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讀《竊讀記》有感

時(shí)間:2021-04-02 19:45:49 讀后感 我要投稿

讀《竊讀記》有感(合集15篇)

  細(xì)細(xì)品味一本名著后,你心中有什么感想呢?何不寫一篇讀后感記錄下呢?那要怎么寫好讀后感呢?以下是小編精心整理的讀《竊讀記》有感,希望能夠幫助到大家。

讀《竊讀記》有感1

  書,是我們的精神食糧;書,是我們的形影不離的好朋友;書,是我們神奇的“馬良之筆”,只要你揮筆一寫,就能寫出好文章;書,是我們遨游世界的步履;書,是我們洗禮的靈魂;書,是帶領(lǐng)我們領(lǐng)略人世的真諦;書是......就如高爾基先生所說“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。今天,我們學(xué)了一篇叫《竊讀記》的文章,內(nèi)容講述的是一位女作家小的時(shí)候看書的經(jīng)歷。作家風(fēng)靡中國的一本書是《城南舊事》,課文就是節(jié)選其中的一部分。在課文中,她是一個(gè)渴望讀書的小女孩,她因?yàn)樽x書,把自己藏在一個(gè)角落里,不讓人們發(fā)現(xiàn)她。她在讀書時(shí)是那么認(rèn)真,當(dāng)他感覺到腿酸、腰麻、饑腸轆轆時(shí),我也似乎是她了,我覺得她寫出了她的真實(shí)情感,我在寫作時(shí)也要向她學(xué)習(xí)。作者是一位愛讀書的人,而我也同樣是,可是我是囫圇吞棗,一目十行,一掃而過。所以,我要向她看齊,她身上還有許多優(yōu)點(diǎn),我要取長補(bǔ)短,加油!

讀《竊讀記》有感2

  讀了《竊讀記》一文,使我深深地了解了作者當(dāng)時(shí)對(duì)讀書的渴望和對(duì)知識(shí)的追求。因?yàn)楫?dāng)時(shí)家里窮,所以沒錢給林海音買書,因?yàn)闆]錢買書,所以林海音沒有書讀,因?yàn)闆]有書讀,所要林海音才要去竊讀。

  要知道,那時(shí)在什么都沒有的條件下,作者只能偷偷地去書店里看,但是書店畢竟是書店,進(jìn)去的人十有八九是去買書的,所以去書店看書不買書的人一定會(huì)被眼尖的老板捉住并被趕出書店的。還有,如果你是第一次去的話還沒事,但是從文中我們可以知道作者不止去了一次了,所以她每次去竊讀時(shí),總是小心翼翼的,她為了看一本書,總是要跑上幾家書店,而且她總是那么地戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,生怕被人發(fā)現(xiàn)了。

  讀了這一片文章,我深觸感動(dòng),林海音讀書的情況和我們可大相徑庭了,它哪像我們家中有書看,電腦上有書看,圖書館都可以隨心所遇地看。我覺得相比之下,我們現(xiàn)在的生活幸福多了,同學(xué)們家里都是書山書海,可是我們還是不太喜歡看書,就算有些同學(xué)生看書,好多也是走馬觀花,一副囫圇吞棗的樣子,大有“不求甚解”的味道。

  “記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!眹睦蠋煹脑掃一直印在我的心里,也時(shí)刻地提醒著我。

讀《竊讀記》有感3

  今天,老師帶我們學(xué)習(xí)了《竊讀記》,精彩的文章講述了作者因無錢買書,所以一次又一次地進(jìn)書店去竊讀,一讀就忘了時(shí)間,當(dāng)日光燈“忽”地亮了起來,肚子也餓得饑腸轆轆時(shí),才戀戀不舍地走出書店,表現(xiàn)了作者對(duì)讀書的熱愛和對(duì)知識(shí)的渴望。

  課文中,我對(duì)一句話感觸深刻:“你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!彼砻髯x書和吃飯?jiān)谏钪型戎匾,讀書是人類進(jìn)步的階梯,我們通過讀書能使知識(shí)增長,心靈獲得寧靜。

