讀《精神豐碑》有感
當(dāng)閱讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的讀《精神豐碑》有感，歡迎大家分享。
讀《精神豐碑》有感1
今年我們學(xué)校給我們每人發(fā)了一本《精神豐碑》一書(shū)，拿到這本書(shū)，我就認(rèn)認(rèn)真真地看了一遍，有時(shí)我被感動(dòng)的熱淚盈框，更多的是被書(shū)中一些道德模范事跡所深深激勵(lì)著、鼓舞著。
這本書(shū)主要講述了全國(guó)道德模范的一些先進(jìn)事跡。全書(shū)分為六大篇，分別是助人為樂(lè)篇、見(jiàn)義勇為篇、誠(chéng)實(shí)守信篇、敬業(yè)奉獻(xiàn)篇、孝老愛(ài)親篇、自強(qiáng)不息篇。其中讓我感觸最深刻的是助人為樂(lè)篇和見(jiàn)義勇為篇。
見(jiàn)義勇為篇中令我敬佩之一的就是勇救孩童的小英雄——童世強(qiáng)。2008年5月12日14時(shí)28分，一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震，打破了甘肅省隴南市禮縣祁山鄉(xiāng)中王小學(xué)的平靜。當(dāng)時(shí)，六年級(jí)學(xué)生童世強(qiáng)和同學(xué)們像往常一樣端坐在教室里，認(rèn)真地上著語(yǔ)文課。突然間整個(gè)教室開(kāi)始晃動(dòng)，屋上瓦片紛紛掉落，吊燈劇烈搖晃，門(mén)框嘩嘩作響。地震了！學(xué)生在老師的組織下，都紛紛跑到操場(chǎng)上。但已經(jīng)安全的童世強(qiáng)看到還有十幾名學(xué)生沒(méi)有出來(lái)，奮不顧身又跑回了支部活動(dòng)室，搶救出了一個(gè)又一個(gè)同學(xué)，在把最后一個(gè)孩童被抱出時(shí)，拱門(mén)墻轟然倒塌，揚(yáng)起的灰塵籠蓋了童世強(qiáng)一身。童世強(qiáng)在地震發(fā)生時(shí)，并沒(méi)有只顧自己逃，而是想到了比自己小的同學(xué)還沒(méi)有逃出來(lái)，此時(shí)他沒(méi)有猶豫，在危險(xiǎn)的時(shí)候挺身而出，不僅打動(dòng)了我，也打動(dòng)了所有的人。這種舉動(dòng)和他平時(shí)經(jīng)常助人為樂(lè)是分不開(kāi)的，在老師眼中他一直是班中品學(xué)兼優(yōu)、樂(lè)于助人的好學(xué)生，他的這種舍己為人的精神，值得我們學(xué)習(xí)。
也許在平時(shí)，同學(xué)們都會(huì)認(rèn)為，這種做好人好事或見(jiàn)義勇為什么的我們也能做，關(guān)鍵是我們沒(méi)有遇見(jiàn)。其實(shí)我要說(shuō)，通過(guò)讀過(guò)這本書(shū)，我認(rèn)為只要你有心去做，需要幫助的人或要做的事無(wú)處不在，它就在你我身邊，再渺小的事只要我們?nèi)プ隽硕寄馨阉龀鲇幸饬x的大事來(lái)�！靶呐c心相連，手和手相牽，讓我們彼此之間距離不再遙遠(yuǎn)……”每當(dāng)大型義演或宣傳道德的晚會(huì)上都會(huì)唱響這首歌。是啊，只要我們共同伸出彼此的手，心與心相連，每一名中華兒女都應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，做一名有責(zé)任心、有愛(ài)心的人，我們這個(gè)社會(huì)將會(huì)變得更加和諧美好。
讀《精神豐碑》有感2
最近我讀了《精神豐碑》一書(shū)，這本書(shū)中有許多感人的篇章，其中，令我感受最深的就是見(jiàn)義勇為篇中的《“應(yīng)為我是班長(zhǎng)！”》，這篇文章講的就是抗震救災(zāi)英雄少年——林浩。
林浩是四川省汶川縣映秀鎮(zhèn)魚(yú)子溪小學(xué)的學(xué)生。在班級(jí)里，林浩成績(jī)優(yōu)秀，一直擔(dān)任著班里的班長(zhǎng)職務(wù)，是老師、同學(xué)們的好幫手。在地震來(lái)臨時(shí)，林浩和他的同學(xué)們正在班里上數(shù)學(xué)課。突然，教學(xué)樓搖晃起來(lái)，大家意識(shí)到了，是地震！在老師的組織下，同學(xué)們都迅速往樓外撤離。林浩剛跑到教學(xué)樓的走廊上，一聲巨響，教學(xué)樓忽然倒塌了，林浩和兩位同學(xué)重重的壓在了下面，漸漸的昏迷過(guò)去了。當(dāng)他醒來(lái)時(shí)，聽(tīng)到身邊的女同學(xué)在哭，他大聲說(shuō)：“不要害怕，別哭，我們一起來(lái)唱歌吧！”。兩小時(shí)后憑借嬌小的身軀，他幾經(jīng)努力艱難地爬出了廢墟。但一想到剛才身邊被壓的同學(xué)，他又毫不猶豫的鉆進(jìn)廢墟，冒死將那兩位同學(xué)連拉帶拽的成功背出了廢墟。事后，小林浩被送往醫(yī)院檢查，在場(chǎng)的大人紛紛贊嘆道：“真不敢相信，就那樣一個(gè)小娃娃，居然比很多大人還堅(jiān)強(qiáng)！”
