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小河男孩讀后感

時間:2021-04-03 12:37:43 讀后感 我要投稿

小河男孩讀后感

  當細細地品讀完一本名著后,你有什么領(lǐng)悟呢?為此需要認真地寫一寫讀后感了。那么讀后感到底應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的小河男孩讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小河男孩讀后感

小河男孩讀后感1

  《小河男孩》揭示了生命與死亡的真諦,講述了女孩杰西的爺爺不幸患上了心臟病,故事的開頭是度假前杰西讓爺爺陪她去游泳池游泳,爺爺在游泳池旁邊看著如魚得水的杰西在水里歡快地玩耍。突然,杰西驚恐萬狀地看到爺爺捂著胸口,表情痛苦地跌落池中。原來,這是爺爺因為心臟病而再一次引發(fā)的老毛病。

  爺爺痊愈后,畫了一幅未完成的畫,他想帶到度假的地方,那幅畫的名字叫“《小河男孩》”。第二天,他們抵達到了爺爺出生的地方,住在一個房子里。那天晚上,杰西一人偷偷摸摸地跑到小河里游泳。在無暇月光的照耀下,小河旁邊的景物被灑下了一層銀光,而杰西卻覺得有人跟著她。

  次日,杰西陪著爺爺?shù)胶舆呑鳟,“《小河男孩》”只剩下男孩沒畫時候,爺爺突然大發(fā)脾氣,心臟病再次復(fù)發(fā)了……而且,爺爺連拿起畫筆的力氣都沒有了,“《小河男孩》”的小河就變得空蕩蕩了。而在這凄慘的夜晚,她終于知道那晚跟著她的人是——《小河男孩》。她最后一次遇到《小河男孩》后,《小河男孩》告訴杰西,“你應(yīng)該學(xué)會成為他的手”。后來,爺爺去世了,看見《小河男孩》的秘密和與《小河男孩》的對話被她當作永遠的秘密完整的保存在在心中,不過她最終完成了爺爺唯一的遺囑:一定要完成“《小河男孩》”這幅畫。

  生命、死亡、永遠的分離、悲傷痛苦,因為父母的隱瞞,使我們無法體會

  死亡到底是什么,可是死亡的結(jié)局不一定是悲慘的,要像杰西一樣,懂得即使親人不在了,但他的精神與靈魂是與你同在的,學(xué)會接納親人的永世離別也是很重要的。

小河男孩讀后感2

  我讀了一本書,它的名字叫《小河男孩》,它是一本國際大獎的小說,它是由英國的蒂姆

  鮑勒寫的。這里面的主人公一共有兩個,一個是小女孩杰西,另一個人是杰西的爺爺。這個小河男孩其實是指小時候的杰西的爺爺。小女孩杰西的爺爺患了心臟病,況且爺爺?shù)牟∏殡S時都會有加重的可能。雖然爺爺已經(jīng)知道自己活不了幾個星期了,但是他仍然堅持要回自己的家鄉(xiāng)一趟,因為他想在故鄉(xiāng)的小河邊完成自己一生最后的一幅畫作——《小河男孩》。杰西知道她深愛的爺爺剩下的時間不多了,她看到了爺爺?shù)耐纯唷⑺ト鹾椭饾u臨近的死亡的陰影,杰西感到惋惜。他不知道怎么去幫助爺爺,讓這痛苦的最后過程變得稍微輕松一點。當她知道爺爺最后的心愿是完成一幅叫《小河男孩》的畫作時,她就決定幫助爺爺完成這幅畫。不過事情并沒有那么順利,爺爺?shù)牟∏橥蝗患又,讓他選擇了放棄了作畫。但是杰西不愿意放棄,在小河男孩的幫助下,她終于決定要幫爺爺完成這幅畫。經(jīng)過一個星期之后,她完成了畫作。她再次來到小河邊,與小河男孩對話,小河男孩打算帶杰西從小河游向大海,當他們到達大海時,杰西的爺爺已經(jīng)去世了。杰西奮力往前游,到了岸邊,她跑向醫(yī)院可爺爺已經(jīng)去世,她帶著爺爺?shù)墓腔襾淼胶舆叄褷敔數(shù)墓腔覟⑦M了小河。爺爺在杰西的幫助下終于完成了他的畫作,而那個男孩也如愿以償,他從小河的發(fā)源地游向了大!

