《我的同桌是班長》讀后感
當閱讀了一本名著后,相信大家都增長了不少見聞,是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢?下面是小編整理的《我的同桌是班長》讀后感,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
《我的同桌是班長》讀后感1
伍美珍阿姨的《我的同桌是班長》這本書很有趣,我十分喜歡。
這是發(fā)生在學(xué)校里的趣事。書里一共有兩個主人翁,一個是楊自熱,另一個尹鋼。楊自熱是一個活潑、淘氣又具有豐富想象力的男孩子,而尹鋼是膽小、愛哭、軟弱的小男孩。
書上講了豐富多彩的學(xué)習(xí)生活,有快樂,有傷心,有嚴肅,有輕松、緊張、刺激……我感受到,原來生活是多姿多彩的,生活是美妙的,生活原來也可以這樣過。
學(xué)習(xí)就像五味瓶,酸甜苦辣,樣樣齊全。生活是自由自在的,你想怎么過就怎么過。我感受到,自己是很幸福的,因為我是家里的獨生女,父母都很疼我,我想要什么,父母必定會滿足我。但是,即便如此,我也不會侍寵生嬌,任意妄為。我曾經(jīng)看過很多子女與父母之間鬧矛盾的新聞,她們對父母索求無度,最終鬧得一家人不和睦,雞犬不寧的。我才不會像她們那樣做呢!父母把我生下來,辛辛苦苦把我養(yǎng)大,我應(yīng)該要孝順父母,主動減輕他們的負擔,一家人和和睦睦的相處,這樣才會過得幸福呀,這樣我們的日子就會過得很“甜”。
生活是美麗的,是自由的,是幸福的,讓我們一起放飛夢想,追求幸福吧!
《我的同桌是班長》讀后感2
暑假里,媽媽給我買了一本《我的同桌是班長》,這本書內(nèi)容幽默搞笑,看完這本書,讓我心情舒暢。
這本書主要講了愛動、愛說話、愛做小動作的12歲男孩楊自熱,被老師安排和班長坐在一起,因為他的同桌是班長,他就感到自己時時受到班長的監(jiān)視和限制,而且每次發(fā)生沖突時,他都覺得老師在包庇班長,所以,他想盡了一切辦法,企圖收買或者制一服班長,讓班長服從他,結(jié)果不但沒有收買、制一服班長,還天天被老師訓(xùn)斥一通,把教室里弄得雞飛狗跳,無一安寧之日。
我覺得主人公楊自熱不應(yīng)該和班長鬧別扭,他和班長在一起應(yīng)該高興。因為班長所做的一切是公正的,是對他有好處的,楊自熱不該對班長有偏見。人應(yīng)該多多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,才能讓自己不斷進步。讀了這本書,也聯(lián)想到了我自己的班級,也會有這樣調(diào)皮的同學(xué),我非常喜歡這本書,同時也讓我明白:不管在在今后的學(xué)習(xí)還是生活當中,我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點和長處,和自己的不足之處,多幫助身邊的同學(xué),自己也要做到取長補短。學(xué)會一團一結(jié)同學(xué),要有一顆寬容感恩的心,真誠對人,這樣我們的生活才會精彩無限,生活和學(xué)習(xí)才會有滋有味!
同學(xué)們,你們也來讀讀這本書吧!
《我的同桌是班長》讀后感3
讀了這本書,我懂得了我們應(yīng)該善于看見別人的優(yōu)點,改正我們的缺點!@就是我的收獲。 最近,媽媽領(lǐng)我去新華書店買《我的同桌是班長》這本書,回到家中,我看得竟然忘了吃飯。
這本書的作者是伍美珍,她寫了一個愛好動,好說話,好做動作的男生楊自熱。
故事中的蔡一心是大家眼里的好學(xué)生。她是班長,是老師的寵兒,爸爸媽媽以這個女兒驕傲。甚至她犯錯誤時,老師也會盡量護著她。而好動,好說話,好做動作的男生楊自熱,因為和班長蔡一心同桌,感到自己處處受到欺負,而且每次發(fā)生沖突,他覺著老師都護著她。他想盡了一切辦法來制服班長,結(jié)果班長沒制服,反而弄得大家雞飛狗跳,不得安寧。連老師都沒法對付這個調(diào)皮搗蛋的男生“楊自熱”。
讀到這里,我想起了我的同桌李陽就是這樣一個男生。他也那么好動,好說話,好做動作的男生。因為李陽上課經(jīng)常開小差,所以經(jīng)常被老師批評。我多么希望那些差生在老師和同學(xué)的心目中是優(yōu)等生!
