很幸福。我的.小屋在一個年代久遠的小鎮(zhèn)上,沒有華麗的高樓大廈,沒有寬敞的道路,沒有高檔的小區(qū),沒有鱗次櫛比的商店。但是我過的很幸福,每天爺爺奶奶燒著可口的飯菜,爸爸媽媽把家里安排的井井有條。我想玩的時候便到家前的錢塘江邊去玩,去放風(fēng)箏,那里非常的空曠,我在那里肆意地跑著,不用擔(dān)心風(fēng)箏會被電線勾住,也不用擔(dān)心會被來往的車輛碰到。江邊浪濤陣陣,漁船點點,此刻我非常的幸福。
我想,幸福不會因為環(huán)境的改變而改變,幸福時刻守候在我們的身邊,需要我們用心去感受。我相信,《草原上的小木屋》是一本永遠美麗的書,也是一本永遠經(jīng)典的書……
讀后感的作文 篇3
作者以回憶的思緒,將自己兒時生長的家鄉(xiāng),呼蘭河鎮(zhèn)的人、物、事敘述出來。兒時呼蘭河鎮(zhèn)的生活,對于作者來說,是美好的,是溫暖的。兒時的她,家境富裕,衣食無憂,有爺爺?shù)奶蹛酆团惆,家中后院的菜園,家鄉(xiāng)的藍天,晚霞,星星,還有那些沿街小賣、放河燈、唱大戲、跳大神,對于兒時的作者來說,這些對于她的童年來說,應(yīng)該是豐富多彩的。呼蘭河鎮(zhèn)的那些人,有二伯、老廚子、團圓媳婦、馮歪嘴子。。。,對于兒時的作者來說,這些人,也只不過是不同模樣,不同性格的左鄰右舍的大人們。
然而,當(dāng)作者經(jīng)過成長、經(jīng)歷、醒悟之后,再次回憶兒時的家鄉(xiāng)呼蘭河鎮(zhèn)時,作者努力以一種平淡的語氣敘述,雖不愿擊碎那兒時的美好回憶,但內(nèi)心卻充滿了,憐憫、憤懣、悲哀,哀其不幸,怒其不爭。
作者生于1911年,病逝于1942年。所處的時代,正是中國處于混亂的時期,軍閥混戰(zhàn),列強侵略,時局動蕩不安。
通過讀《呼蘭河傳》這本書,我們從書中能獲得些什么?對我們的人生又有什么啟迪和意義呢?我們從作者所處的時代背景,通過讀此書,能了解中國的歷史,在那個時期,黑龍江省哈爾濱市的呼蘭河鎮(zhèn)的人們是如何生活的。那里的人們雖沒有遭受戰(zhàn)亂、動蕩之苦,人們卻過著在封建制度下的一種落后、貧窮、愚昧,安于現(xiàn)狀的生活。
通過對團圓媳婦遭遇,悲慘命運的敘說,充分表達了封建社會之下,人們的愚昧,無知,固執(zhí),狠毒,激發(fā)了讀者對團圓媳婦的婆婆的憤恨,以及對周遭人的麻不不仁的悲哀。通過對有二伯人物性格及行為的敘說,有二伯對東家,應(yīng)該是付出畢生的辛勞和忠心,但始終仍是一個下等人的待遇,得不到尊重和善待,孤獨一生。從另一側(cè)反應(yīng)出,地主階級對人的剝削,人與人之間不平等的社會階層觀念。通過對這些典型人物命運的敘說,能夠喚起讀者的良知,讓我們決心要徹底根除掉愚昧無知的封建思想,摒棄陋習(xí),要積極上進,滿懷善良,不斷進取和進步,用自己的正能量去感染身邊更多的人。
在那樣的歷史環(huán)境的背景下,作者充滿了悲哀、無奈、凄苦,她想喚起人們的良知,她想改變當(dāng)時的現(xiàn)狀,作者仍以平淡的語調(diào),敘說了馮歪嘴子的生活,馮歪嘴子雖然也貧窮、卑微,但他是用自己的辛苦勞作而自食其力,不畏世俗偏見而謀取自己的幸福,敢于擔(dān)當(dāng)。在妻子死去,留下兩個嗷嗷待哺的孩子后,當(dāng)人們都認為他會垮掉,都等著看他的慘狀的時候,而馮歪嘴子卻樂觀的,堅強的支撐下來,作者正是希望,以馮歪嘴子的行動和行為,給那些甘愿落后、貧窮、愚昧,安于現(xiàn)狀的人們,一記重重的耳光,讓人們覺醒。
作者對幼年的記憶,忘卻不了,難以忘卻,當(dāng)她把它記在那里時,也便抹去了最后的悲傷。
讀后感的作文 篇4
烏龜大師說過,只要心中有愛,奇跡就一定會出現(xiàn)。
故事里,笑貓終于找到了日思夜想的虎皮貓,但虎皮貓的耳朵卻被鐘聲震聾了。老老鼠告訴它,在遙遠的群山中,由一座晶瑩得如同藍 躁的公花豹和巨大無比的湖怪,都能輕易至笑貓于死地,但笑貓走得義無反顧,最終到了藍山,采到了兔耳朵草。但是采來的兔耳朵草卻被幾只兔子吃掉了,還被吐到了河里。我能理解笑貓當(dāng)時的心情,肯定是萬箭穿心,萬念俱灰。但萬年龜大師說:“只要心中有愛,奇跡就一定會出現(xiàn)!庇谑,笑貓?zhí)焯旖o虎皮貓將自己怎樣采到兔耳朵草,在枯樹下講,在鐵樹下講。結(jié)果,奇跡真的出現(xiàn)了!枯木死了三十八年,竟然在秋天發(fā)芽!鐵樹開花,表明某人會心想事成,結(jié)果虎皮貓的耳朵聽得見了!