小河男孩讀后感3

  《小河男孩》是一幅杰西的爺爺想要完成的畫作,這本書說的就是:為了幫爺爺完成《小河男孩》,杰西一路的經(jīng)歷。

  女孩杰西的爺爺患了心臟病,病情隨時都可能加重,但他仍然堅持要回家鄉(xiāng)一趟,以為他想在故鄉(xiāng)的小河邊完成自己的畫作,《小河男孩》。我覺得爺爺都已經(jīng)一把年紀了,應(yīng)該是坐在家里享清福啊,為什么還要冒著那么大的危險,跑到家鄉(xiāng)去畫一幅畫呢?我真想不通,可是,為什么爺爺還是堅持要去完成那幅畫呢?難道它真的對爺爺這么重要嗎?爺爺?shù)募胰艘膊幌M麪敔斎,但無論他們怎么勸說爺爺,爺爺仍然堅持。

  一家人來到了爺爺?shù)募亦l(xiāng),杰西非常喜歡游泳,在家鄉(xiāng)陪爺爺?shù)哪嵌稳兆永,她常常會到小河邊游泳,會在小河邊見到一個男孩,男孩還請求杰西幫助他完成一個心愿。后來,在杰西的幫助下,爺爺完成了畫作,那個男孩也如愿以償,他從小河源游向了大海······

  我看到電視里的主持人還有那些很出名的演員,歌唱家,我常常想:他們做的,我也會做啊,為什么他們那么紅,而我,卻?戳诉@本書,我又想:我和爺爺一樣喜歡畫畫,和男孩一樣喜歡游泳,可是,怎么就沒有和他們一樣出色呢?可是,又想了想,其實,是我沒有付出,爺爺就算是危在旦夕的時候,他也要畫畫,就算是家人的阻撓,病情惡化,他也不曾退縮,我是學(xué)過畫畫,可是,學(xué)了幾年就停了,學(xué)學(xué)又停,根本做不到堅持,更何況爺爺那種堅持不懈,盡管重病纏身,還是堅持住了;男孩游泳,游得出色,他肯定也付出了很多,他還敢從何源頭游到大海里,即使有生命危險,他也要試一試。

  以后,我一定也要像書里的任人物一樣,意志堅定,無論做任何事,都把它做到底!

小河男孩讀后感4

  如今看來它已然是一本成書的散文,卻斷斷續(xù)續(xù)讀了一年有余,終在一個午后將它悉數(shù)品讀完,我料想不到的是它如此豐富的內(nèi)涵與感人至深的情節(jié)片段,我更不想不到一條河竟成了生命的代名詞,人生最好的隱喻。

  我總愿把生活中所聽過的、所看到的好故事分享給你聽,這一次也不例外。

  因為總是時隔多時才再次將它拿來讀上幾頁,當看到下頁卻忘了先前情節(jié)的“斷檔時間”也就不例外了。但當我讀到后半本時,當我通過作者娓娓道來的筆調(diào)得知了這龐大的隱喻與撼動人心的力量后,我對前文的內(nèi)容充滿了好奇,就干脆的將先前零零碎碎的記憶拋之腦后,我用盡一個下午,完成了小河男孩的一生,懂得了太多需要無數(shù)個午后才能想明白的道理。

  那深愛著爺爺?shù)男」媚锱阒顾赖睦先嘶氐焦枢l(xiāng)土地上寫生,就在那短短的一個假期里,她經(jīng)歷了生命中最大的痛苦、最好的幸福,最真誠的聆聽,最豐碩的成果。她就順著那條爺爺兒時曾希望游到盡頭的河順流而下,她到最后才明白那名為《小河男孩》的畫作里,叮咚作響的河便是爺爺?shù)纳,那小河里有男孩澄澈的眼神、高挺的鼻梁、碧藍的眸子、矯健的身軀,她仿若是看到了爺爺在生命盡頭的最后一搏,她多幸福,能陪伴爺爺走完生命的最后一段旅程,能看著爺爺?shù)纳绾恿鲄R入江海