  我們與作者比起來,我們有良好的讀書環(huán)境,無論我們需要什么書,父母便會(huì)千方百計(jì)地幫我們?nèi)ベI回來,但讀書精神上,我們應(yīng)向作者學(xué)習(xí),作者讀起書來每本都要看上千百遍,但我們某些書不讀一遍放在書架上不要了,對(duì)此,我深感慚愧。

  所以,我們應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活,多讀書,使詞匯量增加,使知識(shí)增長,我們應(yīng)學(xué)習(xí)作者讀書的勤奮好學(xué),學(xué)習(xí)她的堅(jiān)韌刻苦,讓我們創(chuàng)造一個(gè)美好的未來。

讀《竊讀記》有感4

  《竊讀記》是寫了作者小時(shí)候因家里貧窮,便只好在書店里竊讀。但是,因?yàn)橐⒁獾陠T或老板,所以作者是帶著快樂和懼怕竊讀的。

  對(duì)于作者的行為,一股對(duì)作者的敬仰之情在我心里油然而起。作者就算在這樣的環(huán)境下,也可以放下一切去讀書,而且是那么如饑似渴。這是多么強(qiáng)烈的渴望知識(shí)的欲望啊!像作者這樣的品質(zhì)不正是我們所缺少的嗎?

  這篇課文使我想起了自己。像最初的時(shí)候,我是不愛看書的,因?yàn)槲矣X得書是那樣的乏味?墒,當(dāng)我知道了其他人突飛猛進(jìn)的成績,都離不開看書時(shí),我就下定決心,要好好看書。后來,我才發(fā)現(xiàn):書,不僅好看,還能給我增長知識(shí),最重要的是,讀書,也是快樂的原因。它能讓我擺脫難題,置身在幻想的境界里,把其他煩惱拋到一邊,這就是書的好處,F(xiàn)在,我的.書柜上,不光有四大名著,還有許許多多的故事書。書,仿佛就是我身體的一部分。只有真正愛書的那個(gè)人,才是最聰明的人。

  現(xiàn)在想起了課文,我才感到:雖然我們生活好了,不必這樣竊讀,可作者的舉動(dòng)不正是值得我們學(xué)習(xí)的嗎?原來,讀書,也是快樂的原因。

讀《竊讀記》有感5

  我學(xué)了一篇課文,名叫《竊讀記》,這篇課文告訴了我:一個(gè)小女孩她非常喜歡讀書,可是,因?yàn)樽约杭依锔F。所以,她只能偷偷的在書店里看書,像這樣的小女孩有時(shí)是面對(duì)霸道的店主,而有時(shí)是善良的員工。

  我們想想看一個(gè)出生在貧困家庭的小女孩都在竊讀,可想而知她是多么渴望讀書呀!現(xiàn)在,我們每個(gè)家庭、每個(gè)孩子都能讀書,都能上學(xué)。現(xiàn)在和以前比較,相差實(shí)在是太大了,如果,以前的窮孩子能像現(xiàn)在的孩子一樣能讀書,那他們一定會(huì)很高興的。課文中,國文老師說的話:“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!蔽覍(duì)這句話的理解是:“吃飯長大的”是指人的營養(yǎng)需要而“讀書長大的”是指人的知識(shí)需要。這句話對(duì)我的映象深刻。學(xué)了這篇課文我知道了書是人類離不開的知識(shí)的營養(yǎng),也是一位

  老師。就像莎士比亞說的那樣“書籍是人類的營養(yǎng)品”。如果沒有書,就沒有現(xiàn)在的繁華世界;如果沒有書那就沒有人能解開一個(gè)又一個(gè)迷團(tuán);如果沒有書那就……

讀《竊讀記》有感6

  今天,我看了林海音所寫的《竊讀記》,心中悠然而生一種敬佩之情。書中主要寫作者當(dāng)時(shí)的年代,不是任何人都可以進(jìn)書店的。只有富家子女才能享受讀書。因此,作者要偷偷進(jìn)入書店“竊讀”。之所以作者要竊讀,就出于她對(duì)讀書的熱愛,對(duì)知識(shí)的渴求。