當(dāng)有記者問(wèn)他為什么不自己逃走而是留下來(lái)救同學(xué)時(shí)，他平靜地回答道：“因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)！如果其他同學(xué)都沒(méi)有了，要我這個(gè)班長(zhǎng)有什么用呢？”也許，在他眼里，這就是一班之長(zhǎng)應(yīng)該做的'！
讀完這篇文章，我感動(dòng)萬(wàn)分，10歲的小朋友，竟然面對(duì)死亡，毫不懼怕，令我佩服！想想我自己，一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，平時(shí)遇到一點(diǎn)小挫折，就退縮，往往半途而廢，慚愧��！今后，我要以小林浩為榜樣，學(xué)習(xí)他的勇敢，學(xué)習(xí)他的堅(jiān)強(qiáng)，勇于克服困難，戰(zhàn)勝困難
讀《精神豐碑》有感3
金風(fēng)送爽，在這令人心曠神怡的季節(jié)里，我在書(shū)柜里翻出了一本《精神豐碑》坐在一張搖椅上，再加上一杯熱騰騰的牛奶，這是看書(shū)最好的享受。
這本《精神豐碑》主要講了許多感人的故事，我每讀完一篇文章，都讓我感動(dòng)萬(wàn)分。
翻開(kāi)第一面，只見(jiàn)圖上的農(nóng)村婦女，已經(jīng)64歲了，她面相慈、爽朗愛(ài)笑，如鄰居大媽般親切和樸實(shí)，這就是一個(gè)普通農(nóng)民但卻被人稱(chēng)為“好人樸秀貞”。
林秀貞隔壁住了一對(duì)孤寡老人，林秀貞常常幫他們做一些力所能及的事情，這又是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的大冬天。老兩口為了節(jié)省柴火不生爐子，他們只能喝帶冰的粥，林秀貞看到了非常揪心，于是，回家跟老伴商量決定贍養(yǎng)這兩位無(wú)親無(wú)故的老人。
就這樣，林秀貞就接管起了兩位老人的生活起居，每次林秀貞做了好吃的東西，都把老兩口叫過(guò)來(lái)一起吃。老兩口因?yàn)榻?jīng)常吃冷的，所以落下了胃病，林秀貞就時(shí)常到集市上買(mǎi)紅糖，讓兩位老人喝紅糖水。日復(fù)一日，林秀貞的身子弱了，而兩位老人的精神紅潤(rùn)了，身子骨也硬朗了。雖然林秀貞的身子虛了，但是她幫助老兩口卻像電視上的慢鏡頭一樣，永遠(yuǎn)不會(huì)停止的，她的這份愛(ài)，是天地之間最無(wú)價(jià)的，她的這份情是天地之間無(wú)法找到的。
“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。“這句中國(guó)古語(yǔ)看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻不容易，但我在林秀貞的身上看到了這種精神。林秀貞奶奶現(xiàn)在已經(jīng)70多歲了，但是她還是不放棄贍養(yǎng)老人，還非常關(guān)注失學(xué)少年。她先后出資四萬(wàn)多元，資助了14名貧困學(xué)生考取了大中專(zhuān)院校，圓了他們的求學(xué)之夢(mèng)，真正反映了這句古語(yǔ)中看似間單實(shí)則深刻的內(nèi)涵。不僅如此，她還救助了8名殘疾農(nóng)民，他們不靠天不靠地，用雙手支撐起自己的生活。為了方便殘疾人的生活，林秀貞還專(zhuān)門(mén)請(qǐng)了一名炊事人員，免費(fèi)為他們提供一日三餐，送開(kāi)水、搞服務(wù)。這些殘疾人見(jiàn)林秀貞對(duì)他們這么好，生活便有了勁頭。
林秀貞只是一個(gè)普普通通的農(nóng)村婦女，肩上卻扛著許多人的生命，看完了這篇文章，我不禁向她老人家贊嘆：“林奶奶你可真?zhèn)ゴ笱�！在別人需要幫助的時(shí)候，你就算自己挨餓也要給別人一口飯吃，在別人沒(méi)有錢(qián)卻想上大學(xué)的人，你慷慨大方的捐出了四萬(wàn)多元，圓了14個(gè)高中學(xué)生的上學(xué)夢(mèng)。“
我每次看完一部感人的電視，都是眼過(guò)一遍，卻沒(méi)有體會(huì)到真正的含義。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們做一個(gè)尊老愛(ài)幼的人。
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