  ——生命永不停歇。生命不過是從一個起點到另一個起點的過程。

  這故事太短,相比較而言薄薄一冊卻蘊含了千字文都難以承載的生命道理。當如今的我們再也沒有機會找回昔日祖籍上寫下的“故鄉(xiāng)”當現(xiàn)代社會的步伐穩(wěn)健當中帶著些許無情,死掉的人被扔進高溫,他們沒能讓世界看到生命的另一個起點,他們就真真切切的匯入大海,一起不再復(fù)返。

  你要相信,這球狀的世界便是為了讓走生死兩條路的人們,一圈又一圈,最終在原點匯合。

  不可否認的,是它改變了我對“死亡”的看法,撼動了我心間那曾經(jīng)搖曳著的“生命”的旗幟,原來并不是能書寫、能話語的靈魂才算作是生命,那一條清澈的河流,那一汩汩溫?zé)岬男∠,還有那胸納百川的海洋,它們無疑都承載著生命。最后的生命,融化在清瑩里、雪水中,它看到的,是不死不滅的宇宙。

  生命如水,細水長流。

  讓我們,下個路口見。

小河男孩讀后感5

  推薦給大家一本好書:《小河男孩》。

  這本書由英國著名作家蒂姆鮑勒所著。講述了一個這樣的故事:女孩杰西的爺爺患了嚴重的心臟病,并隨時都有病情加重致死的可能。但他仍堅持要回自己的家鄉(xiāng)一趟,他想在故鄉(xiāng)的小河邊完成最后的畫作——《小河男孩》。杰西在故鄉(xiāng)的小河邊見到了一個男孩,他為爺爺?shù)男呐K病擔(dān)心,讓杰西幫他完成了《小河男孩》。自己也如愿以償,從小河發(fā)源地游向了大海。

  讀完之后,我的心久久不能平靜,我為書中的女孩杰西失去爺爺而感到難過;為杰西認識的那個男孩的身世而感到納悶;也為杰西的爺爺完成了他最想完成的畫作——《小河男孩》而高興。小時候,我對“死亡”的了解很淺薄,認為“死”就是人不動,心臟不跳了。讀了這本書,才恍然大悟:其實死亡并不可怕。生是死的開頭,死也是生的開始。生命如同一條長河,有時上坡困難,你要努力向上,下坡時,順勢而下,你不能懶散,還要努力,使自己進步得更快。當你遇到大石頭,不能就此停滯不前,要跨越它或沖開它,不斷克服困難,在搏擊中奔赴大海,激起美麗的浪花,贏得一生的精彩。

  我們要讓短暫的生命更加豐厚、充實。要知道,在流淌的生命之河中,每一個細小的收獲,每一次悉心的感受都將讓有限的生命變得令人回味無窮。

小河男孩讀后感6

  今天,我要給大家介紹讀后感的書是長篇小說《小河男孩》希望大家多多看看,能從學(xué)到許多知識。

  里面講的是一個叫杰西女孩兒,她的爺爺患了嚴重的白血病,生前想畫完一幅名稱叫《小河男孩》的畫像,可是,隨著病情加重,杰西的爺爺手越來越無力。最后,爺爺?shù)墓P再也不起來。畫像只完成了一半,可是杰西的爺爺一向都是個倔強的人。但是,病情隨著一天天加重,爺爺也越來越絕望。杰西為了爺爺能夠開心安詳?shù)刈呷,可始終還是沒有辦法。有一天晚上,杰西被門外咕隆隆的湖水聲吵醒了。

  她打開了門,眼前看到了一個男孩,站在瀑布頂端。接著,那男孩隨著瀑布上的水順流而下,被沖到湖中以后。那男孩又做出了高難度動作。蝶泳、仰泳、自由泳等等。杰西躲在一棵森林的樹后面,默默地看著這一切?墒切闹羞想著爺爺?shù)牟∏。不禁眼中充滿了淚水。

  在游泳的男孩看見了,走到杰西面前,問她為什么哭,杰西把發(fā)生的一切告訴了小河男孩。小河男孩想了想,告訴了杰西能讓爺爺完畫的方法。另外還讓杰西幫他完成一個很費時間的愿望。最后,爺爺恢復(fù)了開心的模樣,最后安詳?shù)盟廊ァ=芪饕矌托∧泻⑼瓿闪藟粝搿?/p>