  讀完這篇文章,我被作者如醉如癡的讀書的態(tài)度深深地感染了。詩人杜甫曾說:“讀書破萬卷,下筆如有神!蔽乙苍(jīng)有過作者那種“竊讀”的經(jīng)歷。一天晚上,我做作業(yè)做得比較晚,我向同學(xué)借了一本《窗邊的小豆豆》,剛開始看,我就被故事的情節(jié)吸引住了。可只看了一會(huì)兒,被媽媽催促我上床睡覺。

  我雖然躺在床上,可我的心早就飛到了書里了。我哪有心思睡覺呀,滿腦子都是關(guān)于小豆豆的事情。一連串的問題困擾著我。終于,我按捺不住好奇心,輕輕掀開被子,踮著腳,小心翼翼地來到書桌前,拿起書。又在抽屜里認(rèn)真地摸索了一翻,找到手電筒后,再躡手躡腳地爬回床上,躲在被窩里看書。

  正當(dāng)我看得如醉如癡時(shí),突然從門外傳來一聲聲急促的腳步聲。是媽媽嗎?我馬上把書藏在被窩里,蓋上被子,聽著門外的動(dòng)靜!班猓,噔!蹦_步聲漸漸變小了。呼,原來是虛驚一場。我又鉆進(jìn)被窩里,認(rèn)真地讀起來。情節(jié)越來越吸引,我仿佛身臨其境,與小豆豆品嘗“山的味道”和“海的味道”;又被小豆豆與同學(xué)的爭執(zhí)而扣動(dòng)心弦。當(dāng)我滿意地合上書時(shí),望了一下鬧鐘。呀!已經(jīng)凌晨2點(diǎn)鐘了。我揉了揉眼睛,這才進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

  一日無書,百事荒蕪。這次“竊讀”令我體會(huì)到作者那種想讀書,想得到知識(shí)的心情。每當(dāng)我想起這次“竊讀”,都會(huì)忍不住發(fā)笑。

讀《竊讀記》有感7

  自上學(xué)以來,課內(nèi)外讀了不少書,尤其是語文課本,讓我學(xué)到了不少知識(shí),懂得了許人生道理。這不,我剛讀九冊(cè),第一課就讓我受益匪淺。

  這篇叫《竊讀記》的文章,我愛不釋手,讀了一一遍又一遍,回味無窮。

  讀書怎么用“竊”字呢,難道讀書也得偷嗎?為了弄清楚,我特意查字典了解了一下,字典上上解釋“竊”為“竊取,趁人不知道拿人東西據(jù)為己有!彪y道讀書也是竊取別人的東西嗎?

  原來,在作品中,少年時(shí)的林海音一放學(xué),就會(huì)匆匆趕到書店讀書,為了不被書店老板發(fā)現(xiàn)和懷疑,林海音一會(huì)兒貼在大人身邊裝著是他的小妹妹或小女兒,一會(huì)兒又去另一家書店繼續(xù)看,盡管又餓又累,但她卻天天建持去讀書。哦,他是去書店悄悄的看書,這個(gè)“竊”,應(yīng)該是偷偷的學(xué)知識(shí)吧。

  每讀一次,我都會(huì)不由得想起了自己。想起了平時(shí)的作為。

  我讀書都是依著自己的愛好,什么讀起來好玩就讀什么;課本嘛,當(dāng)然是誰便應(yīng)付,除非是特別好看的文章;并且讀一會(huì)就會(huì)玩一會(huì),或者翻箱倒柜找東西吃,有時(shí)媽媽催促我,我還會(huì)振振有詞的說“這叫勞逸結(jié)合,你不懂就不要亂說嘛!”現(xiàn)在想想,真是無地自容。!

  林海音在書店站著看了兩個(gè)小時(shí)的書,腳都酸了,還這樣投入、聚精會(huì)神地讀。而我在軟軟的沙發(fā)看書,卻像“猴子的屁股“坐不住”那樣,一會(huì)兒坐向東,一會(huì)兒坐去西,讀書總要?jiǎng)觼韯?dòng)去的,沒有一點(diǎn)兒讀書樣,如此不懂得珍惜時(shí)光。唉!真是不應(yīng)該呀!