現(xiàn)在的班級,每個同學(xué)都有自己的特點,相信“楊自熱”式的差生隨著年齡的增長,會變得越來越好。
讀了這本書,我懂得了我們應(yīng)該善于看見別人的優(yōu)點,改正我們的缺點!@就是我的收獲。
《我的同桌是班長》讀后感4
在快樂的暑假里我看了一本書叫《我的同桌是班長》。書中講了:有一個好動、好說、喜歡搞小動作的男生“楊自熱”,因為和班長“獅子王”蔡一心同桌,感到自己處處受到監(jiān)視和限制。而每次發(fā)生沖突,他會覺得老師都是包庇班長,所以想盡了一切辦法,軟硬廉施,企圖收買或制服班長。結(jié)果弄得班里雞飛狗跳,不得安寧。
在這本書里,我最喜歡第十章《太陽從西邊出來了》。因為這章里講了一場精彩的辯論會,辯論的題目是:春天是不是一年中最美的季節(jié),老師讓大家收集資料和證據(jù)來證明。過了幾天一場激烈又精彩的辯論會開始了:由男生當反方,女生當正方,辯論會開始了十幾分鐘,雙方都努力的辯論著,在過了一會雙方就進入了水火不容的地步……終于辯論會結(jié)束了。
鄭老師表揚了反方,因為對于春天是不是一年中最美的季節(jié)這個題目,反方難度大,但反方做的很好,大家大大進步了。
只要有過努力,勝利一定會朝你走來的。最后希望你這本書的作者“伍美珍”阿姨——陽光姐姐可以給我們帶來更多有趣的作品。
《我的同桌是班長》讀后感5
這本書是伍美珍寫的,主人公是楊自熱,因為他好動、好說話、上課愛做小動作、很會給別人起綽號,所以老師叫班長蔡一心跟他同桌。他感到自己處處都受到限制和監(jiān)視,而且每一次發(fā)生沖突。他覺得老師都在包庇班長,想盡一切辦法,結(jié)果搞得班里雞飛狗跳。
每一個故事都很有趣,看了都會捧腹大笑,也體現(xiàn)出了楊自熱的搞笑!字詞也用得有趣。
老師規(guī)定我要寫說明書一千字以上!我的媽呀,我從娘肚子生出來,就沒寫過這么長的文章啊!真是的,我是調(diào)皮的楊自熱,又不是大文豪啊!伍美珍阿姨用我們小學(xué)生很喜歡說的和搞笑的一些句子,把這位楊自熱同學(xué)寫得跟我們小學(xué)生一樣!
想這種有趣的句子還有很多:我用手摸著額頭,嚇了一大跳。我居然摸到了一個雞蛋大小的包包!胡晶晶跑了過來,指著我頭上的“荷包蛋”說:“咦,奇怪,這個‘荷包蛋’在變色耶!這些句子不像名著一樣深奧、難讀。
這本書寫出了我們小孩子的天真、可愛,我非常喜歡!