  這本書告訴了我們杰西和男孩還有爺爺之發(fā)生的一列列的事情,更是表現(xiàn)了爺爺和杰西之間的爺倆之情,告訴我們生命和死亡的真諦。

小河男孩讀后感7

  生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美!缎『幽泻ⅰ愤@本書中,英國作家蒂姆·鮑勃用了如詩如夢的語言揭示了死亡的真諦。書中女孩杰西的爺爺患了心臟病,而且病情在不斷惡化。頑固的爺爺仍堅持要回到他出生的地方去完成一幅名叫《小河男孩》的畫,但重病使爺爺連手也抬不起來。從一開始的氣惱,到后來的絕望,爺爺幾乎要放棄自己的這幅畫了。最后杰西在一個小男孩——小河男孩的不斷啟蒙下做起了爺爺?shù)氖。完成畫作后,爺爺也了結(jié)了心愿,安詳?shù)娜ナ懒恕?/p>

  死亡是人人都不愿談到的話題,因為它帶來痛苦、悲傷和永遠的離別。如果無緣無故的談到死亡,往往認為是不吉利的。但死亡真的那么可怕嗎?

  不一定。就像小河男孩所說:“生命就像河水一樣。從源頭出發(fā),一路上經(jīng)歷各種困難、坎坷,最終到達大海,也就是生命的終點。同時它也化為了大海的一部分,能在無邊的大海中遨游。”人終有一死,死亡是必然的。如果能活得精彩——生如夏花之絢爛,或許才能死而無憾——死如秋葉之靜美。

  這本書中,令我感觸最深的就是小河男孩。他其實是一個由出生于作者筆下的幻影,他只時有時無地存在于杰西眼前,同時也是爺爺小時候的投影,并且扮演著一位對于死亡理解非常透徹的人。作者通過這個幻影,將她所有的情感與思想呈獻給杰西,同時也呈現(xiàn)給讀者。作為一個幻影,他卻能把死亡看得如起如此清晰、通透,并總能在合適的時間出現(xiàn),給予杰西啟迪。

  生命因拼搏才美麗、豐滿。最好的事情,莫過于在生命的終點回想這一生,不給自己留下任何遺憾。如果我們在生命的每個時期都能做好當前的事情,小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)……求學(xué)期間努力勤奮,工作時勤勤懇懇,絲毫不怠慢,并且總能做自己喜歡的事。生前拼搏,死后無憾,在世上留下自己的印跡,這不就是一個人最好的結(jié)局嗎?

  爺爺走后,骨灰隨著風(fēng),慢慢從源頭飄入小河。爺爺痛苦嗎?不,爺爺生前所有的心愿都已完成,雖說不是流芳百世,卻也是了無遺憾。爺爺?shù)撵`魂完全融入小河,繼續(xù)著他的拼搏精神,直到?jīng)_入大海,成為了大海中的一朵美麗的浪花。

  愿我們的生命亦能“生如夏花之絢爛,死如秋葉之靜美”!

小河男孩讀后感8

  在開學(xué)后的這兩個星期里,我讀了英國著名作家蒂姆·鮑勒所寫的《小河男孩》,這本書讓我印象很深,因為這本書講述了一個非常神奇的故事。

  女孩杰西的爺爺患了心臟病,并且隨時都有病情加重的可能,但他仍然堅持要回自己的家鄉(xiāng)一趟,因為他想在故鄉(xiāng)的小河邊完成自己的畫作——《小河男孩》。杰西酷愛游泳,在家鄉(xiāng)陪伴爺爺?shù)哪嵌稳兆永锼龝r常會在那條小河邊見到一個男孩。杰西并不認識他,但他卻在杰西為爺爺?shù)纳眢w狀況而擔(dān)心、難過的日子里給她以信心與鼓勵,與些同時,他還請求杰西幫助他了卻一個心愿。爺爺在杰西的幫助下,終于完成了他的畫作,而那個男孩也如愿以償,他從小河的發(fā)源地游向了大海。