  林海音珍惜讀書時(shí)間,抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)并且能堅(jiān)持不懈,真是我學(xué)習(xí)的好榜樣。

讀《竊讀記》有感8

  《竊讀記》這篇課文主要寫了林海音小的時(shí)候,因?yàn)榧依锔F,沒錢買書,所以只好到書店去“竊”讀,竊讀的滋味讓林海音感到既快樂又懼怕。

  讀了這篇課文以后,我能感受到作者林海音竊讀時(shí)的心情,她為自己能讀到書而感到高興,也因?yàn)閾?dān)心被老板發(fā)現(xiàn)而感到懼怕。這種矛盾的心情,驅(qū)使她要千方百計(jì)地把自己隱藏起來。從她描寫“最開心的是下雨天”的這一段文字,我深深感受到她熱愛讀書的喜悅之情,她非常愛讀書,愛讀書愛到如癡如醉的地步。相比之下,現(xiàn)在的我能在這么好的環(huán)境下讀書,遠(yuǎn)比林海音那時(shí)的讀書條件要好很多,也用不著去竊讀。所以我暗下決心,一定要好好讀書,好好學(xué)習(xí)。

  書是知識(shí)的海洋,是我們的好老師、好朋友。學(xué)海無涯,為勒是岸。想要在知識(shí)的海洋中遨游,就要多讀書、讀好書、好讀書。詩人杜甫曾經(jīng)說過:“讀書破萬卷,下筆如有神”。

  從現(xiàn)在開始,我要好好讀書,在知識(shí)的海洋里汲取營養(yǎng),讓自己能更好的學(xué)習(xí)。作文

讀《竊讀記》有感9

  讀書破萬卷,下筆如有神。今天,我讀了一篇課文,題目是《竊讀記》,讀后,我被文中那位小女孩的那種愛讀書的精神深深地感動(dòng)了。

  課文主要講了:作者家里很窮,買不起書,所以便常常到書店讀書,她很快樂,也很懼怕?鞓返氖牵核梢酝ㄟ^讀書獲得更多的智慧與知識(shí);懼怕的是她只看書不買書怕被老板發(fā)現(xiàn)被趕去。為了不讓老板發(fā)現(xiàn),她常常貼在一個(gè)大人身邊,仿佛她是那位大人的小妹妹或小女兒。

  再想想我自己,生長在一個(gè)充滿愛的家里,想要什么就有什么,家里的書多得像一座小山,而我卻不珍惜這來之不易的美好時(shí)光,不愛看書。記得有一次,老師要求我們寫一篇,題目是《可愛的小狗》,我記得抓耳撓腮,也想不出該寫點(diǎn)什么,我記得跑去問爸爸,爸爸說:“以前叫你多看書你不愛看,現(xiàn)在沒東西可寫了吧?”我回到房間,爬上書柜,隨手拿了一本《少兒優(yōu)秀選》就坐下來看,忽然,我眼前一亮,看見許多篇,描寫動(dòng)物的,我看了一遍又一遍,腦子里不像之前那樣沒東西可寫了,我迅速拿起筆,把記在腦子里的東西統(tǒng)統(tǒng)寫了下去,不到一個(gè)小時(shí),一篇就寫好了。我立刻拿去給爸爸看,爸爸仔細(xì)地看了一遍說:“嗯,寫的不錯(cuò),你剛剛不是說沒內(nèi)容可寫嗎?現(xiàn)在怎么又來靈感了呢?”我笑著說:“我現(xiàn)在明白看書有多么重要了!彼晕覄偛趴戳耍椭涝撛趺磳懥。”

  俗話說:書讀百遍不嫌多,遍遍都有新收獲。我要學(xué)習(xí)文中作者愛看書的美好品質(zhì)。讓我們永遠(yuǎn)記。何覀兪浅燥堥L大的,也是讀書長大的!