《我的同桌是班長》讀后感6
今天,媽媽給我買了一本書,名叫——《我的同桌是班長》?赐旰,我深深地感受到好學(xué)生不一定沒錯,壞學(xué)生也不一定全錯。
這本書主要寫了:主人公楊自熱是一個調(diào)皮的孩子,所以老師讓他和班長坐,可是他總是感覺自己處處受到監(jiān)視和限制,而且次次的沖突,老師都是包庇班長的。于是,他想盡一切辦法,企圖收買班長。結(jié)果搞到班里不得安寧,老師也不知道該怎么樣對付這個調(diào)皮的楊自熱。
記得書里面有一段是這樣的:楊自熱上課的時候,在打瞌睡,班長蔡一心推了楊自熱一下,想叫醒他,可差點把楊自熱從椅子上摔下來,因此他們兩個發(fā)生了沖突,而老師卻認為是楊自熱不對。我是這樣看的,這件事,班長也是有錯的,她不應(yīng)該去推楊自熱,讓老師認為全部都是楊自熱的錯,難道好學(xué)生就不會有錯的時候嗎?難道壞學(xué)生就不會有對的時候嗎,要承擔起全部的責任嗎?雖然楊自熱上課打瞌睡是件不好的事情,但蔡一心去推他就是錯的,蔡一心也要承擔責任,老師不應(yīng)該去包庇班長,應(yīng)該對好壞學(xué)生一視同仁。
我曾遇到過這樣一件事。暑假里,表妹來我家里玩,她不小心把我家花瓶給打爛了,媽媽回來后,以為是我打爛的,就責備我,把責任都推到我身上來,完全不給我解釋。我覺得媽媽是在包庇表妹,因為表妹只有在我面前才調(diào)皮,在爸爸媽媽面前,是個乖孩子,所以媽媽才認為是我這個調(diào)皮鬼打爛的。
媽媽就像書里的老師,認為乖孩子就不會有錯,壞孩子就全錯,但其實,好人不一定沒錯,壞人,也不一定全錯。
《我的同桌是班長》讀后感7
大前天我剛回到老家,便發(fā)現(xiàn)叔叔家的桌子上多了一本新書——《我的同桌是班長》,這是叔叔家姐姐新買的書,是姐姐寒假要看的書。我平時就愛看書,一看到這本書,就迫不及待地看了起來……
書里面說:有一個男孩,叫楊自熱,他同桌是一位班長。班長就班長唄,我們班也有跟班長是同桌的,能發(fā)生什么事呢?我繼續(xù)往后看。原來,班長應(yīng)該管理班里的一切。正巧他們班的紀律又比較亂,所以班長時不時大吼:”安靜下來,要不然我就記名字了!鞍嚅L這么一大吼,前一句不怎么管事,但是后一句,同學(xué)們非常害怕,他們怕被老師叫家長。自熱也很害怕,怕自己的耳朵受不了,這樣天天聽著班長吼,耳朵說不定會聾了呢!
看到這里,我不禁為自熱難過,天天聽班長吼,耳朵可能真的會聾了。怎樣才能讓自熱減輕一點耳朵的痛苦呢?只要他們班的紀律好一點,就能讓班長少吼幾次,班長的嗓子能得到緩解。也能讓自熱的'耳朵得到緩解,也能讓班里的同學(xué)少聽幾次吼,這樣不就一舉兩得嗎?其實在我們現(xiàn)在的生活中,班級紀律不好的問題,也有很多。就說我們班吧。我們班原先的紀律特別亂,班長怎么吼也不管用,有時嗓子曾經(jīng)喊得沙啞。現(xiàn)在經(jīng)過竇老師的管理,我們班的紀律好了,只有偶爾才能聽到班長的吼聲,跟班長說話時,沙啞的聲音沒有再出現(xiàn)過。
看完這本書,我想大家以后一定不會再擾亂課堂紀律了吧?希望我們的班級能變得更好!兔年更加地頂呱呱!
《我的同桌是班長》讀后感8
今天,自己一個人在家無聊時隨意翻開一本書,就埋頭看了起來。沒想到越看越起勁,停不下來……主人公楊自熱是一個好動、好說話、好做小動作的可愛的、勇敢、正直的小男孩,因為和班長蔡一心是同桌,時刻感覺到自己處處受到監(jiān)視和限制,而且每次和蔡一心發(fā)生沖突,他總覺得老師在包庇班長,有種受到不公正待遇的感覺。