  看來,這個小女孩——游泳健將杰西,還幫了大家不少忙呢!雖然她還是一個小孩子,但她卻愿意照顧爺爺。如果讓我這樣做的話,我肯定會先想到出去溜達,幾乎不可能留下來照顧爺爺。但爺爺卻一直無微不至的照顧著我。記得有一次,我正要開始吃飯了,剛要把一大塊糖醋排骨塞進嘴里,就被媽媽攔住了:“李慧賢,你沒發(fā)現(xiàn)桌子上少了一個人嗎?”我向四周望了望,發(fā)現(xiàn)爺爺沒在,我卻若無其事地說:“爺爺好像還沒來。”媽媽聽了便生氣地說讓我去叫一下爺爺。我戀戀不舍地離開了飯桌,極不情愿地對爺爺說:“爺爺,快去吃飯吧!”但他卻像沒聽見似的,繼續(xù)玩他那條狗狗。我又放大了嗓門,對他叫了一聲,爺爺這才頭也不抬的說了一聲:“哦!”我這才發(fā)覺,好像我比狗還不如。從此我就總是不理爺爺,直到有一天。爺爺說要叫我學(xué)自行車,但我卻很奇怪,沒有自行車該怎么學(xué)呀。這時,爺爺從倉庫里推出一輛嶄新的自行車。我立刻愛不釋手,這里看看,那里瞧瞧。沒過多久,我就已經(jīng)歪歪扭扭地坐在歪歪扭扭的車上了。過了幾天,我就一直這么騎啊騎啊。終于,我可以獨自騎一小段了。因為爺爺教會我騎自行車,所以我不再像以前一樣對爺爺這么不理不會,而且我現(xiàn)在又讀了這本書,我跟爺爺?shù)母星榫透昧恕?/p>

  看來多讀書還是有好處的,每本書就像一個個小仙子一樣,而書帶給我們的知識,就像是小仙子教我們的魔法一樣神奇。

小河男孩讀后感9

  這幾天我終于讀完了《小河男孩》這本書,它主要講的是女孩杰西的爺爺患了心臟病,并且隨時都有病情加重的可能,但他仍然堅持要回自己的家鄉(xiāng)一趟,因為他想在故鄉(xiāng)的小河邊完成自己的畫作《小河男孩》,杰西非常喜歡游泳,在她陪伴爺爺完成畫作的那一段時間里,她經(jīng)常去離房子不遠的小河里游泳,并且經(jīng)常看見一個小男孩,而杰西并不認識他,但是那個小男孩卻為杰西爺爺?shù)牟∏樗鶕?dān)憂和擔(dān)心。這個小男孩卻也在杰西最難熬的那段時間里幫助她,并給予杰西精神上的支持和鼓勵,而與此同時,這個神秘的“小河男孩”也想讓杰西幫他完成一個心愿,就是:他想從小河的發(fā)源地游到大海,杰西答應(yīng)了他。終于他爺爺?shù)漠嬜鳌缎『幽泻ⅰ樊嬐炅,而爺爺(shù)牟∏閰s突然加重了,爺爺去了布萊茅斯治病,而杰西非常擔(dān)心爺爺,于是便游泳一路游到了布萊茅斯。當她游了十一個小時到達布萊茅斯的時候,爺爺已經(jīng)病危了,而那位“小河男孩”也如愿以償,從小河的發(fā)源地游到了大海。最后爺爺去世了,由于爺爺也熱愛游泳,所以舉行了河葬,讓爺爺與家鄉(xiāng)門前的小河為伴。

  讀完了這本書,我一遍遍地回味故事情節(jié),在我腦海里徘徊次數(shù)最多的人便是杰西。杰西是一個純樸、善良的人,她知道屬于她深愛的爺爺?shù)臅r間不多了,她感覺到了爺爺?shù)耐纯、衰弱和逐漸臨近死亡的陰影,她盡自己的全力讓著痛苦的最后歷程變得輕松一些。她代替爺爺?shù)碾p手,幫助爺爺完成它的心愿——《小河男孩》。

  這本書揭示了生命與死亡的真諦。出生是河流的源頭,成長的過程就是河流,死亡就是匯入大海。人的一生像一條河,有時急,有時緩,有時直,有時彎,但是一直不停的向前,直到抵達終點。