讀《竊讀記》有感10

  在本文中作者林海音只要一放學(xué)就住飯店旁的那家書店里面跑,因?yàn)榧揖池毢悦看稳甓际枪庾x而從不購買(現(xiàn)在的孩子是家里有書都不去看),每次去書店的時(shí)候人都特別多,但作者還是要擠進(jìn)去看書,把頭發(fā)都弄亂了。

  找不到昨天看的書時(shí),心情非常迫切,如果是現(xiàn)在孩子的話肯定不會(huì)那樣的。打開那本書后就像一匹餓狼,貪婪地讀著。每當(dāng)感覺到書店管理員的態(tài)度變化時(shí),就會(huì)知趣地放下書走出那家書店去另一家書店看,有時(shí)一本書要去七、八家書店才能看完。

  作者喜歡到人多的書店,因?yàn)槟菢涌梢詡窝b自己。作者還喜歡下雨天,因?yàn)槟菢涌梢砸远阌隇橛啥嗫匆粫?huì)書,現(xiàn)在的人們恐怕恰恰相反。作者有時(shí)在書店里能連續(xù)看2個(gè)多小時(shí)的書呢!而且由于沒錢吃飯,經(jīng)常餓得饑腸轆轆,站得腳都麻木了,還接著看書——這種精神值得我們學(xué)習(xí)。她走出書店,腳雖然站得麻木了,但是她卻渾身輕松,還想起國文老師說的一句話——“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的。”現(xiàn)在的孩子能有作者一半的勤奮就好了(當(dāng)然,我也做不到這一點(diǎn))。書是人類最好的營養(yǎng)品,所以我們要多看一些好書,而且,看書還會(huì)增加我們的知識(shí),寫作文也不用犯愁了。

讀《竊讀記》有感11

  讀了《竊讀記》這篇課文,作者喜歡讀書的情感讓我感到無比的敬佩!作者每天放學(xué)后都急匆匆地趕到書店,她很快樂,也很懼怕?鞓返氖亲髡邔W(xué)到了很多書上的知識(shí),而懼怕的是因?yàn)樽约阂粫甑睦习灏l(fā)現(xiàn)的話,以后就不能來看書了,所以,作者用各種方式來掩護(hù)書店的老板:作者為了能看書,她會(huì)貼在一個(gè)大人的身邊,仿佛她是大人的小妹妹或小女兒,書店老板就不會(huì)知道了。作者最高興的就是下雨天,越是傾盆大雨作者越高興,因?yàn)樽髡呔陀谐渥愕睦碛纱粼跁辏习蹇偛缓靡馑稼s我走吧?作者在讀書是忍受饑餓和腿酸腳麻的痛苦。但她沒有一點(diǎn)抱怨,反而還覺的很值得。我們小學(xué)生正處成長階段,讀書與我們的學(xué)習(xí)、生活息息相關(guān),讓我們記住《竊讀記》這個(gè)故事,在平時(shí)生活中多讀書,靈活運(yùn)用大腦,讓它在我們將來學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮其作用,發(fā)揮其威力!

讀《竊讀記》有感12

  有些愛一直沒機(jī)會(huì)愛,等有機(jī)會(huì)了,已經(jīng)不愛了!我一生中遇到無數(shù)的女人,可是從來沒有像你這樣一個(gè)教我如此深受震憾的。也許他為了朋友之間的義氣,不能追你。她認(rèn)為,自己的生活太不協(xié)調(diào)!但是,今生有他,我依然依然依然無悔。什么才是愛。即使不會(huì)再愛我?廟會(huì),是中國民間的嘉年華(carnival),是現(xiàn)實(shí)生活中難覓的一幕科幻電影。

  這篇課文細(xì)膩地描繪了“竊讀”的復(fù)雜滋味,表現(xiàn)了作者對(duì)讀書的熱愛和對(duì)知識(shí)的渴望。這篇課文語言樸實(shí)而又生動(dòng)感人,盡可能繪聲繪色地朗讀。課文雖然沒有曲折的情節(jié),可作者的內(nèi)心卻因竊讀而波瀾起伏。作者與書的相逢的驚喜,匆忙的竊讀的快樂與懼怕,雨天讀書的開心,與書想別的留戀和滿足。