我想,不管有沒有兔耳朵草,只要有真愛,奇跡就會出現(xiàn)!
讀后感的作文 篇5
《你在天堂里遇見的五個人》是一本非常好的書,能讓我們以五顆星的滿分來評價這本由美國著名專欄作家,電臺主持,電視評論員的米奇·阿爾博姆創(chuàng)作的書。
這是一本談?wù)撍篮吞焯玫臅,一般談(wù)撨@種話題的書都比較神秘或恐怖,但是當(dāng)我們讀完此書,覺得并不神神鬼鬼,空洞玄虛,反而變得陽光燦爛。它給我們一個視點,跳出日常糾紛,回觀人的一生。
這本書的主人公是一位白發(fā)蒼蒼的老人,是個游樂場維修工,因在年輕時的一次錯誤拼命,被上尉打成了一個瘸子,成了一個殘疾人。
他,名叫愛迪。
八十三歲生日那天,愛迪為了拯救一個在游樂場事故中身處險境的小女孩而損命游樂場,醒來時,愛迪已身處天堂,這時才發(fā)現(xiàn):那里并不是牧歌索繞的伊甸園,而是地球上生活片段的交疊出現(xiàn),這時故事開始了……
愛迪在天堂里一共見到了五個被他所銘記的,忽略的或遺忘的人,他們輪流登場,引領(lǐng)他尋找逝去的時光,追問人生謎底:第一個是名叫約瑟夫·克韋奇克的藍皮人,第二個是打仗是愛迪的上尉,第三個是一位名叫魯比的婦女,第四個是愛迪早年逝世的妻子—瑪格麗特,第五個是一位名叫塔拉的小女孩。每個人都會給愛迪上一堂課,告訴他一些知識與一些他不知道的事。
我從中明白了:每個人的生命都是有聯(lián)系的,每個人都要知道播撒愛的種子,而發(fā)生在每個人身上的事都有可能會一個牽連著一個。最終,在故事的結(jié)尾,愛迪終于領(lǐng)悟到,他在人世間自認為毫無疑義的生活,其實,那正是他生命價值的所在。
讀后感的作文 篇6
前不見古人,使我們愴然涕下。自古遷客騷人多會于岳陽樓。我們無法再現(xiàn)當(dāng)年的景象,留給我們的是一些深深的遺憾和無盡的思考。
岳陽樓雄偉壯觀,洞庭湖南極瀟湖,揚子江北通巫峽,巴陵山西來爽氣,岳州城東道巖疆。有著街遠山、吞長江,浩浩蕩蕩的雄偉,有著朝暉夕陰的無窮變化,再加上遷客騷人華麗詩篇和萬船感慨,使得岳陽樓更加神秘。
歷史已經(jīng)過去,當(dāng)我們五次回憶歷史的時候,我們能看到的是一個積極向上的滕子京,一個“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的范仲淹。“少年不識愁滋味”人生有著升起的輝煌,也有著墜落的遺憾。于是滕子京遭貶而你又受牽連,但是你并沒有消沉,而是“不以物喜,不以己悲”,你的遭遇令人悲嘆,真是“卻道無涼好個秋”;蛟S辛棄疾也和你一樣“想當(dāng)年,金戈鐵馬,氣吞萬里如虎”、“壯歲族旗擁萬夫”。但是最后也只有“卻將萬字平戎策,換得鄰家種樹節(jié)”的遺憾與無奈!睹狼凼摗、《九議》也隨之成為歷史泛黃的一頁而后十六十年則讓人頓覺悲哀。
或許辛棄疾的醉眼迷離了刀光劍影。你,范仲淹的淚光朦朧了蒼顏白發(fā)。于是“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”成了你無畏的誓言,“不以物喜,不以己悲”成了你的人生態(tài)度。你的精神、品質(zhì)永遠活在后人心中,你也因此得到了永恒。相信若干年后仍然能聽到你那豪邁的壯語!