  爺爺去世后,小河男孩成為爺爺?shù)幕恚恢迸惆橹芪,爺爺(shù)木窆膭钪芪,也激勵著我,為我們的目標而努力?/p>

小河男孩讀后感10

  河還在流,朝生命的盡頭流……

  本書女主人公杰西,擁有一個美好的家庭,但她的爺爺患了心臟病,并隨時都有可能加重病情。但他仍要堅持回家鄉(xiāng)一趟,因為他想在小河邊,完成他畢生最后一幅畫《小河男孩》。杰西很愛游泳,在她陪伴爺爺?shù)娜兆永,杰西時?匆娨粋男孩,她并不認識他。但他卻在杰西為爺爺?shù)纳眢w狀況而擔(dān)心、難過的日子里她以信心和鼓勵,他告訴杰西他的心愿,是要從小河的源頭游各遼闊的大海。而爺爺?shù)牟∏樵絹碓街,已?jīng)再握不住畫筆了,他說,這一生最大的遺憾是未完成那幅畫。杰西決定幫助爺爺,讓她的'手成為他的手,為已經(jīng)畫好的小河添上男孩。那個小河男孩也如愿以償,從小河發(fā)源地游向大!墒墙芪鞯臓敔敍]撐住,在小河男孩游向大海的同時,爺爺去世了……

  看完這本書后,我真的覺得很震憾,但是那種感覺我又說不出來,因為也許它對于我們小孩來說太大了。這是一種怎樣的感覺呢?我能感受到的是生命的意義,我無法把它完整講出來,也許小河男孩是一個幻想,是杰西爺爺?shù)男r候,當男孩從河源頭向大海游時,我可以感受到生命是嶄新的,無論途中經(jīng)歷了什么,結(jié)局總是美好的。所以人,杰西在她爺爺去世那一刻,她沒有哭,生活還要繼續(xù),不必悲傷。而她看見的那幅畫上的男孩,是爺爺,是小河男孩,是她自己,這就是她不哭的答案,畫中的男孩已經(jīng)與河合為一體了,就像小河流向大海,就像她爺爺一樣,從生命的開始到結(jié)束,有了經(jīng)過,結(jié)果就是美麗的,她把骨灰從源頭撇下去,這就是爺爺?shù)膲粝,也是她對爺爺做的最好的回?yīng)了。爺爺已經(jīng)存在他們每一個人的心中了,就沒必要在去悲傷了。而河流,就是生命與死亡極自然的隱喻了。

  這本書,讓我明白了不只一個道理?傮w來說,就是揭示生命與死亡的真諦,了解愿望與使命的意義。

  她再次登上小河的源頭,她要像小河男孩一樣,向小河的盡頭,大海---生命的終點游去……

小河男孩讀后感11

  今天,我讀了《小河男孩》的故事,這是一本國際大獎小說,是英國作家蒂姆鮑勃的作品。

  故事的主人公是酷愛游泳的杰西和樂觀堅強的爺爺。迷戀繪畫的爺爺患了心臟病,并且隨時都有加重的可能,但他仍然堅持要回自己的家鄉(xiāng),因為他想在故鄉(xiāng)的小河邊完成自己的畫作——《小河男孩》。杰西在家鄉(xiāng)陪伴爺爺?shù)哪嵌稳兆,時常見到一個男孩,杰西并不認識他,但他卻在杰西為爺爺?shù)纳眢w狀況而擔(dān)心難過的日子里給他信心與鼓勵。而且,他還請求杰西幫他了卻一個心愿——從小河源頭游向大海。爺爺?shù)牟∏槁又,他想放棄繪畫,但是杰西不愿放棄,杰西從在小河男孩得到鼓勵。她強行拉著爺爺?shù)皆和,拿著爺爺(shù)氖,和爺爺一起完成了這幅畫。爺爺在杰西的幫助下,終于完成了他的畫作。而那個男孩也如愿以償,他從小河的發(fā)源游向大海。

  我從書中體會到杰西對爺爺?shù)膼,她不但幫助爺爺完成了畫作。而且杰西知道爺爺(shù)男呐K病再次發(fā)作時,立刻去追小河男孩,我和她一樣,似乎在拼命得游著,和她一樣,希望能追上小河男孩,追上他,就能挽留住爺爺,就能讓爺爺欣然睡去。我喜歡個夢想,從河流的源頭游向大海的過程……

  這本書揭示了生命與死亡的真諦。出生是河流的源頭,成長的過程就是河流,死亡就是匯入大海。人的一生像一條河,有時急,有時緩,有時直,有時彎,但是一直不停的向前,直到抵達終點。

