【實用】讀后感的作文匯總5篇
在日常的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的讀后感的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
今天我讀了不聽勸告的后果這篇文章。
這篇文章主要講了:小熊駕車去參加朋友的聚會,他一高興,喝多了。好朋友小牛勸他說:“還是我把你送回家吧!我怕你······”小熊揮duhougan了揮手,就走了。
聚會結束后,小熊一搖一擺的進了汽車;谢秀便敝校_起來“S”形變兒。不一會兒,就被交警小猴攔下了!罢埜嬖V我你今天喝酒了嗎?”“沒有。”小熊甩著手說。“那么請下車,我們給你做一個酒精測試!毙⌒懿焕頃痪,就開走了,小猴連忙給交警小兔打電話,讓他在前方攔著。
這時,小熊覺得頭暈乎乎的,只聽見“砰”的一聲,車頭一下子撞在了樹上······
第二天,小熊發(fā)現(xiàn)了身邊了鐵窗,他懊悔極了。
這個故事告訴我們:以后應該少喝酒,如果喝多的話,要讓朋友把你送回家。
讀后感的作文 篇2
書像一盞明燈,為我指引正確的方向;書像一杯醇香的美酒,令我回味無窮;書像一位老師,淳樸的話語下蘊含無限的哲理……書在我生活中已經(jīng)成為不可割舍的一部分,她是我最要好的朋友。讀一本書,就是與一個高尚的人交流,就是邁入了智慧的世界。
從七歲開始,我就開始接觸一種十分薄的書,那就是“小人書”。那個時候,我對書的認識很膚淺,我只是被精美的插圖所吸引……
后來,表姐送給我一個很小的本子,這叫“連環(huán)畫”,里面的主人公在手的撥動下,顯得活靈活現(xiàn),放佛會動一樣,從那時起,我走進了如詩如畫一般的童話世界,我迷上了這些真實的插圖……
時間匆匆流動,我看的書也越來越廣泛,開始接觸一些童話書,書中的文字勾住了我的心,字行間的情感深深地打動了我。歌德說過“經(jīng)驗豐富的人讀書用兩只眼睛,一只眼睛看到紙面上的話,另一眼睛看到紙的背面”,是的,每一本書都有讀不透的道理,只有一遍遍去體會,才能感受到書中的可貴之處。
漸漸的,我愛上了童話書。同灰姑娘一起跳舞,一起悲傷;與丑小鴨一起踏上艱難的旅程;和賣火柴的小女孩一起點燃火柴,在冰天雪地下朦朦朧朧看到自己的親人……我知道了世界的善良與惡毒。有時候,我會為她們凄慘的身世,可憐的結局感動得流下眼淚;會為她們最后得到的回報而喝彩。
隨著時間的推移,我開始看一些世界名著和兒童小說,每一次把這些書捧在手中,我就愛不釋手,這些書擁有一種神奇的魔力,像一把鑰匙,開啟了我們共同的語言,我們用心交流,用心體會。在我的房間中,隨處都可以見到書:書柜上放得滿當當?shù),床上躺著幾本,地上也零零碎碎的放著幾本。有伍美珍阿姨些的兒童小說《生命流淚的樣子》,《沒有秘密長不大》;鄭淵潔叔叔寫的皮皮系列與西西系列;楊紅櫻阿姨的淘氣包馬小跳系列;肖定麗阿姨創(chuàng)作的《倒霉女生小豆子》;高爾基的《童年》;海倫凱勒的《假如給我三天光明》……我與書有一種特殊的情感,雖然我不能走進作者的心里,但是我總能從那一個個方塊字中感受到書中的力量。
人累了,喜歡獨處一室,讓疲憊的身體放松放松;心累了,喜歡捧起一書,讓浮躁之心得以慰藉。這使我想到了一些有趣的往事。
記得有一次,我正在家里靜靜地看書,突然,一陣門鈴聲響了起來,我正沉浸在書海中,極不情愿地拿起書,站起身走去開門,邊走邊看,一不小心,頭撞到了一扇玻璃門,痛極了。回到房間時,我還在津津有味地讀著書,當光線變暗時,我才發(fā)覺自己已經(jīng)入迷地讀了兩個多鐘頭了,我忘情于紙頁之間的時候,那種快樂,是任何一種感覺也無法比擬的。我的眼睛很酸,手很累,但是書中那精彩的情節(jié)促使我還要看下去。不一會兒,我模模糊糊地睡著了,我開始做夢的旅途,玩具熊貓活了,在外面,它被別家的小孩逼著吃竹子,它被別人打,好可憐,它哭了,我也哇哇大哭起來。當我醒來時,眼淚還在流淌著……