讀后感的作文 篇7
江南,有著小橋流水人家的獨特風(fēng)韻,而西北地區(qū),在我的印象里,就是狂風(fēng)吹,塵石飛。
“蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。溯洄從之,道阻且長;溯游從之,宛在水中央……”閉眼就能想見,穿鎮(zhèn)而過的狹窄河道,一座座雕刻精致的石橋,傍河而筑的民居,民居樓板底下就是水,石階的埠頭從樓板下一級級伸出來,美麗的女人像是靜立在水面上,而離她只有幾尺遠的烏篷船上正升起一縷白白的炊煙,炊煙穿過橋洞飄到對岸,漸漸彌漫,似霧非霧,牽起縷縷遐想。
又有誰能想到如此纏綿的詩句,竟是出自《詩經(jīng)·秦風(fēng)》,所以,當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這一點時,驚訝到像強迫癥一樣反復(fù)確定自己是不是真的沒有看錯。
“蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。溯洄從之,道阻且長;溯游從之,宛在水中央……”這種隔離似遠似近,若隱若現(xiàn),籠罩著一切,意境空靈而幽渺,一派秋的景象。這里的秋不是滿田的金黃與枯黃的落葉,而是水波渺渺,天地空曠。這種天地的空曠是適合相思的,相思就如天地一樣的曠、遠,而又有水,那是相思的稠,與純凈。
她一會出現(xiàn)在水邊,一會又出現(xiàn)在水之洲,尋找不到。急切而又無奈的心情正如螞蟻爬一般癢,又如刀絞一般痛。就象我們常說的“距離產(chǎn)生美”,這種美因距離變的朦朧,模糊,不清晰。伊人的身份、面目、空間位置都是模糊的,給人以霧里看花、若隱若現(xiàn)、朦朧縹緲之感。蒹葭、白露、伊人、秋水,越發(fā)顯得難以捉摸,構(gòu)成了一幅朦朧淡雅的水彩畫。
這是粗獷武夫心底掩埋最深的惆悵。它被那些粗獷嚴(yán)峻的男子輕輕的唱出來,如巖石下無人見過的涓涓細流,清涼而溫柔地撫摸過戈壁日曬風(fēng)吹的破裂。從追求的興奮,到受阻的煩惱,再到失落的惆悵這一完整情感流的洗禮,更可能常常是受到逆流奮戰(zhàn)多痛苦或順流而下空歡喜的情感沖擊,朦朧而又傷懷,腸斷之感。
蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。
溯洄從之,道阻且長;溯游從之,宛在水中央。
蒹葭萋萋,白露未晞。所謂伊人,在水之湄。
溯洄從之,道阻且躋;溯游從之,宛在水中坻。
蒹葭采采,白露未已。所謂伊人,在水之涘。
溯洄從之,道阻且右;溯游從之,宛在水中沚。
在美麗空曠的境界里,情者在歌唱他的相思之情,在守候他的相逢。
讀后感的作文 篇8
巨人我想對你說:“你是一個冷漠的人,但你后來的清醒讓你變得善良了!
你在先前的時候是那么粗暴,因為你趕走了那些孩子,你也那么自私,因為你只想一個人擁有這一座美麗的花園,可愛的花園,不與他人分享。這樣是不好的,這時的你建起了高墻,再也不許小孩子在里面玩耍,可憐的孩子們只能在外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),你的粗暴與自私給孩子們帶來了傷害。
春天到來了,但你的花園里仍是冬天,因為沒有小孩的蹤跡,春天始終都沒有來,這說明了小孩子們有一顆溫暖,純真,快樂的心靈,才能感受到美好的所在,你的花園里遍布冰雪的情景,借此暗示了你的內(nèi)心就像冰封的花園一樣寒冷,無法接觸到美麗而又溫暖的春天。冬天永遠都留在了你的花園!
之后你醒悟了,當(dāng)你走出門時孩子們逃走了,再也沒了春天的景象,這說明你的粗暴給孩子們美好、純真的心靈造成了很深的傷害,你對孩子們態(tài)度轉(zhuǎn)變,說明了你認識到了自己的錯誤,丟棄了心中的自私和冷酷。你也真誠地接納了孩子們。
從巨人這里我明白了3點:(1)快樂要與別人分享,不能太自私。(2)純潔,富有活力,孩子們是春天的使者。(3)關(guān)愛他人,聽取別人的建議。
我從這篇課文中學(xué)到了許多。
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