  爺爺去世后,小河男孩成為爺爺?shù)幕,一直陪伴著杰西,爺爺(shù)木窆膭钪芪鳎布钪,為我們的目標而努力?/p>

小河男孩讀后感12

  《小河男孩》這本書是國際大獎的小說,內(nèi)容豐富,圖片精致。我看了之后很感動。

  這本書主要講述了:有一個女孩,名叫杰西。她的爺爺患上了心臟病,病情隨時有加重的可能,但他堅持要回家鄉(xiāng)一趟。因為他想要完成《小河男孩》這幅畫。在家鄉(xiāng),杰西時常會在一條小河邊看到一個男孩在游泳。杰西不認識他,但他卻在杰西為爺爺身體狀況而擔(dān)心難過的日子里給她以信心和鼓勵。后來,杰西幫他實現(xiàn)了愿望,又幫爺爺畫好了畫作……

  看到這里,我合上了書,想:杰西的心是多么純潔!小河男孩的心是那么善良!她和男孩的配合真是好,他們架起了一座“生命橋”,讓爺爺活著完成了自己的畫作——《小河男孩》;與此同時,那位男孩也在不斷地鼓舞他,給她以信心,讓她學(xué)會堅強地去面對爺爺?shù)碾x去;后來,杰西也幫男孩實現(xiàn)了愿望:從河的源頭游向大海。在生活中,我要向杰西那樣,關(guān)心自己身邊的親人。還要尊敬老師,關(guān)心同學(xué)。記得有一次,我對一位同學(xué)十分冷漠:他問我一個問題,我不理不睬地說了一句:“我不知道!”看到書中的杰西和陌生男孩那樣互相幫助,現(xiàn)在回想起,我就感到十分后悔了,希望我以后能夠改正。

  書像一位老師,會教你怎么做人。我希望大家也去看一看這本書?春,你一定會受益匪淺的。

小河男孩讀后感13

  《小河男孩》是一幅杰西的爺爺想要完成的畫作,這本書說的就是:為了幫爺爺完成《小河男孩》,杰西一路的經(jīng)歷。

  女孩杰西的爺爺患了心臟病,病情隨時都可能加重,但他仍然要回家鄉(xiāng)一趟,以為他想在故鄉(xiāng)的小河邊完成自己的畫作,《小河男孩》。我覺得爺爺都已經(jīng)一把年紀了,應(yīng)該是坐在家里享清福啊,為什么還要冒著那么大的危險,跑到家鄉(xiāng)去畫一幅畫呢?我真想不通,可是,為什么爺爺還是堅持要去完成那幅畫呢?難道它真的對爺爺這么重要嗎?爺爺?shù)募胰艘膊幌M麪敔斎ィ珶o論他們怎么勸說爺爺,爺爺仍然堅持。

  一家人來到了爺爺?shù)募亦l(xiāng),杰西非常喜歡游泳,在家鄉(xiāng)陪爺爺?shù)哪嵌稳兆永铮3叫『舆呌斡,會在小河邊見到一個男孩,男孩還請求杰西幫助他完成一個心愿。后來,在杰西的幫助下,爺爺完成了畫作,那個男孩也如愿以償,他從小河源游向了大!ぁぁぁぁぁ

  我看到電視里的主持人,記者,還有那些很出名的演員,歌唱家,我常常想:他們做的,我也會做啊,為什么他們那么紅,而我,卻?戳诉@本書,我又想:我和爺爺一樣喜歡畫畫,和男孩一樣喜歡游泳,可是,怎么就沒有和他們一樣出色呢?可是,又想了想,其實,是我沒有付出,爺爺就算是危在旦夕的時候,他也要畫畫,就算是家人的阻撓,病情惡化,他也不曾退縮,我是學(xué)過畫畫,可是,學(xué)了幾年就停了,學(xué)學(xué)又停,根本做不到堅持,更何況爺爺那種堅持不懈,盡管重病纏身,還是堅持住了;男孩游泳,游得出色,他肯定也付出了很多,他還敢從何源頭游到大海里,即使有危險,他也要試一試。

  以后,我一定也要像書里的任人物一樣,意志堅定,無論做任何事,都把它做到底!