這些因為讀書而犯糊涂的事真是數(shù)也數(shù)不清。
因為看書,把醋錯買成醬油;因為看書,在大街上迷了路;因為看書,公交車坐過了站……一件件數(shù)不清道不完的事情在我腦海中一一浮現(xiàn)。
看書早已成為了我的一種習慣,我喜歡書里美好的大結局,喜歡書里曲折的過程,喜歡每本書中的精彩情節(jié),書已走進了我的生活。有的時候,我甚至認為有些書就像是我的生活寫照。
每一本書我都會用一種尊敬的態(tài)度去讀,去想,去思。幾個樸樸素素的文字,幾張沒像“小人書”“連環(huán)畫”有過多圖案的紙卻像吸鐵石一樣吸引我那么多年。
不知不覺,書也陪我度過了12個春秋。書陪伴著我,教導著我,是她,她培養(yǎng)了我的情操;是她,見證了我的成長……
讀后感的作文 篇3
夏日的晨風輕輕挑起窗簾的一角,屋內(nèi)頓時溢滿晨光。我站在書架前,手指不斷地在一排排書上摩挲。一本書頓時吸引了我,我將書抽出,細細品味著那富有詩意的名字——麥田里的守望者。
守望著誰?怎樣又是守望者?題目中又有怎樣的哲理?帶著絲絲疑問,我輕輕地翻開了書頁。書中的.主人公名叫霍爾頓,是個中學生;魻栴D家庭富裕,在他人眼中,卻是個十足的“痞子”。他只有16歲,卻整日穿著風衣,戴著獵帽,游游蕩蕩,不愿讀書,在第四次被開除出學校之后,不敢貿(mào)然回家,只身在美國最繁華的紐約城游蕩了一天兩夜。就在這一天兩夜里,他看到了資本主義社會的種種丑惡,接觸了各式各樣的人物,其中大部分是品行不端的人。 霍爾頓幾乎看不慣周圍發(fā)生的一切,卻又不能逃離,正如簡介里所講:他只能在矛盾之中用種種不切實際的幻想安慰自己,自欺欺人,最后仍不免對現(xiàn)實社會妥協(xié),過不了真正的自由生活。然而他曾對妹妹說,他將來要當一名“麥田里的守望者”,和許多許多天真無邪的小孩子在一起,做他們的守護者,守護他們心中那片珍貴的凈土?墒沁@個理想,怕只是個奢望。
讀后感的作文 篇4
今天我讀了《不來梅的音樂家》這本故事,這是一本介紹4只小動物因為年齡都大了,而被自己的主人嫌棄。就打算到不來梅城去,那是一個城市音樂家的地方。在那里沒有誰會嫌棄它們,所以它們決定一起去不來梅城。
在路上它們結伴而行,到了晚上它們就來到一片樹林,打算在那里休息一晚。公雞就飛到樹梢上,突然看見遠處有燈,就說:“在這里睡覺實在太糟糕,要不我們就到前面有燈的地方去,也可以暖和一點!
說完它們就出發(fā)了,到了屋前往窗戶里一看,看見里面有一伙強盜正在吃飯。想到這里它們的肚子也餓了,就想了一個辦法。驢子把前蹄放到窗臺上,狗跳到驢子的背上,貓爬到狗的身上,公雞飛到貓的頭上。擺動了姿勢,就一起奏樂嚇跑了強盜。強盜們因為是什么怪物出現(xiàn),就趕緊跑了。它們看見強盜們跑了就看見桌上的美味,快快活活的吃上。
吃完以后,它們就按照自己的習慣找地方睡下了。到了第二天,它們醒了以后,就覺得這個地方不錯,就住下了。過的自在極了,也不再往別的地方去。讀完這個故事,我發(fā)現(xiàn)在故事里的主人公們,以它們的聰明才智戰(zhàn)勝了強盜們,好厲害!
讀后感的作文 篇5
從前有一個孩子,他從小就沒有爸爸媽媽。有一天,風來拜訪苦孩子了。春天,苦孩子想讓風把快樂帶給他。夏天,他想讓風把果實帶給他。秋天,他想讓風給他帶來舞蹈。冬天,他想讓風給他帶來溫暖。風都帶給他了。他被寒冷凍死了。
其實,在我們的生活中也有許多像苦孩子一樣的人,沒吃的,沒喝的,沒玩的,沒住的,什么都沒有。所以,我應該關注他們,比如說:"捐款,捐書,捐電腦……"
原來世界上還有這些窮苦的人呀!
讀完,我覺得我們應該幫助他們,我的心情很難過。
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