《奔跑的女孩》讀后感

時間：2021-04-03 14:52:39 讀后感我要投稿

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《奔跑的女孩》讀后感6篇

　　讀完一本書以后，大家心中一定是萌生了不少心得，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。那么你真的會寫讀后感嗎？以下是小編為大家整理的《奔跑的女孩》讀后感，歡迎大家分享。

《奔跑的女孩》讀后感6篇

《奔跑的女孩》讀后感1

　　紅色的跑道，藍色的天空，黃色的云朵……

　　一位大眼睛女孩正邁著輕盈的腳步向我們跑來，兩根細小的麻花辮在風(fēng)中搖擺，身影越來越近，越來越近，像一只會飛的鳥兒……

　　小朋友們，你們是不是和我一樣被這精彩的畫面所吸引呢？想不想一探究竟？那就和我一起去翻開當(dāng)代文學(xué)家彭學(xué)軍的作品《奔跑的女孩》吧，讓我們一塊走向一群勇敢、樂觀、蓬勃向上的女孩們。

　　故事的主人公是名叫駝駝和貓的兩個小女孩，她們和那些終日文文靜靜地端坐在教室里上課的女孩們不同，不論酷暑還是嚴冬，她們多半會在體育場奔跑著，汗水、淚水還有歡笑，伴隨著這些青春女孩。她們都有自

　　己的夢想——考上省體校，同時為了夢想不斷努力拼搏。

　　第六章里的故事，讓我記憶猶新。

　　駝駝把兩個發(fā)黃的饅頭咬了一口，覺得難吃，就把饅頭扔到墻角，饅頭被萬校長撿到，“這里面凝聚了多少人的心血和汗水！你們卻一點都不懂得珍惜……浪費糧食是可恥的，是犯罪！”萬校長語重心長的話語深深地打動了我。想想自己，經(jīng)常把剩下的飯菜倒進垃圾箱里，包子、饅頭吃不了就隨手一扔……是呀！一粒麥子、一粒米粒都來之不易，從播種到收獲農(nóng)民伯伯付出了多少辛勤的汗水！當(dāng)萬校長和食堂的李師傅“當(dāng)眾”吃掉駝駝扔掉的饅頭時，我和駝駝一樣留下了懺悔的淚水。

　　最后，這群可愛的女孩們先后離開了體校，駝駝也開始了自己新的校園生活。我相信：她們一定會朝著更高更遠的目標騰躍奔跑。

　　輕輕地合上《奔跑的女孩》，一張張真實的臉龐似乎揮之不去。晚上，我做了一個甜甜的夢：在陽光下，我和她們一起快樂地奔跑著，朝著自己的夢想，越來越近，越來越近。

《奔跑的女孩》讀后感2

　　“光陰似箭，日月如梭”，時間過得可快��！一個暑假快樂的時光，已接近尾聲了。而讓我揮之不去的是給予我無限只識的“老師”——書。這個暑假我讀了六本好書，如：《奇石密碼》、《奔跑的女孩》、《神奇的花園》？？？？？？其中，讓我受益匪淺的“老師”莫過于它——《奔跑的女孩》。

　　這本書的大概內(nèi)容是這樣的：書中的主人公駝駝和“貓”是死黨，她倆心意相通，共同在體校上學(xué)。和那些終日文文靜靜端坐在教室里上課的女孩們不同，不論酷暑還是嚴冬，她們倆多半揮汗如雨地在體育場奔跑著，感受著陽光、風(fēng)、塵土和天上的白云。她們?yōu)橥瑯拥膲粝搿芸忌鲜◇w校，而一起努力。到了夏天，省里要開運動會，“貓”很榮幸地入選了，跑步比賽還得了個第一名。不久之后如愿以償?shù)目歼M了夢寐以求的省體校。而駝駝卻戀戀不舍離開了體校，向著他的新夢想奔去。