小河男孩讀后感14

  我一翻開《小河男孩》這本書,就被精彩的故事情節(jié)吸引住了。這篇故事是以一個小女孩——杰西為中心,主要講述了小女孩杰西的爺爺患了心臟病,并且隨時都有病情加重的可能,但是他仍然堅持要回自已的家鄉(xiāng)一趟,因為他想在故鄉(xiāng)的小河邊完成自已的畫作——《小河男孩》。

  杰西酷愛游泳,在家鄉(xiāng)陪伴爺爺?shù)哪嵌稳兆永,她時常會在那條小河邊見到一個小男孩。杰西并不認識他,但他卻在杰西為爺爺?shù)纳眢w狀況而擔(dān)心難過的日子里給她以信心與鼓勵,與此同時,他還請杰西幫助他了卻一個心愿。

  看完了這本書,我深有感悟。杰西的爺爺是一個身患重病的老人,每當他想完成那幅畫,拿起畫筆時,手都會有一陣劇痛,但他總是強忍著把畫畫完。可是一想到我自已,就會有些慚愧,因為我一有些小感冒或不舒服,就會放下手中寫了一半的作業(yè),去休息一會兒。

  書中小男孩也深深地打動了我,他在杰西最困難時,非常需要一個人明白自己心里的痛苦時,真誠地給予了杰西信心與鼓勵,使我很感動。這也使我懂得了,每個人都會流淚,在別人需要你的時候,你出現(xiàn)了嗎?在別人流淚的時候,你安慰他了嗎?在別人遇到困難的時候,你給予他信心與鼓勵了嗎?我想大家一定幫助過別人,同時也被別人幫助過。

  我想,生活中肯定有許多像杰西和小男孩這樣的人。

小河男孩讀后感15

  杰西是一個愛游泳的女孩。她活潑可愛,心地善良,是一個充滿愛心的小姑娘。她有個令人敬重的爺爺,爺爺是一名優(yōu)秀的畫家,從小杰西就是和爺爺?shù)漠嬕黄鸪砷L,從爺爺?shù)漠嬛,杰西了解了生活的美好,童年的快樂和大自然的千奇百怪。可是爺爺(shù)昧撕車乐氐男呐K病,隨時都有可能死亡。頑強的爺爺堅持在身體還沒有痊愈的情況下回到自己的家鄉(xiāng)去,因為他想在生命的終點完成他一直想畫的畫——《小河男孩》。

  杰西非常愛她的爺爺,因此,她非?鄲。 爺爺?shù)男呐K病越來越嚴重了,看著被病痛折磨的爺爺,杰西很傷心?勺钭尳芪麟y過的是爺爺未了的心愿,而杰西也非常想看到這幅作品。憂愁落在這個美麗的小女孩身上,杰西看上去整天悶悶不樂。可是,有一天,奇跡出現(xiàn)了,杰西真的在河中看到了一個神秘的男孩。杰西并不認識他,當他們熟悉之后,杰西向他講述了許多關(guān)于她爺爺?shù)墓适。在杰西為爺爺(shù)纳眢w狀況而擔(dān)心、難過的日子里,男孩就像她最知心的朋友,給她以信心與鼓勵。與此同時,他還請求杰西幫助他了卻一個心愿。爺爺在杰西的幫助下終于完成了他的畫作。而那個男孩也如愿以償,沿著小河游向了無際的大海。

  這本書中出現(xiàn)的小河男孩其實并不是一個真實的存在,而是杰西心中產(chǎn)生的幻象,是杰西即將去世的爺爺?shù)幕!杰西在心里和爺爺對比,一步步接近爺爺即將離去的現(xiàn)實。爺爺就是融入整條生命長河中的一朵細小的浪花,他在搏擊中游向大海,無所畏懼,贏得一生的精彩。當他融入大海之后,杰西已經(jīng)分辨不出他,可是他的精神將永遠陪伴著杰西,繼續(xù)她的生命之旅。

  最觸動我的是爺爺給杰西說的一句話:生命在小河的源頭中誕生,直奔向他命中注定的遠方,無論在路程中遇到什么,都將會有一個美麗的結(jié)束。讓我明白了,生命不在于長短,而在于你活得是否精彩。 這本書形象地用河流來表示生命與死亡,整本書宛如詩篇,感人至深,使我受益匪淺。它告訴我一個道理:人的一生不可能是一條直線,它是由許多高高低低,崎嶇不平的線條組成。高時別自大,低時也別難過。就算遇到再大的困難也不要悲觀。因為只有這樣你才能成長,才能真正懂得生命的意義和價值。

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