為了爭取自己的利益,顯示自己小男子漢的威嚴,于是他想盡了一切辦法,軟硬兼施,企圖收買或制服班長,結(jié)果搞得班里雞飛狗跳,不得安寧。老師有時候也不知該如何對付這個到處調(diào)皮搗蛋的差同學(xué)。這不由得使我想起了我班的汲政輝同學(xué)。他的膽子很大、個子高高的、皮膚發(fā)著健康的顏色。學(xué)習(xí)成績不是很好,為人很熱心,足球踢得也沒有說的,就一個字來形容那就是——帥。人總是要有一點缺點的。不愛寫完作業(yè)的小毛病是他的特權(quán),老師也有時候拿他沒有任何辦法。
但是我們班級中每當大掃除的時候。他總是一馬當先,身先士卒,忙得不亦樂乎———這時候的他表現(xiàn)出了大方、勤勞,認真。體育課上的英姿颯爽給我們展示男孩子的陽剛之美。足球比賽的時候,他也是我們班的領(lǐng)頭軍,率領(lǐng)我們的班的同學(xué)和其它班級一決雌雄……可是我們在學(xué)校里總是以學(xué)生是否按老師的指令做事為標準來衡量一個學(xué)生,是否完成作業(yè)、是否遵守紀律、是否不調(diào)皮等等,這樣有很多的像楊自熱、汲政輝這樣同學(xué)的優(yōu)點可能就會被我們個淡化,忽視。
讀完這篇小說,使我明白:我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點和長處,來鼓勵他,自己要做到取他人之長補己之短。我想在今后的學(xué)習(xí)生活中要用發(fā)現(xiàn)的美眼光去看到生活中的人,從不用的角度去看待人和事。做一個具有感恩的心、寬厚而快樂的心胸的學(xué)生。作文
《我的同桌是班長》讀后感9
《我的同桌是班長》是伍美珍阿姨寫給我們小朋友的書中的一本。除此之外,她還寫了兩本書:《外號像顆怪味豆》、《做好學(xué)生有點累》。
《我的同桌是班長》講的是一個叫楊自熱的小男孩的同桌是一個叫蔡一心的班長。班長在老師面前裝得非常優(yōu)秀,而在平時,卻總是欺負同學(xué)。她還和陶非然、項心儀、胡晶晶組成了”超級無敵“四人組,班上的人都害怕她們。每次和同桌發(fā)生沖突,楊自熱總覺得老師在包庇班長,他總想試圖收買班長,結(jié)果弄得班里雞飛狗跳,不得安寧……
我覺得楊自熱害怕班長蔡一心,就要拿出真本事來和她在學(xué)習(xí)上比一比,用自己的成績來向蔡一心,在同學(xué)們心中樹立威信。而不是用其他方法阻止蔡一心告訴老師自己犯的錯。我們班有時也會發(fā)生這樣的事,但只是暫時的,不會持續(xù)太久,比如說:有的同學(xué)經(jīng)常犯錯,別人指出他的錯誤時他還跟別人犟嘴,可當人家就要告訴老師時,那個同學(xué)又會立刻求他不要去告訴老師了。我覺得同學(xué)之間,應(yīng)該相互關(guān)心,相互幫助,不要動不動就打同學(xué)的小報告。也不要像蔡一心那樣,在老師面前一套,在老師背后又是另一套,那樣,同學(xué)們就會漸漸疏遠你了。我認為作為班干部,就應(yīng)該做好老師的小幫手,而不要利用老師對你的信任去欺負其他同學(xué)。
這本書里寫的事兒,一般的班里都會出現(xiàn),而伍美珍阿姨卻在里面發(fā)現(xiàn)了不平凡,寫出了一套有趣的書。我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)伍美珍阿姨,從沒人注意的”角落“里發(fā)現(xiàn)新鮮事物,創(chuàng)造出一個又一個的奇跡。
《我的同桌是班長》讀后感10
今年暑假,我們買了一本書,叫《我的同桌是班長》,作者是“陽光姐姐”伍美珍。這本書是陽光姐姐從讀者的來信中選取素材,專為成長的煩惱度身定做,用幽默搞笑的方式,說出了讀者的心聲。
好動、好說話、好做小動作的男生楊自熱,因為和班長蔡一心同桌,感到自己處處受到監(jiān)視和限制,而且每次發(fā)生沖突,他覺得老師都在包庇班長。他想盡一切辦法,軟硬兼施,企圖收買或是制服班長,結(jié)果搞得班里雞飛狗跳,不得安寧……
我最喜歡的一段是《我竟當上的了副班長》。在下課前的5分鐘,語文老師要選副班長。而且副班長一定要是男生,希望男生可以“毛遂自薦”。楊自熱舉手想上洗手間,沒想到誤打誤撞,當上了副班長。