  作者在書店里讀書。因?yàn)橹蛔x不買,害怕被書店老板發(fā)現(xiàn),讀書時(shí),擔(dān)憂、恐慌、懼怕。當(dāng)我讀到“急忙打開書,一頁,兩頁,我像一匹餓狼貪婪地讀著。”和“我合上書,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,然后才依依不舍地把書放回書架!边@些句子運(yùn)用了比喻的修辭手法,又對(duì)人物進(jìn)行細(xì)致的描寫,恰如其分地刻畫出了“我”如饑如渴的情景。

  讀了這篇課文,我的心里非常震撼,作者在那么艱苦的環(huán)境下仍然那么熱愛讀書,而我們呢?這確實(shí)值得我們深思。

讀《竊讀記》有感13

  我讀了竊讀記后,很受啟發(fā)。

  本文講了一個(gè)作家林海音,因?yàn)榧依镔I不起書,就天天到書店偷偷讀書,這種精神令我敬佩,我也有很多感想。我的生活中,也有一些和作者相似。

  我也很喜歡讀書,一閑下來,就知道看書,媽媽經(jīng)常叮囑我要看一會(huì)兒,休息一會(huì)兒,可我就是不聽,我一看就是幾個(gè)小時(shí)。有一次中午放學(xué),我一直在看書,連飯都顧不上吃,看了很長時(shí)間后,我想睡午覺,看了一下表,哎呀!不好了,要遲到了,我拔腿就往學(xué)校跑。哎,跑到學(xué)校時(shí),已經(jīng)開始上課了,雖然老師說我第一次遲到原諒了我,但我心里還是不好受。唉,誰讓我愛看書呢?不過,我還是很開心的,因?yàn)槲矣珠L了很多知識(shí)。

  還有一次,我和媽媽去書店,媽媽和我是下午去的,三點(diǎn)十三分到了書店,一排排各式各樣的書,把我迷住了,我像一個(gè)饑餓的人,坐在一大堆面包里,貪婪地讀著。我漫步在書的海洋里,靜靜的享受著。一本,兩本,三本……直到讀了十幾本,我正看的津津有味,書店的阿姨卻說她們要下班了,我沒聽見,阿姨推了我一下,我才回過神來,急忙跑出書店,呀!媽媽已經(jīng)等了我好久了,我回到家,已經(jīng)七點(diǎn)四十了。

  我很喜歡讀書。這篇《竊讀記》給我的啟發(fā)是:課文中主要講了放學(xué)后作者林海英急匆匆地趕到書店,到晚上依依不舍地離開了,這件事中作者的許多言行、心理狀態(tài)都描寫得非常詳細(xì)。如:“我很快樂,也很懼怕——這種竊讀的滋味。”和“我跨進(jìn)店門,暗沒人注意。我踮起腳尖,從大人的腋下鉆過去。喲,把短發(fā)弄亂了,沒關(guān)系,我總算擠到里邊來了。在一排排花花綠綠的書里,我的眼睛急切地尋找,卻找不到那本書。從頭來,再找一遍。。∷谶@里,原來不在昨天的地方了。急忙打開書,一頁,兩頁,我像一匹餓狼,貪婪地讀著!钡鹊鹊木渥樱急憩F(xiàn)出了作者愛看書的特點(diǎn)。作者借雨天讀書的借口可以讓她有充足的理由在書店里待下去。這都生動(dòng)地表現(xiàn)了“竊讀”后的獨(dú)特知感受與復(fù)雜的滋味,突出了作者對(duì)書的熱愛和對(duì)知識(shí)的渴望。

  我也要學(xué)習(xí)作者這種愛書的精神,用無窮的知識(shí)來豐富我的課外活動(dòng),多看些課外書,就能多寫一些好作文,就能積累更多的好詞佳句,就能豐富我的知識(shí)。