　　合上書，閉上眼睛一想。覺得生活中的我做得實在太微不足道了。駝駝知難而進，被一個挫折打敗她，并沒有氣餒，卻向著另一個夢想前進。而我卻難而退，遇到不懂的題目就放在那兒了，也不去弄明白�？偸沁@個學(xué)學(xué)，那個學(xué)學(xué)，到最后一樣都沒有學(xué)會。從這本書中我知道了：任何時候要堅持向自己的目標奔去，就算遇到再大的挫折，也不應(yīng)該氣餒，否則就會前功盡棄，你說呢？

　　每個人都有自己的夢想，每個人都要為自己的夢想不懈的努力，這樣夢想才會實現(xiàn)。奔跑—是永遠向前，永不退縮，也是積極向上的，要向著更高更遠的目標騰躍，知難而進。

《奔跑的女孩》讀后感3

　　這本書的主人公叫司同，小名叫駝駝。是一個可愛的女孩。她有一個很好的朋友—————‘貓’。貓是一個女孩，叫劉子佩。因為她那又圓又大的褐色的眼睛像強光刺激的貓眼，所以叫貓。駝駝和貓是死黨。和那些文文靜靜坐在教室里上課的女孩不同，不論什么時候，她們多半都在在體育場奔跑。

　　有一天，駝駝從一個叫琸佳慧的女孩身上發(fā)現(xiàn)了她的夢想。晫佳慧是一個體操隊員。她練跳馬是猶如那飛翔的鳥。使駝駝十分羨慕。駝駝也想練習(xí)體操。目的是天天能看到晫佳慧。她是駝駝的偶像。可是，體操隊最大的六歲，最小四歲。對她這個十一歲的女孩來說，她已經(jīng)老了。

　　《奔跑的女孩》中的第六篇�！妒钦l讓這兩個饅頭？》里的故事內(nèi)容便把他們身上的品質(zhì)毫無保留的表現(xiàn)出來。讓我們看到了一個全新的人物形象。

　　《奔跑的女孩》中的第六篇全文內(nèi)容是這樣的：駝駝把兩個發(fā)黃的饅頭咬了一口，便覺得難吃，就把饅頭扔掉。饅頭就可憐的被掉落在桌角。萬校長十分生氣，讓李師傅重新蒸了一下，便來到駝駝的班級，把糧食的珍貴、由來使勁的吐出來。當(dāng)駝駝想要承認自己的錯誤時，李師傅拿起一塊饅頭便吃了起來。萬校長十分吃驚，嚇了一跳。李師傅說：“學(xué)生把饅頭扔掉，主要是我的錯，如果我燒的好吃一點，不要多放一次堿，那么他們就不會導(dǎo)致這樣的一個下場�！苯酉聛恚岏勸劤泽@的是，萬校長也把另一個饅頭吃掉，說：“都怪我教育的不好，”現(xiàn)在，竟然連駝駝都不知道自己哭了……

　　萬校長和李師傅多么偉大啊，為了學(xué)生的尊嚴，舍棄了自己的面子。為了學(xué)生，追究自己的過錯，而且你們能想象饅頭有多臟嗎？

　　《奔跑的女孩》里面的主人公駝駝也一樣，有著美好的品質(zhì)：知錯就改。

　　《奔跑的女孩》這本書難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

《奔跑的女孩》讀后感4

　　坎坷的道路上可以看出毛驢的耐力，患難的生活中可以看出友誼的忠誠�！边@句話是米南德所說的，也是我看完《奔跑的女孩》的真切感受�！侗寂艿呐ⅰ愤@本書主要講的是兩個愛奔跑的女孩之間的深厚友誼及她們?nèi)绾螌崿F(xiàn)夢想的過程。

　　書中多處寫到兩個女孩互相幫助的情景。而我也有這樣的經(jīng)歷。我的好朋友名叫涂佳麗，成績十分優(yōu)秀。我倆天天像牛皮糖一樣粘在一起，形影不離，是一對讓人羨慕的好朋友。一次，我的數(shù)學(xué)成績考砸了，心里十分沮喪，不知回去怎樣向爸爸媽媽交待。下課了，涂佳麗一個箭步?jīng)_到我的面前，熱情地對我說：“周子璇，不用擔(dān)心，我來幫你吧！”真不愧是好朋友，一看就知道我最需要什么。