這個故事告訴我們,其實每個人都有機會當班長,只是看你肯不肯努力。不是一定要學(xué)習(xí)成績好才能當班長的,像楊自熱這樣好動、好說話、好做小動作的男生都能當班長,即使只是副班長。但是他也要安分守己,做好自己該做的事,還要樂于幫助同學(xué)。才能成為一個好班長。
《我的同桌是班長》讀后感11
我剛剛讀完一本叫《我的同桌是班長》的書,讀完之后我明白了一個道理。
這本書的主角名字叫楊自熱,是個小男生,12歲,綽號是冬瓜大總統(tǒng)和班級首富。為什么說他是班級首富呢?因為他家里很有錢,住著一棟大別墅。家里有爺爺、奶奶、叔叔、嬸嬸、表弟和從鄉(xiāng)下來的保姆小露。他是一個好動、好說話、好做小動作的男生,因為和班長蔡一心同桌,感覺自己處處受到監(jiān)視和限制,而且每次發(fā)生沖突,他覺得老師都在包庇班長。他想盡一切辦法,軟硬兼施,企圖收買或是制服班長,結(jié)果把班里搞得不得安寧。
楊自熱是個差生,差生經(jīng)常會和老師對著干,時常會調(diào)皮搗蛋?墒,這些對于一個男孩子來說,往往是發(fā)自天性的,所以不能因此而歧視他們。還有,那些差生身上往往具備著許多優(yōu)點,比如愛護動物。別的優(yōu)點就需要你慢慢發(fā)現(xiàn)了。所以說,你要用善于發(fā)現(xiàn)對方優(yōu)點的眼光去看待那些差生。這樣一來,你就可以發(fā)現(xiàn)他們也有可愛的一面。
我喜歡這本書,因為它教給了我一些道理。
《我的同桌是班長》讀后感12
放假時,我去書城買了一本書--〈〈我的同桌是班長〉〉,回到家就讀了起來,《我的同桌是班長》讀后感。
這本書主要講了愛動、愛說話、愛做小動作的12歲男孩楊自熱,被老師安排和班長坐在一起,因為他的同桌是班長,他就感到自己時時受到班長的監(jiān)視和限制,而且每次發(fā)生沖突時,他都覺得老師在包庇班長,所以,他想盡了一切辦法,企圖收買或者制服班長,讓班長服從他,結(jié)果不但沒有收買、制服班長,還天天被老師訓(xùn)斥一通,把教室里弄得雞飛狗跳,無一安寧之日。
我覺得所有的老師都不能庇護好學(xué)生,不能讓學(xué)習(xí)好而掩蓋住所有缺點,讀后感《《我的同桌是班長》讀后感》。要耐心地去教育學(xué)習(xí)差的學(xué)生,讓他安穩(wěn)地學(xué)習(xí),不要讓他動什么怪念頭。
如果小說中的班主任不包庇好學(xué)生的話,楊自熱就不會想到收買、制服班長的怪念頭,教室就不會被弄得雞犬不寧了。
我覺得主人公楊自熱不應(yīng)該和班長鬧別扭,他和班長在一起應(yīng)該高興。因為班長所做的一切是公正的,是對他有好處的,楊自熱不該對班長有偏見。人應(yīng)該多多學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,才能讓自己不斷進步。所以,在我以后的學(xué)習(xí)生活中,我一定要與別人相處好,交上許多好朋友,從朋友身上學(xué)到優(yōu)點,讓自己更加完美。
《我的同桌是班長》讀后感13
這個暑假,我再次閱讀了《我的同桌是班長》,怎么說呢,或許是我一直不太喜歡這類比較“幼稚”的文字風(fēng)格,我剛開始看時覺得有些許無聊,但看著看著,我發(fā)現(xiàn)伍美珍作家能用這些貼近兒童的文字把故事描寫地很生動有趣,更能讓人容易地受到啟發(fā),也看過同系列的《生命流淚的樣子》,很簡樸的文字,竟也能讓人淚流滿面。
《我的同桌是班長》這本書講的是主人公楊自熱與班長蔡一心同桌而發(fā)生的一系列故事。楊自熱學(xué)習(xí)成績不好,但他活潑好動、善良大方,也經(jīng)常與同桌發(fā)生沖突……雖然書里大部分內(nèi)容都是描寫主人公在學(xué)校家里發(fā)生的瑣事,但我們不難從中看出,主人公盡管在學(xué)習(xí)上不如他人,但卻具有良好的品質(zhì),這讓我不禁想起我的小學(xué)同學(xué)。