讀《竊讀記》有感14

  今天我看了這樣一則故事。題目是<<竊讀記>>。這則故事寫了一個(gè)人把書看成吃飯一樣。其實(shí)讀書不僅沒有壞處,而且對(duì)人有益的。

  小時(shí)候林海音一放學(xué)她就直奔圖書館,她急忙打看書,一頁,兩頁,她像一匹餓狼一樣,貪婪的讀著。她很快樂,也很懼怕—這種竊讀的滋味!害怕被書店老板發(fā)現(xiàn),所以她想出各種方法來看書。當(dāng)書店的日光燈忽地亮了起來,他和上書,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,然后才依依不舍地把書放回書架。

  我們一放學(xué)就直奔電腦,連吃飯都不顧得》可是林海音不同,她一放學(xué)就不是奔電腦,而是去一個(gè)又?jǐn)D又人多的地方,去看還未看完的書。如果是我們寧可在家里多睡幾分鐘,也不去看書。在老師讓我們看書開始,幾乎每個(gè)家長都在讓孩子多看一點(diǎn)書。我經(jīng)常聽見媽媽常說的幾句話:你被書征服,說明你被書給迷住了。你把書給征服了,說明你對(duì)書到了廢寢忘食的程度。如果你在征服書,那么書也在征服你。那么就會(huì)有許多問題出來。

  我們現(xiàn)在是在成長的歲數(shù)。所以我們要多學(xué)習(xí),因?yàn)榧Z食哺育身體,而書籍哺育靈魂,一個(gè)智慧與知識(shí)不斷增長的人,才是健康成長的人。慢慢地我長大了,慢慢得我愛上了看書。

  書是靜態(tài)的,人是動(dòng)態(tài)的,我們要去感受書給我們帶來的歡聲笑語,慢慢去了解她。

讀《竊讀記》有感15

  讀了《竊讀記》這篇課文,我覺得發(fā)自內(nèi)心的感到,也發(fā)自內(nèi)心的慚愧。

  在開學(xué)的第一天,老師教我們我們第一篇文章——《竊讀記》。文章的主要內(nèi)容是這樣的:在一個(gè)貧窮的家庭中,作者林海非?釔圩x書,一天不看書渾身就不舒服,仿佛缺少一樣?xùn)|西。林海音的母親雖然沒有一分錢給她,但是林海音因?yàn)榭釔圩x書,所以每天放學(xué)堅(jiān)持不懈地去書店竊讀。每一回,林海音去書店‘看’書都不是光明正大的,而是偷雞摸狗般地去看書。作者林海音非常的聰明,有計(jì)謀。在竊讀時(shí)有兩個(gè)小竅門:第一:有時(shí)候她會(huì)貼在一個(gè)大人的身旁,仿佛自己是他的小妹妹或者是小女兒。第二:作者林海音最喜歡在下雨天竊讀,之所以喜歡,是因?yàn)槔习宀粫?huì)把她驅(qū)趕出去,就算被驅(qū)趕出去,她也有一個(gè)充分的理由:天下那么大的雨,我沒有帶雨傘,暫時(shí)在這里多雨,老板總不好意思把我趕走吧。

  當(dāng)快到吃晚飯的時(shí)候,飯店時(shí)不時(shí)飄來一陣陣菜香。正當(dāng)這時(shí)侯,作者林海音的肚子不停地在‘打鼓’。當(dāng)然,林海音也不免在做白日夢(mèng):希望有一張沙發(fā),自己的口袋里有有一些錢買賣一萬熱騰騰的面。當(dāng)天要黑時(shí),林海音不得不回家,她放下書,依依不舍地走了。當(dāng)林海音走到書店門口時(shí),突然想起過問老師說的一句話:“記住,你們是吃飯長大的,也是讀書長大的!”

  這句話讓我有一個(gè)深刻的感悟:‘吃飯長大’指得是在我們成長的過程中需要糧食!x書長大’指的是在成長郭曉恒在我們不斷增長智慧,F(xiàn)在,我們有一個(gè)那么好的讀書環(huán)境,確不珍惜。每當(dāng)我走進(jìn)書店,媽媽就會(huì)迫不及待地買些關(guān)于學(xué)習(xí)的書給我,可我確不想看。如果拿我和林海音來比較,那我差的遠(yuǎn)了,我感到十分慚愧!還真是:好hǎo讀書,不好讀書。好hào讀書,不好讀書。

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