　　她把題目講得十分透徹：一會兒畫圖，一會兒舉例子，一會兒出題讓我做……直到夕陽西下我們才回家。我們一邊走，她還一邊幫我進行總結(jié)�？粗龂烂C的面孔，我十分感動，仿佛有一股暖流淌進我的心田。我為我有這樣的好朋友而感到幸運。當(dāng)然友誼是需要彼此付出的，一個人單方面的付出是不夠的，友誼需要兩個人共同的付出才會有回報，才會收獲到友誼。記得有一次上體育課跑步時，涂佳麗一不小心被石頭絆得摔了一跤，膝蓋被磨破了，痛得她直掉眼淚�？粗纯嗟臉幼樱液敛华q豫地跑過去把她扶來，小心翼翼地為她清理傷口，并不停地安慰她，想盡辦法逗她開心。在這幾天，我堅持扶她上樓、下樓。傷口好了后，涂佳麗對我十分感謝，經(jīng)常提起這件事，每次都要對我說聲“謝謝”我總是對她說：“朋友之間不言謝”。光陰似箭，日月如梭。一晃眼，五年過去了，我與涂佳麗整整相處了五年。

　　在這五年中，我們情同手足，互相幫助，經(jīng)歷了種種酸甜苦辣的小插曲，不過，我們不怕，因為身邊一直有個真心的朋友在支持著自己；因為身邊一直有個真心的朋友在陪伴著自己。

　　再過一年，我們就要各奔東西了。或許，我們不會在同一所學(xué)校，但我們的心卻緊緊連在一起。就像書中所說的那樣：“我們是前世的雙胞胎！”

《奔跑的女孩》讀后感5

　　從打開這本書的第一頁到最后一頁，從第一行到最后一行，這里面的每一個字、每一句話都深深地吸引著我，每一篇都有自己的寓意，每一篇都適合教育不同的人，在眾篇篇中最吸引我的是《是誰讓這兩個饅頭？》里的內(nèi)容就把萬校長和李師傅的品質(zhì)毫無保留的顯現(xiàn)了出來，向我們展示出了一個全新的形象。這篇的內(nèi)容是這樣的：

　　駝駝吃到了兩個發(fā)黃的'饅頭，便不想吃，就把它們?nèi)拥搅藟�，但是，后來被萬校長發(fā)現(xiàn)了，萬校長很生氣，便讓李師傅重新蒸了一下，就來到了駝駝的班級，然后教育同學(xué)糧食的珍貴，糧食的由來是多么不容易，駝駝感到很慚愧，剛剛想上去承認錯誤，李師傅突然出現(xiàn)了，自我批評了起來，說完就拿起一塊饅頭咬了起來，校長和同學(xué)們都很吃驚，但后來校長也自我批評起來，拿起另一塊饅頭咬了起來，這時候駝駝哭了，但是她還沒發(fā)現(xiàn)。。。。。

　　萬校長和李師傅是多么偉大啊，為了維護學(xué)生的尊嚴，舍棄了自己的面子，為了學(xué)生，追究自己的過錯，而且你們應(yīng)該想不到那個饅頭有多臟，可是，萬校長和李師傅在意嗎？又顧得上嗎？

　　萬校長說的話讓我記憶猶新：“這里面凝聚了多少人的心血和汗水啊，你們卻一點都不懂得珍惜，無論你們的家庭是富裕還是不富裕，這種浪費糧食的行為都是不允許的，浪費糧食是可恥的，是犯罪。”這又讓我想起了一首人人所知的古詩：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！币苍S沒有幾個人懂得麥子、米粒從播種到收獲全過程的艱辛吧。吃完飯總有些人不吃干凈，浪費糧食，而我的碗里總是干干凈凈，爸爸媽媽都為此夸獎我。弟弟就有這個壞習(xí)慣，于是我把這篇文章給他看，他的臉“刷”的一下就紅了，從此他再也不浪費糧食了。

　　每篇文章都有自己的寓意，每個寓意又可以啟迪我們，這就是這篇文章帶給我最大的感觸，希望你也能發(fā)現(xiàn)。