小學(xué)時期,班上有幾名十分調(diào)皮、成績落后的男生,“小輝”便是其中一員,他的成績讓他經(jīng) 常遭受老師的批評,老師甚至還讓我們少和他們接觸,不要學(xué)壞。但小輝運動很好,跑步、跳遠跳高游泳他都為班機在各項比賽中贏得榮譽。他也十分大方,一次熱心的幫助,改變了我對他的看法。有一次班級舉行活動,繼續(xù)材料,一直湊不齊,我作為活動的負責人,心急地一個個去詢問卻始終未果,小輝知道后,馬上把自己帶的所有材料貢獻出來,還把活動中的重活一個人全包了,同學(xué)們有什么不懂他也會很熱心的幫助,最后活動很成功,我這才發(fā)現(xiàn),原來小輝還有很多優(yōu)秀品質(zhì),從那以后,我也學(xué)會多角度地去看待人和事,不用“有色眼鏡”去看一個人。
多角度看待人和事,讓我們都具有一顆寬容和快樂的心。
《我的同桌是班長》讀后感14
我用一個星期的時間把陽光小姐姐的這本書看了。
內(nèi)容大慨是說 主人公是楊自熱,他出生于富裕家庭,學(xué)習(xí)不好,還愛做小動作和耍貧嘴,一位和班長蔡一心同桌,感到自己處處受到監(jiān)視和限制,而每次發(fā)生沖突,它覺得老師在包庇班長,他想盡了一切辦法,軟硬兼施,企圖收買或制服班長,結(jié)果搞得班里雞飛狗跳,不得安寧。
優(yōu)點,每個人都有,也包括那些調(diào)皮的 " 頑皮鬼 " 們,他們甚至有老師喜歡的 " 小乖乖 " 們都不具備的優(yōu)點。也許你會發(fā)現(xiàn),他們的缺點多于優(yōu)點。但你會慢慢地發(fā)現(xiàn),他們也想成為老師心目中的好學(xué)生,可是總?cè)鄙僖恍┕膭钆c自信。
我現(xiàn)在就是這樣,跟我坐在一起的是我門班的班長蒲偉樂,我們也總是在吵架,我們也經(jīng)常到老師那力評論,老師雖然有一點偏心到班長,但還是秉公辦事,但班長斗智不斗勇,每次下課總是偷偷的到老師辦公室,和老師打小報告。所以我狠透了他。所以一句不來開始爭執(zhí)。但我們最后同過了幾天的和好后終于我們成為了好朋友,俗話說 : 不打不相識嗎?最后我們成為了好朋友。
看了這本書我知道了我們不能用拳頭來解決問題,還是化恩恩怨怨,在做好朋友吧!
《我的同桌是班長》讀后感15
寒假期間,我讀了幾本課外書。其中《我的同桌是班長》給我的印象非常深刻。這本書主要包括兩個故事。
第一個故事里面,有一個叫楊自熱的十二歲男生,他的同桌是班長,外號叫獅子王。在班級中,他最怕的是一個四人組。在楊自熱的身上發(fā)生了許多有趣的故事。如:他和一個名叫李輝(李陽表弟)的同學(xué)一起上網(wǎng)吧玩紅警游戲,結(jié)果忘了時間,被老師發(fā)現(xiàn)了;讓我一下子說出了"本是同桌生,相煎何太急"后被淋了一陣"口水雨";還有一次歪打正著,被老師選上當了副班長等等。書里面的描寫非常有趣。許許多多的事都講的是讓我們樂觀而勇敢。因為生氣是會減少壽命的。另外,要提防陌生人。
第二個故事里面,把主人公從楊自熱身上轉(zhuǎn)移到尹剛。尹剛的性格有點像女生,有時愛哭、軟弱。他沒有自由,整天學(xué)習(xí)。黑壓壓的作業(yè)從天而降,壓得他透過氣。因此,他很內(nèi)向。到王琚的生日聚會上,他的媽媽慢慢終于同意他去了。他發(fā)現(xiàn)今天的太陽好像從西邊出來了。隨后,他的媽媽又讓他去外婆家,在那個晚上,他突然很想媽媽。我們知道,母愛是天下無與倫比的,獨一無二的,孩子要自由,不要過分學(xué)習(xí)。
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